Post on 10-Jun-2015
description
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK DAN PENILAIANBAHASA INGGRIS KELAS IX
S M P N E G E R I 1 S U M O B I T OTahun Pelajaran 2008 – 2009
Pelaksanaan Ujian Praktek Tanggal 2 dan 4 Mei 2009
A. MATERI SOALWriting SkillMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN
BENTUK SOAL
INDIKATOR
1. Mengungkapkan
makna dalam bentuk
teks fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari.
2. Mengungkapkan
makna dan langkah
retorika dalam essay
pendek sederhana
dengan menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
beriteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk deskriptif,
recount, narrative dan
procedure.
Kalimat sederhana
recount
Simple Past Tense
Past Time signals
Simple Present
Tense
Kalimat acak
Paragraph Building
Teks Narrative (The
legend of
Karimunjava Island)
Describe
animal(Elephant)
Making a Poem
How to make coffee
Paragraph
building from
sentences
Translate the
story
Making a
composition
about:
- Animal
Description
- Poem
- How to
make
coffee
Siswa mampu
menyusun kalimat-
kalimat menjadi
sebuah paragraf yang
benar.
Siswa mampu mencari
makna secara
menyeluruh dan utuh
yang terdapat dalam
suatu teks cerita.
Siswa mampu
membuat suatu essay
pendek sederhana
dengan meruntut pada
gambar ilustrasi yang
diberikan.
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009
B. MATERI PENILAIANWriting SkillMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
KRITERIA SOAL SKOR DESKRIPSI PENILAIANNO.
SOALMenyusun Kalimat Acak menjadi paragraf yang baik dan benar.(Paragraph Building)
18 – 20
Excellent to very GoodMenanggapi intruksi kalimat perintah
dengan benar.Menyusun kalimat secara utuh dan
keseluruhan benar (kontekstual).
Part I
13 – 17
GoodMenyusun kalimat secara utuh dan
keseluruhan benar dengan beberapa kesalahan ejaan, tanda baca dan pemilihan kosa kata yang kurang tepat (sesuai).
Keseluruhan susunan kalimat benar tetapi penulisan bentuk paragraf kurang benar.
7 – 12
FairKurang memahami instruksi kalimat
perintah.Susunan kalimat dalam penyusunan
paragraf secara berurutan masih kurang tepat, tapi makna mulai tampak.
0 – 6
InacceptableTidak memahami instruksi kalimat
perintah.Mengabaikan urutan penyusunan
kalimat menjadi paragraf yang tepatTidak memiliki kejelasan dari paragraf
yang tersusunKesalahan pada penulisan ejaan, tanda
baca, dan bentuk kaidah penulisan paragraf yang tepat.
Mencari makna secara keseluruhan dari suatu teks cerita(Text Comprehension)
20 – 30
ExcellentMampu menggali makna cerita secara
keseluruhan.Makna cerita telah menggambarkan
secara menyeluruh dari teks cerita.
Part II15 – 19
FairMakna cerita secara garis besar telah
menggambarkan ide pokok dan tema dari secara keseluruhan teks cerita.
Telah menggambarkan sebagian isi teks cerita
0 – 14
InacceptableTidak adanya makna yang tergambar
dengan jelas dari teks cerita.Penggunaan dan pemilihan kata-kata/
ungkapan yang kurang jelas/ tidak tepat dari teks cerita.
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009
Menyusun suatu bentuk ungkapan ide dari suatu ilustrasi gambar dalam bentuk teks tulis prosedur, deskripsi, recount, atau report(COMPOSITION) 40 – 50
Excellent to Very GoodPemilihan ide dan tema yang sesuai.Pemilihan kata-kata dan ungkapan yang
tepat.Penggunaan struktur/ tata bahasa/
grammar yang tepat.Penyusunan bentuk tulisan yang tepat
dengan penggunaan tanda baca dan bentuk paragraf yang benar.
Alur cerita yang berurutan sesuai dengan plot cerita.
Mudah dipahami dan sederhana.
Part III
25 – 39
GoodPemilihan ide dan tema tepat, tetapi
penggunaan kosa kata yang kurang tepat
Beberapa kesalahan dalam penggunaan gramar/ struktur kalimat.
Adanya beberapa tanda baca yang salahAlur cerita yang kadangkala tidak
berurutanMasih jelas isi cerita dan mudah
dipahami.
18 – 24
FairPemilihan ide dan tema tepat, tetapi
penggunaan kosa kata banyak yang tidak sesuai.
Banyak kesalahan dalam tata bahasa/ struktur kalimat.
Kosa kata yang “poor” dan tidak sesuai.Alur cerita tidak berurutan cenderung
terpenggal-penggal.Kurang jelas apa yang akan
digambarkan dalam isi cerita.Penggunaan kaidah penulisan yang
salah.
0 – 18
InacceptablePemilihan/ penyampaian ide atau tema
yang kurang jelas.Tata bahasa/ struktur kalimat yang
tidak sesuai.Penggunaan kosa kata yang salah.Tidak ada alur cerita, kaidah penulisan
salah, dan tidak dapat dimengerti apa yang telah digambarkan dalam isi cerita.
Jumlah Skor Maksimal 100
Sumobito, 2 Mei 2009MengetahuiKepala SMPN 1 Sumobito, Penyusun,
Drs. BAMBANG SETYOBUDI YUNI HARTONO, S.PdPembina NIP. 510 141 112NIP. 130 927 429
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009