( NEW ) Buku KIA 2015 - Bagian II. KESEHATAN ANAK

33

KESEHATAN ANAK

1. TANDA BAYI BARU LAHIR SEHAT• Bayilahirlangsungmenangis.• Tubuhbayikemerahan.• Bayibergerakaktif.• Beratlahir2500sampai4000gram• Bayimenyusudaripayudaraibu

dengan kuat

2. PELAYANAN ESSENSIAL PADABAYI BARU LAHIR SEHAT OLEHDOKTER/BIDAN/PERAWATmeliputi:1. Jagabayitetaphangat,2. Bersihkanjalannapas(bilaperlu),3. Keringkandanjagabayitetap

hangat,4. Potong dan ikat tali pusar tanpa

membubuhiapapun,kira-kira2menit* setelah lahir

5. SegeralakukanInisiasiMenyusuDini

6. Berisalepmataantibiotikatetrasiklin1%padakeduamata

7. BerisuntikanvitaminK11mgintramuskular,dipahakirianterolateral setelah IMD

8. BeriimunisasiHepatitisB00,5ml,intramuskular,dipahakanananteroleteral,diberikankira-kira1-2jamsetelahpemberianvitaminK1,

9. PemberianIdentitas10. AnamnesisdanPemeriksaanFisik11. PemulanganBayiLahirNormal,

konseling dan kunjungan ulang

BAYI BARU LAHIR/NEONATUS (0-28 HARI)

34


3. PERAWATAN BAYI BARULAHIR

a. Pemberian ASI- Segeralakukaninisiasi

menyusu dini (IMD).- ASIyangkeluarpertama

berwarna kekuningan (kolostrum) mengandung zatkekebalantubuh,langsung berikan pada bayi,jangandibuang.

- BerikanhanyaASIsajasampaiberusia6bulan(ASIEkslusif).

Manfaat pemberian ASI:

1. Sehat,praktisdantidakbutuhbiaya.

2. Meningkatkankekebalanalamiah pada bayi.

3. Mencegahperdarahanpadaibunifas.

4. Menjalin kasih sayang ibu danbayi.

5. Mencegahkankerpayudara.

KOLOSTRUM

35


b. Cara Menjaga Bayi Tetap Hangat- Mandikanbayisetelah6jam,

dimandikan dengan air hangat.- Bayiharustetapberpakaiandan

diselimutisetiapsaat,memakaipakaian kering dan lembut.

- Gantipopokdanbajujikabasah- Jangantidurkanbayiditempat

dingin atau banyak angin.- Jagabayitetaphangatdengan

menggunakantopi,kaoskaki,kaos tangan dan pakaian yang hangat pada saat tidak dalam dekapan.

- Jikaberatlahirkurangdari2500gram,lakukanPerawatanMetode Kanguru (dekap bayi didadaibu/bapak/anggotakeluarga lain kulit bayi menempelkulitibu/bapak/anggota keluarga lain)

- Bidan/Perawat/DoktermenjelaskancaraPerawatanMetode Kanguru

c. Perawatan Tali Pusar :1. Selalucucitangandengansabun

dan air bersih mengalir sebelumdan sesudah memegang bayi.

2. Janganmemberikanapapunpadatali pusar.

3. Rawattalipusarterbukadankering.

Pastikan

1. BayisudahmendapatkansuntikanvitaminK1,ImunisasiHepatitisB0,dan salep mata.

2. Bayisudahbuangairkecildanbuangairbesardalam24jampertama.

4. Bilatalipusarkotorataubasah,cucidengan air bersih dan sabun mandi dankeringkan dengan kain bersih.

36


5. TANDA BAHAYA PADA BAYI BARU LAHIR:

4. PELAYANAN KESEHATAN PADA BAYI BARU LAHIR (KUNJUNGANNEONATAL):

Pelayanankesehatanbayibarulahirolehbidan/perawat/dokterdilaksanakanminimal3kali,yaitu:- Pertamapada6jam-48jamsetelahlahir- Keduapadaharike3-7setelahlahir- Ketigapadaharike8-28setelahlahirIbu/keluargamemastikanbayisudahmendapatpelayanankesehatandantercatatnyahasilpelayanansebagaiberikut:1. Beratbadan2. Panjangbadan3. Suhu(ºC)4. Menanyakanpadaibu,bayisakitapa?5. Memeriksakemungkinanpenyakitberatatauinfeksibakteri6. Frekuensinafas/menit7. Frekuensidenyutjantung(kali/menit)8. Memeriksaadanyadiare9. Memeriksaikterus/bayikuning.10. Memeriksakemungkinanberatbadanrendah11. MemeriksastatuspemberianVitaminK112. MemeriksastatusimunisasiHB-013. Memeriksamasalah/keluhanibuKeterangan:diisiolehibu,beritanda(√ ) jika sudah dilaksanakan

Jikaditemukan1(satu)ataulebihtandabahayadibawahini,bayisegeradibawakefasilitaskesehatan.

Tanyakan kepada Bidan/Perawat/Dokter untuk penjelasanlebih lanjut terkait perawatan bayi baru lahir

a. Tidak mau menyusub. Kejang-kejangc. Lemahd. Sesaknafas(lebihbesaratau

samadengan60kali/menit),tarikan dinding dada bagian bawah ke dalam

e. Bayi merintih atau menangisterus menerus

f. Talipusarkemerahansampaidinding perut, berbau ataubernanah

g. Demam/panastinggih. Mata bayi bernanahi. Diare/buangairbesarcair

lebihdari3kaliseharij. Kulit dan mata bayi kuningk. Tinja bayi saat buang air

besarberwarnapucat

37

CATATAN HASIL PELAYANAN KESEHATAN BAYI BARU LAHIR(Diisi oleh Dokter/Bidan/Perawat)

PELAYANAN ESSENSIAL PADA BAYI BARU LAHIR:

1. Jagabayitetaphangat2. Bersihkanjalannapas(bilaperlu)3. Keringkandanjagabayitetaphangat4. Potongdanikattalipusartanpamembubuhiapapun,

kira-kira2menit*setelahlahir.5. InisiasiMenyusuDini6. Salepmataantibiotikatetrasiklin1%padakeduamata.7. SuntikanvitaminK11mgintramuskular,dipahakirianterolateral8. ImunisasiHepatitisB00,5mlintramuskular,dipaha

kanananteroleteral,diberikankira-kira1-2jamsetelahpemberianvitaminK1

9. PemberianIdentitas10. AnamnesisdanPemeriksaanFisik11. PemulanganBayiLahirNormal,Konseling,danKunjunganUlang12. BagidaerahyangsudahmelaksanakanSHK

- SkriningHipotiroidKongenital- HasiltestSkriningHipotiroidKongenital(SHK)-/+- KonfirmasihasilSHK

CATATAN KESEHATAN BAYI BARU LAHIR

38

CATATAN IMUNISASI ANAK

39

CATATAN IMUNISASI ANAK

40

CATATAN HASIL PELAYANAN KESEHATAN BAYI BARU LAHIR(Diisiolehbidan/perawat/dokter)

JENIS PEMERIKSAANKunjungan I(6-48jam)

Kunjungan II(hari 3-7)

Kunjungan III(hari 8-28)

Tgl: Tgl: Tgl:Berat badan(kg)Panjangbadan(cm)Suhu(ºC)Tanyakanibu,bayisakitapa?

Memeriksa kemungkinan penyakit sangat berat atau infeksibakteri• Frekuensinapas(kali/menit)• Frekuensidenyutjantung(kali/menit)

Memeriksa adanya diare

Memeriksa ikterus

Memeriksa kemungkinan berat badanrendahdan/ataumasalahpemberian ASI

Memeriksa status pemberian vitaminK1

Memeriksa status imunisasi HB-O

Bagi daerah yang sudah melaksanakanSHK- SkriningHipotiroid

Kongenital- HasiltestSkriningHipotiroidKongenital(SHK)-/+

- KonfirmasihasilSHK

Memeriksakeluhanlain:................................................................................................

Memeriksamasalah/keluhanibuTindakan(terapi/rujukan/umpan balik)

Nama pemeriksa

PemeriksaankunjunganneonatalmenggunakanformulirManajemen Terpadu Bayi Muda (MTBM)

CATATAN KESEHATAN BAYI BARU LAHIR

41

Tanda Anak Sehat :* Beratbadannaiksesuaigarispertumbuhan,mengikuti

pita hijau di KMS atau naik ke pita warna di atasnya.* Anak bertambah tinggi.* Kemampuan bertambah sesuai umur.* Jarangsakit.

Pantau pertumbuhan dan perkembanganya, caranya:

Tumbuh kembang anak tidak sesuai bila:• Beratbadantidaknaik/beratbadanturun/beratbadannaik

berlebihan.• Tinggianaktidaksesuaidenganumurnya.• Perkembangananaktidaksesuaiumurnya.

* Timbang berat badannya tiapbulan di Posyandu dan fasilitaskesehatan lainnya, di Pos PAUD(Pendidikan Anak Usia Dini),minta kader mencatat di KMSyang ada di buku KIA.

• Bawaanakketenagakesehatan,fasilitaskesehatanatauPosPengembangan Anak Usia DiniHolistik Integratif (Pos PAUD HI)untuk mendapatkan pelayanan Stimulasi Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK).- umur3bulan-2tahunsetiap3bulan.- umur2-6tahunsetiap6bulan.Dengan pelayanan SDIDTK tenaga kesehatan akan menentukanstatus gizi anak, stunting (tinggi badan anak lebih pendek dibandingumurnya) atau tidak, perkembangannya sesuai umur atau tidak danadakah dtemukan gangguan prilaku atau gangguan emosional.

• Ajakanakbermaindanbercakap-cakap.• Stimulasiperkembangananaksesuaiumurnya.

ANAK USIA 29 HARI - 6 TAHUN

42

POLA ASUH ANAK• Lakukanpolaasuhsesuaikondisianakdenganpenuhkasihsayang.• Berikancontohyangbaikdanterapkannilaiagamadalamkehidupan

sehari-hari.• Ajarkanperbedaanbaikdanburuk,prilakusopansantun,saling

menghargai dan menyayangi.• Luangkanwaktubersamaanak,misalnya:bermain,berceritadanlain-lain.• Perhatikandandengarkanpendapatanak,danbantuanakmengatasi

masalah.• Melatihdanmengenalkelebihandankekurangananakdantidak

membandingkan dengan yang lain.• Ajarkananakdisiplin,mandiridanpercayadirisesuaikemampuananak.• Berikanpujianataupenghargaanjikaberhasilmelakukanhalyangbaik.• Menerapkanpolahidupbersihdansehat(PHBS)• Lindungianakdaripengaruhnegatifmedia.

Untuk meningkatkan pengetahuan orangtua mengenai kesehatan dan pola asuh anak, ikuti Kelas Ibu Balita dan Bina Keluarga Balita. Ajak anak ke POS PAUD supaya anak menjadi

mandiri, bersosialisasi dan berkembang kemampuannya.

Pola asuh anak dengan disabilitas:Disabilitas,adalahkondisiketerbatasanfisikataumental/intelektualyang menghambat kemampuan seseorang untuk berpartisipasi dimasyarakat.Jenis disabilitas pada anak:1. Anakdengandisabilitaspenglihatan(Tunanetra)2. Anakdengandisabilitaspendengaran/wicara(Tunarungu/Tunawicara)3. Anakdengandisabilitasintelektual(Tunagrahita)4. Anakdengandisabilitasfisik(Tunadaksa)5. Anakdengandisabilitassosial6. Anakdengangangguanpemusatanperhatiandanhiperaktivitas(GPPH)7. Anakdengangangguanautis8. Anakdengangangguanganda9. Anaklambanbelajar10. Anakdengankesulitanbelajarkhusus11. Anakdengangangguankemampuankomunikasi12. GangguanProsesInderaPerasa


43

Anak dengan disabilitas merupakan anak yang paling rentanterhadapmasalahkesehatankarena:1. Lebih berisiko mendapat kekerasan dari orang tua/lingkungannya

akibatdarikelainan/kecacatannya.2. Mengalamihambatandalampemenuhangizi.3. Ketidakmampuan anak dalam memelihara kebersihan perorangan

(kebersihantubuh,kebersihanalatreproduksidll).4. Cenderung berperilaku berisiko yang tidak sesuai dengan norma

masyarakat.

Tugas orang tua dan keluarga terhadap anak dengan disabilitas:1. Melindungidanmemberirasaamanpadaanakdenganmemberikan

kasihsayang,semangatdanmotivasisecaraoptimal.2. Menyediakankebutuhanagaranaksehat,tumbuhdanberkembang

secaraoptimal:- Menyediakanmakananbergiziseimbang- Memeriksakankesehatananaksecarateratur- MemantautumbuhkembanganakdiPuskesmasdanRumahSakit- Membawaanakkefasilitaskesehatanapabilaanaksakitatauada

tanda-tandakelainanpenyertalainnya- Menyediakan fasilitas pendukung sesuai dengan kebutuhannya

seperti;kacamata,alatbantu,tongkat,sepatukhusus,kursirodadll.

