（ PELAJARAN 8 ）

きょうしつにあるものBENDA-BENDA DALAM KELAS

NIFA ANDRIANI

XI IPA 4

ニファアンドリヤニ

T UJ UA N P E M B E L A JA R A N

LETAK BENDA

BENDA BENDA DALAM KELAS

EVALUASI

METODE

SASARAN

POLAKESIMPULAN

KYOUSITSUNIARUMONO

1.Siswa dapat menyebutkan benda-benda didalam kelas dengan menggunakan bahasa jepang.2.Siswa dapat membuat kalimat menggunakan benda- benda dalam kelas dengan pola yang telah di tetapkan.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

METODE PEMBELAJARAN

Mendengarkan

LATIHAN SOAL

Berbicara

SASARAN

Kepada pelajarSMAN Titian Teras HAS .

KELAS

きょうしつ KYOUSITSU

BENDA BENDA

DALAM KELAS

BENDA BENDA

DALAM KELAS

いす（ ISU)

KURSI

BENDA BENDA

DALAM KELAS つくえ（ tsukue

)

MEJA

BENDA BENDA

DALAM KELAS こくばんけし

（ KOKUBANKESI)

PENGHAPUS

PAPAN

BENDA BENDA

DALAM KELAS カレンダ

KALENDER

とけい（ TOKEI)JAM

DINDING

KAPUR

チョオク（ chooku ）

(SHASIN)しゃしん

FOTO

GOMIBAKO

ごみばこTONG SAMPAH

KOKUBAN

こくばん

PAPAN TULIS

かばん KABAN

VAS BUNGA

ちず（ chizu)peta

MENYEBUTKAN

LETAK BENDA

ATAS = UE うえ

（した） SHITA

BAWAH

SAMPING KANAN

(MIGINOTONARI)

みぎのとなり

SAMPING KIRI

HIDARINOTONARI

ひだりのとなり

となり

SAMPING

LUAR

そとSOTO

DALAM

なかNAKA

すみ SUMI

SUDUT

うしろ belakang

Depan まえ

まなか manaka

TENGAH-TENGAH

DIANTARA

AIDANIあいだに

LP.O.L.A.

KB [TEMPAT] に KB がありますか / ありません

KB [TEMPAT,] になにがありますか

KB [TEMPAT] に KB もありますか

Menyebutkan Keberadaan Benda

MENYEBUTKAN KEBERADAAN BENDA

きょうしつにごみばこがありますDIKELAS ADA TONG SAMPAH

+

きょうしつにごみばこがありませんDIKELAS TIDAK ADA TONG SAMPAH

きょうしつにごみばこがありますか？APAKAH DIKELAS ADA TONG SAMPAH?

-

?

きょうしつになにがありますか？DIDALAM KELAS ADA APA?

？

きょうしつにちずうがありますDIDALAM KELAS ADA PETA

＋

MENYEBUTKAN KEBERADAAN BENDA

きょうしつにとけいもありますDiKelas Ada juga jam dinding

きょうしつにとけいもありませんDIKELAS TIDAK ADA juga JAM DINDING

きょうしつにごかれんだもありますか？APAKAH DIKELAS ADA JUGA KALENDER

+

-

?

MENYEBUTKAN KEBERADAAN BENDA

KBの～にＫＢがあります

つくえのうえにかびんがありますDIATAS MEJA ADA VAS BUNGA

Cth:

Menyebutkan nama-nama benda didalam kelas

KB の～になにがあります

かばんのなかになもがありませんDIDALAM TAS TIDAK ADA APA-APA

Cth:

Menyebutkan nama-nama benda didalam kelas

EVALUASI

1.Diatas meja ada vas bunga2.Didalam tas tidak ada apa-apa

3． Apakah samping meja ada kursi ? 4. Didalam tong sampah ada apa ?u 5.Di bawah kursi tidak ada jam.

Ubahlah ke dalam bahasa jepang

KESIMPULAN

Materi pada bab 8 ini adalah mempelajari tentang benda benda yang ada didalam kelas sekaligus letak benda tersebut beserta pola pola yang menjelaskan bagaimana cara membuat kalimat dengan kosakata-kosakata tersebut , sebagaimana pola-polanya telah dijelaskan sebelumnya, yaitu ada 3 pola untuk menyebutkan keberadaan benda dan 2 pola untuk menyebutkan letak benda, setiap pola menggunakan bentuk negatif(-) , positif(+), dan introgatif(?).