Post on 30-Oct-2015
description
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 1/39
6 14 Juni 2013
5 12 Juni 2013
Koordinasi Pelaksanaan
Akreditasi Dengan
Pengawas Pembina Dinas
Pendidikan Kota Depok
Ruang Kaprog Ketua Akreditasi
Ketua Akreditasi
4 30 Mei 2013Pendaftaran Akreditasi
secara onlineRuang Kaprog Ketua Akreditasi
3 04 Mei 2013
Pengumpulan hasil
evaluasi diri masing-
masing standar untuk
proses daftar akreditasi on-
line
Ruang Kaprog
2 04 Mei 2013
Pembagian Tugas
Berdasarkan Standar
Evaliasi Diri Instrumen
Ruang KepalaSekolah
Kepala Sekolah
JADWAL KEGIATAAN AKREDITASI SEKOLAH
SMK TARUNA BHAKTI DEPOK
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Sosilisasi program kegiatan
Akreditasi Sekolah
Ruang Kepala
SekolahKepala Sekolah
NO TANGGAL KEGIATAN TEMPAT PENANGGUNG JAWAB
1
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 2/39
Ketua Akreditasi
Ketua Akreditasi
Ketua Akreditasi
KET
Ketua Akreditasi
PELAKSANA
Ketua Akreditasi
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 3/39
1 Adanya rumusan visi yang mudah dipahami dan terukur
2Visi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang
staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu
3
Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara
lain berisi tentang perumusan Visi dan perencanaan sosialisasi visi,
minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah(
termasuk komite dan DU/DI)
4Visi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada
notulen rapat
1 Adanya rumusan misi yang mudah dipahami dan terukur
2Misi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan,
ruang staff, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu
3
Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara
lain berisi tentang perumusan Misi dan perencanaan sosialisasi visi,
minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah(
termasuk komite dan DU/DI)
4Misi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada
notulen rapat
1 tujuan lembaga yang mudah dipahami dan terukur
2
Tujuan lembaga terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang
pimpinan, ruang staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat
tertentu
3
Adanya Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya
antara lain berisi tentang perumusan tujuan lembaga dan perencanaan
sosialisasi tujuan lembaga, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada
seluruh warga sekolah termasuk komite dan DU/DI
STANDAR
PENGELOLAAN
6
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGETNILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
Program Keahlian telah
merumuskan danmenetapkan tujuan
lembaga
115 A
Sekolah/Madrasah telah
merumuskan dan
menetapkan visi lembaga
113 A
Sekolah/Madrasah telah
merumuskan dan
menetapkan misi lembaga
114 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 4/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
4Tujuan lembaga disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat
dilihat pada notulen rapat
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 5/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGETNILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1 dokumen rencana kerja jangka menengah ( 4 tahun)
2 dokumen rencana kerja tahunan
3Telah disosialisasikan kepada warga sekolah, salah satu buktinya lihat
pada notulen rapat
117
Program Keahlian memiliki
pedoman yang mengatur
berbagai aspek pengelolaan
secara tertulis yang mudah
dipahami oleh pihak-pihak
terkait
1
pedoman yang terdiri dari 8 dokumen, yaitu : 1.KTSP, 2. Kalender
Pendidikan, 3 Struktur organisasi Prog.Keahlian, 4.Pendaya gunaan
pendidik dan tenaga kependidikan/pengembangan SDM,5.Peraturan
akademik, 6.Tata tertib program keahlian, 7.kode etik program
keahlian dan 8.Biaya operasional prog.keahlian.
A
1 struktur organisasi program keahlian
2 susunan personalia struktur program keahlian
3 uraian tugas struktur program keahlian
4 mekanisme kerja, masing-masing petugas
5 Ditempel ditempat strategis
1 rencana kerja tahunan
2Adanya kesesuaian antara realisasi kegiatan dengan rencana kerja
tahunan
6
STANDAR
PENGELOLA
AN
Program Keahlian memiliki
rencana kerja jangka
menengah (empat tahunan)
dan rencana kerja tahunan
116 A
Program Keahlian memiliki
struktur organisasi dengan
kejelasan uraian tugas dan
mekanisme kerja
118 A
Program Keahlian
melaksanakan kegiatan
sesuai dengan rencana kerjatahunan
119 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 6/39
1standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya
rombel, banyaknya jumlah siswa dan lantai bangunan
2data luas lahan sekolah yang ada (berdasakan bukti-bukti
yang syah)
3
prosentase luas lahan yang ada, dengan : membagi luas
lahan riil dibagi dengan luas lahan sesuai persyaratan
dikalikan 100%
89
Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman,
terhindar dari potensi bahaya yang mengancam
kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses
untuk penyelamatan dalam keadaan darurat
1
tersedianya pagar sekolah/madrasah, pemadam kebakaran,
lingkungan rapi dan bersih, mempunyai lapangan terbuka,
dsb
A
1 Jadwal membersihkan jendela dan AC
2 Peta Lokasi sumur resapan dan saluran air
1bukti status kepemilikan tanah (sertifikat tanah(SHM)/ akte
jual beli, perjanjian sewa tanah, hak guna pakai dsb)
2 ijin bangunan(IMB)
1standar minimal luas lantai bangunan untuk masing-masing
rombel dan jumlah siswa per-rombel
2Persentasi dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi
dengan luas lahan
93
Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang
stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem
pencegahan bahaya kebakaran dan petir
1penangkal petir, pencegahan bahaya kebakaran, alat
pemadam kebakaran dllA
5
S T A N D A R S A R A N A D
A N P R A S A R A N A
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
A
A92
Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai
dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah
dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah
91 A
Luas lantai yang digunakan Program Keahlian
memenuhi ketentuan luas minimal
Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi
ketentuan luas minimal88 A
Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman,
terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan,
dan pencemaran udara serta memiliki sarana untukmeningkatkan kenyamanan.
