Post on 15-Jan-2016
description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
Tema : Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga
Sub Tema : Ayah Tulang Punggung Keluarga
Kelas / Semester : II / 2 (Genap)
Alokasi waktu : 8 x Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI:
PKn
3. Menampilkan sikap demokratis.
Bahasa Indonesia
5. Memahami peran pendek dan dongeng yang didongengkan.
(Mendengarkan)
1. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan
mendeskripsikan benda dan bercerita. (Berbicara)
2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati. (Membaca)
3. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak. (Menulis)
Matematika
3. Melakukan perkalian bilangan dan pembagian bilangan sampai dua
angka.
IPA
3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan kegunaannya.
IPS
2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan
tetangga.
B. KOMPETENSI DASAR
PKn
3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.
Bahasa Indonesia
1.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkannya.
(Mendengarkan)
6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah. (Berbicara)
7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam
hati. (Membaca)
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
(Menulis)
Matematika
1.3 Melakukan operasi hitung campuran.
IPA
1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan
sekitar dan cara menghematnya.
IPS
2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
C. INDIKATOR
PKn
1.3.2 Berperilaku menerima kenyataan yang ada.
1.3.3 Memberikan ucapan selamat (pujian).
Bahasa Indonesia
1.2.1 Menjawab pertanyaan tentang dongeng.
1.2.2 Mencatat kata-kata sulit dalam teks dongeng.
1.2.3 Menjelaskan isi dongeng dalam beberapa kalimat.
1.1.7 Mendeskripsikan suatu kegiatan sesuai gambar.
1.2.5 Memberi ringkasan teks dalam beberapa kalimat.
8.2.4 Menulis cerita berdasarkan gambar dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
Matematika
1.3.1 Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan dua
angka sampai 50.
1.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
IPA
3.2.1 Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
IPS
1.1.1 Menjelaskan kedudukan ayah dalam keluarga.
1.1.2 Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga.
1.1.3 Menjelaskan kedudukan pembantu dalam keluarga.
D. SUMBER,ALAT MEDIA,METODE PEMBELAJARAN
1. Sumber Pembelajaran:
Kurikulum (KTSP)
Silabus Tematik Kelas II
Buku-buku yang relevan
2. Alat/Media : Gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi
listrik.
3. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi,
pengamatan, demonstrasi, dan tugas.
E. STRATEGI PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Tujuan Pembelajaran
PKn
Siswa terbiasa dapat menerima kenyataan.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan
tentang dongeng dengan benar.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat mendeskripsikan suatu kegiatan
sesuai gambar dengan benar.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung dengan cepat perkalian
dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan kedudukan
ayah dalam keluarga dengan benar.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap tolong menolong.
Guru membimbing siswa untuk menyebutkan contoh kegiatan tolong-
menolong.
Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama dengan dibimbing guru membaca
cerita/dongeng, kemudian menjawab pertanyaan tentang dongeng
yang dibaca.
Siswa mendeskripsikan gambar dengan bimbingan guru.
Guru menjelaskan tentang perkalian merupakan penjumlahan yang
berulang dan siswa mengerjakan tugas dari guru di buku murid.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan lembar kerja.
Evaluasi.
PERTEMUAN 2
Tujuan Pembelajaran
PKn
Siswa terbiasa dapat menerima kenyataan.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mencatat kata-kata
sulit dalam teks dongeng dengan benar.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat ringkasan teks dalam
beberapa kalimat dengan benar.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung secara cepat
perkalian dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan
kedudukan ibu dalam keluarga dengan benar.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi
Guru bercerita yang isinya tentang manfaat tolong-menolong.
Guru membimbing siswa untuk menyebutkan manfaat tolong-
menolong.
Kegiatan Inti
Guru membacakan sebuah cerita tentang manfaat tolong-menolong
dan mengajukan beberapa pertanyaan untuk dijawab siswa secara
tertulis dengan dikte.
