3 silabus-bhs-arab-mts-kelas-vii-agustus-2014

Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 1

SILABUS PEMBELAJARAN: BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran: Bahasa Arab Kelas / Semester: VII / Ganjil

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah

abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang

semua dalam sudut pandang/teori.

Komptensi Dasar

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber

Belajar

1.1 Menerima kejujuran

dan percaya diri

sebagai anugerah

Allah untuk

berkomunikasi

dengan lingkungan

sosial sekitar rumah

dan sekolah

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


1.2 Meyakini adanya

motivasi internal

(intrinsik) sebagai

anugerah Allah untuk

pengembangan

kemampuan

berbahasa arab

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

1.3 Mengamalkan sikap

amanah sebagai

anugerah Allah untuk

mempraktikkan bahasa

Arab sebagai bahasa

komunikasi

internasional dan

pengantar dalam

mengkaji khazanah

keislaman

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

2.1. Menunjukkan

perilaku jujur

dan percaya diri

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan sosial

sekitar rumah

dan sekolah

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


2.2 Menunjukkan

perilaku

motivasi internal

(intrinsik) untuk

pengembangan

kemampuan

berbahasa

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

2.3 Menunjukkan

sikap

bertanggung

jawab dalam

mempraktikkan

bahasa Arab

sebagai bahasa

komunikasi

internasional dan

pengantar dalam

mengkaji

hazanah

keislaman

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

3.1 Mengidentifikasi

bunyi kata, frase,

3.1.1 Menirukan

langsung bunyi

kata, frasa dan

Tema/

Topik:

Mengamati :

• Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat

bahasa Arab yang diperdengarkan tentang

Tugas :

• Para siswa diminta

12

JP

• Buku Siswa

Bahasa


dan kalimat

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan:

بالنفس التعريف

في وبالعاملين

المرافق المدرسة؛

المدرسية؛ واألدوات

األلوان؛

baik secara lisan

maupun tertulis

4.1

Mendemonstra

sikan ungkapan

sederhana

tentang topik





األلوان؛

dengan

memperhatikan

kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarkan

3.1.2 Menunjukkan

tulisan sesuai

bunyi kata, frasa

dan kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarkan

3.1.4

Memperagakan

bunyi kata, frasa

dan kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarkan

3.1.5 Menunjukkan

gambar sesuai

bunyi kata, frasa

dan kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarkan

3.1.6

Mengungkapkan

kembali (bercerita)

tentang isi wacana

yang telah

didengar

4.1.1 Menirukan

contoh ungkapan

sederhana



المدرسة؛

المرافق

واألدوات

المدرسية؛

األلوان

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

komunikatif

sesuai

tema/topik

yang

dipelajari.

Struktur

Kalimat

المدرسة؛ في بالنفس وبالعاملين التعريف

األلوانالمدرسية؛ واألدوات المرافق

• Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat

bahasa Arab yang diperdengarkan

• Menyimak wacana dari suara

guru/kaset/film dan menirukan

pelafalan dan intonasinya.

• Memperhatikan struktur kalimat-

kalimat yang mengandung

الخبر + دةإشارة مفر ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ

والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة) الصفة(

dalam isi teks lisan sesuai konteks.

• Menyimak penjelasan guru tentang

الخبر + إشارة مفردة ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ


Menanya:

• Menanyakan materi tentang topik

المرافق المدرسة؛ في بالنفس وبالعاملين التعريف

المدرسية؛ األلوان واألدوات

• Melakukan dialog (hiwar) sesuai

konteks tentang keadaan/deskripsi

sesuatu secara lisan.

• Menceritakan keadaan/kegiatan yang

berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung

struktur kalimat yang

mengandung

إشارة ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ

) الصفة(الخبر + مفردة

والجهات؛ الضمائر المفردة

المتصلة

• Secara individual

siswa diminta mencari

kalimat/ayat yang

mengandung struktur

kalimat yang

mengandung




المتصلة

• Pengamatan:

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang

menunjang

materi

• CD/DVD

Pembelajar

an

• Internet


struktur teks dan

unsur

kebahasaan yang

benar dan sesuai

konteks

4.1.2 Melakukan

tanya jawab sesuai

contoh ungkapan

yang

diprogramkan

dengan benar

المبتدأ

؛)ضمائرمفردة(

+ إشارة مفردة

) الصفة(الخبر

والجهات؛

الضمائر المفردة

المتصلة

tampak pada gambar sesuai wacana

secara lisan.

• Melakukan tanya jawab struktur

kalimat tentang



Mengeksplorasi:

1. Melafalkan materi tentang topik



2. Menunjukkan gambar/peragaan sesuai

dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang

diperdengarkan.

• Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai

gambar yang disajikan

• Mencari dari berbagai sumber

informasi tentang struktur kalimat

yang mengandung

الخبر + إشارة مفردة ؛)ردةضمائرمف(المبتدأ



• Melafalkan kata/frase/ kalimat yang

- Mengamati cara siswa

membaca/

berkomunikasi dalam

bahasa Arab sesuai

tema/topik

في بالنفس وبالعاملين التعريف

واألدوات المرافق المدرسة؛

المدرسية؛ األلوان

- yang dipelajari.

- Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.




- Melihat kreativitas

siswa dalam

mengidentifikasi


mengandung struktur kalimat tentang


المتصلةوالجهات؛ الضمائر المفردة ) الصفة(

• Menentukan isi wacana lisan maupun

tulisan secara perorangan maupun

berkelompok.

• Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang




sesuai dengan kaidah.

• Menentukan sturktur kalimat yang

mengandung



• Mengumpulkan kata/frase/kalimat

yang terdapat


ائر المفردة المتصلةوالجهات؛ الضم) الصفة(

dari buku teks, majalah, maupun

internet.

Mengasosiasikan:

contoh-contoh karya

sastra Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan tugas

dan kreativitas

berbahasa siswa sesuai

tema/topik,




- Kumpulan tugas

berbahasa siswa

seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung struktur

bahasa sesuai

tema/topik



األلوانالمدرسية؛

dari alqur’an, hadits,


• Menyusun frase/ kalimat yang




• Membandingkan cara menyapa,

berpamitan, terima kasih, meminta

izin, instruksi dan memperkenalkan

diri yang dilakukan oleh orang Arab

dengan orang Indonesia.

• Membandingkan kata/frase/ kalimat

tentang


المتصلة والجهات؛ الضمائر المفردة) الصفة(

Mengkomunikasikan:

• Memperagakan sesuai dengan kata, frasa dan

kalimat yang diperdengarkan.

• Menyampaikan isi wacana tulis sesuai

tema/topik secara lisan atau tulisan

• Menjelaskan isi wacana yang

dipertanyakan sesuai tema/topik

المرافق المدرسة؛ في وبالعاملينبالنفس التعريف


• secara lisan atau tulisan.

• Menjelaskan cara menyapa,

majalah, internet,

dsb.

• Tes:

- Tes Tertulis

Menilai kemampuan

siswa dalam

memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi materi

sesuai tema/topic




- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan


sesuai tema/topic







diri dalam bahasa Arab

• Menyusun kata/frasa yang tersedia

menjadi kalimat tentang



• Menyusun karangan sederhana

tentang



sesuai tema/topik.

secara lisan

3.2 Memahami lafal

bunyi huruf,

kata, frase, dan

kalimat bahasa

Arab yang

berkaitan

dengan:


3.2.1 Membaca

huruf, kata,

frase, dan

kalimat bahasa

Arab dengan

intonasi dan

makhraj yang

benar

3.2.2

Menentuka

n arti kosakata

Tema/

Topik:

التعريف بالنفس . 1

وبالعاملين فى

المدرسة

المرافق واألدوات . 2

المدرسية

األلوان. 3

4 .

ضمائرمفردة(المبتدأ

Mengamati :

• Menyimak dan menirukan

pengucapan ujaran dengan tepat

• Mengamati kosa kata yang terkandung

dalam tema / topik



• Mengamati maksud bacaan dalam teks

Tugas :

• Siswa diberi tugas

untuk mencari kosa

kata terkait dengan

tema/topik




12

JP

• Buku Siswa

Bahasa

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang

menunjang





األلوان؛

4.2 Menunjukkan

contoh

ungkapan

sederhana untuk

menyatakan,

menanyakan dan

merespon

tentang:





األلوان؛

dengan

memperhatikan

struktur teks dan

unsur kebahasaan

yang benar dan

sesuai konteks

dalam teks

.2.3 Menerjema

hkan frase, dan

kalimat bahasa

Arab dalam teks

.2.4 Mengguna

kan kosakata

dalam konteks

kalimat

4.2.1

Memperaga

kan ungkapan

sederhana untuk

menyatakan,

menanyakan dan

merespon dalam

teks dialog baik

tanpa teks

(hafalan) atau

dengan teks

4.3.1

Menceritak

an kembali tema

yang dipelajari

menggunakan

ungkapan

sederhana dengan

baik dan benar

؛)

+ إشارةمفردة. 5


والجهات

6 .

الضمائرالمفردةالم

تصلة

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

komunikatif

sesuai

tema/topik.

Struktur

Kalimat

المبتدأ




terkait topik/tema

• Mencocokkan gambar dari

kata/frase/kalimat yang didengar.

• Membaca isi wacana tulis sesuai

tema/topik yang mengandung




kalimat yang







• Membaca kaidah tentang



Menanya:

• Melakukan tanya jawab sederhana

tentang tema/topik yang dipelajari.


berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung


mengandung

إشارة مفردة ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ

والجهات؛ ) الصفة(الخبر +

الضمائر المفردة المتصلة



kalimat/ayat yang

mengandung struktur

kalimat yang

mengandung

إشارة مفردة ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ

والجهات؛ ) الصفة(الخبر +

الضمائر المفردة المتصلة

• Pengamatan:


menemukan makna

teks bahasa Arab

materi

• CD/DVD

Pembelajar

an

Internet


4.3

Mempresentasi

kan berbagai

informasi lisan

sederhana

tentang:





األلوان؛

والجهات؛


المتصلة

• Melakukan tanya jawab tentang

tema/topik yang dipelajari sesuai lintas

budaya Arab dan Indonesia.


kalimat tentang



Mengeksplorasi:


informasi tentang makna mufradat

terkait tema/topik





yang mengandung








sesuai tema/topik.

- Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.





siswa dalam

mengidentifikasi

contoh-contoh karya

sastra Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan tugas

dan kreativitas

berbahasa siswa sesuai

tema/topik,

- Kumpulan tugas




berkelompok.

• Mencoba melafalkan cara menyapa,




dengan intonasi yang benar.



الخبر + شارة مفردةإ ؛)ضمائرمفردة(المبتدأ



• Menentukan



dalam kalimat.


yang terdapat




internet.

berbahasa siswa

seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung struktur

bahasa sesuai

tema/topik





majalah, internet,

dsb.

• Tes:

- Tes Tertulis

Menilai kemampuan

siswa dalam

memahami,

menerapkan, dan


sesuai tema/topic




Mengasosiasikan:





• Mencari informasi umum/tema/topik



dari suatu wacana lisan/tulisan.


tentang



• Mencari persamaan yang terdapat

dalam salah satu karya sastra Arab

dengan bahasa Indonesia, misalnya

peribahasa, syair sederhana, dan

sebagainya.

• Menyimpulkan isi teks dalam salah

satu karya sastra Arab sederhana,

misalnya peribahasa, syair Arab

sederhana, dan sebagainya dalam


- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan


sesuai tema/topic

secara lisan


bahasa Arab dan indonesia.

Mengkomunikasikan:

• Mengungkapkan gambar sesuai

dengan tema/topik secara lisan atau

tulisan


dipertanyakan sesuai tema/topik secara

lisan atau tulisan.

• Menjelaskan isi teks dalam salah satu

karya sastra Arab sederhana yang

dipertanyakan, misalnya menjelaskan

isi peribahasa, syair Arab sederhana,

dan sebagainya.



الخبر + إشارة مفردة ؛)فردةضمائرم(المبتدأ



tentang



sesuai tema/topik.

3.3 Menemukan 3.3.1 Tema/ Mengamati : Tugas : 12 • Buku Siswa


makna atau

gagasan dari

kata, frase, dan

kalimat bahasa

Arab yang

berkaitan

dengan:





األلوان؛

4.4 Mengungkapkan

informasi secara

tertulis tentang:





أللوان؛

dalam berbagai

struktur bahasa

sederhana secara

Menentuka

n tema teks

3.3.2

Menceritak

an kembali isi

teks

3.3.3 Meringkas

isi teks dengan

Bahasa Arab

4.4.1 Menyalin /

menulis

kosakata/

kalimat-kalimat

yang

mengandung

informasi

tentang

tema/topik

sesuai contoh

dengan tepat dan

benar

4.5.1 Menyusun

kalimat dengan

pola tertentu

sesuai

tema/topik dan

struktur teks

yang benar

Topik:



المدرسة؛

المرافق

واألدوات

المدرسية؛

األلوان؛

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

komunikatif

sesuai

tema/topik.

Struktur

Kalimat

المبتدأ

• Membaca teks tentang tema/ topik

tentang








• Mencari informasi umum dan rinci












kaidah



berdiskusi untuk

menyusun kalimat

tentang tema / topik

yang dipelajari

• Siswa diminta

berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung

struktur kalimat




المتصلة



kalimat/ayat yang

mengandung struktur

kalimat yang

mengandung




JP Bahasa

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang

menunjang

materi

• CD/DVD

Pembelajar

an

• Internet


tepat.

4.5 Menyusun teks

sederhana

tentang topik





؛األلوان dengan

memperhatikan

struktur teks dan

unsur

kebahasaan yang

benar sesuai

konteks



)الصفة(الخبر

والجهات؛


المتصلة


Menanya:

• Melakukan tanya jawab mufradat

tentang tema/topik yang dipelajari.


tema/topik yang dipelajari sesuai lintas

budaya Arab dan Indonesia.






secara tertulis.


kalimat tentang


الضمائر المفردة المتصلةوالجهات؛ ) الصفة(

Mengeksperimentasi/Mengeksplorasi:



yang mengandung


المتصلة

• Pengamatan:


membaca/

berkomunikasi dalam

bahasa Arab sesuai

tema/topik.

- Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.


siswa dalam

mengidentifikasi

contoh-contoh karya

berbahasa Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan




• Menuliskan kata/frase/ kalimat yang






berkelompok.

• Mencoba menyusun tek cara

menyapa, berpamitan, terima kasih,

meminta izin, instruksi dan

memperkenalkan diri yang dilakukan

oleh orang Arab dengan intonasi yang

benar.

• Mempresentasikan tentang cara

memberitahu dan menanyakan tentang

fakta, perasaan dan sikap, meminta,

menawarkan barang dan jasa dalam

bahasa Arab.





tugas dan

kreativitas

berbahasa siswa

sesuai tema/topik,

- kumpulan tugas

berbahasa siswa

seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung

struktur bahasa

sesuai tema/topik

dari alqur’an,

hadits, majalah,

internet, dsb.

- kumpulan tugas

dan kreativitas

berbahasa siswa

tentang karya sastra

Arab.

• Tes:

- Tes Tertulis

Menilai kemampuan

siswa dalam



Mengasosiasikan:










• Membandingkan cara memberitahu

dan menanyakan tentang fakta,

perasaan dan sikap, meminta,


bahasa Arab dan bahasa Arab




tentang




yang terdapat

memahami,

menerapkan, dan


sesuai tema/topic

- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan


sesuai tema/topic

secara lisan



المفردة المتصلةوالجهات؛ الضمائر ) الصفة(


internet.





sebagainya.






Mengkomunikasikan:




dipertanyakan sesuai tema/topik secara

lisan atau tulisan.

• Menyusun contoh-contoh tentang

cara menyapa, berpamitan, terima

kasih, meminta izin, instruksi dan


memperkenalkan diri dalam bahasa

Arab


cara memberitahu dan menanyakan

tentang fakta, perasaan dan sikap,

meminta, menawarkan barang dan jasa

dalam bahasa Arab

• Melakukan presentasi tentang budaya

Arab yang terdapat dalam teks lisan

maupun tulis.





dan sebagainya.






tentang

الخبر + إشارة مفردة ؛)مفردةضمائر (المبتدأ


sesuai tema/topik.


Jakarta, 4 Agustus 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala MA

.............. ............

NIP. NIP.


SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Satuan Pendidkan: MTs Kelas : VII (Tujuh) Semester: II (Genap)

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah

abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang

semua dalam sudut pandang/teori.

Komptensi Dasar

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokas

i

Waktu

Sumber

Belajar

1.1 Menerima

kejujuran dan

percaya diri

sebagai

anugerah Allah

untuk

berkomunikasi

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


dengan

lingkungan

sosial sekitar

rumah dan

sekolah

1.2 Meyakini

adanya motivasi

internal

(intrinsik)

sebagai

anugerah Allah

untuk

pengembangan

kemampuan

berbahasa arab

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

1.3 Mengamalkan

sikap amanah

sebagai anugerah

Allah untuk

mempraktikkan

bahasa Arab sebagai

bahasa komunikasi

internasional dan

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


pengantar dalam

mengkaji hazanah

keislaman

2.1 Menunjukkan

perilaku jujur

dan percaya diri

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial sekitar

rumah dan

sekolah

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan

2.2 Menunjukkan

perilaku

motivasi

internal

(intrinsik) untuk

pengembangan

kemampuan

berbahasa

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


2.3 Menunjukkan

sikap

bertanggung

jawab dalam

mempraktikkan

bahasa Arab

sebagai bahasa

komunikasi

internasional

dan pengantar

dalam mengkaji

hazanah

keislaman

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Sejawat

Jurnal/Catatan


3.1

Mengidentifik

asi bunyi kata,

frase, dan

kalimat bahasa

Arab yang

berkaitan

dengan:

من بيتي؛ العنوان؛

األسرة يوميات

baik secara lisan

maupun tertulis

4.1

Mendemonstra

sikan ungkapan

sederhana

tentang topik:



dengan

memperhatikan

struktur teks

dan unsur

kebahasaan yang

3.1.1

Meniru

kan langsung

bunyi kata,

frasa dan

kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarka

n

3.1.2

Menunjukkan

tulisan sesuai

bunyi kata,

frasa dan

kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarka

n

3.1.4

Memperagaka

n bunyi kata,

frasa dan

kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarka

n

3.1.5

Menunjukkan

gambar sesuai

bunyi kata,

Tema/

Topik:

العنوان؛

بيتي؛

من

يوميات

األسرة

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

komunikatif

sesuai

tema/topik

yang

dipelajari.

Struktur

Kalimat

Mengamati :

• Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat

bahasa Arab yang diperdengarkan tentang

األسرة من يوميات بيتي؛ العنوان؛

• Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat

bahasa Arab yang diperdengarkan






الجهات ، عند ، (؛ خبر مقدم 100 - 1األرقام

مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ ) + الالم

)فعل مضارع(الخبر ) + نحن/المفرد(






Menanya:

• Menanyakan materi tentang topik


Tugas :


berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung


mengandung

؛ خبر مقدم 100 - 1األرقام

) + الجهات ، عند ، الالم(

مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛

الخبر ) + نحن/المفرد(المبتدأ

)فعل مضارع(


siswa diminta

mencari kalimat/ayat

yang mengandung


mengandung





12 JP • Buku

Siswa

Bahasa

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang

menunjang

materi

• CD/DVD

Pembelajar

an

• Internet


benar dan sesuai

konteks

4.2 Menunjukkan

contoh

ungkapan

sederhana untuk

menyatakan,

menanyakan

dan merespon

tentang:



dengan

memperhatikan

struktur teks

dan unsur

kebahasaan yang

benar dan sesuai

konteks

frasa dan

kalimat bahasa

Arab yang

diperdengarka

n

3.1.6

Mengungkapk

an kembali

(bercerita)

tentang isi

wacana yang

telah didengar

4.1.1

Meniru

kan contoh

ungkapan

sederhana

4.1.2

Melaku

kan tanya

jawab sesuai

contoh

ungkapan

yang

diprogramkan

dengan benar

sesuai dengan

kaidah

- 1األرقام

- 1األرقام

؛ خبر 100

الجهات (مقدم

) ، عند ، الالم

مبتدأمؤخر؛ +

النعت المفرد؛

المبتدأ

) نحن/المفرد(

فعل (الخبر +

)مضارع






secara lisan.


kalimat tentang


النعت المفرد؛ المبتدأ مبتدأمؤخر؛ ) + الالم


Mengeksplorasi:

1. Melafalkan materi tentang topik


2. Menunjukkan gambar/peragaan sesuai

dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang

diperdengarkan.

• Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab

sesuai gambar yang disajikan



yang mengandung



)فعل مضارع(

• Pengamatan:

1. Mengamati cara

siswa membaca/

berkomunikasi

dalam bahasa Arab

sesuai tema/topik.


2. Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.

3. Melihat kreativitas

siswa dalam

mengidentifikasi

contoh-contoh

karya sastra Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan


؛ خبر 100

الجهات ، (مقدم

) + عند ، الالم

مبتدأمؤخر؛


المبتدأ

) + نحن/المفرد(

فعل (الخبر

)مضارع










berkelompok.

• Merangkaikan kata/frase/ kalimat

yang mengandung struktur kalimat

tentang





• Menentukan sturktur kalimat yang

mengandung





tugas dan kreativitas

berbahasa siswa

sesuai tema/topik,


- kumpulan tugas

berbahasa siswa

seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung

struktur bahasa sesuai

tema/topik


- dari alqur’an, hadits,

majalah, internet,

dsb.

- kumpulan tugas dan

kreativitas berbahasa

siswa tentang karya

sastra Arab.

• Tes:

- Tes Tertulis

Menilai


yang terdapat

الجهات ، عند ، (؛ خبر مقدم 100 - 1م األرقا




internet.

Mengasosiasikan:



الجهات ، عند ، (خبر مقدم ؛ 100 - 1األرقام









tentang




kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic


- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic


secara lisan


Mengkomunikasikan:

• Memperagakan sesuai dengan kata, frasa dan

kalimat yang diperdengarkan terkait

tema/topik..








• Menjelaskan cara menyapa,



diri dalam bahasa Arab




بتدأ مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ الم) + الالم



tentang





sesuai tema/topik.


3.2 Memahami lafal

bunyi huruf,

kata, frase, dan

kalimat bahasa

Arab yang

berkaitan

dengan:



4.3

Mempresentasi

kan berbagai

3.2.1

Memba

ca huruf,

kata, frase,

dan kalimat

bahasa Arab

dengan

intonasi dan

makhraj

yang benar

3.2.2

Menen

tukan arti

kosakata

dalam teks

Tema/

Topik:

بيتي؛ العنوان؛

من يوميات

األسرة

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

Mengamati :

• Menyimak dan menirukan

pengucapan ujaran dengan tepat

• Mengamati kosa kata yang

terkandung dalam tema / topik


• Mengamati maksud bacaan dalam

teks terkait topik/tema





Tugas :

• Siswa diberi tugas

untuk mencari kosa

kata terkait dengan

tema/topik



berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung


mengandung

12 JP • Buku

Siswa

Bahasa

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang

menunjang

materi

• CD/DVD


informasi lisan

sederhana

tentang:



4.4

Mengungkapk

an informasi

secara tertulis

tentang:



dalam berbagai

struktur bahasa

sederhana secara

tepat

3.2.3.

Menerjemah

kan frase,

dan kalimat

bahasa Arab

dalam teks

3.2.4.

