SIMULASI SIMULASI MENGAJARMENGAJARSIMULASI SIMULASI MENGAJARMENGAJAR
SIMULASI MENGAJAR…??
Menerapkan pembelajaran tiruan dengan suatu metode, kepada teman seprofesi dengan maksud dapat mengaplikasikanya di kelas yang nyata (real class) serta melihat pengaruh positif dan negatif thd siswa dan dapat memberikan umpan balik kepada penyaji.
Manfaat Simulasi1. Memperbaiki kualitas belajar-mengajar
di kelas.2. Meningkatkan Skill guru dalam belajar-
mengajar.3. Wadah penerapan metode mengajar
sebelum ditampilkan di kelas.4. Refleksi diri penyaji (Self-Assessment).5 . Menumbuhkan kepercayaan diri guru.6 . Menjadi bahan perbaikan performance.
Merancang Simulasi Mengajar
1. Bentuklah sekelompok teman seprofesi dan bekerjalah yang kooperatif.
2. Tentukan KD yang akan ditampilkan.3. Pilih metode yang cocok untuk mencapai KD.4. Susun RPP , LK dan Pilih Sumber belajar yang
diperlukan .5. Tentukan Penyaji yang dipercaya.6. Buatlah instrumen peniliaian kinerja7. Sajikan dengan sungguh-sungguh8. Berikan umpan balik yang konstruktif9. Aplikasikan di kelas ,bila perlu kolaboratif.
10 KIAT MENGAJAR EFEKTIF (1)
1 Rencanakan Metode Mengajar sebaik-baiknya.
2. Lakukan simulasi pembelajaran3. Selipkan game-game menarik4. Senyum yang tulus menjadi energi
positif bagi siswa.5. Jangan katakan, JANGAN, dalam PBM
10 KIAT MENGAJAR EFEKTIF (2)
6. Ciptakan suasana riang7. Gunakan media yang mudah8. Lontarkan kata-kata
pujian,sanjungan,kekaguman dan kalimat yang positif.
9. Berikan kejutan setiap anda masuk kelas.10. Tampillah mempesona dan meyakinkan (http:// Ferdians.com)
PROSES PEMBELAJARAN berdasarkan PP 19 TH 2005
INTERAKTIFINSPIRATIF
MENYENANGKAN(FUN)MEMOTIVASI SISWA AKTIF
PRAKARSAKREATIF
MANDIRI(SESUAI BAKAT,MINAT,PSIKIS DAN
PSIKOLOGIS)
This is How I see technology
An ape discovers a tool
The tool gives him power
He throws the tool
into the sky.
and the future
Using the tool changed everything.
LANGKAH Kegiatan Pembelajaran
•Kegiatan Pendahuluan•Kegiatan Inti Eksplorasi
Elaborasi Konfirmasi
•Kegiatan Penutup
Langkah Kegiatan Pembelajaran (2)
A. Kegiatan Pendahuluan1. Menyiapkan psikis dan fisik siswa2. Mengajukan pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dgn materi yg dipelajari
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran4. Menyampaikan cakupan materi
LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
B.Kegiatan Inti 1. EKSPLORASI
• Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dgn menerapkan aneka sumber belajar.
• Menggunakan beragam pendekatan, media, dan sumber pembelajaran.
• Memfasilitasi siswa untuk berinteraksi dengan berbagai arah pembelajaran,dan melakukan percobaan
LANJUTAN……….. Kegiatan Inti
2. ELABORASI• Membiasakan siswa membaca dan
menulis beragam kegiatan.• Memberi kesempatan berfikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa takut.
• Memfasilitasi siswa dgn tugas-tugas, berkompetisi sehat, membuat laporan, menyajikan hasil kerja, melakukan pameran kebolehan dan melakukan keegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri.
LANJUTAN…………….)
Kegiatan Inti3. KONFIRMASI • Memberikan umpan balik, penguatan,
atau hadiah terhadap keberhasilan.• Memberikan hasil eksplorasi dan
elaborasi kepada siswa melalui berbagai sumber.
• Memfasilitasi siswa melakukan refleksiuntuk mendapatkan pengalaman belajar yang telah dilakukan.
• Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai KD (Mis menjadi narasumber,fasilitator ).
• Memberi motivasi kepada siswa yang kurang berpartisifatif aktif
LANJUTAN…………………..C. Kegiatan Penutup
• Bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan.
• Melakukan penilaian atau refleksi thd kegiatan yang sudah dilakukan.
• Memberikan umpan balik thd proses dan hasil pembelajaran.
• Merencanalkan kegiatan tindak lanjut(Mis remedi, pengayaan BK, tugas.
• Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
CONTOH METODEPETIGA
1. PRESENTATION2. PRACTICE3. PRODUTION
APA KEGIATANNYA ?
PRESENTATION: Guru menampilkan materi dengan cara:1. Menjelaskan2. Memodelkan3. Memberi contoh4. Mendemonstrasikan5. Dsb.
Lanjutan……………PRACTICE :Guru memberikan latihan-latihan untuk
menerapkan konsep yang telah dipelajari, dengan cara :
1. Latihan Berkelompok(Collaborative Learning)
2. Latihan Individu(Individual Learning)
Latihan Masih bersifat terkontrol( Control Exercise)
LANJUTAN…….
PRODUCTION ;Guru meminta siswa
memproduksi,menghasilkan,membuat karya seperti konsep yang dipelajari
secara mandiri,tidak ada campur tangan guru ataupun teman. Harapan
guru siswa menjadi pembelajar mndiri(Independent Learner).
Tank You for Your Attention ...
Top Related