90
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 7/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk
memenuhi kebutuhan air bersih
2 memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah
3 memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup
4 memiliki saluran air hujan
1 daftar judul buku teks yang dimiliki program keahlian
2 daftar nama siswa per kelas
3Periksa dan bandingkan jumlah buku teks permata pelajaran
dengan jumlah siswa
1 permendiknas no.46 tahun 2007
2daftar judul buku teks yang telah ditetapkan oleh
pemerintah
3buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh
pemerintah untuk masing-masing mata pelajaran
4 bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa
1 Pencahayaan yang cukup
2 Suhu ruangan yang kondusif
1 rekening listrik disekolah
2Persentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi
jumlah daya hasil analisis kebutuhan x 100%
99
Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan
dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya
1 ijin bangunan (IMB) dan ijin penggunaan bangunan (HGB) A
S T A
N D A R S A R A N A D A N
P R A S A R A N A
Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar
bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air
bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3)
tempat sampah, dan (4) saluran air hujan
94 A
Program keahlian memiliki buku teks pelajaran yang
telah ditetapkan dengan permendiknas95 A
Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran
yang telah ditetapkan dengan Permendiknas96 A
Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udaradan pencahayaan yang memadai
97 A
Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik
dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi
sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk
laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan
98 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 8/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1program kerja sekolah yang berkaitan dengan
pemeliharaan/perawatan bangunan
2 dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan)
101
Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum
(RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana
SMK/MAK
1 permendiknas no.40 th 2008 B
102
Program Keahlian memiliki RPU dengan
ukuranminimum, sesuai dengan yang dipersyaratkan
pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
1Persentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat
dibagi jumlah seluruh RPU yang ada dikalikan 100%A
103
Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana
sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK
1kelengkapan sarana prasarana pada RPU, sesui dengan
permen no.40 th.2008.B
104Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP)sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
1
Lihat ketentuan RP yang harus ada, berdasarkan permen
no.40 th.2008, dalam hal ini : Ruang pimpinan, ruang guru,ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang
UKS, ruang OSIS, jamban, gudang, ruang sirkulasi dan
tempat bermain/olah raga
A
105
Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran
minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
1Persentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat
dibagi RP seluruhnya x 100%A
106
Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP)
dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar
Sarana dan Prasarana SMK/MAK
1kelengkapan sarana prasarana yang harus ada pada setiap
RP, sesuai dengan ketentuanA
107Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus(RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana
SMK/MAK
1ketentuan RPK yang harus ada berdasarkan Permen no. 40
th 2008B
108
Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran
minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
1Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasa-
rana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masingB
5
S T A N D A R S A R A N A
D A N P R A S A R A N A
Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap
bangunan secara berkala100 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 9/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
109
Program Keahlian memiliki RPK dengan sarana
sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK
1Lihat kelengkapan sarana prasana yang harus ada pada RPK,
sesuai dengan ketentuanB
1SK Pembentukan dan Pengelola Business Center, Struktur
Org, Job desc.
2Dokumen kegiatan bisnis; (buku order, keuangan, laporan
laba rugi.dll.)
3Daftar hadir petugas pada saat melaksanakan kegiatan
Business center
1Dokumen organisasi, meliputi antara lain : SK Pembentukan
Business center, SK Pengelola, Struktur Org.,Job desc
2
Dokumen kegiatan bisnis, meliputi : buku order, keuangan
dan lap.laba rugi, daftar hadir dalam kegiatan Business
center
3
Dokumen pemasaran, meliputi : petugas pelaksana,
banyaknya/daftar pesanan dan jangkauan pemasarannya
(kota/kab./prop./nasional)
1 ruang BKK
2Cek ukuran ruang yang ada dan bandingkan dengan ruang
standar (= ruang konseling), min.12m2
3
dokumen organisasi, meliputi: SK Pembentukan, SK
Pengelola, struktur organisasi dan uraian tugas, dan MoU
dengan Disnakertrans
4Dokumen kegiatan meliputi: liftleat berisi informasilowongan kerja, dokumen kerja sama, keorganisasian
dengan lembaga lain, dan daftar penerbitan kartu kuning
5Data-Data perusahaan mitra, meliputi : program keahlian,
bidang pekerjaan, alamat, nama pimpinan perusahaan dll
6 Data-data agen penyalur tenaga kerja
7 Data-data siswa yang telah disalurkan bekerja
8
Data-data perusahaan rekanan agen penyalur tenaga kerja,
baik di Indoneisia, maupun di luar negeri
5
S T
A N D A R S A R A N A D A N
P R A S A R A N A
Program Keahlian memiliki business center yang dapat
menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara
nasional
C111
110
Sekolah/madrasah memiliki business center sebagai
wahana kewirausahaan B
Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK)
dengan berbagai kegiatan112 B
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 10/39
1 ijazah S1 atau D-IV Semua Guru
2bukti kepakaran kompetensi dibidang tertentu bagi yg bukan
S1/DIV
3
data identitas guru dalam bentuk format, yang berisi :Nomor,
nama guru, pendidikan/jurusan, sertifikat keahlian, mata pelajaran
yang diampu, kesesuaian dan keterangan
4Persentase dihitung dari jumlah guru yang memiliki pendidikan
S1/DIV dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100%
1 Buat daftar guru sesuai format pada nomor 63
2
Persentase dihitung dari jumlah guru yang mengajar sesuai
dengan latar belakang pendidikannya dibagi dengan jumlah
seluruh guru dikalikan 100%
65
Program Keahlian memiliki guru mata
pelajaran produktif sesuai dengan jumlah
rombelnya
1 Format yang dipakai seperti pada no.63 B
1 daftar hadir harian/bulanan seluruh guru mata pelajaran
2 rekap daftar hadir bulanan dalam Persentase
3 rekap daftar hadir semester dan tahunan dalam Persentase
4Persentase kehadiran persemester dihitung dari jumlah Persentase
kehadiran bulanan dalam satu semester dibagi 6
5Persentase kehadiran tahunan, dihitung dari jumlah Persentase
kehadiran bulanan dalam satu tahun dibagi 12
6 Kumpulan Hasil Tes Kesehatan Jasmani seluruh Guru
4
S T A N D A R P E N D I D I K
D A N T E N A G A K E P E N
D I D I K A N
66 B
Guru memiliki kualifikasi akademik
minimum sarjana (S1) atau diploma empat
(D-IV). Untuk bidang tertentu, kualifikasi
kepakaran ditunjukkan dengan pengakuan
lain setingkat S1 atau D-IV
63 B
Guru pelajaran mengajar sesuai dengan
latar belakang pendidikannya64 B
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNGTARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
Guru memiliki kesehatan jasmani dan
rohani untuk menjalankan tugas mengajar
dan tugas lainnya
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 11/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1
dokumen hasil supervisi pembelajaran tentang Perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang
dilakukan oleh kepala sekolah/staf yang ditunjuk.
