8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 1/44

IPA

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 2/44

Contoh Tes Praktik

• Simulasi

• Perbuatan

•

Sosiodrama

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 3/44

Contoh Projek

• Kegiatan di luar pembelajaran dikelas

• Melibatkan kegiatan perencanaan,pelaksanaan, dan pelaporan secaratertulis maupun lisan dalam waktutertentu

• Penilaian mencakup penilaian prosesdan hasil ketercapaian kompetensi

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 4/44

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 5/44

Contoh Portofolio

• Menilai kumpulan seluruh karyapeserta didik dalam bidang tertentuyang bersifat reektif integratif untuk

mengetahui minat, perkembangan,prestasi, kreatiitas  kurun waktutertentu

• Contoh! kunjungan lapangan,pengabdian masyarakat

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 6/44

PENGOLAHAN PENILAIANKOMPETENSI

KETERAMPILAN

Proses Pengolahan nilai kompetensi keterampilan secaraumum sama dengan pengolahan kompetensipengetahuan"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 7/44

#$%&$

Seorang peserta didik kelas '$$ memperoleh skornilai dalam ( semester sebagai berikut

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 8/44

)eskripsi Pencapaian

• Memuat uraian kemampuan yang utamadimiliki peserta didik dan kemampuan yangperlu ditingkatkan"

•

Contoh!Memiliki kemampuan yang sangat baik dalammenyajikan tulisan sejarah perumusan danpenetapan Pancasila, dan perlu ditingkatkan

dalam menyajikan isi Pembukaan **) (+-dan karakteristik daerah tempat tinggal dalamkerangka #K.$"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 9/44

PELAKSANAAN PENILAIANKOMPETENSI

KETERAMPILAN

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 10/44

Praktik

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 11/44

%angkah Penilaian Praktik

(" Menyampaikan rubrik sebelum pelaksanaan

/" Memberikan pemahaman tentang kriteriapenilaian

0" Menyampaikan tugas

" Memeriksa kesediaan alat dan bahan

-" Melaksanakan penilaian selama rentang waktuyang telah direncanakan

1" Membandingkan kinerja dengan rubrik

2" Melakukan penilaian secara indiidual

3" Mencatat hasil penilaian

+" Mendokumentasikan hasil

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 12/44

%angkah Penilaian Projek

(" Menyampaikan rubrik sebelum pelaksanaan/" Memberikan pemahaman tentang kriteria penilaian

0" Menyampaikan tugas

" Memberikan pemahaman yang sama tentang tugas

-" Melakukan penilaian selama perencanaan, pelaksanaan,dan pelaporan proyek

1" Memonitor pengerjaan dan memberikan umpan balikpada tiap taham pengerjaan

2" Membandingkan kinerja dengan rubrik

3" Memetakan kemampuan P) terhadap pencapaiankompetensi minimal

+" Mencatat hasil penilaian

(4"Memberikan umpan balik terhadap laporan

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 13/44

Kriteria Penilaian Portofolio

(" Melaksanakan proses pembelajaaran terkait dengantugas portofolio dan penilaiannya disesuaikan dengankarakteristik mata pelajaran dan tujuan kegiatanpembelajaran"

/" Melakukan penilaian portofolio berdasarkan kriteriayang telah ditetapkan dan disepakati" Penilaian olehsiswa bersifat ealuasi diri"

0" P) mencatat hasil penilaian sebagai reeksi diri"

" Mendokumentasikan hasil sesuai format"-" *mpan balik berkesinambungan

1" Memberi identits, mengumpulkan, dan menyimpanportofolio masing5masing dalam satu map 6 folder"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 14/44

2" P) diberi kesempatan untuk

memperbaiki3" Membuat 7kontrak8 atau perjanjian

tentang jangka waktu danpenyerahan

+" Memamerkan dokumentasi hasildan6atau karya terbaik

(4"Mendokumentasikan semuaportofolio sebagai bahan laporan kesekolah dan orang tua

(("Mencantumkan tanggal pembuatan

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 15/44

PENGOLAHAN / ANALISISSKOR

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 16/44

Catatan 9arianKeterampilan Siswa

• Sebagai bahan dasar untuk membuatpenilaian kompetensi keterampilan

• :ormat daftar cek atau skalapenilaian!

Pelaku keterampilan ;peserta didik<

Pengamat ;teman sejawat<

=uru

• 9arus dilengkapi rubrik

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 17/44

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 18/44

• $mplikasi kriteria ketuntasan belajar!

Peserta remedial TindakanMaksimal /4? Pemberian bimbingan secara

indiidual, misalnya peroranganoleh guru atau tutor sebaya

/4? 5 -4? Pemberian tugas terstruktur baiksecara kelompok maupun tugasmandiritugas berbasis padabagian kesulitan danmeningkatkan kemampuan

%ebih dari -4? Pemberian pembelajaran ulangsecara klasikal dengan model

dan strategi pembelajaran lebihinoatif berbasis kesulitan yangdialami peserta didik"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 19/44

>ahan #ilai .apor

• Setiap nilai K) dapat berbobotdengan lamanya waktu yangdiperlukan untuk menuntaskan ( K)

tersebut"

• #ilai meliputi skala (5 dandilengkapi deskripsi"

• *TS dan *&S dapat dimungkinkan"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 20/44

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 21/44

Pelaporan

%embaran

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 22/44

Pendokumentasian

Praktik

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 23/44

 Tindak %anjut

• >erupa komentar yang mendidik;penguatan< yang dilaporkan padapihak terkait dan dimanfaatkan

untuk perbaikan pembelajaran"

• >erbentuk nilai dan6atau deskripsi!kepala sekolah6madrasah dan pihak

lain yang terkait pada periode yangtelah ditentukan

• >erbentuk rapor! orang tua6wali

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 24/44

P@#*%$S&# >*T$. SA&%*#T*K $#ST.*M@# #A#5

 T@S

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 25/44

$nstrumen #on5Tes

• &lat penilaian! lembarpengamatan6obserasi ;seperticatatan harian, portofolio, life skill<,

instrumen tes sikap, minat, dsb"

• 'aliditas isi 6 konstruknya diperolehmelalui 7teori8 ;pendapat yang

dikemukakan sebagai keteranganmengenai suatu peristiwa ataukejadian<

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 26/44

Pengamatan

• &lat penilaian yang pengisiannya dilakukanguru atas dasar pengamatan terhadapperilaku peserta didik yang sesuai dengan

kompetensi yang hendak diukur"• )apat dilakukan sebelum, saat, dan

sesudah mengajar"

• Portofolio merupakan deskripsi peta

perkembangan kemampuan indiidupeserta didik"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 27/44

Penyusunan Kisi5kisi $nstrumen #on5 Tes

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 28/44

Kaidah Penulisan Soal

Materi

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 29/44

(" Materi

a" Pernyataan harus sesuai denganrumusan indikator dalam kisi5kisi

b" &spek yang diukur pada setiappernyataan sudah sesuai dengantuntutan dalam kisi5kisi

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 30/44

/" Konstruksi

a" Pertanyaan dirumuskan dengan singkat dan jelasb" 9anya berisi pernyataan yang diperlukan

c" Tidak bersifat negatif ganda

d" Tidak mengacu pada masa lalu

e" >ebas dari pernyataan faktualf" Tidak ambigu

g" >ebas dari pernyataan yang dapat dipilih olehhampir seluruh responden

h" 9anya berisi satu gagasan lengkap

i" >ebas dari pernyataan tidak pasti

 j" Bangan banyak mempergunakan kata hanyaD,sekedarD, semata5mataD"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 31/44

0" >ahasa 6 >udaya

• >ahasa soal harus komunikatif dansesuai dengan jenjang pendidikanresponden

• Menggunakan bahasa $ndonesia baku

•  Tidak menggunakan bahasa yangberlaku setempat 6 tabu"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 32/44

CONTOH PENULISAN KISI-KISINON-TES AN !UTIR SOAL

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 33/44

 Tes Skala Sikap

0 Komponen Penting!

Kognisi yang berhubungan dengankepercayaan, ide, dan konsep

&feksi yang mencakup perasaanseseorang

Konasi yang merupakankecenderungan bertingkah laku atauyang akan dilakukan

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 34/44

Contoh kisi5kisi

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 35/44

Contoh soal

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 36/44

 Tes Minat >elajar

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 37/44

 Tes Motiasi >erprestasi

• Motiasi >erprestasi! motiasi yang mendorong P)untuk berbuat lebih baik atau mengungguli orang lain

• )eEnisi operasional!

>erusaha untuk unggul dalam kelompok

Menyelesaikan tugas dengan baik.asional dalam meraih keberhasilan

Menyukai tantangan

Menerima tanggung jawab pribadi untuk sukses

Menyukai situasi pekerjaan dengan tanggung jawabpribadi, umpan bali, dan resiko tingkat menengah

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 38/44

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 39/44

 Tes Kreatiitas

• Kreatiitas! kemampuan berpikirdiergen"

• )eEnisi operasional! kelancaran,keluwesan, keaslian, elaborasi, danhasilnya dapar berguna untukkeperluan tertentu"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 40/44

• Contoh Tes 'erbal!

(" >uatlah kalimat sebanyak5banyaknya dengan kata 7pintar8F

/" Tuliskan berbagai cara tikus

masuk ke dalam rumahF•. Contoh Tes =ambar!

(" Tafsirkan makna gambar berikutF

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 41/44

 Tes Stres >elajar

• Stres >elajar! kondisi kekuatan dantanggapan sebagai interaksi dalamdiri seseorang akibat

dikonfrontasikan dengan suatupeluang, kendala, atau tuntutanbelajar yang dikaitkan dengan apa

yang sangat diinginkan dan hasilnyadipersepsikan sebagai suatu yangtidak pasti atau penting"

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 42/44

• )eEnisi Aperasional!

(" Tanggapan psikologis! perasaancemas, khawatir, takut, tidaksenang, perasaan terganggu, danlepas kendali"

/" Tanggapan Esik! rasa lelah, jantungberdebar, rasa sakit, tekanandarah terganggu

0" Tanggapan perseptual! anggapadan keyakinan

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 43/44

Catatan! nomor soal ganjil adalah pernyataan positif, nomorsoal genap adalah pernyataan negatif 

8/16/2019 Evaluasi Psikomotor

http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-psikomotor 44/44

 Teknik Penskoran