KONSTRUKSI PENDIDIKAN DI DAERAH PELOSOK DALAM
PROGRAM DOKUMENTER LENTERA INDONESIA DI NET TV
Studi Kualitatif Konstruksi Pendidikan di Daerah Pelosok dalam Program
Lentera Indonesia Episode Lentera Ilmu Menerangi Nanusa dengan Analisis
Framing Model William A. Gamson
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu (S-1) Komunikasi Bidang Studi Broadcasting
Disusun oleh:
LENI TRI HASTUTI
44112120021
FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS MERCU BUANA
JAKARTA
2014
ii
iii
iv
v
Universitas Mercubuana
Fakultas Ilmu Komunikasi
Bidang Studi Broadcasting
Leni Tri Hastuti
44112120021
Konstruksi Pendidikan di Daerah Pelosok dalam Program Dokumenter Lentera
Indonesia Di NET TV
Jumlah Halaman: xiii + 96 + 42 lampiran
ABSTRAK
Televisi merupakan salah satu media komunikasi massa yang sangat
ampuh dalam mempengaruhi penonton untuk mengubah pola pikir dan
perilakunya agar sesuai dengan agenda media yang dibuat oleh komunikator. Saat
ini banyak sekali muncul program televisi. Tema yang diusung pun beragam.
Salah satunya yaitu tema pendidikan. “Lentera Indonesia” merupakan sebuah
program dokumenter televisi yang mengusung tema pendidikan.
Pendidikan merupakan salah satu hal yang penting bagi manusia. Namun
sayangnya saat ini pendidikan di Indonesia masih belum merata. Pendidikan
masih terpusat di kota-kota besar. Sedangkan di daerah pelosok pendidikan
cenderung tertinggal. Lentera Indonesia sebagai salah satu tayangan documenter
televisi pun pada akhirnya mencoba membingkai kondisi pendidikan di daerah
pelosok.
Penelitian akan fokus pada program documenter dengan tema pendidikan.
Sedangkan teori yang digunakan adalah teori konstruktivisme yang merupakan
upaya untuk memahami realitas pengalaman manusia, dimana realitas itu sendiri
dibentuk oleh kehidupan sosial.
Skripsi ini meneliti tentang bagaimana dan dengan cara apa media
membingkai pendidikan di daerah pelosok, terutama dalam membingkai masalah-
masalah pendidikan yang terjadi di daerah pelosok. Penelitian ini menggunakan
paradigma kualitatif dengan pendekatan analisis framing model William A.
Gamson. Objek penelitian ditujukan pada dialog-dialog verbal yang terjadi antara
Sanuri dengan tokoh lainnya, dan juga narasi yang ditulis oleh reporter. Selain itu
capture shot adegan juga digunakan sebagai data pendukung penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masih banyak masalah yang terjadi
dalam dunia pendidikan di daerah pelosok. Hal ini ditandai dengan enam frame
central idea, yakni pendidikan agama islam masih terbelakang, masih kurangnya
tenaga pendidik, fasilitas pendidikan terbatas, jauh dari kehidupan perkotaan, cita-
cita rendah.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobil’alamin.. Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat
Allah SWT. Karena berkat limpahan rahmat-Nya akhirnya penulis bisa
menyelesaikan Skripsi dengan judul “Konstruksi Pendidikan di Daerah Pelosok
dalam Program Dokumenter Lentera Indonesia Di NET TV.”
Skripsi ini disusun salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu (S-1) Komunikasi Bidang Studi Broadcasting. Dalam skripsi ini,
penulis akan memaparkan tentang bagaimana Lentera Indonesia
mengkonstruksikan pendidikan di daerah pelosok dan apa saja masalah yang ada
dalam pendidikan di daerah pelosok.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah mendapat banyak masukan,
saran serta kritikan dari berbagai pihak. Oleh karenanya pada kesempatan kali ini,
dengan segenap keikhlasan dan kerendahan hati penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Sofia Aunul, M.Si. selaku Pembimbing skripsi yang senantiasa membimbing
penulis selama proses penyusunan skripsi ini.
2. Dr. Agustina, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Komunikas Universitas
Mercubuana
3. Feni Fasta, SE, M.Si selaku Ketua Bidang Broadcasting.
4. Seluruh Dosen Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercubuana, atas ilmu
pengetahuan dan nasehat yang telah diberikan selama ini.
vii
5. Segenap crew Lentera Indonesia NET TV, terimakasih atas bantuan dan
arahannya selama ini.
