Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

MODEL PPSI

(PROSEDUR PENGEMBANGAN

SISTEM INSTRUKSIONAL)

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

• Pemberlakukan kurikulum 1975, pasal 10 :

metode penyampaian adalah “Prosedur

Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI)”

untuk pengembangan SATPEL

• Berkembangnya paradigma “Pendidikan

sebagai suatu sistem” maka PPSI

menggunakan pendekatan sistem

Latar Belakang

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

• Guru masih menggunakan paradigma “Transfer of

knowledge” belum pada pembelajaran yang profesional

• Tuntutan Kurikulum 1975 yang berorientasi : tujuan,

relevansi, efisie, efektifitas dan kontinuitas.

• Sistem semester pada Kurikulum 1975 menuntut

perencanaan pengajaran sampai satuan materi

terkecil.

Latar Belakang

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Sistem instruksional yang menggunakan

pendekatan sistem, yaitu satu kesatuanyang

terorganisasi, yang terdiri atas sejumlah

komponen yang saling berhubungan satu

sama lainnya dalam rangka mencapai tujuan

yang diinginkan.

KONSEP PPSI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

PPSI berfungsi untuk mengefektifkan

perencanaan dan pelaksanaan program

pengajaran secara sistem, untuk dijadikan

sebagai pedoman bagi guru dalam

melaksanakan Proses Belajar Mengajar

Fungsi PPSI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

PPSI menggunakan pendekatan

Sistem dan Goals oriented

Strategi PPSI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Langkah-langkah PPSI

Perumusan yang operasional

Berbentuk hasil belajar

Berbentuk tingkah laku siswa

Hanya ada satu tingkah laku

Menentukan Tujuan

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Langkah-langkah PPSI

Menentukan jenis Tes yang

akan digunakan

Menyusun (item soal) untuk

menilai tiap tujuan

Pengembangan Alat

Evaluasi

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Merumuskan kemungkinan

untuk mencapai tujuan

Menetapkan KBM

Menetapkan kegiatan yang

ditempuh

Kegiatan Belajar

Mengajar

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Merumuskan materi

Menetapkan metode

Memilih media

Membuat jadwal

Pengembangan

Program

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Mengadakan Tes Awal

menyampaikan materi pelajaran

Mengadakan tes akhir

Perbaikan

Pelaksanaan

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

PERUMUSAN

TUJUAN

PENG.ALAT

EVALUASI

PER.KEGIATAN

BELAJAR

PENG.PROGRAM

KEGIATAN

PELAKSANAANMODEL PPSI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

MODEL INSTRUCTIONAL

JERROLD E.KEMP

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Tujuan yang ingin di capai

pada masing-masing pelajaran

Menentukan TIU

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Latar belakang

pendidikan/kemampuan Latar

belakang sosial budaya

Analisis Karakteristik

Siswa

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Spesifik

Operasional

Terukur

Menentukan TIK

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Menentukan

Bahan/materi sesuai

dengan TIK

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Menentukan Penjajagan

Awal (Pre-assessment)

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Efisiensi

Keefektifan

Ekonomis

Kepraktisan

Menentukan Strategi

Belajar Mengajar

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Biaya

Fasilitas

Peralatan

Waktu

Tenaga

Koordinasi Sarana

Penunjang

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Siswa

Program Instruksional

Instrumen Evaluasi

Metode

Mengadakan Evaluasi

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI

TIU & PB KAR.SISWA

TIK

MATERI

TES-AWALSTRATEGI

PENUNJANG

EVALUASI

REVISI

MODEL KEMP

Drs. Rudi Susilana, M.Si. - 19661019 199102 1 001 - Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan - FIP - UPI