L.J-<> ~WI \ ;,\,.,1\~J~~ ~yJ\ ~\ (.)..,-,~ o.. lli ) ..:.i\

-'§:- .J-!~~~ill 4...b..,~ll c:)WI 4....,-'~

0'" ~l.:i.l\ ( ;" ...,1\ ~)\.:j JJ.)A ~ ~yJ\ WI\ lY'.J.l-, ;;y \.9S .J\:j\

.J§-~ ~~~';i\~jW\ C~\ ~-)~

: wI.?! .- ~

r '( • . 0 .J:J·UJS1 'A ,\.J.fit.;..

o 't '("\ 0~.J , t

~ ~lfll-.9 ~~L.".., ~ 4.:k..411 ~1Y""'-.9 yl:.......:>\ ~.'\

.4..\t:...,..;I1 /)1l:. f'wJ

11l:. ..)I~I ~ ~~ ~ LG~I j;lyJI-.9 y JP'..JI 4:k.l.,JI ("s'':'>dj •V

.~\

~J:! U\-.9 ylj;J1 ~\ ~ ~.J::..:! ui .Jill JL..:\ l~j-.9

. t 11 .........

.......................................................................................... .. '0 ..~~l J ~\

.. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .... tIL)\ '.:.:..ll;1P

..............................................................................................~l w~. \

.................................................................................................. ~\ .. y

,'\1"'" 'I...................................................................... '...J.A~

_ ,\1"'" II............................................................................~i

v

, '\' "", 1" ", ""............................................................................'-~) fl->SJ· \

:' It '\ 'I.. .. .. • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..""~ ~..JA) .. c::

A ..............................................................................................

'\ ............................................................4! .<\1);,',; 9 ~1.:lS.l\ ~p.o

·, l\ WI ~ US 1,"{ ~~ 'jY.J..J...aoy ..

, ~ \:e' II .,, ~ • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... by~ f"~ ..

,,t 0", \.9il\ t \j-il • '\'

,'\ ~I ~! ~>tiJ\ J~ .y

, '\ J~I f!'~"" ,

"( • ..........................................J~\~."(.

'\', J~\ ~ ~{jy U:i\1 J..,\yJ\ .~

'\'0 :•. II t' '\............................................ .. 0'" (.~ ..J-l ..

• tl ~ II

.., v ~w4:JI :J..:;JI......:. y~\ ..:\

..,v ........................................................................

, ' ..J~~

r.., ........................................ ~w~,JI i.....ll.L<::l-.3 •Y

,. ..... ,., 'I I. L ~.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 1.Jl)...)::u..u9JJ 1...-'1 W~ ~ .. e::.

to

.; ,\,. 'I...........................................................................................~

............................................ <"::'1l:::...Ift'j I

.\

.y

~ I~ II J,..;:,\j ,.I-L, • \. • ~ I~ ·.C J.,w.!\ \..::.J 'I":' WI~ 3...r r- ., cs- (j~ r:. e:. (j, U

.4..u ..-II WI ~ b..i I . .:..< .lli:.W, ..Y"-' \ ' C. ~ (j ,

2 M.Uzer Usman. Menia-,iiGilm Prolesiona!' (Bandunu : Remaia Rosda Karval. Cet.ke-IIl.h.5

,~~ ~. J .. .II .. 1~ II ~w ..l'" .;\\ :lJlbJl ~I~ ..JJff"""' r..s'. _ • LS J-l r..r .. ...' ..

:d...b.., -': - II )lSj1:J......., ~' till, g, all iWI.:i J ..~ ~ .- IIY""'"' c: ..J (j'" ~ ., J:!"l (,S" ... ..r-'

: l. L,s;~\. ~ '(;;w .t '. -Ill~ ~ i..>"":P u-'"' ~ J y.a.ru .

o

o..lWI o"~ II <....JJ.A.J J ... II .. 1~·, .i.J..o.)\.:l.\1 ". l:.:i-3 ...r."'-' . • J.:""" ~-3.. ~ U'" ...M-

. -I-~II U,., ~L-:':J -:1\ .~ 4.J.:,.. WI J ... 11 L,\ .:u.ullr-"' -e-:'~ (.S"" ~ ....J .'J:t"'-'. -3 ...-3

i

u)\.:~1 ~~('I'

