Mengelola KegiatanMengelola KegiatanPembelajaranPembelajaran

1.1. Pijakan LingkunganPijakan Lingkungan Main MainPijakan Sebelum MainPijakan Sebelum MainPijakan Selama MainPijakan Selama Main

Pijakan Sesudah MainPijakan Sesudah Main

Pijakan Lingkungan MainPijakan Lingkungan Main

Mengelola awal lingkungan main dengan Mengelola awal lingkungan main dengan bahan-bahan yang cukup bahan-bahan yang cukup

Memiliki berbagai bahan yang mendukung Memiliki berbagai bahan yang mendukung tiga jenis main: sensorimotor, tiga jenis main: sensorimotor, pembangunan dan main peranpembangunan dan main peran

Memiliki berbagai bahan yang Memiliki berbagai bahan yang mendukung pengenalan keaksaraanmendukung pengenalan keaksaraan

Menata kesempatan main untuk Menata kesempatan main untuk mendukung hubungan sosial yang positifmendukung hubungan sosial yang positif

Pijakan Sebelum MainPijakan Sebelum Main

Membaca/ bercerita dengan menggunakan Membaca/ bercerita dengan menggunakan buku yang berkaitan dengan temabuku yang berkaitan dengan tema

Memberikan gagasan bagaimana menggunakan Memberikan gagasan bagaimana menggunakan bahan-bahanbahan-bahan

Mendiskusikan aturan dan harapan untuk Mendiskusikan aturan dan harapan untuk pengalaman mainpengalaman main

Menjelaskan rangkaian waktu mainMenjelaskan rangkaian waktu main Menentukan bahan main yang akan dipilihMenentukan bahan main yang akan dipilih BermainBermain Melaporkan hasil yang sudah dikerjakanMelaporkan hasil yang sudah dikerjakan Membereskan kembali bahan mainMembereskan kembali bahan main Memilih bahan main lainnyaMemilih bahan main lainnya

Pijakan Setiap Anak selama Main Pijakan Setiap Anak selama Main

Memberikan anak waktu untuk bermain (1 Memberikan anak waktu untuk bermain (1 jam)jam)

Mengembangkan dan memperluas bahasa Mengembangkan dan memperluas bahasa anakanak

Meningkatkan kemampuan sosialisasi melalui Meningkatkan kemampuan sosialisasi melalui dukungan pada hubungan teman sebayadukungan pada hubungan teman sebaya

Mengamati dan mencatat perkembangan dan Mengamati dan mencatat perkembangan dan kemajuan main anakkemajuan main anak

Pijakan Setelah MainPijakan Setelah Main

Merangsang anak untuk mengingat Merangsang anak untuk mengingat kembali pengalaman main dan saling kembali pengalaman main dan saling menceritakan pengalaman mainnyamenceritakan pengalaman mainnya

Membereskan bahan dan hasil main Membereskan bahan dan hasil main dengan cara pengelompokan, dengan cara pengelompokan, mengurutkan bahan main secara tepatmengurutkan bahan main secara tepat