mengajar untukmengubahhidup

http://medlit.glorianet.org/mengajar-mengubah

Tujuh Hukum Mengajar1. Hukum Pengajar (Teacher)2. Hukum Pendidikan (Education)3. Hukum Kegiatan (Activity)4. Hukum Komunikasi (Communication)5. Hukum Hati (Heart)6. Hukum Motivasi (Encouragement)7. Hukum Kesiapan (Readiness)

Tujuh Hukum Mengajar

Pendidikan

+

Pengajar Komunikasi

Hati

Motivasi Kesiapan Kegiatan

Hukum

http://medlit.glorianet.org/mengajar-mengubah

Motivasi

mengajar untukmengubah

hidup

J O H N M I L T O N G R E G O R Y

Sifat pikiran, sejauh yang dapat kita pahami, adalah, suatu daya atau kekuatan yang digerakkan oleh berbagai motif. Suara

lonceng bisa terdengar di telinga, objek yang berkelebat bisa tergambar di mata, tetapi pikiran yang acuh tak acuh tak bisa

mendengar atau melihat apa-apa.

mengajar untukmengubah

hidupMotivation Quotient (MQ)Persoalan nomor satu dalam pendidikan

sekarang ini adalah gagal memotivasi pembelajar untuk belajar dan bertindak.

MQ (Motivation Quotient/Kecerdasan Motivasi) seseorang lebih penting dari IQ (Intelligence Quotien/Kecerdasan Intelektual) -nya.

mengajar untukmengubah

hidupHukum Motivasi

Proses mengajar-belajarberlangsung efektif

jika orang yang diajar telah dimotivasi

secara tepat.

mengajar untukmengubah

hidupPENGERTIAN

Hukum MotivasiAda dua macam motivasi:

Motivasi Ekstrinsik (berasal dari luar)

Motivasi Intrinsik (berasal dari dalam)

mengajar untukmengubah

hidupPENGERTIAN

Hukum MotivasiTujuan motivasi ekstrinsik adalah untuk

memicu motivasi intrinsik. Sebagai pengajar dan motivator Anda perlu membantu orang berkembang menjadi self-starter.

mengajar untukmengubah

hidupPENGERTIAN

Hukum MotivasiMotivasi yang tepat adalah penting.

Motivasi yang tidak tepat:Memotivasi dengan iming-imingMemotivasi dengan rasa bersalahMemotivasi dengan berbohong

mengajar untukmengubah

hidupPaulus dalam memotivasi

Karena itu, saudara-saudara, demi kemurahan Allah aku menasihatkan kamu, supaya kamu mempersembahkan tubuhmu sebagai persembahan yang hidup, yang kudus dan yang berkenan kepada Allah: itu adalah ibadahmu yang sejati. ROMA 12:1

mengajar untukmengubah

hidupHukum Motivasi

Proses mengajar-belajarberlangsung efektif

jika orang yang diajar telah dimotivasi

secara tepat.

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi1. Memiliki keyakinan dan memberi peneguhan

“Saya pikir alasan Allah memakai saya adalah, oleh anugerah-Nya, Roh Kudus sudah mengembangkan di dalam diri saya suatu keyakinan yang tak tergoyahkan terhadap kemampuan-Nya mengubah orang ... Roh Allah hendak memakai Anda sebagai sarana yang mendorong pembelajar dari luar, sementara Dia bekerja dari dalam.”

mengajar untukmengubah

hidup

Aku menanam, Apolos menyiram, tetapi Allah yang memberi pertumbuhan. Karena itu yang penting

bukanlah yang menanam atau yang menyiram, melainkan Allah yang memberi pertumbuhan. 1 KORINTUS 3:6-7

+

mengajar untukmengubah

hidup

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIPKotak Perkakas Motivasi1. Memiliki keyakinan dan memberi peneguhan

“Saya yakin bahwa semua orang – tanpa kecuali – bisa dimotivasi untuk belajar. Hanya memang tidak pada waktu yang sama ... tidak selalu oleh orang yang sama ... dan tidak dengan cara yang sama.”“Mengajar adalah seperti merakit bom waktu di dalam kelas, yang suatu ketika akan meledak di tempat lain. Sebagai pengajar yang baik Anda perlu berjalan dengan iman dan perlu banyak bersabar.”

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi2. Membangun hubungan antarpribadi

“Beberapa motivator terbaik yang saya kenal tak pernah mengajar di kelas. Mereka adalah para pengajar tanpa jabatan – orang-orang yang melakukan pemuridan dan mengubah hidup dan perspektif orang lain. Mengapa? Karena mereka bersedia masuk ke dalam kehidupan orang lain secara pribadi ... Kebanyakan orang terlalu jauh dipisahkan dengan murid-murid kita untuk memberi pengaruh.”

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi3. Menciptakan kebutuhan

Ada 2 jenis kebutuhan: Kebutuhan yang disadari (realized) dan kebutuhan yang nyata (real).“Tugas Anda sebagai seorang pengajar adalah membawa kebutuhan nyata (real) ini ke hadapan mereka ... sehingga menjadi kebutuhan yang disadari (realized).”

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi4. Menyusun pengalaman latihan

Latihan itu meliputi empat tahap utama: 1. Memberitahu2. Menunjukkan3. Melakukan4. Memberi tanggung jawab yang dapat

dipertanggung jawabkan

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi5. Memotivasi dengan KreatifMasalahnya seringkali bukan karena orang

tidak mau mendengarkan, melainkan kita tidak cukup mau mencurahkan kreativitas kita dalam hal-hal yang menarik minat dan kemampuan mereka.

Begitu Anda mengenali murid Anda, biarkan mereka mengenal Anda, dan bangunlah secara kreatif dengan dasar pengenalan itu.

mengajar untukmengubah

hidupPRINSIP

Kotak Perkakas Motivasi6. Anda sendiri termotivasi!Persoalan intinya adalah … Apakah Anda sendiri

termotivasi? Orang yang termotivasi akan menjadi agen perubahan.

Sir Walter Moberly (The Crisis in the University) menulis tentang kegagalan para penginjil dalam menembus kampus-kampus perguruan tinggi dengan injil. Dia berkata, “Jika sepersepuluh saja dari yang Anda percayai itu benar, semangat Anda seharusnya sepuluh kali lipat dari sekarang.”

mengajar untukmengubah

hidupHukum Motivasi

Proses mengajar-belajarberlangsung efektif

jika orang yang diajar telah dimotivasi

secara tepat.

mengajar untukmengubah

hidupPENERAPAN

Latihan “Persoalan nomor satu dalam pendidikan

sekarang ini adalah gagal memotivasi pembelajar untuk belajar dan bertindak.”

Bagaimana Anda akan memasukkan unsur memotivasi peserta pelatihan yang Anda rancang agar mereka belajar dan bertindak?

mengajar untukmengubah

hidupmengajar untukmengubahhidup

http://medlit.glorianet.org/mengajar-mengubah