2data seluruh guru yang melaksanaan pembelajaran sesuai dengan
RPP, prinsip-prinsip pembelajaran, hasil supervisi kepala sekolah
3
Persentase dihitung dari jumlah guru yang membuat RPP dan
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip
pembelajaran dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100 %
1 peraturan, tata tertib dan sanksi untuk guru
2 kode etik guru
3 buku pembinaan kepala sekolah
4 buku catatan pengaduan kasus
5 catatan penanganan kasus dan tindak lanjutnya
1
undangan, daftar hadir, dan/atau notulen rapat dewan guru, rapat
antara guru dan kepala program keahlian, rapat guru dan komite
sekolah/madrasah, serta pertemuan antara guru dan orangtua
siswa. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri setidak-tidaknya
oleh 76% guru tetap
2 program kegiatan tahunan
3 jadwal kegiatan rapat
4 Persentase rata-rata dihitung dengan menjumlahkan Persentasemasing-masing jenis rapat dibagi dengan banyaknya jenis rapat
4
S T A N D A R P E N D I D I K
D A N T E N A G A K E P E N D I D I K A N
Guru merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan
prinsip-prinsip pembelajaran
67 A
Guru berkomunikasi secara efektif dan
santun dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, dan orangtua siswa
69 A
Guru memiliki integritas kepribadian dan
bertindak sesuai dengan norma agama,
hukum, sosial, serta peraturan dan
ketentuan yang berlaku
68 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 12/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
70
Guru menguasai materi pelajaran yang
diampu serta mengembangkannya dengan
metode ilmiah
1data seluruh guru tentang: nama, latar belakang pendidikan, mata
pelajaran yang diampu dan lamanya mengajarB
71
Guru mata pelajaran produktif memiliki
latar belakang kompetensi sesuai dengan
keahliannya
1
data seluruh guru produktif tentang: nama, latar belakang
pendidikan, mata pelajaran yang diampu, dan sertifikat uji
kompetensi dari DU/DI atau LSP
B
1
data seluruh guru produktif tentang: nama, latar belakang
pendidikan, mata pelajaran yang diampu dan lamanya mengajar
(24 jampel untuk kompetensi utama dan ditambah dengan jampel
kompetensi tambahan, mengacu pada sertifikasi guru)
2 jadwal pelajaran
3 daftar kesanggupan mengajar bagi guru produktif
4
data mata pelajaran tambahan yang diajarkan, minimal 2 mata
pelajaran, dibuktikan dengan surat tgs mengajar dari kepala
sekolah
5
Persentase dihitung dari jumlah guru produktif yang memiliki
kompetensi satu mayor dan dua minor dibagi jumlah seluruh guru
produktif dikali 100%
1 sertifikat pendidik dan atau ijazah S1 atau D-IV kependikan
2SK pengangkatan kepegawaian sebagai guru baik dari pemerintah
ataupun penyelenggara pendidikan lainnya
3 jadwal mengajar
4 SK pengangkatan ketua program keahlian dari kepala sekolah
S T A N D A R P E N D I D I K D A N T E N A G A K E P E N D I D I K A N
Guru mata pelajaran produktif memiliki
satu kompetensi utama dan dua
kompetensi tambahan
72 C
Kepala Program Keahlian berstatus sebagai
guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat
Keputusan (SK) sebagai kepala Program
Keahlian
73 B
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 13/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1ijazah minimum S1 dan atau D-IV kependidikan/ Kepakaran(linier
dengan kompetensi keahlian)
2 Sertifikat Keajlian sesuai dengan jurusan (Contoh Cisco dll )
1 SK pertama pengangkatan sebagai guru
2 daftar atau data guru di sekolah
3 surat tugas mengajar dari Kepala Sekolah
1 pokja/petugas penelusuran lulusan(Bursa Kerja Khusus)
2program penelusuran lulusan yang jelas, misalnya : dengan
metode cober dll
3 format penelusuran lulusan
4 data lulusan program keahlian setiap tahun ajaran
5
data hasil penelusuran lulusan, setiap program keahlian pada akhir
tahun ajaran berdasarkan informasi : siswa bekerja tetap,
berwirausaha dan melanjutkan ke PT terakreditasi
6
Persentase dihitung dari jumlah lulusan yang sudah bekerja tetap,
berwirausaha dan melanjutkan ke PT yang sudah terakreditasi
dibagi dengan jumlah seluruh lulusan dikalikan 100%
1 kegiatan UP di Program Keahlian
2 data keuangan UP di Program keahlian
3
data pengelolaan penggunaan keuntungan keuangan UP, yg
ditentukan oleh pengurus UP, ketua Prog.Keahlian dan Kepala
Sekolah
4program kegiatan ekstra kurikuler di Program keahlian(ekstra
kurikuler kompetensi)
4
S T
A N D A R P E N D I D I K D
A N T E N A G A K E P E N D
I D I K A N
Kepala program keahlian memiliki
kualifikasi akademik minimum sarjana (S1)
atau diploma empat (D-IV), atau pakar
kejuruan lain yang setingkat untuk bidang
tertentu
74 A
Kepala Program Keahlian memiliki
pengalaman mengajar sekurang-kurangnya
5 tahun
75 A
Kepala Program Keahlian memiliki
kemampuan manajerial yang ditunjukkan
dengan keberhasilan mengelola program
keahlian
76 B
Kepala Program Keahlian memiliki
kemampuan kewirausahaan yang
ditunjukkan antara lain dengan adanya
naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sebagai sumber
belajar siswa
77
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 14/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
5usulan kebutuhan dana kepada kepala sekolah untuk kegiatan
ekstra kurikuler di program keahlian
6program dan kebutuhan dana untuk kegiatan ekstra kurikuler di
program keahlian, pada program sekolah dan RKA
7bukti penggunaan dana yang bersumber dari kegiatan
UP/kewirausahaan
8 hasil produk/jasa ekstra kurikuler di program keahlian
9laporan keuangan dan kegiatan ekstra kurikuler di program
keahlian
10
Prosentase dihitung dari besarnya dana yang digalang oleh
program keahlian dibagi dengan kebutuhan dana yg direncanakan
dikalikan 100%
1 program kegiatan supervisi dan monitoring
2 jadwal kegiatan supervisi dan monitoring
3 format supervisi yang dipakai
4 data perencanaan supervisi dan monitoring dalam RKS
5 bukti pelaksanaan/hasil supervisi dan monitoring
6
Persentase dihitung dari jumlah supervisi dan monitoring yang
dilaksanakan dibagi dengan jumlah seluruh supervisi dan
monitoring yang direncanakan dalam RKS dikalikan 100%
1
data tenaga administrasi yang didalamnya berisi antara lain :
nama., latar belakang pendidikan/kualifikasi akademik (foto copy
ijazah), masa kerja dll
2SK pengangkatan tenaga administrasi, baik dari pemerintah
ataupun penyelenggara pendidikan lainnya
4
S T A N D A R P E N D I D I K D
A N T E N A G A K E P E N D I D I K A N A
Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala
Program Keahlian melakukan supervisi dan
monitoring
78 A
Kepala Program Keahlian memiliki
kemampuan kewirausahaan yang
ditunjukkan antara lain dengan adanya
naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sebagai sumber
belajar siswa
77
Tenaga administrasi minimum memiliki
kualifikasi akademik pendidikan menengah
atau yang sederajat
79 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 15/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1 data tenaga administrasi
2 ijazah /kualifikasi akademik tenaga administrasi
3SK pengangkatan tenaga administrasi dari pemerintah atau
penyelenggra pendidikan lainnya
4 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga administrasi
5 urain tugas masing-masing tenaga administrasi
6bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian
tugasnya
1 data tenaga perpustakaan
2 ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan
3SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau
penyelenggra pendidikan lainnya
4 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan
5
bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian
tugasnya
4
S T A N
D A R P E N D I D I K D A N
T E N A G A
K E P E N D I D I K A N
Tenaga administrasi memiliki latar belakang
pendidikan sesuai dengan tugasnya80 A
Tenaga perpustakaan minimum memiliki
kualifikasi akademik pendidikan menengah
atau yang sederajat
81 C
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 16/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1 data tenaga perpustakaan
2 ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan
3SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau
penyelenggra pendidikan lainnya
4 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan
5 urain tugas masing-masing tenaga perpustakaan
6bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian
tugasnya.
1 data kepala laboratorium/bengkel
2 ijazah /kualifikasi akademik kepala laboratorium/bengkel
3 sertifikat kompetensi tenaga laboratorium/bengkel
4SK Kepala Sekolah tentang penugasan kepala
laboratorium/bengkel
5 urain tugas masing-masing kepala laboratorium/bengkel
6bukti pengalaman minimum 3 tahun untuk S1 sebagai pengelola
praktikum
7bukti pengalaman minimum 5 tahun untuk D-III sebagai pengelola
praktikum
8 kepemilikan sertifikat Kepala Lab./Bengkel
1 data tenaga teknisi laboratorium/bengkel
2 ijazah /kualifikasi akademik tenaga teknisi laboratorium/bengkel
3 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga teknisilaboratorium/bengkel
4 urain tugas masing-masing tenaga teknisi laboratorium/bengkel
5bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian
tugasnya
S T A N D A R P E N D I D I K D A N T E N A G A K E P E N D I D I K A N
4
C
Tenaga perpustakaan minimum memiliki
latar belakang pendidikan sesuai dengan
tugasnya
82 C
Kepala laboratorium/bengkel program
keahlian memiliki kualifikasi akademik
minimum sesuai standar tenaga
laboratorium sekolah/madrasah yang
tertuang dalam Permendiknas
83 B
Teknisi laboratorium/bengkel program
keahlian memiliki kualifikasi akademik
minimum sesuai standar tenaga
laboratorium sekolah/madrasah yang
tertuang dalam Permendiknas
84
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 17/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG
TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
6
Persentase dihitung dari Jumlah tenaga teknisi
laboratorium/bengkel yg sesuai dengan persyaratan dibagi dengan
jumlah seluruh tenaga teknisi laboratorium/bengkel dikalikan
100%
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 18/39
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNGTARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES
1 data tenaga laboran
2 ijazah /kualifikasi akademik tenaga laboran
3 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga laboran
4 urain tugas masing-masing tenaga laboran
5 keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya
1
SK pengangkatan petugas layanan khusus(penjaga
sekolah/security, tukang kebun/halaman, tenaga kebersihan,
caraka/pesuruh, pengemudi) dari kepala sekolah
2 struktur organisasi sekolah
3susunan personalia dan uraian tugas tenaga layanan khusus yang
ditanda tangani oleh kepala sekolah
4 data petugas layanan khusus yang ada di sekolah
1SK pengangkatan teknisi maintenance peralatan dan gedung dari
kepala sekolah
2 struktur organisasi sekolah
3susunan personalia dan uraian tugas teknisi maintenance
perelatan dan gedung yang ditanda tangani oleh kepala sekolah
4 teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ada di sekolah S T A N D A R P E N D I D I K D A N T E N A G A K E
P E N D I D I K A N
4
Program Keahlian memiliki tenaga teknisi
maintenance peralatan dan gedung87 A
Laboran program keahlian memiliki
kualifikasi akademik minimum sesuai
standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah yang tertuang dalam
Permendiknas
85 B
Program Keahlian memiliki tenaga layanan
khusus86 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 19/39
1data perencanaan KKM yang ditentukan oleh sekolah
(khusus program IPTEK)
2dokumen KKM hasil perhitungan rata-rata kelompok
IPTEK
3 hasil rata-rata KKM untuk menjawab masing-masing item
1 Daftar hadir kegiatan siswa/I dalam kegiatan diskusi
2 Dokumen kumpulan hasil diskusi siswa
3 Kumpulan kliping
4
Laporan kegiatan hasil analisis tentang terjadinya gempa
bumi, banjir, gejala social, pengangguran, kemiskinan,
kenakalan remaja,dll
5
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dibagi
jumlah siswa keseluruhan kali 100%, rekapitulasi kegiatan
(lihat format)
1 KKM IPA dan IPS untuk semua kelas
2 Hitung rata-rata KKM untuk IPA dan IPS, dari semua kelas
1keberadaan sumber-sumber belajar ( meliputi :bhn ajar,
buku teks perpustakaan, laboratorium dan internet)
2 jadwal penggunaan sumber-sumber belajar tersebut
3Daftar hadir dibuat berdasarkan aktifitas kegiatan dan
lingkup kelas terlibat
4Laporan daftar pengunjung perpustakaan, laboratorium,
warnet serta daftar user pengguna hotspot sekolah
3
S T A N D A R K O M P E
T E N S I L U L U S A N
32 B
Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang
berkaitan dengan analisis dan pemecahan
masalah-masalah kompleks.
33 B
Siswa memperoleh pengalaman belajar yang
dapat menganalisis gejala alam dan sosial
melalui mata pelajaran IPA dan IPS.
34 B
Siswa memperoleh pengalaman belajar
dalam kelompok mata pelajaran Adaptif
secara efektif
35 A
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk menunjukkan kemampuan berpikir
logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam
pengambilan keputusan.
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 20/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
laporan kegiatan pembiasaan untuk mencari informasi,
seperti: mengunjungi perpustakaan, museum iptek,
mengakses internet dll
2Menyelenggarakan kelompok-kelompok keg.ilmiah
seperti :KIR, Kel.bljr bhs asing
3 Laporan kegiatan kunjungan industri, studi lapangan,pameran dan seminar
1
dokumen pelaksanaan kegiatan praktek pengolahan
sampah organik, syuting video kegiatan dan maintenance
komputer di instasi pemerintah atau swasta
2bukti data siswa dlm setiap kegiatan berupa daftar hadir
serta uraian pekerjaan
3bukti pemanfaatan lingkungan yg dpt memberikan
pengalaman pd kehi-dupan siswa
1
program kegiatan pentas seni pekan bahasa, seni dan
budaya, pentas seni, pameran teknologi, teater, latihan
tari, latihan musik, latihan vokal, keterampilan membuat
barang seni, dan lain sebagainya
2 jadwal kegiatan
3 data peserta yang mengikuti kegiatan
4Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka
kesiswaan
1 program kegiatan apresiasi seni
2daftar kegiatan yg berkaitan dengan mengekspresikan
seni dan budaya
3 jadwal kegiatan
4 data peserta dan pembimbing
5Wawancara dengan siswa dan guru secara acak dan waka
kesiswaan
3
S T A N D A R K O M P E
T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar
melalui program pembiasaan untuk mencari
informasi/pengetahuan lebih lanjut dari
berbagai sumber belajar
36 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar yang
mampu memanfaatkan lingkungan secara
produktif dan bertanggung jawab
37 A
Siswa memperoleh pengalaman
mengekspresikan diri melalui kegiatan seni
dan budaya
38 A
Siswa memperoleh pengalaman
mengapresiasikan karya seni dan budaya39 B
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 21/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1 program kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler
2 jadwal kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler
3 data peserta dan pembimbing
4
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar
untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percayadiri dan bertanggung jawab
1 program kegiatan penegakan aturan-aturan sosial
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar untuk berpartisipasi
dalam penegakan aturan-aturan sosial, yaitu antara lain :
hormat kepada guru dan orang yang lebih tua, berbicara
dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat
waktu, pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran,
tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang,
menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi
narkoba, dan sebagainya
1
program kegiatan dengan penghargaan yang diberikan
oleh program keahlian seperti: sertifikat, piala atau
hadiah-hadiah yang lain
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar siswa untuk
memperoleh pengalaman belajar yang mampu
menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil
terbaik antara lain: penghargaan; sertifikat, piala atau
hadiah-hadiah yang lain
3
S T A N D A R K O M P E T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk menumbuhkan dan mengembangkan
sikap percaya diri dan bertanggung jawab
40 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-
aturan sosial
41 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar yang
mampu menumbuhkan sikap kompetitif
untuk mendapatkan hasil terbaik
42 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 22/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR
BUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAAN
KETBELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
program kegiatan pertandingan olahraga antarkelas,
lomba seni suara antar kelas, lomba olahraga di tingkat
kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar
yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk
mendapatkan hasil terbaik, yaitu antara lain:pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar
kelas, lomba olahraga di tingkat
kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain
1
program kegiatan upacara hari besar kenegaraan, PMR,
kegiatan 0SIS/M, kegiatan sosial membantu korban
banjir, dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3
Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatanyang memberikan pengalaman belajar yang dapat
melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara
demokratis dalam wadah NKRI, yaitu antara lain: upacara
hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan 0SIS/M, kegiatan
sosial membantu korban banjir, dan lain-lain
1
program kegiatan program pembiasaan 7K, prestasi
bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan
muatan lokal yang relevan, dll
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar untuk membentuk
karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan
kebersihan lingkungan, yaitu antara lain: program
pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba
kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dll
3
S T A N D A R K O M P E T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar yang
mampu menumbuhkan sikap sportif untuk
mendapatkan hasil terbaik
43 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar yang
dapat melibatkan partisipasi siswa dalamkehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah
NKRI
44 B
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk membentuk karakter siswa,
menumbuhkan rasa sportivitas, dan
kebersihan lingkungan
45 B
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 23/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
data mata pelajaran yng memuat hak dan kewajiban
orang lain (Pen-didikan Kewarganegaraan, IPS atau mata
pelajaran lainnya)
2 silabus masing-masing mata pelajaran terkait
3Hitung prosentase/keberadaan materi yang terkait
dengan hak dan kewajiban orang lain.
1
program kegiatan aktivitas ibadah bersama, menghormati
guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama,
membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan,
dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang
mampu
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing kegiatan kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar melalui kelompok mata
pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif,
yaitu antara lain: aktivitas ibadah bersama, menghormati
guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama,membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan,
dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang
mampu
1
program kegiatan peringatan hari-hari besar nasional dan
internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan,
pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa,
dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar
untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku,
ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global,
yaitu antara lain: peringatan hari-hari besar nasional dan
internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan,
pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa,
dan lain-lain
3
S T A N D A R K O M P E T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar
melalui pembiasaan untuk memahami hak
dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
46 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk dapat menjalankan ajaran agama
melalui kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia yang bersifat afektif
47 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar
untuk menghargai keberagaman agama,
bangsa, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi dalam lingkup global
48 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 24/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
program kegiatan mengunjungi panti sosial, panti jompo,
panti asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan
pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau
kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak
terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera,
ibadah, kebersihan, dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3
data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar
dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan
dan pengamalan, yaitu antara lain: mengunjungi panti
sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam,
dsb., layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling
dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram
maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling,
upacara bendera, ibadah, kebersihan, dll
1 RPP
2 metoda pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
3
dokumen kegiatan diskusi, kerja kelompok, dan
persaingan sehat meliputi; laporan hasil kegiatan, daftar
hadir peserta, dan daftar nilai
4
Persentase dihitung dari jumlah RPP yang memberikan
pengalaman belajar tersebut di atas dibagi dengan jumlah
seluruh RPP dikali 100 %. (catatan untuk setiap mata
pelajaran diwakili oleh satu RPP dan minimal satu jenis
kegiatan)
3
S T A N D A R K O M P E T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar
dalam pembentukan akhlak mulia melalui
pembiasaan dan pengamalan
49 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar
melalui program pembiasaan untuk
menghargai perbedaan pendapat dan
berempati terhadap orang lain
50 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 25/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
program kegiatan melukis, kerajinan tangan, karya
teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan, seni
pertunjukan, dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3 data peserta dan pembimbing
4produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan
kegiatan (foto dll)
5 laporan kegiatan
6
Persentase dihitung dari jumlah siswa baik individual
maupun kelompok yang menghasilkan karya kreatif
dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %.
1
program kegiatandiskusi kelompok, mengarang, menulis
tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas,
membuat pantun, membuat dan membaca puisi, prosa,
esai, monolog, latihan drama, naskah cerpen yang
memperoleh penghargaan/pujian, memiliki tradisi ;
senyum, sapa dan salam (3S)
2 program kegiatan
3 jadwal kegiatan4 data peserta dan pembimbing
5kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti
pelaksanaan kegiatan (foto dll)
6 laporan kegiatan
7 Persentase dihitung
1
program kegiatan penugasan latihan keterampilan
menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin
internal,karya siswa, majalah dinding, yang terisi dengan
rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh
penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato serta
penulisan karya tulis, laporan kunjungan ke industri,
laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum,
industri, perkebunan, perkantoran dan lain-lain.
