Post on 12-Jan-2023
Entendimiento conceptual de energía por medio de la personificación
Por Carolina Alvarado
Rachel E. Scherr
Genaro Zavala
Escenario:
Bajar una bola de boliche a velocidad constante.
Previamente…
– analizaron qué sucede cuando se eleva una bola de boliche a velocidad constante.
– dentro de la instrucción se abordó el tema de fuerzas. Para este momento han establecido las diferencias entre fuerza y energía.
AAPT-MX 2013
Contexto
• Proyecto financiado por NSF
• Dirigido al entendimiento conceptual de la energía.
• Cursos pedagógicos para profesores de nivel (principalmente) medio y medio superior.
– Sesiones durante el año escolar
–Curso intensivo durante el verano
AAPT-MX 2013
Escenario:
Bajar una bola de boliche a velocidad constante.
Previamente…
– analizaron qué sucede cuando se eleva una bola de boliche a velocidad constante.
– dentro de la instrucción se abordó el tema de fuerzas. Para este momento han establecido las diferencias entre fuerza y energía.
AAPT-MX 2013
¿Cómo enfrentaron el escenario?
• Discutiendo
• No se tenía claro un modelo como equipo.
• Discrepancia en el análisis propuesto.
• Una de las integrantes no podía observar la falla en el modelo propuesto.
AAPT-MX 2013
Teatro de energía • Análisis conceptual de la energía:
conservación, transformación y transferencia.
• Involucra la participación de todos los estudiantes.
• Su desarrollo requiere tomar decisiones en conjunto del “comportamiento” de la energía para su representación.
• Bajo costo.
AAPT-MX 2013
REFERENCIA
Scherr, R. E., Close, H. G., Close, E. W., & Vokos, S. (2012). Representing energy. II. Energy tracking representations. Phys. Rev. ST Phys. Educ. Res., 8(2), 020115.
Para mayor informes: caroal.leyva@gmail.com
GRACIAS http://per.mty.itesm.mx/