Post on 04-Mar-2016
description
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 1/14
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 2/14
bidang pendidikan, karena adanya kemiripan yang fundamental dalam tugas(
tugas administraitf .
SWOT adalah teknik yang sudah sederhana, mudah dipahami, dan juga
bisa digunakan dalam merumuskan strategi(strategi dan kebijakan(kebijakan
untuk pengelolaan administrasi administrator%. Sehingga, SWOT di sini tidak
mempunyai akhir, artinya akan selalu berubah sesuai dengan tuntutan jaman.
1.2 Tujuan
". !engetahui pengertian penelitian metode swot
. !engetahui pengolahan data dengan metode swot
1.3 Rumusan Masalah
". &pakah yang dimaksud dengan penelitian metode swot-
. agaimanakah contoh pengolahan data dengan metode swot-
2
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 3/14
BAB II
Pembahasan
2.1. Penel t an Met!de S"!t
!enurut /angkuti 001%, analisis SWOT merupakan salah satu metode
untuk menggambarkan kondisi dan menge)aluasi suatu masalah, proyek atau
konsep bisnis yang berdasarkan faktor internal dalam% dan faktor eksternal
luar% yaitu Strengths, Weakness, Opportunities dan Threats . yang akan
dilakukan. &nalisis SWOT hanya menggambarkan situasi yang terjadi bukan
sebagai pemecah masalah. &nalisis SWOT terdiri dari empat faktor, yaitu2
3 Strengths kekuatan%
!erupakan kondisi kekuatan yang terdapat dalam organisasi, proyek
atau konsep bisnis yang ada. 4ekuatan yang dianalisis merupakan
faktor yang terdapat dalam tubuh organisasi, proyek atau konsep bisnis
itu sendiri.
3 Weakness kelemahan%!erupakan kondisi kelemahan yang terdapat dalam organisasi, proyek
atau konsep bisnis yang ada. 4elemahan yang dianalisis merupakan
faktor yang terdapat dalam tubuh organisasi, proyek atau konsep bisnis
itu sendiri.
3 Opportunities ( peluang%
!erupakan kondisi peluang berkembang di masa datang yang terjadi.
kondisi yang terjadi merupakan peluang dari luar organisasi, proyek
atau konsep bisnis itu sendiri. misalnya kompetitor, kebijakan
pemerintah, kondisi lingkungan sekitar.
3 Threats ( ancaman%
3
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 4/14
!erupakan kondisi yang mengancam dari luar. &ncaman ini dapat
mengganggu organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri.
2.1.1 Anal s s SWOT
Secara umum, analisis SWOT pada tiap media massa dapat
dilakukan, seperti yang diterangkan dibawah ini2
a. Strengths ( Kekuatan / Kelebihan)
• Tersedianya dan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.Tersedianya undang(undang pers.
• Tersedianya fasilitas sarana dan prasarana media massa.• &danya promosi yang dapat dilakukan.
b. Weaknesses (Kelemahan/Kekurangan)
• Pelayanan terhadap masyarakat.• !utu* kualitas sebagian Sumber 5aya !anusia S5!%.• elum optimalnya fungsi pers.• 4urangnya kepedulian pihak swasta terhadap pers.
c. Opportunities (Peluang /Kesempatan)
• &danya partisipasi dan dukungan masyarakat.•
&danya dukungan pemerintah.• &danya dunia usaha*industri yang bersedia bekerjasama.• 4ebutuhan masyarakat terhadap informasi.
d. Threats ( Ancaman)
• Perilaku dan budaya masyarakat yang kurang mendukung kerja media.• !asih adanya krisis ekonomi yang melemahkan kemampuan
masyarakat secara finanasial.• elum mempunyai dukungan dari pemerintahan yang otoriter • 6mage sebagian !asyarakat bahwa media tidak menjanjikan masa
depan yang lebih baik.
&kti)itas SWOT dapat diperkuat dengan menjamin analisa tersebut
berfokus pada kebutuhan pelanggan dan konteks kompetitif tempat
beroperasi. 6ni adalah dua )ariable kunci dalam membangun atau
4
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 5/14
mengembangkan strategi jangka panjang institusi. Strategi ini harus
dikembangkan dengan berbagai metode yang dapat memungkinkan
institusi mampu mempertahankan diri dalam menghadapi kompetisi serta
mampu memaksimalkan daya tariknya bagi para pelanggan.
7ika pengujian tersebut dipadukan dengan pengaduan )isi dan nilai,
maka akan ditemukan sebuah identitas yang berbeda dari para
pesaingnya. egitu sebuah identitas disitingtif mampu dikembangkan
dalam sebuah perusahaan, maka karakteristik mutu dalam perusahaan
tersebut akan menjadi lebih mudah diidentifikasi. 4emudian perlu adanya
suatu strategi yang dapat meningkatkan kualitas, penjualan, ataupuntingkat kepercayaan masyarakat.