2 jadwal kegiatan
3 data peserta dan pembimbing
4kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti
pelaksanaan kegiatan (foto dll)
5 laporan kegiatan.
3
S T A N D A R K O M P E T
E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman dalam
menghasilkan karya kreatif baik individual
maupun kelompok
51
Siswa memperoleh pengalaman dalam
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan
secara efektif dan santun
52 A
Siswa memperoleh keterampilan membaca
dan menulis naskah secara sistematis dan
estetis
53 B
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 26/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
6 Persentase dihitung dari jumlah siswa
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 27/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
program kegiatan diskusi kelompok, mengarang, menulis
dalam bahasa Inggris, debat dalam bahasa Inggris,
presentasi di depan kelas balk dengan bahasa Indonesia
maupun dengan bahasa Inggris, dsb
2 jadwal kegiatan
3 data peserta dan pembimbing
4Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau
bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll)
5 laporan kegiatan
6
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam
seluruh kegiatan untuk memperoleh keterampilan
menyimak, membaca, menulis dan berbicara baik dalm
bahasa Indonesia maupun dalam bahasa Inggris dibagi
dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %
1
program kegiatan pendalaman materi matematika, fisika,
kimia, biologi, lomba karya ilmiah remaja (LKIR), uji
kompetensi, olimpiade, LKS, dan lain-lain
2 jadwal kegiatan
3 data peserta dan pembimbing
4Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau
bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll)
5 laporan kegiatan
6
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam
seluruh kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar
dalam pengembangan IPTEK dibagi dengan jumlah
seluruh siswa dikalikan 100 %
3
S T A N D A R K O M P
E T E N S I L U L U S A N
Siswa memperoleh pengalaman belajar
dalam mengembangkan ipteks (ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring
dengan perkembangannya
55 A
Siswa memperoleh keterampilan menyimak,
membaca, menulis, dan berbicara baik dalam
Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris
54 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 28/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTITAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1
dokumen RPP, hand out, jobsheet, laporan praktik,
laporan kegiatan siswa yang mencerminkan dilaksanakan
studi kasus untuk seluruh mata pelajaran produktif
2 jumlah jam dan alokasi waktu teori dan praktik untukmata pelajaran produktif dan kewirausahaan
3ketersediaan pembelajaran program teori dan praktik
pada program produktif dan kewirausahaan
4 jumlah seluruh jam pembelajaran teori pada pelajaran
produktif dan kewirausahaan
5Hitung jumlah seluruh jam pembelajaran praktik pada
pelajaran produktif dan kewirausahaan
6Jumlahkan seluruh jam praktek pada pelajaran produktif
dan kewirausahaan
7
Persentase pembelajaran Praktik dihitung dari jumlah jam
pembelajaran praktik (produktif dan KWU) dibagi
dengan seluruh jumlah jam praktik dan teori,( produktif
dan kewirausahaan) dikalikan 100 %
1 Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
2 Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilairata-rata standar UN
3Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di
atas
3
S T A N D A R K O M P
E T E N S I L U L U S A N
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN teori dan praktik kelompok mata
pelajaran produktif pada tahun terakhir.
57 A
Siswa memperoleh pengalaman belajar agar
menguasai kompetensi keahlian dan
kewirausahaan, melalui kegiatan
pembelajaran yang memuat studi kasus
(nyata dan rekaan )
56 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 29/39
PROSES
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
BELUMNO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI
1 Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
2Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai
rata-rata standar UN
3Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di
atas
1 Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
2Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai
rata-rata standar UN
3Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di
atas
1 Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
2Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai
rata-rata standar UN
3Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di
atas
1 Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
2Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai
rata-rata standar UN
3
Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di
atas
62
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan persentase tingkat
kelulusan pada tahun terakhir
1 Adanya data prosentase kelulusan sekolah yang syah A
S T A N D A R K O M P
E T E N S I L U L U S A N
3
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-
rata Uji Kompetensi mata pelajaran produktif
pada tahun terakhir
61 A
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-
rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada
tahun terakhir
59 A
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia
pada tahun terakhir
60 A
Program keahlian memiliki prestasi yang
ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-
rata UN mata pelajaran Matematika pada
tahun terakhir
58 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 30/39
NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES BELUM
1
Jumlah mata pelajaran disesuaikan dengan program
keahlian,
Teknologi;(Normatif=5, Adaptif=8,dan Produktif=>2,
Muatan local=2)
2 Muatan pada RPP lihat juknis ( ada 11 muatan)
3 Jumlah KD/RPP sampai dengan saat diakreditasi
4 Daftar Mata pelajaran yang memiliki RPP
5 Hasil wawancara denga guru atau bidang kurikulum
1Cek isi RPP antara lain meliputi: metodepembelajaran,kegiatan pembelajaran, sumber belajar
dan media pembelajaran (TIK) dan evaluasi pembelajaran
2Hitung RPP yang memenuhi persyaratan sesuai
butir instrument
3
Persentase RPP yang memenuhin syarat, dihitung
dengan: Jumlah RPP yang memenuhi syarat dibagi
seluruh RPP dikalikan 100%
1 daftar hadir siswa/jumlah siswa per kelas
2 daftar pembagian tugas guru mengajar(jadwal pelajaran)
3 jumlah buku teks per mata pelajaran, bandingkan dengan
jumlah siswa
4 kegiatan pengelolaan kelas melalui observasi kelas
5 Pedoman Penilaian
S T A N D A R P R O S
E S
2
Program Keahlian melaksanakan proses
pembelajaran sesuai dengan
persyaratan yang ditentukan
21 B
Setiap mata pelajaran memiliki RPP
yang disusun secara lengkap dan
sistematis
19 A
Penyusunan RPP sudah memerhatikan
prinsip perbedaan individu siswa,
mendorong partisipasi aktif siswa, dan
menerapkan TIK
20 A
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 31/39
NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES BELUM
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
1langkah-langkah pembelajaran di RPP (kegiatan
pendahuluan, inti dan penutup)
2Observasi kelas secara acak untuk mengecek kesesuaian
RPP dengan pelaksanaannya
3Mendata RPP yang sesuai secara acak/sampling (minimal
50% dari jumlah seluruh Mata pelajaran/RPP)
4 Wawancara dengan siswa dan guru secara acak
5Persentase dihitung dari: Jumlah RPP yang sesuai dibagi
dengan jumlah seluruh RPP sampling x 100 %
1Ijasah/sertifikat kompetensi keahlian di bidang komputer
dari Guru mata pelajaran KKPI
2 Dokumen pembelajaran KKPI
1 Bisnis center adalah identik dengan Unit Produksi/Jasa
2 SK pembentukan UP/Bisnis Center
3SK kepengurusan/pengelola, struktur organisasi dan
uraian tugas
4 Dokumen kegiatan bisnis center
5pelaksanaan kegiatan bisnis center yang sesuai dengan
program keahlian
6pembukuan /dokumen pengelolaan keuangan bisnis
center
2
S T
A N D A R P R O S E S
A
Proses pembelajaran di Program
Keahlian dilaksanakan sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran
22 A
Kegiatan wirausaha pada business
center dilakukan sebagai wahana untuk
meningkatkan kompetensi siswa sesuai
dengan keahliannya
24
Program keahlian melaksanakan proses
pembelajaran berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi (sesuai
dengan tingkat kebutuhan program
keahliannya) dengan SDM yang memiliki
kesesuaian kompetensi
23 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 32/39
NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES BELUM
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
7
pengaturan keuangan secara transparan (jumlah omset,
biaya produksi, keuntungan, honor pengurus,
pemeliharan alat dll.)
