TUNTAS EKONOMI 11

Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XISemester : 2Tahun Ajaran : 2010 – 2011

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar

Sekolah Menengah AtasNama : Yulinar, S.Pd Unit Kerja : SMA Adiguna

Pemetaan Standar Isi

Identifikasi SK dan KDRancangan Penilaian KognitifKriteria Ketuntasan MinimalProgram TahunanProgram SemesterRincian Minggu EfektifSilabusRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 3 4 5 6

5. Memahami penyusunan siklus akun-tansi perusa-haan jasa

5.1Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

5.2Menafsirkan persa-maan akuntansi

5.3Mencatat transaksi berdasarkan meka-nisme debit dan kredit

5.4Mencatat transak-si/dokumen ke dalam jurnal umum

5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi per-usahaan jasa

5.7Menyusun laporan keuangan perusaha-an jasa

-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan bida-

ng-bidang akun-tansi-Menjelaskan

kegu-naan informasi akuntansi-Menjelaskan kon-

sep dasar akun-tansi-Membedakan per-

kiraan dalam ak-tiva dengan per-kiraan pasiva-Memahami per-

ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat

transaksi ke dalam persa-maan dasar akun-tansi-Mencatat

transaksi berdasarkan me-kanisme debit kre-dit-Mencatat

transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum-Menjelaskan bukti

transaksi-Menggolongkan

akun buku besar-Melakukan

posting data dari jurnal ke buku besar-Melakukan proses

pencatatan dalam

-Akuntansi dan sistem informasi-Struktur da-sar akun-tansi-Siklus akun-tansi perusa-haan jasa-Neraca sal-do dan ayat jurnal penye-suaian-Laporan ke-uangan per-usahaan ja-sa

√ 16 x 45’

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 3 4 5 6

neraca saldo-Membuat jurnal

penyesuaian-Menyusun

ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun

laporan laba rugi-Menyusun

laporan perubahan modal-Menyusun

laporan neraca-Menyusun

laporan arus kas

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain Yulinar, S.Pd

3

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(TM, PT, KMTT)


Standar Kompetensi

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranIndikator

Jenis Kegiatan Pembelajaran

TM PT KMTT

5. Memahami penyu-sunan siklus akun-tansi perusahaan jasa


5.2Menafsirkan persa-maan akuntansi

5.3Mencatat transaksi berdasarkan me-kanisme debit dan kredit

5.4Mencatat transak-si/dokumen ke da-lam jurnal umum


5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

5.7Menyusun laporan keuangan perusa-haan jasa

- Pengertian akuntansi- Kualitas infor-masi

akuntansi- Kegunaan akuntansi- Bidang akun-tansi- Profesi akun-tansi- Etika profesi

akuntan- Dasar hukum

pelaksanaan akuntansi di Indonesia- Konsep dasar

akuntansi- Sifat, jenis, dan

tujuan laporan keuangan- Akun- Penggolongan

transaksi ke-uangan- Pencatatan

transaksi ke-uangan ke da-lam persama-an akuntansi- Definisi dan ciri-ciri

perusa-haan jasa- Transaksi ke-

uangan- Pencatatan

transaksi ke dalam jurnal umum- Posting dari jur-nal

ke buku be-sar- Neraca Saldo- Ayat jurnal

penyesuaian- Kertas kerja- Jurnal penutup- Neraca saldo

setelah penu-tupan- Ayat jurnal

pembalik- Penyusunan

laporan ke-uangan

-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan bi-

dang-bidang akuntansi-Menjelaskan ke-

gunaan informasi akuntansi-Menjelaskan kon-

sep dasar akun-tansi-Membedakan per-

kiraan dalam ak-tiva dengan per-kiraan pasiva-Memahami per-

ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat transak-

si ke dalam persa-maan dasar akun-tansi-Mencatat transak-

si berdasarkan me-kanisme debit kre-dit-Mencatat transak-

si atau dokumen ke dalam jurnal umum-Menjelaskan bukti

transaksi-Menggolongkan

akun buku besar-Melakukan pos-

ting data dari jur-nal ke buku besar-Melakukan proses

pencatatan dalam neraca saldo-Membuat jurnal

penyesuaian

4

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranIndikator

Jenis Kegiatan Pembelajaran

TM PT KMTT

-Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun




laporan arus kas

Keterangan:TM : Tatap MukaPT : Penugasan TerstrukturKMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Bandar Lampung 16 Januari 2011

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


5

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

5. Memahami penyusun-an siklus akuntansi per-usahaan jasa


5.2Menafsirkan persamaan akuntansi

5.3Mencatat transaksi berdasar-kan mekanisme debit dan kredit

5.4Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum



5.7Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

-Menjelaskan penger-tian akuntansi-Menjelaskan

bidang-bidang akuntansi-Menjelaskan

kegu-naan informasi akun-tansi-Menjelaskan

konsep dasar akuntansi-Membedakan

perki-raan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva-Memahami

perubah-an harta, utang dan modal dengan ada-nya transaksi-Mencatat

transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi-Mencatat

transaksi berdasarkan mekanis-me debit kredit-Mencatat

transaksi atau dokumen ke da-lam jurnal umum-Menjelaskan

bukti transaksi

6

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

-Menggolongkan akun buku besar-Melakukan

posting data dari jurnal ke buku besar-Melakukan

proses pencatatan dalam neraca saldo-Membuat

jurnal pe-nyesuaian-Menyusun

ikhtisar siklus akuntansi per-usahaan jasa-Menyusun




laporan arus kas

Keterangan:UH : Ulangan HarianUTS : Ulangan Tengah SemesterLUS : Latihan Ulangan Semester



7

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR


STANDAR KOMPETENSI: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

No Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

KompleksitasDaya

DukungIntak

eNilai KKM

(%)1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi- Menjelaskan pengertian akuntansi- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansiMenafsirkan persamaan akuntansi- Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan

perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal

dengan adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar

akuntansiMencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme

debit kreditMencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum- Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam

jurnal umum- Menjelaskan bukti transaksiMelakukan posting dari jurnal ke buku besar- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besarMembuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa- Melakukan proses pencatatan dalam neraca

saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan

jasaMenyusun laporan keuangan perusahaan jasa- Menyusun laporan laba rugi- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kas

8




9

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR


NoStandar Kompetensi dan Kompetensi

Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

KompleksitasDaya

DukungIntake

Nilai KKM (%)

1.

2.

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusa-haan jasa- Mendeskripsikan akuntansi sebagai

sistem informasi- Menafsirkan persamaan akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan

mekanisme debit dan kredit- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam

jurnal umum- Melakukan posting dari jurnal ke buku

besar- Membuat ikhtisar siklus akuntansi

perusahaan jasa- Menyusun laporan keuangan perusahaan

jasa




10

PROGRAM TAHUNAN


Semester No. Materi Pokok/Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Keterangan

1 1

2.

3.

4.

Ketenagakerjaan dan pengangguran- Mengklasifikasikan ketenagakerjaan- Mendeskripsikan tujuan pembangunan- Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi- Mendeskripsikan pengangguran beserta

dampaknya terhadap pembangunan nasionalAnggaran Pemerintah- Menjelaskan pengertian fungsi dan tujuan APBN

dan APBD- Mengidentifikasikan sumber-sumber penerimaan

pemerintah pusat dan daerah- Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di

bidang fiskal- Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran

pemerintah pusat dan pemerintah daerahPasar Modal- Mengenal jenis produk dalam bursa efek- Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efekPerekonomian terbuka- Mengidentifikasi manfaat, keuntungan, dan faktor-

faktor pendorong perdagangan internasional- Mengidentifikasi kurva tukar valuta asing dan neraca

pembayaran- Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor,

larangan im-por, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

- Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya

4 JP

4 JP

4 JP

6 JP

Jumlah 36 JP2 5.

.6.

7.

8.

9.

Akuntansi dan sistem informasi- Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem

informasiStruktur dasar akuntansi- Menafsirkan persamaan akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit

dan kredit Siklus akuntansi perusahaan jasa- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal

umum- Melakukan posting dari jurnal ke buku besarNeraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian- Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasaLaporan keuangan perusahaan jasa- Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

8 JP

4 JP

8 JP

8 JP

4 JP

Jumlah 32 JP

11




12

PROGRAM SEMESTER


No

Materi Pokok/

Kompetensi Dasar

Jml

Bulan KetJanuari Februari Maret April Mei Juni Juli

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1. Akuntansi dan sis-tem informasi- Mendesk

ripsikan akuntansi seba-gai sistem infor-masi

8 x x x x

2. Struktur dasar akuntansi- Menafsir

kan per-samaan akun-tansi

- Mencatat tran-saksi berdasar-kan mekanisme debit dan kredit

4 x x

3. Siklus akuntansi perusahaan jasa- Mencatat

tran-saksi/dokumen ke dalam jurnal umum

- Melakukan pos-ting dari jurnal ke buku besar

8 x x x x

4 Neraca 8 x x x x

13

. saldo dan ayat jurnal penye-suaian- Membuat

ikhti-sar siklus akun tansi perusahaan jasa

5.

Laporan keuangan perusahaan jasa- Menyusu

n lapor-an keuangan perusahaan jasa

4 x x

Jumlah 32

Keterangan:

: Kegiatan tengah semester

: Ujian nasional

: Ujian sekolah

: Latihan ulangan semester 2

: Ulangan semester 2

: Libur semester 2




14

RINCIAN MINGGU EFEKTIF


I. Jumlah minggu dalam semester 2No Bulan Jumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.

JanuariFebruariMaretAprilMeiJuniJuli

2454451

Jumlah Total 25

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2No Kegiatan Jumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.

Kegiatan tengah semesterUjian nasionalUjian sekolahLatihan ulangan semester 2Ulangan semester 2Persiapan penerimaan raporLibur semester 2

1111113

Jumlah Total 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2= 25 minggu – 9 minggu = 16 minggu efektif




15

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2Tahun Ajaran : 2010 – 2011

Standar Kompetensi: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

5.1Mendeskripsikan akuntansi seba-gai sistem infor-masi

5.2Menafsirkan per-samaan akuntan-si

5.3Mencatat tran-saksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit

5.4Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum

5.5Melakukan pos-ting dari jurnal ke buku besar


5.7Menyusun lapor-an keuangan per-usahaan jasa

-Akuntansi dan sistem infor-masi-Struktur dasar akuntansi-Siklus akun-tansi perusaha-an jasa-Neraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian-Laporan ke-uangan perusa-haan jasa

-Dengan infor-masi siswa diberi pengertian ten-tang akuntansi -Dengan tanya ja-wab dan berdis-kusi siswa diajak menganalisis akuntansi dalam sistem informasi-Dengan infor-masi siswa diberi pengertian ten-tang sumber pen-catatan-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-ajak mencatat transaksi dan mengenal macam laporan keuangan-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang pencatatan transaksi-Dengan contoh soal siswa diberi penjelasan ten-tang persamaan dasar akuntansi-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang jurnal

-Menjelaskan pe-ngertian akuntansi-Menjelaskan

bi-dang-bidang akuntansi-Menjelaskan

ke-gunaan informasi akuntansi-Menjelaskan

kon-sep dasar akun-tansi-Membedakan

perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva-Memahami

per-ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi-Mencatat

tran-saksi ke dalam persamaan dasar akuntansi-Mencatat

tran-saksi berdasar-kan mekanisme debit kredit-Mencatat

tran-saksi atau doku-men ke dalam jur-nal umum-Menjelaskan

Jenis:- Kuis - Tugas

Individu- Tugas

Kelom-- pok- Ulangan

HarianBentuk Instrumen:- Tes

Tertulis PG- Tes

Tertulis Uraian

16 x 45’ -Buku Paket-Buku

referen-si lain-LKS

16

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

umum-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara pencatatan transaksi ke da-lam jurnal umum-Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang buku besar-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara posting dari jurnal ke buku besar-Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang neraca sal-do dan jurnal pe-nyesuaian-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara membuat ne-raca saldo dan jurnal penye-suaian-Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang laporan ke-uangan perusa-haan jasa-Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa di-jelaskan tentang cara membuat la-poran keuangan

bukti transaksi-Menggolongk

an akun buku besar-Melakukan

pos-ting data dari jur-nal ke buku besar-Melakukan

pro-ses pencatatan dalam neraca sal-do-Membuat

jurnal penyesuaian-Menyusun

ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa-Menyusun

lapor-an laba rugi-Menyusun

lapor-an perubahan modal-Menyusun

lapor-an neraca-Menyusun

lapor-an arus kas

17




18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 1

Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-1 s.d. 4

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaanjasa

Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Indikator : - Menjelaskan pengertian akuntansi

- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansi

A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:- Menjelaskan pengertian akuntansi- Menjelaskan bidang-bidang akuntansi- Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi- Menjelaskan konsep dasar akuntansi

B. Materi PembelajaranAkuntansi dan Sistem InformasiPertemuan Ke-1 dan 2- Pengertian akuntansi- Kualitas informasi akuntansi- Kegunaan akuntansi- Bidang akuntansi- Profesi akuntansi- Etika profesi akuntanPertemuan Ke-3 dan 4- Dasar hukum pelaksanaan akuntansi di Indonesia- Konsep dasar akuntansi- Sifat, jenis, dan tujuan laporan keuangan- Akun

