RPP X SMK Fisika kurikulum 2013

5/19/2018 RPP X SMK Fisika kurikulum 2013

1/45

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Amlapura

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Semester : X/ 1

Pertemuan ke- : 1Alokasi Waktu : 2 P !2" #$ menit%

Stan&ar Kompetensi : Mengukur 'esaran &an menerapkan satuann(a

Kompetensi )asar : Menguasai konsep 'esaran &an satuann(a

*n&ikator : 1+ Mengi&enti,ikasi 'esaran pokok &an satuann(a

2!br0ken!! Menganalisis 'agaimana suatu 'esaran tersusunatas 'esaran pokok

3!br0ken!! Menerapkan analisis &imensional &alam

pemeahan masalah

I!br0ken!! Tujuan Pembelajaran :

Peserta &i&ik &apat :1!br0ken!! Mengi&enti,ikasi 'esaran pokok &an satuann(a

2!br0ken!! Menganalisis 'agaimana suatu 'esaran tersusun atas 'esaran

pokok

3!br0ken!! Menerapkan analisis &imensional &alam pemeahan masalah

II!br0ken!! Materi Ajar :1!br0ken!! .esaran &alam ,isika

.esaran a&alah segala sesuatu (ang &apat &iukur &an &in(atakan &engan angka

&an mempun(ai satuan+ .esaran &alam ,isika mempun(ai &ua kelompok (aitu

'esaran pokok &an 'esaran turunan+ .esaran Pokok a&alah 'esaran (ang

&i&e,inisikan sen&iri atau ti&ak &iturunkan &ari 'esaran lain se&angkan 'esaranturunan a&alah 'esaran (ang &iturunkan &ari 'esaran pokok+ Satuan a&alah

pem'an&ing &alam suatu pengukuran 'esaran+

No .esaran Pokok )imensi Satuan *nternasional

1+

2+

+

#+

$+

0+

+

Panjang

Massa

Waktu

Kuat arus listrik

Suhu

umlah at

*ntensitas aha(a

345

3M5

365

3*5

375

3N5

35

Meter !m%

Kilogram !Kg%

Sekon !s%

Ampere !A%

Kel8in !K%

Mole !Mol%

9an&ela !&%

2!br0ken!! )imensi)imensi suatu 'esaran menunjukkan ara 'esaran itu tersusun &ari 'esaran-

'esaran pokok+ )imensi 'esaran pokok &in(atakan &engan lam'ang huru,

tertentu &an &i'eri kurung persegi+ Analisis &imensi a&alah alat konseptual (ang

saling &iterapkan &alam ,isika kimia &an teknik untuk memahami kea&aan ,isis

(ang meli'atkan 'esaran ,isis (ang 'er'e&a-'e&a+ Kegunaan &an analisis &imensi

a&alah menunjukkan kesetaraan &ua 'esaran (ang sepintas tampak 'er'e&a &an

&apat menentukan ketepatan suatu persamaan (ang saling 'erhu'ungan+

III!br0ken!! Metode Pembelajaran :

1!br0ken!! )iskusi

2!br0ken!! *n,ormasi3!br0ken!! Pem'erian tugas


2/45

IV!br0ken!! Kegiatan Pembelajaran :1!br0ken!! Kegiatan Awal (15 Menit) :

a!br0ken!! Menguapkan salam pem'uka+

b!br0ken!! Mengkon&isikan sis;a untuk 'elajar+c!br0ken!! Men(ampaikan stan&ar kompetensi kompetensi &asar &an

in&ikator hasil 'elajar kepa&a sis;a+

d!br0ken!! Men(ampaikan tujuan (ang ingin &iapai setelah proses

pem'elajaran+

e!br0ken!! Menggali pengetahuan a;al sis;a 'er&asarkan konsep (ang

&ipelajari se'elumn(a+

f!br0ken!!


3/45

c!br0ken!! Sis;a &iinstruksikan untuk 'elajar &alam kelompokn(a masing-

masing &an 'ersama-sama menari &ugaan ja;a'an sementara atas

permasalahan (ang &i'erikan+

d!br0ken!!