6. Teman-teman Broadcasting Universitas Mercubuana, terimakasih atas
dorongan semangat dan dukungan kalian selama ini.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat berguna bagi siapa
saja yang membacanya. Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari kata
sempurna. Maka dari itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan
kritik dan saran demi karya yang lebih baik nantinya.
Terimakasih
Penulis,
Leni Tri Hastuti
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ............................................................ ii
LEMBAR TANDA LULUS SIDANG SKRIPSI ........................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN PERBAIKAN SKRIPSI ..................................... iv
ABSTRAK ...................................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian ............................................ 1
1.2. Fokus Penelitian ........................................................... 9
1.3. Tujuan Penelitian ......................................................... 10
1.4. Manfaat Penelitian ....................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Televisi ......................................................................... 11
2.1.1. Pengertian Televisi ...................................................... 11
2.1.2. Karakteristik Televisi ................................................... 14
2.1.3. Fungsi Televisi Sebagai Media Massa ......................... 16
ix
2.1.4. Program-program Televisi ........................................... 17
2.1.5. Program Dokumenter ................................................... 19
2.2. Pendidikaan ................................................................. 20
2.2.1. Arti Pendidikan ............................................................ 20
2.2.2. Pendidikan di Daerah Pelosok .................................... 21
2.3. Konsep Konstruksi Realitas ........................................ 26
2.4. Framing ....................................................................... 29
2.4.1. Pengertian Framing ..................................................... 29
2.4.2. Framing Gamson dan Modigliani ............................... 30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Paradigma Penelitian ................................................... 38
3.2. Tipe Penelitian .............................................................. 41
3.3. Unit Analisa ................................................................. 41
3.4. Teknik Pengumpulan Data .......................................... 42
3.4.1. Data Primer ................................................................... 42
3.4.2. Data Skunder ................................................................ 43
3.5. Teknik Analisis Data .................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Obyek Penelitian ............................. 48
4.1.1. Sejarah Berdirinya NET .............................................. 48
4.1.2. Visi Misi Pendirian ...................................................... 50
4.1.3. Lokasi NET TV ........................................................... 51
4.1.4. Karakteristik dan Jangkauan Siaran ............................. 53
x
4.1.5. Penyelenggaraan Siaran ............................................... 56
4.1.6. Program Lentera Indonesia .......................................... 58
4.2. Hasil Penelitian ............................................................. 61
4.3. Pembahasan ................................................................. 70
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan ...................................................................... 94
5.2. Saran ............................................................................ 95
LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
CURICULUM VITAE
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Analisis Framing Model Gamson dan Modigliani ...................... 33
Gambar 3.1 Analisis Framing Model Gamson dan Modigliani ...................... 44
Gambar 4.1. logo NET TV .............................................................................. 49
Gambar 4.2 Studio The East Mega Kuningan ................................................ 51
Gambar 4.3 Studio Pengadegan ...................................................................... 51
Gambar 4.4 Studio Palem, Kemang ................................................................ 52
Gambar 4.5 Studio Polonia, Cawang .............................................................. 52
Gambar 4.6 Tampilan website www.netmedia.co.id ...................................... 55
Gambar 4.7 Tampilan akun youtube NET TV ................................................ 55
Gambar 4.8 Tampilan aplikasi android NET TV ............................................ 55
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Sifat Media ...................................................................................... 16
Tabel 2.2 Konsep Framing .............................................................................. 31
Tabel 2.3 Perangkat Framing Model Gamson dan Modigliani ....................... 34
Tabel 3.1 Tiga Perspektif/Paradigma Ilmu Sosial ........................................... 39
Tabel 3.2 Perangkat Framing Model Gamson dan Modigliani ....................... 45
Tabel 4.1 Frame central idea 1 ....................................................................... 63
Tabel 4.2 Frame central idea 2 ....................................................................... 64
Tabel 4.3 Frame central idea 3 ....................................................................... 66
Tabel 4.4 Frame central idea 4 ....................................................................... 67
Tabel 4.5 Frame central idea 5 ....................................................................... 69
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Naskah Lentera Indonesia
2. Hasil Wawancara dengan Reporter Lentera Indonesia
3. Company Profile NET.
4. Struktur Organisasi News Division NET.
5. Jadwal Acara NET. TV
6. Deskripsi Acara
7. Curiculum Vitae
Top Related