Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XISemester : 2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar
Sekolah Menengah AtasNama : Yulinar, S.Pd Unit Kerja : SMA Adiguna
Pemetaan Standar Isi
Identifikasi SK dan KDRancangan Penilaian KognitifKriteria Ketuntasan MinimalProgram TahunanProgram SemesterRincian Minggu EfektifSilabusRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
IndikatorMateri Pokok
Ruang Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 6
5. Memahami penyusunan siklus akun-tansi perusa-haan jasa
5.1Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
5.2Menafsirkan persa-maan akuntansi
5.3Mencatat transaksi berdasarkan meka-nisme debit dan kredit
5.4Mencatat transak-si/dokumen ke dalam jurnal umum
5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi per-usahaan jasa
5.7Menyusun laporan keuangan perusaha-an jasa
-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan bida-
ng-bidang akun-tansi-Menjelaskan
kegu-naan informasi akuntansi-Menjelaskan kon-
sep dasar akun-tansi-Membedakan per-
kiraan dalam ak-tiva dengan per-kiraan pasiva-Memahami per-
ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat
transaksi ke dalam persa-maan dasar akun-tansi-Mencatat
transaksi berdasarkan me-kanisme debit kre-dit-Mencatat
transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum-Menjelaskan bukti
transaksi-Menggolongkan
akun buku besar-Melakukan
posting data dari jurnal ke buku besar-Melakukan proses
pencatatan dalam
-Akuntansi dan sistem informasi-Struktur da-sar akun-tansi-Siklus akun-tansi perusa-haan jasa-Neraca sal-do dan ayat jurnal penye-suaian-Laporan ke-uangan per-usahaan ja-sa
√ 16 x 45’
2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
IndikatorMateri Pokok
Ruang Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 6
neraca saldo-Membuat jurnal
penyesuaian-Menyusun
ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun
laporan laba rugi-Menyusun
laporan perubahan modal-Menyusun
laporan neraca-Menyusun
laporan arus kas
Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
3
IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Standar Kompetensi
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranIndikator
Jenis Kegiatan Pembelajaran
TM PT KMTT
5. Memahami penyu-sunan siklus akun-tansi perusahaan jasa
5.1Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
5.2Menafsirkan persa-maan akuntansi
5.3Mencatat transaksi berdasarkan me-kanisme debit dan kredit
5.4Mencatat transak-si/dokumen ke da-lam jurnal umum
5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
5.7Menyusun laporan keuangan perusa-haan jasa
- Pengertian akuntansi- Kualitas infor-masi
akuntansi- Kegunaan akuntansi- Bidang akun-tansi- Profesi akun-tansi- Etika profesi
akuntan- Dasar hukum
pelaksanaan akuntansi di Indonesia- Konsep dasar
akuntansi- Sifat, jenis, dan
tujuan laporan keuangan- Akun- Penggolongan
transaksi ke-uangan- Pencatatan
transaksi ke-uangan ke da-lam persama-an akuntansi- Definisi dan ciri-ciri
perusa-haan jasa- Transaksi ke-
uangan- Pencatatan
transaksi ke dalam jurnal umum- Posting dari jur-nal
ke buku be-sar- Neraca Saldo- Ayat jurnal
penyesuaian- Kertas kerja- Jurnal penutup- Neraca saldo
setelah penu-tupan- Ayat jurnal
pembalik- Penyusunan
laporan ke-uangan
-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan bi-
dang-bidang akuntansi-Menjelaskan ke-
gunaan informasi akuntansi-Menjelaskan kon-
sep dasar akun-tansi-Membedakan per-
kiraan dalam ak-tiva dengan per-kiraan pasiva-Memahami per-
ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat transak-
si ke dalam persa-maan dasar akun-tansi-Mencatat transak-
si berdasarkan me-kanisme debit kre-dit-Mencatat transak-
si atau dokumen ke dalam jurnal umum-Menjelaskan bukti
transaksi-Menggolongkan
akun buku besar-Melakukan pos-
ting data dari jur-nal ke buku besar-Melakukan proses
pencatatan dalam neraca saldo-Membuat jurnal
penyesuaian
4
Standar Kompetensi
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranIndikator
Jenis Kegiatan Pembelajaran
TM PT KMTT
-Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun
laporan laba rugi-Menyusun
laporan perubahan modal-Menyusun
laporan neraca-Menyusun
laporan arus kas
Keterangan:TM : Tatap MukaPT : Penugasan TerstrukturKMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
5
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
5. Memahami penyusun-an siklus akuntansi per-usahaan jasa