4/45

V!br0ken!! Alat#$a"an#%umber $elajar :1!br0ken!! .uku Paket Fisika =ntuk SMK/MAK Kelas X !Nanis Set(o;ati%

Ar(a )uta+

2!br0ken!! .uku Paket Fisika untuk SMK 6eknologi jili& 1 !>n&arko &kk%

)ep&iknas+

3!br0ken!! 4em'ar Kerja Sis;a !4KS%4!br0ken!! 4ingkungan sekitar

I!br0ken!!

VI!br0ken!! Penilaian :

1!br0ken!! 6eknik Penilaian+

a!br0ken!! Pemahaman Konsep : Kuis &an tugas rumah+

b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiah sis;a@"erlampir

2+ .entuk *nstrumen : >ssa(

+ 9ontoh *nstrumen : "erlampir

Mengetahui

Kepala SMKN 1 Amlapura

* Wa(an ArtanaS+P&M+P& Nip+1B1CDC222CCC121CC2


5/45

I!br0ken!! Tujuan Pembelajaran :Peserta &i&ik &apat :

1!br0ken!! Menjelaskan per'e&aan 'esaran 8ektor &an skalar

2!br0ken!! Menentukan resultan &ua 8ektor atau le'ih &engan menggunakanmeto&e tertentu

II!br0ken!! Materi Ajar : .esaran 8ektor &an skalar

.esaran &alam ,isika &i'e&akan menja&i 'esaran 8etor &an 'esaran skalar+ .esaran

8ektor a&alah suatu 'esaran (ang mempun(ai nilai &an arah ontoh: ga(a tekanan

keepatan perepatan momentum &an se'again(a+ .esaran salar a&alah suatu

'esaran (ang mempun(ai nilai tetapi ti&ak mempun(ai arah ontoh: suhu 8olume

massa &an se'again(a+ Pa&a 'esaran skalar 'erlaku operasi-operasi alja'ar tetapi

pa&a 'esaran 8ektor operasi-operasi alja'ar ti&ak 'erlaku+ Penulisan 'esaran 8ektor

seara internasional &isepakati &engan tan&a panah &i atas lam'ang atau &ietak

te'al se&angkan untuk 'esaran skalar &ietak 'iasa+ )i samping hal ini 'esaran

8ektor &igam'arkan &engan anak panah+ Panjang anak panah men(atakan nilai

'esar 8ektorse&angkan arah mata panah men(atakan arah 8ektor+ Eektor &apat &ijumlahkan &an

&ikurangkan &engan 'er'agai meto&e+

III!br0ken!! Metode Pembelajaran :1!br0ken!! )iskusi

2!br0ken!! *n,ormasi

3!br0ken!! Pem'erian tugas


a!br0ken!! Menguapkan salam pem'uka+b!br0ken!! Mengkon&isikan sis;a untuk 'elajar+

c!br0ken!! Mengeek pekerjaan rumah sis;a

d!br0ken!! Men(ampaikan stan&ar kompetensi kompetensi &asar &an


e!br0ken!! Men(ampaikan tujuan (ang ingin &iapai setelah proses

pem'elajaran+

f!br0ken!! Menggali pengetahuan a;al sis;a 'er&asarkan konsep (ang

&imiliki se'elumn(a+

g!br0ken!!


6/45

a!br0ken!!


7/45

&iarahkan untuk mengamati &an mem'erikan tanggapan &an guru han(a

se'agai ,asilitator &alam &iskusi terse'ut+

k!br0ken!! n&arko &kk%)ep&iknas+

3!br0ken!! 4em'ar Kerja Sis;a !4KS%

4!br0ken!! 4ingkungan sekitar

II!br0ken!!

VI!br0ken!! Penilaian :



b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiahsis;a @"erlampir



Mengetahui



8/45

* Wa(an ArtanaS+P&M+P&

Nip+1B1CDC222CCC12

Ni Nengah SutiariS+P&M+P&

Nip+1B0C21D1BBCC22CC2





Pertemuan ke- : Alokasi Waktu : 2 P !2" #$ menit%

Stan&ar Kompetensi : Mengukur 'esaran &an menerapkan satuann(a

Kompetensi )asar : Menggunakan alat ukur (ang tepat untuk mengukur suatu 'esaran

,isis

*n&ikator :

1+Men&e,inisikan &an menerapkan angka penting &alam

pengukuran

2!br0ken!! Mengi&enti,ikasi &an menggunakan alat ukur (ang

tepat

3!br0ken!! Mem'aa &an melaporkan hasil pengukuran'esaran ,isika !panjang massa ;aktu suhu arus listrik% sesuai

aturan penulisan angka penting &engan mempertim'angkan

ketelitian &an ketepatan

4!br0ken!! Menganalisis kesalahan sistematik &an aak sertamenerapkan &alam permasalahan+


1!br0ken!! Men&eskripsikan pengukuran &alam ,isika2!br0ken!! Men&e,inisikan &an menerapkan angka penting &alam

pengukuran


9/45

3!br0ken!! Mengi&enti,ikasi &an menggunakan alat ukur (ang tepat

4!br0ken!! Mem'aa &an melaporkan hasil pengukuran 'esaran ,isika!panjang massa ;aktu suhu arus listrik% sesuai aturan penulisan angka

penting &engan mempertim'angkan ketelitian &an ketepatan

5!br0ken!! Menganalisis kesalahan sistematik &an aak serta menerapkan

&alam permasalahan

II!br0ken!! Materi Ajar :Pengukuran

Pengukuran a&alah mem'an&ingkan 'esaran (ang &iukur &engan 'esaran (ang

sejenis (ang &itetapkan se'agai patokan/stan&ar (ang &ise'ut satuan+ Alat (ang

&igunakan untuk melakukan pengukuran 'esaran &ise'ut alat ukur+ Panjang &iukur

menggunakan penggaris jangka sorong &an mikrometer skrup+ Massa &iukur

&engan menggunakan neraa+ Waktu &iukur &engan stopat)h+ Kuat arus listrik

&iukur menggunakan ampermeter+

Kesalahan &alam pengukuran &i'agi menja&i tiga golongan (aitu kesalahan umum

kesalahan sistematik &an kesalahan aak+ Angka penting ter&iri &ari angka pasti

&an angka taksiran+

III!br0ken!! Metode Pembelajaran :1!br0ken!! >ksperimen

2!br0ken!! )iskusi



IV!br0ken!! Kegiatan Pembelajaran :

1!br0ken!! Kegiatan Awal (15 Menit) :a!br0ken!! Menguapkan salam pem'uka+

b!br0ken!! Mengkon&isikan sis;a untuk 'elajar+

c!br0ken!!


10/45

2!br0ken!! Kegiatan Inti (! Menit) :

a!br0ken!!


11/45

k!br0ken!! n&arko &kk%)ep&iknas+



III!br0ken!!

VI!br0ken!! Penilaian :1!br0ken!! 6eknik Penilaian+


b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiahsis;a @"erlampir2+ .entuk *nstrumen : >ssa(


Mengetahui




12/45

Nip+1B1CDC222CCC1CC2 Nip+1B0C21D1BBCC22CC2





Pertemuan ke- : #

Alokasi Waktu : 2 P !2" #$ menit%

Stan&ar Kompetensi : Menerapkan hukum gerak &an ga(aKompetensi )asar : 1+ Menguasai konsep gerak &an ga(a

*n&ikator : 1+ Memahami konsep gerak &an ga(a

2!br0ken!! Memahami konsep jarak &an perpin&ahan


1!br0ken!! Men&e,inisikan konsep gerak

2!br0ken!! Mem'e&akan pola hu'ungan jarak perpin&ahan &an keepatan

3!br0ken!! Mem'e&akan keepatan rata-rata &an keepatan sesaat4!br0ken!! Men&e,inisikan konsep ga(a

II!br0ken!! Materi Ajar :1!br0ken!! ksperimen2!br0ken!! )iskusi




1!br0ken!! Kegiatan Awal (15 Menit) :




13/45

c!br0ken!! Men(ampaikan stan&ar kompetensi kompetensi &asar &an


d!br0ken!! Men(ampaikan tujuan (ang ingin &iapai setelah proses

pem'elajaran+

e!br0ken!! Menggali pengetahuan a;al sis;a 'er&asarkan konsep (ang&imiliki se'elumn(a+

f!br0ken!!


14/45

e!br0ken!! Sis;a melakukan eksperimen &engan kelompokn(a sesuai

&engan petunjuk (ang a&a pa&a 4KS+

f!br0ken!!


15/45


)ep&iknas+



IV!br0ken!!



b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiah sis;a@"erlampir



Mengetahui



Nip+1B1CDC222CCC121CC2


16/45


Pertemuan ke- : $


Stan&ar Kompetensi : Menerapkan hukum gerak &an ga(a

Kompetensi )asar : 1+ Menguasai hukum Ne;ton

*n&ikator : 1+ Men&eskripsikan hukum Ne;ton Mengi&enti,ikasi penerapan

ukum * ** *** Ne;ton &alam kehi&upan sehari-hari2!br0ken!! Mengi&enti,ikasi penerapan ukum * ** ***

Ne;ton &alam kehi&upan sehari-hari+

3!br0ken!! Menerapkan ukum * ** *** Ne;ton &alam suatu

permasalahan+

4!br0ken!! Menggam'arkan perpa&uan 8ektor- 8ektor ga(a+5!br0ken!! Menentukan resultan &ua 8ektor ga(a

6!br0ken!! Menganalisis konsep 'erat se'agai pengaruh &arime&an gra8itasi 'umi


Peserta &i&ik &apat :1!br0ken!! Men&eskripsikan hukum Ne;ton Mengi&enti,ikasi penerapan

ukum * ** *** Ne;ton &alam kehi&upan sehari-hari

2!br0ken!! Mengi&enti,ikasi penerapan ukum * ** *** Ne;ton &alam

kehi&upan sehari-hari+

3!br0ken!! Menerapkan ukum * ** *** Ne;ton &alam suatu permasalahan+

4!br0ken!! Menggam'arkan perpa&uan 8ektor- 8ektor ga(a+

5!br0ken!! Menentukan resultan &ua 8ektor ga(a

6!br0ken!! Menganalisis konsep 'erat se'agai pengaruh &ari me&an gra8itasi

'umi

II!br0ken!! Materi Ajar :ukum Ne;ton tentang gerak ter&iri atas hukum * Ne;ton hukum ** Ne;ton &an

hukum *** Ne;ton+

1!br0ken!! ukum * Ne;ton (ang men(atakan 'ah;a Gsuatu benda akan

tetap diam atau tetapbergerak lurus beraturan jika resultan gaya yang bekerja

padabenda itu sama dengan nolG

2!br0ken!! ukum ** Ne;ton men(atakan tentang ga(a (ang 'ekerja pa&a

'en&a (ang resultan ga(an(a ti&ak sama &engan nol+ Perepatan (ang

&itim'ulkan oleh ga(a (ang 'ekerja pa&a se'uah 'en&a 'er'an&ing lurus &an

searah &engan ga(a itu &an 'er'an&ing ter'alik &engan massa 'en&a+ Seara

matematis &itulis se'agai 'erikut+

a=Fm

3!br0ken!! ukum *** Ne;ton atau ukum Aksi Heaksi (ang men(atakan'ah;a apa'ila se'uah 'en&a mengerjakan ga(a !ga(a aksi% kepa&a 'en&a (ang

lain 'en&a ke&ua akan mengerjakan ga(a !ga(a reaksi% pa&a 'en&a pertama

(ang 'esarn(a sama &an arahn(a 'erla;anan+ Seara matematis ukum ***

Ne;ton &apat &itulis se'agai 'erikut+


17/45

2!br0ken!! )iskusi









pem'elajaran+

f!br0ken!! Menggali pengetahuan a;al sis;a mengenai konsep (ang


g!br0ken!!


18/45

d!br0ken!!