Siswa menentukan kata-kata sulit untuk diartikan.
Siswa mengalikan dan membagi bilangan dengan mengartikan bahwa
perkalian merupakan penjumlahan berulang, dan pembagian
merupakan pengurangan berulang
Kegiatan Akhir
Mengerjakan dan membahas lembar kerja
Evaluasi
PERTEMUAN 3
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan, siswa terbiasa dapat menerima
kenyataan
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan isi
dongeng dalam beberapa kalimat dengan benar.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis cerita berdasarkan
gambar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung secara tepat
perkalian dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan
kedudukan pembantu rumah tangga dalam keluarga dengan benar.
Kegiatan Awal
Berdoa dan presensi
Guru bercerita tentang kehidupan untuk menerima kenyataan.
Guru membimbing siswa menjelaskan kedudukan pembantu rumah
tangga dalam keluarga.
Kegiatan Inti
Siswa membaca dan menjelaskan isi dongeng satu persatu ditulis
dalam buku tulis.
Siswa menulis cerita sesuai isi gambar yang telah tersedia.
Siswa mengalikan dan membagi bilangan sampai dengan 50
termasuk perkalian dan pembagian dengan bilangan 0.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan lembar kerja.
Evaluasi dan PR.
PERTEMUAN 4
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat bersikap baik terhadap
yang menang.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan
sesuai isi dongeng yang dibaca.
Dengan bimbingan guru, siswa mendiskusikan suatau kegiatan sesuai
gambar.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengerjakan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh
jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap yang baik terhadap yang menang.
Guru bertanya tentang energi yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari dalam keluarga.
Kegiatan Inti
Siswa membaca dan menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan isi cerita yang dibaca.
Siswa mendeskripsikan suatu kegiatan yang sesuai dengan gambar.
Siswa memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian .
Kegiatan Akhir
Mengerjakan lembar kerja.
Evaluasi dan PR.
PERTEMUAN 5
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat bersikap baik terhadap
yang menang.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mencatat kata-kata
sulit dalam teks dongeng yang didengar.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat ringkasan teks dalam
beberapa kalimat dengan benar.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengerjakan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh
jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap yang baik terhadap yang menang.
Guru bertanya tentang energi yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari dalam keluarga.
Kegiatan Inti
Siswa mencatat dan mengartikan kata-kata sulit dari dongeng atau
bacaan yang dibaca.
Siswa membuat ringkasan teks yang dibaca dalam buku tulis dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
Siswa menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian dengan bimbingan guru.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan lembar kerja.
Evaluasi dan PR.
PERTEMUAN 6
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat bersikap baik terhadap
yang menang.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan isi
dongeng dalam beberapa kalimat dengan benar.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis cerita berdasarkan
gambar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengerjakan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh
Jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap yang baik terhadap yang menang.
Guru bertanya tentang energi yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari dalam keluarga.
Kegiatan Inti
Siswa satu persatu membaca dan menjelaskan isi dongeng dengan
cermat menjadi beberapa kalimat.
Siswa menceritakan sesuai gambar, menulis dibuku dengan huruf
tegak bersambung dengan rapi.
Siswa menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan lembar Kerja.
Evaluasi, tugas, dan PR.
F. PENILAIAN
PERTEMUAN1
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 2
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 3
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 4
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 5
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 6
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
Mengetahui Kepala Sekolah
Dra. KARWATINIP. 196505101 198603 2 014
Kalibening, ………………… Guru Tematik Kelas II
SUPATMI, S.Pd.NIP. 19621212 198203 2 007
Lampiran RPP 1 Tema " Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga"
1. Pertemuan 1
Matematika
Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
2. Pertemuan 2
Matematika
Tuliskan hasil perkalian bilangan di bawah ini!
Tuliskan hasil pembagian di bawah inidengan benar!
PKn
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Bila kita diberi uang saku harus mengucapkan….
