Post on 15-Apr-2017
1Tasawuf Kultural--Sokhi HudaAhad, 17-08-2008
SOSOK DAN DIMENSI AJARAN WAHIDIYAH
5 Ajaran Pokok Wahidiyah1. Lillah-Billah2. Lirrasul-Birrasul3. Lilghauts-Bilghauts4. Yukti kulla dzi haqqin
haqqah5. Taqdimul ahamm fal-
ahamm tsummal anfa’ fal-anfa’
1
2345
Gambar 1
2Tasawuf Kultural--Sokhi HudaAhad, 17-08-2008
SOSOK DAN DIMENSI AJARAN WAHIDIYAH (Lanjutan)
5 Ajaran Pokok Wahidiyah1. Karena dan untuk Allah—sebab
digerakkan oleh Allah2. Niat mengikuti tuntunan Rasulullah—
sebab jasa Rasulullah 3. Menghormati dan mengikuti bimbingan
Ghouts di bidang kesadaran kepada Allah SWT wa Rasulihi SAW
4. Memberikan hak kepada setiap yang berhak; melaksanakan kewajiban tanpa pamrih
5. Mengutamakan hal yang lebih penting, kemudian yang lebih bermanfaat Gambar
1
1
2
345
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 3
SOSOK DAN DIMENSI AJARAN WAHIDIYAH (Lanjutan)
5 Ajaran Pokok Wahidiyah
21 3 4 5
1. Karena dan untuk Allah—sebab digerakkan oleh Allah
2. Niat mengikuti tuntunan Rasulullah—sebab jasa Rasulullah
3. Menghormati dan mengikuti bimbingan Ghouts di bidang kesadaran kepada Allah SWT wa Rasulihi SAW
4. Memberikan hak kepada setiap yang berhak; melaksanakan kewajiban tanpa pamrih
5. Mengutamakan hal yang lebih penting, kemudian yang lebih bermanfaat Gambar
2
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 4
POROS TEMU 5 POKOK AJARAN WAHIDIYAH (1)
1. Lillah-Billah2. Lirrasul-Birrasul3. Lilghauts-Bilghauts4. Yukti kulla dzi
haqqin haqqah5. Taqdimul ahamm
fal-ahamm tsummal anfa’ fal-anfa’
12
34
5 12345
Poros temu pada Lilghauts-BilghautsDimensi
Praktis
Dimensi Ideal-Ideologis
Dimensi Praktis
Dimensi Ideal-Ideologis
21 3 4 5
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 5
POROS TEMU 5 POKOK AJARAN WAHIDIYAH (2)
21 3 4 5
12
34
5 12345
Peran Ghauts sebagai FasilitatorDimensi
Syari’at
Dimensi Spiritualitas
Dimensi Syari’at
Dimensi Spiritualitas
1. Lillah-Billah2. Lirrasul-Birrasul3. Lilghauts-Bilghauts4. Yukti kulla dzi
haqqin haqqah5. Taqdimul ahamm
fal-ahamm tsummal anfa’ fal-anfa’
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 6
DIMENSI-DIMENSIAJARAN WAHIDIYAH
No. Inti Ajaran Dimensi Ajaran Sumber
1 Rekonstruksi Akidah
Teologis (Tauhid) dan Dakwah
Lima ajaran pokok Wahidiyah
2 Rekonstruksi Akhlak
Keperilakuan Lima ajaran pokok Wahidiyah
3 Penghargaan atas Jasa-Jasa para Pembaru
Moral Lima ajaran pokok Wahidiyah
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 7
DIMENSI-DIMENSIAJARAN WAHIDIYAH
No. Inti Ajaran Dimensi Ajaran Sumber
4 Strategi Pembentukan Ekuilibrium Sosial
Keseimbangan Sosial dan Profesionalisme
Lima ajaran pokok Wahidiyah
5 Efisiensi dan Produktifitas Hidup Pribadi dan Sosial
Efisiensi dan Produktifitas
Lima ajaran pokok Wahidiyah
6 Revolusi Psikis dan Perilaku
Psikologis Ajaran dan tradisi mujahadah
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 8
DIMENSI-DIMENSIAJARAN WAHIDIYAH
No. Inti Ajaran Dimensi Ajaran Sumber
7 Responsibilitas Sosial
Social Responsibility (Sosiologis)
Ruh aurad Shalawat Wahidiyah
8 Strategi Menyikapi Kemungkaran
Social Control (Sosiologis)
Ruh aurad Shalawat Wahidiyah
9 Berinfak untuk Kepentingan Agama
Perjuangan Ajaran keperilakuan untuk pemenuhan sarana/prasarana agama & perjuangan
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 9
HIRARKI DALAM TASAWUF WAHIDIYAH
Muallif Shalawat
Wahidiyah (Guru
Fasilitator, bukan Guru
Mursyid)
ALLAH SWT
Nabi Muhammad SAW
Murid (Pengamal)
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 10
HIRARKI PENGEMBANGAN DALAM TASAWUF WAHIDIYAH
Muallif Shalawat
Wahidiyah (Guru
Fasilitator, bukan Guru
Mursyid)
ALLAH SWT
Nabi Muhammad SAW
Murid (Pengamal)
Ghauts sebagai
Pembimbing Rohani
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 11
Dari Nabi Muhamad SAW sampai ke murid disebut "jalur silsilah".Jalur silsilah diperoleh dengan proses baiat (janji setia) murid di hadapan mursyid.Jalur silsilah semakin lama semakin panjang, karena semakin jauhnya masa hidup antara murid dan pendiri tarekat.Target ketasawufannya adalah kesucian jiwa dalam rangka pendekatan diri kepada Allah SWT.