C. Metode PembelajaranCeramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 dan 2 Pendahuluan

Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang ruang lingkup ilmu akuntansi yang sangat luas

Motivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami ilmu akuntansi dan sistem informasi secara lebih mendetail

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami pengertian akuntansi2. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang, kegunaan, bidang,

dan profesi akuntansi3. Dengan berdialog dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang tentang kualitas

informasi akuntansi dan etika profesi akuntan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang akuntansi sebagai sistem informasi

Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi

19

2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

Pertemuan Ke-3 dan 4 Pendahuluan

Apersepsi: Siswa diingatkan kembali tentang sistem informasi akuntansi Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tentang konsep dasar akuntansi

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang dasar hukum

pelaksanaan akuntansi di Indonesia2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang konsep

dasar akuntansi3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang sifat, jenis, dan

tujuan laporan keuangan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem akuntansi dan kode akunPenutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

E. Alat dan Bahan1. Alat :2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan

- LKS F. Penilaian

1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:

1. Sebutkan syarat laporan keuangan menurut SAK!2. Apa yang dimaksud dengan asas accrual basic?3. Apa yang dimaksud dengan konsep kesatuan usaha?4. Sebutkan tujuan laporan keuangan menurut Standar Akuntansi Keuangan!5. Apa yang dimaksud dengan akuntan publik?

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)




20



Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-5 dan 6

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaanjasa

Kompetensi Dasar : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan

krediT Indikator : - Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan

perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan

adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kredit

A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat:

- Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva- Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi- Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kreditB. Materi Pembelajaran

Struktur Dasar AkuntansiPertemuan Ke-5 dan 6

- Penggolongan transaksi keuangan- Pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-5 dan 6Pendahuluan

Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang transaksi keuanganMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang penggolongan

transaksi keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diajak memahami perubahan harta,

utang dan modal dengan adanya transaksi3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami dan menjelaskan tentang

jenis laporan keuangan yang ada dalam perusahaan4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penggolongan transaksi keuanganPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket

21

- Buku lain yang relevan - LKS

F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:

1. Apa yang dimaksud dengan persamaan akuntansi?2. Sebutkan transaksi keuangan berdasarkan sumbernya!3. Apa yang dimaksud dengan modal?4. Jelaskan akibatnya dalam persamaan akuntansi suatu perusahaan jasa, jika ada

transaksi-transaksi seperti di bawah ini!a. Dibayar gaji pegawai sebesar Rp1.000.000,00b. Pembelian peralatan sebesar Rp500.000,00 secara kreditc. Pembelian perlengkapan sebesar Rp100.000,00 secara tunaid. Pengambilan uang untuk keperluan pribadi sebesar Rp150.000,00e. Diterima pendapatan jasa sebesar Rp500.000,00

5. Apa yang akan terjadi apabila utang perusahaan lebih banyak daripada harta?





22



Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-7 s.d. 10

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaKompetensi Dasar : 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Indikator : - Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum

- Menjelaskan bukti transaksi- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar


- Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum- Menjelaskan bukti transaksi- Menggolongkan akun buku besar- Melakukan posting data dari jurnal ke buku besarB. Materi Pembelajaran

Siklus Akuntansi Perusahaan JasaPertemuan Ke-7 s.d.10

- Definisi dan ciri-ciri perusahaan jasa- Transaksi keuangan- Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum- Posting dari jurnal ke buku besar


Pertemuan Ke-7 s.d.10Pendahuluan

Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kreditMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang transaksi keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang

pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami penggolongan akun buku

besar4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang posting data dari jurnal ke dalam

buku besarPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang menghitung sisa hasil usaha

koperasi

23

Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan

- LKS F. Penilaian

1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:

1. Catatlah transaksi berikut ke dalam jurnal umum!Pada tanggal 1 Juni 2005 Tuan Arif mendirikan perusahaan “Arif Elektronik Servis”. Transaksi-transaksi yang terjadi pada awal periode Juni sebagai berikut.Juni 1 : Tuan Arif memindahkan kekayaan pribadinya sebagai modal “Arif Elektronik Servis” berupa

- Uang tunai Rp7.800.000,00- Alat-alat kantor Rp4.200.000,00- Gedung Rp25.000.000,00

