Post on 26-Dec-2015
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan : SMA Negeri 5 Lahat Mata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : XII/1Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
KI.3
KI.4
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 31.1
1.Kemolalan dan fraksi mol.
1.23.Sifat koligatif larutan elektrolit.
4.Sifat koligatif dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian
2.1 1. Reaksi redoks
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuksifat koligatif larutan
2.Sifat koligatif larutan dan diagram P-T H2O.
Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam system elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
2. Sel elektrokimia.
2.23. Hukum Faraday.
2.3 4. Kegunaan sel elektrolisis.
5. Korosi dan cara pencegahannya.
Ulangan harian
3.1 1.Kelimpahan dan identifikasi unsur.
3.2
3.3
Ulangan harian
4.1
Ulangan harian
Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam system elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis
Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit.
Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsure tersebut
2. Golongan gas mulia dan halogen.Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
3.Golongan alkali dan alkali tanah.
4.Periode ketiga dan periode keempat.
Menjelaskan manfaat, dampak, dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Kegunaan unsur dan senyawa kimia.
Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya.
1.Keradioaktifan.
2.Sinar radioaktif.
3.Peluruhan zat radioaktif.
4.Kegunaan dan dampak radioisotop.
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan : SMA Negeri 5 Lahat Mata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : XI/1
Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
KI.3
KI.4
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JPBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 33.1
1 Senyawa hidrokarbon (Identifikasi atom C,H dan O)
12 JP
2 Kekhasan atom karbon.4.1
3 Atom C primer, sekunder , tertier, dan kuarterner.
4 Struktur Alkana, alkena dan alkuna
5 Isomer
6 Sifat-sifat fisik alkana, alkena dan alkuna
7 Reaksi senyawa hidrokarbon
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.2 1 Minyak bumi
8 JP
3.3 2 Fraksi minyak bumi
4.2 3 Mutu bensin
4 Dampak pembakaran bahan bakar dan cara mengatasinya4.3
5 Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari
ULANGAN HARIAN 2 JP
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
Mengolah dan menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya
Mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinyaMenyajikan hasil pemahaman tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya
Menyajikan hasil evaluasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JPBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3ULANGAN HARIAN 2 JP
3.4 1 Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm
12 JP
3.5 2 Perubahan entalpi reaksi
4.4
4.5
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.61 Laju reaksi
12 JP
3.72 Faktor-faktor penentu laju reaksi
4.63 Orde reaksi
4.74 Teori tumbukan
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.81 Kesetimbangan dinamis
16 JP
3.92 Pergeseran arah kesetimbangan
4.83 Tetapan kesetimbangan (Kc dan Kp)
4.9
ULANGAN HARIAN 2 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN KESELURUHAN 70 JP
CADANGAN 6 JP
Keterangan
Hari Raya Idul Fitri Class Meeting Mengetahui Lahat Juli 2014
Ulangan Tengah Semester Libur Semester Gazal Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energi.
Menentukan H reaksi berdasarkan hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan
- KalorimeterMenjelaskan manfaat, dampak, dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari.
- Hukum Hess- Energi ikatan
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan penentuan DH suatu reaksi.
Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menentukan orde reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
Menyajikan hasil pemahaman terhadap teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi.
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang diterapkan dalam industri
Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan.
Memecahkan masalah terkait hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JPBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 Ulangan Semester Gazal
Misriana S. PdNIP. 196307071987032007 NIP. 197612072007012002
Desriani, S.Pd
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan : SMA Negeri 5 Lahat Mata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : X /1
Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
KI.3
KI.4
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JPBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 33.1
1 Peran kimia dalam kehidupan
4 JP2 Hakikat ilmu kimia 4.1
3 Metode ilmiah dan keselamatan kerja
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.2 Menganalisis perkembangan model atom1 Perkembangan model atom
24 JP
3.3
2 Struktur atom Bohr dan mekanika kuantum.3.4
3 Nomor atom dan nomor massa4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom
4 Konfigurasi elektron dan Diagram orbital 4.3
5 Bilangan kuantum dan bentuk orbital4.4
6 Golongan dan periode
7 Sifat keperiodikan unsur
8 Isotop, isobar, isoton
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.51 Struktur Lewis
32 JP
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum
Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
Mengolah dan menganalisis truktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum
Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JPBULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 31 Struktur Lewis
32 JP
3.6 Menganalisis kepolaran senyawa.2 Ikatan ion dan ikatan kovalen
3.7
3 Ikatan kovalen koordinasi4.5
4 Senyawa kovalen polar dan non polar.
5 Ikatan logam
4.66
4.77 Sifat fisik senyawa.
ULANGAN HARIAN 2 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN KESELURUHAN 66 JP
CADANGAN 10 JP
Keterangan
Hari Raya Idul Fitri Class Meeting Mengetahui Lahat Juli 2014
Ulangan Tengah Semester Libur Semester Gazal Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ulangan Semester Gazal
Misriana S. PdNIP. 196307071987032007 NIP. 197612072007012002
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron) untuk menentukan bentuk molekul.
Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan kepolaran senyawa. Gaya antar molekul
Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti
Desriani, S.Pd
PROGRAM TAHUNAN
SatuanPendidikan : SMA Negeri 5 Lahat Mata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : X/1
Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
KI.3
KI.4
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JP3.1
1 Peran kimia dalam kehidupan
4 JP4.1
2 Hakikat ilmu kimia
3 Metode ilmiah dan keselamatan kerja
ULANGAN HARIAN 2 JP3.2 Menganalisis perkembangan model atom
1 Perkembangan model atom
24 JP
3.3
2 Struktur atom Bohr dan mekanika kuantum.3.4
3 Nomor atom dan nomor massa4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom
4 Konfigurasi elektron dan Diagram orbital 4.3
5 Bilangan kuantum dan bentuk orbital4.4
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum
Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
Mengolah dan menganalisis truktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum
Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
1
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JP
6 Golongan dan periode
24 JP
7 Sifat keperiodikan unsur
8 Isotop, isobar, isoton
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.51 Struktur Lewis
32 JP
3.6 Menganalisis kepolaran senyawa.2 Ikatan ion dan ikatan kovalen
3.7
3 Ikatan kovalen koordinasi4.5
4 Senyawa kovalen polar dan non polar.4.6
5 Ikatan logam4.7
6
7 Sifat fisik senyawa.
ULANGAN HARIAN 2 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN KESELURUHAN 66 JPCADANGAN 10 JP
Mengetahui Lahat Juli 2014Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron) untuk menentukan bentuk molekul.
Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan kepolaran senyawa.
Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron).
Gaya antar molekul
1
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JP
Misriana S. PdNIP. 196307071987032007 NIP. 197612072007012002
Desriani, S.Pd
PROGRAM TAHUNAN
SatuanPendidikan : SMA Negeri 5 Lahat Mata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : XI/1
Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2
KI.3
KI.4
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
3.11 Senyawa hidrokarbon (Identifikasi atom C,H dan O)
12 JP
2 Kekhasan atom karbon.4.1
3 Atom C primer, sekunder , tertier, dan kuarterner.
4 Struktur Alkana, alkena dan alkuna
5 Isomer
6 Sifat-sifat fisik alkana, alkena dan alkuna
7 Reaksi senyawa hidrokarbon
ULANGAN HARIAN 2 JP
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
ALOKASI WAKTU
Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
Mengolah dan menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
1
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
3.2 1 Minyak bumi
8 JP
3.3 2 Fraksi minyak bumi
4.2 3 Mutu bensin
4.3 4 Dampak pembakaran bahan bakar dan cara mengatasinya
5 Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.4 1 Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm
12 JP
3.5 2 Perubahan entalpi reaksi
4.4
4.5
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.6 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia1 Laju reaksi
12 JP
3.7
2 Faktor-faktor penentu laju reaksi4.6
3 Orde reaksi4.7
4 Teori tumbukan
ULANGAN HARIAN 2 JP
Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya
Mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya
Menyajikan hasil pemahaman tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya
Menyajikan hasil evaluasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya.
Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energi.
Menentukan H reaksi berdasarkan hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan - KalorimeterMenjelaskan manfaat, dampak, dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari.
- Hukum Hess- Energi ikatan
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan penentuan DH suatu reaksi.
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menentukan orde reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
Menyajikan hasil pemahaman terhadap teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi.
1
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.81 Kesetimbangan dinamis
16 JP
3.92 Pergeseran arah kesetimbangan
4.83 Tetapan kesetimbangan (Kc dan Kp)
4.9
ULANGAN HARIAN 2 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN KESELURUHAN 70 JP
CADANGAN 6 JP
Mengetahui Lahat Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Misriana S. PdNIP. 196307071987032007 NIP. 197612072007012002
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang diterapkan dalam industri
Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan.
Memecahkan masalah terkait hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan.
Desriani, S.Pd
1
Mengetahui Lahat Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Misriana S. PdNIP. 196307071987032007 NIP. 197612072007012002
Desriani, S.Pd
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaMenghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan duniaMemahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaMenghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai