7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
1/37
MINAT SISWA SDN 15 TALAMAU TERHADAP SEPAKBOLA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
(strata I ) pada Jurusan kepelatihan Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Padang
Oleh:
YOZI NUARI REZKI
2007/ 92257
JURUSAN KEPELATIHAN
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAANUNIVERSITAS NEGERI PADANG
2010
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
2/37
ABSTRAK
YOZI NUARI REZKI, ( 2007/ 92257 ): Minat Siswa SDN 15 Talamau
terhadap sepakbola
Sepakbola adalah permainan yang sangat popular, karena permainan
sepakbola dilakukan oleh anak- anak, orang dewasa maupun orang tua,. Saat ini
perkembangan permainan sepakbola pesat sekali, hal ini ditandai dengan banyaknya
sekolah- sekolah sepakbola ( SSB ) yang didirikan. Sepakbola dimainkan dengan
menggunakan kedua belah kaki, tetapi para pemain dibenarkan menggunakan semua
bahagian badannya kecuali tangan. Penjaga gol yang bertugas mengelakkan bola dari
pada merentasi garisan gol pula dibenarkan menggunakan tangannya untuk
menangkap bola didalam kawasan finalti.
Jenis penelitian ini adalah Deskriptif , karena penelitian ini ditujukan
kepada pengungkapan masalah yang terjadi tentang tinjauan minat siswa SDN 15
Talamau terhadap permainan sepakbola sebagaimana adanya, dan juga
mengumpulkan informasi atau keterangan mengenai suatu objek dengan
menggambarkan apa adanya. Populasi dalam penelitian ini aedalah sebanyak 63
orang . Maka pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik total sampling.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 16,28% minat siswa sangat
setuju dengan permainan sepakbola, 29,51% minat siswa setuju terhadap permainan
sepakbola, 11,15% ragu- ragu dan 4,39% tidak setuju dalam permainan sepakbola.
i
KATA PENGANTAR
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
3/37
Puji dan syukur peneliti ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas
rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul Minat Siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola.
Selama penyusunan skripsi ini peneliti telah banyak mendapat bentuan
dan bimbingan dari Bapak Drs. Afrizal,M.Pd selaku pembimbing I dan Bapak
Drs Masrun M.Kes>Aifo selaku pembimbing II, yang telah memberikan arahan
dan bimbingan dalam penyelesaian skripsi ini. Maka dari itu peneliti
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setulusnya semoga amal
ibadah disisi Allah SWT. Amin Yarabbal Alamin.
Juga dalam kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih
kepada yang terhormat :
1. Bapak Drs Syahrial B,M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri padang.
2. Bapak Drs. Yendrizal,M.Pd selaku Ketua Jurusan
Pendidikan Kepelatihan Universitas Negeri Padang.
3. Bapak dan Ibu staf pengajar di Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Padang, yang telah memberikan bekal
ilmu pengetahuan sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini.
ii
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
4/37
4. Ibu Kepala Sekolah SDN 15 Talamau beserta seluruh staf
yang telah memberi izin kepada peneliti untuk melakukan
penelitian diwilayah kerjanya.
Peneliti telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyempurnakan
skripsi ini, namun apabila terjadi kesalahan atau kekurangan peneliti
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Akhirnya kepada
Nya jualah kita berserah diri, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita
semua.
