De la teoría gramatical a la gramática práctica
Las interfaces lingüísticas en El microscopio gramatical del español
Andrea Menegotto
UNMdP-Conicet
El contenido de esta charla
▪ Qué es El microscopio gramatical del español. – Libro de gramática del español– Ejemplos de explicaciones – Ejemplos de actividades
▪ El microscopio gramatical en una mesa sobre interfaces lingüísticas– Descripción de la competencia lingüística meta basado en un modelo lexicalista de la lengua-i
– Decisiones en relación con las interfaces: ▪ gramaticalidad y aceptabilidad. ▪ concordancia de persona, género , número como propiedad constitutiva de la gramaticalidad en español
Andrea Menegotto. De la teoría gramatical a la gramática práctica. XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Catamarca. 22-25/4/2014
El microscopio gramatical del español
Andrea Menegotto, Jorge Cármenes, Amalia Cócora, Lucrecia Ochoa (ep). Bs.As. Tinta Fresca. Gramática del español destinada a alumnos y profesores de ELSEFormato tradicional: unidades con explicación teórica y actividades orales y escritas en contextos de uso frecuente.Andrea Menegotto. De la teoría gramatical a la gramática práctica. XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Catamarca. 22-25/4/2014
¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones téoricas
Género: forma y referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades
Género: forma y
referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades
Género: forma y
referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones téoricas
Género: forma y referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades
Género: forma y referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones téoricasPronombresForma,
referencia y uso
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Ejemplos de lengua en usoNúmero: forma, referencia y
uso
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones
Número: forma,
referencia y uso
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Ejemplos de lengua en usoNúmero: forma, referencia y
uso
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades PronombresForma,
referencia y uso
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades PronombresForma y
referencia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones téoricas
Concordancia
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Explicaciones téoricas
Concordancia
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Explicaciones téoricasMorfología verbal
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades VerbosForma,
referencia y uso
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Actividades VerbosForma,
referencia y uso
¿Qué encontramos en El microscopio?
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Explicaciones téoricasTiempo
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades Tiempo
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Explicaciones téoricasTiempo
Adverbios
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¿Qué encontramos en El microscopio?
Actividades Tiempo
Adverbios
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El contenido de esta charla
▪ Qué es El microscopio gramatical del español. – Libro de gramática del español– Ejemplos de explicaciones – Ejemplos de actividades
▪ El microscopio gramatical en una mesa sobre interfaces lingüísticas– Descripción de la competencia lingüística meta basado en un modelo lexicalista de la lengua-i
– Decisiones en relación con las interfaces: ▪ gramaticalidad y aceptabilidad ▪ concordancia de persona, género , número como propiedad constitutiva de la gramaticalidad en español
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¿Qué encontramos en El microscopio?
REGLAMENTARIO VS
ANTI-REGLAMENTARIO
OPCIÓN DEL HABLANTE
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¿Qué encontramos en El microscopio?GRAMATICAL V
SAGRAMATICAL
CONCORDANCIA
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• estructura• concordancia• referencia
gramaticalidad
microscopio
• uso• contexto• opción e intención
• norma
aceptabilidad
reglamento
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Género• Femenino• Masculino
Número• Singular• Plural
Persona• 1a• 2a• 3a
Concordancia
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Estructura
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Estructura
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Orden
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Grupo• Nominal• Verbal• Preposicional
• Adjetivo• Adverbial
Grupo oracional Párrafo Diálogo
Construcciones gramaticales
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De la sintaxis a la pragmática
Carlos y Francisco (21 años) son amigos desde la escuela. Los dos saben que detestan las milanesas de soja que la mamá de Francisco les daba de comer cuando volvían juntos de la escuela.
Luciana y Marcia, dos chicas a las que no conocen mucho, los invitaron a cenar y
prepararon milanesas de soja. Marcia: - ¡Qué rico! Francisco: - ¡Me encantan las milanesas de soja! Carlos: - Buenísimo. Es como volver a la infancia. Luciana: - ¿Sí? ¿De chico te daban milanesas de soja? Francisco: - Sí, mi mamá las hacía una vez por semana
el significado gramatical es referencial
el significado discursivo =
en un contexto de uso
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De la sintaxis a la pragmática
¿Qué quiere decir “me encantan las milanesas de
soja”? Al emisor le gustan mucho las milanesas de soja
= significado gramatical (referencial). No cambia aunque cambie el contexto.
¿Qué quiere decir Francisco cuando dice "me
encantan las milanesas de soja"? Les dice a las chicas que a él le gustan las
milanesas, y a Carlos que le siga la corriente = significado discursivo
Es el significado de la frase en este contexto de situación particular. Cambia en cada contexto
particular según quién sea el emisor.
el significado gramatical es referencial
el significado discursivo = emisor y
receptor en un contexto de uso determinado
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Modelo teórico de la competencia
explicita los supuestos teóricos respecto de las relaciones entre los significados y las propiedades formales de palabras y textos.
palabra = conjunto de rasgos construcciones gramaticales = palabras en
estructuragrupo sintáctico, oración, párrafo y diálogo
textos = construcciones gramaticales con significado del emisor y del receptor
rasgos gramaticales = pegamento gramatical. Unen las palabras.Se reconocen por las propiedades
morfológicas o por las sinácticas. propiedades y operaciones gramaticales: la
estructura, los tipos de uniones, la referencia
Un modelo simplificado de la
competencia gramatical meta del alumno de español como
lengua extranjera
Gramática = relación entre propiedades formales y significados referenciales
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El microscopio gramatical del español
Describe la competencia gramatical meta de un alumno de ELSE
Descripción basada en una teoría lexicalista de la lengua-i.
Actividades tendientes a concientizar las propiedades y
alcanzar la competencia
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