1STRATEGI PENJAMINAN MUTU PAUD:Figure 1. Program pembangunan Sistem Penjaminan Mutu PAUD diharapkanmampu ditindaklanjuti secara berkelanjutan oleh pemdasetempat/stakeholders masing-masing daerah sehingga kepedulian !angsudah terpelihara dalam prosesn!a mampu memberikan moti"asimencapai buda!amutumandiri. #uda!amutudiharapkantumbuhdarilembagaPAUDitusendiri. #esar harapan program ini akanmemba$aAnak Usia Dini siap memasuki pendidikan dasar !ang selanjutn!amemiliki kemampuansebagai generasi %&ndonesia'mas()*+,. #erikutini -gure 1 men!ajikan strategi .asilitasi penjaminan mutu PAUDberkelanjutan di tingkat kabupaten !ang diharapkan mampumenstrans.er pengetahuan keterampilan dan super"isi klinis secaraberkelanjutan !ang akan dilaksanakan mulai dari tingkat kabupatenkecamatan sampaidengan kota/desa dilanjutkan ke satuan pendidikanmelalui alokasi anggaran dinas pendidikan kabupaten/pemerintahdaerah/lembaga donor/lembaga non pemerintah.1. Kebijakan dan Strategi (strategy and policy) ditingkat !"at.(/egiatanini bertujuan untuk menetapkan norma standarprosedur dankriteria !ang dibutuhkan dalam melaksanakan proses .asilitasi penjaminanmutu pendidikan0 strategi peningkatan mutu pembelajaran berbasiskurikulum PAUD ()11 peningkatan kompetensi P2/ PAUD danpenjaminan mutu PAUD disertai strategi penerapann!a di lapangan. Unsur!ang terlibat dalam kegiatan ini antara lain0 #adan Pengembangan SDMPendidikan dan /ebuda!aan dan Penjaminan Mutu Pendidikan 3#PSDMP/dan PMP4 #adan Akreditasi 5asional #adan Standarisasi 5asionalPendidikan 3#S5P4 Ditjen PAUD5& #alitbang/emdikbud 6PMP P*2/6PP/S dan Perguruan 2inggi.#.Peningkatan Kaa"ita" S!$berda%a Man!"ia (capacity building)ditingkat na"i&na' (!"at) dan regi&na' (kab!aten).Pengembangan kapasitas SDM dilakukan untuk meningkatkan kualitas tim.asilitasi penjaminanmutu !angterdiri dari unsur0 PPMP 6PMP P*2/Ditjen PAUD5& #alitbang 6PP/S #P-PAUD5& PP-PAUD5& Perguruan 2inggiDinas Pendidikan /abupaten &72/& dan 8&MPAUD&. 2im ini perlu dibekalidengan pengetahuan $a$asan dan keterampilan dalammelakukanpendampingandi daerah. 2imini diharapkanmempun!ai kemampuanuntukmendiagnosispermasalahan danmampumemberikansarandanbimbingan teknis dalampengembangan PAUDdan Penjaminan MutuPAUD. (.KerjaKe'&$&k(workinggroupandfact fnding) di tingkatkab!aten)ke*a$atan.2im .asilitasi penjaminan mutu !ang sudah dipersiapkan sebelumn!a akanmengunjungi lokasi-lokasi !angtelahditetapkan menjadi sasaran. Padasetiap lokasi sasaran dirancang berkumpul para pendidik/tenagakependidikan PAUD. Mereka dikoordiniroleh tim untuk mengembangkancontoh silabus rencana pelaksanaan pembelajaran 39PP4 pengembanganAlat Pendidikan 'dukati. 3in door and out door4 kurikulum PAUD ()11 dll.+.I$'e$enta"i (implementation) di tingkat "at!an endidikan.8asil kerja kelompok sebagai contoh0 berupa rencana pelaksanaanpembelajaran 39PP4 diimplementasikan pada oleh salah seorang pendidikdi sekolah. /egiatan ini dapat dihadiri oleh rekan seja$at padakelompokn!a parapendidikdi sekolahn!a kepalasekolah penga$as6PMP dan tim.asilitasi pusat. /eberhasilan kegiatan ini bukan padabagaimana guru mengajar tetapi bagaimana murid belajar sesuaidengansalahsatuprinsippembelajaran!angditetapkanpadastandarproses. Pada akhir kegiatan ini dilakukan diskusi terbuka untukmemberikan masukan baik secara lisan maupun tertulis gunamen!empurnakan 9PP !ang telah disusun.1,.S!er-i"i K'ini" (clinical supervision).2im .asilitasi penjaminan mutu akan mengunjungi lokasi/satuanpendidikan !ang ditetapkan untuk menjadi tempat kegiatan implementasi.Selainmelihatsecaralangsungprosespembelajarandi kelas sekaligusmendokumentasikan seluruh proses pembelajaran tersebut termasukproses diskusi akhir. Pada sesi ini digunakan juga aplikasi &ntrumenPengembangan-PAUD 3&P-PAUD4 untuk memudahkan pelaksanaansuper"isi klinis !ang hasiln!a dapat dilihat langsung ditempat dan dikirimke pusat. Aplikasi &P-PAUDdirancang sangat sederhana mudah danditerimadengankomputer standar 3tidakmemerlukanspesi-kasi !angterupdate4. &P-PAUD dapat diunduh secara bebas di $ebsite0$$$.pedulipaud.com3silahkan mengunjungi $ebsite tersebut4 !angsudah di uji cobakan di tiga pro"insi 3:a$a 2engah 5usa 2enggara #aratdan 5usa 2enggara 2imur/Sikka4. ..Ana'i"i" Pe'a&ran (reporting)Setiapkelompok pada suatulokasi diarahkanuntuk mengembangkansilabus danrencanapelaksanaanpembelajaran!angberbedadengankelompok padalokasilainn!a.Sehinggapada tahapini semuan!a akanterintegrasi menjadi satu kesatuan silabus dan 9PP pada satu matapelajarandi kelasdansemestertertentu. #ahan-bahan!angterkumpulpada kegiatan implementasi super"isi dan e"aluasi dire"iu kembalidikembangkan menjadi suatu modul atau paket pembelajaran secara utuhper mata pelajaran per semester./.Di"e$ina"i 0a"i' Penja$inan M!t!(successfull paractices)8asil .asilitasi penjaminan mutu didesiminasikan hasiln!a dalam beberapabentukkegiatan antaralain0 314$orkshopdiseminasi hasil penjaminanmutu; 3(4sharing experience; 314benchmarking. Diseminasi hasildisampaikan kepada para stakeholder sedangkan sharing e