Kepsek Berprestasi Edit

Guru danGuru danTenaga KependidikanTenaga Kependidikan

di SMK Negeri 3 Jakartadi SMK Negeri 3 Jakarta Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi, 8 JuPemilihan Kepala Sekolah Berprestasi, 8 Julli 2008i 2008

SStrategi Meningkatkan trategi Meningkatkan Penguasaan ICTPenguasaan ICT

Mau Kerja? Masuk SMK Aja ...!Mau Kerja? Masuk SMK Aja ...!

Latar belakangLatar belakang

PendidikanPendidikan upaya meningkatkan upaya meningkatkan kualitas hidup generasi kualitas hidup generasi peneruspenerus

Tujuan Umum SMK (1)Tujuan Umum SMK (1)1.1. kehidupan secara layak,kehidupan secara layak,

2.2. meningkatkan keimanan dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didikketaqwaan peserta didik

3.3. agar menjadi warga negara agar menjadi warga negara yang mandiri dan bertanggung yang mandiri dan bertanggung jawabjawab

Tujuan Umum SMK (2)Tujuan Umum SMK (2)

4.4. memahami dan menghargai memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa keanekaragaman budaya bangsa Indonesia, Indonesia,

5.5. menerapkan dan memelihara menerapkan dan memelihara hidup sehat, hidup sehat,

6.6. memiliki wawasan lingkungan, memiliki wawasan lingkungan, pengetahuan dan seni.pengetahuan dan seni.

Tujuan Khusus SMK (1)Tujuan Khusus SMK (1)

1.1. hidup mandiri, hidup mandiri,

2.2. mengisi lowonganmengisi lowongan

industri, industri,

3. mampu memilih karir, 3. mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, ulet dan gigih dalam berkompetisi,

Tujuan Khusus SMK (2)Tujuan Khusus SMK (2)

4. mengembangkan sikap professional, 4. mengembangkan sikap professional,

5. mengembangkan 5. mengembangkan

diri melalui jenjang diri melalui jenjang

pendidikan yang pendidikan yang

lebih tinggilebih tinggi

10 tahun yang lalu10 tahun yang lalu

Singapura, Singapura,

Hong Kong, Hong Kong,

Japan,Japan,

KoreaKorea

ICTICTInformationInformation

CommunicationCommunicationTechnologiTechnologi

For EducationFor Education

SMK Negeri 3 JakartaSMK Negeri 3 Jakarta (1) (1)– sangat strategi di pusat kota,sangat strategi di pusat kota,– kebutuhan dunia usaha dan industri sangat tinggi kebutuhan dunia usaha dan industri sangat tinggi

• Pusat BisnisPusat Bisnis Kemayoran Kemayoran, , • Pekan Raya Jakarta, Pekan Raya Jakarta, • Pasar Baru, Pasar Baru, • Pertokoan Cempaka MasPertokoan Cempaka Mas,,

SMK Negeri 3 JakartaSMK Negeri 3 Jakarta (2) (2)– letaknya sangat strategi di pusat kota,letaknya sangat strategi di pusat kota,– kebutuhan dunia usaha dan industri sangat kebutuhan dunia usaha dan industri sangat

tinggi tinggi • Instansi dan Departemen, Instansi dan Departemen, • Industri di Sunter, Industri di Sunter, • Tanjung PriokTanjung Priok• dan lain-laindan lain-lain

SMK Negeri 3 Jakarta (3)SMK Negeri 3 Jakarta (3)

Guru dan tenaga kependidikan Guru dan tenaga kependidikan masih rendah dalam hal penguasaan ICTmasih rendah dalam hal penguasaan ICTuntuk proses belajar mengajar dan untuk proses belajar mengajar dan melatih atau membimbing siswamelatih atau membimbing siswamenguasai ICT agar lebih siapmenguasai ICT agar lebih siapberkarir di berkarir di ddunia kerja atau hidupunia kerja atau hidupmandiri dengan memanfaatkan ICTmandiri dengan memanfaatkan ICT

PermasalahanPermasalahan

Bagaimana strategi Bagaimana strategi meningkatkan penguasaan ICT meningkatkan penguasaan ICT Guru dan Tenaga Kependidikan Guru dan Tenaga Kependidikan di SMK Negeri 3 Jakartadi SMK Negeri 3 Jakarta

Tujuan PenulisanTujuan Penulisan

MMenginspirasikan enginspirasikan peningkatan kualitas peningkatan kualitas

Guru dan tenaga Guru dan tenaga kependidikankependidikan

Strategi Pemecahan masalah (1)Strategi Pemecahan masalah (1)

KomprehensifKomprehensif,, memperhatikan memperhatikan

& melibatkan unsur-unsur& melibatkan unsur-unsur

– Guru

– Karyawan

– Siswa

– Komite Sekolah

Strategi Pemecahan masalah (2)Strategi Pemecahan masalah (2)

