Post on 22-Sep-2019
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK
JALANAN MELALUI PROGRAM SYIAR AL-QUR’AN
DAN BERSHALAWAT OLEH MAJELIS
SYIAR MIFTAHUL IHSAN
SKRIPSI
Oleh:
MAHRITA
NIM. 1201451410
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA
BANJARMASIN
2016
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK
JALANAN MELALUI PROGRAM SYIAR AL-QUR’AN
DAN BERSHALAWAT OLEH MAJELIS
SYIAR MIFTAHUL IHSAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Menyelesaikan Program Sarjana
Psikologi Islam
Oleh:
MAHRITA
NIM. 1201451410
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA
JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM
BANJARMASIN
2016
Kata Persembahan
Tulisan ini ku persembahkan untuk Abah,Mama dan Adik,
semoga usaha dan dukungan kalian berbalas syurga.
Untuk Dosen-dosen terhormat, semoga ilmu yang diberikan
menjadi amal yang tak pernah putus.
Untuk sahabat dan teman-teman, semoga waktu yang telah
kita habiskan tidak menjadi waktu yang sia-sia.
MOTTO
Percaya akan kemampuan diri dan jadilah inspirasi bagi sesama. Karena orang yang hebat bukan
mereka yang baru bekerja setelah terinspirasi, namun mereka terinspirasi karena lebih suka bekerja. Mereka yang tidak menyia-nyiakan waktu menunggu
datangnya inspirasi.
(Ernest Newman)
ABSTRAK
Mahrita, 1201451410, Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Jalanan Melalui
Program Syiar Al-Qur‟an dan Bershalawat oleh Majelis Syiar Miftahul
Ihsan. Pembimbing: (I) Dra. Mulyani, M.Ag. (II) Mubarak, M.A.
Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Anak Jalanan, Syiar Al-Qur‟an dan Bershalawat.
Anak jalanan bukan lagi hal yang tabu di masyarakat. Banyak dari orang tua
yang tidak mempermasalahkan jika anak mereka bekerja di jalan. Kebanyakan dari
anak jalanan memutuskan untuk berhenti sekolah dengan berbagai alasan. Ditengah
maraknya anak jalanan yang tidak melanjutkan pendidikan dan memilih untuk
bekerja, terbentuk sebuah komunitas dari orang-orang yang peduli akan pendidikan
anak jalanan. Komunitas ini bernama Majelis Syiar Miftahul Ihsan, majelis ini
berusaha meningkatkan rasa percaya anak jalanan yang mana untuk rasa percaya diri
tersebut sangatlah diperlukan oleh setiap individu. Anak jalanan yang tidak memiliki
rasa percaya diri akan memiliki rasa minder terhadap anak lain, dan akan mengalami
kesulitan bergaul. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana gambaran
peningkatan kepercayaan diri anak jalanan yang mengikuti kegiatan majelis, dan
faktor apa saja yang mempengaruhinya, maka dari itu tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri anak jalanan melalui kegiatan yang
dilaksanakan oleh Majelis Syiar Miftahul Ihsan dan menjelaskan faktor yang
memperngaruhi meningkatnya rasa percaya diri anak jalanan.
Metode penelitian yang akan digunakan oleh penelitian adalah metode
kualitatif. Dalam hal ini subjek penelitian berjumlah empat orang anak jalanan yang
mengikuti kegiatan Syiar Miftahul Ihsan. Adapun teknik yang digunakan dalam
memperoleh data yaitu dengan observasi dan wawancara. Data yang diperoleh
dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan jika
kegiatan yang diadakan oleh majelis dapat meningkatkan rasa percaya diri anak
jalanan yang mereka bina. Semua subjek mengalami rasa percaya diri sesudah
mengikuti kegiatan. Ada yang lebih religius, lebih optimis, memperbaiki konsep diri
dari yang negatif menjadi positif, setelah mereka mendapat dorongan dan pelajaran
dari majelis, mereka menjadi individu yang dapat bertindak sesuai kehendak dan
tidak mudah terpengaruh oleh orang lain.
KATA PENGANTAR
احلمد هلل رب العاملني الصالة والسالم على رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم وعلى .اما بعد. ومن تبعهم اىل يوم الدين آله واصحابه امجعني
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji
bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia
Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi besar Muhammad Saw, keluarga, kerabat,
sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman.
Berkat Taufiq, Hidayah, dan Inayah dari Allah, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “PENINGKATAN KEPERCAYAAN
ANAK JALANAN MELALUI PROGRAM SYIAR AL-QUR‟AN DAN
BERSHALAWAT OLEH MAJELIS SYIAR MIFTAHUL IHSAN”
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat
untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Islam (S.Psi.I) pada Fakultas Ushuluddin dan
Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat
bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi
yang telah diberikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang
telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yaitu:
1. Bapak Prof. Dr. Abdullah Karim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Ushuluddin
dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin atas persetujuan yang diberikan
kepada peneliti dalam penulisan skripsi ini.
2. Ibu Dra. Mulyani, M.Ag dan Bapak Mubarak, M.A selaku pembimbing yang
dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan
serta mengoreksi penulisan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Mulyani, M. Ag selaku Ketua Jurusan Psikologi Islam untuk
bantuan, nasehat dan motivasi yang telah diberikan.
4. Para Dosen Jurusan Psikologi Islam yang turut ikhlas membantu dan
memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari
Banjarmasin
5. Para Dosen Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin
yang juga turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang
bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas
Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin.
6. Kepala Perpustakaan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora dan Kepala
Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh karyawan dan
karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi literatur-literatur
yang diperlukan.
7. Para Karyawan Administrasi Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN
Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan admistrasi yang baik
dalam membantu kelancaran penulis, baik selama perkuliahan maupun
sewaktu penyelesaian skripsi ini.
8. Seluruh pengurus dan anggota Majelis Syiar Miftahul Ihsan dan Seluruh
subjek dan informan yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan
peneliti dalam menyelesaikan penelitian.
9. Untuk keluarga tercinta, Abah (Bapak Fahmi) dan mama (Ibu Sri Megawati)
serta adik saya Risda Yanti, terimakasih yang tak terhingga untuk kasih
sayang, usaha, serta dorongan yang kalian berikan tanpa henti.
10. Teman-teman terdekat seperti Nadya Rahmatina, Ervina Wardatul Fakhriah,
Kasih Mariana, Erma nabilla Rahmah, Mega Lestari, Ida Yuliani, Muslimah,
Lili Aulia Rahmi, Nirawati, Siska, M. Syarwani, M. Rizky Maulana, Ahyan
Jiyadi, Auliadi, Helmi dan masih banyak lagi yang tidak bisa saya sebutkan
satu-persatu, mereka adalah sebagian teman dekat yang menemani suka duka
dan telah banyak memberikan dorongan dan motivasi dalam penyelesaian
skripsi ini.
11. Teman-teman seperjuangan Psikologi Islam 2012 yang tidak bisa disebutkan
satu-persatu.
12. Teman-teman organisasi kampus seperti Fosma 2012 “One Heart One
Mission One soul”, KAMUSH, Panting Dandaman Fakultas Ushuluddin dan
Humaniora, dan khususnya untuk Dewan Mahasiswa Fakultas Ushuluddin
dan Humaniora 2014 “Kabinet Rempong”, terima kasih atas hari-hari indah
yang pernah kita habiskan bersama.
13. Untuk seluruh teman-teman KKN, terutama Eka Riyanti yang kala itu selalu
menemani kemanapun pergi, terima kasih banyak atas persahabatannya
selama waktu KKN yang banyak memberikan pengalaman-pengalaman
berharga selama 2 bulan KKN.
14. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan, dan
saran sehingga skripsi dapat terselesaikan.
Diakhir kata peneliti berdoa semoga segala bantuan, bimbingan dan
pengarahan yang diberikan oleh semua pihak, Allah akan menggantinya
dengan pahala yang berlipat ganda. Semoga skripsi ini bermanfaat, baik bagi
penulis maupun bagi para pembaca serta untuk pengembangan ilmu
pengetahuan dalam dunia Psikologi Islam. Amin ya Rabbal „Alamin.
Banjarmasin, 24 Juni 2016
Peneliti
Mahrita
NIM. 1201451410
PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN
A. Konsonan Tunggal
No Huruf Arab Nama Huruf Transliterasi Keterangan
Alif …… Tidak dilambangkan ا 01
Ba B ب 02
Ta T ث 03
Tsa Ts ث 04
Jim J ج 05
Ha H Ha garis dibawah ح 06
Kha Kh خ 07
Dal D د 08
Dzal Dz ر 09
Ra R ر 10
Zai Z ز 11
Sin S ش 12
Syin Sy ش 13
Shad Sh ص 14
Dhad Dh ض 15
Tha Th ط 16
Zha Zh ظ 17
ain …‟… Koma terbalik di atas„ ع 18
Ghain Gh غ 19
Fa F ف 20
Qaf Q ق 21
Kaf K ك 22
Lam L ل 23
Mim M م 24
Nun N ن 25
Waw W و 26
Ha H ه 27
Hamzah …‟… Apostrop ء 28
Ya Y ي 29
B. Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap
ditulis muta‟aqqidîn متعقذيه
ditulis „iddah عذة
C. Ta’ marbutah di akhir kata
1. Bila dimatikan ditulis h
ditulis hibah هبت
ditulis jizyah جسيت
(ketentuan ini tidak berlaku terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap
ke dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat dan sebagainya, kecuali
bila dikehendaki lafal aslinya)
2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, di tulis terpisah;
ditulis Fath al-Bâri فتح البارى
ditulis Shahîh al-Bukhary صحيح البخاري
D. Vokal pendek
Fathah ditulis a, contoh شرح ditulis syaraha
Kasrah ditulis i, contoh فهم ditulis fahima
Dhammah ditulis u, contoh شعر ditulis Sya‟ura
E. Vokal Panjang
1. Fathah + alif, ditulis â contohnya مقاروت ditulis muqâranah
2. Kasrah + yâ‟ mati, ditulis î contohnya صحيح ditulis shahîh
3. Dhammah + wâw mati, ditulis û contohnya ورود ditulis wurûd
F. Kata sandang Alif + Lam
Pada dasarnya setiap kata, baik fi‟il, ism, maupun harf ditulis saling terpisah.
Hanya kata-kata/istilah tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab.
1. Bila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al-, contohnya القمر ditulis al-
qamar.
2. Bila diikuti huruf syamsiyah huruf lam diganti dengan huruf yang
mengikutinya, contohnya الشمص ditulis asy-syams.
G. Huruf besar
Huruf besar dalam tulisan latin digunakan sesuai dengan ejaan yang
diperbarui (EYD).
H. Singkatan
Cet. = cetakan
Vol. = volume
No. = nomor
H. = tahun Hijriyah
M. = tahun Masehi
QS. = al-Qur‟an Surah
HR. = Hadis Riwayat
Ra. = radhiya Allâhu „anh
Swt. = subhânah wa ta‟âlâ
Saw. = shallâ Allâh „alayh wa sallam
dll = dan lain-lain
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................................... v
MOTTO ......................................................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................................. viii
PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN................................................ xi
DAFTAR ISI ................................................................................................................ xiv
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................................. 11
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................... 11
D. Signifikansi Penelitian ....................................................................................... 11
E. Definisi Istilah .................................................................................................... 12
F. Penelitian Terdahulu .......................................................................................... 13
G. Metodologi Penelitian ........................................................................................ 16
H. Prosedur penelitian ............................................................................................. 20
I. Sistematika Penulisan ........................................................................................ 21
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kepercayaan Diri ............................................................................................... 23
1. Pengertian Kepercayaan Diri ....................................................................... 23
2. Proses Terbentuknya Kepercayaan Diri ....................................................... 25
3. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri ................................................................... 26
4. Karakteristik Individu Yang Percaya Diri.................................................... 27
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ................................ 28
6. Memupuk Rasa Percaya Diri ....................................................................... 29
7. Kepercayaan Diri Dalam Islam ................................................................... 31
B. Anak Jalanan ...................................................................................................... 35
1. Pengertian Anak Jalanan .............................................................................. 35
2. Karakteristik Anak Jalanan .......................................................................... 35
BAB III PAPARAN HASIL PENELITIAN
A. Komunitas Syiar Miftahul Ihsan ........................................................................ 38
1. Sejarah Berdirinya Komunitas Syiar Miftahul Ihsan .................................. 38
2. Visi Dan Misi Komunitas Syiar Miftahul Ihsan .......................................... 40
3. Program-Program Komunitas Syiar Miftahul Ihsan ................................... 41
a. Syiar Al-Qur‟an ..................................................................................... 41
1) Pengertian ......................................................................................... 41
2) Tujuan dan Manfaat Kegiatan ......................................................... 42
3) Bentuk Kegiatan ............................................................................... 42
b. Syiar Bershalawat .................................................................................. 43
1) Pengertian ........................................................................................ 43
2) Tujuan dan Manfaat Kegiatan ........................................................ 43
3) Bentuk Kegiatan ............................................................................... 44
B. Gambaran Utama Lokasi Penelitian................................................................... 44
C. Gambaran Subjek Penelitian ............................................................................. 45
D. Karakteristik Anak Jalanan ................................................................................ 47
E. Gambaran Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Jalanan yang Mengikuti
Kegiatan Syiar Al-Qur‟an dan Bershalawat di Majelis Syiar Miftrahul Ihsan .. 50
1. Subjek JP ..................................................................................................... 51
2. Subjek JU ..................................................................................................... 55
3. Subjek AM ................................................................................................... 58
4. Subjek RY .................................................................................................... 60
F. Faktor yang Memicu Meningkatnya Kepercayaan Diri Anak Jalanan .............. 63
BAB IV ANALISIS
A. Gambaran Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Jalanan yang Mengikuti
Kegiatan Syiar Al-Qur‟an dan Bershalawat di Majelis Syiar Miftrahul
Ihsan ............................................................................................................ 73
B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri Anak Jalanan ........ 83
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................................... 93
B. Saran-Saran ....................................................................................................... 95
DAFTAR TABEL
No Uraian Hal Bab
1 Identitas subjek 46 III
2 Identitas informan 47 III
3 Aspek percaya diri 76 IV
4 Faktor yang mempengaruhi 85 IV
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Lampiran 1: Verbatim (Bahasa Indonesia)
2. Lampiran 2: Surat persetujuan menjadi Subjek
3. Lampiran 3: Surat jadwal konsultasi
4. Lampiran 4: Biodata (Penulis)