Post on 02-Jul-2019
PENYESUAIAN DIRI ORANG TUA DAN POLA ASUH PADA REMAJA
INDIGO
SKRIPSI
Oleh
AFIFATUL HUSNIAH
NIM : 10410115
JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
MAULANA MALIK IBRAHIM
MALANG
2014
PENYESUAIAN DIRI ORANG TUA DAN POLA ASUH PADA REMAJA
INDIGO
SKRIPSI
Diajukan Kepada :
Universitas Islam Negeri
Maulana Malik Ibrahim Malang
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam
Memperoleh gelar Sarjanan Psikologi (S.Psi)
O l e h:
AFIFATUL HUSNIAH
NIM : 10410115
JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM
MALANG
2014
LEMBAR PERSETUJUAN
PENYESUAIAN DIRI ORANG TUA DAN POLA ASUH PADA REMAJA
INDIGO
SKRIPSI
Oleh
AFIFATUL HUSNIAH
NIM : 10410115
Telah Disetujui
Dosen Pembimbing,
Dr. Elok Halimatus Sa’diyah, M. Si NIP. 197405182065012002
Pada 24 April 2014
Mengetahui :
Dekan Psikologi UIN
Maulana Malik Ibrahim Malang,
Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.ag
NIP. 197307102000031002
LEMBAR PENGESAHAN
PENYESUAIAN DIRI ORANG TUA DAN POLA ASUH PADA REMAJA
INDIGO
SKRIPSI
Oleh
AFIFATUL HUSNIAH
NIM : 10410115
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Dan Dinyatakan Diterima Sebagai Salah Satu Persyaratan
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)
Pada 24 April 2014
Susunan Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Ketua
Aris Yuana Yusuf, Lc, MA :
NIP. 197307092000031002 ( )
2. Dosen Pembimbing/Sekretaris
Dr. Elok Halimatus Sa’diyah, M. Si :
NIP. 197405182005012002 ( )
3. Penguji Utama
Dr. H. A. Khudori Soleh, M. Ag :
NIP. 19681124200031001 ( )
Disahkan Oleh :
Dekan Psikologi UIN
Maulana Malik Ibrahim Malang,
Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.ag
NIP. 197307102000031002
PERSEMBAHAN
Karya ini ku persembahkan untuk orang-orang yang senantiasa memotivasi,
memberikan makna dalam hidupku dengan cinta dan kasih sayangnya.
Ayahanda Muhamad Ihsan dan Ibunda St. Yatimah yang telah bekerja keras dan
berjuang demi anak tercintamu ini agar tetap bisa belajar di Malang. Serta panjatan
doa-doa yang kalian lantunkan di siang dan malam hanya untuk kebaikan dan
kesuksesan putrimu selama studi di UIN Malang.
Guru-guru dan dosen-dosenku, yang telah memberikan ilmu-ilmunya kepada saya dan
telah ikhlas mendidik saya sehingga saya banyak memperoleh ilmu pengetahuan dan
berbagai pengalaman yang berharga..
Kepada Mbah St. Rohmah, yang sudah mendoakan cucumu ini untuk kelancaran
urusan selama belajar di Malang serta Bude dan Bibiku semuanya. Adikku tercinta
Muhamad Halim dan Idhotus Sholihah, terimakasih atas bantuan selama mba’
penelitian.. semoga Allah selalu melindungimu.. dan untuk semua anggota keluargaQ
yang sudah tulus mendo’akan dan memotivasiku.
Umi’ Nyai Hj. St Nurul Aminah selaku pengasuh PP. Darul ulum Al-Fadholi serta
ustad/ustadzah di PP. Darul Ulum Al-Fadholi yang senantiasa memberikan berbagai
ilmunya. Semoga Allah membalas semua kebaikan kalian.