KomprehensifKomprehensif,, memperhatikan & melibatkan memperhatikan & melibatkan

unsur-unsurunsur-unsur – Dunia Usaha dan Industri– Dinas Pendidikan– Sarana yang dimiliki Sekolah– Perkembangan ICT di tanah air– Dan lain-lain

Tahapan pelaksanaan (1)Tahapan pelaksanaan (1)

1. Inventarisasi Masalah1. Inventarisasi Masalah2. Workshop2. Workshop3. Pemenuhan Sarana 3. Pemenuhan Sarana dan Maintenancedan Maintenance4. Insentif untuk 4. Insentif untuk yang berkomitmenyang berkomitmen

Tahapan pelaksanaan (2)Tahapan pelaksanaan (2)

5. 5. Up grading Up grading ke lembaga di luar sekolahke lembaga di luar sekolah

66. Pendekatan dengan Dinas. Pendekatan dengan Dinasdan Instansi Terkaitdan Instansi Terkait

77. Konsistensi dan inovasi. Konsistensi dan inovasi

PembahasanPembahasanAlasan pemilihan strategiAlasan pemilihan strategi

pemecahan masalahpemecahan masalaha.a. Kemampuan SekolahKemampuan Sekolah

b.b. Kemampuan Sumber Daya Kemampuan Sumber Daya Manusia (SDM)Manusia (SDM)

c. Lingkungan Sosial

Hasil yang dicapai (1)Hasil yang dicapai (1)

– Meningkatnya kebanggaan, Meningkatnya kebanggaan,

rasa percaya diri dan rasa percaya diri dan

komitmen terhadap tugas komitmen terhadap tugas

– Pemahaman IT lebih Pemahaman IT lebih

meningkatmeningkat

– Penguasaaan IT lebih tinggi Penguasaaan IT lebih tinggi untuk efisiensi untuk efisiensi kerja kerja

sehari-harisehari-hari

– Wawasan Wawasan

lebih lebih

meningkatmeningkat

– Interaksi dengan dunia luar Interaksi dengan dunia luar

lebih meningkatlebih meningkat

– Meningkatnya kreatifitas Meningkatnya kreatifitas

Guru dan Karyawan Guru dan Karyawan

SMK Negeri 3 Jakarta SMK Negeri 3 Jakarta

serta peserta didiknyaserta peserta didiknya

Hasil atau dampak yang dicapai (4)Hasil atau dampak yang dicapai (4)

– Meningkatnya peluang Meningkatnya peluang

kerja sama dan kerja sama dan

pengembangan pengembangan

kualitas pelayanan kualitas pelayanan

pendidikan pendidikan

terhadap peserta didikterhadap peserta didik

Kendala (1)Kendala (1)• Kurang minat dan motivasiKurang minat dan motivasi

• Terbiasa statis, sukar Terbiasa statis, sukar menerima perubahanmenerima perubahan

• Sarana dan prasaranaSarana dan prasarana

Kendala (2)Kendala (2)• PPeesatnya perkembangan satnya perkembangan

teknologiteknologi/hardware/hardware

• Pesatnya perkembangan Pesatnya perkembangan perangkat lunakperangkat lunak

• Kurang terbiasa Kurang terbiasa membaca dan menulismembaca dan menulis

Faktor pendukung (1)Faktor pendukung (1)• Terdapat beberapa guruTerdapat beberapa guru

yang memiliki minat yang memiliki minat

tinggi terhadap ICTtinggi terhadap ICT

• Kerja sama yang baikKerja sama yang baik

• Komite Sekolah Komite Sekolah

yang akomodatifyang akomodatif

Faktor pendukung (2)Faktor pendukung (2)• Sudin dan Dinas Sudin dan Dinas

Dikmenti yang Dikmenti yang

sangat mendukungsangat mendukung

• Apresiasi DepdiknasApresiasi Depdiknas

• Relasi SMK Negeri 3 Relasi SMK Negeri 3

JakartaJakarta

• Guru dibiasakan memanfaatkan ICT sejak kuliah di Perg Tinggi

• Kemampuan ICT menjadi persyaratan rekruitmen Guru dan Karyawan

Alternatif pengembangan (1)Alternatif pengembangan (1)

• Kompetisi kegiatan pembela-jaran berbasis ICT

• Peningkatan intensitas dan kualitas pelatihan ICT untuk

Guru dan Karyawan • Sekolah melengkapi peralatan atas dukungan Pemda, Komite Sekolah, dll

Alternatif pengembangan (2)Alternatif pengembangan (2)

• PPemanfaatan ICT berdampak terhadap emanfaatan ICT berdampak terhadap perubahan budaya kerjaperubahan budaya kerja

• 81,25 % Guru & 81,25 % Guru & Tng KependidikanTng Kependidikan meningkat meningkat penguasaan IT-nyapenguasaan IT-nya

KesimpulanKesimpulan

Kunci utama agar pemanfaatan ICT Kunci utama agar pemanfaatan ICT berjalan maksimal adalah guruberjalan maksimal adalah guru dan dan Tenaga KependidikanTenaga Kependidikan