Padang, Januari 2011
Peneliti
iii
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
5/37
DAFTAR ISI
PERNYATAAN PERSETUJUANHALAMAN PENGESAHAN Halaman
ABSTRAK i
KATA PENGANTAR . ii
DAFTAR ISI . iv
DAFTAR TABEL . vi
DAFTAR LAMPIRAN vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Identifikasi Masalah 3
C. Pembahasan Masalah ..... 3
D. Perumusan Masalah 4
E. Tujuan Penelitian . 4
F. Kegunaan Penelitian . 4
BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN
A. Kajian Teori . 5
1. Hakikat Sepakbola 5
2. Hakekat Minat .. 6
B. Kerangka Konseptual .. 8
C. Pertanyaan Penelitian . 9
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian . 10
B. Waktu dan Tempat Penelitian 10
C. Defenisi Operasional 10
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
6/37
D. Populasi dan Sampel 11
E. Variabel dan Data Penelitian .. 11
iv
F. Jenis Data dan Sumber Data 12
G. Instrumental Penelitian 12
H. Teknik Analisis Data 13
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data .. 14
B. Pembahasan .. 16
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan 18
B. Saran .. 19
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
7/37
v
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel Halaman
1. Jumlah Populasi dalam Penelitian 11
2. Minat Siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola . 14
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
8/37
vi
DAFTAR GAMBAR
Nomor Tabel Halaman
1. Kerangka Konseptual Minat Siswa SDN 15 Talamau terhadap
peremainan sepakbola . 9
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
9/37
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Koesioner Penelitian
2. Kisi- kisi Koesioner
3. Hasil Olahan Data
4. Master Tabel
5. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas
Negeri Padang
6. Surat Izin Penelitian dari Dionas pendidikan Pasaman Barat
7. Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian dari SDN 15 Talamau
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
10/37
viii
KISI- KISI SOAL
Tujuan Variabel Nomor Item Jumlah
ItemMinat Siswa SDN
15Talamau
terhadap Sepakbola
Minat Siswa 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
,13,14,15,16,17,18,19,20
20
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
11/37
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Olah raga merupakan kegiatan yang dibutuhkan oleh setiap orang untuk
mempertahankan kesehatan dan kebugaran, dengan berolahraga orang dapat segar
jasmaninya, segar pemikirannya dan keterampilan dasar dalam pekerjaannya sehingga
dapat diadakan ajang kompetensi untuk berpacu dalam pencapaian sebuah prestasi sebagai
wujud untuk mempertahankan prestasi baik secara individu kelompok maupun Negara.
Dalam upaya peningkatan prestasi olahraga, pemerintah saat ini sangat ini sangat
berperan aktif meningkatkan prestasi dalam berbagai cabang olahraga dengan cara
melakukan dari pusat sampai kedaerah-daerah. Hal ini telah dijelaskan dalam UU RI No. 3
Tahun 2005 tentang sistem keolahragaan Nasional BAB VII pasal 21 ayat 1 yang
berbunyi : pemerintah daerah wajib melakukan dan pengembangan olahraga sesuai
dengan kewenangan dan tanggung jawabnya.
Keseluruhan upaya pendidikan tersebut, proses belajar mengajar merupakan
aktifitas yang paling penting, karena melalui proses itulah pendidikan akan mencapai
perubahan perilaku baru. Menurut Winkel (1996:2) dikatakan bahwa belajar adalah
sebagai suatu aktifitas mental / fisikis yang berlangsung aktif dengan lingkungan yang
menghasilkan perubahan dalam pengetahuan, keterampilan dan nilai sikap.
Djezed (1985) menjelaskan sepak bola merupakan olah raga yang digemari oleh
masyarakat umum, baik dikalangan tua maupun muda dan ini telah berkembang di
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
12/37
1
Indonesia. Ditanah air sendiri berkembang ditandai dengan bertambahnya perkumpulan-
perkumpulan klub-klub baik sekolah sepakbola (SSB), pusdiklat, dan lain sebagainya.
Bertambahnya perkumpulan sepakbola ini tidak saja terjadi di kota-kota akan tetapi
pertambahannya juga didesa-desa sehingga boleh dikatakan sepakbola adalah olahraga
rakyat. Dalam permainan sepak bola yang penting diperlukan adalah kemampuan guru
tersebut dalam pembelajaran penjasorkes.
Tujuan dari permainan sepakbola adalah masing-masing regu atau kesebelasan
berusaha, memasukkan bola ke dalam gawang lawan sebanyak mungkin, dan berusaha
melindungi gawangnya agar tidak kemasukan. Permaianan sepakbola merupakan
permanaian beregu yang memerlukan dasar kerjasama antara sesame pemain, sebagai salah
satu cirri khas dari permainan sepakbola. (http://one.indosripsi.com.diakses tanggal 2 juni
2009).
Disisi lain semakin banyak SSB diharapkan minat anak-anak untuk berlatih dan
mengembangkan minatnya terhadap sepakbola akan melahirkan pemain yang mempunyai
teknik dan taktik yang bagus, karena dengan latihan yang terprogram dan benar maka
sepakbola disuatu daerah akan mempunyai prestasi yang baik.Disisi lain semakin banyak
SSB yang lahit maka minat sekolah dasar mempunyai minat terhadap sepakbola, sebab
sepakbola pada saat sekarang juga dipertimbangkan tingkat sekolah dasar, mulai dari target
kecamatan, kabupaten/kota, propinsi atau tingkat nasional.
Survey awal yang peneliti lakukan di SDN 15 talamau, ditemukan kurangnya minat
murid-murid terhadap permainan sepakbola, kurangnya minat itu tidak hanya disebabkan
oleh factor internal tetapi juga disebabkan oleh factor eksternal seperti
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
13/37
2
Kurangnya peranan guru dalam memberikan minat kepada murid, kurangnya sarana dan
prasarana yang memedai dan tidak ada kegiatan-kegiatan yang mengukur minat dalam
permaianan sepakbola. Maka dari permasalahan diatas, dapat peneliti tuangkan
permasalahan ini dalam sebuah penelitian yang berjudul minat siswa SDN 15 Talamau
terhadap sepakbola.
B. Identitas Masalah
Berdasarakn latar belakang masalah yang dikemukakan diatas banyak masalah
siswa SDN15 Talamau terhadap permainan sepakbola antara lain :
1. Bagaiman minat siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola?.
2. Bagaimana siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola?
3. Bagaimana partisipasi kepala sekolah SDN 15 Talamau terhadap sepakbola?
4. Bagaimana kemampuan pembinaan dalam pelaksanaan permainan olahraga
sepakbola di SDN 15 Talamau?
5. Bagaimana perhatian majelis guru dalam pelaksanaan permainan olahraga
sepakbola di SDN 15 Talamau?
6. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan olahraga
sepakbola di SDN 15 Talamau?
C. Pembatasan Masalah
Meningkatkan keterbatasan waktu, kemampuan dan dana maka penulis membatasi
penelitian ini hanya pada variabel yang dianggap paling dominant dalam permasalahan
diatas minat siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola.
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
14/37
3
Selanjutnya dalam penelitian ini peneliti hanya akan melihat murid putra kelas yang tinggi
saja.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang dikemukakan maka perumusan masalah ini
adalah ; bagaimana minat siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola.
E. Tujuan Penelitian
Bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat siswa SDN 15 Talamau terhadap
sepakbola.
F. Kegunaan Penelitian
Dengan meperhatikan tujuan penelitian pada bagian terdahulu, maka penelitian ini
diharapkan berguna :
1. Bagi guru olahraga sepakbola dan penjaskes bahwa kegiatan ekstrakurikuler
olahraga sepakbola adalah tempat pengembangan bakat bagi siswa.
2. Sebagai salah satu syarat bagi peneliti dalam meraih gelar sarjana pendidikan.
3. Bagi kepala SDN 15 Talamau sebagai pedoman untuk meningkatkan pengolahan
kegiatan ekstrakurikuler.
4
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
15/37
BAB II
KAJIAN TEORI DAN KERANGKA KONSEPTUAL
A. Kajian Teori
1. Hakekat Sepakbola
a. Pengertian
Sepakbola adalah permainan yang sangat popular, karena permainan
sepakbola sering dilakukan oleh anak-anak, orang dewasa maupun orang tua. Saat
ini perkembangan permainan sepakbola pesat sekali, hal ini ditandai dengan
banyaknya sekolah-sekolah sepakbola SSB yang didirikan. Sepakbola dimainkan
dengan mengunakan semua bahagian badan kecuali tangan. Penjaga gawang yang
bertugas mengelakkan bola dari pada merentasi garisan gol pula dibenarkan
menggunakan tangannya untuk menangkap bola di dalam kawasan pinalti.
b. Teknik Dasar Permainan Sepakbola
Untuk dapat menghasilkan permainan sepakbola yang optimal, maka
seorang pemain harus dapat menguasai tehnik-tehnik dalam permainan. Tehnik
dasar permainan sepakbola adalah merupakan kemampuan untuk melakukan
gerakan-gerakan atau mengerjakan sesuatu yang terlepas sama sekali dari
permainan sepakbola.
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
16/37
5
Adapun mengenai tehnik dasar sepakbola dapat penulis jelaskan sebagai
berikut :
1. tehnik tanpa bola, yaitu semua gerakan-gerakan tanpa nola terdiri dari : lari
cepat dan mengubah arah, melompat dan meloncat, gerakan tipu tanpa bola yaitu
gerak tipu dengan badan dan gerakan-gerakan khusus untuk penjaga gawang.
2. Tehnik dengan bola, yaitu semua gerakan-gerakan dengan bola, terdiri dari :
mengenal bola, menendang bola (shooting), menerima bola : menghentikan bola
dan mengintrol bola, mengiring bola (dribbling), menyundul bola (heading),
melempar bola (throwing), gerakan tipu dengan bola, merampas atau merebut bola
dan tehnik-tehnik khusus penjaga gawang.
c. Lama Permainan Standar
Lama permainan sepak bola normal adalah 2x45 menit, ditambah istirahat
selama 15 menit (kadang-kadang 10 menit). Jika kedudukan sama imbang, maka
diadakan perpanjangan waktu selama 2x15 menit, hingga didapat pemenang,
namun jika sama kuat maka diadakan adu pinalti.
2. Hakekat Minat
Minat merupakan salah satu kewajiban yang terjadi pada diri seseorang,
menurut Slameto (1998:58), Minat adalh kecendrungan untuk memperhatikan dan
mengenang beberapa kegiatan. Pendapat ini didukung oleh Usman Effendi
(1994:69) mengatakan :
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
17/37
6
Minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan
dorongan bagi perbuatan tertentu yang ditujukan untuk berinteraksi secara efeksif
dengan memusatkan perhatian terhadap objek yang banyak sangkut pautnya dengan
diri individu, demi untuk mencapai tujuan.
Dari kedua pendapat itu dapat dikatakan bahwa perhatian erat kaitannya
dengan minat seseorang terhadap suatu objek. Dengan adanya perhatian terhadap
suatu objek akan menimbulkan suatu kesadaran dalam diri individu untuk
melibatkan diri tanpa adanya paksaan dari luar.
Kaitan minat dengan perhatian juga sesuai dengan pendapat Wagito
(1981:38), Minat adalah suatu keadaan dimana seseorang mempunyai perhatian
terhadap sesuatu dan disertai keinginannya untuk mengetahui dan mempelajari
maupun mengikutinya. Dari pendapat ini jelaslah seseorang akan menaruh minat
terhadap sesuatu apabila ia memperhatikannya.
Indvidu mempunyai kecendrungan untuk berhubungan denganlingkungan.
Dia akan melakuakan berbagai cara apabila sesuatu itu memberikan kesenangan
pada dirinya, maka ia akan menaruh minat terhadap sesuatu itu. Hal ini sesuai
dengan pendapat yang dikemukakan Roeman Natawijaya (1985:94) yaitu, Apabila
seseorang menaruh minat terhadap sesuatu, minatnya ini menjadi otomatif dengan
barang yang menjadi minatnya itu.
Dengan adanya dorongan untuk melibatkan diri terhadap suatu objek
tersebut dapat memberikan perasaan senang terhadap seseorang dan besar
7
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
18/37
kemungkinan minatnya menjadi kuat sehungga dapat mengarahkan perbuatan atau
tingkah laku dengan baik. Mudjiran (1991:7), Minat mengarahkan perbuatan
kepada suatu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan tertentu.
Penilaian individu terhadap suatu objek sesuai dengan perasaannya, baik
rasa senang maupun rasa tidak senang yang berhubungan dengan fungsi mengenal,
artinya perasaan dapat timbul karena mengamati, menganggap, mengkhayalkan,
mengingat dan memikirkan.
Minat yang dimiliki individu terhadap suatu objek tidak mungkin dapat
disalurkan apabila tidak ada usaha yang dilakukan individu terhadap objek tersebut.
Berdasarkan uraian diatas di jelaskan bahwa minat besar pengaruhnya terhadap unit
kegiatan sepakbola, kegiatan yang tidak sesuai dengan minat seseorang ia tidak
akan mempelajari sebaik-baiknya.
B. Kerangka Konseptual
Permainan sepakbola adalah salah satu cabang olahraga yang sangat
popular didunia. Dalam pertandingan, olahraga ini dimainkan oleh dua kelompok
berlawanan yang masing-masing berjuang untuk memasuki bola kegawang
kelompok lawan. Masing-masing kelompok beranggotakan sebelas pemain, dan
karenanya kelompok tersebut juga dinamakan kesebelasan. Minat merupakan salah
satu factor yang akan mempengaruhi siswa dalam melakukan permainan sepakbola.
Minat bisa datangnya dari dalam diri siswa itu sendiri maupun di luar diri siswa itu
sendiri. Dengan adanya minat akan mempengaruhi seseorang dalam
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
19/37
8
bertindak dalam melakukan permainan sepakbola. Motivasi sebaiknya dating dari
dalam diri siswa itu sendiri.
Kerangka konsentual mempengaruhi minat seseorang dalam bertindak
adalah :
Minat Siswa SD Sepak Bola
C. Pertanyaan penelitian
Sebagai titik tolak pemikiran dalam penelitian ini, maka ada beberapa
pertanyaan yang ingin dijawab dari penelitian ini diantaranya, yaitu sebagai
berikut : Bagaimana minat siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola.
9
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
20/37
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis Penelitian ini adalah penelitian Deskriptif , karena penelitian ini di
pengungkapan masalah yang terjadi tentang tinjauan minat siswa SDN 15
Talamau terhadap permainan sepakbola sebagaimana adanya, dan juga
mengumpulkan informasi atau keterangan mengenai suatu objek dengan
menggambarkan apa adanya.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada Desember 2010 , penelitian ini bertempat di
SD Negeri 15 Talamau yang diteliti adalah generasi laki- laki yang aktif
mengikuti kegiatan olahraga sepakbola
C. Defenisi Operasional
1. Minat merupakan suatu kekuatan yang dapat diartikan sebagai kekuatan
guna memiliki dan menerapkan tujuan tertuntu. Menurut Marpler (1982:62) minat
merupakan suatu perangkat menyal yang terdiri dari suatu campuran dari
perasaan, harapan, pendirian, prasangka, rasa tahu atau kecendrungan-
kecendrungan lain yang mengarah individu kepada suatu pilihan tertentu,
mengenal permainan sepakbola.
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
21/37
10
2. Sepakbola adalah permainan yang sangat popular, karena permainan sepakbola
sering dilakukan oleh anak-anak, ornag dewasa maupun orang tua.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas 4, 5 dan 6 di SDN 15 Talamau
seperti tabel dibawah ini :
Tabel 1
Jumlah populasi dalam penelitian
No KeteranganJumlah
Jumlahlaki-laki perempuan
1 Kelas IV 18 17 25
2 Kelas V 15 6 21
3 Kelas VI 7 10 17
Jumlah 40 33 73
2. Sampel
Semua populasi yang dijadikan sampel penelitian ini yaitu sebanyak 40
orang siswa SDN 15 Talamau yang mengikuti kegiatan olahraga sepakbola. Maka
pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah tehnik Proposive Sampling.
E. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah minat siswa SDN 15 Talamau
terhadap permainan sepakbola.
11
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
22/37
F. Jenis Data dan Sumber Data
1. Jenis Data
Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai maka jenis data dalam penelitian
ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer meliputi pertanyaan dengan
menggunakan angket atau kuisioner mengenai minat minat siswa terhadap
permainan sepakbola. Data sekunder diperoleh dari Tata Usaha SDN 15 Talamau.
2. Sumber Data
Sumber data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh dari :
a. Kantor Tata Usaha SDN 15 Talamau
b. Kepala Sekolah SDN 15 Talamau
G. Instrumental
Agar data yang diinginkan dapat dijaring dengan jenis dan sumbernya,
maka tehnik pengumpulan data dengan menyebarkan angket kepada populasi dan
sampel, pengumpulan data dilakukan langsung di lapangan. Menurut Ridwan
(2001:25) pengumpulan data dengan angket yaitu, Suatu cara pengumpulan data
dengan menyusun daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain untuk
memberikan respon sesuatu dengan permintaan pengguna. Angket pelaksanaan
ini disusun dengan menggunakan skala gutman yang berpedoman kepada
instrument yang telah digunakan pada penelitian sebelumnya dan disesuaikan
serta didiskusikan sebelumnya dengan dosen pembimbing.
12
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
23/37
H. Tehnik Analisa data
Setelah semua data berhasil dikumpulkan kemudian dianalisa dengan
menggunakan tehnik analisa deskriptif dengan menggunakan rumus sebagai
berikut :
P=f/n x 100%
Keterangan :
P : persentase
f : frekuensi
n : sampel
13
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
24/37
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Pada Bab ini akan dikemukakan hasil penelitian yang telah penulis lakukan
dan pembahasan terhadap hasil penelitian tersebut. Penelitian ini meliputi minat
siswa SDN 15 Talamau terhadap sepakbola adalah sebagai berikut :
Tabel 2
Minat Siswa SDN 15 Talamau Terhadap Sepakbola
NoItem
Alternatif Jawaban
SS S RR TS STS
Fi % Fi % Fi % Fi % Fi %
1 21 52,50 19 47,50
2 24 60,00 16 40,00
3 14 35,00 26 65,00
4 24 60,00 16 40,00
5 11 27,50 29 72,50
6 10 25,00 30 75,00
7 7 17,50 23 57,50 10 25,00
8 8 20,00 25 62,50 7 17,509 5 12,50 24 60,00 11 27,50
10 3 7,50 14 35,00 23 57,50
11 3 7,50 12 30,00 18 45,00 7 7,00
12 5 12,50 16 40,00 8 20,00 11 27,50
13 3 7,50 14 35,00 12 30,00 11 27,50
14 19 47,50 21 52,50
15 18 45,50 22 55,00
16 3 7,50 14 35,00 23 57,50
17 3 10,00 12 40,00 8 26,67 7 23,33
18 5 12,50 16 40,00 8 20,00 11 27,50
19 3 6,00 14 19,00 12 30,00 11 27,50
20 19 47,50 21 52,50208 521,00 954,00 140 356,67 58 140,33
7 16,28 12 29,81 4 11,15 2 4,39
14
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa 16,28% minat siswa
sangat setuju dengan permainan sepakbola, 29,51 minat siswa setuju terhadap
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
25/37
permainan sepakbola, 11,15% ragu-ragu dan 4,39% tidak setuju dalam permainan
sepakbola.
Berdasarkan hasil penelitian lain ditemukan 52,6% siswa sangat setuju
sepakbola menurut adik merupakan salah satu kegiatan olahraga yang diminati
oleh semua golongan umur, 60,0% siswa setuju sepakbola menurut adik
merupakan salah satu kegiatan olahraga yang menyenangkan, 65,0% siswa setuju
bercita-cita mempunyai prestasi dalam permainan sepakbola, 60,0% siswa sangat
setuju sepakbola suatu permainan yang mudah dipahami dan 72,5% siswa setuju
jika bermain sepakbola akan merasa senang dan bangga.
Hasil analisis lain ditemukan 75,0% siswa setuju menyukai acara-acara
sepakbola yang ditayangkan di televisi, 57,5% siswa setuju selalu membaca
artikel tentang orang-orang pemain sepakbola dimajalah-majalah, 62,5% siswa
setuju apabila pada saat olahraga membahas masalah sepakbola, 60,0% siswa
setuju melihat permainan sepakbola dilakukan disekolah dan 57,8% siswa ragu-
ragu mempunyai sita-sita menjadi atlit sepakbola.
Hasil penelitian lain ditemukan 45,0% siswa ragu-ragu banyak memiliki
buku keolahragaan tentang sepakbola, 40,0%siswa ragu-ragu tidak peranah
sekalipun
15
melewatkan permainan sepakbola di media televise, 35,0%siswa ragu-ragu
banyak memiliki artikel tentang permainan sepakbola, 52,2%siswa setuju merasa
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
26/37
senang dan bangga apabila bisa ikut bertanding dalam permainan sepakbola,
55,0% siswa setuju sepakbola merupakan salah satu hobi.
Berdasarkan penelitian ditemukan 35,0% siswa setuju dalam berdiskusi
dengan teman-teman paling suka membahas tentang sepakbola, 45,0% siswa
ragu-ragu akan merasa bangga apabila memiliki banyak koleksi tentang
sepakbola, 35,0% siswa ragu-ragu sepakbola merupakan salah satu permainan
olahraga yang menjadi favorit bagi adik, 52,5% siswa setuju meski sering
mengalami kegagalan adik tetap berjuang agar dapat memenangkan permainan
sepakbola.
B. Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 16,28%minat siswa sangat
setuju dengan permainan sepakbola, 29,51% minat siswa setuju terhadap
permainan sepakbola, 11,15% ragu-ragu dan 4,39% tidak setuju dalam permainan
sepakbola.
Minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan
dorongan bagi perbuatan tertentu yang ditujukan untuk berinteraksi secara efektif
dengan memusatkan perhatian terhadap objek yang banyak sangkut pautnya
dengan diri individu, demi untuk mencapai tujuan.
Sepakbola adalah permainan yang sangat popular, karena permainan
sepakbola sering dilakukan anak-anak, orang dewasa maupun orang tua. Saat ini
perkembangan permainan sepakbola pesat sekali, hal ini ditandai dengan
banyaknya seolah-olah sepakbola (SSB) yang didirikan.
16
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
27/37
Sepakbola dimainkan dengan menggunakan kedua belah kaki, tetapi para
pemain dibenarkan menggunakan semua bagian badannya kecuali tangan.
Penjaga gol yang bertugas mengelakkan bola daripada merentasi garisan gol pula
dibenarkan menggunakan tangan untuk menangkap bola didalam kawasan
penalty.
