EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KIMIA LANJUT:

Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

6. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana larutan terbentuk

danmengetahui perubahan-perubahan yang terjadi jikasuatu zat larut

ke dalam pelarutnya (mg ke 11)

4. Mahasiswamampumenentukan koefisien reaksidandapat menyebutkan

jenis-jenis reaksi bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul,

konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia (mg ke6-7)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

5. Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat umumgas, dan dapat

menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan

persamaan gas ideal, menentukan perubahan entalpi dalam reaksi (mg

ke 9-10)

3. Mahasiswa mampu memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan

ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen, bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner,

penamaan senyawapoliatomik dan penamaan senyawa komplek (mg ke 4-5)

8. Mahasiswa mampu memahami terjadinyaradiasizatradioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya, serta pengaruh bahan-

bahankimia dan proses kimiaterhadap keadaanlingkungan sekitar. (mgke14-15)

7. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara reaksikimiadan

aliranlistriksertasifatfisikkoloid.(mgke12-13)

Mata kuliah: Kimia Lanjut (AK043255) / 2 sks

Garis Entry Behavior

2. Mahasiswa mengetahui bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan

sifat-sifat periodik unsur, bagaimana susunan unsurdalam tabelperiodik dan

sifat-sifat periodik unsur (mg ke 2-3)

1. Mahasiswa mampu memahami pengertian, sifat, perubahan,

klasifikasi materi, serta hukum-hukum yang berhubungan dengan materi.

(mg 1)

NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Kimia Lanjut AK043255 2 1 11 September 2019

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

A Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa

(engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis

dan perancangan sistem terintegrasi

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

A-1 Mengusai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis sistem terintegrasi

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami konsep zat danmateri; struktur atom, molekul dan ion; table periodik unsur; ikatan kimia; persamaan kimia; stoikiometri; gas; termokimia; larutan; elektrokimia; koloid; kimia inti; dan kimia lingkungan.

Bahan Kajian /

Materi

Pembelajaran

1. Termokimia 2. Larutan 3. Elektrokimia 4. Koloid 5. Kimia Inti 6. Kimia Lingkungan

Daftar Referensi Utama:

1. CharlesW.Keenan, 1999,KimiauntukUniversitas, Edisi Keenam-Jilid 1dan2 (Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka),Erlangga, Jakarta 2. Muljono, 2003, Fisika Modern, Andi, Yogyakarta 3. Petrucci, R.H., 1996, Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi Keempat-Jilid 1 dan 2 (Terjemahan: Suminar dan Achmadi), Erlangga,

Jakarta 4. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, 1985 5. Rukaesih Achmad, 2004, Kimia Lingkungan, Andi, Yogyakarta 6. Sri Yadial Chalid, 2005, Kimia Dasar II, Gunadarma, Jakarta 7. SyukriS., Kimia Dasar1, ITB,Bandung,1999 8. Syukri S., 1999, Kimia Dasar 2, ITB, Bandung 9. Tety Elida Dkk, 1993, Pengantar Kimia, Gunadarma, Jakarta 10. Wisnu Arya Wardhana,1999, Dampak Pencemaran Lingkungan, cetakan ke-2, Andi, Yogyakarta

Pendukung:

‘-

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook dan LCD Projector

Nama Dosen

Pengampu

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

Minggu

Ke- Kategori CPMK

Kemampuan akhir

yg direncanakan Bahan

Kajian (Materi

Pembelajaran)

Bentuk dan

Metode

Pembelajaran

Estimasi

Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Penilaian

Kriteria &

Bentuk

Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering fundamentals), sains

Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning (V-

Class)

2 x 50 menit

- Menjelaskan analisis

dan perhitungan

materi serta

pemanfaatannya

dalam kehidupan

sehari-hari

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

- Menerapkan hukum Laplace untuk menentukan kalor reaksi.

5

rekayasa dan perancangan

Menerapkan hukum menentukan kalor reaksi.

- Menerapkan hukum Laplace dan hukum Hess untuk menentukan kalor reaksi.

- Menerapkan teori dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor reaksi.

- Menerapkan hukum Laplace dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor

reaksi. - Menerapka

n hukum Laplace, hukum Hess dan konsep energi ikatan untuk menentukan kalor reaksi.

- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan

- tersebut di

depan kelas rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

2 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning (V-

Class)

2 x 50 menit

Memahami

Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

10

3 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based Learning/FGD

2 x 50 menit

Memahami bagaimana

Termokimia - Kalor Reaksi - Hukum Laplace - Hukum Hess - Energi Ikatan

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

5

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

• Self-Learning

(V-Class)

-

4 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Larutan • Kelarutan

• Sifat Larutan

• Ceramah/Kuliah Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Larutan • Kelarutan Sifat Larutan

Kriteria: Bentuk non-test

- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di

10

depan - kelas.