5.1Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
5.2Menafsirkan persamaan akuntansi
5.3Mencatat transaksi berdasar-kan mekanisme debit dan kredit
5.4Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
5.7Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
-Menjelaskan penger-tian akuntansi-Menjelaskan
bidang-bidang akuntansi-Menjelaskan
kegu-naan informasi akun-tansi-Menjelaskan
konsep dasar akuntansi-Membedakan
perki-raan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva-Memahami
perubah-an harta, utang dan modal dengan ada-nya transaksi-Mencatat
transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi-Mencatat
transaksi berdasarkan mekanis-me debit kredit-Mencatat
transaksi atau dokumen ke da-lam jurnal umum-Menjelaskan
bukti transaksi
6
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
-Menggolongkan akun buku besar-Melakukan
posting data dari jurnal ke buku besar-Melakukan
proses pencatatan dalam neraca saldo-Membuat
jurnal pe-nyesuaian-Menyusun
ikhtisar siklus akuntansi per-usahaan jasa-Menyusun
laporan laba rugi-Menyusun
laporan perubahan modal-Menyusun
laporan neraca-Menyusun
laporan arus kas
Keterangan:UH : Ulangan HarianUTS : Ulangan Tengah SemesterLUS : Latihan Ulangan Semester
Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
7
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
STANDAR KOMPETENSI: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
No Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
KompleksitasDaya
DukungIntak
eNilai KKM
(%)1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi- Menjelaskan pengertian akuntansi- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansiMenafsirkan persamaan akuntansi- Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan
perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal
dengan adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar
akuntansiMencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme
debit kreditMencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum- Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam
jurnal umum- Menjelaskan bukti transaksiMelakukan posting dari jurnal ke buku besar- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besarMembuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa- Melakukan proses pencatatan dalam neraca
saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan
jasaMenyusun laporan keuangan perusahaan jasa- Menyusun laporan laba rugi- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kas
8
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
9
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
NoStandar Kompetensi dan Kompetensi
Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KompleksitasDaya
DukungIntake
Nilai KKM (%)
1.
2.
Memahami penyusunan siklus akuntansi perusa-haan jasa- Mendeskripsikan akuntansi sebagai
sistem informasi- Menafsirkan persamaan akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan
mekanisme debit dan kredit- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam
jurnal umum- Melakukan posting dari jurnal ke buku
besar- Membuat ikhtisar siklus akuntansi
perusahaan jasa- Menyusun laporan keuangan perusahaan
jasa
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
10
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi DasarAlokasi Waktu
Keterangan
1 1
2.
3.
4.
Ketenagakerjaan dan pengangguran- Mengklasifikasikan ketenagakerjaan- Mendeskripsikan tujuan pembangunan- Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi- Mendeskripsikan pengangguran beserta
dampaknya terhadap pembangunan nasionalAnggaran Pemerintah- Menjelaskan pengertian fungsi dan tujuan APBN
dan APBD- Mengidentifikasikan sumber-sumber penerimaan
pemerintah pusat dan daerah- Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di
bidang fiskal- Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran
pemerintah pusat dan pemerintah daerahPasar Modal- Mengenal jenis produk dalam bursa efek- Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efekPerekonomian terbuka- Mengidentifikasi manfaat, keuntungan, dan faktor-
faktor pendorong perdagangan internasional- Mengidentifikasi kurva tukar valuta asing dan neraca
pembayaran- Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor,
larangan im-por, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping
- Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya
4 JP
4 JP
4 JP
6 JP
Jumlah 36 JP2 5.
.6.
7.
8.
9.
