8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 1/21
SILABUS
Sekolah : SMP ...................Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAMKelas : IX (Sembilan)Semester : 1 (Satu)Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1Mendeskripsikan sistemekskresipadamanusia danhubungannya dengan
kesehatan
Sistemekskresipadamanusia danhubungannya dengankesehatan
o Mencari
informasitentangkarakteristikstruktur danfungsi organpenyusunsistem
ekskresi padamanusiamelalui studipustaka
o Mengamati
torso/gambarkarakteristikstruktur organpenyusun sistemekskresi padamanusia
o Mencari informasi
tentang kelainan
dan penyakit padasistem ekskresipada manusiabeserta caramengatasinya
• Mendeskripsikan
bentuk/bangunorgan-organpenyusunsistem ekskresipada manusia
•Mendeskripsikanfungsi sistemekskresi
• Mendata contoh
kelainan danpenyakit padasistem ekskresiyang biasadijumpai dalamkehidupansehari-hari danupaya
mengatasinya
• Menyadari
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Penug
asan
• Pemberianangket
• PG
• Uraia
n
• Proyek
• Angk
et
• Organ yang
bentuknya miripkacang danberwarna merahmaron adalah ....a. Jantungb. paru-paruc. ginjal
d. hati• Kemukakan fungsi
sistem ekskresiyang dimiliki olehtubuh manusia!
• Buatlah tulisan
tentang salah satucontoh penyakitpada sistemekskresi yangdijumpai dalamkehidupan sehari-hari!
• Lembar penilaianantar teman untukmenilai tingkatketerlibatan siswadalam penyelesaian
3 x40’
Bukusiswa,bukureferensitorso,gambar,LKS,lingkunga
1
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 2/21
melalui studipustaka dan daripusat kesehatan(klinik/puskesmas/rumah sakit)
pentingnyamenjagakesehatan organsistemreproduksi
proyek)
• Angket model skala
Likert
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.2Mendeskripsikan sistemreproduksidanpenyakit
yangberhubungan dengansistemreproduksipada
Sistemreproduksidanpenyakityangberhubunga
n dengansistemreproduksipadamanusia
o Mencari informasi
tentang karakteristikstruktur dan fungsiorgan penyusunsistem reproduksipada manusia
melalui studipustaka
o Mengamati
torso/gambarkarakteristik
• Menyebutkan
macam organpenyusunsistemreproduksi padamanusia
• Mendeskripsikan
Testertulis
Testertulis
PG
Uraian
Salah satu organyang menyusunsistem reproduksipada laki-lakiadalah ....a. testes
b. ovariumc. oviductd. uterus
Jelaskan fungsiuterus yang
3 x40’
Bukusiswa,bukureferensitorso,gambar,
LKS,lingkunga
2
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 3/21
manusia struktur organ
penyusun sistemreproduksi padamanusia
o Mencari informasi
tentang kelainandan penyakit padasistem reproduksi
pada manusiabeserta caramengatasinyamelalui studipustaka dan daripusat kesehatan(klinik/puskesmas/rumah sakit)
fungsi sistemreproduksi
• Menulis artikel
tentang carapenularan danpencegahanpenyakit yang
berhubungandengan sistemreproduksi
• Menyadari
pentingnyamenjagakesehatan organsistemreproduksi
Penugasan
Penugasan
Tugasrumah
Angket
terdapat dalamsistem reproduksiwanita!
Buatlah tulisantentang penularandan pencegahanpenyakit yangberhubungan
dengan sistemreproduksi!
Angket skalaperbedaansemantik
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Teknik BentukInstrum
en
Contoh Instrumen
AlokasiWaktu
SumberBelajar
1.3Mendeskrips
Sistemkoordinasi
o Mencari informasi
tentang karakteristik• Membandingkan
bentuk/bangun• Tes
tertulis• PG • Perhatikan gambar
sistem saraf berikut
3 x40’
Bukusiswa,
3
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 4/21
ikan sistemkoordinasidan alatindera padamanusiadanhubungannya dengan
kesehatan
dan alatindera padamanusiadanhubungannya dengankesehatan
struktur dan fungsiorgan penyusunsistem kordinasi alatindera padamanusia melaluistudi pustaka
o Mengamati
torso/gambar
karakteristikstruktur organpenyusun sistemkoordinasi dan alatindera padamanusia
o Mencari informasi
tentang kelainandan penyakit padasistem koordinasidan alat indera padamanusia besertacara mengatasinya
melalui studipustaka dan daripusat kesehatan(klinik/puskesmas/rumah sakit)
bagian organdan/atau organpenyusunsistem syaraf pada manusia
• Mendeskripsikan
fungsi otak,fungsi sumsumtulangbelakang, dansel saraf dalamsistemkoordinasi
• Menunjukkan
bagian-bagianalat indra danfungsinya
• Mendata contoh
kelainan danpenyakit padaalat inderayang biasadijumpai dalamkehidupansehari-hari danupaya
mengatasinya
• Tes
tertulis
• Tes
unjukkerja
• Penug
asan
• Uraia
n
• Uji
petikkerja
• Tugasrumah
ini.
Bagian otak kecil dansumsum lanjutanditandai dengannomor ....
a. 1 dan 2b. 2 dan 3c. 3 dan 4d. 4 dan 1
• Deskripsikan fungsi
otak besar!
• Dengan
menggunakanmodel mata,tunjukkan dan
deskripsikan fungsibagian pupil danretina
• Buatlah kliping
tentang penyakitpada alat indrayang biasa dijumpaidalam kehidupansehari-hari
bukureferensitorso,gambar,LKS,lingkunga
4
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 5/21
Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
KompetensiDasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian
Teknik BentukInstrumen
Contoh Instrumen
Aloka
siWaktu
Sum
rBela
2.1Mengidentif ikasikelangsungan hidupmakhlukhidupmelaluiadaptasi,seleskialam, danperkembangbiakan
Kelangsunganhidup makhlukhidup melaluiadaptasi,seleski alam,danperkembangbiakan
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang peranadaptasi, seleksialam, danperkembangbiakan hubungannyadengankelangsunganhidup mahlukhidup
o Melihat peristiwa
mekanismeadaptasi, seleksialam, danperkembangbiakan hubungannyadengankelangsunganhidup mahlukhidup melalui
video/filmo Mencari
informasi melaluistudi pustakadan merumuskancara-cara
• Mengaitkan
perilakuadaptasi hewantertentudilingkungannyadengankelangsunganhidup
• Memprediksikanpunahnyabeberapa jenismakhluk hidupakibat seleksialamhubungannyadengankemampuanyang dimiliki
•Mendeskripsikanhubunganinterspesifik(antar populasi)dengan seleksi
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Penug
asan
• PG
• Isian
• Uraia
n
• Isian
• Tugasrumah
• Untuk menjaga
kelangsunganhidupnya, banyakhewan kutub dimusim dinginmelakukan .....
a. hibernasib. reproduksic. adaptasid. toleransi
• Badak bercula satu
hampir punahkarena selainhabitatnya rusak juga disebabkan ....
• Hubungan
interspesifik yangbagimanakah yang
berkaitan eratdengan seleksialam? Berikancontohnya!
• Untuk melestarikan
4 x40’
Buksiswbukrefesi,videgamr LKlinggan
5
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 6/21
perkembangbiakan tumbuhandan hewansebagaimekanismeuntukmendukungkelangsunganhidup
alam
• Menjelaskan
peranperkembangbiakan bagikelangsunganhidup
• Mendiskripsikan
caraperkembangbiakan padatumbuhan danhewan
jenisnya, makhlukhidup memilikikemampuan untuk....
• Buatlah tabel cara
perkembangbiakanpada beberap jenistumbuhan dan
hewan
2.2Mendeskripsikankonseppewarisansifat padamakhluk
hidup
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang deskripsidari materigenetis baik genmaupun
kromosom dilihatdari sifat-sifatnya
o Merumuskan
sifat gen dankromosom
• Mendiskripsikan
materi genetisyangbertanggung jawab dalampewarisan sifat(gen, kromosom)
• Membedakanpengertian sifatresesif dominandan intermediat
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Isian
• Uraian
• Materi genetis yang
bertanggung jawabdalam penurunansifat adalah ....
• Kemukakanperbedaanpengertian resesif.Dominan danintermediat!
4x40’ Buksiswbukrefesi,gamLKS
linggan
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrume
n
Contoh InstrumenAlokasiWakt
u
SumbBelaja
6
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 7/21
2.3
Mendeskripsikan prosespewarisandan hasilpewarisansifat besertapenerapannya
Prosespewarisandan hasilpewarisansifat besertapenerapannya
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang deskripsiproses pewarisansifat padamahluk hidup
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang besarnyapeluang yangterjadi dalampewarisan sifatpada mahlukhidup
• Menentukan
gamet darigenotiptetua/induk
• menentukan
rasio hasilpersilangan
persilanganmonohibrida dandihibrida melaluibagan
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Isian
• Uraian
• Bila induk bergenotif
Mm maka gametyang bersifatdominan adalah ....
• Organisme yang
bergenotif BB disilangkan dengansesamanya yang
bergenotif bb.Buatlah baganpersilangannyahingga F2!
4 x40’
BukusiswabukureferevideogambLKS,lingkuan
2.4Mendeskripsikanpenerapanbioteknologi
dalammendukungkelangsungan hidupmanusiamelaluiproduksipangan
Penerapanbioteknologidalammendukungkelangsungan
hidupmanusiamelaluiproduksipangan
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentangpengertian,
macam, danmanfaatbioteknologiyang mendukungkelangsunganhidup manusia
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang contoh-contohpenerapanbioteknologi
dalam produksipangan untukmendukungkelangsunganhidup manusia
• Mendefinisikan
pengetianbioteknologi
• Mendeskripsikankeuntungan
pemanfaatanbioteknologidalam produksipangan
• Mendata produk-
produkbioteknologikonvensional danmodern dilingkungansekitarnya
• Membuat produkbioteknologisederhana yangdapatdimanfaatkan
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Penuga
san
• Penugasan
• Urai
an
• Uraian
• Tuga
sproyek
• Tuga
srumah
• Definisikan
pengertianbioteknologi!
• Kemukakan minimaldua keuntungan
pemanfaatanbioteknologi dalamproduksi pangan!
• Lakukanlah survey
dilingkungan sekitaryang berhubungandenganpemanfaatanbioteknologikonvensional danlaporkan hasilnya
• Rencanakan dan
lakukan pembuatantape (ketan atausingkong) laporkanhasilnya
4 x40’
Bukusiswabukureferevideo
gambLKS,lingkuan
7
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 8/21
o Mencari
informasi melaluistudi pustakatentang contohprodukbioteknologi baikyangkonvensionalmaupun yangmodern yangbiasadimanfaatkansebagai bahanpangan
o Melakukan
observasi untukmendata produkbioteknologiyang sederhanadan yang modernyang dipakai di
lingkunganrumah tangga
dalam kehidupansehari-hari(membuattempe,fermentasi saribuah,penanamansecara hidroponikdan aeroponik)
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
KompetensiDasar
MateriPokok/Pembela jaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumbeBelajar
3.1Mendeskripsi-kan muatan
listrik untukmemahamigejala-gejalalistrik statisserta
Listrik statis o Mencari informasi
melalui studi pustakauntuk menemukan
teori tentangmunculnya muatanlistrik pada suatubenda, dan benda-benda yang dapat
• Menjelaskan
benda dapatbermuatan
listrik biladengandilakukandengan caratertentu
• Tes
tertulis
• Uraia
n
• Jelaskan proses
benda tertentudapat bermuatan
bila digosok!
6x40’ Bukusiswa, LAlat-ala
praktek
8
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 9/21
kaitannyadalamkehidupansehari-hari
bermuatan listriko Mengkaji variabel
independen danvariabel dependenserta prosedur yangberkait denganpercobaan sederhanauntuk menunjukkansifat muatan listrik
o Merancang,
melaksanakan, danmenyusun laporanhasil percobaansederhana untukmenunjukkan sifatmuatan listrik
o Mencari informasi
melalui studi pustakauntuk menemukan
teori tentanghubungan antarabesar gaya listrik danbesar muatan listrikserta jarak antarabenda bermuatanlistrik
• Memberi
contohperistiwa yangmenghasilkanbenda yang
bermuatanlistrik
• Melakukanpercobaansederhanauntukmenunjukkansifat muatanlistrik
• Menjelaskan
secarakualitatif hubunganantara besargaya listrik danbesar muatanlistrik serta jarak antarabendabermuatanlistrik
• Tes
tertulis
• Tes
unjukkerja
• Tes
tertulis
• Isian
• Ujipetik
kerjaprosedur
• Uraia
n
• Berilah contoh
peristiwa yangdapatmenhasilkanbenda sehinggadapat bermuatanlistrik!
• Lakukanpercobaan untukmenunjukkan sifatmuatan listrikdenganmenggunakanalat-alat sepertiplastik, kaca, kainwool, kain sutra,benang, statif.
• Tentukan besar
gaya tolak atau
gaya tarik, bilamuatan listrikbenda A dan Bserta jarak antarakeduanyadiketahui!
9
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 10/21
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumBela
3.2 Menganalisispercobaanlistrik dinamisdalam suaturangkaiansertapenerapannya dalamkehidupansehari-hari
Listrikdinamis
o Mencari informasi
melalui studipustaka untukmenemukan teoritentang arus listrikdan beda potensiallistrik.
o Mencari informasi
melalui studipustaka untukmenemukan caramembuatrangkaian listrikbaik secara serimaupun paralel.
o Mengamati
berbagai gambar
rangkaian listrikbaik secara serimaupun paraleluntuk menemukanprinsipperangkaiannya
o Melakukan
percobaansederhana untukmenyelidikihubungan antaraarus listrik danbeda potensial
dalam suaturangkaian
o Mencari informasi
melalui studi
• Menjelaskan
konsep aruslistrik dan bedapotensial listrik
• Membuat
rangkaiankomponenlistrik denganberbagaivariasi baik serimaupun paralel
• Menggambarka
n arus listrikdan bedapotensial dalam
bentuk tabeldan grafik.
• Menyelidikihubunganantara aruslistrik dan bedapotensial dalamsuaturangkaian(Hukum Ohm)#
• Menemukan
perbedaanhambatanbeberapa jenis
• Tes
tertulis
• Tes
unjukkerja
• Penug
asan
• Penug
asan
• Tes
unjukkerja
• Uraia
n
• Uji
petikkerjaproduk
• Tuga
srumah
• Tugasproyek
• Tes
identifi-kasi
• Jelaskan perbedaan
antara arus listrik danbeda potensial listrik!
• Buatlah bagan
rangkaian seri danparalel denganmenggunakan alat-alatyang telah disediakan!
• Buatlah data simulasi
dan buatlah tabel dangrafik sehingga dapatmenunjukkan
hubungan antarabesarnya arus listrikdan beda potensial!
• Lakukan percobaanuntuk menemukanhubungan antara aruslistrik dan bedapotensial denganmenggunakan alat-alatyang tersedia,laporkan baik secaratertulis maupun secaralisan melalui
presentasi kelas• Disediakan bahan-
bahan,Kelompokkanbahan-bahan yangtermasuk konduktor,
6x40’ BuksiswalatperaLKS
10
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 11/21
pustaka untukmenemukan teoritentang hambatandari beberapa jenisbahan baik yangtergolongkonduktor,semikonduktor, danisolator, sertaprosedurpenerapan HukumKirchoff.
o Memecahkan soal-
soal yang berkaitdenganperhitunganhambatanpenggantirangkaian listrik
bahan(konduktor,semi konduktordan isolator)
• Menggunakan
Hukum Kirchoff I untukmenghitung Vdan I dalamrangkaian
• Menghitung
hambatanpenggantirangkaianlistrik seri dan
paralel
• Tes
tertulis
•
Testertulis
• Uraia
n
• Uraia
n
isolator dansemikonduktor!
• Gunakan Hukum
Kirchoff untukmenghitung V dan Ipada rangkaian dibawah ini
• Hitunglah besarnyahambatan penggantirangkaian listrik seriseperti yang tampakpada gambar di bawahini1
KompetensiDasar
MateriPokok/
Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumBela
11
Gambar rangkaian!
Gambar rangkaian!
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 12/21
3.3
Mendeskripsi-kan prinsipkerja elemendan aruslistrik yangditimbulkannya sertapenerapanny
a dalamkehidupansehari-hari
Arus listrik o Mencari informasi
melalui studipustaka untukmenemukan teoritentang gajagerak listrik,susunan elemenlistrik, cara kerjaelemen listrik,
o Mempraktikkan
cara teganganantara kutub-kutub sumbertegangan dantegangan jepit(teganganterpakai)
• Menjelaskan konsep
gaya gerak listrik(GGL) sumber aruslistrik
• Menjelaskan
susunan dan carakerja elemen listrikprimer dan sekunder
•
Mengukur teganganantara kutub-kutubsumber tegangandan tegangan jepit(tegangan terpakai)
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
•
Tesunjukkerja
• Uraia
n
• Uraia
n
•
Ujipetikkerja
• Jelaskan apa yang
dimaksud pengertianGGL (Gaya GerakListrik)!
• Uraikan bagaimana
prinsip kerja elemenlistrik (primer dansekunder)!
•
Ukurlah besartegangan listrikdenganmenggunakanVoltmeter!
2x40’ Buksiswbukrefesi,Vomet
KompetensiDasar
MateriPokok/
Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumBela
3.4
Mendeskripsi-kan hubunganenergi dandaya listrikserta
Energi dan
Dayalistrik
o Mencari informasi
melalui studipustaka untukmenemukanubungan antaraV, I dan energi
• Menjelaskan
hubungan antara V,I dengan energilistrik yangdigunakan.
• Menjelaskan
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Uraia
n
• Uraian
• Tentukan energi listrik
yang digunakan bilategangan dan kuatarus diketahui!
• Tentukan energi listrikdalam satuan KWh bila
4x40’ Buk
siswLKSVolter,Amp
12
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 13/21
pemanfaatannya dalamkehidupansehari-hari
listrik, hubunganantara daya listrikenergi listrik, dansatuannya (kWhdan Joule)
o Menyelesaikan
soal-soal yangberkait denganperhitunganpenggunaanlistrik
o Melakukan
eksperimensedehana untukmenunjukkanperubahan energilistrik ke bentukenergi lain
o Mengkaji cara-
cara yang tepatuntuk melakukan
penghematanenergi dalamkehidupan sehari-hari dan dasarteori yangmendukungberdasar kajianpustaka
hubungan antaradaya listrik energilistrik, dansatuannya (kWh dan Joule)
• Menerapkan konsep
energi dan dayalistrik dalamperhitunganpenggunaan listrikdi rumah tanggaberdasarkan angkayang tertera padakWh meter
• Menunjukkan
perubahan energilistrik menjadienergi bentuk lain
• Mempraktikkan
penghematan
energi dalamkehidupan sehari-hari danmengemukakanalasannya.
• Penug
asan
• Penug
asan
• Tes
unjukkerja
• Tuga
srumah
• Proy
ek
• Uji
petikkerjaprosedur
daya listrik diketahuidalam satuan joule!
• Lihatlah KWh meter
yang ada dirumahmu,kemudian hitunglahpenggunaan energilistrik yang terpakaiselama 1 bulan!
• Lakukan percobaan
tentang energi listrik,kemudian amatiperubahan energilistrik yang terjadi!
• Ceritakan bagaimana
cara menghematenergi listrik dalamkehidupan sehari-hari?
metkabkabpenbun
MengetahuiKepala SMP .......................... Guru mata pelajaran
13
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 14/21
(............................................) (............................................)
SILABUS
Sekolah : SMPMata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAMKelas : IX (Sembilan)Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumbeBelajar
4.1Menyelidikigejalakemagnetandan cara
membuatmagnet
Gejalakemagnetandan caramembuat
magnet
o Mengkaji pustaka
untuk mencarikarakteristik sifatkutub magnet,
sifat medanmagnet, danpengertian teorimagnet bumi
o Merumuskan
karakteristik sifatkutub magnet,sifat medanmagnet, danpengertian teorimagnet bumi
o Mempratikkan
cara membuat
magnet dan caramenghilangkansifat kemagnetan
• Menunjukkan
sifat kutubmagnet
• Mendemonstrasi
kan caramembuatmagnet dancaramenghilangkansifatkemagnetan
• Memaparkan
teorikemagnetanbumi
• Menjelaskan
sifat medanmagnet secarakualitatif disekitar kawatbermuatan arus
• Tes
unjukkerja
• Tes
unjukkerja
• Tes
tertulis
• Testertulis
• Tes
identif ikasi
• Uji
petikkerjaproduk
• Uraia
n
• Uraia
n
• Tunjukkan bagian-
bagian magnet padamagnet batang!
• Lakukanlah cara
untuk membuatmagnet jikadisediakan besi lunakdan magnet batang
• Jelaskan tentang
teori kemagnetanbumi!
• Jelaskan arah aruslistrik dan arahmedan magnetdisekitar kawatberarus listrik!
3x40’ Bukusiswa,LKS,magne
batangstatif dbenangnilon,serbukbesi
14
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 15/21
listrik
4.2Mendeskripsikanpemanfaatankemagnetandalamprodukteknologi
Pemanfaatankemagnetandalam produkteknologi
o Mengkaji pustaka
untuk menggaliinformasi tentangprinsip darikinerjaelektromagnetikdan
penerapannyadalam beberapaproduk teknologi
o Menyelidiki
penggunaan gayaLorentz padabeberapa alatlistrik sehari-hari
• Menjelaskan
cara kerjaelektromagnetikdanpenerapannyadalam beberapaproduk teknologi
• Menemukanpenggunaangaya Lorentzpada beberapaalat listriksehari-hari
• Menyadari
pentingnyapemanfaatan
kemagnetandalam produkteknologi
• Tes
tertulis
• Penugasan
• Pemb
erianangket
• Uraia
n
• Tugas
rumah
• Angke
t
• Jelaskan cara kerja
sebuah bel listrik.
• Datalah alat-alat
listrik yang adadirumahmu dankelompokkan yangprinsip kerjanyamenggunakan gayaLorenzt!
• Angket model skala
Likert
3x40’ Bukusiswa,bellistrik,bukureferns
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumbeBelajar
4.3Menerapkankonsepinduksielektromagnetik untuk
menjelaskanprinsip kerjabeberapaalat yangmemanfaatk
Konsep induksielektromagnetik dan prinsipkerja alat yangmendasarkan
prinsip induksielektromagnetik
o Mengkaji pustaka
untuk menggaliinformasi tentanghubungan antarapergerakan garis
medan magnetikdengan terjadinyagaya gerak listrikinduksi, prinsipkerja
• Menjelaskan
hubunganantarapergerakan garismedan
magnetikdenganterjadinya gayagerak listrikinduksi melalui
• Tes
tertulis
• Tes
tertuli
• Uraia
n
• Uraia
n
• Jelaskan arah garis
gaya di dalam medanmagnet!
• Jelaskan prinsip kerja
generator arussearah!
4x40’ Bukusiswa,bukureferen
15
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 16/21
an prinsipinduksielektromagnetik
dinamo/generatorsecara sederhana,dan karakteristiktransformatorsertapenerapannya
o Merancang dan
melaksanakanpercobaan untuk
mengungkaphubungan antarapergerakan garismedan magnetikdengan terjadinyagaya gerak listrikinduksi
percobaan
• Menjelaskan
prinsip kerjadinamo/generator secarasederhana
• Menjelaskan
secara kualitatif prinsipsederhana carakerjatransformator
• Menunjukkan
hubunganantarapergeseran garismedanmagnetik danterjadinya gayagerak listrikinduksi melalui
percobaan
s
• Tes
tertulis
• Tesunjukkerja
• Uraia
n
• Ujipetikkerja
• Jelaskan cara kerja
transformator(transformator step-up dan trafo step-down)!