Menggunaka

n kosakata

dalam

konteks

kalimat

4.3.1

Menera

ngkan

ungkapan

sederhana

untuk

menyatakan,

menanyakan

dan

merespon

dalam teks

dialog baik

tanpa teks

(hafalan) atau

dengan teks

4.4.1

Mencer

itakan

komunikatif

sesuai

tema/topik.

بيتي؛ العنوان؛

من يوميات

األسرة

Struktur

Kalimat

- 1األرقام

؛ خبر مقدم 100

الجهات ، عند ، (

) + الالم



المبتدأ


فعل (الخبر

)مضارع






kalimat yang









• Membaca kaidah tentang




Menanya:

• Melakukan tanya jawab sederhana



مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ

فعل (الخبر ) + نحن/المفرد(

)مضارع


siswa diminta


yang mengandung


mengandung


) + الالمالجهات ، عند ، (

مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ

فعل (الخبر ) + نحن/المفرد(

)مضارع

• Pengamatan:

- Mengamati cara

siswa menemukan

makna teks bahasa

Arab sesuai

tema/topik.

Pembelajar

an

Internet


kembali tema

yang

dipelajari

menggunaka

n ungkapan

sederhana

dengan baik

dan benar

sesuai kaidah

- 1األرقام

؛ خبر 100

الجهات ، (مقدم

) + عند ، الالم



المبتدأ


فعل (الخبر

)مضارع

tentang tema/topik


• yang dipelajari.


tema/topik yang dipelajari sesuai

lintas budaya Arab dan Indonesia.


kalimat tentang




Mengeksplorasi:


informasi tentang makna mufradat

terkait tema/topik




yang mengandung






- Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.



siswa dalam

mengidentifikasi

contoh-contoh

karya sastra Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan

tugas dan kreativitas

berbahasa siswa

sesuai tema/topik,


- kumpulan tugas

berbahasa siswa









berkelompok.

• Mencoba melafalkan cara menyapa,




dengan intonasi yang benar.



tentang


المفرد؛ المبتدأ مبتدأمؤخر؛ النعت) + الالم



• Menentukan



seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung

struktur bahasa sesuai

tema/topik



majalah, internet,

dsb.

• Tes:

- Tes Tertulis

Menilai

kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic


- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,



dalam kalimat.


yang terdapat





internet.

Mengasosiasikan:








• dari suatu wacana lisan/tulisan.


tentang



menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic


secara lisan







sebagainya.






Mengkomunikasikan:

• Mengungkapkan gambar sesuai

dengan tema/topik


secara lisan atau tulisan




secara lisan atau tulisan.






dan sebagainya.



عند ، الجهات ، (؛ خبر مقدم 100 - 1األرقام




tentang




sesuai tema/topik.


3.3 Menemukan

makna atau

gagasan dari

kata, frase, dan

kalimat bahasa

Arab yang

berkaitan

dengan:


3.3.1

Menen

tukan tema

teks

3.3.2

Memah

ami dan

mengungka

pkan

kembali isi

teks

Tema/

Topik:



المدرسة؛

المرافق

واألدوات

المدرسية؛

Mengamati :

• Membaca teks tentang tema/ topik

tentang

؛األسرة من يوميات بيتي؛ العنوان؛






Tugas :


berdiskusi untuk

menyusun kalimat

tentang tema / topik

من يوميات بيتي؛ العنوان؛

األسرة

yang dipelajari

• Siswa diminta

12 JP • Buku

Siswa

Bahasa

Arab Kelas

VII

Kemenag

• Buku

referensi

lain yang



4.5 Menyusun teks

sederhana

tentang topik



dengan

memperhatikan

struktur teks

dan unsur

kebahasaan yang

benar sesuai

konteks

3.3.3

Mering

kas isi teks

dengan

Bahasa Arab

4.5.1

Menyal

in / menulis

kosakata/

kalimat-

kalimat yang

mengandun

g informasi

tentang

tema/topik

sesuai

contoh

dengan tepat

dan benar

4.5.1

Menyu

sun kalimat

dengan pola

tertentu

sesuai

tema/topik

dan struktur

teks yang

benar sesuai

kaidah

األلوان؛

Wacana

yang

memuat

kosa-kata,

pola kalimat

dan

ungkapan

komunikatif

sesuai

tema/topik.

Struktur

Kalimat

- 1األرقام

؛ خبر 100

الجهات (مقدم

) ، عند ، الالم

مبتدأمؤخر؛ +


المبتدأ

) نحن/المفرد(

• Mencari informasi umum dan rinci














kaidah




Menanya:

• Melakukan tanya jawab mufradat

tentang tema/topik


yang dipelajari.

berdiskusi untuk

menyusun kalimat

yang mengandung

struktur kalimat




الخبر) + نحن/المفرد(المبتدأ

)فعل مضارع(


siswa diminta


yang mengandung


mengandung





)فعل مضارع(

• Pengamatan:

menunjang

materi

• CD/DVD

Pembelajar

an

• Internet


- 1األرقام

؛ خبر مقدم 100

الجهات ، عند ، (

) + الالم



المبتدأ


فعل (الخبر

)مضارع

فعل (الخبر +

)مضارع


tema/topik yang dipelajari sesuai

lintas budaya Arab dan Indonesia.






secara tertulis.


kalimat tentang




Mengeksperimentasi/Mengeksploras

i:



yang mengandung





membaca/

berkomunikasi

dalam bahasa Arab

sesuai tema/topik.


- Mengamati sejauh

mana siswa

memahami unsur

kebahasaan dan tata

bahasa Arab serta

budaya Arab yang

terdapat dalam teks

sesuai tema/topik.



siswa dalam

mengidentifikasi

contoh-contoh karya

berbahasa Arab.

• Portofolio:

- Mengumpulkan

tugas dan



• Menuliskan kata/frase/ kalimat yang







berkelompok.

• Mencoba menyusun tek cara

menyapa, berpamitan, terima kasih,

meminta izin, instruksi dan

memperkenalkan diri yang dilakukan

oleh orang Arab dengan intonasi yang

benar.

• Mempresentasikan tentang cara

memberitahu dan menanyakan


meminta, menawarkan barang dan

jasa dalam bahasa Arab.



tentang

، عند ، الجهات (؛ خبر مقدم 100 - 1األرقام

kreativitas

berbahasa siswa

sesuai tema/topik,


- kumpulan tugas

berbahasa siswa

seperti

mengumpulkan

kalimat/ayat yang

mengandung

struktur bahasa


sesuai tema/topik

dari alqur’an,

hadits, majalah,

internet, dsb.

- kumpulan tugas

dan kreativitas

berbahasa siswa

tentang karya

sastra Arab.

• Tes:





Mengasosiasikan:




المفرد؛ المبتدأ مبتدأمؤخر؛ النعت) + الالم







• Membandingkan cara memberitahu

dan menanyakan tentang fakta,

perasaan dan sikap, meminta,


bahasa Arab dan bahasa Arab




tentang

- Tes Tertulis

Menilai

kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic


- Tes Lisan

Kemampuan siswa

dalam memahami,

menerapkan, dan

mengabstraksi

materi sesuai

tema/topic

األسرة يومياتمن بيتي؛ العنوان؛

secara lisan


الجهات ، عند ،(؛ خبر مقدم 100 - 1األرقام




yang terdapat





internet.





sebagainya.






Mengkomunikasikan:









cara menyapa, berpamitan, terima

kasih, meminta izin, instruksi dan

memperkenalkan diri dalam bahasa

Arab


cara memberitahu dan menanyakan


meminta, menawarkan barang dan

jasa dalam bahasa Arab

• Melakukan presentasi tentang budaya

Arab yang terdapat dalam teks lisan

maupun tulis.





dan sebagainya.








tentang




sesuai tema/topik.

Jakarta, 4 Agustus 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala MA

.............. ............

NIP. NIP.

3 silabus-bhs-arab-mts-kelas-vii-agustus-2014

Education

Transcript of 3 silabus-bhs-arab-mts-kelas-vii-agustus-2014