~ ~\..JI w.'l~ 4.ilL.JI ~I ,V"';' ,~" \~ ~lli.. • l••••r ... (~ •

: \. l",5; \ .':_,~. ~

); ..;. II~ J -.-11:J.....::.t.:...J ~ li.. J 4.Sk:iJ\~\ •w~ .. ~ .3~ . .J ~ •

v

\'. .. ,..,. .J.JCY:~~

1\

"Pedoman Penulisan S 'IpS iesis dan Disertasi UIN:~, rin'he", "til Jakarta

2002,"

\ ,

:d....., \_':..J\ ,'.c ~ J...:,..J Jc. "," ~l\ 'ti.i:./ c.r...J-'-" ,-" i..S~ ,c:::-'

\ r

.~. ,c' -- II . WJ "",\.Sl1· "'.o..il -. <U1:. - .lSII"'-" . • c;;> y-="-' '-' J ~.J' ..~ ~J ., OJ

) \"

.JiyJl

'. Roestiyah NK, Masalah-masalah keguruan, (Jakar,ta: Bina Aksara, 1989), Cet ke-Ill, hIm. 3-4

<I lhirl him 'r;

, i

1-. \.., •..\ """0

•• JI ..I.~\ • .lll\~ J i..J":l.J

\ 0

.~\" ..

, i

-, A II - .oJ· :-., .1\ J...w ... II :GJ.l\ • ,\.-; - wl~)Ij l~ 0 .<i.J\~ c...JA) ~ __ Y'"' ("""""" c...JA .-.Jy

\V

\ 1\

;

:;..lW\ ~ :;~\ ~yJ\ 4.il\\ i..J-".)..l..J ~'l. ,dj,) ,)! \).::..i

, D. Hidyat, Kualifikasi Protesional Guru Bahasa Arab, Studium Generet, Auditorium, 9 .

• \ .,,~ ~ ..1>. J ... 11 "~'\\""-':!\ :i..ill\. ~ .h..l.JI L..lt6.. J . J I.,?- ~ ,- J I~' •

J19 !J .z.si" JI ~L..::. ~ ~ 0i c/' J~\ 01" Purwadarminta

. I>. 4...w .-: II .l.i.c. J ... 1\ L>l. \\ \. ..~ ~ \.. 0 > d\ wI ·.ll I "::Jt.bWIi'-? ~.Y" ~ ~ "<r. Y Y'" .Y.:>. J

:~ \4 Med Meitasari Tjandrasa

r •

" Minat merupakan sumber motivasi yang mendorong orang untuk melakukan apa

\ Yyang diinginkan."

: '''~'''~ J\~ J -, _1\f-;;::-- (S ~ ~ ~

12 Med Meitasari Tjandrasa, Perkembangan Anak, (Jakarta: Erlangga, ]992), Cet. Ke-7, Jilid 2, h.

114

• IV4..Jc L..:h;;1.' .

IS. Muhammad AlisufSobri, Psikologi Pendidikan, (Jk!: CV. Pedoman IImu Jaya, 1996), Cet.ke-2,h S5

'tl ....:.l.\ .. :"':\ II ~,"'l: . ..lt .... \ .• Tl ·1':'

~\ eJo1 .i

: \...,;l, ~\ .' • ~\ \1l. .. ~0'" . ~-.9

psikologi pendidikan -.9 'U"':J.J.lil\ 0):>-.9 ~.>~I-.9 profesional,

'tV

: U\:i.l\ . .' .L ~ \L ~\ uwlu:l..:J\.:.u,., ~.1.J\ -.,_ ~~. . .... . . fY-'

-~yoJ\ 4.ii\\ U"J.J..,:, ;;" 19.5. W 'L.J:tC~ ~l ww~\ :li:,.4J\ ~.,

.:lu --II 4.il.\1 _19-; II il..,)W J - :J...,.; --1\e _.Y-' r- (5'. e I -»" <./' ... .r-'

: ~ LoS <./I' -3 Product Moment ii~ \:9 :J.:b..LJ\

wlilu.!1 t = N.,. ~

( :&..u ._1\ A.illl -\~.; II J ) y:J..:.. ~ t = '" y...J'-' r- is, -* . . .J ~ L.

.( ~y.ll WI! rW ~J

.~';ll 4..u ::11 :; ~JI ,:".1.," , ..Y' -3 y:- ..r"""'

.:L., ~\ :J..ll.., ...~ • ,',- ~ II wl.llb U ". iJ .. I.,? c--:-- , ~ y

n

~w Will . ~LJI 1·.11 . \:h:j \ d.iLu!1 . I .. . r - ~ .~, <: '-?~ ->" -- u,

A.. = Mox

v6 = (Mex) X~3 @

iA = Mox Iii

"\ 1\ = (Mey) y ~.J Iii

. ; fj J,1::wI/ •1~j'LJI _

. r Product Moment i"1~~ <.::.Juy.,JI 4'b 411 '." 11'" Ul .::..y

I~I rxy .bt.,w..J';1\ J..,1..lO..4

r>Product Moment

.JL:il ~ ~ ",\,. - .. , ...

.' . t:il" :. .,:. . -.,,\, ..."r ';"..J <L:.:i

~ju. ..JCil U "V. - .,:. .\I~ JGTI wi ,,'" . -. IJ~ ..

\~~~~CilU ,,.. -.!~".

~ J ~ ;U 1.iJLJ ,,~.bli:i.~ ,';11 t.k..ar • ~ .J. . .J • JfS"" .... U""

Product Moment

· y w\~3

df= N - nr: 4..i).iJ4 r Product Moment

;a";u"".11 4.J.:l = df

w4Jlt~=N

rv

,,1

(, ~. ~

~(, 5- nr t'

to ""l.

~" E Ei to b. ,t'

~ t j1<;, r t. 'r.., "- ~ t:l.. " I;:

-~

'",.(,

--< t' fE't><';"

1Co t. · "" '-L - l.. · l. ""

to

fv to

~:l IE~

n r 0 t. IE ~;

:t' t: 'fc·

~,.I \e,. ~

(, ~ V --<~.

c: 't f11 \- · ,f

~~

h ~.• ,t' ~

~~ "i.. t: :t' '1::. ~.

1 ~. c..!::;

'~~ 1 ~ ;f

I:::..1::\ - '[ '1.C- '",.

'- fl. "",t'

1. ~ lto ' ,

l> I:::.. IE ~l.

:f?'v

~"" '"

l: ~",l;- I;:' "

l..

'~ t-

~- "" " t,:

G,0

'~ f ,t' to rl.. "'L \- <t r-c. &. :t' IE~ tJ ~

~l.

.r::

'~ ;f.' 1~ f.C- -

-~

I:::..~

- IA f l;-. c.. ~"-

1-~ ~. ~ ~ ~ ~~

~ l..

~l.. l.. c.. 1.

~_. ,(;, 't l.. :t'

c.. I!::""

~. !::; .,t' 'fu ~

h r;; v'

l "i::.(>-,

~

f;~ t

~to .r- r.:

t ~ 'E.. (;, l. Ei '\. r -tJfE:

"t><'; b- l."-

~- ~

~~. '" l..

- (, I:::.. '",. ~.

. ~ fJ

v

- ~ c· . ~ - f'( v &.

.t' l..

[ t - -~

""''i., t

to ;t' '1f. ~ r 1: ~ l. IE- l.. l.. 't l: ~ l.

l.. V.

i •

~ ~yJ\ :J..;J.!\ .:lIJA~ ~~ u-c ~I :4\.= ~ ~.).:lA

;UW\ o~.J ,4..iJ::. ) ~ 4...,i:. jU ~1A~1 ~ ~ \Ji \ u fi:i9 ,~tilJ

.~yJI J.ilI\ 0''':1.).03 ~ ~~ yy

WW\

~I

.4...u uJl 4..;jjl

t,

r ~ ~ A ~ / 0 ~f. ~ ,pi

• ~ .~C'

-':..l • ..J ' •.>'-""-"~

, '\ V, Jy:;JI

1. Abror, Abdurrahman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : PI. Tiara Wacana,

1993.