19/45

1!br0ken!! .uku Paket Fisika =ntuk SMK/MAK Kelas X !Nanis Set(o;ati%

Ar(a )uta+


)ep&iknas+



V!br0ken!!



b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiahsis;a @"erlampir



Mengetahui





20/45

2!br0ken!! Menerapkan persamaan


21/45

1!br0ken!! Pada pelun)uran sebuah roket, roket akan menempuh lintasan

lurus vertikal ke atas dengan per)epatan yang sangat besar. 7oba

jelaskan, termasukgerak apakah peristia pelun)uran roket tersebut?

2!br0ken!! 7oba ingat#ingat gerak kita ketika sedang menaiki atau

menuruni tangga atau jalan yang miring. Saat kita menaiki tangga atau

bergerak menanjaki lintasan miring, kita akan merasakan langkah kita

makin berat. Sebaliknya, saat kita menuruni tangga atau suatu lintasan

miring, langkah kita makin mudah dan )epat. *elaskan termasuk gerak

apakah pada kegiatan tersebut? *elaskan+

b!br0ken!!


22/45

b!br0ken!!


23/45





Pertemuan ke- : Alokasi Waktu : 2 P !2" #$ menit%


Kompetensi )asar : 1+ Menghitung gerak melingkar

*n&ikator : 1+ Mengi&enti,ikasi arti ,isis &ari gerak melingkar 'eraturan

&an

mengaplikasikan &alam kehi&upan sehari-hari

2!br0ken!! Menganalisis perepatan Sentripetal &an mengaplikasikan&alam kehi&upan sehari-hari


Peserta &i&ik &apat :1!br0ken!! Mengi&enti,ikasi arti ,isis &ari gerak melingkar 'eraturan &an

mengaplikasikan &alam kehi&upan sehari-hari

2!br0ken!! Menganalisis perepatan sentripetal &an mengaplikasikan &alam

kehi&upan sehari-hari

II!br0ken!! Materi Ajar :


24/45

Perepatan sentripetal a&alah perepatan (ang arahn(a ke pusat lingkaran+


25/45

membelok pembalap akan sedikit mengurangi ke)epatannya agar tidak

slip. Apa yang membuat pembalap 4ormula#/ melakukan hal tersebut?

*elaskan+

3!br0ken!! %ersepeda adalah olahraga murah dan menyehatkan. "idak

butuh bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. Ketika berjalan

roda sepeda berputar. Perputaran roda ini disebabkan oleh ayunan kaki

saat menggenjot pedal sepeda. :ir depan dan gir belakang sepeda

terhubung dengan rantai yang menyebabkan ban belakang ikut perputar

sehingga sepeda dapat berjalan. Konsep apakah yang mendasari gerak

sepeda tersebut?%agaimana menyatakan gerak tersebut dalam bentuk

persamaan?*elaskan+

b!br0ken!!


26/45

d!br0ken!! Sis;a mengerjakan tes seara in&i8i&u &an ti&ak &iperkenankan

untuk saling mem'antu+

e!br0ken!!


27/45





Pertemuan ke- : D



Kompetensi )asar : Menghitung ga(a gesek

*n&ikator : 1+ Men&emonstrasikan ga(a gesekan antara &ua permukaan

'en&a2!br0ken!! Menganalisis gerak 'en&a pa&a 'i&ang miring &i'a;ah pengaruh ga(a gesek

3!br0ken!! Menerapkan ga(a gesek &alam kehi&upan sehari-hari


1!br0ken!! Men&emonstrasikan ga(a gesekan antara &ua permukaan 'en&a2!br0ken!! Menganalisis gerak 'en&a pa&a 'i&ang miring &i 'a;ah

pengaruh ga(a gesek

3!br0ken!! Menerapkan ga(a gesek &alam kehi&upan sehari-hariII!br0ken!! Materi Ajar :


28/45





c!br0ken!!


29/45




d!br0ken!!