• Lakukan percobaan
untuk menunjukkanhubungan antarapergeseran garismedan magnetikdan terjadinya gayagerak listrik induksi
Standar Kompetenai: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
16
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 17/21
Kompetensi
DasarMateri Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh InstrumenAlokasiWaktu
SumbeBelajar
5.1.Mendeskripsikankarakteristiksistem tatasurya
Sistem tatasurya
o Melakukan studi
pustaka untukmencari informasitentangpengertian sistem
tata surya,peredaran bulan,peredaran bumi,gravitasi, orbitdan hal-hal yangberkait denganperbandinganantar planet.
o Merumuskan
pengertiantentang sistemtata surya,peredaran bulan,peredaran bumi,gravitasi, orbitdan hal-hal yangberkait denganperbandinganantar planet.
• Mendeskripsikan
peredaran bulanmengelilingibumi dan bumimengelilingimatahari
• Menjelaskangravitasisebagai gaya
tarik antaramatahari danbumisehubungandengan jarak.
• Mendeskripsika
n orbit planetmengitarimatahariberdasarkanmodel tatasurya
• Mendeskripsikan
perbandinganantar planetditinjau massa, jari-jari, jarakrata-rata ke
• Tes
tertulis
• Tes
tertuli
s
• Tes
unjukkerja
• Tes
tertulis
• PG
• Uraia
n
• Uji
simulasi
• Uraia
n
• Pergerakan bulan
mengelilingimatahari menurutarah ....
a. berlawanan denganpergerakan bumimengelilingimatahari
b. sesuai denganpergerakan bumimengelilingimatahari
c. tidak adahubungannyadengan denganpergerakan bumimengelilingimatahari
d. berlawanan denganpergerakanmataharimengelilingi bumi
• Kemukakan apa
pengertian gayagravitasi!
• Tunjukkan arah orbit
planet mengitari
matahariberdasarkan modeltata surya yangtersedia!
3x40’ Bukusiswa,bukureferenalat
peragamodeltatasurya
17
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 18/21
matahari, dansebagainyadenganmenggunakantabel
• Gunakan tabel yang
tersedia untukmenunjukkanperbandingan antarplanet ditinjaumassa, jari-jari, dan jarak rata-rata kematahari!
KompetensiDasar Materi Pokok/Pembelajaran KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian Teknik BentukInstrumen
Contoh Instrumen AlokasiWaktu
5.2.Mendeskripsi Matahari o Melakukan studi • Mendeskripsikan • Tes • PG • Matahari merupakan 3x40’
18
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 19/21
kan mataharisebagaibintang danbumi sebagaisalah satuplanet
sebagaibintang danbumi sebagaisalah satuplanet
pustaka untukmencari informasitentangpengertianmatahari sebagaibintang dan bumisebagai salahsatu planet,macam lapisan-
lapisan penyusun,besertaperilakunya
o Merumuskan
pengertiantentang bintangdan planet,deskripsi darimacam lapisanpenyusun, sertadeskripsikarakteristikperilakunya
mataharisebagai salahsatu bintang
• Mendeskripsikan
sumberpembentukanenergi matahari
• Mendeskripsikan
susunan lapisanmatahari
• Mendeskripsikan
karakteristik danperilaku bumi.
tertulis
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Uraian
• Isian
• Uraian
....a. Bintang c.
satelitb. Planet d.
meteor
• Matahari merupakan
sumber energi,bahan-bahan apa sajayang terkandung pada
matahari!• Susunan lapisan
matahari terdiri dari1)...,2)...,3).....,4).....
• Jelaskan bagaimana
karakteristik perilakubumi!