2. Affandi, Usman, Pengantar PSikologi, Bandung: Angkasa, 1993.

3. Hamalik, Oemar, Metodologi Pengajaran dan Ilmu Pendidikan, Bandung :

Mandar Maju, 1989.

4. Med Meitasari, Tjandrasa, Perkembungun unuk, Jakarta: Erlangga, 1992, Cet

V1, JiIid 2.

5. NK, Roestiyah, Masalah-Masalah Keguruan, Jakarta: Bina Aksara, 1989

Cel. Ke-llI.

6. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi, UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta, Penerbit U1N Jakarta Press, 2002, eel. II.

7. Sabri, Muhamad A1isuf, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Cv. Pedoman Ilmu

Jaya, 1996 Cel. Ke-Il.

8. Sudjiono, Anas, Pengantar Stutistik Pendidikan, Jakarta PT. Grafindo

Persada, 2000, Cet ke-X

9. Sukandi, Dewa Ketut, Bimbingan Penyuluhan, Yogyakarta : Perpustakaan

1KIP Yogyakarta, 1976.

10. Usman, Muhammad Uzer, Menjadi Guru Profesionul, 13andung : Remaja

Rosda Karya, Cet Ke-III.

Jj:ll J3.l:;J1

~J.~.9 ~I ~ ~yJl 4.i..I.Il ()-")..l..4 01' GiS w4:-.)~

..).i:-.~ ~~ ~ill =u..u,ji.<J1 c:)W1 4....,.)-'-" 0" ~\i\1 ' a'al1

~l :~l J~ ~4-.).l ~ (J"I.).l.4.l1 OJ:. t.D.S ~4-;.l

(Y) ~~I 4.Ul1 ~ (X)~I f §yl

AY, - AI ~

i

°A V. Y

A. AI r-

IA V'I' i

V. AA •

'11 A. '1

Vi VA V

VY AA 1\

A. AA '\

I • '\ . ,.

ii Ai "i • Vi ) ~

oA oA )'1

V. Vi ) i

0'1' i i ) 0

A. . Vi )i

V'1' i i W

VI Vi , 1\

VI V1\ ) '\

i'l' Vi 'I' •

ii iA n

-01 V. H

iiA 1\ • '1''1

~--0' ''i'' H

\1 . Q ,

""

V. AI '1'\

""

VI II YV

1'1' CJ • YA

01 A. Y,\

1'1' Ai 1" •

oA - Ai n;

01 V. 1'1'

IA VA 1"1

1/\ Ai n

V. '\ 1\ 1 0

"\ 1\ 1\ • n

V"\ VA 1"V

1/\ Vi 1A

A. 1\ r 1"'\

t, A \/t, t, •

1\ 'I A'I n

'1£ V.,- £'I'

'I • '1'1' H'

oA V. £f

,,\y V'( £0

-VA - VA £"\

V'( '1'1' iV

Vy Ai £1\

"\ 1\ A. i'l

V'( 1\ • o.

rn£ rAh tY'? 01)

~!I-'t\~~"I'\ I.L~ 1'\- 1~-'1"\ .-- I-II•~ y.J J J ~ L.J,JJ.::>.J (..,.J q.l.uJ o..Jc t.::I 4:.i.:o..u.\ "').... \, 'I \. .~

'\i\1 J .l.:J1~ J,

"~"

~)Iy~ Xy Xy y X

1-""\At vrn "I'~~ AY A'\ \

f'l"H i ~ •• i • '\ • oA V. y

-_._"

"I t • • Vf~"1 "11\1\. A• A'\ f

t Hi "\At tA~"1 '\A VY t

-" ""

ill •• VVH "I '" • V• AA 0

Ho,,\ '\ i •• oYA. "\'\ A. '\

"" "

"tV, "I.Ai "VVY Vt VA V

"'Ai VVH "I f f "\ VY AA A

I"\ t • • VVH V. t • A• AA II

,

I f'\ •• A \ •• " t •• '\ . ~ . ,.

H''' 'i VY'c,'i ill'iV'i 'i'i A'i ,,-

Y' 'i •• .H V'i Hh 'i • Vf. '"---_.

Y' Y' 'if. Y' f 'if. Y'f'i f. e>A ill A , f

t. c, • • t:)t.V'i ill "I. V. Vt. , f.

YVd t • c, 'i Y'fYA (J'r( 'if. , (J

'i t. • • t:)VV' " • A. /\ . V"i ""'At. ffYA t."i.A VY "i t. , V

eVV'i t:)VV'i t:)VV"I V"i V"i , A

(JVV"i "i • M "'\'1'/\ V'i VA , C,

fA f.f. "VV'i t. V'" "IV V"i Y •

ff'l'A f. H t f.f"'I' 'it 'iA '"f "" "i t. '\ • • Y''\'I'. "i V • .,."t "\ n it. •• " it ~ "I A A • "Y'

f 11'" "i f/\ ff. ftV'I' e>'i 'iy Vf.

4 Cl :-::-r- A A Y' "l-

"l ... A • 1/ . a I- ... ...

t ~ •• Vf~'\ '\ • Y• V. A'i n

oVV'\ if" '\ o • , 'i V'\ '\'i rv

--

fAft "., .. f' .. 'ir o • rA

fIn 'i t •• it i\. 0'1 A n

fAft V."'i oY.A 'ir At f.i

f'(''it V•"-'i tAV" .,A At f'

flf'i t ~ •• f ~ Y" 0'1 V• f"

._-_...._~-- ._.-"-~ ...-.-- --_.~_._-.

t 'i H '1./1£ of. t 'iA VA f'('

tHt Vdl'i t:JVI" 'iA At ft

I It ~ •• '\ 'i d 'iA'i. V• liA fo

tHt 'i t •• ott. 'iA A. f'i

t:JVV'i ".At o 'HA V'\ VA fV

nH "tv" t:J • '(' Y 'iA Vt fA

'i t •• 'iVH '"'i. A• A" f'\

'f'i'.4 f!>~V"1. 'I" /) ., 'l' iA Vi %•

VY'4,',\ VY'4,',\ VY'4,',\ /\"1 /\'i f ,

- -~,

V''n/\ c ,At t"l./\ "I £ VY fY

V' "I • • V'AH V'VY. "I • "1'( £V'

V''1''H £" •• £ • 'i • oA V. H

't' AH o'A£ UH 'i,( V'( to

-"I.A£ 'i • A£ "I • At VA VA £"1

o'A£ 't' AH Hit V'( "1'1' £v

c1A£ tAVY "\ d A Y,( A£ £A

t "I H "\ t • • o t £• '\A A. t 0,

o'A£ ou. oY'i. V'f A. o •

>-------- - ~-_.

H' ,. Y" 'i A '(0,00'\. '(oo,H. Y" Y' 'it ,. A£ • e"? .Jl

o. x "'o~~'I'. _ (rAi.) (rr~= '.){o.x \''100''\. _ (,Ai.)\, }{o. xHn"\A-(,ni)\'}

'\''1'1''\ ••• _, \''1 WV,,\.

= '.) {'iVVA ... _ HVio"\ .. }{",,\,,\i\f .. _,,,ni'l"\}

VA H.= '.), \' t •• x ,0' 'I • t

VA n.= '.)~'H'~'A~ ~.

VA H.-~.'VVA,V

Mex(~yJ\ w.ll u"j~ ;;..~ ue. wl ..~'::ll ~ti.i) X~J

V. '1A '1'1 '1t '1£ H H '1'1' oA o.

V£ V£ Vi Vi V'I' V'I' V, V. V. V.

A. A. VA VA VA VA VA V'1 V'1 V'1

A'1 Af At Ai Af A, A. A. A. A.

~A ~£ ~. AA AA AA AI A'1 A'1 A'1

V£ = A'1 + '1 , =Mex'\'

Mey (~j,J\ WI rW.)J ~\ J3:l-" ue wI..l:~'::l1 <:~\.J.i) y ~J

oA oA oA oA 0'1 0'1 0'1 " '\ 0'1' fA

'1'1 '1t '1t H H '1, H '1 " '1 • '1.

V. V. "lA 'IA "lA }I A 'IA '1/\ IA Ii

V'1 Vi V'\' V, V, V'I' V, V. V. V.

