Post on 23-May-2020
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KIMIA LANJUT:
Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi
6. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana larutan terbentuk
danmengetahui perubahan-perubahan yang terjadi jikasuatu zat larut
ke dalam pelarutnya (mg ke 11)
4. Mahasiswamampumenentukan koefisien reaksidandapat menyebutkan
jenis-jenis reaksi bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul,
konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia (mg ke6-7)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
5. Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat umumgas, dan dapat
menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan
persamaan gas ideal, menentukan perubahan entalpi dalam reaksi (mg
ke 9-10)
3. Mahasiswa mampu memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan
ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen, bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner,
penamaan senyawapoliatomik dan penamaan senyawa komplek (mg ke 4-5)
8. Mahasiswa mampu memahami terjadinyaradiasizatradioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya, serta pengaruh bahan-
bahankimia dan proses kimiaterhadap keadaanlingkungan sekitar. (mgke14-15)
7. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara reaksikimiadan
aliranlistriksertasifatfisikkoloid.(mgke12-13)
Mata kuliah: Kimia Lanjut (AK043255) / 2 sks
Garis Entry Behavior
2. Mahasiswa mengetahui bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan
sifat-sifat periodik unsur, bagaimana susunan unsurdalam tabelperiodik dan
sifat-sifat periodik unsur (mg ke 2-3)
1. Mahasiswa mampu memahami pengertian, sifat, perubahan,
klasifikasi materi, serta hukum-hukum yang berhubungan dengan materi.
(mg 1)
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Kimia Lanjut AK043255 2 1 11 September 2019
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS
Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)
Ka PRODI
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
A Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa
(engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis
dan perancangan sistem terintegrasi
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
A-1 Mengusai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis sistem terintegrasi
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami konsep zat danmateri; struktur atom, molekul dan ion; table periodik unsur; ikatan kimia; persamaan kimia; stoikiometri; gas; termokimia; larutan; elektrokimia; koloid; kimia inti; dan kimia lingkungan.
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
1. Termokimia 2. Larutan 3. Elektrokimia 4. Koloid 5. Kimia Inti 6. Kimia Lingkungan
Daftar Referensi Utama:
1. CharlesW.Keenan, 1999,KimiauntukUniversitas, Edisi Keenam-Jilid 1dan2 (Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka),Erlangga, Jakarta 2. Muljono, 2003, Fisika Modern, Andi, Yogyakarta 3. Petrucci, R.H., 1996, Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi Keempat-Jilid 1 dan 2 (Terjemahan: Suminar dan Achmadi), Erlangga,
Jakarta 4. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, 1985 5. Rukaesih Achmad, 2004, Kimia Lingkungan, Andi, Yogyakarta 6. Sri Yadial Chalid, 2005, Kimia Dasar II, Gunadarma, Jakarta 7. SyukriS., Kimia Dasar1, ITB,Bandung,1999 8. Syukri S., 1999, Kimia Dasar 2, ITB, Bandung 9. Tety Elida Dkk, 1993, Pengantar Kimia, Gunadarma, Jakarta 10. Wisnu Arya Wardhana,1999, Dampak Pencemaran Lingkungan, cetakan ke-2, Andi, Yogyakarta
Pendukung:
‘-
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook dan LCD Projector
Nama Dosen
Pengampu
Mata kuliah prasyarat (Jika ada)
Minggu
Ke- Kategori CPMK
Kemampuan akhir
yg direncanakan Bahan
Kajian (Materi
Pembelajaran)
Bentuk dan
Metode
Pembelajaran
Estimasi
Waktu
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
Penilaian
Kriteria &
Bentuk
Indikator Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering fundamentals), sains
Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning (V-
Class)
2 x 50 menit
- Menjelaskan analisis
dan perhitungan
materi serta
pemanfaatannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
- Menerapkan hukum Laplace untuk menentukan kalor reaksi.
5
rekayasa dan perancangan
Menerapkan hukum menentukan kalor reaksi.
- Menerapkan hukum Laplace dan hukum Hess untuk menentukan kalor reaksi.
- Menerapkan teori dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor reaksi.
- Menerapkan hukum Laplace dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor
reaksi. - Menerapka
n hukum Laplace, hukum Hess dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor reaksi.
- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan
- tersebut di
depan kelas rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
2 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning (V-
Class)
2 x 50 menit
Memahami
Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
10
3 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based Learning/FGD
2 x 50 menit
Memahami bagaimana
Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
5
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
• Self-Learning
(V-Class)
-
4 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Larutan • Kelarutan
• Sifat Larutan
• Ceramah/Kuliah Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Larutan • Kelarutan Sifat Larutan
Kriteria: Bentuk non-test
- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di
10
depan - kelas.
5 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
Larutan • Kelarutan • Sifat Larutan
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Larutan • Kelarutan
Sifat
Larutan
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
10
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan
- kelas.
6 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Larutan • Kelarutan • Sifat Larutan
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Menentukan Larutan • Kelarutan
Sifat Larutan
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di
5
depan - kelas.
7 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
Elektrokimia
- Elektrolisis
- Hukum Faraday
- Sel Kimia - Potensial Sel
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami
Elektrokimia
- Elektrolisis
- Hukum Faraday
- Sel Kimia Potensial Sel
Kriteria:
Bentuk non-test:
- Menerapkan hukum Faraday I untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.
- Menerapkan
hukum
Faraday II untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.
- Menghitung potensial sel yang dihasilkan oleh suatu sel kimia.
- Memprese
10
ntasikan
dan
mendiskus
ikan hasil
pekerjaan
tersebut di
depan
kelas.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Elektrokimia - Elektrolisis
- Hukum Faraday
- Sel Kimia - Potensial Sel
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami
Elektrokimia
- Elektrolisis
- Hukum Faraday
- Sel Kimia Potensial Sel
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Menerapkan hukum Faraday I untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.
- Menerapkan
hukum
Faraday II untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.
- Menghitung potensial sel yang dihasilkan oleh suatu sel kimia.
- Memprese
ntasikan
dan
mendiskus
ikan hasil
pekerjaan
tersebut di
depan
kelas.
5
10 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
Koloid - Macam-macam
Koloid
• Sifat-sifat
Koloid
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-
Learning (V-
Class)
2 x 50 menit
Memahami Koloid - Macam-macam
Koloid
Sifat-sifat Koloid
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Menejelaskan sifat- sifat koloid beserta contoh-contoh pemanfaatannya.
- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan
- tersebut di
depan
kelas.
5
11 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi Cara Pencegahan Bahaya Radiasi
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi
Cara Pencegahan
Bahaya Radiasi
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Mencari artikel online maupun offline yang berhubungan dengan pemanfaatan zat radioaktif, bahaya radiasi dan cara pencegahan bahaya radiasi. Membuat ringkasan dan menambahkan komentar atau pendapatnya
• Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas.
5
12 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi
Cara
Pencegahan
Bahaya
Radiasi
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning (V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi
Cara Pencegahan
Bahaya Radiasi
Kriteria:
Bentuk non-test:
-
- Ketepatan
analisis
- Kebenaran
hitungan
- Kelengkapan isi jawaban
- Kebenaran isi
jawaban
10
13 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi Cara Pencegahan Bahaya Radiasi
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu
naan Zat Radioaktif
- Efek Radiasi
Cara Pencegahan
Bahaya Radiasi
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Mencari artikel online maupun offline yang berhubungan dengan pemanfaatan zat radioaktif, bahaya radiasi dan cara pencegahan bahaya radiasi.
- Membuat
ringkasan
dan menambahkan komentar atau pendapatnya.
-
Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan
- kelas.
5
14 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Kimia Lingkungan - Pengertian
Pencemaran - Penyebab
Pencemaran - Dampak
Pencemaran Cara
Pencegahan
Pencemaran
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning (V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Kimia Lingkungan - Pengertian
Pencemaran - Penyebab
Pencemaran - Dampak
Pencemaran
Cara
Pencegahan
Pencemaran
Kriteria:
Bentuk non-test:
-
- Ketepatan
analisis
- Kebenaran
hitungan
- Kelengkapan isi
jawaban
- Kebenaran isi
jawaban
10
15 CPMK
A-1
Mengusai konsep
teoritis sains alam,
aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa
(engineering
fundamentals), sains
rekayasa dan
perancangan
rekayasa yang
diperlukan untuk
analisis sistem
terintegrasi
.
Kimia Lingkungan - Pengertian
Pencemaran - Penyebab
Pencemaran - Dampak
Pencemaran
• Cara
Pencegah
an
Pencema
ran
• Ceramah/Kuliah
Pakar
• Problem Based
Learning/FGD
• Self-Learning
(V-Class)
2 x 50 menit
Memahami Kimia Lingkungan - Pengertian
Pencemaran - Penyebab
Pencemaran - Dampak
Pencemaran • Cara Pencegahan
Pencemaran
Kriteria:
-
Bentuk non-test:
-
- Ketepatan
analisis
- Kebenaran
hitungan
- Kelengkapan isi
jawaban
- Kebenaran isi jawaban
5
16 UJIAN AKHIR SEMESTER