Teman-teman seperjuangan di PP. Darul Ulum Al-Fadholi, serta sahabatku tersayang
ipeh, dan temen-temenku semua (Sulis, Sri, Mega, Anissa, Nadzifa, wuwuk) akan ku
ingat selalu canda tawa kalian dan suka duka yang pernah kita jalani bersama di
Pondok Kita tercinta......
Sahabat-sahabat di Psikologi 2010, khususnya mba’ Fikri, mbak inung, mbak devi
dan masih banyak lagi.. Perjuangan kita tidak berhenti sampai disini karena masih
banyak perjalanan yang akan kita tempuh setelah ini.. so keep spirit.. ^_^
Untuk anak-anakku di TPQ Al-Fadholi... Jangan pernah bosan dan tetap semangat
dalam menuntut ilmu. Semoga kelak ilmu kalian akan bermanfaat di Dunia dan
Ikhirat.
Untuk pendampingku kelak... kuharapkan mampu membawa dan membimbingku
menuju jalan yang diridhoi oleh-Nya...
Aamiin Ya Robbal ‘Alamiin...
MOTTO
Artinya : dan berbuat baiklah kepada dua orang ibu-bapak, karib-kerabat, anak-
anak yatim, orang-orang miskin, tetangga yang dekat dan tetangga yang jauh, dan
teman sejawat, Ibnu sabil dan hamba sahayamu. (An-Nisa’: 36)
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : AFIFATUL HUSNIAH
NIM : 10410115
Alamat : Pulorejo, Ngoro, Jombang.
Menyatakan bahwa skripsi yang dibuat sebagai salah satu persyaratan
kelulusan pada Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang berjudul
:
“PENYESUAIAN DIRI ORANG TUA DAN POLA ASUH PADA REMAJA
INDIGO”
Adalah murni hasil karya penulis dan bukan dari karya orang lain, kecuali
yang secara tertulis diacu dalam naskah ini yang sudah disebutkan dalam daftar
pustaka.
Selanjutnya apabila di kemudian hari ada klaim dari pihak lain, adalah bukan
menjadi tanggung jawab dosen pembimbing dan Fakultas Psikologi UIN Maulana
Malang, melainkan sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya tanpa
intervensi dari pihak manapun.
Malang, 24 April 2014
Yang menyatakan Peneliti
Afifatul Husniah
NIM. 10410115
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan taufik dan hidayahnya,
serta senantiasa memberikan petunjuk besar kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Penyesuaian Diri Orang tua dan Pola Asuh
pada Remaja Indigo”, ini dengan baik dan benar serta tepat waktu.
Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada beliau Nabi agung
Muhammad SAW yang telah membawa petunjuk kebenaran dari kegelapan menuju
ke kehidupan yang terang benderang yaitu agama Islam.
Penulis menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik berkat dukungan,
motivasi, petunjuk dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Ayahanda Muhamad Ihsan dan St. Yatimah, serta segenap keluarga yang telah
membantu dan memotivasi penulis selama studi.
2. Bapak Prof. Dr. H. Mudjia Raharjo, M.Si selaku Rektor UIN Maulana Malik
Ibrahim Malang.
3. Bapak Dr. H. Lutfi Mustofa, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Psikologi UIN
Maulana Malik Ibrahim Malang.
4. Ibu Elok Halimatus Sa’siyah, M.Si, selaku dosen pembimbing yang dengan
penuh kesabaran dan perhatian dalam membimbing penulis hingga selesainya
skripsi ini.
5. Semua Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim
Malang yang telah mengajarkan dan memberikan banyak ilmu dengan tulus dan
ikhlas. Semoga ilmu yang diberikan dapat bermanfaat baik di dunia dan akhirat.
6. Seluruh Staff Perpustakaan Pusat dan Fakultas Psikologi UIN Malang yang telah
membantu penulis dalam mencari bahan-bahan penelitian.
7. Para Orang tua dari anak Indigo, atas bantuan dan kerjasamanya dalam
pembuatan skripsi ini.
8. Umi’ St Aminah, selaku pengasuh PP. Darul Ulum Al-Fadholi dan segenap
keluarga besar santriwati PP. Darul Ulum Al-Fadoli atas dukungan motivasi dan
ilmu yang telah diberikan kepada penulis.
9. Teman-teman Psikologi angkatan 2010, trimakasih atas kebersamaan dan rasa
persaudaraannya.
10. Seluruh sahabat penulis yang senantiasa memotivasi, menyemangati, dan
berjuang bersama penulis dalam pembuatan skripsi ini.
Menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, peneliti
mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi
sempurnanya tulisan ini dan pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya.
Akhirnya, penulis berharap agar skripsi ini dapat mendatangkan manfaat bagi
pembaca umumnya dan bagi penulis khususnya baik di dunia dan akhirat. Amiin.
Malang, 24 April 2014
Peneliti,
Afifatul Husniah
10410115
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................................... i
MOTTO ........................................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................................. vi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. ix
ABSTRAK ....................................................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang .......................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ....................................................................................... 9
C. RumusanMasalah ..................................................................................... 9
D. TujuanPenelitian ....................................................................................... 9
E. KegunaanPenelitian ................................................................................ 10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Anak Indigo............................................................................................ 11
B. Penyesuaian Diri ................................................................................... 18
1. Pengertian Penyesuaian Diri ............................................................ 18
2. Proses Penyesuaian Diri ................................................................... 23
3. Faktor Penyesuaian Diri ................................................................... 25
4. Faktor yang mempengaruhi Penyesuian Diri ................................... 26
5. Lingkungan sebagai penentu Penyesuaian Diri ............................... 31
6. Karakter Penyesuaian Diri ............................................................... 34
7. Aspek Penyesuaian diri .................................................................... 39
C. Pola Asuh .............................................................................................. 42
1. PengertianPolaAsuh ......................................................................... 42
2. Macam-macamPolaAsuh ................................................................. 43
D. Penyesuaian Diri dan pola asuh dalam Perspektif Islam ...................... 47
1. Telaah Penyesuaian Diri dalam Islam .............................................. 47
2. Telaah Pola Asuh dalam Islam ......................................................... 53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. BatasanMasalah ..................................................................................... 57
B. Subjek Penelitian ................................................................................... 58
C. Metode Pengumpulan Data .................................................................... 58
D. Sumber Data ........................................................................................... 60
E. Alat bantu Pengumpulan Data ............................................................... 61
F. Lokasi penelitian dan kriteria penelitian ................................................ 61
G. Analisis................................................................................................... 62
H. Validitas dan kredibilitas Data ............................................................... 63
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN
A. Laporan penelitian ................................................................................. 68
B. Paparan Data Penelitian subjek pertama ................................................ 70
1. Karakteristik anak Indigo ................................................................. 70
2. Problematika penyesuaian diri orang tua anak indigo ..................... 75
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi problem penyesuaian diri orang
tuaterhadap anak indigo ................................................................... 87
4. Penyebab orang tua melakukan proses penyesuaian diri ................. 96
5. Faktor yang menyebabkan orang tua mampu menyesuaiakan diri
terkait anaknya yang indigo ............................................................. 97