2 : Dibeli perlengkapan servis Rp1.200.000,00 dari Toko Agung secara tunai5 : Dibeli peralatan servis Rp3.000.000,00 dengan kredit dari Toko Kusuma9 : Diterima pendapatan servis sebesar Rp100.000,00 dari pelanggan

16 : Dibayar gaji pegawai 2 minggu sebesar Rp150.000,0019 : Diselesaikan pekerjaan servis sebesar Rp210.000,00 atas nama Handayani,

dan akan dibayarkan lima hari lagi21 : Dibayar sebagian utang kepada Toko Kusuma sebesar Rp2.500.000,0024 : Diterima pendapatan servis dari Handayani atas pekerjaan tanggal 19 Juni

200525 : Dibayar listrik sebesar Rp75.000,0026 : Dibayar biaya asuransi sebesar Rp120.000,0030 : Dibayar gaji pegawai sebesar Rp200.000,00

2. Sebutkan bentuk-bentuk buku besar dan gambarkan!





24



Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-11 s.d.14

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaKompetensi Dasar : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jas

Indikator : - Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa


- Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo- Membuat jurnal penyesuaian- Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasaB. Materi Pembelajaran

Neraca Saldo dan Ayat Jurnal PenyesuaianPertemuan Ke-11 s.d.14

- Neraca saldo- Ayat jurnal penyesuaian- Kertas kerja- Jurnal penutup- Neraca saldo setelah penutupan- Ayat jurnal pembalik


Pertemuan Ke-11 s.d. 14Pendahuluan

Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang pengertian neraca saldoMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang neraca saldo 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal pemahaman tentang cara membuat jurnal

penyesuaian3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami tentang menyusun ikhtisar

siklus akuntansi perusahaan jasa4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan ikhtisar siklus

akuntansi perusahaan jasaPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan

- LKS

25


1. Di bawah ini akun yang perlu penyesuaian adalah ….a. kas d. piutangb. pendapatan diterima di muka e. modalc. utang usaha

2. Jumlah dari neraca saldo sesudah adanya penyesuaian akan terdapat kolom ….a. neraca saldo awal c. neraca saldo akhir e. neraca saldo disesuaikanb. laba rugi d. buku besar

3. Sewa dibayar di muka sebesar Rp750.000,00 untuk jangka tiga bulan, maka beban selama sebulan adalah ….a. Rp250.000,00 c. Rp1.500.000,00 e. Rp200.000,00b. Rp750.000,00 d. Rp75.000,00

4. Di dalam kertas kerja jurnal penyesuaian dibuat setelah kolom ….a. laba rugi c. neraca saldo e. neraca saldo penutupanb. jurnal d. neraca saldo disesuaikan

5. Asuransi dibayar di muka dalam catatan akuntansi rekening tersebut termasuk dalam rekening ….a. harta c. modal e. bebanb. utang d. pendapatan






26



Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-15 dan 16

Standar Kompetens : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasaIndikator : - Menyusun laporan laba rugi

- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kas

A. Tujuan PembelajaranSiswa dapat :

- Menyusun laporan laba rugi- Menyusun laporan perubahan modal- Menyusun laporan neraca- Menyusun laporan arus kasB. Materi Pembelajaran

Laporan Keuangan Perusahaan JasaPertemuan Ke-15 dan 16Penyusunan laporan keuangan


Pertemuan Ke-15 dan 16Pendahuluan

Apersepsi:Siswa diberi pemahaman tentang pengertian laporan keuanganMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menyusun laporan keuangan

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang cara membuat laporan

keuangan2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang cara

membuat laporan laba rugi dan perubahan modal3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami cara membuat laporan

neraca dan arus kas4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan laporan keuanganPenutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

E. Alat dan Bahan1. Alat : 2. Sumber belajar : - Buku paket

- Buku lain yang relevan - LKS

27


1. Hitunglah modak akhir berdasarkan data berikut!Pendapatan Rp 7.875.000,00Beban Rp 3.480.000,00Prive Rp 685.000,00Modal awal Rp 6.190.000,00

2. Diketahui data perusahaan sebagian pada akhir tahun 2006 adalah sebagai berikut.Modal 1 Januari Rp 4.280.000,00Utang 31 Desember 2006 Rp 1.500.000,00Pengambilan pribadi Rp 150.000,00Pendapatan tahun 2006 Rp 5.785.000,00Beban tahun 2006 Rp 2.170.000,00

Hitunglah:a. Besarnya rugi labab. Besarnya modal akhir






28


TUNTAS EKONOMI 11

Documents

Transcript of TUNTAS EKONOMI 11