5 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

Larutan • Kelarutan • Sifat Larutan

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Larutan • Kelarutan

Sifat

Larutan

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

10

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan

- kelas.

6 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Larutan • Kelarutan • Sifat Larutan

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Menentukan Larutan • Kelarutan

Sifat Larutan

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Menghitung dan membandingkan tekanan uap larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan titik didih larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan titik beku larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Menghitung dan membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di

5

depan - kelas.

7 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

Elektrokimia

- Elektrolisis

- Hukum Faraday

- Sel Kimia - Potensial Sel

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami

Elektrokimia

- Elektrolisis

- Hukum Faraday

- Sel Kimia Potensial Sel

Kriteria:

Bentuk non-test:

- Menerapkan hukum Faraday I untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.

- Menerapkan

hukum

Faraday II untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.

- Menghitung potensial sel yang dihasilkan oleh suatu sel kimia.

- Memprese

10

ntasikan

dan

mendiskus

ikan hasil

pekerjaan

tersebut di

depan

kelas.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Elektrokimia - Elektrolisis

- Hukum Faraday

- Sel Kimia - Potensial Sel

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami

Elektrokimia

- Elektrolisis

- Hukum Faraday

- Sel Kimia Potensial Sel

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Menerapkan hukum Faraday I untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.

- Menerapkan

hukum

Faraday II untuk menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis.

- Menghitung potensial sel yang dihasilkan oleh suatu sel kimia.

- Memprese

ntasikan

dan

mendiskus

ikan hasil

pekerjaan

tersebut di

depan

kelas.

5

10 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

Koloid - Macam-macam

Koloid

• Sifat-sifat

Koloid

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-

Learning (V-

Class)

2 x 50 menit

Memahami Koloid - Macam-macam

Koloid

Sifat-sifat Koloid

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Menejelaskan sifat- sifat koloid beserta contoh-contoh pemanfaatannya.

- Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan

- tersebut di

depan

kelas.

5

11 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi Cara Pencegahan Bahaya Radiasi

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi

Cara Pencegahan

Bahaya Radiasi

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Mencari artikel online maupun offline yang berhubungan dengan pemanfaatan zat radioaktif, bahaya radiasi dan cara pencegahan bahaya radiasi. Membuat ringkasan dan menambahkan komentar atau pendapatnya

• Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas.

5

12 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi

Cara

Pencegahan

Bahaya

Radiasi

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning (V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi

Cara Pencegahan

Bahaya Radiasi

Kriteria:

Bentuk non-test:

-

- Ketepatan

analisis

- Kebenaran

hitungan

- Kelengkapan isi jawaban

- Kebenaran isi

jawaban

10

13 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi Cara Pencegahan Bahaya Radiasi

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Kimia Inti - Zat Radioaktif - Reaksi Inti - Penggu

naan Zat Radioaktif

- Efek Radiasi

Cara Pencegahan

Bahaya Radiasi

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Mencari artikel online maupun offline yang berhubungan dengan pemanfaatan zat radioaktif, bahaya radiasi dan cara pencegahan bahaya radiasi.

- Membuat

ringkasan

dan menambahkan komentar atau pendapatnya.

-

Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan

- kelas.

5

14 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Kimia Lingkungan - Pengertian

Pencemaran - Penyebab

Pencemaran - Dampak

Pencemaran Cara

Pencegahan

Pencemaran

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning (V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Kimia Lingkungan - Pengertian

Pencemaran - Penyebab

Pencemaran - Dampak

Pencemaran

Cara

Pencegahan

Pencemaran

Kriteria:

Bentuk non-test:

-

- Ketepatan

analisis

- Kebenaran

hitungan

- Kelengkapan isi

jawaban

- Kebenaran isi

jawaban

10

15 CPMK

A-1

Mengusai konsep

teoritis sains alam,

aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa

(engineering

fundamentals), sains

rekayasa dan

perancangan

rekayasa yang

diperlukan untuk

analisis sistem

terintegrasi

.

Kimia Lingkungan - Pengertian

Pencemaran - Penyebab

Pencemaran - Dampak

Pencemaran

• Cara

Pencegah

an

Pencema

ran

• Ceramah/Kuliah

Pakar

• Problem Based

Learning/FGD

• Self-Learning

(V-Class)

2 x 50 menit

Memahami Kimia Lingkungan - Pengertian

Pencemaran - Penyebab

Pencemaran - Dampak

Pencemaran • Cara Pencegahan

Pencemaran

Kriteria:

-

Bentuk non-test:

-

- Ketepatan

analisis

- Kebenaran

hitungan

- Kelengkapan isi

jawaban

- Kebenaran isi jawaban

5

16 UJIAN AKHIR SEMESTER