6. Proses penyesuaian diri ibu ............................................................ 100
7. Usaha apa yang dilakukanoleh orang tua dalam mengatasi masalah
yang terkait dengan penyesuaian diri orang tua terhadap anak
indigo ............................................................................................. 103
8. Proses interaksi antara orang tua dan anak indigo ......................... 111
9. Lingkungan mempengaruhi proses penyesuaian diri orang tua anak
indigo ............................................................................................. 116
C. Paparan Data Penelitian Subjek kedua................................................. 119
1. Karakteristik anak indigo ............................................................... 119
2. Problematika penyesuaian diri orang tua anak indigo ................... 124
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi problem penyesuaian diri orang
tua terhadap anak indigo ................................................................ 130
4. Faktor yang mempengaruhi orang tua melakukan penyesuaian diri
terhadap anak indigo ...................................................................... 135
5. Faktor orang tua mampu melakukan proses penyesuaian diri
dengan anak.................................................................................... 136
6. Proses penyesuaian diri orang tua terhadap anak indigo ............... 138
7. Usaha apa yang dilakukan oleh orang tua dalam mengatasi
masalah terkait anak indigo ............................................................ 140
8. Proses interaksiantara orang tua dan anak indigo .......................... 144
9. Lingkungan mempengaruhi penyesuaian diri orang tuat terhadap
anak indigo ..................................................................................... 148
D. Analisis dan Pembahasan ..................................................................... 150
1. Problem Penyesuaian Diri Orang tuapada Remaja Indigo ............. 151
2. Proses Penyesuaian Diri Orang tua pada Remaja Indigo ............... 166
3. Faktor yang mempengaruhi Penyesuaiandiri Orang tua terhadap
Anak Indigo.................................................................................... 168
4. Pola Asuh yang diterapkan pada Remaja Indigo ........................... 172
BAB IV KESIMPULAN
A. Kesimpulan .......................................................................................... 181
B. Saran..................................................................................................... 182
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 186
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Guide Interview
Lampiran 2. Guide Observasi
Lampiran 3. Kode Wawancara
Lampiran 4. Foto Kegiatan
Lampiran 5. Tabel Matriks
Lampiran 6. Tabel interview
Lampiran 7. Bukti Konsultasi
ABSTRAK
Afifatul Husniah. 2014, SKRIPSI. Judul : Penyesuaian Diri Orang tua dan Pola Asuh
Remaja Indigo.
Pembimbing : Dr. Elok Halimatus Sa’diyah, M.si.
Kata Kunci : Penyesuaian Diri, Pola Asuh, Anak Indigo.
Anak indigo adalah anak yang memiliki kemampuan mengirim atau
menerima informasi tanpa menggunakan kelima panca indera/SensoryPerception
(penglihatan, penciuman, peraba, perasa, pendengaran). Anak indigo mempunyai
kemampuan lebih dibandingkan dengan anak yang lain yang menunjukkan
seperangkat atribut psikologis baru dan luar biasa yang tidak dimiliki anak yang
lain yaitu kemampuan indra ke-enam yang di miliki oleh anak indigo serta anak
indigo menunjukan ketidakmampuan adaptasi dengan lingkungan hidupnya.
Kebanyakan perilaku anak Indigo sulit untuk dipahami sehingga orang-orang
yang berinteraksi dengan mereka (para orangtua, khususnya) mengubah
perlakuan dan pengasuhan guna mencapai keseimbangan. Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui gambaran penyesuaian orangtua terhadap remaja indigo dan
pola asuh yang diterapkannya.
Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, yang digunakan
untuk mengeksplorasi dan memahami makna sejumlah masalah sosial atau
kemanusiaan. Teknik pengambilan dalam metode kualitatif yaitu dengan teknik
wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu dua
orang tua yang memiliki anak indigo, khususnya adalah ibu dimana ibu
merupakan sosok orang tua yang lebih dekat dan mengerti tentang bagimana
kondisi anaknya.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah penyesuaian diri orang
tua terhadap anak indigo muncul dari anak, lingkungan dan diri sendiri. Koping
yang dilakukan orang tua dalam menyelesaikan masalah diantaranya adalah
direct coping, spiritual coping, self control. Proses penyesuaian yang dilakukan
oleh orang tua melalui proses penolakan, motivasi dan usaha (koping). Faktor
yang mempengaruhi penyesuaian diri orang tua muncul dari internal (anak dan
diri orang tua sendiri) dan eksternal (lingkungan social dan lingkungan keluarga).