Strategi pada hakekatnya adalah perencanakan planning% dan
manejemen management% untuk mencapai suatu tujuan. 'amun,
untuk mencapai tujuan tersebut, strategi tidak berfungsi sebagai peta
jalan yang hanya menunjukkan arah saja, tetapi harus menunjukkan
bagaimana taktik operasionalnya.
!enurut 4otler dan &mstrong "##8% ada tiga strategi bersaing
untuk menang adalah 2
a. 4epemimpinan biaya rendah5isini perusahaan bekerja keras untuk mencapai biaya produksi
terendah untuk sehingga dapat menetapkan harga lebih rendah
ketimbang pesaingnya dan berhasil merebut pangsa pasar yang
lebih besar dari pesaingnya. b. 5iferensiasi
5isini perusahaan memusatkan perhatian pada penciptakan line
product dan program pemasaran berbeda sehingga akhirnya
muncul sebagian pemimpin pasar.c. 9okus
5
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 6/14
5isini perusahaan memusatkan perhatiannya pada usaha melayani
beberapa segmen pasar yang baik dan bukan mengejar seluruh
pasar.
5an strategi yang lain yang dapat dilakukan juga dapat dengan
strategi(strategi SWOT 2
( Strategi SOStrategi ini dibuat berdasarkan lembaga, yaitu dengan memanfaatkan
seluruh kekuatan untuk merebut dan memanfaatkan peluang sebesar(
besarnya.
( Strategi ST6ni adalah strategi dalam menggunakan kekuatan yang dimiliki
perusahaan untuk mengatasi ancaman.( Strategi WO
Strategi diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada
dengan cara meminimalkan kelemahan yang ada.( Strategi WT
Strategi ini didasarkan pada kegiatan yang bersifat defisit dan
berusaha meminimalkan kelemahan yang ada serta menghindari
ancaman. Tidak ada satu cara terbaik untuk melakukan analisaSWOT. :ang paling utama adalah membawa berbagai macam
pandangan*perspektif bersama(sama sehingga akan terlihat
keterkaitan baru dan implikasi dari hubungan tersebut.
2.2 #!nt!h Peng!lahan $ata Met!de SWOT
Anal s s SWOT % s dan M s Suatu kegiatan akan dapat dilaksanakan dengan baik dan mencapai
sasaran jika sebelumnya dilakukan suatu perencanaan yang matang. Tidak
terkecuali dalam dunia pendidikan, di mana menyusun perencanaan sebagai
langkah awal akan cukup diperhitungkan guna mencapai tujuan yang ingin
dicapai Sanjaya, 00#%. &nalisa ini menempatkan situasi dan kondisi sebagai
6
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 7/14
sebagai faktor masukan, yang kemudian dikelompokkan menurut
kontribusinya masing(masing. Satu hal yang harus diingat oleh para pengguna analisa SWOT, bahwa
analisa SWOT adalah semata(mata sebuah alat analisa yang ditujukan untuk
menggambarkan situasi yang sedang dihadapi atau yang mungkin akan
dihadapi oleh organisasi, dan bukan sebuah alat analisa ajaib yang mampu
memberikan jalan keluar yang tepat bagi masalah ; masalah yang dihadapi
oleh organisasi. &nalisa SWOT bertujuan untuk menemukan aspek(aspek
penting dari kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman pada suatu lembaga
sehingga mampu memaksimalkan kekuatan, meminimalkan kelemahan,mereduksi ancaman dan membangun peluang.