AI /\\ A. A. A. ,/\ . VA Vi Vi V'1

I A= VA+ "I = H~"

)~\ -X 4..::-_)..:l, o., , oA, 'i,, 'ii, 'i'i, 'iAi V., V,i Vi, V'i0 VA

--'i A., A,

.--i Ai0 A'i, AA, '\ ., H, '\A

A. =Mox

Jpl\~/~,, o'\'

i. 0"\

i. oA

'\ "\ .i. "\'\'

'\' H

'I' "\"\

V "lA0 V.0 Vv., Vi.i. VI, VAi. A.,

; A'\', A"\

"\A = Moy

ANGKET I'ENELITIANTENTANG I'ENGARlIlI KOMI'ETE~SIGIIRlJ BAIIASA ARAB TEIUlAI>AI'

MINAT SISWA DAtA\! BEI.A.JAR BAIIASA ARABDi Madl'llsllh TSllllllwi,ah Swashl AI-Flllllh Cibinollg

Nama

Kelas II

,.. I'e!.unjuk !1engisiHlI angkc I

a. Bllcalah dengan teliti semua bUill pcrtanvaan di bawah ini I

b. Jawablah semua butir di bawab ini dcngan jujur I

c. Berilah tanda silang (X)padaiawaban yang kamu anggap sesuai r

d. Rahasia kamu dalam mengisi angkat tcrjamin I

e. Angket dikerjakan di sini dan setelah sclcsai hump dikumpulkan I

f Kesediaan waktu dan pcrhatian mu 111cngisi angket ini, kami ucapkan tcri111a

kasih.

Angket pendapat siswa tentang kompctcnsi guru hllhasa Arab.

1. Apakah gurumu membcrikan pcnjclasan yangjclas tcntang tujuan belajar

bahasa Arab?

a. Sering h. Kadang-~l\dang c. Pcmah d. Tidak pernah

2. Ketika kamu belajar bahasa Arab, pernahkah guruffiu mengunakan bahasa

Arab?

a. Sering b Kadang.l.adang c. Pernah d. Tidak pcrnah

dengan fasih?

a: Sangat fil,;ih !,

4. Ragu1tnana tAra hu:ala hahd' \ \lah Ullflll1\U ?

a. tancar layaknya orang arab b. lancar c. b,asa saja d. tida~ lanc~lf

,

a,Tidakcepat dan tJ(lak 1a1l11l;JI 'chingga pcnjelasan ysng disampaikan mudah

dipahami,

b, Tidak cepat dan tidak pula lambat, namun sukar kamu memahaminya

c,Terlalu cepat sehingga kall1l1 sulit materi yang diajarkan

d.Terlalu lambat dan terkcsan tidak menf.,'Uasai mater! pelajaran tersebut

6, Dalam menyampaikan pclaiaran, guru anda bcrsikap :

a,Luwes, tidak diam di satu tCll1pat b, Kadang-kadang diam di suatu tcmpat

c, Jalan-jalan tcrus, jarang durn d, Monoton dan selalu dimn eli tcmpat

7, Dalam mcmberi p,'p,('la,:l" ",III k,)sa kata, I,-'rnakah gurumu menggunakan

alat peraga ?

a. Sering i;ll'!! C. r' II1:d1 d "f Hf:l~ pcrnah

8, Dalam men'yaInpala~an I,<;i" <I,ll!. pc:lnahkwi \,~"Illmu mcngunakan mel",I,

pennainan?

a, Sering G, Kadang-kaelang c. Pernah d, Tidak pernah

9. Apakah gurumu memberi ll10livasi kepada para siswa yang nampak tidak

bersemangat ketika pelajaran bahasa Arab berlangsung ?

a. Selalu b. Kadang-kadang c. Pernah d, Tidak pernah

10. Setelah usai jam pelajaran hahasa Arab, apakah gurumu memotivasi agar terus

belajar bahasa Arab?

a, Selalu b, Kadang-kadang c, Pernah d. Tidak pernah

11, Apakah gurumu memberi latlhan usai memberikan materi bahasa Arab?

a. Selalu b. Kadang-kadang c. Pernah d. Tidak per,lah

12, Apakah gurumu sclalu mcngnrcksi ratihan-Iatihan yang telah kamu ke~iakan ?

a. Selalu b, Kadang-kadang c, Pernah d. Tidak pemah

13, Bagaimana gurumu mengorebl !LIgas tersebut ?