Djezed (1985) menjelaskan sepakbola merupakan olahraga yang digemari
oleh masyarakat umum, baik dikalangan tua maupun muda dan ini telah
berkembang baik diindonesia. Ditanah air sendiri berkembang ditandai dengan
bertambahnya perkumpulan-perkumpulan atau klub-klub baik baik sekolah
sepakbola (SSB), pusdiklat dan lain sebagai. Bertambahnya perkumpulan
sepakbola ini tidak saja terjadi dikota-kota akan tetapi perubahannya juga didesa-
desa sehiunga boleh dikatakan sepakbola adalah olahraga rakyat. Dalam
permainan sepakbola yang terpenting diperlukan adalah kemampuan guru
tersebut dalam pembelajaran penjasorkes.
Tujuan dari permainan sepakbola adalah masing-masing regu atau
kesebelasan berusaha memasukkan bola kedalam gawang lawan sebanyak
mungkin, dan berusaha melindungi gawangnya agar tidak kemasukan. Permainan
sepakbola merupakan permainan beregu yang memerlukan dasar kerjasama antar
sesame pemain, sebagai salah satu cirri khas dari permainan sepakbola.
17
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
28/37
1. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan masih adanya minat siswa dan
siswi yang rendah terhadap permainan bolakaki, ini terlihat dari
pembagian angket ditemukan 16, 28% berminat dalam permainan.
2. Hasil analisis lain ditemukan 52,6% siswa sangat setuju sepakbola
merupakan salah satu kegiatan olahraga yang diminati oleh semua
golongan umur, 60% siswa setuju sepakbola merupakan salah satu
kegiatan olahraga yang menyenangkan , 65% siswa setuju bercita- cita
mempunyai prestasi dalam permainan sepakbola, 60% siswa sangat
setuju sepakbola suatu permainan yang mudah dipahami dan 72,5%
siswa setuju jika permainan sepakbola akan merasa senang dan
bangga.
3. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 75% siswa setuju
menyukai acara- acara sepakbola yang ditayangkan di televise, 57,5%
siwa setuju selalu membaca artikel tentang orang- orang pemain
sepakbola di majalah- majalah, 62,5% siswa setuju apabila saat
olahraga membahas masalah sepakbola, 60% siswa setuju melihat
permainan sepakbola dilakukan disekolah dan 57,8%siswa ragu- ragu
mempunyai cita- cita menjadi atlet sepakbola.
4. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 45% siswa ragu- ragu
banyak memiliki buku keolahragaan tentang sepakbola, 40% siswa
ragu- ragu tidak pernah sekalipun melewatkan permainan sepakbola di
media televise, 35% siswa ragu- ragu banyak memiliki artikel
18
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
29/37
5. tentang permainan sepakbola, 52,2% siswa setuju merasa senang dan
bangga apabila bisa ikut dalam permainan sepakbola, 55% siswa
setuju sepakbola merupakan salah satu hobi.
6. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 35,0% siswa setuju
dalam berdiskusi dengan teman- teman paling suka membahas tentang
sepakbola , 45,0% siswa ragu- ragu akan merasa bangga apabila
memiliki banyak banyak koleksi tentang sepakbola, 35,5% siswa
ragu- ragu sepakbola merupakan salah satu permainanolahraga yang
menjadi favorit bagi adik, 52,5% siswa setuju meski sering mengalami
kegagalan adik tetap berjuang agar dapat memenangkan permainan
sepakbola.
B. Saran
1. Diharapkan kepada guru olahraga di SD Negeri 15 Talamau
hendaknya lebih meningkatkan kemampuannya dalam pembelajaran
olahraga sepakbola.
2. Diharapkan kepada mahaguru agar dapat mengaplikasikan ilmu yang
didapatnya demi kemajuan perkembangan olahraga sepakbola.
19
Lampiran
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
30/37
INSTRUMEN PENELITIAN
MINAT SISWA SDN 15 TALAMAU TERHADAP SEPAKBOLA
1. Pengantar
Assalamualaikum Wr,Wb.
Sebelumnya saya mendoakan semoga saudara/ saudari senantiasa
dalam keadaan sehat dan selalu dilindungi oleh Allah SWT. Sehingga
saudara/ saudari dapat bermurah hati memberikan informasi kepada saya
dengan sukarela dan dengan penuh kejujuran. Daftar pertanyaan saya ini
semata- mata untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan guna
menyelesaikan skripsi pada jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Padang.