3. Melatihkemandiriananakdalammelakukanaktifitasseharihari.

Pola asuh anak dengan disabilitas di kelompokkan menjadi 3 yaitu:1. AnakdengandisabilitaskategoriMAMPURAWATadalahanakdengan

disabilitasyangkondisisecarafisikmaupunmentalperlupenanganantenagakesehatandanpendampingankeluargasecaraintensif.

2. AnakdisabilitaskategoriMAMPULATIHadalahanakdengandisabilitasyang mampu dilatih melalui terapi dan kegiatan pembiasaan sehinggaanak memahami dan mengerti mana yang boleh dan tidak bolehdilakukan.Kemampuananakbisaditingkatkan,contohnyaanakmampumelakukankegiatanBinaDiri yangmeliputi:mandi,makan,minum,sikatgigi,meletakanbarang-barangmiliknyasendiri(peralatanmandi,peralatanolahraga,peralatan,makan,dll)

Pola Asuh Anak dengan Disabilitas


44

3. AnakdisabilitasMAMPUDIDIK adalah anakdengandisabilitas yangmampu dididik dengan mengikutsertakan anak pada kegiatan sekolahdi penyelenggara pendidikan luar biasa (SLB) sehingga anak bisameningkatkan kemampuan bina diri dan mampu bersosialisasi denganlingkungan serta bisa menuju anak yang lebih mandiri.

* Terima kondisi disabilitas anak* Ikuti kegiatan komunitas orang tua dan organisasi masyarakat sesuai

dengan jenis disabilitas anak* Tanyakan lebih lanjut tentang perawatan kesehatan anak disabilitas

kepadabidan/perawat/dokterpadafasilitaspelayanankesehatansetempat

1. Kebersihan Anak:

• Mandidengansabundanairbersih2kalisehari.

• Cucirambutdengansampo3kaliseminggu.

• Cucitangandankakianakdengansabun setiap habis bermain

• Gantipakaiandanpakaiandalamsetelahmandi,setelahmaindanjika basah atau kotor.

• Guntingkukutangandankakisecarateraturdanjagakebersihannya

• AjaribuangairbesardankecildiWC.

• Jagakebersihanpakaian,mainandan tempat tidur.

• Jagakebersihanperlengkapanmakan dan minum.

PERAWATAN SEHARI-HARI


45

2. Perawatan Gigi:• Jikagigibelumtumbuhataugigibarutumbuh,

bersihkangusi, lidahbayidangigi yangbarutumbuh dengan kain lembut bersih yangdibasahi air matang hangat dengan gerakanringan dan perlahan.

• Setelahtumbuhgigilebihbanyak,gosokgiginyasetelah sarapan dan sebelum tidur dengan sikatgigi kecil khusus anak yang berbulu lembut,pakaipastagigimengandungflour- untukanakusia1-2tahun,pastagigicukup

selapistipis(1/2bijikacangpolong)- untukanakusia2-6tahun,pastagiginya

seukuran1bijikacangpolong• Ajari anak untukmenggososk giginya sendiri

secara teratur selama2menit dampingi anakmenggosokgigisampaianakusia8tahun

• Janganbiasakananakminumsusudenganbotolsambil tiduran

• Janganmembiarkananakmelakukankebiasaanmenghisap ibu jari atau dot (mengempeng)

1. Awalimenyikatgigipadaseluruhpermukaankunyahgigiatasdanbawah dengan gerakan lurus ke arah depan dan ke belakang (majumundur).

2. Selanjutnyasikatlahpermukaanluargigi(yangmenghadapkepipidanbibir),letakkanbulusikatdidaerahbatasgusidangigi,lalulakukangerakan memutar (sirkuler) mulai dari sisi belakang kiri sampai ke sisibelakang kanan.

3. Selanjutnyasikatpermukaandalamgigi(yangmenghadapkelangit-langitdanlidah)atasdanbawah,dengangerakanmajumundur


• Hindarianakdarimakanmakananmanisyangbersifatlengket• Periksakangigianaksecararutinsetiap3-6bulansekalikedoktergigi

atauperawatgigi,diPuskesmasataufasilitaskesehatanlainnya.

46

3. Kebersihan Lingkungan• Jauhkananakdariasaprokok,asap

dapur,asapsampahdanpolusikendaraan bermotor.

• Bersihkanrumah,sekitarrumahdan lingkungan bermain anak daridebu dan sampah.

• Bersihkanbakpenampunganair,dan tutup untuk menghindariberkembang biaknya jentiknyamuk.

• Sebaiknyaanaktidurterlindungdengan kelambu untukmenghindari gigitan nyamuk.

• Didaerahendemismalaria,anak harus tidur dalam kelambuberinsektisida.

4. Hindari anak dari bahaya• Hindarianakdaribenda-benda

yangdisangkamakanan/minuman,seperti;obat-obatan,racuntikus,racunserangga,minyaktanah,sabun/detergen.

• Hindarianakdaribendapanas,seperti;kompor,seterika,termosairpanas,tempatpembakaransampah.

• Hindarianakdaribendaberbahaya,seperti;pisau,gunting,tempatcolokanlistrik.

• UntukmenghindaridariTENGGELAMdanKECELAKANLALULINTAS,janganbiarkananakberadadekatsumur,kolam,sungai dan jalan raya tanpapengawasan orang dewasa.


47


Professor Lawrence E. Armstrong, USA menyatakan bahwa air adalah esensial untuk hidup dan kesehatan. Grafik warna ini merupakan langkah mudah untuk tetap sehat. Cobalah untuk mendapatkan warna yang sama dengan 3 warna teratas setiap harinya.

48

5. Perawatan Anak Sakit

Obat yang harus disediakan di rumah1. Oralituntukdiare2. PovidonIodineuntukluka3. Parasetamoluntukdemam

Batuk:1. BerikanASIlebihsering.2. Beriminumairmatanglebih

banyak.3. Jikaumurnyadiatas1tahun,

berikecapmanisataumadudicampur air jeruk nipis sebagaipelega tenggorokan.

4. Jauhkandariasaprokok,asapdapur,asapsampah,polusikendaraan bermotor dan debu.

Diare/Mencret:1. Jikaanakmasihmenyusu,terus

berikan ASI dan MP-ASI2. Berikansegera1/2-1gelas

cairanoralitsetiapanakbuangair besar, jika tidak ada oralit,berikan air matang, kuah sayurbening, dan air tajin.

3. Pemberianzincsetiaphariselama10hariberturut-turut:a. untukanakusia<6bulan1

kali 1/2 tablet.b. untukanakusia6bulan-5

tahun1kali1tablet.4. BeriMP-ASIataumakanseperti

biasa.5. Janganberiobatapapunkecuali

dari petugas kesehatan.

Bawakefasiliaspelayanankesehatanjika:* Batuk tidak sembuh

dalam2hari* Anaksesaknafas* Demam

Segerabawaanakkefasilitaskesehatan untuk mendapatkan perawatanyangtepat,jikaditemukan salah satu atau lebih di bawah ini;• Timbuldemam.• Adadarahdalamtinja.• Diaremakinparah.• Muntahterusmenerus.• Anakterlihatsangathaus.• Anaktidakmaumakan

dan minum.• Diareberulang-ulang.


49

* Jikamasihmenyusu,berikanASI lebih sering.

* Beri minum lebih sering danlebih banyak.

* Jangandiselimutiataudiberibaju tebal.

* Kompres dengan air biasaatau air hangat.

* Jangankompresdenganair dingin karena anak bisamenggigil.

* Jikademamtinggi,beriobatpenurun panas sesuai dosis.

* Untukdaerahendemismalaria, balita harus tidurdidalam kelambu anti nyamuk (mengandung insektisida).

DEMAM

LUKA DAN KORENG

Segerabawaanakkefasilitaspelayanankesehatanjika:• Demamdisertaikejang.• Demamtidakturundalam2

hari.• Demamdisertaibintik-

bintikmerah,pendarahandihidung,danataubuangair besar berwarna hitam.

Bawa ke fasilitas pelayanan kesehatan jika luka bernanah

atau berbau

Luka• Cucibersihlukadenganair

bersih mengalir


Koreng• Periksakankefasilitas

pelayanan kesehatan

50

JADWALIMUNISASI

0-7hari:HB01Bulan :BCG,Polio12Bulan :DPT-HB-Hib1,Polio23Bulan :DPT-HB-Hib2,Polio34Bulan :DPT-HB-Hib3,Polio4,IPV9Bulan :Campak18Bulan:DPT-HB-Hib24Bulan:Campak

VAKSIN MENCEGAH PENULARAN PENYAKIT

HEPATITISB HEPATITISBdankerusakanhati

BCG TBC(Tuberkolusis)yangberat

POLIO,IPV Polio yang dapat menyebabkan lumpuh layuh pada tungkai dan atau lengan.

DPTHBHIB

- Difteriyangmenyebabkanpenyumbatanjalannafas- BatukRejan(batuk100hari)- Tetanus- HepatitisByangmenyebabkankerusakanhati- InfeksiHIBmenyebabkanmeningitis(radangselaput

otak)

CAMPAK Campakyangdapatmengakibatkankomplikasiradangparu,radangotakdankebutaan

IMUNISASI MELINDUNGI DARI PENYAKIT, MENCEGAHKECACATAN DAN KEMATIAN

BERI ANAK KAPSUL VITAMIN A• VitaminAuntukmeningkatkankesehatanmatadanpertumbuhananak.• MintalahkapsulvitaminApadabulanFebruaridanAgustusdiPosyandu• AdaduajeniskapsulVitaminA;

Kapsul BiruUntukanakumur6-11bulanBerikan1kalidalamsetahunKapsul MerahUntukanakumur1-5TahunBerikan2kalidalamsetahun


51

PEMENUHAN KEBUTUHAN GIZI & PERKEMBANGAN ANAK

A. KEBUTUHAN GIZI BAYI UMUR 0 - 6 BULANKebutuhangizipadabayiusia0-6bulancukupterpenuhidariASIsaja(ASIEksklusif)

• BerikanASIyangpertamakeluar dan berwarnakekuningan (kolostrum)

• Janganberimakanan/minuman selain ASI

• Susuibayiseseringmungkin• Susuisetiapbayi

menginginkan,palingsedikit8kalisehari

• Jikabayitidurlebihdari3jam,bangunkanlalususui

• Susuidenganpayudarakanandankirisecarabergantian

• Susuisampaipayudaraterasakosong,lalupindahke payudara sisi lainnya

• Susui anak dalam kondisi menyenangkan, nyaman danpenuh perhatian.

• Dukungan suami dan keluarga penting dalamkeberhasilan ASI Eksklusif.

52


B. PERKEMBANGAN BAYI UMUR 0-6 BULANStimulasibayiusia0-3bulan

• Lakukanrangsangan/stimulasisetiapsaatdalamsuasanayangmenyenangkan.

• Jikapadausia3bulan,bayibelumbisamelakukanminimalsalahsatuhaldiatas,bawabayikedokter/bidan/perawat.

• Bawaanak3bulan-2tahunsetiap3bulankefasilitasuntukmendapatkan pelayanan SDIDTK

Pada umur 1 bulan, bayi bisa:- Menatapkeibu- Mengeluarkansuarao...o...- Tersenyum- Menggerakkantangan

dan kaki.

Pada umur 3 bulan bayi bisa:- Mengangkatkepalategak

ketika tengkurap - Tertawa- Menggerakkankepala

ke kiri dan kanan - Membalastersenyumketikadiajakbicara/tersenyum

- Mengocehspontanataubereaksidenganmengoceh

Dilakukan Oleh Keluarga:- Seringmemelukdan

menimang bayi dengan penuh kasih sayang.

- Gantungbendaberwarnacerahyangbergerakdanbisadilihat bayi.

- Tatapmatabayidanajaktersenyum,bicaradanbernyanyi.

- Perdengarkanmusik/suarakepada bayi.

- Mulai3bulan,bawabayikeluar rumah memperkenalkan lingkungan sekitar.

Diisi oleh keluarga/kader kesehatan, beri tanda √ (centang/rumput) jika anak sudah bisa:

53



Stimulasibayiusia3-6bulan

Orangtua dan aggota keluarga lainnya perlu melakukan hal berikut:- Seringtelungkupkanbayi.- Gerakkanbendakekiridankanan,

di depan matanya.- Perdengarkanberbagaibunyi-

bunyian.- Berimainanbendayangbesardan

berwarna.

• Lakukanrangsangan/stimulasisetiapsaatdalamsuasanayangmenyenangkan

• Jikapadausia6bulan,bayibelumbisamelakukanminimalsalahsatuhaldiatas,bawabayikedokter/bidan/perawat.

• Bawaanak3bulan-2tahunsetiap3bulankefasilitasuntukmendapatkan pelayanan SDIDTK

Pada umur 6 bulan, bayi bisa:- Berbalikdaritelungkupketelentang.- Mempertahankanposisikepalatetaptegak.- Meraihbendayangadadidekatnya.- Menirukanbunyi.- Menggenggammainan.- Tersenyumketikamelihatmainan/gambaryangmenarik.

54


A. PEMENUHAN KEBUTUHAN GIZI BAYI 6-11 BULAN

1. AnakharusmulaidikenalkandandiberimakananpendampingASIsejakumur6bulan.

2. Makananutamaadalahmakananpadatyangdiberikansecarabertahap(bentuk,jumlahdanfrekuensi),lihatpadatabel.

3. ASIdiberikansampaianakusia2tahun.

UMUR BENTUK MAKANAN

BERAPA KALI SEHARI

BERAPA BANYAK SETIAP KALI MAKAN

6-8Bulan - ASI- Makanan

lumat (bubur dan makanan keluarga yang dilumatkan)

- Teruskanpemberian ASI sesering mungkin

- Makananlumat2-3kalisehari

- Makananselingan1-2kalisehari(buah,biskuit)

2-3sendokmakansecarabertahaphinggamencapai1/2gelasatau125ml setiap kali makan

Pemberian makan pada bayi 6-8 bulan

MP-ASI yang baik:1. Padatenergi,proteindanzatgizimikro(zatbesi,

Zinc,Kalsium,Vit.A,Vit.CdanFolat).2. Tidakberbumbutajam,tidakmenggunakangula,

garam,penyedaprasa,pewarnadanpengawet.3. Mudahditelandandisukaianak.4. Tersedia lokal dan harga terjangkau.

55


Pemberian makan pada bayi 9-11 bulan

- TerusberikanASI.- BerikanMP-ASIyanglebihpadat.

Contohnyabuburnasi,nasitimdannasilembek.

UMUR BENTUK MAKANAN BERAPA KALI SEHARI

BERAPA BANYAK SETIAP KALI

MAKAN

9-11bulan

- ASI

- Makananlembikataudicincangyang mudah ditelan anak.

- Makananselinganyang dapat dipegang anak diberikan di antara waktu makan lengkap.

- Teruskanpemberian ASI

- Makananlembik3-4kalisehari

- Makananselingan1-2kali sehari.

1/2gelas/mangkuk atau125ml

56


CARA PEMBERIAN MP-ASI

* ASItetapdiberikan,kemudianMP-ASI.

* Berikan aneka makanan yangterdiridari:- Makananpokok;sepertinasi,

ubi,sagu.- Laukhewani;ikan,telur,hati

ayam,daging.- Lauknabati;tempe,tahu,

kacang-kacangan.- Sayurdanbuah-buahan.- Berimakananselingan2kali

sehari.Contohnyabuburkacanghijau,pisang,biskuit,kuetradisional,dankuelain.

- Ajarianakmakansendiridengansendok.

- Ajarijugaminumsendiridengangelas.

- Perhatikankebersihanmakanan.

- UtamakanmemberikanMPASIdaribahanmakananlokal,jikamenggunakan MPASI buatan pabrik,bacacarapakainyadanperhatikan tanggal kadaluwarsa.

57


CARA MEMBUAT MP-ASI UNTUK ANAK USIA 6-9 BULAN

BUBUR SUMSUM KACANG HIJAU

Bahan:• 15gr(1,5sdm)tepungberas.

• 10gr(1sdm)kacanghijau,rebus,haluskan.

• 75cc(1/3gelasbelimbing)santanencer.

• 20grdaunbayam,irishalus.

Cara membuat:1. Rebuskacanghijaudandaun

bayam,saringdengansaringanataublenderhalus,sisihkan.

2. Campurkansedikitairdengantepungberashinggalarut,tambahkansantan,masakdiatasapikecilhinggamatang.

3. Tambahkanhasilsaringanno.1,adukrata.

PISANGLUMAT HALUS

Bahan:• Pisangmasak1buah.

Cara membuat:• Cucikulitpisangsampaibersih• Kupaskulitnyaseparuh• Keroklahpisangdengansendok

kecil• Segeraberikankerokanpisang

kepada bayi

Jangan menggunakan peralatan dari plastik dan melamin!

58


Jangan menggunakan peralatan dari plastik dan melamin!

CARA MEMBUAT MP-ASI UNTUK ANAK USIA 9-11 BULAN

Nasi Tim Kangkung Saos Pepaya (MP-ASI Lengkap)

Cara membuat:1. Masukkannasiaron,ikan,tempe,minyakkelapakedalammangkoktim.2. Tambahkanairkaldu,timhinggamatang.3. Masukkankangkungdantomat,timhinggamatang.4. Angkat,sajikandengansaospepaya.

Nasi Tim Kacang Merah(MP-ASI sederhana)

Cara membuat:1. Letakkannasiaron,kacangmerahdanairdalamwadahtim.2. Tambahkanminyakkelapa,timhinggamatang.3. Tambahkanlabusiam,timhinggamatang.4. Siap dihidangkan.

Bahan:- 50grnasiaron- 20gr(2sdm)kacangmerah,

tumbuk kasar- 25grlabusiam,iristipis- 1sdtminyakkelapaDapatditambahkandaunbawang,seledri,bawangbombay

Bahan:- 50grnasiaron- 10grikan,haluskan- 20grtempe,haluskan- 15grkangkung- 10grtomat- 1sdtminyakkelapa- 75cc(1/3gelasbelimbing)kaldu- 50grpepaya,haluskan

59


B. PERKEMBANGAN BAYI 6-12 BULANStimulasi bayi usia 6-12 bulan

• Ajaribayiduduk.• AjakmainCI-LUK-BA.• Ajarimemegangdanmakanbiskuit.• Ajarimemegangbendakecildengan2jari.• Ajariberdiridanberjalandengan

berpegangan.• Ajakbicaraseseringmungkin.• Latihmengucapkanma..ma..,pa..pa..• Berimainanyangamandipukul-pukul.

