Post on 12-Jan-2016
description
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS VII SEMESTER 1
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Tujuh ( VII )Semester : 1 ( Satu )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJuli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
1. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun dialog sederhana tentang تعال(ارف
1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na lisan tentang تعارفال dengan ca-ra menco-cokkan dan membedakan secara tepat
1.2. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wa-cana lisan
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
sederhana yang meli-puti kata sapaan ( التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal للمفرد
الضمير اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة اسم ) dan kata depan ( الجر أدوات )
1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana yang mengguna-kan kata sapaan (
التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal اسم للمفرد ) kata tunjuk , ((الضمير
اإلشارة اسم ) dan kata depan ( الجر أدوات )
BERBICARA/KALAM
2. ( Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman atau informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ال( تعارف
Melakukan dialog se-derhana dengan tepat ten-tang taaruf dengan menggunakan ( إلقاء kata ganti tunggal ,(التحيات( الضمير اسم للمفرد ), kata tunjuk ( اإلشارة اسم )
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
dan kata depan أدوات ( (الجر
Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencer-minkan kecakapan berbahasa yang santun meliputi kata sapaan ( التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal للمفرد
الضمير اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة اسم ) dan kata depan ( الجر أدوات )
MENULIS/KITABAH
3. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang تعارال(ف
Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang taaruf dengan tanda baca yang tepat
Mengung-kapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang تعارفال dengan tepat menggunakan
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
kata sapaan ( إلقاء kata ganti tunggal ,(التحيات
الضمير اسم للمفرد ), kata tunjuk ( اإلشارة اسم ) dan kata depan ( أدوات(الجر
BERBICARA/KALAM
4. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ( مدرستى
Melakukan dialog sederhana dengan lancar dengan tepat dan benar menggunakan kata sapaan (
التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal اسم للمفرد اسم) kata tunjuk ,(الضمير) dan kata depan (اإلشارة
الجر أدوات ) dan kata sifat .termasuk warna (النعت)
Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana meliputi kata sapaan ( إلقاء kata ganti tunggal ,(التحيات
الضمير اسم للمفرد ),
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
kata tunjuk ( اإلشارة اسم ) dan kata depan ( أدوات) dan kata sifat (الجرtermasuk warna (النعت
MEMBACA/QIRA'AH
5. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca , menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang مدرستى
Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan kata sapaan (
التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal اسم للمفرد اسم) kata tunjuk ,(الضمير) dan kata depan (اإلشارة
الجر أدوات ) dan kata sifat (النعت) termasuk warna
Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi kata sapaan
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
( التحيات إلقاء ), kata ganti tunggal اسم للمفرد اسم) kata tunjuk ,(الضمير) dan kata depan (اإلشارة
الجر أدوات ) dan kata sifat (النعت) termasuk warna
Menemu-kan informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana tentang “ dengan tepat dan ”مدرستىbenar
MENULIS/KITABAH
6. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang مدرستى)
Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang “مدرستى” dengan tanda baca yang tepat
Mengung-kapkan in-formasi/ gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang “ dengan “ مدرستىmenggunakan kata sapaan (
التحيات إلقاء ), kata ganti
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
tunggal اسم للمفرد اسم) kata tunjuk ,(الضمير) dan kata depan (اإلشارة
الجر أدوات ) dan kata sifat (termasuk warna (النعت
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP/MTs : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
( Drs. Kholil Khoerudin )NIP. 196903032000031003
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS VII SEMESTER 2
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Tujuh ( VII )Semester : 2 ( Dua )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJanuari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
7. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang بيتى
7.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na lisan tentang “
-dengan ca-ra menco ”بيتىcokkan dan membedakan secara tepat
7.2.Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “
dengan mengguna-kan ”بيتى
kalimat berstruktur مؤخر + خبر مقدم + مبتدأ
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
نعت7.3.Memberi-kan tang-gapan/res-pons
pada ide/gagasan yang terda-pat pada wacana lisan atau dialog
sederhana tentang “بيتى” dengan menggunakan kalimat
berstruktur مبتدأ مؤخر + نعت + خبر مقدم
BERBICARA/KALAM
8. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab
tentang بيتى)
Menyampaikan infor-masi secara lisan
tentang “بيتى” dengan lafal dengan tepat dengan mengguna-kan kalimat berstruktur
مقدم+ مبتدأ مؤخرنعت/صفة+ خبر
Melakukan dialog sederhana dengan lancar tentang kecakapan berkomunikasi dengan tepat dengan mengguna-kan kalimat
berstruktur مبتدأ مؤخر +نعت/صفة+ خبر مقدم
Bercerita tentang “بيتى” dengan menggunakan kalimat sederhana
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
dengan tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur
مقدم+ مبتدأ مؤخرنعت/صفة+ خبر
MENULIS/KITABAH
9. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan
menulis tentang بيتى)
9.1 Menulis dan meleng-kapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat
tentang “ بيتى” dengan tanda baca yang tepat
9.2 Menulis paragraf sangat sederhana
tentang بيتى dengan menggunakan kalimat berstruktur
خبر مقدم+ مبتدأ مؤخرنعت/صفة+
9.3 Menulis tentang بيـتى dengan menggunakan media gambar/alat peraga gambar/foto yang dilihat dengan menggunakan kalimat
berstruktur مبتدأ مؤخر + نعت/صفة + خبر مقدم
BERBICARA/KALAM
10. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
bercerita dan bertanya jawab
tentang أسرتي)
10.1 Menyampaikan in-formasi se-cara lisan dengan la-fal yang tepat da-lam kali-mat seder-hana tentang
mengguna-kan kalimat أسرتيberstruktur meliputi mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
10.2 Bercerita tentang أسرتي dengan mengguna-kan media gambar /alat peraga dan menerapkan struktur kali-mat meli-puti: mubta-da dan kho-bar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
10.3 Melakukan tanya jawab tentang
dengan menerapkan أسرتيkalimat berstruktur meliputi: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
MEMBACA/QIRA'AH
11. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan
tentang أسرتي)
11.1 Membaca nyaring, me-lafalkan huruf hija-iyyah, kata, frase, kali-mat
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
seder-hana dengan ucap-an, tekanan dan intonasi yang bertema tentang
dengan menerapkan أسرتيkalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
11.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat sederhana dalam wacana
tertulis sederhana tentang أسرتي mengunakan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
11.3 Menemu-kan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
MENULIS/KITABAH
12. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang
(أسرتي
12.1 Menulis paragraph sederhana
tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
12.2 Menulis cerita sederhana tentang
yang mencerminkan أسرتيkecakapan menggunakan kata, frase dan kalimat dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
MEMBACA/QIRA'AH
13. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran
tentang العنوان)
13.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang
dengan menerapkan العنوانhitungan 1 s/d 100
13.2 Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100
13.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari waca-na tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat
MEMBACA/QIRA'AH
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
14. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran
tentang العنوان)
14.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang
dengan menerapkan العنوانhitungan 1 s/d 100
14.2 Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100
14.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari waca-na tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP/MTs : 196407231992031004
( Drs. Kholil Khoerudin )NIP. 196903032000031003
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS VIII SEMESTER 1
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Delapan ( VIII )Semester : 1 ( Satu )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJuli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
15. ( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang الســاعة)
1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang “as-sa’ah” dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat
1.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang yang meliputi bilangan الســاعةbertingkat.
1.3. Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
wacana lisan atau dialog sederhana tentang الســاعة yang meliputi bilangan bertingkat
BERBICARA/KALAM
16. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang الســاعة
2.1. Menyampai-kan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat me-lalui kegiatan bercerita tentang الســاعة dengan meng-guna-kan media gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan bertingkat
2.2. Melakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang الســاعةdengan mengguna-kan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan bertingkat
BERBICARA/KALAM
17. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang في أنشطتي(المدرسة
3.1. Menyampaikan informasi secara lisan tentang في أنشطتي
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
dengan lafal yang tepat المدرسةdan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)
3.2. Melakukan dialog seder-hana tentang المدرسة في أنشطتيdengan tepat dengan meng-gunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)
3.3. Menjelaskan tentang أنشطتيالمدرسة melalui ke-giatan في
berce-rita dengan dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf-’ul bih (jumlah ismiyyah)
MEMBACA/QIRA'AH
18. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang أنشطتي
المدرسة (في
4.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang المدرسة في أنشطتي
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah
4.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah
4.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang في أنشطتي dengan menerapkan المدرسةkalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah
KITABAH/MENULIS
19. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang
أنشطتى فى البيت
5.1 Menulis para-graf sederha-na tentang أنشطتى فى البيت dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)
5.2 Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
BERBICARA/ KALAM
20. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang أنشطتى فى البيت
6.1 Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat tentang فى البيت dengan menggunakan أنشطتىmedia gambar/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah fi’liyyah
6.2 Berbicara tentang فى البيت dengan tepat dan benar أنشطتىmenggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah
6.3 Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah
MEMBACA/QIRA'AH
21. Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang أنشطتى فى البيت
7.1 Membaca nyaring, melafalkan
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang أنشطتى فى البيت dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah
7.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah
7.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang فى البيت dengan menerapkan أنشطتىkalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah
KITABAH/MENULIS
22. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang
أنشطتى فى البيت
8.1.Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah
8.2.Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
berstruktur jumlah fi’liyyah
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
( Lina Amalia, S. Hi ) NIP. 18069092
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS VIII SEMESTER 2
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Delapan ( VIII )Semester : 2 ( Dua )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJanuari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
23. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang الهـواية )
9.1 Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang al-hiwayah dengan tepat dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii ( أن, لن,لـ )
9.2 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “kegemaran/ الهـواية” dengan meng-gunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
أن, لن,لـ )
9.3 Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang الهـواية dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii ( أن, لن,لـ )
BERBICARA/ KALAM
24. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang الهـواية)
10.1 Bercerita tentang الهـواية dengan lancar dan tepat
10.2 Melakukan wawancara dengan orang lain tentang الهـواية
KITABAH/MENULIS
25. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang الهـواية)
11.1 Menulis paragraf sederhana tentang الهـواية dari beberapa teman sekelasnya
11.2 Menulis beberapa الهـواية yang disenangi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
MENYIMAK/ISTIMA'
26. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ةالمهن
12.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang ةالمهن dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat berstruktur: fiil mudhori’ dan mashdar
12.2 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari ber-bagai ben-tuk waca-na lisan sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
12.3 Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
BERBICARA/ KALAM
27. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
tentang ةالمهن
13.1 Bercerita tentang ةالمهن secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dasar dan kata mashdar
13.2 Melakukan tanya jawab tentang secara tepat dan benar المهنdengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
MEMBACA/QIRA'AH
28. Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ( ةالمهن )
14.1. Membaca kata, frase, kalimat tentang المهنـة dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mudhori’ dan mashdar
14.2. Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
14.3. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
sederhana tentang المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
KITABAH/MENULIS
29. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ةالمهن )
15.1 Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis المهنـة dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
15.2 Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar
KITABAH/MENULIS
30. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang
أنشطتى البيت فى )
16.1 Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
16.2 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
( Lina Amalia, S. Hi ) NIP. 18069092
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS IX SEMESTER 1
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Sembilan ( IX )Semester : 1 ( Satu )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJuli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENDENGARKAN/ISTIMA’
1. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang دينية even-even / مناسباتkeagamaan)
1.1. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wa-cana lisan sederhana tentang دينية -dengan meng مناسباتgunakan fiil madhi ( فعل dasar atau kata (الماضىlam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
1.2. Memberi-kan tang-gapan/ res-pons yang terdapat pa-da wacana lisan atau dialog seder-hana tentang دينية dengan مناسباتmenggunakan fiil madhi (
الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
1.3. Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang مناسبات دينية dengan menggunakan fiil madhi ( الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
BERBICARA/KALAM
2. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang
مناسبات دينية )
2.3. Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang دينية dengan مناسباتmenggunakan fiil madhi (
الماضى فعل ) dasar atau
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
2.4. Memberikan tanggapan/ respons yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang دينية dengan مناسباتmenggunakan fiil madhi (
الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
2.5. Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang مناسبات دينية dengan menggunakan fiil madhi ( الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
MEMBACA/QIRA’AH
3. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang مناسبات دينية )
3.4. Membaca nyaring hu-ruf hijaiy-yah, kata, frase dan kalimat ten-tang suatu
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
kegiatan keagamaan dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil madhi (
الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
3.5. Mengidenti-fikasi kata, frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi dasar dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhofah
3.6. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi (
الماضى فعل ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
MENULIS/KITABAH
4. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang دينية (مناسبات
4.1. Menulis paragraf sederhana
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
tentang kegiatan keagamaan di daerah-nya masing-masing de-ngan meng-gunakan fiil madhi dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhafah
4.2. Menulis pengalaman menarik dalam suatu kegiatan keaga-maan di madrasah dengan meng-gunakan fiil madhi
4.3. Menulis pararaf sederhana tentang macam-macam kegiatan keagamaan umat Islam
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
(Drs. H. R. A. Ghozali, S.Pd.I)NIP. 19571104 198803 1 001
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA ARABKELAS IX SEMESTER 2
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahTahun Pelajaran : 2011 / 2012Kelas : Sembilan ( IX )Semester : 2 ( Dua )
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
AlokasiWaktu
B U L A NJanuari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menyimak
5. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang
رحلة ترويحية / berwisata)
Menemukan informasi dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang penciptaan langit dan bumi
Menyimpulkan kembali isi gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang lingkungan sekitar kita
Mengung-kapkan kembali cerita
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
yang telah didengar tentang perjalanan wisata
BERBICARA/KALAM
6. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ترويحية (berwisata / رحلة
Mencerita-kan pengalaman pribadi tentang perjalanan wisata
Melakukan tanya jawab tentang pemandang-an alam sekitar
MEMBACA/QIRA’AH
7. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok pikiran tentang رحلة ترويحية / berwisata)
Membaca kata, frase, kali-mat tentang رحلة ترويحية / berwisata) dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
berterima yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah
Mengidenti-fikasi kata, frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang رحلة ترويحية / berwisata) yang meng-gunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah
Membaca teks khitobah tentang رحلة ترويحية /
berwisata) dan atau peles-tarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan into-nasi yang baik dan benar
MENULIS/KITABAH
8. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ترويحية رحلة / berwisata)
Menulis paragraf sederhana
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
tentang lingkungan sekitar kita dengan menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah
Menulis deskriptif tentang pemandang-an alam sekitar dengan bahasa santun dan berpedoman pada pemilihan kata, kefektifan dan keterpaduan kalimat.
Mengetahui,Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011Guru Bidang Studi Bahasa Arab
(Drs. H. R. A. Ghozali, S.Pd.I)NIP. 19571104 198803 1 001
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
Program Semester MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab