SKRIPSI

Nama : Anita

Nim : 06022681419012

ABSTRAK Banyak faktor yang mempengaruhi proses belajar

mengajar yang efektif, tentu saja hal ini tidak lepas dari

faktor yang mempengaruhi proses belajar itu sendiri.

Antara lain faktor metode pembelajaran serta gaya belajar

yang digunakan oleh guru masih tergolong biasa.

Dalam kegiatan belajar mengajar tidak semua siwa

mampu berkonsentrasi serta mempunyai gaya belajar yang

sama.

Untuk menindak lanjuti hal tersebut peneliti menerap kan

gaya belajar Vak ( Vizualition, Auditory, Kinestic ) pada

pembelajaran matematika.

Latar Belakang

GAYA BELAJAR SISWA

METODE PEMBELAJARAN

MEMPENGARUHI PROSES BELAJAR

MENGAJAR

RUMUSAN MASALAH1. Bagaimana sikap siswa kelas VIII SMP PGRI

PEDAMARAN setelah diterapkan metodepembelajaran Quantum Dengan Gaya Belajar VAK( Vizualition, Auditory, Kinestic ).

2. Bagaimana Hasil Belajar Siswa kelas VIII SMP PGRIPEDAMARAN setelah diterapkan metodepembelajaran Quantum Dengan Gaya Belajar VAK (Vizualition, Auditory, Kinestic ).

PEMBATASAN MASALAH1. Penerapan Metode Pembelajaran Quantum dengan

Gaya belajar Vak ( Vizualition, Auditory, Kinestic )

2. Objek Dalam Penelitian adalah siswa Kelas VIII SMP PGRI Pedamaran

3. Meteri yang di terapkan adalah Geometri BangunRuang

TUJUAN PENELITIAN

Untuk Mengetahui Hasil Belajar siswa kelas VIII SMP PGRIPEDAMARAN setelah diterapkan metode pembelajaran QuantumDengan Gaya Belajar VAK ( Vizualition, Auditory, Kinestic ).

Untuk Mengetahui sikap siswa kelas VIII SMP PGRIPEDAMARAN setelah diterapkan metode pembelajaran QuantumDengan Gaya Belajar VAK ( Vizualition, Auditory, Kinestic ).

MANFAAT PENELITIAN

SEKOLAH

PENELITI

GURU SISWA

LANDASAN TEORI

METODE PEMBELAJARAN QUANTUM

GAYA BELAJAR VAK

VIZUALITION ( VISUAL )

AUDITORY

KINESTIK

GAYA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN

QUANTUM

SIKAP SISWA

HASIL BELAJAR

PROSEDUR PENELITIAN

VARIABEL PENELITIAN

SIKAP

HASIL BELAJAR

POPULASI DAN

SAMPEL

POPULASI

KELAS VIII.1

KELAS VIII.2

KELAS VIII.3

SMP PGRI 1 PEDAMARAN

SAMPEL

KELAS VIII.1

LAKI-LAKI : 11 SISWA

PEREMPUAN: 18 SISWA

JUMLAH : 28 SISWA

TEHNIK PENGUMPULAN

DATA

TES

ANGKET/ KUISIONER

PERSIAPAN

PELAKSANAAN

EVALUASI

METODE PENELITIAN

TEHNIK ANALISIS DATA

ANALISIS DATA

ANGKET

ANALISIS DATA HASIL

BELAJAR

PEMBAHASAN ANGKET :

Sikap siswa terhadap simulasi yang diberikan guru seputarmateri pelajaran dengan menggunakan Quantum Dengan Gaya Belajar VAK ( Vizualition, Auditory, Kinestic )dari tingkat sederhana sampai pada tingkatkompleks di kategorikan positif.

HASIL BELAJAR

Hasil belajar siswa siswa dengan menggunakan Quantum Dengan Gaya Belajar VAK ( Vizualition, Auditory, Kinestic )mempunyai pengaruh positif dikarenakan siswalebih dapat memahami konsep yang di gunakan dalammenyelesaikan permasalahan yang diberikan peneliti.

KESIMPULAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM

DENGAN GAYA BELAJAR VAK ( VIZUALITION,AUDITORY, KINESTIK ) UNTUK PEMBELAJARANGEOMETRI KELAS VIII SMP PGRI PEDAMARANBERPENGARUH POSITIF TERHADAP SIKAP SISWA

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUMDENGAN GAYA BELAJAR VAK ( VIZUALITION,AUDITORY, KINESTIK ) UNTUK PEMBELAJARANGEOMETRI KELAS VIII SMP PGRI PEDAMARANTERGOLONG SANGAT BAIK TERHADAP HASILBELAJAR SISWA.

SEKIANDAN

TERIMA KASIH