Pada umur 9 bulan, bayi bisa:- Merambat- Mengucapkanma...ma,

da ... da - Meraihbendasebesarkacang- Mencaribenda/mainanyang

dijatuhkan - Bermaintepuktanganatauci-

luk-ba- Makankue/biscuitsendiri

Pada umur 12 bulan, bayi bisa:- Berdiridanberjalanberpe-

gangan - Memegangbendakecil- Menirukatasederhanaseperti

ma..ma..,pa..pa..- Mengenalanggotakeluarga- Takutpadaorangyangbelum

dikenal - Menunjukapayangdiinginkan

tanpamenangis/merengek

• Lakukan rangsangan/stimulasi setiap saat dalam suasana yang menyenangkan• Jika pada usia 12 bulan, bayi belum bisa melakukan minimal salah satu hal di

atas, bawa bayi ke dokter/bidan/perawat.• Bawa anak 3 bulan - 2 tahun setiap 3 bulan ke fasilitas untuk mendapatkan

pelayanan SDIDTK


ma..., ma..., pa..., pa....

Ciluk... baaa...

60


A. PEMENUHAN KEBUTUHAN GIZI ANAK 1-6 TAHUN PEMBERIAN MAKAN PADA ANAK USIA 1-2 TAHUN

UMUR BENTUK MAKANAN

BERAPA KALI SEHARI

BERAPA BANYAK SETIAP KALI MAKAN

12-24bulan

- Makanankeluarga

- Makananyangdicincangataudihaluskan jika diperlukan

- ASI

- Makanankeluarga3-4kalisehari

-Makananselingan1-2kalisehari

- Teruskanpemberian ASI

- 3/4gelasnasi/penakar(250ml)

- 1potongkecilikan/daging/ayam/telur

- 1potongkeciltempe/tahuatau1sdmkacang-kacangan

- 1/4gelassayur- 1potongbuah- 1/2gelasbubur/1potongkue/1potongbuah

DI ATAS UMUR 2 TAHUN

• Lanjutkanberimakanmakananorang dewasa.

• Tambahkanporsinyamenjadi1/2piring.

• Berimakananselingan2kalisehari.

• Janganberikanmakananmanissebelumwaktumakan,sebabbisamenguranginafsumakan.

61


B. PERKEMBANGAN ANAK USIA 1 - 6 TAHUNStimulasi anak usia 1-2 tahun

Dilakukan Oleh Ibu/Ayah/anggota keluarga lainnya:- Ajariberjalandiundakan/tangga- Ajakmembersihkanmejadanmenyapu- Ajakmembereskanmainan- Ajarimencoret-coretdikertas- Ajarimenyebutbagiantubuhnya- Bacakanceritaanak- Ajakbernyanyi- Ajakbermaindenganteman- Berikanpujiankalauiaberhasil

melakukan sesuatu- Ajarianakuntukbergerakbebasdalam

pengawasan- Orangtuamembimbingagaranak

mematuhi aturan permainan- Biasakanmenggunakanperkataansantun

Pada umur 2 tahun, anak bisa:- Naiktanggadanberlari-lari- Mencoret-coretpensilpadakertas- Dapatmenunjuk1ataulebih bagian tubuhnya - Menyebut3-6katayangmempunyaiarti,sepertibola,piringdansebagainya

- Memegangcangkirsendiri- Belajarmakan-minumsendiri


• Lakukan rangsangan/stimulasi setiap saat dalam suasana yangmenyenangkan.

• Jika pada usia 2 tahun, anak belum bisa melakukan minimal salahsatu hal di atas, bawa anak ke dokter/bidan/perawat.

• Bawa anak usia 3 bulan - 2 tahun setiap 3 bulan ke fasilitas untukmendapatkan pelayanan SDIDTK.

62


Dilakukan oleh Ibu, Ayah dan anggota keluarga lainnya- Ajariberpakaiansendiri- Ajakmelihatbuku

bergambar- Bacakanceritaanak- Ajarimakandipiringsendiri- Ajaricucitangan- Ajaribuangairbesardan

kecilditempatnya- Ajarianakuntuk

menghormati orang lain- Ajarianakuntukberibadah- BawaanakkePAUD


Pada umur 3 tahun, anak bisa:- Mengayuhsepedarodatiga- Berdiridiatassatukakitanpaberpegangan- Bicaradenganbaikmenggunakan2kata- Mengenal2-4warna- Menyebutnama,umurdantempat- Menggambargarislurus- Bermaindenganteman- Melepaspakaiannyasendiri- Mengenakanbajusendiri

• Lakukan rangsangan/stimulasi setiap saat dalam suasana yangmenyenangkan


• Bawa anak usia 2-6 tahun setiap 6 bulan ke fasilitas untukmendapatkan pelayanan SDIDTK

Stimulasi anak usia 2-3 tahun

63


Stimulasi anak usia 3-5 tahunDilakukan oleh Ibu, Ayah dan anggota keluarga lainnya:• Mintaanakmenceritakanapayangdilakukan• Dengarkananakketikabicara• Jikaanakgagap,ajaribicarapelan-pelan• Awasianakketikabermain

• Lakukan rangsangan/stimulasi setiap saat dalam suasana yangmenyenangkan

• Jika pada usia 5 tahun, anak belum bisa melakukan minimalsalah satu hal di atas, bawa anak ke dokter/bidan/perawat.

• Bawa anak usia 2-6 tahun setiap 6 bulan ke fasilitas untukmendapatkan pelayanan SDIDTK

- Ajakanakmulaimelibatkandiridalamkegiatanbersama.- Ajarkananaktentangperbedaanjeniskelamin.- Ajarkananakmenjagaalatkelaminnya.- Latihanaktidurterpisahdariorangtuadananakyangberbedajeniskelamin.- Biasakananakuntukberkatajujur,berterimakasihdanmemintamaaf- Figurayahsebagaicontohbagianaklaki-laki,danfiguribusebagaicontohbagi

anak perempuan.- Kembangkankreativitasanakdankemampuanbergaul.


Pada umur 5 tahun, anak bisa:• Melompat-lompat1kaki,menaridan

berjalan lurus.• Menggambarorang3bagian(kepala,badan,tangan/kaki)

• Menggambartandasilangdanlingkaran• Menangkapbolakecildengankeduatangan• Menjawabpertanyaandengankatakatayang

benar• Menyebutangka,menghitungjari• Bicaranyamudahdimengerti• Berpakaiansendiritanpadibantu• Mengancingbajuataupakaianboneka• Menggosokgigitanpabantuan

64


Dilakukan oleh Ibu, Ayah dan anggota keluarga lainnya:

• Lakukan rangsangan/stimulasi setiap saat dalam suasana yangmenyenangkan.


• Bawa anak usia 2-6 tahun setiap 6 bulan ke fasilitas untukmendapatkan pelayanan SDIDTK.

Pada umur 6 tahun, anak bisa:1. Berjalanlurus2. Berdiridengan1kakiselama11detik3. Menggambar6bagian(contoh:

menggambaroranglengkap:kepala,badan,2tangan,dan2kaki)

4. Menangkapbolakecildengankeduatangan

5. Menggambarsegiempat6. Mengertiartilawankata7. Mengenalangka,bisa

menghitungangka5-108. Mengenalwarna9. Mengikutiaturanpermainan10. Berpakaiansendiritanpadibantu


Stimulasi anak usia 5-6 tahun

1. Ajarianakbermainsepeda.2. Bantuanakmengertiurutankegiatan,contohmencucitangan.

3. Mintaanakmenceritakanapayangdilakukannya.

4. Ajari anak melempar dan menangkap boladengan dua tangan.

5. Ajarianakmengenaiwarna,huruf,angka,danbenda-bendayangadadisekitar.

6. Ajakanakuntukmembantudalammelakukan pekerjaan rumah sepertimenyiapkan bahan makanan.

7. Ajarianakkonsepwaktu,sepertitahun,bulan,hari,danjam.

65

CATATAN PEMBERIAN VITAMIN A

Umur Kapsul vitamin A Tgl. Diberikan

6-11bulan 1kapsulbirudibulanFebruariatauAgustus

1-2tahun

1kapsulmerahsetiapbulanFebruaridan bulan Agustus

2-3tahun

3-4tahun

4-5tahun

UMUR

Nasehat pemenuhan gizi & pemberian makanoleh tenaga kesehatan/tenaga terlatih

Tgl/Bln/Tahun

Tgl/Bln/Tahun

Tgl/Bln/Tahun

0-6bulanIMD

ASIEkslusif

6-11bulan

12-24bulan

2-3tahun

3-4tahun

4-5tahun

5-6tahun

66

1. DeteksiDiniPenyimpanganPertumbuhan- StatusGizi,- Stunting- Makro/Mikrocephali&Nomal

2. DeteksiDiniPenyimpanganPerkembangan- KuesionerPraSkriningPerkembangan(KPSP):Interpretasihasil,Jika

jawaban“Ya”9-10:S,“Ya”7-8:M&“Ya”<6:PS : SesuaiM : MeragukanP : Penyimpangan

- TestDayaDengar(TDD):Bilaadasatuataulebihjawaban“Tidak”,kemungkinananakmengalamigangguanpendengaran.Jikatdktertangani--->RUJUK

- TesDayaLihat(TDL):BilatdkdapatmencocokkanposisiEs/dbarisketigagangguandayalihat--->RUJUK

3. DeteksiDiniPenyimpanganMentalEmosional- KMME(kuesionermasalahmentalemosional):

JawabanYa>1:kemungkinananakmengalamimasalahmentalemosional,JawabanYa2ataulebih--->RUJUK

- CHAT(checklistforautismeintoddler)- GangguanPemusatanPerhatiandanHiperaktifitas;Nilaitotal13atau

lebihkemungkinanGPPH

HASIIL PEMERIKSAAN STIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINITUMBUH KEMBANG (SDIDTK)

DilaksanakanolehDokter/Perawat/Bidan/TenagaTelatih)

67

STIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG (SDIDTK)(dilaksanakanolehdokter/perawat/bidan/tenagaterlatih)

UmurAnak

Jenis Skrining/Deteksi Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang

Deteksi Dini Penyimpangan Pertumbuhan

Deteksi Dini Penyimpangan Perkembangan

Deteksi Dini Penyimpangan Mental

Emosional

BB/TB LK KPSP TDD TDL KMME CHAT* GPPH*

0Bulan √ √

3Bulan √ √ √ √

6Bulan √ √ √ √

9Bulan √ √ √ √

12Bulan √ √ √ √

15Bulan √ √

18Bulan √ √ √ √ √

21Bulan √ √ √

24Bulan √ √ √ √ √

30Bulan √ √ √ √

36Bulan √ √ √ √ √ √ √ √

42Bulan √ √ √ √ √ √

48Bulan √ √ √ √ √ √ √

54Bulan √ √ √ √ √ √

60Bulan √ √ √ √ √ √ √

66Bulan √ √ √ √ √ √

72Bulan √ √ √ √ √ √ √

Keterangan:BB/TB:BeratBadanterhadapTinggiBadan TDL : TesDayaLihatLK :LingkaranKepala TDD : TesDayaDengarKPSP :KuesionerPraSkriningPerkembangan KMME: KuesionerMasalahMentalEmosional

CHAT :CheclistforAutisminToddler-cekLisDeteksiDiniAutisGPPH:GangguanPemusatanPerhatiandanHiperaktivitas

68

HASIL PELAYANANSTIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG

(SDIDTK)

Umur Anak

Jenis Skrining/Deteksi Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang

Deteksi Dini Penyimpangan Pertumbuhan

Deteksi Dini Penyimpangan Perkembangan

Deteksi Dini Penyimpangan

Mental Emosional

BB/TB TB/U LK KPSP TDD TDL KMME CHAT GPPH*

0 bulan

3 bulan

6 bulan

9 bulan

12 bulan

15 bulan

18 bulan

21 bulan

24 bulan

30 bulan

36 bulan

42 bulan

48 bulan

54 bulan

60 bulan - 6 tahun

69

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K D

EN

GA

N

KO

MPLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K T

AN

PA

K

OM

PLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA 11

,5 c

m -

< 12

,5 c

mG

IZI K

URA

NG

70

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K D

EN

GA

N

KO

MPLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K T

AN

PA

K

OM

PLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA 11

,5 c

m -

< 12

,5 c

mG

IZI K

URA

NG

71

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K D

EN

GA

N

KO

MPLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K T

AN

PA

K

OM

PLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA 11

,5 c

m -

< 12

,5 c

mG

IZI K

URA

NG

72

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K D

EN

GA

N

KO

MPLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA <

11,5

cm

GIZ

I B

URU

K T

AN

PA

K

OM

PLI

KA

SI

•B

B/P

B a

tau

BB

/TB

< -

3SD

•LI

LA 11

,5 c

m -

< 12

,5 c

mG

IZI K

URA

NG

79

GRAFIK LINGKARAN KEPALA PEREMPUAN DAN LAKI-LAKI (Nelhaus, 1969)