Akuntansi dan sistem informasi- Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem
informasiStruktur dasar akuntansi- Menafsirkan persamaan akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit
dan kredit Siklus akuntansi perusahaan jasa- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal
umum- Melakukan posting dari jurnal ke buku besarNeraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian- Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasaLaporan keuangan perusahaan jasa- Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
8 JP
4 JP
8 JP
8 JP
4 JP
Jumlah 32 JP
11
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
12
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
No
Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Jml
Bulan KetJanuari Februari Maret April Mei Juni Juli
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Akuntansi dan sis-tem informasi- Mendesk
ripsikan akuntansi seba-gai sistem infor-masi
8 x x x x
2. Struktur dasar akuntansi- Menafsir
kan per-samaan akun-tansi
- Mencatat tran-saksi berdasar-kan mekanisme debit dan kredit
4 x x
3. Siklus akuntansi perusahaan jasa- Mencatat
tran-saksi/dokumen ke dalam jurnal umum
- Melakukan pos-ting dari jurnal ke buku besar
8 x x x x
4 Neraca 8 x x x x
13
. saldo dan ayat jurnal penye-suaian- Membuat
ikhti-sar siklus akun tansi perusahaan jasa
5.
Laporan keuangan perusahaan jasa- Menyusu
n lapor-an keuangan perusahaan jasa
4 x x
Jumlah 32
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Ujian nasional
: Ujian sekolah
: Latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 2
: Libur semester 2
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
14
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
I. Jumlah minggu dalam semester 2No Bulan Jumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.
JanuariFebruariMaretAprilMeiJuniJuli
2454451
Jumlah Total 25
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2No Kegiatan Jumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.
Kegiatan tengah semesterUjian nasionalUjian sekolahLatihan ulangan semester 2Ulangan semester 2Persiapan penerimaan raporLibur semester 2
1111113
Jumlah Total 9
III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2= 25 minggu – 9 minggu = 16 minggu efektif
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
15
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011
Standar Kompetensi: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
5.1Mendeskripsikan akuntansi seba-gai sistem infor-masi
5.2Menafsirkan per-samaan akuntan-si
5.3Mencatat tran-saksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit
5.4Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
5.5Melakukan pos-ting dari jurnal ke buku besar
5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
5.7Menyusun lapor-an keuangan per-usahaan jasa
-Akuntansi dan sistem infor-masi-Struktur dasar akuntansi-Siklus akun-tansi perusaha-an jasa-Neraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian-Laporan ke-uangan perusa-haan jasa
-Dengan infor-masi siswa diberi pengertian ten-tang akuntansi -Dengan tanya ja-wab dan berdis-kusi siswa diajak menganalisis akuntansi dalam sistem informasi-Dengan infor-masi siswa diberi pengertian ten-tang sumber pen-catatan-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-ajak mencatat transaksi dan mengenal macam laporan keuangan-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang pencatatan transaksi-Dengan contoh soal siswa diberi penjelasan ten-tang persamaan dasar akuntansi-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang jurnal
-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan
bi-dang-bidang akuntansi-Menjelaskan
ke-gunaan informasi akuntansi-Menjelaskan
kon-sep dasar akun-tansi-Membedakan
perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva-Memahami
per-ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat
tran-saksi ke dalam persamaan dasar akuntansi-Mencatat
tran-saksi berdasar-kan mekanisme debit kredit-Mencatat
tran-saksi atau doku-men ke dalam jur-nal umum-Menjelaskan
Jenis:- Kuis - Tugas
Individu- Tugas
Kelom-- pok- Ulangan
HarianBentuk Instrumen:- Tes
Tertulis PG- Tes
Tertulis Uraian
16 x 45’ -Buku Paket-Buku
referen-si lain-LKS
16
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
umum-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara pencatatan transaksi ke da-lam jurnal umum-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang buku besar-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara posting dari jurnal ke buku besar-Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang neraca sal-do dan jurnal pe-nyesuaian-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara membuat ne-raca saldo dan jurnal penye-suaian-Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang laporan ke-uangan perusa-haan jasa-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara membuat la-poran keuangan
bukti transaksi-Menggolongk
an akun buku besar-Melakukan
pos-ting data dari jur-nal ke buku besar-Melakukan
pro-ses pencatatan dalam neraca sal-do-Membuat
jurnal penyesuaian-Menyusun
ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun
lapor-an laba rugi-Menyusun
lapor-an perubahan modal-Menyusun
lapor-an neraca-Menyusun
lapor-an arus kas
17
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 1
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-1 s.d. 4
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaanjasa
Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Indikator : - Menjelaskan pengertian akuntansi
- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansi
A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:- Menjelaskan pengertian akuntansi- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansi
B. Materi PembelajaranAkuntansi dan Sistem InformasiPertemuan Ke-1 dan 2- Pengertian akuntansi- Kualitas informasi akuntansi- Kegunaan akuntansi- Bidang akuntansi- Profesi akuntansi- Etika profesi akuntanPertemuan Ke-3 dan 4- Dasar hukum pelaksanaan akuntansi di Indonesia- Konsep dasar akuntansi- Sifat, jenis, dan tujuan laporan keuangan- Akun
C. Metode PembelajaranCeramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 dan 2 Pendahuluan
Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang ruang lingkup ilmu akuntansi yang sangat luas
Motivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami ilmu akuntansi dan sistem informasi secara lebih mendetail
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami pengertian akuntansi2. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang, kegunaan, bidang,
dan profesi akuntansi3. Dengan berdialog dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang tentang kualitas
informasi akuntansi dan etika profesi akuntan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang akuntansi sebagai sistem informasi
Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
19
2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
Pertemuan Ke-3 dan 4 Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diingatkan kembali tentang sistem informasi akuntansi Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tentang konsep dasar akuntansi
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang dasar hukum
pelaksanaan akuntansi di Indonesia2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang konsep
dasar akuntansi3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang sifat, jenis, dan
tujuan laporan keuangan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem akuntansi dan kode akunPenutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat :2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan
- LKS F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Sebutkan syarat laporan keuangan menurut SAK!2. Apa yang dimaksud dengan asas accrual basic?3. Apa yang dimaksud dengan konsep kesatuan usaha?4. Sebutkan tujuan laporan keuangan menurut Standar Akuntansi Keuangan!5. Apa yang dimaksud dengan akuntan publik?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
20
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 2
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-5 dan 6
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaanjasa
Kompetensi Dasar : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan
krediT Indikator : - Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan
perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan
adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kredit
A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:
- Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kreditB. Materi Pembelajaran
Struktur Dasar AkuntansiPertemuan Ke-5 dan 6
- Penggolongan transaksi keuangan- Pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi
C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-5 dan 6Pendahuluan
Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang transaksi keuanganMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang penggolongan
transaksi keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diajak memahami perubahan harta,
utang dan modal dengan adanya transaksi3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami dan menjelaskan tentang
jenis laporan keuangan yang ada dalam perusahaan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penggolongan transaksi keuanganPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket
21
- Buku lain yang relevan - LKS
F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Apa yang dimaksud dengan persamaan akuntansi?2. Sebutkan transaksi keuangan berdasarkan sumbernya!3. Apa yang dimaksud dengan modal?4. Jelaskan akibatnya dalam persamaan akuntansi suatu perusahaan jasa, jika ada
transaksi-transaksi seperti di bawah ini!a. Dibayar gaji pegawai sebesar Rp1.000.000,00b. Pembelian peralatan sebesar Rp500.000,00 secara kreditc. Pembelian perlengkapan sebesar Rp100.000,00 secara tunaid. Pengambilan uang untuk keperluan pribadi sebesar Rp150.000,00e. Diterima pendapatan jasa sebesar Rp500.000,00
5. Apa yang akan terjadi apabila utang perusahaan lebih banyak daripada harta?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
22
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 3
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-7 s.d. 10
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaKompetensi Dasar : 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Indikator : - Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum
- Menjelaskan bukti transaksi- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar
A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:
- Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum- Menjelaskan bukti transaksi- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besarB. Materi Pembelajaran
Siklus Akuntansi Perusahaan JasaPertemuan Ke-7 s.d.10
- Definisi dan ciri-ciri perusahaan jasa- Transaksi keuangan- Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum- Posting dari jurnal ke buku besar
C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-7 s.d.10Pendahuluan
Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kreditMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang transaksi keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang
pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami penggolongan akun buku
besar4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang posting data dari jurnal ke dalam
buku besarPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang menghitung sisa hasil usaha
koperasi
23
Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan
- LKS F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Catatlah transaksi berikut ke dalam jurnal umum!Pada tanggal 1 Juni 2005 Tuan Arif mendirikan perusahaan “Arif Elektronik Servis”. Transaksi-transaksi yang terjadi pada awal periode Juni sebagai berikut.Juni 1 : Tuan Arif memindahkan kekayaan pribadinya sebagai modal “Arif Elektronik Servis” berupa
- Uang tunai Rp7.800.000,00- Alat-alat kantor Rp4.200.000,00- Gedung Rp25.000.000,00
2 : Dibeli perlengkapan servis Rp1.200.000,00 dari Toko Agung secara tunai5 : Dibeli peralatan servis Rp3.000.000,00 dengan kredit dari Toko Kusuma9 : Diterima pendapatan servis sebesar Rp100.000,00 dari pelanggan
16 : Dibayar gaji pegawai 2 minggu sebesar Rp150.000,0019 : Diselesaikan pekerjaan servis sebesar Rp210.000,00 atas nama Handayani,
dan akan dibayarkan lima hari lagi21 : Dibayar sebagian utang kepada Toko Kusuma sebesar Rp2.500.000,0024 : Diterima pendapatan servis dari Handayani atas pekerjaan tanggal 19 Juni
200525 : Dibayar listrik sebesar Rp75.000,0026 : Dibayar biaya asuransi sebesar Rp120.000,0030 : Dibayar gaji pegawai sebesar Rp200.000,00
