“PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA KONSEP RANGKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA TORSO PADA SISWA KELAS IV SDN KEDUNGBANTENG 02

KECAMATAN PILANGKENCENG KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2012/2013?”

OLEH :SRI SETYOWATINPM 08141181

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

IKI PGRI MADIUN2012

PENDAHULUAN

• Latar Belakang MasalahRendahnya tingkat kemampuan Siswa menguasai

materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam karena dalam proses belajar mengajar, yang diterapkan guru selama ini adalah dengan cara memberikan materi tanpa alat peraga sehingga nilai UTS rendah

Rumusan masalah

Apakah hasil prestasi belajar IPA konsep rangka dapat ditingkatkan melalui penggunaan media torso pada Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun ?”

Tujuan penelitian

• Mengetahui penggunaan media torso dapat meningkatkan hasil belajar IPA konsep rangka Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun

Manfaat Penelitian

• Sebagai sarana pengembangan teori dan implementasi penggunaan media torso dalam proses belajar mengajar di sekolah terkait dengan upaya meningkatkan hasil belajar Siswa.

• Sebagai bahan pertimbangan bagi pihak sekolah agar tetap menyediakan media untuk digunakan dalam proses belajar mengajar

• Sebagai bahan informasi bagi guru tentang sejauh mana peranan media torso dalam meningkatkan hasil belajar Siswa.

Kajian Pustaka

• Media TorsoTorso adalah sebuah istilah anatomi untuk bagian

tengah dari tubuh manusia yang merupakan media pembelajaran jenis model penampang (cutaway model) yang digunakan untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Anonim (2010) Torso merupakan “bentuk atau model yang mempunyai ukuran yang dapat lebih besar dari ukuran aslinya atau bahkan dapat lebih kecil dari ukuran sebenarnya”.

Pengertian belajar

Sardiman (1992 : 22-23) mengartikan belajar sebagai “Usaha penguasaan materi ilmu pengetahuan yang merupakan sebagian kegiatan menuju terbentuknya kepribadian seutuhnya

Hipotesis

jika menggunakan media torso pada materi sistem rangka, maka terjadi peningkatan hasil belajar IPA Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.

Lokasi dan waktu penelitian

Penelitian dilaksanakan di SDN Kedungbanteng 02, Kecamatan Pilangkenceng, Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2012 / 2013 pada kelas IV. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada semester 1 tahun pelajaran 2012 / 2013

METODE PENELITIANSIKLUS I

Perencanaan : Menyiapkan RPP, lembar penilaian dan materi serta bahan yang akan disampaikan.

Pelaksanaan : penerapan penggunaan media torso pada

pembelajaran IPA kelas IV pokok bahasan rangka manusia di SDN Kedungbanteng 02

Observasi : peneliti mengamati pelaksanaan pembelajaran tentang rangka manusia dengan menggunakan media torso

Refleksi : melihat apakah hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa atau tidak. Jika tidak, perlu dibuat SIKLUS II.

SEKIAN DAN TRIMS