RekomendasiRekomendasi (1) (1)

PemerintahPemerintah, Sekolah …, Sekolah … memberikan pelatihan memberikan pelatihan kepada guru-guru untuk membuat bahan kepada guru-guru untuk membuat bahan pembelajaran, melatih tenaga pembelajaran, melatih tenaga kependidikankependidikan mengenai penggunaan komputer untuk mengenai penggunaan komputer untuk administrasi dan perawatan komputeradministrasi dan perawatan komputer

RekomendasiRekomendasi (2) (2)

Sziraczki, Gyorgy, Transisi dari Sekolah Menuju – Dunia Kerja di Indonesia, ILO (Organisasi Perburuhan Internasional), Jakarta, 2004

Tunas, Billy, Memahami dan Memecahkan Masalah dengan Pendekatan Sistem, Nimas Multima, Jakarta, 2007

___________, Pedoman Pengembangan Teknologi Informasi di SMK, Penerbit Depdiknas, Jakarta, 2001

Pustaka (1)Pustaka (1)

___________, Peraturan Daerah Provinsi Daerah Khusus IbuKota Nomor 8 Tentang Sistem Pendidikan, Depdiknas, Jakarta, 2006

___________, Pola Penyelenggaraan Pendidikan KecakapanHidup di Sekolah Menengah Kejuruan, Depdiknas, Jakarta, 2003

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tentang Standar Pengawasan Sekolah/Madrasah, Penerbit Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 13Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah , Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 18Tentang Sertifikasi Bagi Guru Dalam jabatan, Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 19Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar danMenengah, Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 20Tentang Standar Penilaian Pendidikan, Depdiknas, Jakarta, 2007

___________, Undang – undang Republik Indonesia No 14Tahun 2005 Tentang Guru & Dosen, CV. Mitra PustakaMedia, Jakarta, 2006

ICTICTTeacherTeacherWorkshopWorkshop

Documentation (1)Documentation (1)

OldOldNewNew

ICTICT in Accounting Lab in Accounting Lab

Documentation (Documentation (33))

KKPIKKPIroomroom

Search “SMK”Search “SMK”At At

Search “SMK NEGERI 3Search “SMK NEGERI 3At At

ICTICTTowerTower

LANLANLocalLocalAreaArea

NetworkNetwork

ICTICTIn Secretary LabIn Secretary Lab

ICTICTIn Marketing LabIn Marketing Lab

School WebSchool Webhttp://smk3jakarta.nethttp://smk3jakarta.net

TeachersTeachersUpgradingUpgrading

SMPSMPPrincipalPrincipalTrainingTraining

Terima kasihTerima kasihAtas perhatian dan Atas perhatian dan kebersamaan Kitakebersamaan Kita

Dedi Dwitagamadwitagama@gmail.comTel/fax: 021 8509054 – Hp: 0812 85 34836

AkhirnyaAkhirnyaUntuk keterangan lebih lanjut, Untuk keterangan lebih lanjut,

dipersilahkan menghubungi:dipersilahkan menghubungi:

Dedi DwitagamaDedi DwitagamaTel/fax. 021 8509054 Tel/fax. 021 8509054 Hp. 0812 85 34836Hp. 0812 85 34836http://dedidwitagama.wordpresshttp://dedidwitagama.wordpress.com.com

E-mail: dwitagama@gmail.comE-mail: dwitagama@gmail.com

• Kata kunci• Tanda tanya di masalah• Menjawab kurang minat di alternatif jawab kendala• Kerjasama … yg membantu sarana• Kesimpulan di tambah, jd lebih lengkap• Rekomendasi saran yg diajukan ke diknas, dikmenti

(bab III)• Tujuan mengadakan kegiatan, … empowering

sekolah (kegiatan)• Rumusan, masalah, tujuan, strategi, kesimpulan harus

segaris

Kepsek Berprestasi Edit

Documents

Transcript of Kepsek Berprestasi Edit

Program Kepsek Ti

13. Paparan Kinerja KEPSEK

Penelitian Tindakan Sekolah _ KEPSEK _ SMA Muhammadiyah Langsa

Kepemimpinan kepsek

Kompetensi Supervisi KEPSEK

Contoh Makalah Program kerja kepsek File

Satlan Ibu Kepsek

Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas Abi Sujak

Program Kerja Kepsek

BAB I edit-edit

KEPSEK-BERPRESTASI-Drs. Pipip Rosida-kepalasekolah.org.pdf

Kepsek berprestas-drs. syamsumin, s.ag-http -_kepalasekolah.org

Instrumen Penilaian Kinerja KEPSEK

Program Kerja Kepsek 20142015

Leadership Kepsek

Adm pendidikan ke 12 peran dan fungsi kepsek sbg administratur pendidikan

Laporan kegiatan pemetaan kompetensi kepsek tahun 2010

Jurnal teknis Guru &Kepsek TK 2016

KUESIONER KEPSEK PRODEP

Program Kerja Kepsek Smk Kesehatan Widya Tanjungpinang