Post on 23-Dec-2015
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMKN 34 Jakarta
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Kelas : XI
Semester : 3 (Tiga)
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Materi Pokok : Pengetahuan InstalasiTenagaListrik
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Pertemuan ke : 3 (Tiga)
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menunjukkan sikap senang, percayadiri, motivasi internal, sikap kritis, bekerjasama,
Jujur dan percaya diri dalam menyelesaikan berbagai permasalahan nyata.
2. Memiliki sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
3. Mengetahui jenis jenis saklar dalam instalasi penerangan sederhana
4. Menjelaskan cara kerja dan fungsi saklar tunggal, saklar seri dan saklar tukar
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran
2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
18
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
4. Mengetahui macam-macam saklar : saklar tunggal, saklar seri dan saklar tukar
5. Menjelaskan cara kerja macam-macam saklar : saklar tunggal, saklar seri dan saklar tukar
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan,
memberi saran dan kritik, serta dapat ;
1. Mengetahui macam-macam saklar : saklar tunggal, saklar seri dan saklar tukar
2. Menjelaskan cara kerja macam-macam saklar : saklar tunggal, saklar seri dan saklar tukar
E. MATERI AJAR
Pengertian dan macam-macam saklar (lampiran 3)
F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model pembelajaran : problem based learning
Metode pembelajaran : ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahul
uan
1.Mengucapkan Salam, mengucap puji syukurkepada Tuhan YME
2. Menyampaikan apersepsi tentang penggunaan saklar, kemudian
siswa dipersilahkan untuk memberikan komentar.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
10
menit
Kegiatan
Inti
a. Mengamati (Observing)
Mengajak siswa untuk mengamati peristiwa sehari hari yang
berhubungan dengan kelistrikan yang menggunakan saklar
75
menit
b. Menanya (Questioning)
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan siswa
mengajukan pertanyaan seputar penggunaan saklar
c. Menalar (Associating)
Menganalisis secara logis, dengan memperhatikan aspek berfikir
kronologis dan sinkronik dalam memahami penggunaan saklar
d. Mencoba (Experimenting)
Memberikan permasalahan dan persoalan untuk dikerjakan dan di
diskusikan.
e. Mengkomunikasikan (communicating)
Memaparkan hasil penyelesaian soal yang diberikan dan
dikerjakan secara pribadi.
19
Kegiatan
Penutup
a. bersama siswa menarik kesimpulan akhir tentang materi pelajaran
yang telah disampaikan.
b. memberikan penugasan
c. menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
c. melibatkan siswa untuk menutup pelajaran dengan meminta ketua
kelas menutup dengan doa.
5 menit
H. ALAT DAN BAHAN/MEDIA/SUMBER BELAJAR
Alat dan Bahan : spidol, papan tulis, lembar penilaian, LCD, laptop
Media Belajar : Powerpoint.
Sumber Belajar : Siswoyo. 2008. Teknik listrik industri jilid 1. Jakarta : Direktorat
Pembinaan sekolah menengah kejuruan.
http://id.wikipedia.org/wiki/Sakelar
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
NO Indikator Teknik penilaian Bentuk instrumen Contoh instrumen
1. a.Menjelaskan fungsi
saklar tunggal, seri
dan tukar
b.Dapat menjelaskan
cara kerja saklar
tunggal, seri dan tukar
Tes tertulis Uraian singkat Terlampir
2. Mengembangkan
perilaku dan karakter
positif (percaya diri,
Tanggung jawab jujur,
disiplin, kritis, toleran,
mandiri dll.)
