Post on 27-Feb-2018
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
1/53
eKOLOGIeKOLOGIOleh :Lia Yulisma, M.Si
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
2/53
Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari baikinteraksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara
makhluk hidup dan lingkungannya.
ekologimempunyai pengaruhyang besar terhadap ilmu biologi
Ekologimempelajari bagaimana
makhluk hidup dapatmempertahankan kehidupannya
dengan mengadakan hubungan
antar makhluk hidup dan dengan
benda tak hidup di dalam tempat
hidupnya atau lingkungannya
http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Ecologia.jpg7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
3/53
Para ahli ekologi mempelajari hal berikut:
1.Perpindahan energi dan materi dari makhluk
hidup yang satu ke makhluk hidup yang lain ke
dalam lingkungannya dan faktor-faktor yangmenyebabkannya.
2.Perubahan populasi atau spesies pada waktu
yang berbeda
3.Terjadi hubungan antarspesies interaksiantarspesies! makhluk hidup dan hubungan antara
makhluk hidup dengan lingkungannya
.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
4/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
5/53
"ubungan keterkaitan dan ketergantungan
antara seluruh komponen ekosistem harus
dipertahankan dalam kondisi yang stabil dan
seimbang homeostatis!.
Perubahan terhadap salah satu
komponen akan memengaruhi komponen
lainnya. "omeostatis adalahke#enderungan sistem biologi untuk
menahan perubahan dan selalu berada dalam
keseimbangan.
$onsep Ekologi
http://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-3zZbDywdyuM/TuRWz-H8hRI/AAAAAAAAAEo/rtuoHtWY_RE/s1600/green.jpg7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
6/53
Ekosistemadalah suatu sistem ekologi
yang terbentuk oleh hubungan timbal
balik antara makhluk hidup dengan
lingkungannya.
Ekosistem bisa dikatakan juga suatutatanan kesatuan secara utuh dan
menyeluruh antara segenap unsur
lingkungan hidup yang salingmempengaruhi
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
7/53
Konsep Ekosistem
Populasi : sekelompok makhluk hidup darispesies pada tempat dan waktu yangsama.
Komunitas : Kumpulan populasi dari
tumbuhan dan hewan yang hidup bersamapada lingkungan yang sama pula.
Habitat : tempat tinggal suatu makhlukhidup
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
8/53
Tingkatan Organisme
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
9/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
10/53
nsur ekosistem
!utotro"ik# adalah suatu organisme yangmampu menyediakan atau mensintesismakanannya sendiri yang berupa bahanorganik
Heterotro"ik# adalah organisme yangmampu meman"aatkan hanya bahan$bahan organik sebagai bahan
makanannya# bahan tsb disintesis olehorganisme lain.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
11/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
12/53
Peran KomponenEkosistem
%alam !liran Energi%alam aliran energi makhluk hidupberperan sebagai P&O%'E(#
KO(')E( !T!%EKO)PO'E&Produsenadalah makhluk hidup yang
dapat melakukan "otosistesis# dapat
mengubah materi anorganik menjadiorganik
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
13/53
Konsumen *
konsumen primer +herbi,or-.E*
serangga# mamalia pemakan rumput#/ooplankton
Konsumen sekunder +karni,or-.E :laba$laba# katak# burung# ikan
Konsumen tersier +karni,orpuncak-.E * elang
%ekomposer +pengurai- : makhluk hidup
yang memperoleh makanannya dgmenguraikan senyawa organik darimakhluk hidup yang telah mati.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
14/53
%etritus : suatu bahan hasil daripenguraian dekomposer yang
merupakan makanan dari detriti,or.
k
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
15/53
0nteraksi !ntarKomponen Ekosistem
!. 0nteraksi antar organisme 'emua makhluk hidup selalu bergantung
kepada makhluk hidup yang lain. Tiap
indi,idu akan selalu berhubungan denganindi,idu lain yang sejenis atau lain jenis#baik indi,idu dalam satu populasinyaatau indi,idu$indi,idu dari populasi lain.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
16/53
a. (etral
Hubungan tidak saling menggangguantarorganisme dalam habitat yang sama yang
bersi"at tidak menguntungkan dan tidakmerugikan kedua belah pihak# disebut netral.1ontohnya : antara capung dan sapi
b. Predasi
Predasi adalah hubungan antara mangsa danpemangsa +predator-. Hubungan ini sangat eratsebab tanpa mangsa# predator tak dapat hidup.'ebaliknya# predator juga ber"ungsi sebagai
pengontrol populasi mangsa. 1ontoh : 'ingadengan mangsanya# yaitu kijang# rusa#dan burunghantu dengan tikus
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
17/53
c. Parasitisme
Parasitisme adalah hubungan antarorganisme
yang berbeda spesies# bilasalah satu organismehidup pada organisme lain dan mengambilmakanan dari hospes2inangnya sehingga bersi"atmerugikan inangnya.
contoh : Plasmodium dengan manusia#Taeniasaginata dengan sapi# dan benalu denganpohon inang
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
18/53
d. Komensalisme
Komensalisme merupakan hubunganantara duaorganisme yang berbeda spesies dalam bentukkehidupan bersama untuk berbagi sumbermakanan* salah satu spesies diuntungkan danspesies lainnya tidak dirugikan. 1ontohnyaanggrek dengan pohon yang ditumpanginya.
e. )utualisme
)utualisme adalah hubungan antara duaorganisme yang berbeda spesies yang salingmenguntungkan kedua belah pihak. 1ontoh#bakteri &hi/obium yang hidup pada bintil akarkacang$kacangan.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
19/53
3. 0nteraksi
!ntarpopulasi
!ntara populasi yang satu dengan
populasi lain selalu terjadi interaksisecara langsung atau tidak langsungdalam komunitasnya.1ontoh interaksi
antarpopulasi adalah sebagai berikut
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
20/53
a. !lelopati
!lelopati merupakan interaksi antarpopulasi# bilapopulasi yang satu menghasilkan /at yang dapatmenghalangi tumbuhnya populasi lain. 1ontohnya# di
sekitar pohon walnut +juglans- jarang ditumbuhitumbuhan lain karena tumbuhan ini menghasilkan /atyang bersi"at toksik. Pada mikroorganisme istilahalelopati dikenal sebagai anabiosa.1ontoh# jamurPenicillium sp. dapat menghasilkan antibiotika yang
dapat menghambat pertumbuhan bakteri tertentu.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
21/53
b. Kompetisi
Kompetisi merupakan interaksiantarpopulasi# bila antarpopulasi terdapatkepentingan yang sama sehingga terjadi
persaingan untuk mendapatkan apa yangdiperlukan. 1ontoh# persaingan antarapopulasi kambing dengan populasi sapi dipadang rumput.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
22/53
1. 0nteraksi !ntarKomunitas
Komunitas adalah kumpulan populasi yang berbeda disuatu daerah yang sama dan saling berinteraksi.)isalnya# komunitas sawah dan sungai. Komunitas sawahdisusun oleh bermacam$macam organisme# misalnya padi#
belalang# burung# ular# dan gulma. Komunitas sungaiterdiri dari ikan# ganggang# /ooplankton# "itoplankton#dan dekomposer. !ntara komunitas sungai dan sawahterjadi interaksi dalam bentuk peredaran nutrien dariair sungai ke sawah dan peredaran organisme hidup dari
kedua komunitas tersebut
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
23/53
%. 0nteraksi !ntarkomponen
3iotik dengan !biotiklingkungan biotik dan abiotik secara terusmenerus memiliki dampak satu dengan yanglainnya sehingga menghasilkan hubungan saling
ketergantungan yang kompleks. Hal tersebutdapat menciptakan keseimbangan alam.1ontoh : Tumbuhan memerlukan cahaya untuk"otosintesis. %ari hasil "otosintesis# tumbuhan
mengeluarkan Oksigen yang kemudiandigunakan oleh hewan dalam proses respirasi.
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
24/53
Suksesi dan klimaks
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
25/53
Aliran energi
Merupakan proses mengalirnya energidimulai dari cahaya matahari ke produser(diubaha dalam bentuk energi kimia),konsumen, kemudian tersebar ke
lingkungan dalam bentuk panas
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
26/53
antai Makanan
antai makanan adalah pengalihan energidari sumbernya dalam tumbuhan melaluisederetan organisme yang makan danyang dimakan!
"# $ rumput ulat burungular
%ara ilmu&an ekologi mengenal tigamacam rantai pokok, yaitu rantaipemangsa, rantai parasit, dan rantaisapro't!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
27/53
! antai %emangsa
antai pemangsa landasan utamanya adalahtumbuhan hiau sebagai produsen! antai pemangsa
dimulai dari he&an yang bersi*at herbi+ora sebagaikonsumen I, dilanutkan dengan he&an karni+orayang memangsa herbi+ora sebagai konsumen ke-dan berakhir pada he&an pemangsa karni+oramaupun herbi+ora sebagai konsumen ke
-! antai %arasitantai parasit dimulai dari organisme besar hingga
organisme yang hidup sebagai parasit! .ontohorganisme parasit antara lain cacing, bakteri, dan
benalu!
!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
28/53
/! antai Sapro't
antai sapro't dimulai dari organisme mati
ke asad pengurai! Misalnya amur danbakteri! antairantai di atas tidak berdirisendiri tapi saling berkaitan satu denganlainnya sehingga membentuk *aring*aringmakanan!
0! antai Makanan dan 1ingkat 1ro'k
Salah satu cara suatu komunitasberinteraksi adalah dengan peristi&a makan
dan dimakan, sehingga teradi pemindahanenergi, elemen kimia, dan komponen laindari satu bentuk ke bentuk lain di sepanangrantai makanan
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
29/53
2aringaring Makanan
Merupakan bentuk rantai makanan yangsangat kompleks! Semakin kompleks aringaring makanan menunukkan semakinkompleksnya aliran energi dan aliran
makanan! 3al inilah yang menyebabkanteradinya kestabilan komunitas dan kestabilanekosistem! Artinya, ika salah satu spesieshilang, aringaring makanan masih tetap bisaberalan! Sebaliknya, ika aringaringmakanan itu sederhana, ika salah satu spesieshilang, maka aliran energi dan aliran makanandi dlam ekosistem tersebut akan kacau
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
30/53
%i id
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
31/53
%iramida"kologi
a! %iramida umlah
4apat dikatakan bah&a pada kebanyakankomunitas normal, umlah tumbuhan selalu lebihbanyak daripada organisme herbi+ora! 4emikianpula umlah herbi+ora selalu lebih banyak daripada
umlah karni+ora tingkat ! Kami+ora tingkat uga selalu lebih banyak daripada karni+ora tingkat-! %iramida umlah ini di dasarkan atas umlahorganisme di tiap tingkat tro'k!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
32/53
b! %iramida biomassaSeringkali piramida umlah yang sederhana kurang
membantu dalam memperagakan aliran energi dalam
ekosistem! %enggambaran yang lebih realistik dapatdisaikan dengan piramida biomassa! 5iomassa adalahukuran berat materi hidup di &aktu tertentu! 6ntukmengukur biomassa di tiap tingkat tro'k maka ratarataberat organisme di tiap tingkat harus diukur kemudianbarulah umlah organisme di tiap tingkat diperkirakan!
%iramida biomassa ber*ungsi menggambarkanperpaduan massa seluruh organisme di habitat tertentu,dan diukur dalam gram!
6ntuk menghindari kerusakan habitat maka biasanyahanya diambil sedikit sampel dan diukur, kemudian totalseluruh biomassa dihitung! 4engan pengukuran sepertiini akan didapat in*ormasi yang lebih akurat tentang apayang teradi pada ekosistem!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
33/53
c! %iramida energiSeringkali piramida biomassa tidak selalu
memberi in*ormasi yang kita butuhkan tentangekosistem tertentu! Lain dengan %iramida energi
yang dibuat berdasarkan obser+asi yangdilakukan dalam &aktu yang lama! %iramidaenergi mampu memberikan gambaran palingakurat tentang aliran energi dalam ekosistem!
%ada piramida energi teradi penurunan seumlahenergi berturutturut yang tersedia di tiaptingkat tro'k
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
34/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
35/53
5erkurangnya energi yang teradi di setiaptro'k teradi karena halhal berikut!
!3anya seumlah makanan tertentu yangditangkap dan dimakan oleh tingkat tro'k
selanutnya!-!5eberapa makanan yang dimakan tidak bisa
dicemakan dan dikeluarkan sebagai sampah!
/!3anya sebagian makanan yang dicerna
menadi bagian dari tubuh organisms,sedangkan sisanya digunakan sebagaisumber energi!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
36/53
4aur 5iogeokimia5iogeokimia adalah pertukaran atau perubahan yang
terus menerus, antara komponen bios*er yang hidupdengan tak hidup!
4alam suatu ekosistem, materi pada setiap tingkattro'k tidak hilang! Materi berupa unsurunsurpenyusun bahan organik tersebut didaurulang! 6nsur
unsur tersebut masuk ke dalam komponen biotikmelalui udara, tanah, dan air! 4aur ulang materitersebut melibatkan makhluk hidup dan batuan(geo'sik) sehingga disebut 4aur 5iogeokimia!
7ungsi 4aur 5iogeokimia adalah sebagai siklus materiyang mengembalikan semua unsurunsur kimia yangsudah terpakai oleh semua yang ada di bumi baikkomponen biotik maupun komponen abiotik, sehinggakelangsungan hidup di bumi dapat teraga!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
37/53
4aur air
Air di atmos*er berada dalam bentuk uap air! 6ap air berasal
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
38/53
p pdari air di daratan dan laut yang menguap karena panas cahayamatahari! Sebagian besar uap air di atmos*er berasal dari lautkarena laut mencapai tigaperempat luas permukaan bumi! 6apair di atmos*er terkondensasi menadi a&an yang turun kedaratan dan laut dalam bentuk huan! Air huan di daratanmasuk ke dalam tanah membentuk air permukaan tanah dan airtanah! 1umbuhan darat menyerap air yang ada di dalam tanah!4alam tubuh tumbuhan air mengalir melalui suatu pembuluh!Kemudian melalui tranpirasi uap air dilepaskan oleh tumbuhanke atmos*er! 1ranspirasi oleh tumbuhan mencakup 89:penguapan pada ekosistem darat!
3e&an memperoleh air langsung dari air permukaan serta daritumbuhan dan he&an yang dimakan, sedangkan manusiamenggunakan sekitar seperempat air tanah! Sebagian air keluardari tubuh he&an dan manusia sebagai urin dan keringat!
Air tanah dan air permukaan sebagian mengalir ke sungai,
kemudian ke danau dan ke laut! Siklus ini di sebut Siklus%anang! Sedangkan siklus yang dimulai dengan proses1ranspirasi dan "+apotranspirasi dari air yang terdapat dipermukaan bumi, lalu diikuti oleh %resipitasi atau turunnya airke permukaan bumi disebut Siklus %endek!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
39/53
4aur karbon dan oksigen
%roses timbal balik *otosintesis dan respirasi
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
40/53
%roses timbal balik *otosintesis dan respirasiseluler bertanggung a&ab atas perubahan danpergerakan utama karbon! ;aik turunnya .O- danO- atsmos*er secara musiman disebabkan oleh
penurunan akti+itas 7otosintetik! 4alam skalaglobal kembalinya .O- dan O- ke atmos*ermelalui respirasi hampir menyeimbangkanpengeluarannya melalui *otosintesis!
Akan tetapi pembakaran kayu dan bahan bakar*osil menambahkan lebih banyak lagi .O- keatmos'r! Sebagai akibatnya umlah .O- diatmos*er meningkat! .O- dan O- atmos*er uga
berpindah masuk ke dalam dan ke luar sistemakuatik, dimana .O- dan O- terlibat dalam suatukeseimbangan dinamis dengan bentuk bahananorganik lainnya!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
41/53
4aur nitrogen
4i l ;it t d t d l b t k ik
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
42/53
4i alam, ;itrogen terdapat dalam bentuk senya&a organikseperti urea, protein, dan asam nukleat atau sebagai senya&aanorganik seperti ammonia, nitrit, dan nitrat!