&nalisis SWOT adalah bagian dari tahap tahap perencanaan strategis
suatu organisasi yang terdiri dari tiga tahap yaitu 2 tahap pengumpulan data,
tahap analisis, dan tahap pengambilan keputusan. Pada tahap ini data dapat
dibedakan menjadi dua yaitu data eksternal dan data internal.5ata eksternal dapat diperoleh dari lingkungan di luar sekolah seperti2< Peran masyarakat< 5onatur < Pemerintah< Organisasi lain
Pengambilan data eksternal diambil dari O&&!rtun t' Peluang% dan
Threat &ncaman%
5ata internal dapat diperoleh dari dalam sekolah itu sendiri, antara lain2
< =aporan keuangan sekolah< &dministrasi sekolah< 4egiatan elajar mengajar < 4eadaan guru dan siswa< 9asilitas dan prasarana sekolah< &dministrasi guru dan lain lain
Pengambilan data eksternal diambil dari Strength 4ekuatan% dan
Weakness 4elemahan%
7
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 8/14
erikut adalah contoh pengolahan data SWOT berdasarkan )isi dan
!isi S!P ' Sidamulih
• % s SMP ( 2 S damul h
Sehat ! (Sukses "dukati# $asil Akti%itas Tuntas).>isi tersebut mencerminkan profil dan cita(cita sekolah sebagai berikut
". Semua warga sekolah memiliki perilaku yang sesuai dengan norma(
norma agama. berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian
?. ingin mencapai keunggulan dalam bidang akademik dan non akademik @. mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah1. mendorong adanya peningkatan ke arah yang lebih baik di bidang
6mtaA dan 6pteks8. mengarahkan langkah(langkah strategis misi% sekolah
• M s SMP ( 2 S damul h
". !eningkatkan keimanan dan ketaAwaan. !eningkatkan kualitas pendidikan
?. !eningkatkan prestasi siswa sesuai dengan bakat, minat dan kreati)itas@. !engembangkan diri sejalan dengan pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi1. !eningkatkan, memelihara, melengkapi sarana dan prasarana
pendidikan sebagai wujud meningkatnya layanan pendidikan8. !engembangkan dan memacu profesional personal sehingga
memperoleh S5! yang berkualitas.B. !eningkatkan disiplin semua personal dan meningkatkan kinerja$. !eningkatkan hubungan kerja sama antara sekolah , komite, orang tua
siswa dan masyarakat#. !ewujudkan sekolah sebagai wawasan wiyata mandala"0. !eningkatkan kesejahteraan personal"". !eningkatkan akuntabilitas dan keterbukaan." . !endorong dan membantu anak didik meraih prestasi sesuai dengan
potensi yang dimiliki"?. !enanamkan disiplin semua personil terkait"@. !eningkatkan kegiatan ekstrakurikuler
8
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 9/14
Analisis:
". Strength )*ekuatan+a. !oti)asi guru dan siswa cukup tinggi sehingga mampu
mengembangkan metode pembelajaran yang e)ektif dan disertai
dengan penerapan iman dan takwa sehingga
siswanya cukup antusias dalam merespon setiap pembelajaran. b. Hubungan yang baik antara guru dengan guru ataupun guru
dengan siswa sangat kondusif baik dalam kegiatan ektrakurikuler
ataupun pembelajaran untuk membentuk kwalitas siswa yang
positif c. 5alam segi pendekatan, metode yang diajarkan guru yang
ber)ariasi sehingga guru menggunakan metode pembelajaran
yang ber)ariasi agar siswa dapat mengembangkan diri sejalan
dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi d. !empunyai letak geografis yang sangat strategis dan lahan yang
cukup luas serta didasari daya dukung yang sangat positif dari
masyarakat sehingga dapat meningkatkan hubungan kerja sama
antara sekolah , komite, orang tua siswa dan masyarakat e. Tenaga pengajar yang usianya relatif muda sehingga memiliki
kinerja yang tinggi dan semangat serta secara kependidikannya
#1C lulusan S" dan 1C lulusan S dalam meningkatkan disiplin
semua personal dan meningkatkan kinerja untuk membentuk
siswa menjadi lebih berpengalaman dan mendapatkan ilmu yang
sesuai dengan tingkatannyaf. 4egiatan pembelajaran ekstrakulikuler yang sangat efektip dengan
tenaga operasional yang memadai khususnya renang sangat
diutamakan untuk meningkatkan prestasi siswa sesuai dengan
bakat, minat dan kreativitas2 Weakness )*elemahan+
a. /ekrutmen guru dan staf yang terkadang tidak sesuai dengan
kebutuhan dan sarat dengan unsur kekeluargaan
9
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 10/14
b. 4eadaan guru sebagian besar masih berstatus honorer dan
mengajar ditempat lain sehingga proses pembelajaran sering
terganggu dalam waktu pembelajaran yang telah ditentukanc. Penerimaan siswa aru*pindahan Peneriman siswa belum
dilakukan dengan cara test tetapi masih adanya titipan dari
berbagai pihak dan jangkauan lokasi sekolah dengan tempat
tinggal siswa sehingga kemampuan siswa dalam segi
pembelajaran banyak dibawah standar pola pikir siswa yang
mengikuti test penerimaan siswa baru.d. Pembiyaan Orang tua siswa dalam anggaran pembangunan sangat
sulit dikarnakan kondisi perekonomian kebanyakan dibawah rata(
rata.e. elum bisa memfasilitasi sarana dan prasarana yang mendukung
untuk pembelajaran terutama di perpustakaan dan di loboratorium
sehingga kurang kondusif dalam kelengkapan buku dan juga alat
praktik yang dimanfaatkan oleh siswa untuk penunjang
pembelajaran.f. +edung sekolah sudah membutuhkan banyak perbaikan dan
penambahan ruang seperti ruang kelas, perpustakaan,
laboratorium, dan juga ruang kantor yang masih kurang memadai.