GRAFIK LINGKARAN KEPALAPEREMPUAN

Gambarkan hasil pengukuran pada grafik

Dari NELHAUS. G. Pediat 41 . 106 . 1968 Ukur lingkaran kepala dengan teratur tiap 3 bulan

Lahir sampai 18 tahun

80

GRAFIK LINGKARAN KEPALA PEREMPUAN DAN LAKI-LAKI (Nelhaus, 1969)

GRAFIK LINGKARAN KEPALALAKI-LAKI

Gambarkan hasil pengukuran pada grafik

Dari NELHAUS. G. Pediat 41 . 106 . 1968 Ukur lingkaran kepala dengan teratur tiap 3 bulan

Lahir sampai 18 tahun

81

CATATAN KESEHATAN ANAK

Tanggal Penyakit/Masalah

Tindakan/Rujukan/Umpan

Balik

Keterangan (Nama Pemeriksa, Tempat Pelayanan, Paraf)

CATATAN PENYAKIT DAN MASALAH PERKEMBANGAN

82





Balik


83



Anak-anak harus dilindungi dari:• KEKERASAN FISIK:

dipukul, kekerasan psikis, dan KEJAHATAN SEKSUAL

• diskriminasi• eksploitasi

• ketelantaran



Balik


84

Anak-anak harus dilindungi dari:• KEKERASAN FISIK:

dipukul, kekerasan psikis, dan KEJAHATAN SEKSUAL

• diskriminasi• eksploitasi

• ketelantaran

HOTLINEPELAPORANKEKERASANTERHADAPANAK:

....................................................................

85

WASPADA!

87

Undang-Undang Republik IndonesiaNomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak

DanNomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan atas UU Nomor 23

tentang Perlindungan Anak

PerlindungananakberasaskanPancasiladanberlandaskanUndang-UndangDasar 1945 serta prinsip-prinsip dasar konvensi Hak-Hak Anak meliputi:1. Non-diskriminasi;2. Kepentinganyangterbaikbagianak;3. Hakuntukhidup,kelangsunganhidup,danperkembangan;dan4. Penghargaan terhadap pendapat anak.

Anakadalahseseorangyangbelumusia18(delapanbelas)tahun,termasukanak yang masih dalam kandungan.

AnakPenyandangDisabilitasadalahanakyangmemilikiketerbatasanfisik,mental,intelektual,atausesorikdalamjangkawaktulamayangdalamberinteraksidengan lingkungan dan sikap masyarakatnya dapat menemui hambatan yang menyulitkan untuk berpartisipasi penuh dan efektif berdasarkan kesamaan hak.

Perlindungan anak adalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar dapat hidup, tumbuh, berkembang dan berpartisipasisecara optimal sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan, serta mendapatperlindungan dari kekerasaan dan diskriminasi.

HakAnakadalahbagiandarihakasasimanusiayangwajibdijamin,dilindungidandipenuhi oleh orang tua, keluarga masyarakat, pemerintah, dan negara.

Kekerasan adalah setiap perbuatan terhadap anak yang berakibat tim bulnya kesengsaraanataupenderitaansecara fisik,psikis, seksualdan/ataupenelantaran,termasuk ancaman untuk melakukan perbuatan, pemaksaan, atau perampasankemerdekaan secara melawan hukum.

Setiap anak mempunyai hak1. Dapathidup,tumbuh,berkembangdanberpartisipasisecarawajar,sesuai

denganharkatdanmartabatkemanusiaan, sertamendapatperlindungandari kekerasan dan diskriminasi.

2. Identitasdirisejakkelahirannya.3. Untukberibadahmenurutagamanya,berpikirdanberekspresisesuaitingkat

kecerdasandanusianyadalambimbinganorangtua4. Untukmengetahuiorangtuanya,dibesarkandandiasuhorangtuanyasendiri,

bila karena suatu sebab orang tua tidak dapat menjamin tumbuh kembanganak, atau anak dalam keadaan terlantar maka anak tersebut berhak diasuhatau diangkat sebagai anak asuh atau anak angkat oleh orang lain sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

5. Memperolehpelayanankesehatandanjaminansosialsesuaikebutuhanfisik,mental spiritual dan sosial.

6. Memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembanganpribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya,anak yang memiliki keunggulan juga berhak mendapatkan pendidikan khusus.

7. Untuk menyatakan dan didengar pendapatnya, menerima mencari danmemberikaninformasisesuaidengantingkatkecerdasandanusianyademipengembangan dirinya sesuai dengan nilai-nilai kesusilaan dan kepatuhan.

8. Untukberistirahatdanmemanfaatkanwaktu luang,bergauldengananakyangsebaya,beriman,berekreasidanberkreasisesuaidenganminat,bakatdan tingkat kecerdasannya demi pengembangan diri.

9. Mendapatperlindungandariperlakuandiskriminasi;eksploitasibaikekonomimaupun seksual; penelantaran; kekejaman; kekerasan dan penganiayaan;ketidakadilan dan perlakuan salah lainnya.

10. Diasuholehorangtuanyasendiri,kecualijikaadaalasandan/atauaturanhukum yang sah menunjukan bahwa pemisahan itu adalah demi kepentinganterbaik bagi anak dan merupakan perimbangan terakhir.

Setiapanakpenyandangdisabilitasselainmemilikihak-haktersebutdiatasmemilikihak:a. Memperolehpendidikaninklusifdan/ataupendidikankhusus.b. Memperolehrehabilitasi,bantuansosialdanpemeliharaantarafkesejahteraan

sosial bagi anak dengan disabilitas.

Khususbagianakyangdirampaskebebasannya,selainmendapathak-haktersebutdiatasmemilikihak:a. Mendapatperlakuansecaramanusiawidenganmemperhatikankebutuhan

sesuai dengan umurnya.b. Pemisahan dari orang dewasa.c. Pemberianbantuanhukumdanbantuanlainsecaraefektif.d. Pemberlakukan kegiatan rekreasi.e. Pembebasan dari penyiksaan, penghukuman, atau perlakukan lain yang

kejam,tidakmanusiawisertamerendahkanmartabatdanderajatnyaf. Penghindarandaripublikasiatasidentitasnya.g. Pemberiankeadilandimukapengadilananakyangobyektif,tidakmemihak

dan dalam sidang yang tertutup untuk umum.

88

( NEW ) Buku KIA 2015 - Bagian II. KESEHATAN ANAK

Documents

Transcript of ( NEW ) Buku KIA 2015 - Bagian II. KESEHATAN ANAK