Non Tes
(observasi)
Lembar
pengamatan sikap
Terlampir
Ka.Program Keahlian TIPTL
NENY ROCHYATI, S.Pd
NIP. 196001231990032002
Jakarta, 14 Juli 2014
Guru Mata Pelajaran,
JOKO SARTONO, SPd
Ka.SMK Negeri 34 Jakarta
Drs. ANSOR, M.Pd
NIP. 196808121995121005
Wakasek Bidang Kurikulum
Drs. IPIT SUPYATMAN
NIP. 195510011980121002
20
Lampiran 1
Teknik Penilaian : Tes tertulis
BentukInstrumen : Uraian singkat
Waktu Penilaian : 1 x 45 menit
A. MATERI TES
1. Jelaskan Pengertian Saklar ?
2. Saklar ini mempunyai dua tuas penghubung atau lebih.disebut saklar ?
3. Jelaskan cara pengoperasian saklar seri ?
4. Jelaskan cara pengoperasian saklar tukar ?
B. PEDOMAN PENSKORAN
No Kunci/Kriteria Jawaban Skor
1 Saklar adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk
memutuskan jaringan listrik, atau untuk menghubungkannya.
Jadi saklar pada dasarnya adalah alat penyambung atau
pemutus aliran listrik.
30
2 Saklar Seri 20
3 Tekan masing-masing tuas penghubung secara sendiri-sendiri
atau bersamaan hingga saklar berkondisi ON atau OFF (1
atau 0).
25
4 Tekan tuas penghubung hingga saklar berkondisi ON atau
OFF pada posisi 1 atau 2. Jika saklar ditekan pada posisi 1,
berarti posisi 1 ON dan posisi 2 OFF.
25
Total nilai 100
21
Lampiran 2
Teknik Penilaian : Non Tes (observasi)
Bentuk instrumen : Lembar pengamatan sikap
Waktu Penilaian : Selama pembelajaran berlangsung
Nama Siswa :....................................
NIS :....................................
Kelas :....................................
No Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4 5
1 Sikap spiritual
2 Tanggung Jawab
3 Kedisiplinan
4 Kejujuran
5 Kerajinan
6 Ketekunan
7 Toleransi
8 Kerja Sama
9 Keberanian
10 Keaktifan
TOTAL SKOR
PEDOMAN SKOR :
Nilai 1 jika amat kurang
Nilai 2 jika kurang
Nilai 3 jika cukup
Nilai 4 jika baik
Nilai 5 jika amat baik
Nilai sikap = ππ’πππβ π πππ
50 (π πππ ππππ ππππ) π₯ 100
Amat baik(A) : skor 86-100
Baik (B) : skor 71-85
Cukup (C) : skor 60-70
Kurang (D): β€ 59
22
Lampiran 3
Pengertian Saklar : Saklar adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk memutuskan jaringan listrik, atau
untuk menghubungkannya.
Jadi saklar pada dasarnya adalah alat penyambung atau pemutus aliran listrik.
Macam Macam Saklar dalam Instalasi Penerangan Listrik Sederhana (IPLS)
1. Saklar Tunggal
Saklar tunggal adalah saklar yang menghubungkan dan memutuskan sebuah lampu
atau kelompok lampu. Saklar ini hanya mempunyai satu tuas penghubung
Untuk mengoperasikan saklar tunggal, caranya adalah dengan menekan tuas
penghubung hingga saklar berkondisi ON atau OFF (1 atau 0).
2. Saklar Seri
Saklar seri adalah saklar yang menghubungkan dan memutuskan dua buah lampu atau
kelompok lampu secara sendiri-sendiri atau bersamaan. Saklar ini mempunyai dua tuas
penghubung atau lebih.
23
Untuk mengoperasikan saklar seri, caranya adalah adalah tekan masing-masing tuas
penghubung secara sendiri-sendiri atau bersamaan hingga saklar berkondisi ON atau
OFF (1 atau 0).
3. Saklar Tukar
Saklar tukar adalah saklar yang menghubungkan dan memutuskan dua buah lampu
atau kelompok lampu secara bergantian. Saklar ini hanya mempunyai satu tuas
penghubung dengan dua posisi dan sering disebut dengan Saklar Hotel
Untuk mengoperasikan saklar tukar, caranya adalah : Tekan tuas penghubung hingga
saklar berkondisi ON atau OFF pada posisi 1 atau 2. Jika saklar ditekan pada posisi 1,
berarti posisi 1 ON dan posisi 2 OFF.