Post on 29-Dec-2015
PORTOFOLIO
Mata Pelajaran
……………………………………..
Semester ……….
Nama Siswa
………………………..
Kelas ……….
MADRASAH TSANAWIYAH …………………….
…………………………………………………………
DAFTAR ISI
I. DOKUMENTASI PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF (TF-S)
II. DOKUMENTASI PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR (TT)
III. DOKUMENTASI PENILAIAN PERILAKU HARIAN (PH)
IV. DOKUMENTASI PENILAIAN LAPORAN AKTIVITAS DI LUAR
SEKOLAH ( ALS)
I. DOKUMENTASI PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF (TF-S)
JENIS TES
NO. TANGGAL POKOK BAHASAN
NILAI PARAF GURU
KET.
Formatif
(A)
JUMLAH
RATA-RATA
Sumatif
(B)
Semester
Bahan
Semester
JUMLAH A dan B
RATA-RATA A dan B
II. DOKUMENTASI PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR (TT)
NO. JENIS TUGAS ASPELK PENILAIAN NILAI PARAF GURU KET. 1. Pemahaman:
Argumentasi:
Kejelasan:
Informasi:
2 Pemahaman :
Argumentasi:
Kejelasan:
Informasi:
3 Pemahaman :
Argumentasi:
Kejelasan:
Informasi
Lannjutan
4 Pemahaman :
Argumentasi:
Kejelasan:
Informasi:
5 Pemahaman:
Argumentasi: 8
Kejelasan: 9
Informasi: 9
JUMLAH RATA-RATA
III. DOKUMENTASI PENILAIAN PERILAKU HARIAN (PH)
NO. PERILAKU YANG MUNCUL
PENILAIAN PARAF GURU
KETERANGAN.Positif Negatif
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
IV. DOKUMENTASI PENILAIAN LAPORAN AKTIVITAS DI LUAR SEKOLAH ( ALS)
NO. JENIS AKTIVITAS ASPEK PENILAIAN NILAI PARAF GURU
KET.
1.
Signifikansi:Seberapa besar tingkat kebermaknaan aktivitas tersebut bagi mata pelajaran ……………………
Intensitas:Seberapa intensif aktivitas tersebut dilakukan
Frekuensi:Seberapa sering aktivitas tersebut dilakukan
2. Signifikansi:
Intensitas:
Frekuensi:
3. Signifikansi:
Intensitas:
Frekuensi:
4. Signifikansi:
Intensitas:
Frekuensi:
JUMLAH RATA-RATA
LAPORAN PRESTASI DI LUAR SEKOLAH
NO. JENIS
KEGIATAN
TINGKATAN PERINGKAT TGL./TAHUN
1.
2.
3.
4.
5
6
7.
Keterangan Tingkatan
1. Kelurahan
2. Kecamatan
3. Kabupaten/Kota
4. Propinsi
5. Nasional
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN
JENIS
PENILAIAN
OBJEK BENTUK
PENILAIAN
INSTRUMEN
Proses
Aktivitas Belajar:
1. Diskusi,
praktikum,
inquiri
2. Tugas/proyek
3. Perilaku
harian/exkul
4. ALS
Observasi
LaporanObservasi
Observasi
Observasi
Checklist
Pedoman observasiPedoman praktek
Pedoman laporanPedoman observasi
Cheklist
Pedoman observasi
Cheklist
Pedoman observasi
Hasil
1. Pengetahuan
2. Sikap
3. Keterampilan/
Kinerja
4. Produk/
prestasi
Tes
Angket/kuisioner
Skala sikap
Checklist
Observasi/
Dokumentasi
Tes
Angket/
Kuisioner, Skala
Sikap-Likert dll.
Checklist/rating
scale
LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN TES OBYEKTIF
Analisis materi Buat kisi-kisi Penyusunan item Merakit
Uji coba/kalibrasi Analisis Revisi Pembakuan Merakit
Proposisi Penulisan option jawaban setara Penulisan kunci + alasan Penulisan pedoman penilaian dan petunjuk pengisian
RATING SCALE
NO. ASPEK YANG DINILAI SKALA
1 2 3 4 5
V
V
V
V
V
JUMLAH
RATA-RATA TERBOBOT
( Σ X ) X 2 = 25 x 2 = 10 n 5
CHECKLIST : DISKUSI
1. Dalam bentuk skala dikotomi
NO. ASPEK YANG DIAMATI AMATAN KETERANGAN
YA TIDAK
1. Bertanya
2. Menjawab
3 Menyanggah
4. ………..
5. ……….
dst ……….
2. Dalam bentuk kualitatif
NO.
ASPEK YANG DIAMATI KUALITAS KET.
BAIK SEDANG KURANG
1. Kerja sama
2. Pertanyaan
3. Jawaban
4 Bantahan
Dst. ……………
3. Dalam bentuk frekuensi
NO.
ASPEK YANG DIAMATI
FREKUENSI KET.
SERING SESEKALI TIDAK PERNAH
1. Bertanya
2. Menjawab
3. Membantah
Dst. ……………
FORMAT UMUM : LEMBAR OBSERVASI
NO. NAMA
ASPEK-ASPEK
JUMLAH RERATA1 2 3 4 5
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SKALA SIKAP – LIKERT
NO. PERNYATAAN SS S N TS STS
1 …………………………
Keterangan:SS : Sangat SetujuS : SetujuN : NetralTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju