RPP1

8

Click here to load reader

Transcript of RPP1

Page 1: RPP1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Pelajaran1. Mata Pelajaran : Instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Materi Pokok : 1. Konsep Jaringan Komputer

2. Jenis dan fungsi perangkat LAN3. Tingkat/semester : XI / 34. Pertemuan ke : 1 - 55. Waktu : 20 X 45 Menit6.

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran1. Standar Kompetensi

Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)2. Kompetensi Dasar

Menentukan persyaratan pengguna3. Indikator

- Macam-macam jaringan diidentifikasi berdasarkan spesifikasinya- Jenis-jenis peralatan/komponen jaringan dipilih berdasarkan fungsinya- Jenis-jenis topologi fisik dipilih berdasarkan kondisi lokasi- Jenis-jenis topologi logikal dipilih berdasarkan kondisi logikal yang digunakan

III. Materi Pembelajaran- Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan

Paket - Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan - Memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional.- Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan

berdasarkan logical)- Menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas,

volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. - Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan

menentukan harga perangkat- Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik

dan kondisi lokasi

IV. Media/Alat Pembelajaran1. Guru2. Modul3. Jaringan Komputer di Sekolah4. Internet

Page 2: RPP1

V. Tahapan Pembelajaran

Pertemuan 1

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajario Pembagian kelompoko Guru menjelaskan tata cara

berdiskusi

15 - Relgius- Kreatif- Komunikatif- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1.Peserta didik dibagi dalam 5

kelompok (± 5 orang) mendiskusikan tentang :Kelompok 1 : Membahas tentang

LAN dan MANKelompok 2 : Membahas tentang

WAN dan InternetKelompok 3 : Membahas tentang

Bandwith dan troughputKelompok 4 : Membahas tentang

Data dan PaketKelompok 5 : Membahas tentang OSI

Layer2.Masing-masing kelompok

mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.

3.Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Komunikatif- kreatif- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1.Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2.Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3.Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 2

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

Page 3: RPP1

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

siswao Review materi sebelumnyao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi2 Kegiatan Inti

1. Diskusi perkelompok tentang peralatan dan perangkat-perangkat jaringan serta syarat segmen berdasarkan analisis fungsional.

2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.

3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik

menyimpulkan hasil pembelajaran3. Guru mempertegas

kesimpulan dari pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 3

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa yang dipimpin ketua kelaso Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajari

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1. Diskusi tentang jenis-jenis topologi

jaringan berdasarkan fisik dan berdasarkan logikal serta menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen yang meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan.

2. Masing-masing kelompok mempresentasi-kan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok yang lainnya.

3. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

Page 4: RPP1

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

difasilitasi oleh guru3 Kegiatan Akhir

1. Guru melakukan evaluasi pembelajaran

2. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran

3. Guru mempertegas kesimpulan dari pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 4

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswao Guru menjelaskan ruang lingkup

materi yang akan dipelajari

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

2 Kegiatan Inti1. Siswa merencanakan dan memilih

perangkat dari vedor dan menentukan harga perangkat

2. Siswa membuat laporan mengenai perangkat-perangkat yang telah ditentukan beserta harga perangkat

3. Siswa mempresentasikan hasil laporan dan didiskusikan dikelas secara perorangan.

4. Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

Pertemuan 5

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

1 Kegiatan Awalo Berdoa menurut menurut agama

masing-masingo Guru mengabsensi siswao Guru memberikan motivasi kepada

siswa

15 - Religius- Kecakapan diri- Kecakapan berfikir

rasional

Page 5: RPP1

No Kegiatan BelajarWaktu (menit)

PPBKB

o Guru mengajak siswa untuk mereview materi sebelumnya

o Guru memberi penjelasan tentang materi yang akan di diskusikan

2 Kegiatan IntiMerencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi1. Siswa menyimak modul

pembelajaran yang ada dikomputer masing-masing tentang Topologi Jaringan dengan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi

2. Masing-masing siswa membuat pertanyaan tentang materi yang ada dimodul dan mendiskusikannya bersama teman-teman yang lain dan ditanggapi oleh kelompok yang lainnya.

3. Diskusi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru

150 - Kreatif- Komunikatif- Kecakapan sosial- Kecakapan akademik- Kecakapan berfikir

rasional

3 Kegiatan Akhir1. Guru melakukan evaluasi

pembelajaran2. Peserta didik menyimpulkan hasil

pembelajaran3. Guru mempertegas kesimpulan dari

pembelajaran

15 - Kecakapan berfikir rasional

- Kecakapan vokasional

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut Prosedur Penilaian:

- Penilaian afektif/sikap/non-instruksional- Tes formatif tertulis bentuk essay

Jenis Penilaian- Tes Tertulis- Diskusi- Pengamatan / Observasi

Instrumen Penilaian(Terlampir)

VII. Media / Sumber BelajarPerangkat keras jaringan komputer, Komputer / Laptop, Modul Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network), Modul Cisco Networking Academy Program (CNAP), Buku manual jaringan komputer, Internet.

Page 6: RPP1

Mengetahui, Bandung, ....Juli 2011Kepala SMK MVP ARS INTERNASIONAL, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Tia Sugiri, ST, MPd. Awan Setiawan, A.Md.

Lampiran RPP No. 1

INSTRUMEN PNILAIAN

NO SOAL KUNCI JAWABAN1 Tuliskan 2 tipe jaringan 1. Client-server

2. Peer to peer2 Tuliskan 5 macam perangkat-perangkat jaringan 1. NIC

2. HUB3. SWITCH4. Router5. Bridge

3 Gambarkan 3 jenis topologi fisik dalam jaringan

4 Tuliskan 2 jenis topologi logikal berdasarkan kondisi logikal yang digunakan dalam jaringan

1. Topologi Broadcast2. Topologi Token Passing