Malaikat Jibril AS
Mursyid/Murad/Syaykh/Pir
Nabi Muhammad SAW
Pendiri Tarekat
Mursyid/Murad/Syaykh/Pir
ALLAH SWT
Murid
PERBANDINGAN HIRARKI DALAM TASAWUF/TAREKAT PADA UMUMNYA
Dan Seterusnya
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 12
Teori Tabung Kaca tentang Ma'rifat dalam Konsep Wahidiyah
Niat Baik sebagaiStarting Point/Opening Point (Poin Pembuka)
Jasmani
RohaniMa'rifat
(Kesadaran)
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 13
PIRAMIDA STRUKTUR WALI-WALI
PENGHUNI ALAM GAIB (PEGAWAI-PEGAWAI ALLAH)
1 orang(Quthb/Ghauts)
3 orang (Nuqaba>')
4 orang (Awta>d)
7 orang (Abra>r)40 orang (Abda>l)
300 orang (Akhya>r)
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 14
TENTANG WALI DAN GHAUTSBerkenaan Dengan Piramida Struktur Para Wali
ان لل8ه تعال8ي ف8ي ارض ثالثمائ8ة قلوبه8م عل8ي قل88ب ادم, ول88ه اربعون قلوبه88م عل88ي قل88ب موس8ي, ول8ه س8بعة قلوبه8م عل8ي قل8ب ابراهي8م, ول8ه خمس8ة قلوبه8م عل8ي قل8ب جبري8ل, ول8ه ثالث8ة قلوبه8م عل8ي قل8ب ميكائي8ل, ول8ه واح8د قلب8ه عل88ي قل88ب اس88رافيل, فاْذا مات الواح88د ابدل الل8ه س8بحانه مكان8ه م8ن الثالث8ة, واْذا مات م8ن الثالث8ة ابدل الل8ه مكان8ه م8ن الخمس8ة, واْذا مات م8ن الخمس8ة ابدل الل8ه مكان8ه م8ن الس8بعة, واْذا مات م8ن الس8بعة ابدل الل8ه مكان8ه م8ن االْربعي8ن, واْذا مات م88ن االْربعي88ن ابدل الل88ه مكان88ه م88ن الثالثمائ88ة, واْذا مات م88ن الثالثمائ88ة ابدل الل88ه مكان8ه م8ن العام8ة, يدف8ع الل8ه به8م البالء ع8ن هذه االْم8ة (الحدي8ث, روي ع8ن إب8ن مس8عود, كم8ا ذك8ر
)197في شواهد الحق: ص
Asmaran, Pengantar Studi Tasawuf, h. 402-403; Jami>’ al-Ushu>l, h. 3-7, Syawa>hid al Haqq, h. 197.
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 15
STRUKTUR SYAFA’ATRelevansinya dengan Peran Strategis
Rasulullah SAW
ALLAH SWT (Maha Pencipta)
Maha Pemberi Syafa’at
Nur Muhammad SAW (Cikal Bakal Penciptaan Makhluq)
Penerima & Pemberi Syafa’at
Semua Makhluq(Tercipta dari Nur Muhammad SAW)
Penerima Syafa’at dari Rasulullah SAW
ALLAH SWT (Maha Pencipta)
Wujud Rasulullah Muhammad SAW
Wujud semua Makhluq selain Rasulullah SAW
KONSEP POSISI/FUNGSIWUJUD
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 16
SISTEM AQIDAH DAN PRAKTEK HIDUP DALAM WAHIDIYAH
1.Lillah-Billah 1. Tauhid sbg Ruh dan Fondasi
2.Lirrasul-Birrasul
3.Lilghauts-Bilghauts
4.Yukti kulla dzi haqqin haqqah
5.Taqdimul ahamm fal-ahamm tsummal anfa’ fal-anfa’
2. Mahabbah & Takhalluq sbg Master Realisasi
3. Peran Ghauts sbg Fasilitator Spiritual4. Penyeimbang dalam Perilaku Keagamaan dan Relasi Sosial5. Pengaturan Efisiensi & Produktifitas dalam Manajemen Hidup
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 17
KARAKTER KHAS AJARAN MUJAHADAH WAHIDIYAH
Muallif Shalawat
Wahidiyah (Guru
Fasilitator, bukan Guru
Mursyid)
ALLAH SWT
Nabi Muhammad SAW
Murid (Pengamal)
Ghauts sebagai
Pembimbing Rohani
Mujahadah
Pengamal dg Adab-
nya
Mujahadah Pengamal dg Adab-nya
Ajaran Mujahadah = bentuk kepercayaan penuh/mutlak Muallif kepada pengamal. Oleh karenanya tidak digunakan istilah kunci “Istighatsah”.
Ahad, 17-08-2008 Tasawuf Kultural--Sokhi Huda 18
Perbandingan Kuantitas Aliran-Aliran Tarekat di
DuniaNo. Nama Negara Jml. Aliran Tarekat Persentasi(1) (2) (3) (4)1 Turki 14 31,8%2 Arab Saudi 6 13,6%3 Iran 5 11,4%4 Irak 5 11,4%5 Suriah 3 6,8%6 Yunani 2 4,5%7 India 2 4,5%8 Aljazair 2 4,5%9 Mesir 1 2,3%
10 Maroko 1 2,3%11 Libanon 1 2,3%12 Indonesia 1 2,3%13 Anatolia 1 2,3%
Jumlah 44 100%