Nugroho Kuncoro Yudho Puskesmas Ujung Pandaran

PKHS

Konsep Dasar PKHS

Demokratisasi menghargai

hak & kewajiban

Tanggung jawab

Perlindungan

• Kegiatan yg bertujuan untuk melaksanakan pendidikan dan meningkatkan keterampilan serta memberikan informasi yg tepat dan benar tentang bagaimana cara melaksanakan pola / perilaku hidup bersih dan sehat

PKHS

Tujuan

• Guru/fasilitator & orang tua mempunyai keterampilan & pengetahuan dlm mengolah topik pelajaran secara menarik dlm rangka pengembangan keterampilan hidup

• Peserta didik mempunyai pengetahuan & keterampilan yg dpt diterapkan dlm hidup sehari-hari

• Ortu mampu memberi bimbingan & dorongan utk hidup sehat & mandiri

• Masyarakat mengawasi & membimbing anak-anak di lingkungannya dlm pembudayaan hidup sehat

Manfaat PKHS • Meningkatkan kemampuan dlm teknik pengajaran

• Memberi wawasan berpikir lebih luas

• Memberi keterampilan dlm menghadapi situasi kehidupan sehari-hari dan percaya diri

• Memotivasi peserta didik untuk meningkatkan kemampuannya

• Memberi kemampuan mengatasi permasalahan hidup sehari-hari

• Meningkatkan rasa toleransi, kebersamaan dan menghargai sesama

• Meningkatkan rasa tanggung jawab thd diri sendiri dan orang lain

Kompetensi psikososial

Kompetensi psikososial

Memposisikan perasaan orang lain ke diri sendiri Menolong kita untuk menerima satu terhadap lainnya, menolong, memberikan spirit & hidup toleransi

Kompetensi psikososial

Kemampuan mengenal diri sendiri (karakter, kekuatan, kelemahan, keinginan) Penting untuk menyadari diri dalam keadaan stres / tekanan Diperlukan untuk komunikasi yg efektif

Kompetensi psikososial

Memilih secara konstruktif, dg membandingkan pilihan alternatif & efek samping

Kompetensi psikososial

Menyelesaikan permasalahan secara konstruktif Menghindari stres & dampak gangguan fisik

Kompetensi psikososial

Menggali berbagai alternatif & konsekwensi dlm membuat keputusan & menyelesaikan masalah

Kompetensi psikososial

Menganalisa informasi & pengalaman secara obyektif Mengenal & memperkirakan faktor yg mempengaruhi sikap & perilaku; norma, media, tekanan teman sebaya

Kompetensi psikososial

Mengekspresikan diri secara verbal maupun nonverbal sesuai budaya & situasi. pendapat, keinginan, kebutuhan, ketakutan, nasihat

Kompetensi psikososial

Berinteraksi dg sesama secara positif menjaga persahabatan, memelihara kesehatan mental & sosial. Memelihara hubungan yg baik dg anggota keluarga, sbg dukungan sosial bagi kita, persahabatan

Kompetensi psikososial

Mengenali emosi dlm diri sendiri & orang lain, sehingga menyadari emosi mempengaruhi tingkah laku Emosi (marah, sedih) dapat menimbulkan efek negatif jika tidak diatasi secara tepat

Kompetensi psikososial

Mengenali sumber-sumber yg menyebabkan stres, efek & cara mengontrol diri terhadap derajat stres Berupaya untuk santai, agar tekanan stres hilang & tidak menyebabkan gangguan kesehatan

PKHS Remaja dapat mengambil keputusan segera untuk menolak ajakan / tekanan teman sebaya untuk melakukan perbuatan beresiko, seperti merokok, miras, penyalahgunaan obat, seks pranikah

Trik : 1. Berpikir kreatif; 2. Komunikasi efektif; dan 3. Mengendalikan emosi

Kompetensi life skills dalam merespon ancaman / tindak

kekerasan (fisik / seksual)

Hindari dg : 1) berpikir kritis

2) berpikir kreatif

3) komunikasi efektif

menghindari & menyelamatkan diri dari ancaman

• Berpikir kreatif

• Pengendalian emosi

• Komunikasi efektif

Kompetensi life skills dalam merespon kekerasan mental (tekanan, pelecehan,

penghinaan)

Strategi PKHS (1)

1. Dikembangkan melalui program yg sudah ada

2. Difokuskan pada keterampilan pengetahuan tentang kesehatan + pengetahuan keterampilan sosioemosional (penerapan pengetahuan ke perilaku)

3. Penekanan terhadap kompetensi psikososial bermanfaat untuk mengatasi masalah kesehatan yg dihadapi remaja / anak usia sekolah

4. Partisipasi aktif dari sasaran Keterampilan didapat dari pembelajaran aktif & dinamis dg metode belajar curah pendapat, diskusi kelompok, bermain peran, demonstrasi, drama & penugasan disesuaikan budaya. Partisipasi aktif menumbuhkan PD & menghargai diri sendiri

5. Proses pembelajaran dalam suasana nyaman, atraktif & menyenangkan

6. Pelatihan fasilitator 7. Melakukan kajian upaya promotif dan preventif

secara tepat

Strategi PKHS (2)

Materi PKHS

• Kespro

• Rokok

• NAPZA

• Perilaku konsumtif

• Keterampilan sosial

• Aktivitas remaja dalam berpacaran dikenal dengan istilah KNPI (kissing, necking, petting, intercouse = cium, peluk, raba, hus)