2. Sebutkan bentuk-bentuk buku besar dan gambarkan!
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
24
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 4
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-11 s.d.14
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaKompetensi Dasar : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jas
Indikator : - Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:
- Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasaB. Materi Pembelajaran
Neraca Saldo dan Ayat Jurnal PenyesuaianPertemuan Ke-11 s.d.14
- Neraca saldo- Ayat jurnal penyesuaian- Kertas kerja- Jurnal penutup- Neraca saldo setelah penutupan- Ayat jurnal pembalik
C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-11 s.d. 14Pendahuluan
Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang pengertian neraca saldoMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang neraca saldo 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal pemahaman tentang cara membuat jurnal
penyesuaian3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami tentang menyusun ikhtisar
siklus akuntansi perusahaan jasa4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan ikhtisar siklus
akuntansi perusahaan jasaPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan
- LKS
25
F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Di bawah ini akun yang perlu penyesuaian adalah ….a. kas d. piutangb. pendapatan diterima di muka e. modalc. utang usaha
2. Jumlah dari neraca saldo sesudah adanya penyesuaian akan terdapat kolom ….a. neraca saldo awal c. neraca saldo akhir e. neraca saldo disesuaikanb. laba rugi d. buku besar
3. Sewa dibayar di muka sebesar Rp750.000,00 untuk jangka tiga bulan, maka beban selama sebulan adalah ….a. Rp250.000,00 c. Rp1.500.000,00 e. Rp200.000,00b. Rp750.000,00 d. Rp75.000,00
4. Di dalam kertas kerja jurnal penyesuaian dibuat setelah kolom ….a. laba rugi c. neraca saldo e. neraca saldo penutupanb. jurnal d. neraca saldo disesuaikan
5. Asuransi dibayar di muka dalam catatan akuntansi rekening tersebut termasuk dalam rekening ….a. harta c. modal e. bebanb. utang d. pendapatan
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
26
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 5
Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-15 dan 16
Standar Kompetens : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Kompetensi Dasar : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasaIndikator : - Menyusun laporan laba rugi
- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kas
A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat :
- Menyusun laporan laba rugi- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kasB. Materi Pembelajaran
Laporan Keuangan Perusahaan JasaPertemuan Ke-15 dan 16Penyusunan laporan keuangan
C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-15 dan 16Pendahuluan
Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang pengertian laporan keuanganMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menyusun laporan keuangan
Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang cara membuat laporan
keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang cara
membuat laporan laba rugi dan perubahan modal3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami cara membuat laporan
neraca dan arus kas4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan laporan keuanganPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan - LKS
27
F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Hitunglah modak akhir berdasarkan data berikut!Pendapatan Rp 7.875.000,00Beban Rp 3.480.000,00Prive Rp 685.000,00Modal awal Rp 6.190.000,00
2. Diketahui data perusahaan sebagian pada akhir tahun 2006 adalah sebagai berikut.Modal 1 Januari Rp 4.280.000,00Utang 31 Desember 2006 Rp 1.500.000,00Pengambilan pribadi Rp 150.000,00Pendapatan tahun 2006 Rp 5.785.000,00Beban tahun 2006 Rp 2.170.000,00
Hitunglah:a. Besarnya rugi labab. Besarnya modal akhir
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Bandar Lampung 16 Januari 2011
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd
28
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
Top Related