KISI-KISI UJIAN PRAKTEK DAN PENILAIANBAHASA INGGRIS KELAS IX

S M P N E G E R I 1 S U M O B I T OTahun Pelajaran 2008 – 2009

Pelaksanaan Ujian Praktek Tanggal 2 dan 4 Mei 2009

A. MATERI SOALWriting SkillMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

BENTUK SOAL

INDIKATOR

1. Mengungkapkan

makna dalam bentuk

teks fungsional pendek

sederhana dengan

menggunakan ragam

bahasa tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari.

2. Mengungkapkan

makna dan langkah

retorika dalam essay

pendek sederhana

dengan menggunakan

ragam bahasa tulis

secara akurat, lancar,

dan berterima untuk

beriteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam teks

berbentuk deskriptif,

recount, narrative dan

procedure.

Kalimat sederhana

recount

Simple Past Tense

Past Time signals

Simple Present

Tense

Kalimat acak

Paragraph Building

Teks Narrative (The

legend of

Karimunjava Island)

Describe

animal(Elephant)

Making a Poem

How to make coffee

Paragraph

building from

sentences

Translate the

story

Making a

composition

about:

- Animal

Description

- Poem

- How to

make

coffee

Siswa mampu

menyusun kalimat-

kalimat menjadi

sebuah paragraf yang

benar.

Siswa mampu mencari

makna secara

menyeluruh dan utuh

yang terdapat dalam

suatu teks cerita.

Siswa mampu

membuat suatu essay

pendek sederhana

dengan meruntut pada

gambar ilustrasi yang

diberikan.

Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009

B. MATERI PENILAIANWriting SkillMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

KRITERIA SOAL SKOR DESKRIPSI PENILAIANNO.

SOALMenyusun Kalimat Acak menjadi paragraf yang baik dan benar.(Paragraph Building)

18 – 20

Excellent to very GoodMenanggapi intruksi kalimat perintah

dengan benar.Menyusun kalimat secara utuh dan

keseluruhan benar (kontekstual).

Part I

13 – 17

GoodMenyusun kalimat secara utuh dan

keseluruhan benar dengan beberapa kesalahan ejaan, tanda baca dan pemilihan kosa kata yang kurang tepat (sesuai).

Keseluruhan susunan kalimat benar tetapi penulisan bentuk paragraf kurang benar.

7 – 12

FairKurang memahami instruksi kalimat

perintah.Susunan kalimat dalam penyusunan

paragraf secara berurutan masih kurang tepat, tapi makna mulai tampak.

0 – 6

InacceptableTidak memahami instruksi kalimat

perintah.Mengabaikan urutan penyusunan

kalimat menjadi paragraf yang tepatTidak memiliki kejelasan dari paragraf

yang tersusunKesalahan pada penulisan ejaan, tanda

baca, dan bentuk kaidah penulisan paragraf yang tepat.

Mencari makna secara keseluruhan dari suatu teks cerita(Text Comprehension)

20 – 30

ExcellentMampu menggali makna cerita secara

keseluruhan.Makna cerita telah menggambarkan

secara menyeluruh dari teks cerita.

Part II15 – 19

FairMakna cerita secara garis besar telah

menggambarkan ide pokok dan tema dari secara keseluruhan teks cerita.

Telah menggambarkan sebagian isi teks cerita

0 – 14

InacceptableTidak adanya makna yang tergambar

dengan jelas dari teks cerita.Penggunaan dan pemilihan kata-kata/

ungkapan yang kurang jelas/ tidak tepat dari teks cerita.

Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009

Menyusun suatu bentuk ungkapan ide dari suatu ilustrasi gambar dalam bentuk teks tulis prosedur, deskripsi, recount, atau report(COMPOSITION) 40 – 50

Excellent to Very GoodPemilihan ide dan tema yang sesuai.Pemilihan kata-kata dan ungkapan yang

tepat.Penggunaan struktur/ tata bahasa/

grammar yang tepat.Penyusunan bentuk tulisan yang tepat

dengan penggunaan tanda baca dan bentuk paragraf yang benar.

Alur cerita yang berurutan sesuai dengan plot cerita.

Mudah dipahami dan sederhana.

Part III

25 – 39

GoodPemilihan ide dan tema tepat, tetapi

penggunaan kosa kata yang kurang tepat

Beberapa kesalahan dalam penggunaan gramar/ struktur kalimat.

Adanya beberapa tanda baca yang salahAlur cerita yang kadangkala tidak

berurutanMasih jelas isi cerita dan mudah

dipahami.

18 – 24

FairPemilihan ide dan tema tepat, tetapi

penggunaan kosa kata banyak yang tidak sesuai.

Banyak kesalahan dalam tata bahasa/ struktur kalimat.

Kosa kata yang “poor” dan tidak sesuai.Alur cerita tidak berurutan cenderung

terpenggal-penggal.Kurang jelas apa yang akan

digambarkan dalam isi cerita.Penggunaan kaidah penulisan yang

salah.

0 – 18

InacceptablePemilihan/ penyampaian ide atau tema

yang kurang jelas.Tata bahasa/ struktur kalimat yang

tidak sesuai.Penggunaan kosa kata yang salah.Tidak ada alur cerita, kaidah penulisan

salah, dan tidak dapat dimengerti apa yang telah digambarkan dalam isi cerita.

Jumlah Skor Maksimal 100

Sumobito, 2 Mei 2009MengetahuiKepala SMPN 1 Sumobito, Penyusun,

Drs. BAMBANG SETYOBUDI YUNI HARTONO, S.PdPembina NIP. 510 141 112NIP. 130 927 429

Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009