2. Kepada tetangga yang lebih kaya perasaan kita tidak perlu ....
3. Kita meminta kepandaian kepada ....
4. Saat kita sedang sakit harus diterima dengan ....
5. Kepada sesama teman kita saling ....
3. Pertemuan 3
Soal
Matematika
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
IPS
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Dalam keluarga yang bertugas mencuci baju selain lbu adalah ....
2. Pembantu rumah tangga bertugas ... pekerjaan lbu
3. Pembantu rumah tangga harus patuh pada ... dan ....
4. Yang berkedudukan sebagai kepala keluarga adalah
5. Terhadap pembantu kita harus bersikap ....
4. Pertemuan 4
PKn
Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!
1. Bila ada teman yang menang lomba, maka kita mengucapkan ....
2. Pada saat Anton mengikuti lomba kalah, maka sikap Anton sebaiknya ....
3. Sikap menghormati prestasi teman adalah merupakan sikap yang ....
4. Pada saat kita mengikuti lomba kalah sebaiknya kita berusaha untuk ...
berlatih
5. Sebagai juri lomba sebaiknya bersikap ... pada semua peserta.
Matematika
Selesaikan soal berikut seperti contoh di atas!
lbu membeli beras 25 kilogram.
Beras itu akan dimasak selama 5 hari.
Berapa kilogram ibu memasak beras setiap hari? Jawab:
lbu memasak beras setiap hari = 25 : 5
= 25 - … - … - … - … - ….
= ….
Jadi, setiap hari ibu memasak beras sebanyak ... kilogram.
6. Pertemuan VI
PKn
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Bagaimana sikapmu bila mengikuti lomba tetapi kalah?
2. Apa usahamu apabila mengikuti lomba tetapi kalah?
3. Bagaimana sikapmu terhadap teman yang menang lomba tersebut?
IPA
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Gambar di samping merupakan alat
rumah tangga yang menghasilkan ....
2. Anton ingin mendengarkan berita, maka alat yang dibutuhkan Anton
adalah ....
3. Sumber energi alat tersebut adalah ....
4. Alat rumah tangga yang menghasilkan gambar dan suara adalah ....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2
Tema : Hak dan Kewajiban sebagaiAnggota Keluarga
Sub Tema : Rajin Pangkal Pandai
Kelas / Semester : II / 2 ( genap )
Alokasi waktu : 6 x Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
PKn
4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.
Bahasa Indonesia
5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang didongengkan.
(Mendengarkan)
6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan
mendeskripsikan benda dan bercerita. (Berbicara)
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati. (Membaca)
8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak. (Menulis)
Matematika
3. Melakukan perkalian bilangan dan pembagian bilangan sampai dua
angka.
IPA
3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan kegunaannya.
IPS
2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan
tetangga.
B. KOMPETENSI DASAR
PKn
1.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam
kehidupan sehari¬hari.
1.2 Melaksanakan perlakuan juj ur, disiplin, dan senang bekerja dalam
kegiatan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
1.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkannya.
(Mendengarkan)
1.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah. (Berbicara)
7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam
hati. (Membaca)
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
(Menulis)
Maternatika
1.3 Melakukan operasi hitung campuran.
IPA
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan
sekitar dan cara menghematnya.
IPS
1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
1.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam
keluarga.
C. INDIKATOR
PKn
1.1.3 Menyebutkan 2 contoh sikap senang bekerja.
1.2.1 Berperilaku disiplin dalam bertutur kata sebagai anggota keluarga.
1.2.2 Berperilaku disiplin dalam menyelesaikan kewajiban sebagai anggota
keluarga. Bahasa Indonesia
1.2.1 Mengajukan pertanyaan kepada guru tentang dongeng.
1.2.2 Menceritakan isi dongeng dengan kata-katanya sendiri.
1.1.7 Bercerita tentang hak sebagai anggota keluarga.
1.1.8 Bercerita tentang kewajiban sebagai anggota keluarga.
1.2.5 Menyebutkan isi teks yang dibaca dalam hati.
8.2.5 Menyusun jadwal kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.
Matematika
3.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
1.3.1 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi
hitung.