Pola asuh yang diterapkan oleh orang tua terhadap anak indigo diantaranya
adalah penuh kasih sayang/welas asih, mendidik anak dalam keadaan tenang,
mengambil hati anak dan membesarkan hati anak, berbicara secara positif,
kemampuan mendengarkan anak, mendampingi anak, praktek langsung dan
memberikan reward.
ABSTRACT
Husniah, Afifatul. 2014, THESIS. Title: Adaptability of parents and Teenage
Parenting Indigo.
Supervisor: Dr. Elok Halimatus Sa’diyah, M.si.
Keywords: Adaptability, Indigo Children, Parenting
Indigo children are children who are believed to possess the ability to send or receive
information without using the five senses of sight, smell, hearing, touch, or taste.
They have more capabilities compared to other children who show a set of
outstanding psychological attributes, that is the ability of the sixth senses as well as
the inability of adaptation. Most Indigo children’s behavior are difficult to grasp that
those who interact with them (parents, specifically) change the treatment and care to
achieve a balance. The purpose of this research is to know the parents’ adjustment of
parenting pattern to indigo children.
The method of this research is qualitative which explores and understands the
meaning of individuals or groups problems through interview, observation and
documentation. The subjects are two parents who have indigo children, especially the
mother who mostly understands the condition of their children.
The results showed that the parents’ adaptability against the indigo children emerged
from the indigo children, family and social environment. The copings are coping
directly, spiritual coping, and self control. The process of parents’ adjustment are
rejection, motivation and effort (coping). The factors includes internal (the indigo
children and parents) and external (social environment and family). The parenting of
indigo children includes affection, ingratiating, tranquilly educating, positively
speaking, ability of understanding, accompanying, directly practicing and giving
reward.
خلص البحثمل النيلي بابش عند ة طريقة تربيلوالدين و ل تكييف النفس، 4102غفيفة احلسنية،
حتت االشراق: ايلوك حليمة السعدية املاجستري ةطريقة تربيالتكييف النفس، الطفل النيلي، : فتاييةالكلمة امل
امخمسالراا وو إلالطفل النيلي هو طفل الذي ميلك القدرة اتقبا الراالة بدو حواميلك وكثر القدرة من األطفا هوالس مع(. -احلاا ة -حاا ة الل مس -الش ام ة -)البصركحااة وي اجلديد الذي ليس كالعادةو يد على جمموعة ياصي ة الن فس اآليرينيفهم حىت لساداة وهو ال يستطيع و تكييف اإلجتماعي ة يف حياته. وكثر منه صعب ال
حتقيق جلأل العالج والرعايةالنا الذين تفاعلو معه )يصوصا :كالوالدين( تغيريو النيلي و طريقة تربيته. بابش عندلوالدين ل. وو هذا البحث يهدف ملعرفة تكييف ناابامل
سالل املفهم معاين ليالاتكشاف و الذي يستخدم كيفيةاملنهج يف هذا البحث . واملواضيع والوثالق الحةةاملقابلة و امل يهاانية. و الطريقة مجع البيانات فاإلجتماعي ة وو اإلنس الطفل النيلي و بامخصوص األم اليت اقرب و افهم عن ولدها. لدي والدا اليف هذا البحث
يد من نتالج البحث و مسالل التكييف النفس الوالدين على الطفل النيلي حضر ، ضبط او ، روحية احل او احل نفس. ومن السعي يتم بوالدين: مباشرة البيئة، الطفل، المن العوامل .او و احل تسجيع الر ف و الالعمالية التكيف يعرف بالوالدين من يال .النفس
اليت تؤثر تكييف النفس الوالدين مما يايل: الطفل، البيئة اإلجتماعية، البيئة األارية، والنفس. ة، ترب الولد هبدوء, طريقة الرتبية الذي يتم تطبيق الوالدا على الطفل النيلي يعين احملب
، األطفا مرافقة، االاتماع الطفل علىقدرة ، بشكل إجيايب يتحدثتشجيع األطفا ، تقدمي هدية. ، و ومماراة