30/45

c!br0ken!! ssa(


Mengetahui





31/45




Kelas / Semester : X/ 1Pertemuan ke- : B


Stan&ar Kompetensi : Menerapkan gerak translasi rotasi &an keseim'angan 'en&a

tegar

Kompetensi )asar : 1+ Menguasai konsep gerak translasi &an rotasi

2!br0ken!! Menghitung gerak translasi &an rotasi

*n&ikator : 1+ Merumuskan gerak translasi &an gerak rotasi seara

kuantitati,

2!br0ken!! Mem,ormulasikan Pengaruh torsi pa&a 'en&a

&alam kaitann(a &engan gerak rotasi 'en&a terse'ut &alam

persamaan matematis3!br0ken!! Menganalisis )inamika rotasi 'en&a tegar untuk

'er'agai kon&isi

4!br0ken!! Menganalisis


32/45

3!br0ken!! Ketika se'uah 'en&a 'erjari-jari > menggelin&ing tanpa

slip maka 'en&a mengalami gerak rotasi &an translasi &engan hu'ungan

keepatan su&ut &an keepatan linear a&alah : v=.R


2!br0ken!! )iskusi





c!br0ken!!


33/45

3!br0ken!! Pernahkah kalian mengamati seorang pelompat indah atau

pemain akrobat beraksi? Pada aktu berputar di udara, pelompat indah

atau pemain akrobat menekuk kakinya sampai berimpit degan badanyan.

Apa maksud dan tujuan mereka melakukan itu?

b!br0ken!!


34/45

d!br0ken!! Sis;a mengerjakan tes seara in&i8i&u &an ti&ak &iperkenankan

untuk saling mem'antu+

e!br0ken!!


35/45

Stan&ar Kompetensi : Menerapkan gerak translasi rotasi &an keseim'angan 'en&a

tegar

Kompetensi )asar : 1+ Menguasai konsep keseim'angan 'en&a tegar

2!br0ken!! Menghitung keseim'angan 'en&a tegar*n&ikator : 1+ Men&eskripsikan jenis-jenis keseim'angan 'en&a tegar

2!br0ken!! Mem,ormulasikan susunan 'er'agai 'entuk 'en&a

tegar &alam persamaan matematis


1!br0ken!! Men&e,inisikan keseim'angan 'en&a tegar

2!br0ken!! Men&eskripsikan jenis-jenis keseim'angan 'en&a tegar3!br0ken!! Mem,ormulasikan susunan 'er'agai 'entuk 'en&a tegar &alam

persamaan matematis+

4!br0ken!! Menentukan titik 'erat suatu 'en&a 'er&asarkan persamaan

matematis+

II!br0ken!! Materi Ajar :1!br0ken!! .en&a tegar a&alah 'en&a (ang ti&ak mengalami peru'ahan

'entuk aki'at pengaruh ga(a atau momen ga(a+ .en&a tegar &apat mengalami

gerak translasi &an gerak rotasi+ S(arat keseim'angan 'en&a tegar a&alah

resultan ga(an(a sama &engan nol &an resultan momen ga(a sama &engan nol+

Seara matematis &apat &itulis se'agai 'erikut+

F=0 =02!br0ken!! Keseim'angan se'uah 'en&a &apat &i'e&akan menja&i tiga (aitu

keseim'angan la'il/go(ah keseim'angan sta'il/mantap &an keseim'angan

in&e,eren/netral+

3!br0ken!! 6itik 'erat a&alah titik pa&a se'uah 'en&a (ang letakn(a

se&emikian sehingga seluruh 'erat 'en&a &apat &inggap 'erpusat &ititik itu+6itik 'erat 'en&a merupakan se'uah titik (ang letakn(a tetap &an ti&ak

'ergantung pa&a ke&u&ukan 'en&a+ 6itik 'erat &irumuskan se'agai 'erikut+

x0=x1 w1+x2 w2+

w1+w2+

y0=y1 w1+y2 w2+

w1+w2+


2!br0ken!! )iskusi3!br0ken!! *n,ormasi



1!br0ken!! Kegiatan Awal (15 Menit) :




d!br0ken!! Men(ampaikan stan&ar kompetensi kompetensi &asar &anin&ikator hasil 'elajar kepa&a sis;a+


36/45


pem'elajaran+



g!br0ken!!