3 O&&!rtun t' )Peluang+a. 5ukungan pemerintah daerah dalam melengkapi sarana dan
prasarana Sekolah dengan cara mengajukan prososal ke
Pemerintah 5aerah Tingkat 6 dan Tingkat 66 perlu dilakukan untuk
melengkapi sarana dan prasarana sekolah b. Pembangunan dengan tanah yang luas bisa memunjang ke arah
yang refrisentatif c. Sarana dan prasarana merupakan kekuatan yang telah ada agar
bisa dipergunakan dan pemanfaatannya yang ada harus di
kembangkan terus.
10
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 11/14
d. 5ukungan masyarakat yang ingin menjadikan siswa menjadi
berkwalitas di masyarakat dan ingin setelah lulus dari S!P '
Sidamulih bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggie. !engingat lokasi yang srtrategis menjadi kekuatan dalam
perkembangan sekolah dalam perekrutan lulusan S5 berpeluang
cukup besar f. 5aya dukung orang tua tinggi dan terbukti dengan mendaftarkan
anaknya di S!P ' Sidamulih , Threat )An-aman+
a. 7arak yang begitu dekat antara lembaga pendidikan yang setingkat
dengan S!P dengan banyaknya S!P ; S!P yang berkwalitas b. =ingkungan sosial sekolah belum memiliki lapangan olah raga
yang begitu memadai sehingga siswa yang mengikuti praktek
olahraga harus menyebrang jalan raya pro)insi untuk pergi ke
lapangan begitu juga tempat parkir yang tidak cukup luasc. Persaingan masuk S!& dan setingkatnya banyak memperoleh
persaingan dengan S!P(S!P yang lebih berkwalitas dalam tes
masuk S!& 'egerid. 4emajuan Teknologi 4omputer dan 6nformatika elum terlalu
maksimal karena belum ada guru 4husus mengajar T64 di sekolah
ini, jadi kemapuan dalam bersaing dengan S!P lainnya yang
sudah mempunyai tenaga pengajar yang khusus akan lebih sulit.e. angunan yang belum sempurna dengan tidak adnya benteng
membuat keamanan sekolah menjadi terganggu
11
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 12/14
BAB III
P (/T/P
3.1 *es m&ulan
". &nalisis SWOT merupakan salah satu metode untuk menggambarkan kondisi dan
menge)aluasi suatu masalah, proyek atau konsep bisnis yang berdasarkan faktor
internal dalam% dan faktor eksternal luar% yaitu Strengths, Weakness, Opportunities
dan Threats . yang akan dilakukan.. &nalisis SWOT terdiri dari empat faktor, yaitu2
3 Strengths kekuatan%
!erupakan kondisi kekuatan yang terdapat dalam organisasi, proyek
atau konsep bisnis yang ada.
3 Weakness kelemahan%
!erupakan kondisi kelemahan yang terdapat dalam organisasi, proyek
atau konsep bisnis yang ada.
12
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 13/14
3 Opportunities ( peluang%
!erupakan kondisi peluang berkembang di masa datang yang terjadi.
kondisi yang terjadi merupakan peluang dari luar organisasi, proyek
atau konsep bisnis itu sendiri. misalnya kompetitor, kebijakan
pemerintah, kondisi lingkungan sekitar.
3 Threats ( ancaman%
!erupakan kondisi yang mengancam dari luar. &ncaman ini dapat
mengganggu organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri.
?. &nalisis 5ata Swot
Setelah menganalisis SWOT pada >6S6 dam !6S6 di sekolah S!P '
Sidamulih dapat dilihat pada masingi bobot antara kekuatan dan kelemahan
yang ada sehingga dapat disimpulkan bahwa antara kekuatan dan kelemahan
yang dimiliki S!P ' Sidamulih ini seimbang. Hal ini bisa dijadikan
pelajaran untuk pihak sekolah bahwa kekuatan yang ada kurang begitu
dimaksimalkan untuk meminimalisir kelemahan yang ada. 5iharapkan dengan
analisis ini sekolah akan terus berusaha dan meningkatkan kekuatan sekolah
dengan seoptimal mungkin agar kelemahan yang ada dapat teratasi. egitu
juga peluang dalam sarana dan prasarana adalah peluang yang paling besar
yang dimiliki oleh S!P ' Sidamulih walaupun ini peluang ini masih jauh
dari sekali tertinggi tetapi haruslah dimanfaatkan secara maksimal dengan
kerjasama yang baik antara pihak sekolah dengan pihak diluar sekolah,
dimana peluang ini akan memperkecil ancaman pada butir lima yaitu
persaingan dalam bidang T64 yang belum begitu baik. &ncaman ini dapat
diminimalisir dengan peluang tersebut dengan cara tidak hanya infrastruktur saja yang di pehatikan tapi tenaga pengajar yang mumpuni juga harus di
penuhi
13
7/21/2019 IsiJNNJ
http://slidepdf.com/reader/full/isijnnj 14/14
14