Post on 12-May-2018
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
Kurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisika
DepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisikaFakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
01.07.2016
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
i
Pengantar
KurikulumProgramStudiS1TeknikFisika,DepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,
FakultasTeknik,UniversitasGadjahMadayang telahdilaksanakandalam rentang tahun
ajaran2011-2016memuatbebanstudi144SKS.Mengingatusiapemberlakuanyangtelah
memasuki tahun kelima, maka pengembangan kurikulum perlu dilakukan untuk
meningkatkanrelevansikurikulumdenganperkembanganjaman.
Hasil evaluasimenunjukanbahwaprogramperludiperkuatdengankerangkakurikulum
berbasis luaran (outcomes). Teknologi sistem instrumentasi dipilih sebagai spesifikasi
ProgramStudiTeknikFisika,UniversitasGadjahMada,yangselarasdenganhasilevaluasi
kebutuhanpenggunadanvisikeilmuankedepan.Penajamanperludilakukansesuaidengan
alurlogikadanmuatankompetensiyangmengacupadaAccreditationBoardforEngineering
andTechnology(ABET).
Akhirnyakamiucapkanterimakasihkepadatimpenyusunkurikulumsertasemuapihak
yangikutmemberikansumbanganpikirandantenagadalampenyusunankurikulumini.
Yogyakarta,Juli2016
KetuaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika
NopriadiST,MSc,Ph.D.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
ii
DaftarTimEvaluasiKurikulumProgramStudi
TeknikFisika
DepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
(SKDekanNo186/H1.17/OT/2016Tanggal16Februari2016)
PenanggungJawabKetuaDepartemen(ExOfficio)
KetuaDr.-Ing.Sihana
Anggota Dr.Eng.M.KholidRidwan,S.T.,M.Sc.
SentagiSesotyaUtami,S.T.,M.Sc.,Ph.D.
lr.KututSuryopratomo,M.T.,M.Sc.
Dr.-lng.SinggihHawibowo
AhmadAgusSetiawan,S.T.,M.Sc.,Ph.D.
Dr.lng.AwangN.l.Wardana,S.T.,M.T.,M.Sc.
Prof.lr.Sunamo,M.Eng.,Ph.D.
Faridah,S.T.,M.Sc.
Dr.GeaOswahFatahParikesit,S.T.,M.Sc.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
iii
DaftarIsi
Pengantar.....................................................................................................................................................................i
DaftarTimEvaluasiKurikulumProgramStudiTeknikFisika............................................................ii
1.Pendahuluan........................................................................................................................................................1
1.1.LatarBelakang............................................................................................................................................1
1.1.1.PerkembanganKeilmuanTeknikFisikadiIndonesia......................................................1
1.1.2.PengembanganKeilmuanBerdasarkanVisiIlmiahdanKondisiPasarKerja........1
1.1.3.MetodeStudiKeselarasanKurikulum.....................................................................................2
1.1.4.LandasanBerpikirTeknikFisika...............................................................................................3
1.2.PertimbanganPemikiranPengembanganKurikulum2016...................................................5
1.2.1.PertimbanganUmum......................................................................................................................5
1.2.2.PertimbanganKhusus.....................................................................................................................7
1.3.ProsesPeninjauanKurikulum2011.................................................................................................8
2.UsulanKurikulum............................................................................................................................................10
2.1.ProfilLulusan...........................................................................................................................................10
2.2.VisidanMisi..............................................................................................................................................12
2.2.1.VisidanMisiUniversitasGadjahMada................................................................................12
2.2.2.VisidanMisiFakultasTeknik...................................................................................................12
2.2.3.VisidanMisiProgramStudiTeknikFisika.........................................................................13
2.3.TujuanProgramStudiTeknikFisika.............................................................................................13
2.3.1.TujuanPendidikan........................................................................................................................13
2.3.2.KompetensiLulusanTeknikFisika........................................................................................14
2.4.StrukturMatakuliah..............................................................................................................................17
2.4.1.KomposisiMatakuliah.................................................................................................................22
2.4.2.PetaKurikulum...............................................................................................................................28
2.4.3.AlurKurikulum...............................................................................................................................28
2.4.5.PrasyaratPengambilanMatakuliah.......................................................................................30
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
iv
2.4.6.KesesuaiandenganPersyaratanMendiknas.....................................................................31
2.4.7.KesesuaiandenganPersyaratanUniversitas.....................................................................34
2.4.8.PerbandingandenganKurikulumProgramStudiSerupaLainnya..........................34
3.RencanaPelaksanaanKurikulum2016.................................................................................................35
3.1.PeraturanUmum....................................................................................................................................36
3.2.PeraturanKhusus...................................................................................................................................41
Pustaka......................................................................................................................................................................42
LampiranA:PetaUsulanKurikulum...........................................................................................................43
LampiranB:SilabusMatakuliah....................................................................................................................55
B.1.DaftarMatakuliahWajib.....................................................................................................................55
B.2.DaftarMatakuliahPilihan.................................................................................................................104
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
1
1.Pendahuluan
1.1.LatarBelakang
1.1.1.PerkembanganKeilmuanTeknikFisikadiIndonesia
BidangilmuTeknikFisika(BahasaInggris:EngineeringPhysics;BahasaBelanda:Technische
Natuurkunde) dapat didefinisikan sebagai sebuah bidang ilmu yangmenjembatani Ilmu
FisikadanIlmuTeknik[1].Berdasarkandefinisitersebut,jikadibandingkandenganbidang-
bidang ilmu lain di sebuah Fakultas Teknik, maka bidang ilmu Teknik Fisika memiliki
keunikan berupa spektrum keilmuan yang kokoh namun sangat umum (General
Engineering),mencakupseluruhbagiandariIlmuFisikasertabagian-bagiandasardariIlmu
Teknik.
Spektrumkeilmuanyanguniktersebuttelahmenjadicirikhas,bahkansejakbidangilmu
TeknikFisika(yangawalnyadiberinamaFisikaTeknik)inimulaimasukkeIndonesia.Pada
tahun 1950, Prof. Dr. Ir. A. Nawijn, seorang Guru Besar bidang Fisika Teknik dari Delft
(Belanda),ditunjukolehFakulteitTeknikUniversitasIndonesiauntukmengelolajurusan
pendidikan Fisika Teknik, yang waktu itu baru dibentuk dengan nama Natuurkundig
IngenieurAfdeling.PerubahannamakedalambahasaIndonesiaterjadipadatahun1959,di
manaBagianFisikaTekniksaatitutergabungdidalamDepartemenFisika/FisikaTeknik
yang dikepalai oleh Prof. Ir. M. U. Adhiwijogo. Bidang ilmu Fisika Teknik ini lalu terus
berkembangdiIndonesia,khususnyadi limabuahuniversitasberikut:InstitutTeknologi
BandungdiBandung,InstitutTeknologiSepuluhNopemberdiSurabaya,UniversitasGadjah
Mada di Yogyakarta, Universitas Nasional di Jakarta, dan Institut Teknologi Telkom di
Bandung. Bidang ilmu Fisika Teknik di Yogyakarta diprakarsai pada tahun akademik
1998/1999. Nomenklatur “Fisika Teknik” diganti dengan “Teknik Fisika” sesuai dengan
acuanSKDirjendDiktiNo163/DIKTI/Kep/2007.
1.1.2.PengembanganKeilmuanBerdasarkanVisiIlmiahdanKondisiPasar
Kerja
Spektrum keilmuan yang kokoh namun sangat umum tersebut dapat menghasilkan
keunggulan ataupun ketertinggalan bagi pengembangan sebuah Program Studi Teknik
Fisika, tergantungbagaimanapihakpengelolaProgramStudimenyikapinya.Keunggulan
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
2
yangsignifikandapatdiperoleh,khususnyajikaspektrumkeilmuanyangumumtersebut
dapatdengan tepatdiselaraskandenganvisi ilmiah termutakhirdankondisipasarkerja
terkini. Namun sebaliknya, situasi ketertinggalan juga dapat timbul, utamanya jika
spektrum keilmuan dari Program Studi tidak kunjung diselaraskan dengan situasi, baik
padaskalanasionalmaupuninternasional.Jikainiterjadi,makatujuanutamadaribidang
ilmu Teknik Fisika, yaitu menjembatani Ilmu Fisika dan Ilmu Teknik, tidak lagi dapat
dicapai.
Dengan tujuanuntukmemastikanbahwaspektrumkeilmuandariProgramStudiTeknik
FisikadiUniversitasGadjahMadamasihdapatterusmenghasilkankeunggulan,makaperlu
diadakanstudiyangmendalammengenaivisiilmiahtermutakhirdankondisipasarkerja
terkini. Jika ternyata hasil studi ini menunjukkan bahwa penyelarasan perlu kembali
dilakukan, maka pengelola Program Studi S1 Teknik Fisika di Universitas GadjahMada
perlumengembangkankurikulumyangtelahada.
1.1.3.MetodeStudiKeselarasanKurikulum
StuditerhadapkeselarasanantaraspektrumkeilmuanProgramStudiTeknikFisikadanvisi
ilmiahtermutakhirsertakondisipasarkerjaterkinitelahdilakukanberdasarkansejumlah
rujukansebagaiberikut:
Aturanterkait:
1. UUNo.20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional,
2. PPNo8Tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia,
3. Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum
PendidikanTinggidanPenilaianHasilBelajar,
4. KepmendiknasNo.045/U/2002tentangKurikulumIntiPendidikanTinggi,
5. PanduanPengembanganKurikulumberbasisKompetensiPendidikanTinggi, Sub
DirektoratKurikulumdanProgramStudi,DirektoratAkademik,DirektoratJenderal
PendidikanTinggi,2008,
6. SKRektorUGMNo. /P/SK/HT/2016tentangPanduanPenyusunanKurikulum
2016ProgramStudiJenjangSarjanaUGM,
Acuanpembanding:
7. Kurikulum 2011-2016 Program Studi S1 Teknik Fisika, Jurusan Teknik Fisika,
FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada,
8. AccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET),
9. Masukandaricivitasacademica,yangmeliputi:stafpengajar,mahasiswa,
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
3
10. Masukandarialumnidanpengguna,
11. PemantauankurikulumprogramstudiTeknikFisikalaindiIndonesiadandidunia.
Hasil studi dijabarkan dengan detil pada bab-bab selanjutnya. Namun demikian, secara
singkat dapat diuraikan di sini bahwa hasil studimenunjukkan bahwa kurikulum perlu
diperkuatdenganstrukturprogramberbasisluaran.
1.1.4.LandasanBerpikirTeknikFisika
TeknikFisikasebagaiilmuyangmenjembataniantaraFisikadanilmuteknik,memerlukan
kerangkadasarmultifisikadantekniksistem.Keduadasartersebutdapatdisatukandengan
katakunci„TeknologiSistemInstrumentasi“yangdidefinisikansebagaisebuahkombinasi
integral dari tiga komponen yang sama pentingnya, yaitu: proses multifisika (aliran
material, energi dan informasi), sistem kendali (sensor, pengontrol dan aktuator) dan
sistem antarmuka manusia. Kata kunci „Teknologi Sistem Instrumentasi“ pada usulan
kurikulum 2016, akan menjadikan penekanan aspek sistem integrasi yang lebih
komprehensif dibanding dengan terminologi „Teknologi Sistem Sensor“ yang telah
dibentuksejakkurikulum2011.
Perankata“sistem”padakatakunci„TeknologiSistemInstrumentasi“sangatlahpenting,
bahwasebuahmasalahketeknikandidekatisecarasistemik,dimulaidenganpemahaman
yang kokoh akan proses multifisika, dilanjutkan dengan pemilihan sistem kendali yang
tepat bagi kebutuhan proses tersebut, serta disempurnakan dengan sebuah metode
antarmukadenganmanusia.Dalampendekatansistemikini,pemahamanfenomenafisika
yang terlibat dalam proses yang ditangani, beserta dengan pemahaman cara
penginderaannya (sensing) secara fisika, merupakan inti keilmuan dari Program Studi
TeknikFisika,yangmemungkinkanuntukmenjembataniIlmuFisikadanIlmuTeknik.Lebih
dari itu, inti keilmuan ini juga akanmenjadi ciri pembedayangkuat terhadapprogram-
programstudi lainyang telahberkembangdiFakultasTeknik,UniversitasGadjahMada.
Secarasingkat,Gambar1-1dapatmengilustrasikankerangkausulankurikulumyangtelah
diperbarui.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
4
Gambar1-1:DiagramKerangkaUsulanKurikulumProgramStudiTeknikFisika,Fakultas
Teknik,UniversitasGadjahMada
BidangTeknikFisikayangdikembangkansebagaikekuatandiProgramStudiTeknikFisika
terdiridariSistemEnergiBerkelanjutan,SistemPengkondisianLingkunganBangunandan
SistemInstrumentasi.BidangEnergiBerkelanjutandapatdikembangkandalammultiskala
dariyangskalabesar(>600MWe),menengah(100-600MWe),kecil(10-100MWe),mini
(1-10MWe),mikro(1kWe–1MWe),pico(1We–1kWe)dannano(<1We).
SaranaBerpikir
Sistem-sistemFisika
TeknikSistemProsesMultifisika
SistemKendali SistemAntarmuka
PerancanganTeknologiSistemInstrumentasi(ProsesMultifisika,SistemKendali,SistemAntarmuka)
Implementasi:1. SistemEnergiBerkelanjutan2. SistemPengkondisianRuangdanLingkunganBangunan3. SistemInstrumentasi
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
5
1.2.PertimbanganPemikiranPengembanganKurikulum2016
Kurikulum, menurut Kepmendiknas No 232/U/2000, merupakan seperangkat rencana,
pengaturanisi(bahankajiandanpelajaran)dancara(penyampaiandanpenilaian)sebagai
pedomanpenyelenggaraankegiatanbelajar-mengajar.KurikulumProgramStudidisusun
oleh Jurusan dan/atau Fakultas dengan berpedoman pada ketentuan dan peraturan
akademikyangterkait,sertavisidanmisiUniversitas1.
Dalam dunia yang dinamis, secara periodik, aspek isi dan/atau cara dalam kurikulum
memerlukan pengembangan supaya tetap relevan dengan kebutuhan masyarakat.
Pengembangan terhadap kurikulum program S1 Program Studi Teknik Fisika 2016
dilakukandenganmengikutipetunjukdalamPanduanPengembanganKurikulumberbasis
KompetensiPendidikanTinggi[2].
1.2.1.PertimbanganUmum
Pengembangan kurikulum Program Studi Teknik Fisika 2016 dilakukan dengan tetap
mempertimbangkan visi pendidikan yang utama, yaitu membantu mahasiswa menjadi
individu sukses baik dalam kehidupan individual maupun dalam karir. Mahasiswa
memerlukan sejumlah bekalhardskill dan softskill antara lain kepercayaan diri (dengan
kemampuan analisis & sintesis, penguasaan teknologi informasi & komputasi, dan
pengelolaankeambiguan),kemampuanbelajarmandiri,kesadaranbelajarsepanjanghayat,
dankreativitas,basiskeilmuaninterdisiplin(engineeringscience)sehinggamampubekerja
kelompok, menjadi integrator sistem teknik, dan fleksibel terhadap pilihan pekerjaan,
pemahamansifatmanusia,ketrampilansosial,komunikasidankepemimpinan,perspektif
global sehingga menyadari pentingnya bahasa kedua dan kemampuan bekerja lintas
budaya[3].Butir-butirinilahyangsekaligusdisasarmenjadipencirilulusanProgramStudi
S1TeknikFisika,DepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,Universitas
GadjahMada.
Dalamkonteksglobalisasi,himpunankeempatbutirkriteriagenerik lulusandirumuskan
lebih rinci denganmempertimbangkan kriteria Program Studi Teknik Fisika yang telah
1VisiUniversitasGadjahMada:UniversitasGadjahMadasebagaipeloporperguruantingginasionalberkelasdunia yang unggul dan inovatif, mengabdi kepada kepentingan bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilai-nilaibudayabangsaberdasarkanPancasila.MisiUniversitasGadjahMada:Menjalankanpendidikan,penelitian,danpengabdiankepadamasyarakatsertapelestariandanpengembanganilmuyangungguldanbermanfaatbagimasyarakat.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
6
dispesifikasikan berdasar kriteria Accreditation Board for Engineering and Technology
(ABET). Berdasarkan kriteria ABET, Program Studi Teknik Fisika termasuk dalam
kelompok general engineering atau engineering physics atau engineering science. Hal ini
sangatsesuaidenganspektrumkeilmuanProgramStudiTeknikFisikamencakupseluruh
bagiandariIlmuFisikasertabagian-bagiandasardariIlmuTeknik.
Kurikulumdisusundenganisiterbagidalamtigabagian.Bagianpertamayaitusatutahun
pertamaberisimatematikadansainsdasartingkatsarjanasesuaidisiplinkelimuanTeknik
Fisika (sejumlahdiantaranya disertai denganpengalaman eksperimental). Bagian kedua
untuk satu setengah tahun berikutnya berisi tentang topik keteknikan yaitu sains
keteknikan(engineeringsciences)danbagianketigauntuktahunselanjutnyaberisitentang
desainketeknikan(engineeringdesign)sesuaidenganbidangstudiTeknikFisika.Bidang
sainsketeknikan(engineeringsciences)disusundenganberakarpadamatematikadansains
dasaryangmampumendorongkearahpenerapankreatif.Bidangperancanganketeknikan
(engineeringdesign)berisitentangprosesmembuatsuatusistem,komponen,atauproses
untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan. Bagian kedua dan ketiga dari kurikulum
tersebut dapat disusun saling beririsan. Proses penyusunan komposisi kurikulum
(terutamabagiankeduadanketiga)dilakukansesuaipengambilan-keputusan(seringkali
iteratif), dengan komposisi yang diselaraskan pada sumberdaya secara optimal untuk
memenuhituntutankebutuhanvisikeilmuanyangdiperlukan.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
7
1.2.2.PertimbanganKhusus
PengembanganKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikajugamempertimbangkan
hasilanalisisStrengthWeaknessOpportunityandThread(SWOT)sepertiterterapadaTabel
1-1dananalisispengenalanisyaratkebutuhanpasar,terutamapasarindustri.
Tabel1-1.AnalisisSWOTKurikulum2011ProgramStudiS1TeknikFisika
Kekuatan(Strength):
1. Bidangkompetensiumum(general)
membuatlulusanmudah
berkomunikasidanbekerjasama
denganorang-orangberlatarbelakang
bedadalamsatukelompok.
Kelemahan(Weakness):
1. MetodepembelajarankombinasiTCL
(yangberfokuspadafaculty-teaching)
danSCL(yangberfokuspadastudent-
learning),namunefektivitasnyamasih
perluterusditingkatkandalamupaya
membekalilulusansebagaipembelajar
sepanjanghayat.
Peluang(Opportunities):
1. Pengembanganinstrumentasidan
kontrol,danrekayasaenergibarudan
terbarukansangatmenyentuh
kebutuhanmasyarakat.
2. Energialternatifselainfosilsemakin
memperolehperhatiandari
pemerintah.
Ancaman(Threats):
1. RatifikasiCAFTA(ChinaandASEAN
FreeTradeArea).Masastuditingkat
BachelordiChina&ASEAN3tahun,
sedangkandiIndonesia4tahun.
Analisis pengenalan isyarat kebutuhan pasar senndiri dilakukan dengan melalui kajian
pelacakan(tracerstudy)dankajiankebutuhan(needassessment).
Darihasilkeduaanalisistersebut,pengembanganKurikulum2016ProgramStudiS1Teknik
Fisika harus diarahkanpadaduahal pokok, yaitu: pemantapanposisi ProgramStudi S1
Teknik Fisika dalam bidang instrumentasi dan penguatan kompetensi lulusan Program
StudiS1TeknikFisikadalammelakukanpendekatansistemik.Pendekatansistemikyang
dimaksud secara tegasmerujuk pada pendekatan penyelesaianmasalah secara sistemik
mulai dari pemahaman proses teknologi yang melibatkan aliran material, energi dan
informasi,pemahamaninstrumentasidankendali,sampaipemahamanantarmukadengan
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
8
manusia.Dalampendekatansistemikini,pemahamanfenomenafisikyangterlibatdalam
prosesteknologibesertapemahamancarapenginderaannya(sensing)merupakanjantung
dariProgramStudiiniyangsesuaidenganspektrumkeilmuanProgramStudiTeknikFisika
mencakupseluruhbagiandariIlmuFisikasertabagian-bagiandasardariIlmuTeknik.Profil
lulusan Program Studi S1 Teknik Fisika, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika,
Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada dapat dispesifikasikan sebagai insinyur
(engineer),peneliti,akademisiataupengusaha(entrepreneur)dibidang teknologisistem
instrumentasi.
1.3.ProsesPeninjauanKurikulum2011
Pelaksanaanpeninjauankembalikurikulum2011dapatdijelaskandalamtigatahapanyaitu
(1) Penyiapandanpengumpulandata, (2) Penyusunan revisi kurikulum, dan (3) Proses
pemeriksaandanpenetapanolehSenatFakultasTeknik,universitasGadjahMada(seperti
dijelaskanpadaGambar1-2).
Gambar1-2.Aktivitaspeninjauankurikulum2011
Tahapawaldimulaimelaluiberbagaiaktivitasterutamapengumpulandatamelaluisurvei
alumnidansurveipenggunanlulusandilakukandalamintervalwaktutahun2011–2015.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
9
Evaluasi kurikulum dan penyusunan kerangka revisi kurikulum dilakukan melalui
beberapaworkshopuntukmenyiapkanpemetaanawaldari tujuanpendidikan(Program
Educational Outcomes – PEOs) dan kompetensi lulusan (student outcomes – SOs) yang
diselaraskandenganvisidanmisisertakeilmuandankebutuhanpengguna.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
10
2.UsulanKurikulum
2.1.ProfilLulusan
Hasilpelacakan lulusanyangtelahdilakukanmenunjukan lulusansampaisaat inisecara
umumbekerjadibidangenergi (29%), instrumentasi industri (20%),pendidikan (14%)
danindustri&perdagangan(8%)sepertiditunjukanolehGambar2-1.
Gambar2-1.DistribusibidangpenggunalulusanProgramStudiS1TeknikFisika
Hasil pelacakan alumni jugamenunjukan bahwa profesi yang ditekuni lulusanmeliputi
insinyur(46%),manajer(11%)danpeneliti(8%),sepertiditunjukkanolehGambar2-2.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
11
Gambar2-2.DistribusipekerjaanlulusanProgramStudiS1TeknikFisika
AtasdasardistribusitersebutmakaprofillulusanTeknikFisikadapatdiidentifikasisebagai
Insinyur (ahli instrumen, ahli sistem kontrol), Manajer (pengelola proyek), Auditor
(supervisor), Peneliti, Entrepreneur (pengusaha) dan Marketing. Hasil pelacakan juga
menunjukanbahwasekitar9%lulusanlangsungmenempuhstudilanjutdidalamdanluar
negeri. Berdasarkan hasil tersebut, tampak bahwa struktur kurikulum yang kuat pada
aspekhardskillpadafundamentalsainsdantekniksertapenguatansoftskillsudahsesuai
bagi lulusan dan sangat berguna bagi yang berprofesi sebagai insinyur serta dapat
memberikan bekal bagi yang berprofesi lainnya. Kelebihan yang spesifik dari lulusan
TeknikFisikaadalahkemampuannyauntukbekerjadengansistemyangmelibatkansecara
simultanmultifenomenafisikaatauseringdisebutsebagaimultifisika.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
12
2.2.VisidanMisi
2.2.1.VisidanMisiUniversitasGadjahMada
VisiUniversitasGadjahMada(UGM)adalah:
UniversitasGadjahMadasebagaipeloporperguruan tingginasionalberkelasduniayang
ungguldaninovatif,mengabdikepadakepentinganbangsadankemanusiaandijiwainilai-
nilaibudayabangsaberdasarkanPancasila.
MisiUniversitasGadjahMadaadalah:
Menjalankanpendidikan,penelitian,danpengabdiankepadamasyarakatsertapelestarian
danpengembanganilmuyangungguldanbermanfaatbagimasyarakat
2.2.2.VisidanMisiFakultasTeknik
VisidanmisiFakultasTeknik,UniversitasGadjahMadatelahdisusunselarasdenganvisi
danmisiUniversitasGadjahMada.
VisiFakultasTeknikadalah:
FakultasTeknikUGMmenjadilembagapendidikantinggiteknikyangmemilikikeunggulan
danbermartabat,berperanaktifdalampengembangan,penerapanilmupengetahuandan
teknik,sertaberintegritastinggi,berbudaya,danberasaskanPancasila.
MisiFakultasTeknikadalah:
• Menyelenggarakanprosespembelajaranyangmemilikikeunggulandan
bermartabatdibidangilmupengetahuandanteknik,untukpengembangan
manusiaseutuhnya.
• Mengembangkan,menyebarluaskandanmelestarikanilmupengetahuandan
teknik,yangdiakuisecarainternasional.
• Melakukandanmelaksanakanpengabdiankepadamasyarakatdengan
menerapkanteknologiberbasisrisetyangberlandaskanpadabudayabangsa
Indonesia.
• Mengembangkankerjasamayangluasdenganlembagapendidikantinggidan
lembagalaindidalamdandiluarnegeri.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
13
2.2.3.VisidanMisiProgramStudiTeknikFisika
VisiProgramStudiTeknikFisikatelahdisusunselarasdenganvisidanmisidariFakultas
TekniksertavisidanmisiUniversitasGadjahMada.
VisiProgramStudiTeknikFisikaadalah:
MenjadiProgramStudiTeknikFisikasebagailembagapendidikanunggulyangmemenuhi
kebutuhanmasyarakatakansarjanayangmenguasaibidangteknikfisika.
MisiProgramStudiTeknikFisikaadalah:
1. menyelenggarakanpendidikanbagi,penelitianuntuk,danpemberdayaan
kepadamasyarakatdalambidangteknikfisika,
2. menumbuhkansuasanaakademikyangmenggairahkaniklimbelajardan
mengembanganilmupengetahuandanteknologibidangteknikfisika,
3. menjalinkerjasamadenganmasyarakatpenggunadalambidangpendidikan,
penelitiandanpemberdayaanmasyarakat.
Visi danmisi program studi dijadikan sebagai landasan dasar dalam perumusan tujuan
pendidikanTeknikFisikayangdijelaskanpadasub-babberiukutnya.
2.3.TujuanProgramStudiTeknikFisika
2.3.1.TujuanPendidikan
Tujuan penyelenggaraan pendidikan atau Program Educational Objectives (PEO) dari
Program Studi S1 Teknik Fisika, Departemen TeknikNuklir dan Teknik Fisika, Fakultas
Teknik,UniversitasGadjahMadaadalahmenghasilkansarjana,yangdiharapkanmemiliki
kriteriasebagaiberikut:
1. PEO-1: Lulusan akan tetap menekuni pembelajaran sepanjang-hayat dan
pengembanganprofessionalmelaluistudi-mandiri,pendidikanakademikatau
profesilanjutdalambidangketeknikan,bisnis,ataukesehatan.
2. PEO-2: Lulusan akan memanfaatkan dasar-dasar keilmuan dan keteknikan
untuk meningkatkan kualitas kehidupan, melalui karir sukses dalam bidang
teknikfisikaataubidang-bidanglainnya.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
14
3. PEO-3:Lulusanakanmenjadiintegratordaninovatoryangefektif,memimpin
atauberperan-sertadalamusahamenyelesaikanberagamtantanganteknologi,
sosial,ekonomi,lingkungan,dankebencanaan.
2.3.2.KompetensiLulusanTeknikFisika
BerdasarkankriteriaAccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET),Program
Studi Teknik Fisika masuk dalam kelompok general engineering yang menggambarkan
keunikanProgramStudiTeknikFisikayangspektrumkeilmuanyangmencakupseluruh
bagiandariIlmuFisikasertabagian-bagiandasardariIlmuTeknik.Berdasarpadaacuan
tersebutmakakompetensilulusanprogramS1ProgramStudiTeknikFisikayangmenjadi
targetluaranatauStudentOutcomes(SO)meliputi:
1. Kemampuanmenerapkanpengetahuanmatematika,sains,danrekayasa.
2. Kemampuanmerancangdanmelaksanakaneksperimen,sertamenganalisisdan
menafsirkandata.
3. Kemampuanmerancangsuatusistem,komponen,atauprosesuntukmemenuhi
kebutuhanyangdiinginkandalambatasan-batasanrealistiksemisalekonomi,
lingkungan,sosial,politik,etik,kesehatandankeselamatan,dankelestarian.
4. Kemampuanuntukmengidentifikasi,merumuskan,danmemecahkanpersoalan
rekayasa.
5. Kemampuanuntukmenggunakanteknik,keahlian,danperalatanrekayasabaru
yangdiperlukandalamkegiatanprofesinya.
6. Kemampuanberfungsidalamkelompokmultidisiplin.
7. Pemahamantanggungjawabprofesidanetik.
8. Kemampuanberkomunikasisecaraefektif.
9. Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian
kerekayasaandalamkonteksglobal,ekonomi,lingkungandanmasyarakat.
10. Kesadarandankemampuanuntukmenekunipembelajaransepanjang-hayat.
11. Pengetahuantentangisu-isuterkini.
HubunganantaratujuanprogrampendidikanatauProgramEducationObjectives(PEO)dan
luarankompetensilulusanatauStudentOutcomes(SO)dapatdijelaskandenganpenjelasan
berikut.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
15
Tabel2-1.HubunganantaraPEOdanSO
ProgramEducationalObjectives Strategi/Kegiatandalamprogram Student
Outcomes
PEO-1:Lulusanakantetap
menekunipembelajaran
sepanjang-hayatdan
pengembanganprofessional
melaluistudi-mandiri,pendidikan
akademikatauprofesilanjut
dalambidangketeknikan,bisnis,
ataukesehatan.
Mengkomunikasikan(menyatukan
persepsi)tentangpentingnya
pembelajarandanpengembangan
pribadisecaramandiri.
(7),(10)
PEO-2:Lulusanakan
memanfaatkandasar-dasar
keilmuandanketeknikanuntuk
meningkatkankualitaskehidupan,
melaluikarirsuksesdalambidang
teknikfisikaataubidang-bidang
lainnya
Menyediakanfondasidalambidang
matematika,sainsdanketeknikan
denganfokuspadakompentensi
dariteknikfisika.
(1),(2),
(3),(4),(5)
PEO-3:Lulusanakanmenjadi
integratordaninovatoryang
efektif,memimpinatauberperan-
sertadalamusahamenyelesaikan
beragamtantanganteknologi,
sosial,ekonomi,lingkungan,dan
kebencanaan.
Memberikanpengalamanyang
memupukketrampilankolaboratif
dankepemimpinan.
(6),(8)
Memberikanpenekananbagaimana
teknikfisikamengimbasduniadi
sekitarkita
(9),(11)
Seluruh kompetensi tersebut akan dijabarkan sebagai target luaran dalam berbagai
matakuliahyangdijelaskanpadabab-babselanjutnya.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
16
KesesuaianantaraPEOsdanSOsdengankualifikasijenjang6(Sarjana)dalamPPNo8tahun
2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dapat dijelaskan dengan
penjelasanberikut.
Tabel2-2.KesesuaianantaraPEOdanSOdengankualifikasijenjang6(Sarjana)KKNI
UraianKualifikasiJenjang6KKNI(*) PEOs SOs
Mampumengaplikasikanbidangkeahliannyadan
memanfaatkanilmupengetahuan,teknologi,dan/atau
senipadabidangnyadalampenyelesaianmasalahserta
mampuberadaptasiterhadapsituasiyangdihadapi.
(1),(2) (1),(3),(9),
(10),(11)
Menguasaikonsepteoritisbidangpengetahuantertentu
secaraumumdankonsepteoritisbagiankhususdalam
bidangpengetahuantersebutsecaramendalam,serta
mampumemformulasikanpenyelesaianmasalah
prosedural
(2) (1),(2),(4),
(5)
Mampumengambilkeputusanyangtepatberdasarkan
analisisinformasidandata,danmampumemberikan
petunjukdalammemilihberbagaialternatifsolusisecara
mandiridankelompok
(3) (4),(6),(8),
(9)
Bertanggungjawabpadapekerjaansendiridandapat
diberitanggungjawabataspencapaianhasilkerja
organisasi
(3) (7),(10)
Keterangan:(*)sesuaiacuanPermenRistekdanDiktiNo44Tahun2015tentangStandar
NasionalPendidikanTinggidanPPNo8Tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasional
Indonesia.
Komponen SOs yang telah diturunkan dari PEOs, selanjutnya didistribusikan ke dalam
berbagaimatakuliahwajibdanmatakuliahpilihandalambentukyanglebihrincisebagai
capaianprosespembelajaranatau learningoutcomes(LOs).DeksripsiLOstersebutdapat
dilihatpadasetiapsilabusmatakuliahyangterdapatpadalampiran.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
17
2.4.StrukturMatakuliah
Jumlah satuan kredit semester (SKS) matakuliah yang harus ditempuh untuk
menyelesaikanpendidikanpadaProgramStudiS1TeknikFisikaadalah144sesuaidengan
persyaratan jumlahminimum yang ditetapkan dalam Permen Ristek & Dikti nomor 44
tahun2015[4],dengankomposisi:
1. Matakuliahwajibsebanyak124SKS,dan
2. Matakuliahpilihansebanyak20SKS.
Sebanyak21matakuliahdan3matapraktikumdengankeseluruhan58SKS(40,28%)dari
keseluruhan144SKSmerupakanmatakuliahdenganisidanbobotyangsamauntukkedua
ProgramStudiS1yangdikelolaolehDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,Fakultas
Teknik,UniversitasGadjahMadayaituProgramStudiS1TeknikFisikadanProgramStudi
S1TeknikNuklir.Matakuliah-matakuliahtersebutdiberikodekhususTNFdanbisadiikuti
secarabersamaanolehmahasiswadarikeduaprogramstudi.
KurikulumProgramStudiS1TeknikFisikauntuktahunpertama(SemesterIdanSemester
II) berisi 16 SKS kelompok matematika (Tabel 2-3), dan 17 SKS kelompok sains dasar
disertaidenganpengalamaneksperimental(Tabel2-4).
Tabel2-3.KelompokmatakuliahMatematika
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF1101 AljabarLinier 3
2 TNF1102 KalkulusElementer 3
3 TNF1103 Probabilitas&Statistika 3
4 TNF1104 PersamaanDifferensial 3
5 TNF1105 KalkulusVektor 2
6 TNF2106 MetodeNumerik 2
Jumlah 16
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
18
Tabel2-4.KelompokmatakuliahSainsDasar
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF1201 KimiaDasar 3
2 TNF1202 Mekanika 3
3 TKF1203 Optika 2
4 MSK1204 PraktKimiaDasar 1
5 TNF1205 Elektromagnetika 2
6 TKF1206 Akustika 2
7 TKF1207 FisikaAtom 3
8 MSF1208 PraktFisikaDasar 1
Jumlah 17
Topik-topik teknik meliputi pengetahuan sains perekayasaan dan desain perekayasaan
diberikandalamtahunkeduadanketiga.Kelompokmatakuliahrekayasadasarterdiridari
kelompokmatakuliahtentangmateridanenergi(Tabel2-5),kelompokmatakuliahtentang
listrik dan elektronika (Tabel 2-6), dan kelompokmatakuliah tentang sistem linear dan
kontrol (Tabel 2-7). Keseluruhan matakuliah yang termasuk dalam rekayasa dasar
berjumlah36SKS.
Tabel2-5.Kelompokmatakuliahrekayasadasarmateridanenergi
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF2303 FisikaMaterial 3
2 TNF2304 PerpindahanPanas&Massa 3
3 TNF2305 Termodinamika 3
4 TNF2306 MekanikaFluida 3
5 TNF3307 TeknikProses 3
Jumlah 15
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
19
Tabel2-6.Kelompokmatakuliahrekayasadasarlistrikdanelektronika
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF1308 RangkaianListrik 2
2 TKF2309 Elektronika 3
3 TKF2310 PraktElektronika 1
4 TNF2311 SistemDigital 2
5 TNF2312 PraktSistemDigital 1
6 TKF2317 PengolahanSinyal 2
Jumlah 11
Tabel2-7.Kelompokmatakuliahtentangsistemlineardankontrol
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF2313 DinamikaSistem 3
2 TNF2314 KontrolOtomatis 3
3 TNF2315 SistemPengukuran 3
4 TNF2316 PraktSistemPengukuran 1
Jumlah 10
Kelompok matakuliah rekayasa Teknik Fisika disusun dan diselaraskan dengan target
luaranyaitu kemampuan lulusanyangberpeluangmengembangkandiri dalamkarierdi
bidang energi berkelanjutan, instrumentasi dan pengkondisian bangunan berkelanjutan.
KelompokmatakuliahtersebutditunjukkanolehTabel2-8.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
20
Tabel2-8.Kelompokmatakuliahrekayasateknikfisika
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF3402 Biofisika 2
2 TKF3401 FisikaBangunan 3
3 TKF3404 TeknologiSensor 2
4 TKF3405 TeknologiAktuator 2
5 TKF3406 PraktTeknologiSensor&Aktuator 1
6 TKF3407 KonversiEnergi 3
7 TKF3408 SistemTerintegrasi 2
8 TKF3409 KomunikasiData 2
9 TKF3410 PraktKomunikasiData 1
10 TKF3411 KeselamatanSistemBerbasisInstrumentasi 2
11 TKF4414 PerancanganSistemInstrumentasi 3
Jumlah 23
Kelompok matakuliah rekayasa teknik fisika merupakan komponen yang mendukung
penguatan sebagai ahli sistem instrumentasi (instrument engineer). Pengalaman
eksperimentaldalambidangsainsperekayasaandiberikandalambeberapamatapraktikum
yangditunjukanpadaTabel2-9.
Tabel2-9.Matapraktikumketenikandankomputasi
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF2013 PraktPemrogramanKomputer 1
2 TKF2310 PraktElektronika 1
3 TKF2312 PraktSistemDigital 1
4 TNF2316 PraktSistemPengukuran 1
5 TKF3406 PraktTeknologiSensor&Aktuator 1
6 TKF3411 PraktKomunikasiData 1
Jumlah 6
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
21
Pengetahuanumumyangmerupakanpenunjangprofesiinsinyurdiberikantersebardalam
beberapasemester.
Tabel2-10.Matakuliahpendidikanumum
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 UNU10XX PendidikanAgama 2
2 UNU20XX PendidikanPancasila 2
3 UNU30XX PendidikanKewarganegaraan 2
4 TKF4014 KewirausahaanBerbasisTeknologi 2
Jumlah 8
Pengalamandesainperekayasaansistemteknologiinstrumentasiditargetkandapatdicapai
dalamtugasKerjaPraktekdanTugasAkhir(Skripsi).
Topik-topik untuk pendalaman keahlian disajikan dalammatakuliah pilihan bebas yang
dapatdikelompokansesuaidenganarahpengembanganprogramstudiyaitu(1)kelompok
matakuliah sistem instrumentasi, (2) kelompokmatakuliah sistempengkondisian ruang
danlingkunganbangunan,dan(3)kelompokmatakuliahsistemenergiberkelanjutan,serta
(4) kelompok matakuliah penguatan lainnya. Matakuliah pilihan dimungkinkan juga
diambil dari matakuliah yang disediakan pada Program Studi S1 Teknik Nuklir yang
memilikikodematakuliahselainTNFsebanyak97SKSyangterdiridarisejumlah27SKS
dengan kode TKN 24XX dan TKN 34XX serta sejumlah 70 SKS dengan kode TKN 4XXX.
Sesuaidenganterminologi“PilihanBebas”,makamahasiswadiberikankebebasanpenuh
untukmengkombinasikanpilihantersebutsecarabebas(tidakharuspenuhdalamsuatu
kelompokmatakuliahpilihantertentu).
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
22
2.4.1.KomposisiMatakuliah
KomposisimatakuliahyangdidistribusikandalambebanSKStiapsemesteradalahsebagai
berikut:
SemesterI
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF1101 AljabarLinier 3
2 TNF1102 KalkulusElementer 3
3 TNF1201 KimiaDasar 3
4 TNF1202 Mekanika 3
5 TKF1203 Optika 2
6 MSK1204 PrakKimiaDasar 1
7 TNF1302 GambarTeknik 2
8 TNF1308 RangkaianListrik 2
9 TKF1001 BahasaInggrisTeknik 2
Jumlah 21
SemesterII
No Kode Matakuliah SKS
1 FTX1301 KonsepKeteknikanUntukPeradaban 2
2 TNF1103 Probabilitas&Statistika 3
3 TNF1104 PersamaanDifferensial 3
4 TNF1105 KalkulusVektor 2
5 TNF1205 Elektromagnetika 2
6 TKF1206 Akustika 2
7 TKF1207 FisikaAtom 3
8 MSF1208 PrakFisikaDasar 1
9 UNU100X Agama 2
Jumlah 20
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
23
SemesterIII
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF2106 MetodeNumerik 2
2 TNF2012 PemrogramanKomputer 2
3 TNF2013 PrakPemrogramanKomputer 1
4 TNF2313 DinamikaSistem 3
5 TKF2303 FisikaMaterial 3
6 TNF2304 PerpindahanPanas&Massa 3
7 TKF2309 Elektronika 3
8 TKF2310 PrakElektronika 1
9 UNU201X Pancasila 2
Jumlah 20
SemesterIV
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF2305 Termodinamika 3
2 TNF2306 MekanikaFluida 3
3 TNF2311 SistemDigital 2
4 TNF2312 PrakSistemDigital 1
5 TNF2314 KontrolOtomatis 3
6 TNF2315 SistemPengukuran 3
7 TNF2316 PrakSistemPengukuran 1
8 TKF2317 PengolahanSinyal 2
9 UNU201X Kewarganegaraan 2
Jumlah 20
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
24
SemesterV
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF3307 TeknikProses 3
2 TKF3401 FisikaBangunan 3
4 TKF3404 TeknologiSensor 2
5 TKF3405 TeknologiAktuator 2
6 TKF3406 PrakSistemSensor&Aktuator 1
7 TKF3407 KonversiEnergi 3
8 TKFxxxx Pilihan 6
Jumlah 20
SemesterVI
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF3402 Biofisika 2
2 TKF3408 SistemTerintegrasi 2
3 TKF3409 KomunikasiData 2
4 TKF3410 PrakKomunikasiData 1
5 TKF3411 KeselamatanSistemBerbasisInstrumentasi 2
6 TNF3317 EkonomiTeknik 2
7 TKF3412 KerjaPraktek 2
8 TKFxxxx Pilihan 6
Jumlah 19
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
25
SemesterVII
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4014 KewirausahaanBerbasisTeknologi 2
2 TKF4413 MetodologiPenelitian 2
3 TKF4414 PerancanganSistemInstrumentasi 3
4 UNU4001 KuliahKerjaNyata 3
5 TKFxxxx Pilihan 8
Jumlah 18
SemesterVIII
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4415 TugasAkhir/Skripsi 4
2 TKF4416 PenulisanSkripsi 2
Jumlah 6
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
26
MatakuliahPilihanBebas
KelompokMatakuliahPilihanPenguatanSistemInstrumentasi
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4501 InstrumentasiIndustri 2
2 TKF4502 OtomasiProses 2
3 TKF4503 OtomasiBangunan 2
4 TKF4504 PenerapanMikroprosesor 2
5 TKF4505 PenerapanKontrolLogikaTerprogram 2
6 TKF4506 SistemWaktuNyata 2
7 TKF4507 InstrumentasiSistemAudio 2
8 TKF4508 InstrumentasiSistemVisual 2
9 TKF4509 InstrumentasiSistemRobotika 2
Jumlah 18
KelompokMatakuliahPilihanPenguatanSistemEnergiBerkelanjutan
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4601 TeknologiEnergiAir 2
2 TKF4602 TeknologiEnergiBayu 2
3 TKF4603 TeknologiEnergiBiomassa 2
4 TKF4604 TeknologiEnergiPanasBumi 2
5 TKF4605 TeknologiFotovoltaik 2
6 TKF4606 TeknologiTermalSurya 2
7 TKF4607 TeknologiEnergiLaut 2
8 TKF4608 KonservasiEnergi 2
Jumlah 16
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
27
KelompokMatakuliahPilihanPenguatanSistemPengkondisianRuang&Lingkungan
Bangunan
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4701 RekayasaFisikaLingkungan 2
2 TKF4702 RekayasaPengkondisianUdara 2
3 TKF4703 RekayasaSistemTermal 2
4 TKF4704 RekayasaPencahayaan 2
5 TKF4705 RekayasaAkustikRuangan 2
6 TKF4706 RekayasaSistemHunianBerkelanjutan 2
Jumlah 12
KelompokMatakuliahPilihanPenguatanLainnya
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF4801 RekayasaSemikonduktor 2
2 TKF4802 Nanoteknologi 2
3 TKF4803 Manajemen&TeknikLingkungan 2
4 TKF4804 TeknikKehandalan 2
5 TKF4805 KomputasiDinamikaFluida 2
6 TKF4806 JaminanKualitas 2
7 TKF4807 MekanikaStruktur 2
Jumlah 14
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
28
2.4.2.PetaKurikulum
Serangkaian tabel pada Lampiran A menyajikan peta kurikulum yang mengambarkan
hubunganmatakuliahpersemesterpadausulankurikulum2016ProgramStudiS1Teknik
Fisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada,besertabutirkompetensiyangberkaitan.
2.4.3.AlurKurikulum
Himpunanmatakuliah-matakuliahdalamtiapsemesterdidalamusulankurikulum2016
ProgramStudiS1TeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMadatelahdisusun
berangkaiansecaralogisdenganmatakuliah-matakuliahdalamsemestersebelumdan/atau
sesudahnya. Hubungan logis antarmatakuliah yang lebih rinci telah dirangkum dalam
Gambar 2-2. Pengambilan matakuliah, dengan demikian, seyogyanya patuh pada alur
tersebut.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
29
Gambar2-2.Alurketerkaitanantarmatakuliah
MKPaketWajib Praktikum
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
30
2.4.5.PrasyaratPengambilanMatakuliah
Kelompokmatakuliahuntuksemester1dansemester2bersifatpaketwajib(Gambar2-2)
yangharusdiambilpenuholehmahasiswa,sesuaiPermenRistek&DiktiNo44Tahun2015
[4].Matakuliahpilihanbolehdiambilmahasiswasetelahmenempuhlulus(minimumnilai
D)sejumlah50SKS.
Distribusi matakuliah dalam tiap semester yang telah dibuat didasarkan pada beban
minimum yang harus diambil mahasiswa dengan prestasi rata-rata. Persyaratan
pengambilan beban SKS per semester melebihi beban paket yang dibuat tersebut,
diberlakukanmengikutiaturanakademikyangberlaku.
Pengambilanmatakuliahdalamtiapsemester sepatutnyamengikutialur logishubungan
antarmatakuliah (Gambar 2-2). Prasyarat pengambilan suatumatakuliah diatur sebagai
berikut:
1. Matakuliah tanpa prasyarat (ditandai oleh ketiadaan tanda panah masuk ke
arahnya,misalnyadisemesterI)bisalangsungdiambil,tanpacatatanapapun.
2. Matakuliah berprasyarat (ditandai oleh tanda panah masuk ke arahnya) bisa
diambiljikamatakuliahprasyaratnyatelahpernahdiambilsebelumnya,walaupun
belumberhasillulus.
3. Matakuliah prasyarat yang berada dalam satu semester yang sama dengan
matakuliahberprasyaratnyabisadiambilberbarenganpadasemesteritujuga.
4. Khusus untuk matakuliah Kerja Praktek, selain berlaku pengaturan yang telah
disebutdalambutir-butirdiatasjugaberlakuketentuanbahwaKerjaPraktekbisa
diambilhanyajikaseorangmahasiswatelahmenempuhminimal100SKS.
5. Khusus untuk persyaratan pengambilan matakuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN)
berlakuperaturanyangditetapkanolehUniversitas(pengelolamatakuliahKKN).
6. KhususuntukmatakuliahTugasAkhir,miripdenganKerjaPraktek, bisadiambil
hanya jika seorang mahasiswa telah menempuh lulus minimal 110 SKS yang
didalamnyatermasukmatakuliahpendukungTugasAkhir.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
31
2.4.6.KesesuaiandenganPersyaratanMendiknas
Kompetensimerupakangabungandaribeberapaelemenyaitu:(a)landasankepribadian,
(b) penguasaan ilmu dan ketrampilan, (c) kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku
dalamberkaryamenuruttingkatkeahlianberdasarkanilmudanketrampilanyangdikuasai,
dan(e)pemahamankaidahberkehidupanbermasyarakatsesuaidenganpilihankeahlian
dalamberkarya.Kompetensi(b)dan(c)merupakanelemenhardskill.Kompetensi(a),(d),
dan (e) merupakan elemen soft skill. Elemen soft skill dapat dicapai pada kelompok
matakuliah pendidikan umum dan beberapa terintegrasi dalam proses pembelajaran.
Elemenhardskillyangmerupakanpenguasaanilmuteoridanpraktekdapatdicapaidari
kelompokmatakuliahyangmenjadicirikhasprogramstudi.
ProfilkompetensiyangditargetkansebagailulusanProgramStudiS1TeknikFisikaadalah
dengan kompetensi utama berupa keteknikan umum (general engineering), dengan
kompetensipendukungkeahlianketeknikan instrumentasi (InstrumentEngineering)dan
kompetensipenguatanpilihansistemteknologiinstrumentasi,sistempengkondisianruang
dansistemenergiberkelanjutan.Sekelompokmatakuliahyangdiperlukanuntukmencapai
kompetensilulusantersebuttelahdisusundandikelompokanmenjadikompetensiutama,
pendukung,pengayadanlainnyadengandistribusisepertiditunjukanolehTabel2-11.
Tabel2-11.KesesuaiandenganpersyaratanKemendiknas
SKS
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Pendukung
Kompetensi
Lain
TotalSKSUsulan
Kurikulum144 77 32 15
Prosentasebeban
SKSUsulan
Kurikulum
100% 53% 22% 10%
Prosentasebeban
SKSmenurutKep.
Mendiknas
No.045/U/2002
40-80% 20-60% 0-30%
Keterangan:sejumlah20SKS(14%)matakuliahpilihansebagaipenguatankeahlian.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
32
Kelompokmatakuliahyangtermasuk“KompetensiUtama”adalahmatakuliah-matakuliah
yang mencirikan program studi dan yang diperlukan untuk menghasilkan lulusan
memenuhi target kriteria profil lulusan. Kelompok matakuliah termasuk dalam
“KompetensiPendukung”adalahyangmenguatkanpencirianprogramstudidanmenjadi
penguat komptensi lulusan, sedangkan yang termasuk “Kompetensi Lain” dimaksudkan
sebagaipemerkayakompetensiprogramstudidanlulusan.Penjelasantentangkelompok
matakuliahtersebutdapatdilihatpadaTabel2-12.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
33
Tabel2-12.DistribusimatakuliahmenurutkesesuaiandenganKompetensiUtama(U),Pendukung(PD)danLainnya(PL)
Keterangan:KompetensiUtama(U1danU2),KompetensiPendukung(PD1),KompetensiPenguatan(PD2),KompetensiLain(PL).
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
34
2.4.7.KesesuaiandenganPersyaratanUniversitas
Kelompok matakuliah dipersyaratkan dapat memberikan wawasan lintas disiplin yang
jumlahnya antara 8-12 SKS. Kurikulumdirancang dapatmenyediakan hal tersebut yang
diakomodasidarisejumlah20SKSmatakuliahpilihan.
Penguatan soft skill dilakukan dengan mengintegrasikan hal tersebut dalam kegiatan
pembelajaranmelaluistudikasus,tugaskelompok,tugaspresentasidsb.
2.4.8.PerbandingandenganKurikulumProgramStudiSerupaLainnya
Perbandinganisikurikulumyangdiusulkandengankurikulumprogramstudiserupayaitu
ProdiTeknikelektrodanProdiElektronikadanInstrumentasiditunjukanolehTabel2-13.
Perbandingandidasarkanpadatigabahankajianyaitukandunganaspekteknologiproses,
rekayasateknologiinstrumentasidanteknikkontrol.
Tabel2-13.Perbandinganisikurikulumdenganprogramstudiserupa
BahanKajian
ProgramStudi
Teknologi
Proses
RekayasaTeknologi
InstrumentasiTeknikKontrol
TeknikFisika √ √ √
TeknikElektro -- √ √
Elektronikadan
Instrumentasi-- √ √
Ketiga program studi yang dikaji memliki kandungan aspek rekayasa teknologi
instrumenatsi dan teknik kontrol. Kandungan aspek teknologi proses yang meliputi
kelompok matakuliah rekayasa dasar materi dan energi (Tabel 2-5) yang ada dalam
programstudiTeknikFisikamerupakanaspekpembedadarikeduaprogramstudilainnya.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
35
3.RencanaPelaksanaanKurikulum2016
JikausulankurikulumProgramStudiS1TeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjah
Mada telah sahdiberlakukan,makakurikulum2011-2016 sebelumnyadinyatakan tidak
berlaku lagi. Jadidalamsatumasaakademikhanyaakanada satukurikulum.Walaupun
demikian, pemberlakuan kurikulum 2016 sebagai pengganti kurikulum 2011-2016
direncanakanuntukdilaksanakandenganprinsiptidakmenyebabkanbertambahnyamasa
studi mahasiswa dengan tetap menjaga mutu akademik lulusan. Oleh karena itu, telah
diaturhal-halpokokberikut:
1. Matakuliah beserta nilai yang diperoleh seorang mahasiswa berdasarkan
kurikulum 2011-2016 tetap diakui sepenuhnya tanpamengalami perubahan
apapun.
2. Masa transisi atau peralihan dari kurikulum 2011-2016 ke kurikulum 2016
adalah satu tahun (2 semester) terhitung mulai sejak kurikulum 2016 sah
diberlakukan. Dalam masa transisi ini, ada sejumlah ketentuan yang telah
disiapkandemikelancaranpenerapankurikulum2016.
3. Matakuliahbaruyaitu„KonsepKeteknikanUntukPeradaban“,„Praktikum
Kimia Dasar“, „Praktikum Fisika Dasar“, „Keselamatan Sistem Berbasis
Instrumentasi“, „Ekonomi Teknik“, „Teknologi Aktuator“ dan „Konversi
Energi“ diberlakukan wajib bagi mahasiswa mulai angkatan 2016 dan
sesudahnya. Matakuliah tersebut dapat diberlakukan menjadi matakuliah
pilihanbagimahasiswaangkatan2015atausebelumnya.
4. PersyaratanyudisiumsarjanaTeknikFisikaselengkapnyaadalah:
a. Telahlulusmenempuhminimal144SKSmatakuliahwajibdanpilihan.
b. Telahlulusmenempuhminimal124SKSmatakuliahwajib.
c. IPK(IndeksPrestasiKumulatif)minimal2,00.
d. JumlahSKSmatakuliahdengannilaikelulusanminimun,yaituD,tidakboleh
lebihdari25%daritotalSKSyangharusdikumpulkanmenurutketentuan
butira,ataumaksimal36SKS.
e. Matakuliah pendidikan umum (Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan
KKN)telahmemilikinilaiminimumC.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
36
3.1.PeraturanUmum
Berkait denganpemberlakuan kurikulumbaru (2016)maka telah dirumuskan sejumlah
ketentuangunamenjamintransisiyanglancar.Ketentuantersebutdikelompokkanmenjadi
3bagian,yaitu:ketentuanumum,ketentuankhusus,danketentuantambahan.
Ketentuanumum:
1. Syarat kelulusan untuk semua angkatan adalah sama dengan syarat dalam
kurikulum2011-2016,yaitutelahmenempuhminimal144SKS.
2. Dalam masa satu tahun pertama sejak kurikulum baru (2016) diberlakukan,
matakuliah wajib yang harus dipenuhi untuk syarat kelulusan adalah (144-
20)=124SKS.Setelahmasasatutahunpertamainiberlalu,matakuliahwajibyang
harusdipenuhiuntuksyaratkelulusanadalah(144-20)=124SKS, sesuaidengan
ketentuandalamkurikulumbaru.
3. Untuk mahasiswa angkatan 2015, yang menerima imbas terbesar akibat
perubahan kurikulum, peralihan telah diatur dengan ketentuan tersendiri yang
dijelaskanpadaalinea-alineaselanjutnya.
4. Untuk mahasiswa angkatan selain 2015, semua matakuliah wajib yang telah
ditempuhmenurut kurikulum 2011-2016 diakui sebagai bagian dari kurikulum
2016, sehingga untuk menyelesaikan studi cukup menempuh kekurangan SKS
denganmengambilmatakuliahpadakurikulumbaru.
5. Matakuliah pilihan pada kurikulum 2011-2016 yang menjadi matakuliah wajib
pada2016,dapatdiperhitungkansebagaimatakuliahwajib,sehinggatidakperlu
menambahmatakuliahwajibpadakurikulum2016.
Ketentuankhusus:
1. Matakuliah baru dalam kurikulum 2016 yaitu Konsep Keteknikan Untuk
Peradaban (FTX13XX),TeknologiAktuator (TKF),KonversiEnergi (TKF3408),
KeselamatanSistemBerbasisInstrumentasi(TKF3412),PraktikumKimiaDasar
(MSF 1204) dan Praktikum Fisika Dasar (MSK 1208)mulai berlaku wajib bagi
mahasiswa angkatan tahun 2016. Matakuliah baru tersebut dapat dijadikan
matakuliahpilihanbagimahasiswaangkatan2015dansebelumnya.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
37
2. Matakuliah wajib yang pada kurikulum 2011-2016 dan yang ditiadakan atau
diubah menjadi matakuliah pilihan pada kurikulum 2016, dapat tetap
diperhitungkansebagaimatakuliahwajibataupunsebagaipilihanbagimahasiswa
angkatan2015dansebelumnya.NamamatakuliahtersebutyaituTeknikKontrol
Modern(TKF5105)danPemrogramanWaktuNyata(TKF5104).
3. Matapraktikumyangsebelumnyaadapadakurikulum2011-2016dan tidakada
lagi pada kurikulum 2016 dapat diperhitungkan sebagai matapraktikum wajib
ataupunpilihan(menggantikanmatapraktikumKimiaDasardanFisikaDasar)bagi
mahasiswa angkatan 2015 dan sebelumnya. Matapraktikum tersebut yaitu
Praktikum Statistika (TKF 1112), Praktikum Gambar Teknik (TNF 1112),
Praktikum Sistem Terintegrasi (TKF 3614) dan Praktikum Perancangan Sistem
Otomasi(TKF4712).
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
38
Tabel3-1.Daftarkesetaraanmatakuliah
Kurikulum2011 Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS Kode Matakuliah SKS
1 TNF1117 KimiaDasar 3 TNF1201 KimiaDasar 3
2 TNF1112 GambarTeknik 2 TNF1302 GambarTeknik 2
3 TNF1113 PrakGambarTeknik 1 Ditiadakan
4 TNF1114 KalkulusElementer 3 TNF1102 KalkulusElementer 3
5 TNF1115 PemrogramanKomputer 2 TNF2012 PemrogramanKomputer 2
6 TNF1116 Probabilitas&Statistika 2 TNF1103 Probabilitas&Statistika 3
7 TKF1117 Mekanika 3 TNF1203 Mekanika 3
8 TKF1111 AljabarLinier 3 TNF1101 AljabarLinier 3
9 TKF1112 PrakStatistika 1 Ditiadakan
10 TNF1211 Termodinamika 3 TNF2305 Termodinamika 3
11 TNF1212 MekanikaFluida 3 TNF2306 MekanikaFluida 3
12 TNF1213 RangkaianListrik 2 TNF1308 RangkaianListrik 2
13 TNF1214 PrakPemrograman
Komputer
1 TNF2013 PrakPemrograman
Komputer
1
14 TKF1211 FisikaAtom 3 TKF1208 FisikaAtom 3
15 TKF1212 MetodeNumerik 2 TNF2106 MetodeNumerik 2
16 TKF1213 KalkulusVektor 2 TNF1105 KalkulusVektor 2
17 TKF1214 PersamaanDifferensial 3 TNF1104 PersamaanDifferensial 318 UNU100X PendidikanAgama 2 UNUX00X Agama 2
19 TNF2311 ElektronikaAnalog 3 TKF2309 Elektronika 3
20 TKF2316 PraktElektronikaAnalog 1 TKF2310 PrakElektronika 1
21 TNF2313 PerpindahanPanas&Massa 3 TNF2304 PerpindahanPanas&Massa 3
22 TKF2311 Akustika 3 TKF1207 Akustika 2
23 TKF2312 Optika 2 TKF1204 Optika 2
24 TKF2313 Elektromagnetika 3 TNF1205 Elektromagnetika 2
25 TKF2314 FisikaMaterial 3 TKF2303 FisikaMaterial 3
26 TKF2315 DinamikaSistem 3 TNF2313 DinamikaSistem 3
27 TNF2411 BahasaInggris 2 TKFX001 BahasaInggrisTeknik 2
28 TNF2411 SatuanOperasi 2 TNF3307 TeknikProses 3
29 TKF2412 ElektronikaDigital 3 TNF2311 SistemDigital 2
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
39
Kurikulum2011 Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS Kode Matakuliah SKS
30 TNF2413 PrakElektronikaDigital 1 TNF2312 PrakSistemDigital 1
31 TKF2414 PengolahanSinyal 3 TKF2317 PengolahanSinyal 2
32 TKF2415 SistemPengukuran 3 TNF2315 SistemPengukuran 3
33 TKF2416 PrakSistemPengukuran 1 TNF2316 PrakSistemPengukuran 1
34 TKF2417 TeknikKontrolOtomatis 3 TNF2314 KontrolOtomatis 335 UNU1100 PendidikanPancasila 2 UNUX01X Pancasila 2
36 TKF3511 FisikaBangunan 3 TKF3401 FisikaBangunan 3
37 TKF3512 Biofisika 2 TKF3402 Biofisika 2
38 TKF3513 TeknologiSensor 3 TKF3404 TeknologiSensor 2
39 TKF3514 PraktTeknologiSensor 1 TKF3406 PrakSistemSensor&
Aktuator
1
40 TKF3515 KomunikasiData 2 TKF3409 KomunikasiData 2
41 TKF3516 PemrogramanReal-time 2 Diubah
dan
dijadikanpilihan
42 TKF3517 TeknikKontrolModern 2 Ditiadakan
43 TKFxxxx Pilihan 4 TKFxxxx Pilihan 4
44 UNU3611 FalfasahIlmuPengetahuan 2 FTX1301 KonsepKeteknikanUntuk
Peradaban
2
45 TKF3611 KerjaPraktek 2 TKF3412 KerjaPraktek 2
46 TKF3612 PrakKomunikasiData 1 TKF3410 PrakKomunikasiData 1
47 TKF3613 SistemTerintegrasi 2 TKF3408 SistemTerintegrasi 2
48 TKF3614 PrakSistemTerintegrasi 1 49 UNU3000 PendidikanKewarganegaraan 2 UNUX01X Kewarganegaraan 2
50 TKFxxxx Pilihan 10 TKFxxxx Pilihan 8
51 TNF4711 MetodologiPenelitian 2 TKF4413 MetodologiPenelitian 2
52 TNF4712 Kewirausahaan 2 TKF4014 KewirausahaanBerbasis
Teknologi
2
53 TKF4711 PerancanganSistem
Otomasi
3 TKF4414 PerancanganSistem
Instrumentasi
3
54 TKF4712 PrakPerancanganSistem
Otomasi
1 Ditiadakan
55 TKFxxxx Pilihan 6 TKFxxxx Pilihan 8
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
40
Kurikulum2011 Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS Kode Matakuliah SKS
56 TKF4811 TugasAkhir/Skripsi 4 TKF4415 TugasAkhir/Skripsi 4
57 TKF4812 Penulisan&UjianSkripsi 2 TKF4416 PenulisandanUjianSkripsi 258 UNU4500 KKN 3 UNU4001 KuliahKerjaNyata 3
Jumlah 144 Jumlah 133
Tabel3-2.Daftarmatakuliahbaru
Kurikulum2016
No Kode Matakuliah SKS
1 MSK1202 PraktKimiaDasar 1
2 MSF1206 PraktFisikaDasar 1
3 FTX1301 KonsepKeteknikanUntukPeradaban(*) 2
4 TKF3405 TeknologiAktuator 2
5 TKF3407 KonversiEnergi 3
6 TKF3411 KeselamatanSistemBerbasisInstrumentasi 2
7 TNF3317 EkonomiTeknik(**) 2
Jumlah 13
Keterangan:(*)disetarakandenganmatakuliahFalfasahIlmuPengetahuan
(**)matakuliahpilihanbebeaspadakurikulum2011
Tabel3-3.Daftarmatakuliahwajibditiadakan(T)ataudijadikanmatakuliahpilihan(P)
Kurikulum2011-2016
No Matakuliah SKS
1 TNF1113 PraktikumGambarTeknik(T) 1
2 TKF1112 PraktikumStatistika(T) 1
3 TKF3517 TeknikKontrolModern(T) 2
4 TKF3614 PraktikumSistemTerintegrasi(T) 1
5 TKF3516 PemrogramanReal-time(P) 2
6 TKF4712 PraktikumPerancanganSistemOtomasi(T) 1
Jumlah 8
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
41
Ketentuantambahanberkaitperubahankurikulumuntuksemuaangkatan:
Beberapa matakuliah dilakukan penggantian nama disesuaikan dengan perkembangan
keilmuanterkini.Matakuliahtersebutadalah:
1. Matakuliah Falsafah Ipteks (UNU 3611) dapat disetarakan dengan matakuliah
KonsepKeteknikan(FTX1301).
2. MatakuliahPemrogramanRealTime(TKF3516)dapatdisetarakandenganSistem
WaktuNyata(TKF4504)yangberupamatakuliahpilihanbebas.
3. Matakuliah Satuan Operasi (TKF 2411) dapat disetarakan dengan matakuliah
TeknikProses(TNF3314).
4. Matakuliah Perancangan SistemOtomasi (TKF 4712) dapat disetarakan dengan
matakuliahPerancanganSistemInstrumentasi(TKF4415).
Beberapa matakuliah diberikan penggantian nomor kode agar selaras dengan urutan
semesterdanurutanpenomoranmatakuliah.
3.2.PeraturanKhusus
Bilamanasuatupersoalantimbulakibatpemberlakuankurikulum2016 ini, tetapibelum
diatur dalam ketentuan-ketentuan di atas, maka kebijakan penyelesaiannya akan
ditentukan kemudian kasus-demi-kasus oleh Pengurus Departemen Teknik Nuklir dan
TeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
42
Pustaka
[1] UUNo.20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional,
[2] PPNo8Tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia,
[3] Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum
PendidikanTinggidanPenilaianHasilBelajar,
[4] KepmendiknasNo.045/U/2002tentangKurikulumIntiPendidikanTinggi,
[5] PanduanPengembanganKurikulumberbasisKompetensiPendidikanTinggi, Sub
DirektoratKurikulumdanProgramStudi,DirektoratAkademik,DirektoratJenderal
PendiikanTinggi,2008,
[6] SKRektorUGMNo. /P/SK/HT/2016tentangPanduanPenyusunanKurikulum
2016ProgramStudiJenjangSarjanaUGM,
[7] Acuanpembanding:
[8] Kurikulum 2011-2016 Program Studi S1 Teknik Fisika, Jurusan Teknik Fisika,
FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada,
[9] AccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET),
[10] Suyatman,SonnyYuliar,MuhammadBagirAlkaff,AnggaRahadian,AnyaWindira,
Reni Rusliani,Engineering Physics Antara 'Fisika Teknik' dan 'Teknik Fisika'-
Retrospeksi 50 Tahun Menuju Prospek Keskolaran Teknik Fisika di Indonesia,
DepartemenTeknikFisika,InstitutTeknologiBandung,Bandung,2004.
[11] Tresna Dermawan Kunaefi, Illah Sailah, Sylvi Dewajani, Endrotomo, Mursid,
Harsono , Ludfi Djajanto, Adam Pamudji, Sarjadi, Panduan Pengembangan
Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi,Sub Direktorat Kurikulum dan
ProgramStudi,DirektoratAkademik,DirektoratJenderalPendiikanTinggi,Jakarta
2008,
[12] Paul Penfield, Jr.,What is a Discipline?, Accreditation Board for Engineering and
TechnologyBoardofDirectors,Baltimore,2002
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
43
LampiranA:PetaUsulanKurikulum
SemesterI
Matakuliah ButirKompetensi2
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF1101 AljabarLinier 3 X
2 TNF1102 KalkulusElementer 3 X
3 TNF1201 KimiaDasar 3 X
5 TNF1202 Mekanika 3 X
6 TKF1203 Optika 2 X
4 MSK1204 PrakKimiaDasar 1 X X
7 TNF1302 GambarTeknik 2 X
8 TNF1308 RangkaianListrik 2 X
9 TKF1001 BahasaInggrisTeknik 2 X X X
Jumlah 20
2 (1)Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
44
SemesterII
Matakuliah ButirKompetensi3
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 FTX1301 KonsepKeteknikanUntukPeradaban 2 X X X X X X
3 TNF1103 Probabilitas&Statistika 3 X
3 TNF1104 PersamaanDifferensial 3 X
4 TNF1105 KalkulusVektor 2 X
5 TNF1205 Elektromagnetika 2 X
6 MSF1206 PrakFisikaDasar 1 X X
7 TKF1207 Akustika 2 X
8 TKF1208 FisikaAtom 3 X
10 UNUX00X Agama 2 X X X X X
Jumlah 21
3 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
45
SemesterIII
Matakuliah ButirKompetensi4
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF2106 MetodeNumerik 2 X
2 TNF2012 PemrogramanKomputer 2 X
3 TNF2013 PrakPemrogramanKomputer 1 X
4 TNF2313 DinamikaSistem 3 X
5 TNF2314 KontrolOtomatis 3 X
6 TNF2304 PerpindahanPanas&Massa 3 X
7 TKF2309 Elektronika 3 X
8 TKF2310 PrakElektronika 1 X
9 UNUX01X Pancasila 2 X X X
Jumlah 20
4 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
46
SemesterIV
Matakuliah ButirKompetensi5
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF2305 Termodinamika 3 X X
2 TNF2306 MekanikaFluida 3 X X
3 TNF2315 SistemPengukuran 3 X X
4 TNF2316 PrakSistemPengukuran 1 X X X
5 TNF2311 SistemDigital 2 X
6 TNF2312 PrakSistemDigital 1 X X X X
7 TKF2303 FisikaMaterial 3 X X
8 TKF2317 PengolahanSinyal 2 X X
9 UNUX01X Kewarganegaraan 2 X X X X
Jumlah 20
5 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
47
SemesterV
Matakuliah ButirKompetensi6
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF3307 TeknikProses 3 X X X X
3 TKF3401 FisikaBangunan 3 X X X X
4 TKF3404 TeknologiSensor 2 X X X X
5 TKF3405 TeknologiAktuator 2 X X X X X X
6 TKF3406 PrakSistemSensor&Aktuator 1 X X X X
7 TKF3407 KonversiEnergi 3 X X X X
8 TKFxxxx Pilihan 6
Jumlah 20
6 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
48
SemesterVI
Matakuliah ButirKompetensi7
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF3402 Biofisika 2 X
2 TKF3408 SistemTerintegrasi 2 X X X X
3 TKF3409 KomunikasiData 2 X X X X
4 TKF3410 PrakKomunikasiData 1 X X X X X X X
5 TKF3411 KeselamatanSistemBerbasis
Instrumentasi
2 X X X X
6 TNF3317 EkonomiTeknik 2 X X
7 TKF3412 KerjaPraktek 2 X X X X X X X X
8 TKFxxxx Pilihan 6
Jumlah 19
7 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
49
SemesterVII
Matakuliah ButirKompetensi8
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4014 KewirausahaanBerbasisTeknologi 2 X X
2 TKF4413 MetodologiPenelitian 2 X X X X X
3 TKF4414 PerancanganSistemInstrumentasi 3 X X X X X X X X X X
4 UNU4001 KuliahKerjaNyata 3 X X X X X X
5 TKFxxxx Pilihan 8
Jumlah 18
8 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
50
SemesterVIII
Matakuliah ButirKompetensi9
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4415 TugasAkhir/Skripsi 4 X X X X X X X X X X
2 TKF4416 PenulisanSkripsi 2 X X X X X X
Jumlah 6
9 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
51
MatakuliahPilihan
Matakuliah ButirKompetensi10
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4501 InstrumentasiIndustri 2 X X X X X
2 TKF4502 OtomasiProses 2 X X X X X
3 TKF4503 OtomasiBangunan 2 X X X X X
4 TKF4504 PenerapanMikroprosesor 2 X X X X X
5 TKF4505 PeerapanKontrolLogikaTerprogram 2 X X X X X
6 TKF4506 SistemWaktuNyata 2 X X X X X
7 TKF4507 InstrumentasiSistemAudio 2 X X X X X
8 TKF4508 InstrumentasiSistemVisual 2 X X X X X
9 TKF4509 InstrumentasiSistemRobotika 2 X X X X X
10 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
52
MatakuliahPilihan
Matakuliah ButirKompetensi11
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4601 TeknologiEnergiAir 2 X x X X X X
2 TKF4602 TeknologiEnergiBayu 2 X X X X X X
3 TKF4603 TeknologiEnergiBiomassa 2 X X X X X X
4 TKF4604 TeknologiEnergiPanasBumi 2 X X X X X X
5 TKF4605 TeknologiFotovoltaik 2 X X X X X X
6 TKF4606 TeknologiTermalSurya 2 X X X X X X
7 TKF4607 TeknologiEnergiLaut 2 X X X X X X
8 TKF4608 KonservasiSistemEnergi 2 X X X X X X
11 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
53
MatakuliahPilihan
Matakuliah ButirKompetensi12
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4701 RekayasaFisikaLingkungan 2 X x X X X X
2 TKF4702 RekayasaPengkondisianUdara 2 X X X X X X
3 TKF4703 RekayasaSistemTermal 2 X X X X X
4 TKF4704 RekayasaPencahayaan 2 X X X X
5 TKF4705 RekayasaAkustikRuangan 2 X X X
6 TKF4706 RekayasaSistemHunianBerkelanjutan 2 X X X X
12 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
54
MatakuliahPilihan
Matakuliah ButirKompetensi13
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF4801 RekayasaSemikonduktor 2 X x X X X X
2 TKF4802 Nanoteknologi 2 X X X X X X
3 TKF4803 ManajemendanTeknikLingkungan 2 X X X X X
4 TKF4804 TeknikKehandalan 2 X X X X
5 TKF4805 KomputasiDinamikaFluida 2 X X X
6 TKF4806 JaminanKualitas 2 X X X X
7 TKF4807 MekanikaStruktur 2 X X X X
13 (1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
55
LampiranB:SilabusMatakuliah
B.1.DaftarMatakuliahWajib
MKW-1.TNF1101ALJABARLINEAR...............................................................................................................57
MKW-2.TNF1102KALKULUSELEMENTER.......................................................................................................58
MKW-3.TNF1103PROBABILITAS&STATISTIKA...............................................................................................59
MKW-4.TNF1201KIMIADASAR...................................................................................................................60
MKW-5.TNF1202MEKANIKA......................................................................................................................61MKW-6.TNF1203OPTIKA...........................................................................................................................62
MKW-7.MSK1203PRAKTIKUMKIMIADASAR.................................................................................................63
MKW-8.TNF1104PERSAMAANDIFERENSIAL..................................................................................................64
MKW-9.TNF1105KALKULUSVEKTOR............................................................................................................65
MKW-10.TNF1205ELEKTROMGANETIKA.......................................................................................................66
MKW-11.TNF1206PRAKTIKUMFISIKADASAR................................................................................................67
MKW-12.TKF1208FISIKAATOM..................................................................................................................68MKW-13.TNF2106METODENUMERIK.........................................................................................................69
MKW-14.TNF2012PEMROGRAMANKOMPUTER.............................................................................................70
MKW-15.TNF2013PRAKTIKUMPEMROGRAMANKOMPUTER............................................................................71
MKW-16.FTX1301KONSEPKETEKNIKANUNTUKPERADABAN............................................................................72
MKW-17.TNF2306MEKANIKAFLUIDA..........................................................................................................73
MKW-18.TNF2305TERMODINAMIKA...........................................................................................................74
MKW-19.TNF2304PERPINDAHANPANAS&MASSA........................................................................................75
MKW-20.TNF1308RANGKAIANLISTRIK.........................................................................................................77MKW-21.TNF2313DINAMIKASISTEM..........................................................................................................78
MKW-22.TNF2314KONTROLOTOMATIS.......................................................................................................79
MKW-23.TNF2315SISTEMPENGUKURAN......................................................................................................80
MKW-24.TNF2316PRAKTIKUMSISTEMPENGUKURAN.....................................................................................81
MKW-25.TNF2311SISTEMDIGITAL..............................................................................................................82
MKW-26.TKF2312PRAKTIKUMSISTEMDIGITAL..............................................................................................83
MKW-27.TKF2317PENGOLAHANSINYAL.......................................................................................................84MKW-28.TNF3307TEKNIKPROSES..............................................................................................................85
MKW-29.TKF3402BIOFISIKA.......................................................................................................................87
MKW-30.TKF3401FISIKABANGUNAN...........................................................................................................88
MKW-31.TKF3402TEKNOLOGISENSOR.........................................................................................................89
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
56
MKW-32.TKF3405TEKNOLOGIAKTUATOR.....................................................................................................90
MKW-33.TKF3406PRAKTIKUMSENSORDANAKTUATOR..................................................................................91
MKW-34.TKF3407KONVERSIENERGI...........................................................................................................92
MKW-35.TKF3408SISTEMTERINTEGRASI......................................................................................................93
MKW-36.TKF3409KOMUNIKASIDATA..........................................................................................................94
MKW-37.TKF3410PRAKTIKUMKOMUNIKASIDATA.........................................................................................96
MKW-38.TKF3411KESELAMATANSISTEMBERBASISINSTRUMENTASI.................................................................98MKW-39.TNF3321EKONOMITEKNIK...........................................................................................................99
MKW-40.TKF4413METODOLOGIPENELITIAN..............................................................................................100
MKW-41.TKF4014KEWIRAUSAHAANBERBASISTEKNOLOGI............................................................................101
MKW-42.TKF4414PERANCANGANSISTEMINSTRUMENTASI............................................................................103
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
57
MKW-1.TNF1101AljabarLinear
NamaMatakuliah : AljabarLinearLinearAlgebra
Kode : TNF1101SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Sistempersamaanlineardansolusinya,EliminasiGauss-Jordan(OperasiBaris
Elementer),• Matriksdanoperasimatriks,Rankmatriks,Sifat-sifatoperasimatriks,Invers
matriks,Matrikselementerdanmetodemencariinversmatriks,Jenis-jenismatriks,Determinan,Menghitungdeterminanmenggunakanreduksibaris,Sifat-sifatDeterminan,Ekspansikofaktor,AturanCramer.
• VektordiR2danR3,Operasivektor,normdandistance,dotproduct,proyeksi,crossproduct,VektordiRndanoperasinya,
• TransformasilineardariRnkeRm,sifat-sifattransformasilinear,• Pengertian:Subruang,kombinasilinear,bebaslinear,takbebaslinear,
membangun,basis,dimensi,• Nilaikarakteristik,Vektorkarakteristik,Ruangkarakteristik.• Analisiskompleks.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamikonsepmatrik,operasimatrik,skalar,vektordan
tensorsertaoperasimatematikyangterkaitbesertacontohaplikasidalambidangilmu-ilmuberbasisfisikadanteknik
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenyelesaikansistempersamaan
linear. √
2. Mampumenggunakanoperasimatrikstermasukinversidandeterminan.
√
3. Mampumenggunakantransformasilinear. √ Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas,ujiantengahsemester,danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] R.Bronson,G.B.Costa,LinearAlgebra,Elservier,2007.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
58
MKW-2.TNF1102KalkulusElementer
NamaMatakuliah : KalkulusElementerElementaryCalculus
Kode : TNF1102SKS : 3SKSSifat : WajibPrasyarat : -Topik:• Fungsidangrafik• Pengertianlimitdanlajupadakasussinglevariable• Perluasanpengertianlimitpadakasusmultivariable• PenerapanidelimitpadapenafsiranNewtondanLeibnitzpadakasuslaju• Konsepdasarintegraltunggal• Perluasankonsepintegraluntukpenyelesaianintegralrangkap• Pengenalanfungsielementerdanlogaritmanatural• Berbagaimetodepenyelesaianintegral• Pendekatanfungsidenganmetodederetpangkat(deretTaylordanMaclaurin)TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumengetahuifungsi,jenis-jenisfungsidandapatmenggambar
grafikfungsi• Mahasiswamampudapatmencarilimitfungsi• Mahasiswamampumengenalfungsiduavariabeldandapatmenentukanlimitnya• Mahasiswamampudapatmenentukanderivatiffungsi• Mahasiswamampumengetahuiaplikasiderivatifdandapatmenyelesaikannya• Mahasiswamampudapatmenentukanintegralfungsi• MahasiswamampudapatmenentukanderetTaylordanderetMacLaurinLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. FungsidanGrafik √ 2. LimitFungsi √ 3. Penerapankonseplimit √ √ 4. Konsepintegral √ 5. Fungsielementerdanlogaritmanatural √ 6. Deretpangkat √ Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramahdantugas.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] A.D.Polyanin,A.V.Manzhirov,HandbookofMathematicsforEngineersandScientists,
Chapman&Hall,2007.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
59
MKW-3.TNF1103Probabilitas&Statistika
NamaMatakuliah : Probabilitas&StatistikaProbability&Statistics
Kode : TNF1101SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:Agihandata,hargareratadanpenyebaran.Probabilitas,variabelacakdanagihanprobabilitas.Binomial,hipergeometrik,agihanPoisson.Agihannormaldanpencuplikan.Penyimpulanstatistik,taksiranintervaldanpengujianhipotesis.Manajemenkualitas,kendalikualitasstatistikal,acceptancesampling.Desainpenelitian:korelasi/regresi,eksperimen,danoptimasi.Korelasi,regresi,ANOVA.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamidanmenguraikankonsepdasarstatistikadanperan
statistikdalamketeknikan,sertamenganalisisberdasarkanstatistika.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskanprinsipprobabilitasdan
statistikdalampengolahandata. √
2. Mampumenjelaskanprinsipprobabilitasdanstatistikdalamperancangandanpengolahandataeksperimen
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas,ujiantengahsemester,danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Mendenhall,W.,&Sincich,T.,2006,StatisticsfortheEngineeringandComputer
Sciences,6thEd,CollierMcMillanInc.,Canada.[2] Walpole,R.E.,2011,ProbabilityandStatisticsforEngineersandScientists,9th.ed.
McMillan.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
60
MKW-4.TNF1201KimiaDasar
NamaMatakuliah : KimaDasarGeneralChemistry
Kode : TNF1201SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:Penjelasanumumkonsep-konsepdasarkimia,sistemkimia;padat,cairdangas.Teori-teoriatom;Thomson,Rutherford,Bohrdankonsepmekanikagelombang.Konfigurasielektron,hibridisasidansifatperiodikdalamsistemperiodikunsur.Jenis-jenisikatankimia;ionik,kovalen,logam,vanderWaalsdanhidrogen.Kimiaorganikdasar;senyawajenuhdantakjenuh.Hukum-hukumdasartermodinamika,teorikinetikgas,persamaangasidealdangasriil.Termokimia.Keseimbanganfasauntukcampuranhomogendannonhomogen.Kinetikareaksikimia.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumenjelaskanprinsip-prinsipsistemkimia,teoritentangatom,jenis-jenis
ikatankimia,kimiaorganikdasar,sertateorikinetikagas.• Mampumenerapkansemuapersamaanyangadadalamkimiafisisantaralain
meliputipersamaangasidealdanriil,dasartermodinamika,keseimbanganfase,termokimia,dankinetikareaksikimia.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskannomenklatur,
terminologidansimbolkimia √
2. Mampumenerapkankonsepdanmodelkimia.
√
3. Mampumenyelesaikanpermasalahankimiakuantitatifdankualitatif.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas,ujiantengahsemester,danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] JeromeL.RosenbergandLawrenceM.Epstein,CollegeChemistry,McGrawHill,
2000.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
61
MKW-5.TNF1202Mekanika
NamaMatakuliah : MekanikaMechanics
Kode : TNF1202SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:KonsepdasarhukumNewton,momentumdanimpuls,energidanperubahanenergi,statikadandinamika.Kinematika,momeninersia,dandinamikabendaberputar.Kesetimbanganbendakaku,getaranselarasdanteredam,elastisitas.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumenggambarkansistemtegangan,gaya,torsi,getarandan
sambunganpadasistemmekanik.• Mahasiswamampumenjabarkansistemtegangan,gaya,torsi,getarandan
sambunganpadasistemmekanik.• Mampumenganalisissistemtegangan,gaya,torsi,getarandansambunganpada
sistemmekanik.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskankonsepmekanikadalam
bentukpersamaanmatematik √
2. Mampumenggunakansotfwaredalamperhitungansistemmekanik
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas,ujiantengahsemester,danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] J.Eicher,Physik,Vieweg+Teubner,2011.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
62
MKW-6.TNF1203Optika
NamaMatakuliah : OptikaOptics
Kode : TKF2318SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Definisidasarcahaya;prinsipFermat;perbedaanoptikageometrikdanoptika
gelombang;interferensi;difraksi;hamburan;absorpsi;polarisasi;sistempengukuranberbasisoptika.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumemahamidefinisidasarcahaya.• Mampumemahamiprinsipoptikageometrik.• Mampumemahamiprinsipoptikagelombang.• Mampumerancangsistempengukuranberbasisoptika.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmemahamidefinisicahaya √ √ √ 2. Kemampuanmemahamiprinsipoptika
geometrik √ √ √ √
3. Kemampuanmemahamiprinsipoptikagelombang
√ √ √
4. Kemampuanmerancangsistempengukuranberbasisoptika
√ √ √ √ √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengah
semester,danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] TheFeynmanLecturesonPhysicsKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
63
MKW-7.MSK1203PraktikumKimiaDasar
NamaMatakuliah : PraktikumKimiaDasarGeneralChemistryLab
Kode : MSK1203SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:KimiaDasar
Topik:Pengenalansifatbahandanpenggunaanalat,pembuatanlarutandanpengenceran,pengenalankesehatandankeselamatankerjadilaboratorium.Kinetikakimia,sifatkoligatiflarutan,standarisasilarutanasam-basa.Analisisvolumetri,analisiskesadahanair,dayahantarlistrik,larutanbufer.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumembuatlarutandanmelakukanpengenceran.• Mampumelakukanstandarisariasam-basa.• Mampumelakukananalisisvolumetris.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumerancangpercobaanpembuatan
larutan,pengenceran. √
2. Mampumelakukanpercobaananalisisvolumetri,kesadahan,dayahantarlistrik.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas,praktek,ujian.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] PetunjukPraktikumKimiaDasarI/Anorganik,2012,JurusanKimiaUGMKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
64
MKW-8.TNF1104PersamaanDiferensial
NamaMatakuliah : PersamaanDiferensialDifferentialEquation
Kode : TNF1104SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:AljabarLinier,
KalkulusElementer.
Topik:• Konsepdasardanidepersamaandiferensialordiner.• Persamaandiferensialordinerordesatudanberbagaimetodepenyelesaiannya.
Persamaandiferensialordinerordeduadanberbagaimetodepenyelesaiannya.TransformasiLaplace.
• AplikasitransformasiLaplaceuntukmenyelesaianpersamaandiferensialordiner.• DeretFourier,TransformasiFourier.• Konsepdasardanidepersamaandiferensialparsial.• PersamaandiferensialparsialdanberbagaimetodepenyelesaiannyaTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamikonsep-konseppersamaandifferensial.• Mahasiswamampumemahamipenerapanpersamaandifferensialpadaaplikasidi
bidangengineering.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskanprinsipdasar
matematikadiferensialdanaplikasinya. √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] E.Kreyzig,2011,AdvancedEngineeringMathematics,10thEd,JohnWileyandSon.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
65
MKW-9.TNF1105KalkulusVektor
NamaMatakuliah : KalkulusVektorVectorCalculus
Kode : TNF1105SKS : 3SKSSifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:aljabarLinier,
KalkulusElementer.
Topik:• Operasilimitpadavektor.• Turunanvektordangradienpadavektor.• Kelengkungankurva.Vektortangensialdanvektornormal.• Pengenalanoperatorgradien,divergensi,curl,danlaplacian.• Penafsiranfisisdanmatematisdarioperatorgradien,divergensi,curl,danlaplacian• Analisismedanvektordanmedanskalar.• Medankonservatifdankriterianya.• Integralgaris.Integralpermukaan.• TeoremaGreen,teoremadivergensiGaussdanteoremaStokes.• Kasus-kasusfisisyangberkaitandenganteoremaGreen,divergensiGauss,dan
Stokes.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamikonsep-konsepkalkulusvektor.• Mahasiswamampumemahamipenerapankalkulusvektorpadaaplikasidibidang
engineeringLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Limitpadavektor √ √ 2. Turunanvektor √ √ 3. Kelengkungankurva √ √ 4. Operatorgradien,divergensi,curl,dan
laplacian√ √
5. Medanvektordanmedanskalar √ √ 6. MedanKonservatif √ √ 7. Integralgarisdanpermukaan √ √ 8. TeoremaGreen,teoremadivergensiGauss
danteoremaStokes.
√ √ √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramahdantugas.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] E.Kreyzig,2011,AdvancedEngineeringMathematics,10thEd,JohnWileyandSonsKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
66
MKW-10.TNF1205Elektromganetika
NamaMatakuliah : ElektromagnetikaElectromagnetics
Kode : TNF1205SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• AnalisisVektor;HukumCoulomb;IntensitasMedanElektrik.• Polarisasi:Dielektrik,dipol.• DensitasFluksElektrik;HukumGauss;Divergensi.• EnergidanPotensial.• Konduktor,Dielektrik,Kapasitansi.MetodePemetaanEksperimental.Persamaan
PoissondanLaplace.• MedanMagnetikTunak.• Gaya-gaya,material,daninduktansimagnetic.• MedandinamikdanPersamaanMaxwell.• MedanPlanarUniform.JalurTransmisi.• Aplikasi-aplikasilaindariPersamaanMaxwell.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MampumemahamiteoridankonsepdasarelektromagnetikaLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskanprinsiphukumcoulomb,
medanlistrikdanaplikasinya. √
2. Mempumenjelaskanprinsipmagnet,hukumGaussdanaplikasinya.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[2] Hayt,W.H.,2014,EngineeringElectromagnetics.8thEd,McGraw-Hill,Singapore.[3] Marshal,S.V.,&Skitek,G.G.,1996.ElectromagneticConceptsandApplications,4th
Ed.PrenticeHall,USA.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
67
MKW-11.TNF1206PraktikumFisikaDasar
NamaMatakuliah : PraktikumFisikaDasarGeneralPhysicsLab
Kode : TNF1206SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Mekanika,
Elektromagnetika.
Topik:• Gerakpeluru,gerakdipercepat,momeninersia,gayasentrifugal,lintasanelektron
dalammedanlistrikdanmedanmagnet,hukumBoylekesetaraan,energimekanisdenganpanas,koefisienmuaipanjang,kalorimeter,kecepatansuaradiudara,termokopel,optik,hukumOhm.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumemilikiketrampilanpengukuranparameter-parameterfisikaLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmerancangpercobaanmekanika
dasar,energitermaldanlistrik. √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] FMIPA,PetunjukPraktikumFisikaDasar.FMIPA,UGM.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
68
MKW-12.TKF1208FisikaAtom
NamaMatakuliah : FisikaAtomAtomicPhysics
Kode : TNF1208SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• TeoremaPlancktentangradiasitermal,• PostulatdeBroglie,• Dualismepartikel-gelombang,• ModelatomBohr,• PersamaanSchrodinger,PenafsiranpenyelesaianpersamaanSchrodinger,• Atomsatuelektron,• Mekanikastatistik,• Fisikabahanpadat(termasukmembahasefekHall),• Superkonduktor.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamidanmengaplikasikankonsep-konseppadaPostulat
deBroglie,PersamaanSchrodingersertatentangmekanikastatistik.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskankonsepfisikaatomdan
aplikasinya √
2. Mampumenjelaskankonsepatondenganpersamaanmatematik
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] E.Resnick,1996,QuantumPhysicsofSolid,Molecules,AtomandParticles,2nd
edition,JohnWileyandSons.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
69
MKW-13.TNF2106MetodeNumerik
NamaMatakuliah : MetodeNumerikNumericalMethods
Kode : TNF2106SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Dalil-dalildasarmatematika.• Metodepenyelesaianpersamaannonlinierdansistempersamaannonlinier,sistem
persamaanlinierdanoptimasi,interpolasidanregresi,diferensiasidanintegrasi,danpenyelesaianpersamaandifferensialbiasadanparsial
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamikonsepmetodenumerik.• Mahasiswamampumemahamipenerapanmetodenumerikpadaaplikasidibidang
engineering.• MampumenuliskanalgoritmadanrancanganprogramuntukmetodenumerikLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C Kemampuanmenjelaskankonsepnumerik
danapliaksinya
1. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalampenyelesaianketeknikan
√
2. Kemampuanmebyusunalgoritma √ Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] A.Gilat,2013,NumericalMethodsforEngineersandScientists,WilleyandSon.[2] R.S.Esfandiari,2013,NumericalMethodsforEngineersandScientistsUsingMatlab,
CRCPress.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
70
MKW-14.TNF2012PemrogramanKomputer
NamaMatakuliah : PemrogramanKomputerComputerProgramming
Kode : TNF2012SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Pengenalankomputer.• Pemecahanpersoalankomputasimenggunakanalgoritma.Penggunaandiagram
alir.• Pengenalanbahasakomputer.Arsitekturprogram.Jenisdata/variabel.Masukan
dankeluaran.• Strukturprogram:pencabangan,lompatan,kalang.Variabellarik.String.
Penggunaanfungsidansubrutin.OperasidanAntarmukaberkas.Pemrogramangrafik.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumemahamipemecahanpersoalanmenggunakanalgoritma,
diagramalir,danbahasapemrogaman.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenggunakanmatematikdalam
membuatalgoritma √
2. Kemampuanmenngunakanbahasapemrogramandalampenyelesaianmasalahketeknikan
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] R.Cadenhead,J.Liberty,2016,C++in24Hours,SamsTeachYourself,6thEd,Sams
Publishing.[2] J.Guttag,2013,IntroductiontoComputationandProgrammingUsingPython,2nd
Ed,MITPress.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
71
MKW-15.TNF2013PraktikumPemrogramanKomputer
NamaMatakuliah : PraktikumPemrogramanKomputerComputerProgrammingLabs
Kode : TNF2013SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Pemrograman
Komputer.
Topik:• Pengenalankompiler.Input&output.Jenisdata/variabel.Strukturprogram:
pencabangan,lompatan,kalang.Variabellarik.String.Penggunaanfungsidansubrutin.Operasifile.Pemrogramangrafik.Pemrogramanuntukkomputasinumerik.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumemahamipemecahanpersoalanmenggunakanalgoritma,diagramalir,
danbahasapemrogamanLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenyusunrencanapercobaan. √ 2. Kemampuanmenggunakanbahasa
pemrograman. √
3. Kemampuanmembuatalgoritmauntukpenyelesaianpermasalahanketeknikan
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Demo/peragaan,praktek,diskusikelompok,presentasi,danstudikasus.KomponenPenilaian:• Kuissebelumpraktikum(pretest).• Evaluasipadasaatpraktikumsecaraberkelompok.• Evaluasilaporanpraktikum.• Responsipadaakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] R.Cadenhead,J.Liberty,2016,C++in24Hours,SamsTeachYourself,6thEd,Sams
Publishing.[2] J.Guttag,2013,IntroductiontoComputationandProgrammingUsingPython,2nd
Ed,MITPress.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
72
MKW-16.FTX1301KonsepKeteknikanUntukPeradaban
NamaMatakuliah : KonsepKeteknikanUntukPeradabanConceptofEngineeringforHumanity
Kode : FTX1301SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Sejarahperkembanganilmu-ilmuketeknikandiduniadandiIndonesia.• Peranilmuteknikdalamperadabanmanusia.• Perkembanganilmupengetahuanepistemik.• Pendekatanepistimologiketeknikanberbasiswawasansosialbudaya,politik,
ekonomi,lingkunganalam.• Prinsipdasardesainketeknikan.Studikasusketeknikan:teknologiindustri,
kebumian,sipilperencanaan,energi.• Sikapmentaldanetikainsinyur.Peraninsinyurdalamperadabanmanusia.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumenjelaskantentangetikainsinyur.• Mampumengimplementasikanetikateknik.• MampumenjelaskankompetensiprogramstudiyangadadiFakultasTeknikserta
keterkaitannyadalamkegiatandidunianyataLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskankonsepketeknikan √ 2. Kemampuanberpikirsecarasistemik √ 3. Kemampuanmenjelaskanprinsipetika
profesi √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Capra,F.,1999,“MenyatuDenganSemesta”,FajarPustakaBaru,Yogyakarta[2] Clark,B.,1998,“PoliticalEconomy,AcomparativeApproach”,SecondEdition,
PraegerPublisher,USA.[3] TimDosenIlmuFilsafatFakultasFilsafatUGM,2007,“FilsafatIlmuSebagaidasar
PengembanganIlmuPengetahuan”,Liberty,Yogyakarta[4] WahyudiBudiSetiawan,2014,“SikapMentaldanEtikaProfesiTeknik”,EdisiXIII,
FakultasTeknikUGM,Yogyakarta.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
73
MKW-17.TNF2306MekanikaFluida
NamaMatakuliah : MekanikaFluidaFluidMechanics
Kode : TNF2306SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Mekanika
Topik:• Konsepdasardanhukumdasarmekanikafluida.Sifat-sifatfluida.Statikafluida.
KinematikaFluida.Dinamikafluida.Similaritasdananalisisdimensi.Alirandalamsalurantertutup,saluranterbuka,dandisekitarbenda.Penggerakaliranfluidadankarakteristiknya.Pengaturaliranfluidadankarakteristiknya.Metode-metodepengukuranfluida.Sistemdistribusi,desaindananalisisrangkaianhidrolik.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumelakukananalisisaliranpadaberbagaisistemfluida.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskansifat-sifatfluida
danaplikasinya √
2. Kemampuanmenjelaskanteorialiranfluidadanaplikasinya
√
3. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalampermasalahanmekanikafluida
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] F.M.White,2015.FluidMechanics,8thed.McGraw-Hill.[2] B.Munson,A.Rothmayer,2012,FundamentalofFluidMechanics,WileyandSons.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
74
MKW-18.TNF2305Termodinamika
NamaMatakuliah : TermodinamikaThermodynamics
Kode : TNF2305SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Mekanika
Topik:• Konsep-konsepdasardanperistilahan.• Sifatbahansederhana,gasidealdanriil,dandiagramfase.Hukum-hukumdasar
termodinamika,ragambentukkerjadankalor.• Analisisproses-prosestermodinamik.• Analisissiklus-siklusdayadanrefrigerasi.• Sistempembangkitdayalistrik.• PersamaanumumtermodinamikadanpersamaanMaxwell.Sifat-sifatcampuran
danpsikrometrika(sifatcampuranudaraatmosfir).• Termodinamikakimiadanprosespembakaran.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumelakukananalisistermodinamikpadaberbagaisistem
termodinamikLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip
termodinamikadanaplikasinya. √
2. Kemampuanmenjelaskankonsepkalordankerjasertaaplikasinya.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] M.J.Moran,H.N.Shapiro,2006,FundamentalsofEngineeringThermodynamics.
JohnWiley&Sons.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
75
MKW-19.TNF2304PerpindahanPanas&Massa
NamaMatakuliah : PerpindahanPanas&MassaHeatandMassTransport
Kode : TNF2304SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Mekanika.
Topik:• Mekanismeperpindahankalor.• Perpindahankalorkonduksi,mantapdantransien,konduksidengansumberpanas,• Perpindahankalordenganduadimensimantapdantransien,persamaandifusi
kalor• Perpindahankalorradiasidanpemakaiannya.• Perpindahankalorkonveksididalamdandiluarsaluran,analogipanaslistrik,
analogiReynolds,konveksibebas,perubahanfasa,analogiperpindahankalordanmassa,perpindahanmassadifusi.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumelakukanidentifikasifenomenaperpindahanpanasdan
perpindahanmassa(jenis,arahperpindahan,bentukmédium,ada/tidakadagenerasi/reaksi,ajeg/takajeg,seri,paralel)
• Mahasiswamemahamidanmenggunakandata,tabel,grafikperpindahanpanasdanmassa
• Mahasiswamampumembuatdanmenggunakanpersamaankecepatanperpindahanpanas,kecepatanperpindahanmassa,distribusisuhudandistribuískonsentrasi.
• Mahasiswamampumemahamidanmengidentifikasipenggunaanpersamaan-persamaanempiris.
• Mahasiswamampumelakukandesainsederhanaisolator,alatpenukarkalor.• Mahasiswamemahamicontoh-contohkasustekniksebagaifenomenaperpindahan
panasdanatauperpindahanmassa.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskankonsep
perpindahankalorkonduksi,konveksidanradiasisertaaplikasinya.
√
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalamperhitunganperpindahanpanasdanmassa.
√
3. Kemampuanmenggunakanperangkatsoftwaredalamperhitunganperpindahanpanasdanmassa.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
76
UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] F.P.Incropera,andD.P.DeWitt,2011.FundamentalsofHeatandMassTransfer.
7thEd,JohnWiley&Sons.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
77
MKW-20.TNF1308RangkaianListrik
NamaMatakuliah : RangkaianListrikElectricalCircuits
Kode : TNF1308SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• HukumOhm,AturanKirchoff,danhubunganseridanparalel.• DalilThevenindanNorton,dananalisiskalang(loop).• Elemen-elemenpenyimpanenergi,rangkaian-rangkaianRC,RL,danRLC.
Tanggapanfrekuensi.• Rangkaiantigafase.• Transformator.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MampumemahamiteoridankonsepdasarrangkaianlistrikLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsiprangkaian
listrikseridanparalalel. √
2. KemampuanmenjelaskanprinsipkerjarangkaianRC,RLdanRLCsertaaplikasinya.
√
3. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalamrangkaianlistrik
√
4. Kemampuanmenjelaskanprinsipkeselamatandanetikaprofesi.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] J.Nilsson,S.Riedel,2014,ElectricCircuits,10thEd,Pearson.[2] C.Alexander,M.Sadiku,2012,FundamentalofElectricCircuits,5thEd,McGraw-
Hill.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
78
MKW-21.TNF2313DinamikaSistem
NamaMatakuliah : DinamikaSistemSystemdynamics
Kode : TNF2313SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Mekanika,Rangkaian
Listrik.
Topik:• Pengertiansistem,pemodelansistem(matematik,diagramblok,diagramaliran
sinyal)• Analisisdanperancangandinamikasistemmekanik,listrik,hidrolik,pneumatikdan
panas.• Karakteristikstatikdandinamikdanpengenalanpersamaanruangkeadaan(state-
spaceequation).TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Menjelaskanpengertiansistem,pemodelan(matematik,diagramblok,diagram
aliransinyal),analisisdanperancangandinamikasistemmekanik,listrik,hidrolik,pneumatikdanpanas.
• Menjelaskancarapenetuankarakteristikstatikdandinamik,pengenalanpersamaanruangkeadaan(state-spaceequation).
• Menjelaskanmetodeanalisisdinamikasistemfisika.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskantentangsistem
dinamikdanaplikasinya √
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalammenggambarkansistemdinamik.
√
3. Kemampuanmenggunakanperangkatsoftwaredalamperhitungandinamikasistem
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] K.Ogata,2004.SystemDynamics.4thEd,PrenticeHall.[2] B.T.Kulakowski,J.E.Gardner,2006,DynamicModelingandControlofengineering
Systems,3rdEd,Cambridge.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
79
MKW-22.TNF2314KontrolOtomatis
NamaMatakuliah : KontrolOtomatisAutomaticControl
Kode : TNF2314SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:DinamikaSistem
Topik:• Perkenalandengansistemkontrol.• Definisidariberbagaiistilahpadasistemkontrol.• Pemodelansistemdalamlingkupfrekuensidengancontoh-contohpadasistem
elektrikdanmekanik.• TanggapanwaktudarisistemLTIdanpengelompokansistemberdasarordenya.• Pemodelansistemsecaragrafikdengandiagramblok.• Kestabilandanralatkeadaan-ajegdarisistemkontrol.• Tinjauansinyaldenganmenggunakanlingkupfrekuensi.• Teknikkedudukanakar(rootlocus)danpenerapannyapadaperan-cangan
pengontrol.• Tekniktanggapanfrekuensidanpenerapannyapadaperancanganpengontrol.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• menganalisiskestabilansistemkontrol• menganalisiskinerjasistemkontrol• merancangpengontroluntukmemperbaikikinerjasistemLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskantentangprinsip
sistemkontroldanapliaksinya. √
2. Kemampuanmenjelaskantentangprinsipkestabilansistemdinamik.
√
3. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikadalamsistemkontrol.
√
4. Kemampuanmenggunakanperangkatsoftwaredalamanalisissistemkontrol
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] N.S.Nise,2011,ControlSystemsEngineering,6thEd,JohnWiley&Sons,Inc.[2] K.Ogata,2010,ModernControlEngineering,5thEd,PrenticeHall.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
80
MKW-23.TNF2315SistemPengukuran
NamaMatakuliah : SistemPengukuranMeasurementSystem
Kode : TNF2312SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Elemensistempengukuran:sensor,transduser,pengkondisisinyal,pengolahsinyal,
penyajidata.• Klasifikasiinstrumen.• Metodepengukuranlangsung,metodepengukurantaklangsung(metode
pengukurananalogidansimulasi),pemilihanalatukur,bakupengukurandankalibrasi.
• Klasifikasierror,metodestatistik,karakteristikdinamik,responsistemterhadapsignaluji,ordeinstrumendalampersamaandiferensial.
• Penerapanteknikpengukuran:aliran,suhu,efekakustik,optik,hidrolikdanpneumatik.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamiprinsipkerjasistempengukuran.• Memahamijenisdansumberkesalahandalampengukuran.• Memahamicaramelakukankoreksidanmeningkatkanketelitian.• Memahamicaramemperbaikidesainsistempengukuran.• Memilikiwawasanyangluastentangpenerapansistempengukuran.• MampumenganalisiskarakteristikdanketelitiansuatusistempengukuranLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Mampumenjelaskanprinsipkerjaalat
pengukuran,kalibrasisertaaplikasinya. √
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalamanalisiskinerjasistempengukuran.
√
3. Kemampuanmenggunakanperangkatsoftwaredalamanalisissistempengukuran.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] R.Figliola,D.Beasley,2015,TheoryandDesignforMechanicalMeasurement,6thEd,
Johnwiley&Sons.[2] Doebelin,2003,MeasurementSystems,5thEd.McGraw-Hill.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
81
MKW-24.TNF2316PraktikumSistemPengukuran
NamaMatakuliah : PraktikumSistemPengukuranMeasurementSystemLab
Kode : TNF2316SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:SistemPengukuran
Topik:• Konsepdasarpengukuran:kalibrasialatukur,significant,number,ketelitian,
kesalahanpengukuran• Karakteristikstatic• Karakteristikdinamis• Noise.Sampling.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamidanmempraktekkankonsepdasarpengukuransertamampu
menganalisiskarakteristikdarialatukurLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmendesaindanmelaksanakan
eksperimen,sertamenganalisisdanmenafsirkandata
√
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalampengolahandata
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] R.Figliola,D.Beasley,2015,TheoryandDesignforMechanicalMeasurement,6th
Ed,Johnwiley&Sons.[2] Doebelin,2003,MeasurementSystems,5thEd.McGraw-Hill
.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
82
MKW-25.TNF2311SistemDigital
NamaMatakuliah : SistemdigitalDigitalsystem
Kode : TKN2302SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Sistembilangandankode.AljabarBoole,fungsilogikadangerbanglogika,
minimisasifungsilogika,rangkaiandigitalbipolar:inverterNMOSdenganbebanenhancement&depletion,gerbanglogikaNMOSdanCMOS.Sistemdigitalkombinasional(penjumlah,ALU,pembanding,encoder,decoder,multiplexer&demultiplexer).
• Sistemdigitalsekuensial(FF,register,aplikasipenjumlah,pencacah,pewaktu,ADC/DAC).Sistemmemori(ROM,RAM,PLA).
• Pengantarsistemmikroprosesor.• StrategidesainVLSI,desainpengendaliandenganmikrokomputer.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamicarakerjapirantidigitalyangdigunakanuntukpengukurandan
pengendalian• Memahamicarakerjakomputerdigital• Merancangsistemdigitalsederhana• Merancangsisteminstrumentasisecaramodular.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipkerja
sistemdigitaldanaplikasinya. √
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikadalamsistemdigital.
√
3. Kemampuanmenggunakanperangkathardwaredansoftwaredalamsistemdigital
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] A.Malvino,D.Bates,2015,ElectronicsPrinciples,8thEd,McGrawHill.[2] R.Tocci,N.Widmer,G.Moss,2010,DigitalSystem:PrinciplesandApplication,11th
Ed,Pearson
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
83
MKW-26.TKF2312PraktikumSistemDigital
NamaMatakuliah : PraktikumSistemDigitalDigitalSystemLab
Kode : TKN2303SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:SistemDigital
Topik:• Pengenalankomponenlogika,gerbangAND-OR-NOT,rangkaiankombinasional,
Flip-Flopdanrangkaiansekuensial,pencacahsinkrondanpencacahasinkron,multiplekserdandemultiplekser,ADC,DAC.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamicarakerjapirantidigitalyangdigunakanuntukpengukurandan
pengendalianLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmerancangdanmelakukan
percobaantentangsistemdigital √
2. Kemampuanmengolahdatapercobaan √ 3. Kemampuanbekejradalamkelompok √ Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] A.Malvino,D.Bates,2015,ElectronicsPrinciples,8thEd,McGrawHill.[2] R.Tocci,N.Widmer,G.Moss,2010,DigitalSystem:PrinciplesandApplication,11th
Ed,PearsonKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
84
MKW-27.TKF2317PengolahanSinyal
NamaMatakuliah : PengolahanSinyalSignalProcessing
Kode : TNF2317SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Sistemtime-invariantlinear;deretfourier;filter;TransformasiFourierkontinyu;
TransformasiFourierdiskrit;• Karakterisasidomainwaktudandomainfrekuensi;• PencuplikanSinyal;• TransformasiFourierCepat,aplikasi.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswadapatmemahamimetodeuntukmengolahsinyalkontinudandiskrit
sesuaikeperluanuntukmerekayasasistemteknikLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipmetode
pengolahansinyal. √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalampengolahansinyal.
√
3. Kemampuanmenggunakansoftwaredalampengolahansinyal.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Karris,S.,2007,SignalsandSystemwithMatlab®ComputingandSimulink®
Modeling,ThirdEdition,OrchardPublication[2] Oppenheim,A.V.andWillsky,A.S.,1997,SignalsandSytems,PrenticeHall,Inc.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
85
MKW-28.TNF3307TeknikProses
NamaMatakuliah : TeknikProsesProcessEngineering
Kode : TNF3307SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:Termodinamika,
MekanikaFluidadanPerpindahanPanasdanMassa.
Topik:• PengantarTeoriPemisahanKimia.• Pengantarteoriekstraksidanpersamaanygdigunakan.• Perhitunganpadakolomdistilasi:neracasetimbangdalamkolom,perhitungan
kualitasumpanpadaberbagaikondisiumpan.• Perhitunganjumlahplatepadadistilasidengansatuumpan,Latihanmodeldistilasi
kolomisian.• Pendahuluan,jenis-jenisevaporator,singleeffectevaporator.BPRlarutan,entalpi
larutan,pendahuluanmultipleeffectevaporatordanmetodeperhitungandalammultipleeffectevaporator.
• DefinisibeberapavariabeldalamAir-WaterContactoperation.Pendahuluan,metodeperhitunganpadalajukonstandanlajuturun.
• Perhitunganpadabeberapacontohkasuspengeringandiindustry.• Pemisahansecaramekanis:filtrasi,sentrifugasi,settling&sedimentasi,size
reductionTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamidanmenguraikanprinsip-prinsipprosespemisahan• Menerapkansemuapersamaanyangadadalamprosespemisahanuntuk
menghitungjumlahstagesdalamprosesdistilasi,luaspermukaandanekonomisteampadaprosesevaporasi,lajudanlamapengeringanpadaprosesdrying.
• Menganalisisdanmemilihjenisprosespemisahanyangsesuaidengankondisinyata.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipdasar
prosespemisahandanaplikasinya. √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalamteknikproses.
√
3. Kemampuanmenggunakanperangkatsoftwaredalamsistemproses
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• Kuesioner
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
86
Pustaka:[1] C.J.Geankoplis,2007,TransportProcessesandSeparationProcessPrinciples
(IncludeUnitOperation),4thEdition,PrenticeHall.[2] W.Smith,W.McCabe,2014,UnitOperationofChemicalEngineering,7thEd,Mc
Graw-Hill.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
87
MKW-29.TKF3402Biofisika
NamaMatakuliah : BiofisikaBiophysics
Kode : TKF3402SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Definisidasarenergibebasdanentropi;prosesmakhlukhidupmemanfaatkan
entropi;dasar-dasargayaentropi(entropicforces);dasar-dasarprosesself-assembly;sistempendeteksianmakhlukhidupberbasisentropi;sistemperekayasaanprosesself-assembly.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumemahamidefinisidasarenergibebasdanentropidalamkonteksbiofisika.• Mampumemahamidasar-dasargayaentropi.• Mampumemahamidasar-dasarprosesselfassembly.• Mampumerancangsistempendeteksianmakhlukhidupberbasisentropi.• Mampumerancangdanmerekayasaprosesself-assembly.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmemahamidefinisidasarenergi
bebasdanentropidalamkonteksbiofisika √ √ √
2. Kemampuanmemahamidasar-dasargayaentropidandasar-dasarprosesself-assembly
√ √ √ √
3. Kemampuanmerancangsistempendeteksianmakhlukhidupberbasisentropi
√ √ √ √ √
4. Kemampuanmerancangdanmerekayasaprosesself-assembly
√ √ √ √ √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1]BiologicalPhysics(P.Nelson)Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
88
MKW-30.TKF3401FisikaBangunan
NamaMatakuliah : FisikaBangunanBuildingPhysics
Kode : TKF3401SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --Topik:• Akustikdalamruangan,kebisingandanvibrasilingkungan.• TeknikPencahayaan• Manusiadanlingkungantermal,analisistermaldalamruangan,• Perhitunganbebanpendinginandanpemanasan,Siatempendinginruangan.• Aliranudaradanventilasi.• KonversienergydalambangunanTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MahasiswamampumemahamidanmenganalisissistemmultifisikdalambangunanLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanfenomenatermal,
akustik,vibrasi,optisdalambangunan. √
2. Kemampunmenggunakanpersamaanmatematikadalamperhitunganfenomenafisikadalambangunan.
√
3. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamperhitunganfisikabangunan
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Harris,CyrilM,1991,HandBookofofacousticalmeasurementandNoiseControl,
MCGrawhill[2] HaghighatF,1992,IndoorAirQuality,Ventilation,andEnergyConservation,Karger.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
89
MKW-31.TKF3402TeknologiSensor
NamaMatakuliah : TeknologiSensorSensorTechnology
Kode : TKF3402SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:FisikaMaterial.
Topik:• Pengantar,definisi,sensordansistemsensor(prinsip-prinsiptranduksi).• Parameter-parametersensordankarakteristikunjukkerjasensor.• Sensor-sensorcerdas.• Macam-macamsensordanpenggunaansensor(sensorkimiawi,teknikpengukuran
dengansoundingaktif,piezoelektrik,straingagedanloadcell,sensorkelembaban,sensorpH,sensorposisi,kecepatan,getarandanpercepatan,sensor-sensorsuhu:Thermokopel,RTD,sensorRadiasi,sensorInfraMerah,sensoroptik,sensortekanan,sensorlajualiran,dansensorketinggian).
• Teknologifabrikasisensor.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemahamiberbagaimacamsensor,prinsiptransduksi,dan
karakteristiknyasertamampumerancangbangunsensorsederhanaberbasisfisika.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipkerja
sensordanaplikasinya. √
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikdalamperhitunganfenomenapadasensor.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Gopel,Hesse,Zemel,1994.Sensors,Vol.1-7.VCH.[2] DouglasMCoinsidine,1993.Process/IndustrialInstruments&ControlHandbook.
McGraw-Hill,Inc.,SingaporeKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
90
MKW-32.TKF3405TeknologiAktuator
NamaMatakuliah : TeknologiAktuatorActuatorTechnology
KodeMatakuliah : TKF3405SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Silabus:Pendahuluan,sirkuitdaya,aktuatorberbasiselektromagnetika,aktuatorberbasisfluidpower,aktuatorberbasiselectrochemical,aktuatorberbasismagnetostrictive.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):Mahasiswamampumenerapkankegunaanaktuatorsesuaidengankarakteristiknya.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):KomponenLuaran R U Ap An E C• Kemampuanuntukmembedakanaktuator
sesuaidengankarakteristiknya √
• Kemampuanuntukmembuatspesifikasiaktuatoryangdiperlukandalamsebuahsisteminstrumentasi
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,presentasi,diskusi,proyekperancangan.
KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadapproyekperancangan.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Janocha, H. (2004). Actuator – Basic and Application. Springer.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
91
MKW-33.TKF3406PraktikumSensordanAktuator
NamaMatakuliah : PraktikumSistemSensor&AktuatorSensor&ActuatorSystemLab
Kode : TKF3406SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah
TeknologiSensordanTeknologiAktuator
Topik:• Sensormekanik• Perpindahan,kecepatan,percepatan.Fluida• Tekanan,level,aliran,fluida.Temperatur.Akustika• Perambatancahaya,absorbsi,transmisidanrefleksi.Optik• Sifatalamicahaya(gelombangdanpartikel).• Konduktifitastermal.Siklustermodinamika.• SensorkimiaTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemahamiberbagaimacamsensor,prinsiptransduksi,dan
karakteristiknya.• Mampumelakukanpengukurandanmenganalisishasilpengukuranberbagai
besaranfisisdenganmenggunakanalatukuryangtepat.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmerancangdanmelakukan
percobaanpadasistemsensordansistemaktuator.
√
2. Kemampuanmengolahdatahasilpercobaandenganmenerapkanprinsipstatistik
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Demo/peragaan,praktek,diskusikelompok,presentasi,danstudikasus.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptespendahuluan,laporan,praktekdanujianakhirsemesterUmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] JGWebster,“TheMeasurement,InstrumentationandSensorHandbook”,CRCPress,
Springer,IEEE,1999[2] JFraden,“HandbookofModernSensor:Physics,Design,andAplication”,American
InstituteofPhysicsPress,1993.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
92
MKW-34.TKF3407KonversiEnergi
NamaMatakuliah : KonversiEnergiEnergyconversion
Kode : TKF3407SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Pendahuluan,macambentukenergi(potensial,kinetikdanelektromagnetik),
sumberenergiprimerdansekunder.• Proses-prosesmultifiskadalamkonversienergi,photoelektrik,termoelektrik,
kimia-termal,elektrokimia,termal-mekanik,elektromekanik,nuklir-termal.• Peralatankonversienergiberkelanjutan,batere,selbakar,turbinmikro,
mikrohidro,batereradioisotop,termionik,PVwaferdanfilm,kinciranginkecepatanrendah.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumenjelaskanmetodekonversienergiberkelanjutan.• Mampumelakukananalisisperalatankonversienergiberkelanjutan.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanfenomena
multifisikadalamsistemkonversienergi √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalamperhitungankonversienergi.
√
3. Kemampuanuntukmendesainsuatusistem,komponen,atauprosesuntukkonversienergiberkelanjutan.
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamperhitungankonversienergi
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] J.Nowotny,MaterialsforEnergyConversionDevices,CRC,2005.[2] B.Sorensen,EnergyConversion,TransmissionandStorage,2007.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
93
MKW-35.TKF3408SistemTerintegrasi
NamaMatakuliah : SistemTerintegrasiIntegratedSystem
KodeMatakuliah : TKF3408SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : -
Silabus:Definisidankonsepdarisistemdantekniksistem,lifecycledaritekniksistem,pendefisianspesifikasisistem,pemodelansistem,simulasisistem,analisissistem,implementasisistem,pengintegrasiansistem,prototyping,prosespenjaminanmutusistem,prosesakuisisisistem.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):Mahasiswamampumelakukanpengembangansuatusistemterintegrasidenganmenggunakanmetodetekniksistemberbasismodel(modelbasedsystemengineering)LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):KomponenLuaran R U Ap An E C• Kemampuanuntukmembuatmodelsistem
terintegrasidenganpendekatansistemik √
• KemampuanuntukmengimplementasikanmodelsistemterintegrasipadaSysML
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,presentasi,diskusi,penugasan.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] INCOSE (2015). Systems Engineering Handbook: A Guide for System Life Cycle
Processes and Activities. John Wiley & Sons. [2] Holt, J., & Perry, S. (2014). SysML for systems engineering . IET Press.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
94
MKW-36.TKF3409KomunikasiData
NamaMatakuliah : KomunikasiDataDataCommunication
Kode : TKF3409SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:PengolahanSinyal.
Topik:• Dasardasarteknikkomunikasimodern.• Perkembanganteknologisistemkomunikasimodern.• Sistemkomunikasiberbasisperangkatelektronik.sistemkomunikasiberbasis
gelombangradio.• Metodekomunikasidatajarakjauh.ModulasidanDemodulasigelombangradio.
ModulasiAmplitudo,ModulasiFrekuensi.ModulasiSingleSideBand(SSB).ModulasiDigital.
• FrequencyShiftKeying(FSK).PhaseShiftKeying(PSK).• JejaringKomunikasinirkabel.• SistemRepeater.Sisteminterkoneksi.• HighFrequencyAntenna.VeryHighFrequencyAntenna.UltraHighFrequency
Antenna.MicrowaveAntenna.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemilikikeahliandanpengetahuantentangperancangansistem
komunikasiberbasisteknologi,baikkomunikasiantarmanusia(phonics),maupunkomunikasidataantarsubsistematauantarsisteminstrumentasi.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipsistem
komunikasidatadanaplikasinya √
2. Kemampuanmenggunakanpersamaanmatematikadalamperhitungansistemkonunikasidata.
√
3. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamperhitungansistemkomunikasidata.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• Kuesioner
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
95
Pustaka:[1] DiktatKuliah“SistemKomunikasiData”,JurusanTeknikFisikaFT-UGM[2] Sunomo,“PengantarSistemKomunikasiNirkabel”,Grasindo,2002[3] JohnD.K,RonaldJ.M,“Antennas”,ThirdEdition,McGrawHill,2002[4] ARRL,”TheARRLAntennaBook”,AmericanRadioRealyleague,2010[5] ShigekiShoji,Suhana,“TeknikTelekomunikasi”,PTPradnyaParamita,Jakarta
Timur,2004Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
96
MKW-37.TKF3410PraktikumKomunikasiData
NamaMatakuliah : PraktikumKomunikasiDataDataCommunicationLab
Kode : TKF3410SKS : 1Sifat : WajibPrasyarat : Pernah/sedangmengambilmatakuliah:KomunikasiData
Topik:• PengenalanAlat-alatUkur• Pendukung:Wattmeter,SWRMeter,ReactanceMeter,ImpedanceMeter,Antenna
Analyzer,BeaconRadioDirectionalFinder.• ModulasidanDemodulasigelombang-gelombangradio:ModulasiAmplitudo,
ModulasiFrekuensi,ModulasiSingleSideBand,ModulasiDigital.MorseBaseTeletypingSystem,DTMF,FrequencyShiftKeying,PhaseShiftKeying.SistemkomunikasiDatadigitalmelaluisuara,cahaya,kabelkonduktor,kabelseratoptik,gelombangradio.
• PenyusunanSistemKomunikasiNirkabel,PenyusunanSistemRepeater,PenyusunanSistemInterkoneksi.
• PraktekTuningdanMatchingHighFrequencyAntenna,VeryHighFrequencyAntenna,UltraHighFrequencyAntenna.KompetisidanpresentasiRancanganSistem.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemilikikeahlian,pengetahuan,danketrampilandalampenyusunan
danpengembangansistemkomunikasi,baikkomunikasiantarmanusia(phonics),maupunkomunikasidataantarsistemterutamauntukSistemtelemetri,telekontroling,dansistempengukuranberbasismicroprossesor/microcontroller/computer.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmerancangdanmelakukan
percobaankomunikasidata √
2. Kemampuanmenerapkanprinsipstatistikdalampengolahandata
√
3. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamsistemkomunikasidata
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Demo/peragaan,praktek,diskusikelompok,presentasi,danstudikasus.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptespendahuluan,laporan,praktekdanujianakhirUmpanBalik:• Kuesioner
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
97
Pustaka:[1] DiktatKuliah“SistemKomunikasiData”,JurusanTeknikFisikaFT-UGM[2] Sunomo,“PengantarSistemKomunikasiNirkabel”,Grasindo,2002[3] JohnD.K,RonaldJ.M,“Antennas”,ThirdEdition,McGrawHill,2002ARRL,”The
ARRLAntennaBook”,AmericanRadioRealyleague,2010[4] ShigekiShoji,Suhana,“TeknikTelekomunikasi”,PTPradnyaParamita,Jakarta
Timur,2004Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
98
MKW-38.TKF3411KeselamatanSistemBerbasisInstrumentasi
NamaMatakuliah : SistemKeselamatanberbasisInstrumentasiSafetyInstrumentedSystem
KodeMatakuliah : TKF3411SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Silabus:Lifecyclekeselamatan,pendahuluantentangsistemkeselamatanberbasisinstrumentasi(SIS),fungsikeselamatanberbasisinstrumentasi,kegagalanpiranti,teknikkehandalanSIS,prosesverifikasiSIS,sensordalamSIS,logicsolverdalamSIS,finalelementdalamSIS,aplikasiSISdiIndustri,kombinasikontrolprosesdenganSIS.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):MahasiswamampumelakukandesainkonseptualdanverifikasiSISdisuatuindustriproses.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):KomponenLuaran R U Ap An E C• KemampuanuntukmendefinisikantentangSIS √ • Kemampuanuntukmengimplementasikan
standarIEC/ISAdalamperancanganSISdiIndustriProses
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,presentasi,diskusi,penugasan.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugas.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Gruhn, P., & Cheddie, H. (2006). Safety instrumented systems: design, analysis, and
justification. ISA-The Instrumentation, Systems, and Automation Society. [2] Goble, W. M., & Cheddie, H. (2005). Safety Instrumented Systems verification: practical
probabilistic calculations. ISA-The Instrumentation, Systems, and Automation Society.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
99
MKW-39.TNF3321EkonomiTeknik
NamaMatakuliah : EkonomiTeknikEngineeringEconomy
Kode : TNF3321SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Analisisiekonomikdalamteknik,konseparuskas,nilaiwaktudariuang.• Matematikauang:Compound-amountfactor,sinkingfundfactor,metode
pembayaranseragamdanberdasarderetukur,metodeperbandinganekonomi.• Berbagaimacamanalisisekonomiuntukproyekpublik.• Estimasiresiko.Studikelayakan.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumelakukananalisisekonomiuntukproyekketeknikan• MampumenyusunrencanabisnisproyekketeknikanLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanteorimatematika
uangdalamsistemketeknikan √
2. Kemampuanmelakukananalisiskelayakaneknomi
√
3. Kemampuanmenggunakansoftware √ Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] DeGarmo,C.S.,1997.EngineeringEconomy.PrenticeHall,Inc.,NewYork.[2] Thuesen,G.J.,Fabrycky,W.J.,1993.EngineeringEconomy,8th.ed.PrenticeHall,USA.[3] Au,T.,Aau,T.P.,1992.EngineeringEconomicsforCapitalInvestmentAnalysis,
2nd.ed.PrenticeHall,USA.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
100
MKW-40.TKF4413MetodologiPenelitian
NamaMatakuliah : MetodologiPenelitianResearchMethodology
Kode : TKF4413SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Konsepteoripengambilansampel,teknikpengambilansampel.• Sampelacak.Taksiransecararasio.• Samplingmultilangkah.• Optimasi,optimasidenganpeubahtunggaldanbanyak.• Metodologipenelitianilmiah,rancanganeksperimental,prosedureksperimen,
analisisdanpenyajiandata,teknikpenulisanlaporanilmiah.• Penggunaantatabahasabakutulisanilmiah(bahasaIndonesiadanbahasaInggris)TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Memahamiprinsip-prinsippenelitiansehinggamampumenyusunproposal,
mendisainmetodepenelitian,melakukanpenelitiansederhana,menganalisisdanmemberikansolusimasalah.
• Mampumerumuskanhasil-hasilpenelitiandalambentukdokumenilmiahdandokumenhakataskekayaaninteltual
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmerancangpenelitian √ 2. Kemampuanmenulisproposal,laporandan
publikasiilmiah √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Gibbings,J.C.1986.TheSystematicExperiment.CambridgeUniversityPress,
Cambridge.[2] Holman,J.P.,1987.ExperimentalMethodsforEngineers,4thed.McGrawHill,
SingaporeKeterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
101
MKW-41.TKF4014KewirausahaanBerbasisTeknologi
NamaMatakuliah : KewirausahaanBerbasisTeknologiTechnopreneurship
Kode : TKN4014SKS : 2Sifat : WajibPrasyarat : --
Topik:• Globalisasi-Teknologi-Usaha:PerkembanganTeknologi-Pasar,PeluangUsaha&
PeranTeknologiSebagaiDayaSaing,ModelUsahaBerbasisTeknologi.• Inovasi:SistemInovasi,TantanganInovasi,BudayaKorporasi(BudayaInovasi,
KualitasdanKeselamatan),LearningOrganization,StrategiUsahaBerbasisTeknologi&Inovasi.
• PengembanganProduk:Pasar-DesainProduk,ManajemenLitbang,SiklusHidupProduk,RantaiPasokanProduk.
• ManajemenResiko:PeramalanUsaha,ResikoTeknologi,ResikoKeuanganUsahaBerbasisTeknologi(RisikoInvestasi,MitigasiRisiko).
• ManajemenTeknologidalamOperasiProduksi:StrategiTeknologidalamOperasi,Aplikasi&PemilihanTeknologiOperasi,KehandalanTeknologi,Kemampurawatan,KetersediaanTeknologi,DesainSistemOperasi,Organisasi.
• ManajemenKualitas:ParadigmaKualitas,PrinsipManajemenKualitas,BiayaKualitas,KonsepDeming,TrilogiJuran,JustinTime,QualityFunctionDeployment.
• StrategiPemasaranTeknologi:Segmentasi,Targetting,Positioning,Pricing,Branding,Packaging,PengembanganJaringan.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• • Mampumerancangsuatukegiatanusahayangberbasisteknologipengolahan
limbahreaktormajubesertadokumen-dokumenyangdibutuhkan.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanberkomunikasiefektif √ 2. Wawasanluasuntukmemahamidampak
penyelesaianketeknikandalamkonteksglobal,ekonomi,lingkungan,danmasyarakat
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• EvaluasiMandiri(ujiansisipan,quiz,ujianakhirsemester)• EvaluasiKelompok(Penyusunanmakalah,tugaslapangan,&tugasmandiri).
UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Burgelman,R.A.,Christensen,C.M.,andWheelwright,S.C.,2004,Strategic
ManagementofTechnologyandInnovation,4thedition,McGrawHill,Singapore.[2] Dilworth,J.B.,1996,OperationsManagement,2nded.,McGrawHill,NewYork.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
102
[3] EkoSuhartantodanArySetijadi,2010,Technopreneurship:StrategiPentingdalamBisnisBerbasisTeknologi,ElexMediaKomputindo,Jakarta.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
103
MKW-42.TKF4414PerancanganSistemInstrumentasi
NamaMatakuliah : PerancanganSistemInstrumentasiInstrumentationSystemsDesign
KodeMatakuliah : TKF4414SKS : 3Sifat : WajibPrasyarat : -
Silabus:Spesifikasidankarakteristiksisteminstrumentasi,perancanganpreliminary,perancangandetail,perancanganantarmuka,prototyping,perancanganeksperimenvalidasi,kalibrasidantes.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):Mahasiswamampumelakukanpengembangansisteminstrumentasisecaraterstruktur.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):KomponenLuaran R U Ap An E C• Kemampuanuntukmenerapkanpengetahuan
padakuliahsebelumnyapadatahapan-tahapanperancangansisteminstrumentasi
√
• Kemampuanuntukmendesainsuatusistemsensoruntukmemenuhiinstrumentasi
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,presentasi,diskusi,proyekperancangan.
KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadapproyekperancangan.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Doebelin, E. O. (2010). Instrumentation Design Studies. New York: McGraw-Hill.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
104
B.2.DaftarMatakuliahPilihan
MKP-1TKF4501INSTRUMENTASIINDUSTRI...................................................................................................105
MKP-2TKF4502OTOMASIPROSES..............................................................................................................106
MKP-3TKF4503OTOMASIBANGUNAN........................................................................................................107
MKP-4TKF4504PENERAPANMIKROPROSESOR..............................................................................................108MKP-5TKF4505PENERAPANKONTROLLOGIKATERPROGRAM..........................................................................109
MKP-6TKF4506SISTEMWAKTUNYATA.......................................................................................................110
MKP-7TKF4507INTRUMENTASISISTEMAUDIO.............................................................................................111
MKP-8TKF4508INTRUMENTASISISTEMVISUAL.............................................................................................112
MKP-9TKF4509INTRUMENTASISISTEMROBOTIKA.........................................................................................113
MKP-10TKF4601TEKNOLOGIENERGIAIR....................................................................................................114
MKP-11TKF4603TEKNOLOGIENERGIBIOMASSA...........................................................................................115
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
105
MKP-1TKF4501InstrumentasiIndustri
NamaMatakuliah : InstrumentasiIndustriIndustrialInstrumentation
Kode : TKF4501SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• PengenalanIndustribesertasistempendukungnya.• ProsesperancangansistempadaIndustri.• SistemkendalidanotomasipadaIndustri.• SistemkeselamatanpadaIndustri.• PerlindunganLingkunganpadaIndustri.Instrumentasi-instrumentasipadaIndustri
maju.Diagnosisgangguan.• TechnologyHarassmentProtection,Prosesperawatan.• Prosesperubahanproduk.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MahasiswamemilikikeahliandanpengetahuantentangInstrumen-instrumenyang
dipakaipadaindustrimajupadaumumnya.Mahasiswamampumerancangsisteminstrumentasiuntukotomasidanoperasionalsuatuindustriatausuatusistemyangdibangun.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip
instrumentasiindustri √
2. Kemampuanmenerapkanpersamaanmatematikadalamperhitunganinstrumentasiindustri
√
3. Kemampuanmerancangsisteminstrumentasiindustri
√
4. Kemampunamenggunakantoolsdansoftwaredalamperancangansisteminstrumentasiindustri
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] DiktatKuliah“PerancanganInstrumentasiIndustri”,JurusanTeknikFisikaFT-UGM[2] FrankD.Petruzella,“ElektronikIndustri”,PenerbitAndiYogyakarta,2001.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
106
MKP-2TKF4502OtomasiProses
NamaMatakuliah : OtomasiProsesProcessAutomation
KodeMatakuliah : TKF4502SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : -
Silabus:Definisidankarakterisasiindustriproses,pengantarteknologiotomasiproses,teknologipengontrolproses,sistemotomasikontinyu,sistemotomasibatch,sistemkeselamatanproses,sistemakuisisidata,sistemjaringandataindustri,sistemhumanmachineinterface,sistemmanajemendankeamanandataproses.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):Mahasiswamampumelakukanperancanganpreliminarysistemotomasidisuatuindustriprosessesuaidenganstandaryangberlaku.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):KomponenLuaran R U Ap An E C• Kemampuanuntukmengimplementasikan
standar-standaryangberlakudalamperancangansistemotomasiproses
√
• Kemampuanuntukmelakukantahapanperancanganpreliminaryotomasiprosesdisuatuindustriprosessesuaidengankarakteristiknya
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,presentasi,diskusi,proyekperancangan.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadapproyekperancangan.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Mehta, B. R., & Reddy, Y. J. (2015). Industrial process automation systems: design and
implementation. Elsevier.
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
107
MKP-3TKF4503OtomasiBangunan
NamaMatakuliah : OtomasiBangunanBuildingOtomation
Kode : TKF4503SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Sifat-sifatBangunanModeren,• MekanikaldanElektrikalpadaBangunan,teknikperhitungankebutuhandayadan
distribusidaya,Instalasiutilitaspadabangunan,• SistemProteksidanSistemKeselamatanbangunan,• SistemPerancanganbangunanyangberbasispadateknologikreatifTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MahasiswamemilikikeahliandanpengetahuantentangrekayasaSistemBangunan
Moderen,sertasubsistem-subsistemyangmendukungoperasionalsuatufasilitasataubangunanyangamandanefisien.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjleaskanprinsipotomasi
bangunandanaplikasinya √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalamperhitunganotomasibangunan
√
3. Kemampuanmerancangsistemotomasibangunan
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamotomasibangunan
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] DiktatKuliah“OtomasiBangunan”,JurusanTeknikFisikaFT-UGM[2] Sunarno,“Mekanikal-Elektrikal”,PenerbitAndi,2005
Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
108
MKP-4TKF4504PenerapanMikroprosesor
NamaMatakuliah : PenerapanMikroprosesorMicroprocessorApplication
Kode : TKF4504SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Sejarahmikroprosesor,arsitekturdasarsystemkomputer,komponen
mikroprosesor,bus,ALU,memori,port,rangkaiangerbangkomponenmikroprosesor,statemachine,kodeinstruksi,
• BbahasaassemblydanBahasatingkattinggi,mikrokontroler,• Simulatormikroprosesor,aplikasimikroprosesordan,mikrokontrolerTujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MahasiswamampumelakukanperancangansistemberbasismikroprosesorLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipkerja
mikroprosesordanaplikasinya √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalamperhitunganmikroprosesor
√
3. Kemampuanmerancangsistemdenganmikroprosesor
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamsistemmikroprosesor
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Tanenbaum,A.S.,Austin,T.,(2013),StructuredComputerOrganization6thed.,
Pearson.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
109
MKP-5TKF4505PenerapanKontrolLogikaTerprogram
NamaMatakuliah : PenerapanKontrolLogikaTerprogramProgrammableLogicControlApplication
Kode : TKF4505SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : SistemDigital
Topik:• KonfigurasisistemPLC• SistemI/O• Sistemregister• Peralataninput• Pemrogramansistemkontrol• Studikasus:rangkaianstart/stop,interlockmotor,motorAC.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• MahasiswamampumelakukanperancangansistemPLC.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. KemampuanmenjelaskanprinsipkerjaPLC
danaplikasinya √
2. KemampuanmenggunakanmatematikadalamperhitunganPLC
√
3. KemampuanmerancangsistemdenganPLC √ 4. Kemampuanmenggunakantoolsdan
softwaredalamsistemPLC √
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] J.R.Hackworth,F.D.Hackworth,PLCProgrammingMethodsandApplications.[2] H.W.Beecher,1999,IntroductiontoPLCProgrammingandImplementation.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
110
MKP-6TKF4506SistemWaktuNyata
NamaMatakuliah : SistemWaktuNyataRealTimeSystem
Kode : TKF4506SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Spesifikasireal-timesystem(RTS),spesifikasiformalfungsiRTS,kehandalansistem,• DesainRTSberbasismodul,metodediagraming,pemrogramanRTS,• Spesifikasiformalperangkatlunak,• PengembanganperangkatlunakuntukRTS.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamempunyaipengetahuandanketerampilanyangdiperlukanuntuk
mengembangkanperangkatlunakdigunakanpadasistemRTSLuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsipkerja
sistemwaktunyatadanaplikasinya √
2. Kemampuanmenggunakanmatematikadalamperhitungansistemwaktunyata
√
3. Kemampuanmerancangsistemdengansistemwaktunyata
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamsistemwaktunyata
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Fan,X.(2015).Real-timeEmbeddedSystems:DesignPrinciplesandEngineering
Practices.Elsevier[2] Cooling,J.E.(2013).Softwaredesignforreal-timesystems.Springer.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
111
MKP-7TKF4507IntrumentasiSistemAudio
NamaMatakuliah : InstrumentasiSistemAudioAudioSystemInstrumentation
Kode : TKF4507SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Sifat-sifatSinyalaudio,• Teknikakuisisisinyalaudio,teknikperekamandatadinamis,teknikpengkondisian
sinyal:NoiseReduction,Noiselimiter,signalcompression,signalenhancer.• TeknikpengolahandenganVibrationFingerPrintMethod• TeknikPengolahanberbasisefekDoppler,• TeknikpengolahandenganmetodeSignalcancelation,• TeknikVoicerecognation.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemilikikeahliandanpengetahuantentangrekayasapengolahan
sinyal-sinyalAudio,baikuntukkeperluanIndustri,untukkeperluandiagnosisdananalisispadaInstrumentasiMedis,maupununtukkeperluanujitidakmerusak.
LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip-prinsip
instrumentasiaudio. √
2. Kemampuanmenerapkanmatematikadalamperhitunganinstrumentasiaudio.
√
3. Kemampuandesainsisteminstrumentasiaudio.
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamdesaininstrumentasiaudio.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] DiktatKuliah“SistemPengolahanSinyalAudio”,JurusanTeknikFisikaFT-UGM[2] Behringer,“AudioProcessorManualBooks”,Behringerco.,2010.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
112
MKP-8TKF4508IntrumentasiSistemVisual
NamaMatakuliah : InstrumentasiSistemVisualVisualSystemInstrumentation
Kode : TKF4508SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Pengantarmesinvisidalaminstrumentasi,• Sensor-sensorvisi,systempemindaiandanpencintraanfotografi.• Konsepdasarwarna.• Pengantarpengolahancitra.• Contohaplikasimesinvisi.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampumemahamiberbagaiteknikdasarpengolahancitra• Mampumenerapkanteknikpengolahancitrapadapersoalannyata.• Mampumempelajaridanmengembangkansendiri(self-learn)berbagaiteknik
pengolahancitra.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip-prinsip
instrumentasivisual. √
2. Kemampuanmenerapkanmatematikadalamperhitunganinstrumentasivisual.
√
3. Kemampuandesainsisteminstrumentasivisual.
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamdesaininstrumentasivisual.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Achmad,B.,2005,TeknikPengolahanCitraDigitalmenggunakanDelphi,Ardi
Publishing.[2] Lawcock,A.W.,1996,AppliedImageProcessing,McGrawHillInternationalEdition,
Singapore.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
113
MKP-9TKF4509IntrumentasiSistemRobotika
NamaMatakuliah : InstrumentasiSistemRobotikaRoboticsSystemInstrumentation
Kode : TKF4509SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• Dinamikasistemrobot,koordinatdantransformasi.• Pengantaroptimasi.• Prinsipcontrol.• Prinsippengukurandanestimasi.• Prinsippengambilankeputusan.• Taskplanningandmultiagents.• GeneticAlgorithms,ParticleSwarmOptimization,jaringansyaraftiruan.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mampuuntukmemahami,menganalisis,danmerancangbangunsistem
instrumentasipadakasusRobotika.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip-prinsip
instrumentasirobotika. √
2. Kemampuanmenerapkanmatematikadalamperhitunganinstrumentasirobotika.
√
3. Kemampuandesainsisteminstrumentasirobotika.
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamdesaininstrumentasirobotika.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] B.SicilianoandO.Khatib,SpringerHandbookofRobotics,Springer,2008.[2] S.Niku,IntoductiontoRobotics,PrenticeHall,2001.[3] D.Auslander,J.Ridgely,andJ.Ringgenberg,ControlSoftwareforMechanical
Systems,Prentice-Hall,2002.[4] G.Bekey,AutonomousRobots,MITPress,2005..Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
114
MKP-10TKF4601TeknologiEnergiAir
NamaMatakuliah : TeknologiEnergiAirHydroPowerTechnology
Kode : TKF4601SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• SifatdanKetersediaanAir,Turbin,ElektrikdanKendali,BangunanSipil,PompaAir
TanpaMesin,KincirAir,PerencanaanKomprehensif.TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamemilikikeahliandanpengetahuantentangrekayasasistemenergiair.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip-prinsip
instrumentasiaudio. √
2. Kemampuanmenerapkanmatematikadalamperhitunganinstrumentasiaudio.
√
3. Kemampuandesainsisteminstrumentasiaudio.
√
4. Kemampuanmenggunakantoolsdansoftwaredalamdesaininstrumentasiaudio.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] Budiarto,R.,RekayasaEnergiAir,JTFFTUGM,2011[2] Kaltschmitt,M.,Streicher,W.danWiese,A.,RenewableEnergy-Technology,
EconomicsandEnvironment,SpringerVerlag,2007.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.
UsulanKurikulum2016ProgramStudiS1TeknikFisikaDepartemenTeknikNuklirdanTeknikFisika,FakultasTeknik,UniversitasGadjahMada
115
MKP-11TKF4603TeknologiEnergiBiomassa
NamaMatakuliah : TeknologiEnergiBiomassaBiomassEnergyTechnology
Kode : TKF4606SKS : 2Sifat : PilihanPrasyarat : --
Topik:• SifatdanKetersediaanSumberBiomassa,PemanfaatanEnergiBiomassaBerbentuk
Gas,PemanfaatanEnergiBiomassaBerbentukCair,PemanfaatanEnergiBiomassaBerbentukPadat,SistemElektrikdanKendali,PerencanaanKomprehensif.
TujuanPembelajaran/LearningObjectives(LO-B):• Mahasiswamampumenjelaskanprinsip-prinsipenergibiomassadan
penerapannya.LuaranPembelajaran/LearningOutcomes(LO-C):No KomponenLuaran R U Ap An E C1. Kemampuanmenjelaskanprinsip-prinsip
teknologibiomassa. √
2. Kemampuanmenerapkanmatematikadalamperhitunganenergibiomassa.
√
3. Kemampuandesainsistemenergibiomassa. √ 4. Kemampuanmenggunakantoolsdan
softwaredalamdesainsistemenergibiomassa.
√
Komponenmetodepembelajaranyangdisarankan:• Ceramah,diskusi,tugas,seminar/presentasi.KomponenPenilaian:• Evaluasiterhadaptugaskuis,tugasmandiri,tugaskelompok,ujiantengahsemester,
danujianakhirsemester.UmpanBalik:• KuesionerPustaka:[1] RCEP,BiomassasaRenewableEnergySource,RCEP,London,2004[2] Scheuermann,A.danKaltschmitt,M.,2003,EnergyfromBiomass;Statusand
Opportunities,InstituteforEnergyandEnvironment.Keterangan:(R)Recognizing;(U)Understanding;(Ap)Applying;(An)Analyzing;(E)Evaluating;(C)Creating.