7/26/2019 Rubrik Penilaian Soft Skill Berpikir Kritis

http://slidepdf.com/reader/full/rubrik-penilaian-soft-skill-berpikir-kritis 1/1

Rubrik Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis

Level/skor Deskripsi

1   • Karya tulis atau presentasi tidak memuat pertanyaan klaim

(“tesis”) yang jelas tentang masalah atau isu yang dibahas; ATAU

memuat pernyataan klaim namun masih bersifat ambigu dan tanpa

dukungan dasar (butki/data) dan alasan (lgika) yang rele!an"

#   • Karya tulis atau presentasi memuat pernyataan klaim tentang masalah

atau isu yang dibahas namun klaim tersebut masih bersifat ambigu"

• $udah memuat dasar (bukti/data) dan alasan (lgika) yang sebagian

besar tidak relevan untuk mendukung klaim% atau memuat dasar dan

lgika yang rele!an namun sebagian besar  bersifat lemah/tidak 

valid/tidak memadai"

&   • Karya tulis atau presentasi memuat pernyataan klaim yang jelas

tentang masalah atau isu yang dibahas"• $udah memuat dasar (bukti/data) dan alasan (lgika) yang sebagian

besar relevan untuk mendukung klaim% atau memuat dasar dan

lgika yang rele!an namun sebagian kecil  bersifat lemah/tidak 

!alid/tidak memadai"

'   • Karya tulis atau presentasi memuat pernyataan klaim yang jelas

tentang masalah atau isu yang dibahas"

• emuat dasar (bukti/data) dan alasan (lgika) yang sebagian besar 

rele!an untuk mendukung klaim% atau memuat dasar dan lgika yang

rele!an namun sebagian keil bersifat lemah/tidak !alid/tidak memadai"

• Memuat pernyataan yang jelas mengenai klaim alternatif atau

pandangan yang bertentangan dengan klaim yang diajukan

penulis/penyaji namun tanpa membahas mengapa klaim

alternatif tersebut lebih lemah!

*   • Karya tulis atau presentasi memuat pernyataan klaim yang jelas

tentang masalah atau isu yang dibahas"

• emuat dasar (bukti/data) dan alasan (lgika) yang sebagian besar 

rele!an untuk mendukung klaim% atau memuat dasar dan lgika yang

rele!an namun sebagian keil bersifat lemah/tidak !alid/tidak 

memadai"

• emuat pernyataan yang jelas mengenai klaim alternatif atau

 pandangan yang bertentangan dengan klaim yang diajukan

 penulis/penyaji"

• Memuat dasar "bukti/data# dan alasan "logika# yang menjelaskan

mengapa klaim alternatif tersebut lemah atau lebih buruk 

daripada klaim yang diajukan oleh penulis/penyaji!