IPA
3.2.1 Memberi alasan penggunaan jenis-jenis energi yang sering digunakan
sehari-hari.
IPS
1.1.1 Menjelaskan kedudukan anak dalam keluarga.
1.2.1 Menceritakan kegiatan yang dilakukan anak Setelah bangun pagi.
2.2.3 Memberi 3 contoh kegiatan yang dilakukan untuk membantu orang
tua sehari-hari.
D. SUMBER, ALAT/MEDIA, METODE PEMBELAJARAN
1. Sumber Pembelajaran
Kurikulum (KTSP)
Silabus Tematik Kelas II
Buku-buku yang relevan
2. Alat/Media : Gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi
listrik.
3. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi,
pengamatan, demonstrasi, dan tugas.
E. STRATEGI PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh
sikap senang bekerja.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengajukan
pertanyaan kepada orang lain tentang isi dongeng.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat bercerita tentang hak sebagai
anggota keluarga.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan
kedudukan anak dalam keluarga dengan benar.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap senang bekerja.
Guru menjelaskan kedudukan anak dalam keluarga dan siswa
mengulangi menyebutkan kedudukan anak dalam keluarga tersebut.
Kegiatan Inti
Siswa membaca dongeng kemudian mengajukan pertanyan tentang
isi dongeng.
Siswa satu persatu menceritakan tentang hak sebagai anggota
keluarga.
Guru memberi contoh cara menyelesaikan soal cerita diikuti siswa
menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
PERTEMUAN 2
Tujuan Pembelajaran
PKn
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh
sikap senang bekerja.
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengajukan
pertanyaan kepada orang lain tentang isi dongeng.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat bercerita tentang kewajiban
sebagai anggota keluarga.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan kegiatan
yang dilakukan anak setelah bangun pagi.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang sikap senang bekerja.
Guru mengadakan tanya jawab tentang kegiatan anak setelah bangun
tidur.
Kegiatan Inti
Siswa membaca dialog secara bergantian dilanjutkan tanya jawab
tentang dongeng yang telah dibaca.
Siswa satu persatu menceritakan tentang kewajiban sebagai anggota
keluarga.
Guru memberi contoh cara menyelesaikan soal cerita diikuti siswa
menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
PERTEMUAN 3
Tujuan pembelajaran
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengajukan
pertanyaan kepada orang lain tentang isi dongeng.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan isi teks yang
dibaca dalam hati.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi 3 contoh
kegiatan yang dilakukan untuk membantu orang tua sehari-hari.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi alasan
penggunaan jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang contoh kegiatan yang dilakukan untuk
membantu orang tua sehari-hari.
Guru mengadakan tanyajawab tentang alasan penggunaan jenis
energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
Siswa membaca teks dalam hati, dilanjutkan menceritakan isi teks
yang telah di baca.
Siswa satu persatu mengajukan tanya jawab tentang isi cerita yang
telah dibaca.
Guru memberi contoh cara menyelesaikan soal cerita diikuti siswa
menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan
pembagian.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
PERTEMUAN 4
Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan isi
dongeng dengan kata-katanya sendiri.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan isi teks yang
dibaca dalam hati.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat memecahkan masalah sehari-
hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dengan benar.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan kegiatan
yang dilakukan anak setelah bangun pagi.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi alasan
penggunaan jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang kegiatan yang dilakukan anak setelah bangun
pagi.
Guru mengadakan tanyajawab tentang alasan penggunaan jenis
energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
Siswa membaca teks dalam hati, dilanjutkan menceritakan isi teks
yang telah di baca.
Siswa satu persatu mengajukan tanya jawab tentang isi cerita yang
telah dibaca.
Guru memberi contoh cara memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dilanjutkan anak mengikutinya
untuk memecahkan masalah tersebut.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
PERTEMUAN 5
Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyusun jadwal
kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan isi teks yang
dibaca dalam hati.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat memecahkan masalah sehari-
hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dengan benar.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan kegiatan
yang dilakukan anak setelah bangun pagi.
IPA
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi alasan
penggunaan jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang kegiatan yang dilakukan anak untuk
membantu orang tua sehari-hari.
Kegiatan Inti
Siswa membaca teks dalam hati, dilanjutkan menceritakan isi teks
yang telah dibaca.
Siswa satu persatu menyusun jadwal kegiatan dalam keluarga
dengan bimbingan guru.
Guru memberi contoh cara memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dilanjutkan anak mengikutinya
untuk memecahkan masalah tersebut.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
PERTEMUAN 6
Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyusun jadwal
kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan isi teks yang
dibaca dalam hati.
Matematika
Dengan bimbingan guru, siswa dapat memecahkan masalah sehari-
hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dengan benar.
IPS
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan
kedudukan anak dalam keluarga dengan benar.
Kegiatan Awal
Berdoa dan absensi.
Guru bercerita tentang kedudukan anak dalam keluarga.
Kegiatan Inti
Siswa membaca teks dalam hati, secara bergantian satu persatu
dilanjutkan menyebutkan isi teks yang telah dibaca.
Siswa satu persatu menyusun jadwal kegiatan yang dilakukan dalam
keluarga.
Guru memberi contoh cara memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dilanjutkan anak mengikutinya
untuk memecahkan masalah tersebut.
Kegiatan Akhir
Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.
Evaluasi.
F. PENILAIAN
PERTEMUAN1
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 2
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 3
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 4
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 5
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
PERTEMUAN 6
Jenis Penilaian : individu
Teknik tes Tes : perbuatan
Non tes : tugas
Bentuk Instrumen :
Tes : Isian, uraian
Non tes : penugasan
Mengetahui Kepala Sekolah
Dra. KARWATINIP. 196505101 198603 2 014
Kalibening, ………………… Guru Tematik Kelas II
SUPATMI, S.Pd.NIP. 19621212 198203 2 007
Lampiran RPP 2 Tema "Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga"
1. Pertemuan 1
PKn
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Anak yang suka bekerja setiap pekerjaan dikerjakan dengan rasa ....
2. Tugas pokok anak adalah ....
3. Tugas tambahan anak di rumah adalah membantu ....
4. Anton bangun tidur melaksanakan ....
5. Yang sibuk didapur waktu pagi adalah ....
IPS
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Sebagai anak harus patuh pada ... dan ....
2. Sebelum ditinggal sekolah, tempat tidur harus di....
3. Yang bertugas mencari nafkah adalah ... dan ....
4. Membantah perintah ayah dan ibu adalah perbuatan yang ....
2. Pertemuan 2
Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa judul dialog antara Anton dan Budi di atas?
2. Siapa yang menyarankan Anton agar membatu ayah membersihkan
rumah?
3. Siapa yang lebih rajin antara Anton dan Budi?
4. Apa saja yang dibersihkan Budi bersama ayahnya?
5. Sebelum disarankan Budi, siapa yang membersihkan rumah Anton?
Matematika
Anton mempunyai permen 5 bungkus.
Setiap bungkus berisi 8 permen.
Permen itu dibagikan kepada 4 temannya.
Berapa permen yang diterima masing-masing anak?
Jawab:
Bagian permen tiap anak
Jadi, bagian permen tiap anak adalah ... buah
2. Fed mempunyai 3 kantong kelereng.
Tiap kantong berisi 8 kelereng.
Kelerng itu untuk Irvan, Budi, Anton dan Nano. Berapa kelereng yang
diterima Nano?
Jawab :
bagian kelereng Nano
Jadi, bagian kelereng Nano adalah ….butir
3. Pertemuan 3
IPS
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 kegiatan yang dilakukan anak untuk membantu pekerjaan lbu
di rumah!
2. Kegiatan apakah yang dilakukan Anton setelah bangun tidur?
3. Kegiatan apakah yang dilakukan Anton untuk membantu ayah?
4. Kegiatan apakah yang pantas untuk mengisi liburan?
5. Tugas apakah yang paling penting dilakukan anak sekolah di rumah?
IPA
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Alat rumah tangga dengan energi listrik yang menghaluskan baju adalah
2. Alat rumah tangga yang digunakan untuk pendingin ruangan adalah ....
3. Bila Anton ingin menyimpan makanan agar awet di ....
4. Bahan bakar yang digunakan ibu untuk menyalakan kompor yaitu ....
5. Anton ingin di tempat gelap agar terang, maka is membutuhkan ....
4. Pertemuan 4
IPA
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Energi listrik paling banyak digunakan di ....
2. Germain layang-layang memanfaatkan energi ....
3. Agar hemat listrik maka lampu yang tidak digunakan harus di ....
4. Pada musim penghujan kipas angin sebaiknya di ....
5. Yang bertugas membantu pekerjaan ibu di dapur adalah ....
Matematika
Hitunglah dengan benar!
1. Anton mempunyai 5 pohon mangga.
Tiap pohon berbuah 10 mangga.
Pada hari minggu di petik 15 mangga.
Berapa sisa buah mangga di pohon?
2. Pak Ali mempunyai 6 kambing.
Tiap kambing beranak 3 ekor.
Berapa jumiah kambing Pak Ali seluruhnya?
3. Ayah membeli 5 ayam petelur.
Tiap ekor bertelur 7 butir.
Telur tersebut digoreng 10 butir.
Berapa butir sisa telur yang belum digoreng?
5. Pertemuan 5
IPS
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 kegiatan yang membantu kegiatan ayah di rumah!
2. Sebutkan 3 kegiatan yang membantu kegiatan lbu di rumah!
3. Sebutkan 2 tugas pokok anak sekolah!
4. Sebutkan 2 hak anak terhadap orang tua!
Matematika
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Amir selama satu minggu adalah ... rupiah
2. Uang tabungan Anton belajar malam selama ... jam
3. Pukul .... Amir bangun tidur.
4. Anton sekolah selama ... jam
5. Anton bermain pada pukul ....
6. Uang tabungan Amir selama satu bulan berjumlah ... rupiah
6. Pertemuan 6
IPS
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Nasihat orang tua harus kita ....
2. Mencari nafkah untuk keluarga adalah kewajiban....
3. Setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan ... dari ayah dan ibu.
4. Jika seorang anak tidak bersekolah akibatnya ....
5. Akibat kita bermain sampai sore adalah orang tua ....
6. Agar dapat hidup sehat kita harus selalu makan makanan yang ...
7. Menjaga kebersihan lingkungan rumah merupakan kewajiban ....
Matematika
Selesaikan soal berikut dengan benar!
1. Anton memiliki 27 jambu.
Di beri ayah lagi 8 buah jambu.
Jambu tersebut akan di berikan 7 temannya.
Berapa jambu bagian tiap anak?
2. Murid kelas dua sebanyak 32 siswa.
Bu Guru akan membagi buku masing-masing anak 3 buku.
Berapa buku yang harus disediakan Bu Guru?
3. lbu mempunyai kue 45 potong.
Ayah memberi lagi 5 potong.
Kue tersebut akan dibagikan kepada 5 anaknya.
Berapa potong kue yang diterima tiap anak?
4. Elita mempunyai 6 bungkus roti.
Tiap bungkus berisi 8 roti.
Roti tersebut diberikan kepada 4 temannya.
Berapa roti yang diterima masing-masing teman Elita?