1 penempatan prakerin
2 waktu/lamanya prakerin
3 Jumlah MoU yang ditindaklanjuti
1
dokumen pelaksanaan (jurnal prakerin) tentang
kesesuaian prakerin siswa
2 surat keterangan atau sertifikat Prakerin
3 jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin
4 jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin sesuai
dengan program keahliannya
5
Jumlah siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI yang
relevan dibagi dengan jumlah seluruh siswa yang
melaksanakan prakerin x 100 %
1Perencanaan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran
dan Penilaian hasil belajar
2adanya dokumen silabus, RPP, Program Tahunan dan
Program Semester yang sudah ditandatangani Kepsek
3 jadwal pembelajaran, daftar hadir guru, agenda kelas
4laporan ketercapaian Kompetensi setiap akhir semester,
buku nilai dll
5 jumlah guru yang di pantau
6
Laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap
tahapan yang ditandatangani kepala sekolah ataupetugas yang ditunjuk dan tanda tangan guru yang
dipantau
2
S T A N D A R P R O S E S
Sekolah/Madrasah menindaklanjuti
Memorandum of Understanding (MoU)
kerjasama dengan DU/DI
25 A
Siswa melakukan prakerin untuk
memperoleh kompetensi kejuruan26 A
Pemantauan proses pembelajaran
dilakukan oleh kepala sekolah/
madrasah mencakup tahap
perencanaan, tahap pelaksanaan, dan
tahap penilaian hasil pembelajaran
27 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 33/39
NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES BELUM
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
1 jadwal supervisi sesuai tahapan
2
Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan
Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian -
Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan
Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian
hasil Pembelajaran
3 Dokumen/Instrumen Supervisi
4 nilai supervisi,bisa kualitatif atau kuantitatif
5 Kesimpulan hasil supervisi
6 Catatan Supervisor pada dokumen/Instrumen Supervisi
7 Jadwal Supervisi Kepala Sekolah per-semester, per-tahun
1 jadwal Evaluasi
2
Program Evaluasi guru oleh Kepsek.(meliputi 4 aspek
yaitu : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran,
dan rencana tindak lanjut
3
dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru,
meliputi : persiapan, pelaksanaan, evaluasipembelajaran, dan rencana tindak lanjut
2
S T A N D A R P R
O S E S
29 A
Supervisi proses pembelajaran
dilakukan oleh kepala
sekolah/madrasah dengan cara
pemberian contoh, diskusi, pelatihan,
dan konsultasi
28 A
Evaluasi terhadap guru dalam proses
pembelajaran dilakukan oleh kepala
sekolah/madrasah dengan
memperhatikan 4 aspek, yaitu 1)
persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi
pembelajaran, dan 4) rencana tindak
lanjut
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 34/39
NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN SELESAI PROSES BELUM
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDARBUTIR INSTRUMEN PENDUKUNG TARGET
NILAI
KETERLAKSAANKET
1
dokumen laporan pengawasan (rekap hasil pemantauan,
supervisi dan evaluasi, buku pembinaan,notulen
rapat,dsb) yang disampaikan kepada pihak terkait (
meliputi guru ybs, dewan guru, komite sekolah,
pengawas dll. Baik dalam forum rapat atau dalam
kesempatan tertentu)
2 data guru yang mendapatkan reward dan punishment
1 pedoman reward dan punishment
2Data guru yang mendapatkan tidak lanjut pengawasan
pembelajaran (reward & punishment)
3Bukti dan jenis tindak lanjut pemberian reward &
punishment (penghargaan & sanksi)
4 Persentase kegiatan tindak lanjut
S T A
N D A R P R O S E S
2
Kepala sekolah/madrasah
menyampaikan hasil pengawasan
(pemantauan, supervisi, dan evaluasi)
proses pembelajaran kepada pemangku
kepentingan
30 A
Kepala sekolah/madrasah melakukantindak lanjut terhadap hasil pengawasan
proses pembelajaran
31 A
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 35/39
1 Mata Pelajaran wajib
2 Kegiatan pengembangan diri
3 Muatan local
4 Pengaturan beban belajar
5 Ketuntasan belajar
6 Kenaikan kelas dan kelulusan
7 Penjurusan
8 Kecakapan hidup
9 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global
1Dokumen Standar Kompetensi Keahlian Nasional
Indonesia (SKKNI)
2 Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD)
3 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
4 Standar Isi (SI)
5Berita acara rapat dengan pihak lain dalam
pengembangan kurikulum KTSP
1
melibatkan tim penyusun (guru, DU/DI, konselor,
kepala sekolah/madrasah, dan komite
sekolah/madrasah)
2 dilakukan melalui workshop
3 kegiatan reviu dan revisi
4 menghadirkan narasumber
5 tahap finalisasi
6 pemantapan dan penilaian
7 dokumentasi hasil penyusunan kurikulum
A
Kurikulum Program Keahlian dikembangkan
sesuai dengan mekanisme penyusunanKTSP
3
KET
DOKUMEN
A
FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI
SMK TARUNA BHAKTI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TARGETNILAI
A
PENDUKUNG
NO DAFTAR DOKUMEN
KETERLAKSANAAN
SELESAI PROSES BELUM
N O STANDAR
BUTIR INSTRUMEN
NO
S T A
N D A R I S I
Program Keahlian melaksanakan kurikulum
berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP)
1
2
KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan
melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapanpenyusunan KTSP
1
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 36/39
1dokumen remedial untuk prinsip perbaikan layanan
pembelajaran (dalam RPP)
2dokumen tambahan jam pembelajaran untuk prinsip
pengayaan layanan pembelajaran
3dokumen pembelajaran di alam untuk prinsip
mendayagunakan kondisi alam
4dokumen kegiatan sosial dan budaya untuk prinsip
mendayagunakan kondisi sosial budaya
1 adanya silabus mata pelajaran muatan lokal
2undangan, daftar hadir rapat, dan dokumen hasil
rapat dari pihak terkait
1adanya program pengembangan diri berupa kegiatan
ekstrakurikuler Paskibraka
2 adanya program pengembangan diri berupa kegiatanekstrakurikuler PaduanSuara
3adanya program pengembangan diri berupa kegiatan
ekstrakurikuler Pencak Silat
4adanya program pengembangan diri berupa kegiatan
ekstrakurikuler English Club
5adanya program pengembangan diri berupa kegiatan
ekstrakurikuler Eco Green
6adanya program pengembangan diri berupa kegiatan
ekstrakurikuler Tadarus
A
A
A
Program Keahlian melaksanakan program
pengembangan diri dalam bentuk kegiatan
ekstrakurikuler
6
Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan
prinsip perbaikan layanan pembelajaran, pengayaan
layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam,
serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya
4
S T A N D A R I S I
Penyusunan silabus pembelajaran muatan lokal
melibatkan berbagai pihak5
2
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 37/39
1adanya program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan konseling tentang kehidupan karir kejuruan
2adanya program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan konseling tentang belajar
3adanya program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan konseling tentang kehidupan sosial
4adanya program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan konseling tentang kehidupan pribadi
1 adanya jadwal pelaksanaan Siswa Prakerin Di DU/DI
2surat keterangan bahwa siswa telah melaksanakan
prakerin dari DU/DI
1 Adanya kelender pendidikan2 kegiatan hari efektif/pembelajaran
3 jumlah minggu efektif per semester dan per tahun
4 Jadwal pembelajaran
5Adanya struktur kurikulum yang memuat jumlah jam
total selama 3 atau 4 tahun
A
7Program Keahlian melaksanakan program
pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling
Program praktek kerja industri (Prakerin) dilaksanakan
sesuai dengan alokasi waktu pada struktur kurikulum8 A
A
Program Keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran
sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang
pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006
9
S T A N D A R I S I
3
Ad d t j l h b ik t
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 38/39
1Adanya data jumlah guru yang memberikan tugas
terstruktur dan atau KMTT
2 Adanya dokumen pemberian tugas
3 Adanya hasil pekerjaan siswa
4 Adanya nilai pekerjaan siswa
5
Persentase dihitung dengan jumlah guru yang
memberikan Penugasan terstruktur(PT) dan atauTugas Mandiri Tidak terstruktur(TMTT) dibagi dengan
jumlah guru
6Jenis tugas terstruktur dan TMTT untuk setiap mata
pelajaran tertuang dalam RPP
7adanya daftar Wawancara kepada guru dan siswa
secara sampling
1 dokumen silabus
2 dokumen RPP
3
alokasi jam pelajaran kewirausahaan dalam jadwal
pelajaran selama 192 jam
1 Adanya data mata pelajaran yang menggunakan TIK
2
Adanya dokumen pelaksanaan pembelajaran dengan
memanfaatkan TIK (soft copy bahan ajar,
Transparansi dsb,)
3Adanya dokumen tentang TIK yang digunakan (LCD,
OHP, dll.)
4
Persentase dihitung dengan jumlah mata pelajaran yg
menggunakan TIK dibagi jumlah seluruh matapelajaran x 100%
13
KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan
pertimbangan komite sekolah/madrasah dan diketahui
oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Depag
1
Dokumen KTSP yang telah disyahkan Oleh Kepala
Sekolah, Kepala Dinas Kota Depok dan Kepala Dinas
Pendidikan Propinsi Jawa Barat
A
A
A
A
Guru mata pelajaran memberikan penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk
mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa
maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran
10
Program Keahlian melaksanakan proses
pembelajaran mata pelajaran
kewirausahaan sesuai dengan ketentuan
dalam struktur kurikulum
11
Pelaksanaan pembelajaran seluruh mata pelajaran di
Program keahlian memanfaatkan Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK)
12
S T A N
D A R I S I
4
Adanya dokumen bukti hasil penyusunan silabus
7/15/2019 Agenda Kegiatan Akreditasi
http://slidepdf.com/reader/full/agenda-kegiatan-akreditasi 39/39
1Adanya dokumen bukti hasil penyusunan silabus
kelompok guru
2Adanya undangan, daftar hadir dan notulen rapat dan
atau berita acara
3 Adanya data jumlah guru yang menyusun silabus
4Persentase dihitung: Jumlah guru ygmengembangkan silabus dibagi jumlah seluruh guru
dikali 100%.
1 Adanya data guru yg mengembangkan silabus
2 Lihat 7 kegiatan pengembangan silabus
3
Persentase dihitung : dari jumlah silabus mata
pelajaran yang dikembangakan dengan 7 kegiatan
yang benar dibagi dengan jumlah seluruh mata
pelajaran dikali 100%
1 dokumen pengembangan silabus
2berita acara kegiatan pengembangan silabus oleh
guru secara mandiri atau oleh kelompok guru
17
Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) setiap mata pelajaran dengan
memperhatikan unsur: 1) karakteristik siswa, 2)
karakteristik mata pelajaran, dan 3) kondisi program
keahlian
1 dokumen proses penentuan KKM tiap mata pelajaran A
1
1. Adanya kalender akademik yang dibuat oleh
sekolah dan ditanda tangani oleh kepala sekolah,
yang pembuatannya mengacu kepada kalender
pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah (dinas
pendidikan provinsi/kota/kab.)
2
Kalender Akademik berisi antara lain; kapan waktu
ulangan, kegiatan ekstrakurikuler, pembagian rapor,
rapat dengan komite sekolah
3
Adanya kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh
pemerintah (dinas pendidikan provinsi/kota/kab),
sebagai acuan
A
A
A
Dalam mengembangkan KTSP, guru/kelompok guru
dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus14
Guru mengembangkan silabus mata pelajaran sesuai
dengan langkah-langkah pada panduan penyusunan
KTSP
15
Program keahlian mengembangkan silabus berdasarkan
standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan
penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok
16
Program keahlian menjadwalkan awal tahun pelajaran,
minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur
pada kalender akademik program keahlian yang dimiliki
18
A
S T A N D A R I S I
5