Oleh :Andhika Pratama
Loading.....
Umum
AECT (1972)Robert Gagne
Silber 1970
Mackenzie dan Eraut
• Secara Umum
• Teknologi pendidikan merupakan usaha yang sistematik dalam
merancang, melaksanakan dan mengevaluasi keseluruhan
proses belajar mengajar untuk suatu tujuan khusus serta
didasarkan pada penelitian tentang proses belajar dan
komunikasi yang menggunakan kombinasi sumber manusia
dan non manusia agar belajar dapat efektif.
• Mackenzie dan Eraut (1971)
• Teknologi Pendidikan merupakan studi sistematik
mengenai cara bagaimana tujuan pendidikan dapat
dicapai.
• AECT (1972)
• Teknologi Pendidikan adalah suatu bidang yang
berkepentingan dengan memfasilitasi belajar pada manusia
melalui usaha sistematik dalam: Identifikasi,
Pengembanganan, Pengorganisasian dan Pemanfaatan
berbagai macam sumber belajar serta dengan pengelolaan
atas keseluruhan proses tersebut.
• Robert Gagne
• Teknologi Pendidikan berhubungan dengan studi dan
penciptaan kondisi belajar berupa kemampuan dan kualitas
individu, menyangkut kemampuan pandang (visual), dengar
(auditory), menangkap yg terucap, dan tertulis, kondisi berbasis
media, meliputi penyajian dg penjadwalan, pengurutan, dan
pengorganisasian
• Menurut Silber 1970
Teknologi Pembelajaran adalah pengembangan (riset, desain,
produksi, evaluasi, dukungan-pasokan, pemanfaatan)
komponen sistem pembelajaran (pesan, orang, bahan, peralatan,
teknik dan latar) serta pengelolaan usaha pengembangan
(organisasi dan personal) secara sistematik, dengan tujuan
untuk memecahkan masalah belajar”.
• Teknologi Pembelajaran merupakan usaha sistematik dalam merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi keseluruhan proses belajar untuk suatu
tujuan khusus, serta didasarkan pada penelitian tentang proses belajar dan
komunikasi pada manusia yang menggunakan kombinasi sumber manusia
dan manusia agar belajar dapat berlangsung efektif.
• Definisi AECT 1994
• Teknologi Pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain,
pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses
dan sumber untuk belajar.
1. Sebagai sarana bahan ajar yang ilmiah dan obyektif.
2. Sebagai sarana untuk memotifasi peserta didik yang semangat belajarnya
rendah.
3. Sebagai sarana untuk membantu peserta didik mempresentasikan apa yang
mereka ketahui
4. Sebagai sarana untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran.
5. Sebagai sarana mempermudah penyampaian materi.
6. Sebagai sarana untuk mempermudah desain pembelajaran.
7. Sebagai media pendukung pelajaran dengan mudah.
• Teknologi Informasi (TI)
• Dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Information technology (IT)
merupakan istilah umum yang menjelaskan teknologi apa pun yang
membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan,
mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan
komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan
video.
• Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis
untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek
yaitu :
Teknologi
Informasi
1
Teknologi
Komunikasi
2
Meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan
sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi.
Segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu
untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang
satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan
teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak
terpisahkan.
Secara Umum1
Jaya Kumar C. Koran2
Rosenberg3
Dong (dalam Kamarga, 2002)4
• Pengertian secara Umum
• Pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang
memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer
dan/atau Internet atau sebagai suatu bentuk pembelajaran
berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal
atau internet.
• Jaya Kumar C. Koran (2002)
• Mendefinisikan e-learning sebagai sembarang pengajaran dan
pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN,
WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran,
interaksi, atau bimbingan.
• Rosenberg (2001)
• Menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan
teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang
dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
• Dong (dalam Kamarga, 2002)
• Mendefinisikan e-learning sebagai kegiatan belajar
asynchronous melalui perangkat elektronik komputer yang
memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya.
Memanfaatkan
jasa teknologi
elektronik.
1
Memanfaatkan
keunggulan
komputer.
2
Bahan ajar
bersifat mandiri
disimpan di
komputer
3Berkaitan dengan
administrasi
pendidikan dapat
dilihat setiap saat
di komputer.
4
Top Related