MEDIA PEMBELAJARANTIK/KETERAMPILAN

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA ADALAH SEGALA SESUATU YG DAPAT MENYALURKAN PESAN, DAPAT MERANGSANG PIKIRAN, PERASAAN, KEMAUAN, SEHINGGA MENDORONG TERJADINYA BELAJAR PADA SISWA

ANYTHING THAT CARRIES INFORMATION BETWEEN A SOURCE AND RECEIVER

(HEINICH 86)

MEDIA DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN KERAJINAN

1. DAPAT DILIHAT DAN ATAU DIDENGARModel, rekaman video, powerpoint, flash

2. ALAT BANTU PEMBELAJARANAlat bantu bukan pengganti guru

3. MEDIUM PERANTARA INFORMASIPenyampai informasi

4. ALAT BELAJAR (MODUL, REKAMAN, Bahan ajar)

FUNGSI MEDIA

1. MEMPERBESAR PERHATIAN2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA3. MENENTUKAN CARA BERPIKIR KONGKRIT4. MELATIH PEMIKIRAN SECARA KONTINYU

dan teratur5. MENGATASI KETERBATASAN6. MEMBANGKITKAN MOTIVASI7.MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK

MUDAH DIDAPAT .

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA

SESUAI KOMPETENSI, SISWA, KEBUTUHAN, DAERAH, DAN BIAYA

KEADAAN SARANA PENDUKUNGKEMAMPUAN PENGELOLAANKETEPATGUNAAN/EFISIENSIMUTU TEKNIS

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN

* MEDIA GRAFISFOTO, GAMBAR, SKETSA, DIAGRAM, GRAFIK, PAPAN PLANEL, BULETIN

* MEDIA AUDIORADIO, TAPE RECORDER, LAB BHS, CD, MP3

* MEDIA PROYEKSISLIDE, OHP, LCD

* MEDIA AUDIO VISUALVCD, DVD, FILM, TV, DAN KOMPUTER

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA DUA DIMENSIGAMBAR, FOTO, DIAGRAM, SKETSA DLL

MEDIA TIGA DIMENSIMODEL, MAKET, REPRO DLL

MEDIA PROYEKSISLIDE, OHP, FILM, VCD, DVD,

MEDIA LINGKUNGANBENDA, BINATANG, TUMBUHAN, DAN ALAM

JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

BENDA SEBENARNYA: OBJEK, BENDA, ALAM

BENDA TIRUAN: MODEL, MINIATUR, MAKET, REPRO

SIMULASI SARANA PENGAJARAN VERBAL: KATA, KALIMAT

SARANA PENGAJARAN GRAFIS GAMBAR DIAM DAN BERGERAK REKAMAN GBR SUARA/GBR DAN SUARA

PROGRAM

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK

UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DPT DIBACA SISWA SELURUH KELAS

PESAN JELAS TIDAK TIMBUL MAKNA GANDA

GAMBAR BERWARNA LEBIH BAIK DRPD HITAM PUTIH

BENTUK ATAU GAMBAR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN NYATA

LANJUTAN

GAMBAR ATAU FOTO YG BAIK SBG MEDIA YANG MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA

TAMPILAN SEDERHANA TIDAK KOMPLEKS, MUDAH DIPAHAMI, TDK MENIMBULKAN MAKNA GANDA, TULISAN, GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, KESEIMBANGAN HARUS BAGUS

FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

1. MENARIK PERHATIAN SISWA, SHG MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR

2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA

3. MENGATASI KETERBATASAN

4. BAHAN AJAR LEBIH BERMAKNA DAN DAPAT DIPAHAMI SISWA

5. MENGAJAR LEBIH BERVARIASI KRN TIDAK HANYA VERBAL DAN MEMBOSANKAN

LANJUTAN

6. SISWA LEBIH BANYAK BELAJAR, TDK HANYA MENDENGARKAN

7. MENGEMBANGKAN MINAT DAN MOTIVASI

8. MENUNTUN BERPIKIR KONGKRIT

9. MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK MUDAH DIDAPAT

10. MEMPERMUDAH PEMBELAJARAN DAN BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK

1. UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DAPAT DIBACA SELURUH SISWA DALAM KELAS

2. PESAN JELAS TIDAK BERMAKNA GANDA

3. GAMBAR BERWARNA LEBIH MENARIK DRPD HITAM PUTIH

4. BENTUK ATAU GBR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN YG NYATA

LANJUTAN

5. GAMBAR ATAU FOTO YANG BAIK SBG MEDIA ADL MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA

6. TAMPILAN SEDERHANA ARTINYA TIDAK KOMPLEKS MUDAH DIPAHAMI, TIDAK BERMAKNA GANDA, TULISAN , GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, DAN KESEIMBANGAN DR SISI SENI RUPA BAGUS

7. DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

Media yang baik sebagai sumber informasi

SELAMAT BELAJAR SEMOGA SUKSES