SK : KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar Materi Pokok / Submateri Pokok

Alokasi Waktu

Domain Teknik Penilaian

Instrumen Belajar

Skoring Bobot Nilai Akhir

3.11Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang tegak dan gelombang berjalan pada berbagai kasus nyata

Mengamati demonstrasi gelombang berjalan menggunakan slinki

Persamaan Gelombang berjalan

3x 45 menit Kognitif Tes lisan Daftar pertanyaan

Skala 1 - 10 50% A=Scoring x 50%

Afektif Penugasan kelompok

Produk Skala 1 – 10 30% B=Scoring x 30%

Psikomotor Tes perbuatan Daftar periksa (check list)

Skala 1- 10 20% C=Scoring x 20%

NILAI SEMENTARA 1 A+B+C

Menanyakan besaran-besaran fisis gelombang tegak dan gelombang berjalan

Menanyakan karakteristik gelombang mekanik

Persamaan gelombang berjalan dan gelombang tegak

3 x 45 menit Kognitif Tes Tertulis Uraian Skala 1 - 10 50% A=Scoring x 50%

Afektif Penugasan individu

Produk Skala 1 - 10 30% B=Scoring x 30%

Psikomotor Tes perbuatan Daftar periksa (check list)

Skala 1- 10 20% C=Scoring x 20%

NILAI SEMENTARA 2

A+B+C

Mendiskusikan pengukuran panjang gelombang pada gelombang berjalan

Persamaan gelombang berjalan dan gelombang tegak

3 x 45 menit Kognitif Tes lisan Daftar pertanyaan

Skala 1- 10 50% A=Scoring x 50%

Afektif Penugasan kelompok

Produk Skala 1 - 10 30% B=Scoring x 30%

dan gelombang tegak

Psikomotor Tes perbuatan Daftar periksa (check list)

Skala 1- 10 20% C=Scoring x 20%

NILAI SEMENTARA 3 A+B+C

Mendiskusikan persamaan gelombang berjalan dan gelombang tegak

Persamaan gelombang berjalan dan gelombang tegak

3 x 45 menit Kognitif Tes lisan Daftar pertanyaan

Skala 1 – 10 50% A=Scoring x 50%

Afektif Penugasan individu

Produk Skala 1 – 10 30% B=Scoring x 30%

Psikomotor Tes perbuatan Daftar periksa (check list)

Skala 1- 10 20% C=Scoring x 20%

NILAI SEMENTARA 4 A+B+C

Mendemonstrasikan gelombang tegak pada percobaan Melde

Melakukan eksperimen percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan tegangan tali secara berkelompok

Persamaan gelombang tegak

3 x 45 menit KognitiF Tes Tertulis Uraian Skala 1 – 10 50% A=Scoring x 50%Afektif Penugasan

kelompokProduk Skala 1 – 10 30% B=Scoring x 30%

Psikomotor Tes perbuatan Daftar periksa (check list)

Skala 1- 10 20% C=Scoring x 20%

NILAI SEMENTARA 5

A+B+C

Uji kompetensi 1 2 x 45 menit Kognitif Tes tertulis Uraian Skala 1-10 100%PENILAIAN AKHIR a = (Nilai sementara 1 + Nilai sementara 2 +

Nilai sementara 3 + Nilai sementara 4 + Nilai sementara 5) / 5

A = a x 60%B = nilai UK x 40%NILAI AKHIR = A + B

*Remidi dilakukan jika nilai akhir < KKMKKM = 7