a.Mengoreksi tugas tcrsebut hersama para siswa, sctelah usai ,guru menilainya

dan menjelaskan pcmbcnarannya

b, Mcnycrahkan koreksian dan pcniJaiannyu kcpada para siswa. guru h:lI1ya

memberi arahan

c,Guru mengorcksi sendiri

d. Guru jarang mengorcksi

ANGKET TENT \ W; ivlI!\AT SISWA KELAS IIMTS SWASTA AL-FALAII C1BI\ONG DALAi\( BEL.UAR BAHASA ARAB

Nama

Kclas

Asal sekolah

Jawablah pertanyaan-pelanyaan di hallah im dcngan mcmberi (anda silang (X) padajawaban yang kamu unggap paling SC';'JHI <Iantepat I

1. Apakah kamul11enyukai pelajaran baha;;a {\rab 'I

a. Suka sekal i

b. Suka

c 13iasa-biasa saja

d Tidal; sub

2. Apakah kal11U l11embaca buku bah;"a ,\rab setiap han 'J

a. Selaiu

b. Scring

c. Kadang-kadang

d. Tidak pcrnah

3. Berapa kali kamu mcmbaca buku bahasa Arab dalam SCmi\1ggu ?

a. Lebih dari 2 kali

b. 2 kali

c. I kali

d. Tidak pcrnah

4. Apakah kal11u pernah merasa salah bcrbicara bahasa Arab ?

a. Selalu c. kadang-kadang

b. Sering d. Tidak pcrnah

5. Apakah kamu suka mcndcngar gurumu bcrbicara bahasa Arab di luar kelas

dengan l11urid-murid ?

a. Suka sekali c. Biasa-biasa saja

b. Suka d. tidak suka

6. Bagaimana pendapatmutcntang ,,,,Iajaran bahasa Arab selama kamu pelajari ?

a. Menarik c. Kurang menarik

b. Biasa-biasa saja d. Tidak menarik

7. Apakah kamu senang dcngan guru bahasa '\rab?

a: Senang l kurang '.cnang

b. Biasa-biasa sai"

a. Senang c. Klirang senang

b. Biasa-biasa saja d.Tidak senang

9. Apakah guru mengajar bahasa Arab mengunakan alat peraga seperti kaset atau

tape recorder ?

a. Selalu c. Pernah

b. Kadang-kadang d. Tidak pernah

10. Apakah kamu merasa senang kctlka ditugaskan berdialog dengan bahasa Arab

dengan teman-teman di kelas ?

a. Senang c. Kurang senang

b. Biasa-biasa saja d. Tidak scnang

II. Apakah kamu senang orang lain bcrbicara bahasa Arab ?

a. Senang c. Kurang senang

b. Biasa-biasa saj!l d. Tidak senang

12. Apakah kedua orang tuamu mcrllhl'rI <!of('ngan untllk be1ajar bahasa Arab?

a. Sela1u c Pernah

b.. Kadang-kad,,'!!

13. Apakall orang tuamu ''II Ii r', "

a. Selalll

b. Kadang-kadang

d ridak :'< [r.ll.

a hallasa Arab '

c I'emall

d. Tidak pernah

MATErn '\VAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAHMADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL-FALAH CIBINONG-BOGOR

Interviewer

Nim

Interviewed

Tempat

: Nurhasanah

: 9912015751

: Kepala Sekolah

: Mts Swasta AI-Falah Cibinong

I. Kapan berdirinya Mts Swasta AI-Falah ini ?

2. Apa Latar belakang berdirinya sekolah ini ?

3. Bab'Uimanakah sikap masyarakat tentang berdirinya MtsS ini ?

4. Apa tujuan pendidikan yang ingin dicapai oleh Mts AI-Falah ini ?

5. Berapajumlah tenaga pengajar di MtsS AI-Falah ini ?

6. Berapa jnmlah murid yang belajar di sekolah ini ?

7. Bagaimana pandangan bapak terhadap pengajaran bahasa Arab ?

8. Dan bagaimana pandangan bapak mengenai kecenderungan para murid

tehadap pelajaran bahasa Arab? Dan adakah pengaruh guru pelajaran tersebut

terhadap minat belajar bahasa Arab pesetia didik ?,

9. Adakah kendala-kendala yang dihadapi terutama dalam pelajaran bahasa Arab

dan minat belajar bahasa Arab peserta didik ?