Dengan demikian data yang saudara / saudari berikan tidak akan
menimbulkan masalah dikemudian hari dan kerahasiaannya akan terjamin
sepenuhnya. Karena itu sekali lagi saya harapkan kepada saudara/ saudari
saya ucapkan terima kasih.
Terima kasih
20
II. Identitas Responden
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
31/37
1. Nama Sekolah :
2. Jumlah Responden :
III. Petunjuk Pengisian
1. Bacalah petunjuk dengan jelas , sehingga bapak/ ibu mengerti isi dan
maksud kuisioner ini secara jelas dan tepat.
2. Berilah tanda ceklis ( V ) pada jawaban yang bapak/ ibu anggap tepat
pada alternative jawaban :
21
23
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
32/37
HASIL OLAHAN DATA
Frequency Table
P1
Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent
Valicl Setuju
Sangat setuju
Total
19
21
40
47,5
52,5
100,0
47,5
52,5
100,0
47,5
52,5
100,0
P2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
16
24
40
40,0
60,0
100,0
40,0
60,0
100,0
40,0
100,0
P3Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
26
14
40
65,0
35,0
100,0
65,0
35,0
100,0
65,0
100,0
P4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
26
14
40
65,0
35,0
100,0
65,0
35,0
100,0
65,0
100,0
P5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid SetujuSangat setuju
Total
2911
40
72,527,5
100,0
72,527,5
100,0
72,5100,0
P6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
30
10
40
75,0
25,0
100,0
75,0
25,0
100,0
75,0
100,0
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
33/37
P7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid ragu-ragu
Setuju
Sangat setujuTotal
10
23
740
25,0
57,0
17,0100,0
25,0
57,0
17,0100,0
25,0
82,5
100,0
P8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
7
25
8
40
17,5
62,5
20,0
100,0
17,5
62,5
20,0
100,0
17
87,5
100,0
P9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
PercentValid ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
11
24
5
40
27,5
60,0
12,5
100,0
27,5
60,0
12,5
100,0
27,5
87,5
100,0
P10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
23
14
3
40
57,5
35,0
7,5
100,0
57,5
35,0
7,5
100,0
57,5
92,5
100,0
P11
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
7
18
12
3
40
17,5
45,0
30,0
7,5
100,0
17,5
45,0
30,0
7,5
100,0
17,5
62,5
92,5
100,0
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
34/37
P12
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-raguSetuju
Sangat setuju
Total
11
816
5
40
27,5
20,040,0
12,5
100,0
27,5
20,040,0
12,5
100,0
27,5
47,587.5
100.0
P13
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
11
12
14
3
40
27,5
30,0
30,0
7,5
100,0
27,5
30,0
30,0
7,5
100,0
27,5
57,5
92,.5
100.0
P14
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
21
19
40
52,5
47,5
100,0
52,5
47,5
100,0
52,5
100.0
P15
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
PercentValid Setuju
Sangat setuju
Total
22
18
40
55,5
45,5
100,0
55,5
45,5
100,0
52,5
100.0
P16
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
23
14
3
40
57,5
35,0
7,5
100,0
57,5
35,0
7,5
100,0
57,5
92,5
100.0
P17
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-ragu
Setuju
Sangat setuju
Total
7
18
12
3
40
17,5
45,0
30,0
7,5
100,0
17,5
45,0
30,0
7,5
100,0
17,5
62,5
92,5
100,0
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
35/37
P18
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-raguSetuju
Sangat setuju
Total
11
816
5
40
27,5
20,040,0
12,5
100,0
27,5
20,040,0
12,5
100,0
27,5
47,587,5
100,0
P19
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid tidak setuju
ragu-raguSetuju
Sangat setuju
Total
11
1214
3
40
27,5
30,035,0
7,5
100,0
27,5
30,035,0
7,5
100,0
27,5
47,587,5
100,0
P20
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid Setuju
Sangat setuju
Total
21
19
40
52,5
47,5
100,0
52,5
47,5
100,0
52,5
100,0
Mnat Siswa SD 02 Talamau Terhadap Sepak Bola
-
NoItem
A
lternatifJawaban
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
36/37
TS
n
skor
rerata
TCR
MASTER TABEL
NoPernyataan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4
2 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 5 5 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
9 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
10 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3
11 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4
15 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
17 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7/31/2019 Skripsi Yozi Nuari Rezki
37/37
18 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2
19 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2
20 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
21 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
22 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
24 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 425 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
26 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
27 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
28 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
29 5 5 4 4 4 5 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
30 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
31 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
32 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
33 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
34 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4
35 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
36 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
37 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4
Top Related