5.3Mendeskripsikan gerakedar bumi,bulan, dansatelitbuatan sertapengaruhinteraksinya
Gerak edarbumi, bulan,dan satelitbuatan sertapengaruhinteraksinya
o Melakukan studi
pustaka untukmencari informasitentang gerakedar bumi, bulan,dan satelit buatanserta pengaruhinteraksinya
o Merumuskan
pengertiantentang gerakedar bumi, bulan,
dan satelit buatanserta pengaruhinteraksinya
• Menjelaskan
periode rotasibulan danposisinyaterhadap bumi
• Mendiskripsikan
terjadinyagerhana bulan,gerhanamatahari danmenghubungkannya dengan
peristiwapasang surut airlaut
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Uraian
• PG
•isian
• Jelaskan periode
rotasi bulan danposisinya terhadapbumi!
• Gerhana matahari
terjadi bila ....a. bulan diantara
matahari dan bumib. bumi diantara
matahai dan bulanc. bulan dianatara
matahari dan plutod. bumi diantaramatahari dan pluto
• Fungsi satelit buatan
adalah ....
2x40’
19
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 20/21
• Menjelaskan
fungsi satelitbuatan.
KompetensiDasar
Materi Pokok/Pembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian
Teknik BentukInstrumen
Contoh Instrumen
AlokasiWaktu
SumbeBelajar
5.4Mendeskripsikan proses-proses
khusus yangterjadi dilapisanlithosfer danatmosferyang terkaitdenganperubahanzat dan kalor
Proses-proseskhusus yangterjadi dilapisan
lithosfer danatmosferyang terkaitdenganperubahanzat dan kalor
o Menkaji pustaka
untuk menggalihal-hal yangberkait dengan
proses-proseskhusus yangterjadi di lapisanlithosfer danatmosfer yangterkait denganperubahan zatdan kalor
o Merumuskan
hubungan antaraproses-proseskhusus yangterjadi di lapisanlithosfer danatmosfer denganperubahan zatdan kalor
• Menjelaskan
pengaruh proses-proses yang terjadidilapisan litosfer
terhadapperubahan zat dankalor
• Menjelaskan
pengaruh proses-proses yang terjadidilapisan atmosferterhadapperubahan zat dankalor
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Uraia
n
• Uraia
n
• Jelaskan pengaruh
proses yangterjadi padalapisan litosfer?
• Jelaskan pengaruh
proses yangterjadi padalapisan atmosfer?
2x40’ Bukusiswa,bukureferen
20
8/14/2019 Silabus Ix Ipa Smp
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-ix-ipa-smp 21/21
5.5
Menjelaskanhubunganantaraproses yangterjadi dilapisanlithosfer danatmosfer
dengankesehatandanpermasalahan lingkungan
Hubunganantara prosesyang terjadidi lapisanlithosfer danatmosferdengankesehatandan
permasalahanlingkungan
o Mengkaji pustaka
untuk menggaliinformasi tentanghubungan antaraproses yangterjadi di lapisanlithosfer danatmosfer dengankesehatan dan
permasalahanlingkungan
o Merumuskan
pengertianhubungan antaraproses yangterjadi di lapisanlithosfer danatmosfer dengankesehatan danpermasalahanlingkungan
• Menjelaskan proses
pelapukan dilapisanbumi yangberkaitan denganmasalah lingkungan
• Menjelaskan proses
pemenasan globaldan pengaruhnyapada lingkungan di
bumi• Menjelaskan
pengaruh proses-proses dilingkunganterhadap kesehatanmanusia
• Menyadaribahayanyapengaruh negatif proses-proseslingkungan karenaulah manusia
terhadap kesehatanmanusia
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Tes
tertulis
• Pemberianangket
• Uraia
n
• Uraia
n
• Uraia
n
• Angket
• Jelaskan proses
pelapukan dilapisan bumi?
• Jelaskan proses
pemanasan globaldan pengaruhnyapada lingkungan
di bumi.
• Jelaskan pengaruh
proses-prosesdilingkunganterhadapkesehatanmanusia
• Angket denganskala Likert
3x40’
Bukusiswa,bukureferen
Mengetahui ...............................,............................Kepala SMP .......................... Guru mata pelajaran
(............................................) (............................................)
21