10. Bagaimana bapak mengatasinya

MATERI WAWANCARA DENGAN GURU BAIIASA ARAB

MTsSWASTA AL-FALAII CIBINONG

1. Apa latar belakang akademis bapak/lbu ?

2. Sejak kapan bapak / ibu mengajar bahasa Arab ?

3. Buku pegangan apa yang digunakan selain buku pegangan wajib ?

4. Metode apa yang bapak/ ibu gunakan dalam mengajar bahasa Arab ?

5. Media apa yang bisa bapak/ lbu gunakan dalam rnengajar bahasa Arab ?

6. Bagaimana IT.inat belajar siswa dalam belajar bahasa Arab ?

7. Apakah dalam mengajar bahasa Arab bapak/ibu selalu berpatokan pada

kurikulum yang ada ?

8. Mated apa, menurut bapak/ibu yang sangat sulit dipahaml. siswa ?

9. Problema apa saja yang bapak /ibu temui dalam mengajar bahasa Arab ?

10. Bagaimana bapak/ibu rnengatJiSiriya ?

II. Apakah bapak/ibu sering membedkan latihan membaca teks bahasa Arab dan

percakapan antar peserta didik ?

No.LampHal

: Istimewa: 1(satu) Berkas Prosposal Skripsi: Pengajuan Jndul Skripsi

~7--~/)f: Mel f.iI~ f!\ ff;(

f;f.t'YJakarta, 29 Juni 2004

Kepada Yth,Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa ArabFITK UIN SyarifHidayatullahDi

Tempat

Assalamu 'alaikum wr. wbSalam sejahtera saya sampaikan semoga Bapak selaiu dalam lindungan Allah SWT.Amin.Selanjutnya: saya yang bertandatangan di bawah ini :Nama : NURHASANAHNIM : 9912015751Jurusan : Pendidikan Bahasa ArabFakultas : IImu Tiirbiyah dan Keguruan

Bermaksud mengajukan skripsi dengan judul

.t.... .) .l.4 6A ~ \jJ\ ~l ~ ~ JJ?'I ~ ~yt.I\ 4LUJI Wo"') .l.4 Olt- tj.s, .J Il

.).j;. ~~~~~~)lI4.6..jWl(~I

Sebagai bahan pertimbangan, berikut saya lampirkan :I. Out Line2. Abstraksi Bab I3. Daftar Pustaka

Demikianlah surat pengajuan judul skripsi lIll saya sampaikan. Atas segalaperhatiannya saya ucapkan terima kasih.Wassalamu 'alaikum wr. wb

Dosen Penasehat Akademik

~'-Drs. Muhbib A. Wahab, M.AgNIP: 150263641

MengetabuiKetua Jurusan Pendidika

r-l

Pemohon

-:=1#NurhasanabN1M: 9912015751

YAYASAN AL FALAH

MADRASAH TSANAWIYAH AL FALAHNOMOR STATISTIK MADRASAH : 212 320 316 182

Alamat : JI. AI Falah Cikaret Kel. Harapan Jaya Kec. Ciblnong Kab. BogorTelp. (021) 8757604 Kode I::>os 16914

SURAT KETERANGANNo. MTs. 528/5.101111/298002005

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Madrasah Tsanawiyah AI Falah

Cibinong menerangkan bahwa :

Nama

Nomor Induk

Jurusan

Tahlln Akademik

Alamat

: Nllrhasanah

: 199012015751

: Pendidikan Bahasa Arab

: 2005-2006

: JI. Raya Kalimulya Kebon Duren RL05/01

Kel. Kalimulya Kec. Sllkmaj:;lya Kota Depok

Nama tersebllt di atas telah melaksanakan risetlwawancara di madrasah

kami tentang maleri pelajaran Bahasa Arab kelasVIII pada hari Senin dan

Rabu, tanggal 11 dan 13 April 2005.

Demikian sural kelerangan ini dibuat dengan sebenarnya agar digunakan

sebagaimana mestinya.