37/45

g!br0ken!! Sis;a melakukan &iskusi kelompok untuk menja;a'

permasalahan/tugas (ang &i'erikan oleh guru+

h!br0ken!! n&arko &kk%)ep&iknas+




38/45

X!br0ken!!


a!br0ken!! Pemahaman Konsep : Kuis &an tugas rumah+b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiah sis;a

@"erlampir

2+ .entuk *nstrumen : >ssa( + 9ontoh *nstrumen : "erlampir

Mengetahui



Nip+1B1CDC222CCC121CC


39/45

3!br0ken!! Mem,ormulasikan hukum kekekalan energi

mekanik pa&a gerak 'en&a &i 'a;ah me&an ga(a

konser8ati, &alam persamaan matematis

4!br0ken!! Menge8aluasi permasalahan (ang 'erkaitan&engan usaha energi &an &a(a


1!br0ken!! Memahami konsep usaha se'agai hasil kali ga(a &anperpin&ahan

2!br0ken!! Menggunakan persamaan usaha (ang &ilakukan sama &engan

peru'ahan energi kinetik pa&a 'en&a

3!br0ken!! Mem,ormulasikan hukum kekekalan energi mekanik pa&a gerak

'en&a &i 'a;ah me&an ga(a konser8ati, &alam persamaan matematis

4!br0ken!! Menge8aluasi permasalahan (ang 'erkaitan &engan usaha energi

&an &a(a

II!br0ken!! Materi Ajar :1!br0ken!! =saha &i&e,inisikan se'agai perkalian antara ga(a &an

perpin&ahan+ =saha &apat &irumuskan se'agai 'erikut+W=F x s

2!br0ken!! >nergi a&alah kemampaun melakukan usaha+ >nergi mekanikmerupakan ga'ungan &ari energi potensial energi potensial &engan energi kinetik+

>nergi potensial a&alah energi (ang &imiliki 'en&a karena kea&aann(a atau

ke&u&ukann(a+ >nergi potensial &irumuskan se'agai 'erikut+Ep=mgh

>nergi kinetik a&alah energi (ang &imiliki oleh 'en&a karena gerakann(a+ >nergi

kinetik &irumuskan se'agai 'erikut+

Ek= 12m v2

ukum kekekalan energi mekanik men(atakan 'ah;a &alam s(stem terisolasi

'esar energi mekanik !energi potensial L energi kinetik% ti&ak 'eru'ah/tetap+

3!br0ken!! )a(a a&alah laju peru'ahan usaha &ari satu sistem ke sistem (ang

lain+ )a(a &irumuskan se'agai 'erikut+

P=W


2!br0ken!! )iskusi3!br0ken!! *n,ormasi4!br0ken!! Pem'erian tugas








40/45


pem'elajaran+



g!br0ken!!


41/45

e!br0ken!! Sis;a melakukan eksperimen &engan kelompokn(a sesuai

&engan petunjuk (ang a&a pa&a 4KS+

f!br0ken!!


42/45

XI!br0ken!!


a!br0ken!! Pemahaman Konsep : Kuis &an tugas rumah+b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiah sis;a

@"erlampir

2+ .entuk *nstrumen : >ssa( + 9ontoh *nstrumen : "erlampir

Mengetahui





43/45

P=W

t

III!br0ken!! Metode Pembelajaran :1!br0ken!! )iskusi









pem'elajaran+



g!br0ken!!


44/45




d!br0ken!!


45/45

V!br0ken!! Alat#$a"an#%umber $elajar :1!br0ken!! .uku Paket Fisika =ntuk SMK/MAK Kelas X !Nanis Set(o;ati%

Ar(a )uta+

2!br0ken!! .uku Paket Fisika untuk SMK 6eknologi jili& 1 !>n&arko &kk%)ep&iknas+


4!br0ken!! 4ingkungan sekitarVI!br0ken!! Penilaian :



b!br0ken!! Kinerja *lmiah : 4em'ar ?'ser8asi kinerja ilmiah sis;a

@"erlampir



Mengetahui




RPP X SMK Fisika kurikulum 2013

Documents

Transcript of RPP X SMK Fisika kurikulum 2013