1ahap pertama4aur nitrogen adalah trans*er nitrogen dari atmos'r ke dalamtanah! Selain air huan yang memba&a seumlah nitrogen,penambahan nitrogen ke dalam tanah teradi melalui proses'ksasi nitrogen! 7iksasi nitrogen secara biologis dapat dilakukanoleh bakteri hi
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
43/53
4aur *os*or
%os*or merupakan elemen penting dalam kehidupan
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
44/53
%os*or merupakan elemen penting dalam kehidupankarena semua makhluk hidup membutuhkan pos*or dalambentuk A1% (Adenosin 1ri 7os*at), sebagai sumber energiuntuk metabolisme sel!
%os*or terdapat di alam dalam bentuk ion *os*at (%O0/)!Ion 7os*at terdapat dalam bebatuan! Adanya peristi&aerosi dan pelapukan menyebabkan *os*at terba&a menuusungai hingga laut membentuk sedimen! Adanyapergerakan dasar bumi menyebabkan sedimen yang
mengandung *os*at muncul ke permukaan! 4i darattumbuhan mengambil *os*at yang terlarut dalam air tanah3erbi+ora mendapatkan *os*at dari tumbuhan yangdimakannya dan karni+ora mendapatkan *os*at dariherbi+ora yang dimakannya! Seluruh he&anmengeluarkan *os*at melalui urin dan *eses!5akteri dan amur mengurai bahanbahan anorganik didalam tanah lalu melepaskan pospor kemudian diambiloleh tumbuhan!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
45/53
4aur belerang (sul*ur)
Sul*ur terdapat dalam bentuk sul*at anorganik Sul*ur
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
46/53
Sul*ur terdapat dalam bentuk sul*at anorganik! Sul*urdireduksi oleh bakteri menadi sul'da dan kadangkadang terdapat dalam bentuk sul*ur dioksida atauhidrogen sul'da! 3idrogen sul'da ini seringkali
mematikan mahluk hidup di perairan dan padaumumnya dihasilkan dari penguraian bahan organikyang mati!
1umbuhan menyerap sul*ur dalam bentuk sul*at (SO0)!%erpindahan sul*at teradi melalui proses rantai
makanan, lalu semua mahluk hidup mati dan akandiuraikan komponen organiknya oleh bakteri! 5eberapa
enis bakteri terlibat dalam daur sul*ur, antara lain4esul*omaculum dan 4esul'brio yang akan mereduksisul*at menadi sul'da dalam bentuk hidrogen sul'da(3-S)! Kemudian 3-S digunakan bakteri *otoautotro*anaerob seperti .hromatium dan melepaskan sul*urdan oksigen! Sul*ur di oksidasi menadi sul*at olehbakteri kemolitotro* seperti 1hiobacillus
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
47/53
Macammacam "kosistem
% Secara garis besar ekosistemdibedakan menadi ekosistem daratdan ekosistem perairan! "kosistem
perairan dibedakan atas ekosistemair ta&ar dan ekosistem air Laut!
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
48/53
a! "kosistem darat
"kosistem darat ialah ekosistem yang lingkungan
'siknya berupa daratan! 5erdasarkan letakgeogra'snya (garis lintangnya), ekosistem daratdibedakan menadi beberapa bioma, yaitu sebagaiberikut
! 5ioma gurun-! 5ioma padang rumput
/! 5ioma 3utan 5asah
0! 5ioma hutan gugur
>! 5ioma taiga?! 5ioma tundra
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
49/53
Masalah lingkungan
5erdasarkan *aktor penyebabnya, bentukkerusakan lingkungan hidup dibedakanmenadi - enis, yaitu$!5entuk Kerusakan Lingkungan 3idup Akibat
%eristi&a Alam-!5entuk kerusakan lingkungan akibat ulahmanusia
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
50/53
Masalah lingkungan
Akibat bencana
alam Akibat ulah manusia
Letusan gunungberapi
Gempa bumi
Angin topan
1sunami
1anah longsor
banir
%enebangan hutan secaraliar
%erburuan liar!
Merusak hutan bakau!
%enimbunan ra&ara&auntuk pemukiman!
%embuangan sampah disembarang tempat!
5angunan liar di daerah
aliran sungai (4AS)! %eman*aatan sumber daya
alam secara berlebihan diluar batas!
industri
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
51/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
52/53
7/25/2019 Tamu 7- Ekologi
53/53