RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. Identitas Mata Pelajaran1. Mata Pelajaran : Instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Materi Pokok : 1. Konsep Jaringan Komputer
2. Jenis dan fungsi perangkat LAN3. Tingkat/semester : XI / 34. Pertemuan ke : 1 - 55. Waktu : 20 X 45 Menit6.
II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran1. Standar Kompetensi
Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Kompetensi Dasar
Menentukan persyaratan pengguna3. Indikator
- Macam-macam jaringan diidentifikasi berdasarkan spesifikasinya- Jenis-jenis peralatan/komponen jaringan dipilih berdasarkan fungsinya- Jenis-jenis topologi fisik dipilih berdasarkan kondisi lokasi- Jenis-jenis topologi logikal dipilih berdasarkan kondisi logikal yang digunakan
III. Materi Pembelajaran- Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan
Paket - Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan - Memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional.- Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan
berdasarkan logical)- Menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas,
volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. - Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan
menentukan harga perangkat- Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik
dan kondisi lokasi
IV. Media/Alat Pembelajaran1. Guru2. Modul3. Jaringan Komputer di Sekolah4. Internet
V. Tahapan Pembelajaran
Pertemuan 1
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama
masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada
siswao Guru menjelaskan ruang lingkup
materi yang akan dipelajario Pembagian kelompoko Guru menjelaskan tata cara
berdiskusi
15 - Relgius- Kreatif- Komunikatif- Kecakapan berfikir
rasional
2 Kegiatan Inti1.Peserta didik dibagi dalam 5
kelompok (± 5 orang) mendiskusikan tentang :Kelompok 1 : Membahas tentang
LAN dan MANKelompok 2 : Membahas tentang
WAN dan InternetKelompok 3 : Membahas tentang
Bandwith dan troughputKelompok 4 : Membahas tentang
Data dan PaketKelompok 5 : Membahas tentang OSI
Layer2.Masing-masing kelompok
mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.
3.Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru
150 - Komunikatif- kreatif- Kecakapan berfikir
rasional
3 Kegiatan Akhir1.Guru melakukan evaluasi
pembelajaran2.Peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran3.Guru mempertegas kesimpulan dari
pembelajaran
15 - Kecakapan berfikir rasional
- Kecakapan vokasional
Pertemuan 2
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama
masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada
15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir
rasional
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
siswao Review materi sebelumnyao Guru menjelaskan ruang lingkup
materi2 Kegiatan Inti
1. Diskusi perkelompok tentang peralatan dan perangkat-perangkat jaringan serta syarat segmen berdasarkan analisis fungsional.
2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.
3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru
150 - Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir
rasional
3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi
pembelajaran2. Peserta didik
menyimpulkan hasil pembelajaran3. Guru mempertegas
kesimpulan dari pembelajaran
15 - Kecakapan berfikir rasional
- Kecakapan vokasional
Pertemuan 3
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
1 Kegiatan Awalo Berdoa yang dipimpin ketua kelaso Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada
siswao Guru menjelaskan ruang lingkup
materi yang akan dipelajari
15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir
rasional
2 Kegiatan Inti1. Diskusi tentang jenis-jenis topologi
jaringan berdasarkan fisik dan berdasarkan logikal serta menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen yang meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan.
2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.
3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan
150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir
rasional
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
difasilitasi oleh guru3 Kegiatan Akhir
1. Guru melakukan evaluasi pembelajaran
2. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
3. Guru mempertegas kesimpulan dari pembelajaran
15 - Kecakapan berfikir rasional
- Kecakapan vokasional
Pertemuan 4
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama
masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada
siswao Guru menjelaskan ruang lingkup
materi yang akan dipelajari
15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir
rasional
2 Kegiatan Inti1. Siswa merencanakan dan memilih
perangkat dari vedor dan menentukan harga perangkat
2. Siswa membuat laporan mengenai perangkat-perangkat yang telah ditentukan beserta harga perangkat
3. Siswa mempresentasikan hasil laporan dan didiskusikan dikelas secara perorangan.
4. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru
150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir
rasional
3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi
pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari
pembelajaran
15 - Kecakapan berfikir rasional
- Kecakapan vokasional
Pertemuan 5
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama
masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada
siswa
15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir
rasional
No Kegiatan BelajarWaktu (menit)
PPBKB
o Guru mengajak siswa untuk mereview materi sebelumnya
o Guru memberi penjelasan tentang materi yang akan di diskusikan
2 Kegiatan IntiMerencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi1. Siswa menyimak modul
pembelajaran yang ada dikomputer masing-masing tentang Topologi Jaringan dengan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi
2. Masing-masing siswa membuat pertanyaan tentang materi yang ada dimodul dan mendiskusikannya bersama teman-teman yang lain dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.
3. Diskusi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru
150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir
rasional
3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi
pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari
pembelajaran
15 - Kecakapan berfikir rasional
- Kecakapan vokasional
VI. Penilaian dan Tindak Lanjut Prosedur Penilaian:
- Penilaian afektif/sikap/non-instruksional- Tes formatif tertulis bentuk essay
Jenis Penilaian- Tes Tertulis- Diskusi- Pengamatan / Observasi
Instrumen Penilaian(Terlampir)
VII. Media / Sumber BelajarPerangkat keras jaringan komputer, Komputer / Laptop, Modul Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network), Modul Cisco Networking Academy Program (CNAP), Buku manual jaringan komputer, Internet.
Mengetahui, Bandung, ....Juli 2011Kepala SMK MVP ARS INTERNASIONAL, Guru Mata Pelajaran,
Drs. Tia Sugiri, ST, MPd. Awan Setiawan, A.Md.
Lampiran RPP No. 1
INSTRUMEN PNILAIAN
NO SOAL KUNCI JAWABAN1 Tuliskan 2 tipe jaringan 1. Client-server
2. Peer to peer2 Tuliskan 5 macam perangkat-perangkat jaringan 1. NIC
2. HUB3. SWITCH4. Router5. Bridge
3 Gambarkan 3 jenis topologi fisik dalam jaringan
4 Tuliskan 2 jenis topologi logikal berdasarkan kondisi logikal yang digunakan dalam jaringan
1. Topologi Broadcast2. Topologi Token Passing