8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
1/37
Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (DKK01)
Perte
ke
KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi X TKJ A X TKJ B
1 Memilih peralatan /komponen PC
secara teliti
Mengedepan-kan sifat jujur dalam
pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi
2 Menjelaskan diagram blok
komputer dan fungsi masing-masing
Menjelaskan jenis-jenis piranti
input dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
3 Menjelaskan jenis-jenis piranti
proses serta spesifikasi dan perkembangannya
Membuat daftar rencana kebutuhan
dan spesifikasi PC
Perte
keKOMPETENSI DASAR
Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
X TKJ A X TKJ B
2. Melakukan instalasi komponen PC
4 Melaksanakan Keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan.
Memperlihatkan sikap cermat dan
teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
5 Menjelaskan prosedur baku
perakitan
Menguraikan karakteristik dan tata
cara penanganan tiap-tiap komponen PC6
Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual
Menginstalasi komponen PC
7 Uji Kompetensi Dasar/Ulangan
1
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
2/37
2
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
3/37
Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (DKK01)
Perte
ke
KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
3. Melakukan keselamatan kerja dalam merakit
komputer
X TKJ A X TKJ B
8 Menjelaskan cara merakit Komputer
dengan prosedur yang benar
9 Menjelaskan Cara menggunakan tools pada
perakitan komponen personal komputer.
10 Menggunakan pakaian keselamatan kerja
Perte
ke
KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
4. Mengatur komponen PC menggunakan
software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui sistem operasi)
X TKJ A X TKJ B
11 Mengikuti prosedur dalam pengaturan
BIOS
Mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
12 Melakukan setting BIOS pada jenis PC
yang berbeda
13 Uji kompetensi dasar
3
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
4/37
Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (DKK01)
Perte
ke
KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
5. Menyambung periferal menggunakan
Software
X TKJ A X TKJ B
14 Mengikuti prosedur pemasangan periferal
pada PC
15 Menguraikan jenis dan fungsi periferal
yang digunakan pada PC
16 Memasang periferal pada PC
Mensetting periferal pada PC
Perte
ke
KOMPETENSI DASAR
Hari/Tanggal
Pertemuan/Keterangan
6. Memeriksa hasil perakitan PC
danpemasanganperiferal
X TKJ A X TKJ B
17 Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan
peripheral
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan
cara penggunaan peralatan untuk diagnosis
Memeriksa hasil perakitan PC
Memeriksa hasil pemasangan periferal
18 Uji kompetensi dasar19 Remidiasi / pengayaan
Surakarta, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran
Heri Syaifudin, S.Kom
MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTA SURAKARTA
SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Status Terakreditasi A
Program Keahlian : 1. Teknik Audio Video
4
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
5/37
2. Teknik Listrik Pemakaian
3. Teknik Komputer dan Jaringan
Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax (0271) 716088 Surakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Mata Pelajaran : TKJ
Kelas/ Semester : X / 1
Standar Kompetensi : MERAKIT PC
Kompetensi Dasar : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Melakukan instalasi komponen PC
Indikator:
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Pertemuan 1
Memilih peralatan /komponen PC secara teliti
Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihankomponen berdasarkan prinsip ekonomi
Pertemuan 2
Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi
masing-masing
Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan outputserta
spesifikasi dan perkembangannyaPertemuan 3
Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi
dan perkembangannya.
Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
Melakukan instalasi komponen PC
Pertemuan 4
Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam pengoperasian peralatan
Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam
menerapkan prosedur perakitan PC
Pertemuan 5
Menjelaskan prosedur baku perakitan
Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan
tiap-tiap komponen PC
Pertemuan 6
Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan bukumanual
Menginstalasi komponen PC
Pertemuan 7
5
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
6/37
Uji kompetensi dasar/Ulangan
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran 1. Umum
Siswa dapat :
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Melakukan instalasi komponen PC
2. Khusus
Siswa dapat:
Memilih peralatan /komponen PC secara teliti
Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi
Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi danperkembangannya
Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.
Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatan
Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
Menjelaskan prosedur baku perakitan
Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual
Menginstalasi komponen PC
B. Materi Pembelajaran1. Memilih peralatan /komponen PC secara teliti
2. Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip
ekonomi3. Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
4. Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
5. Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.6. Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
7. Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan8.
9. Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
10. Menjelaskan prosedur baku perakitan11. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
12. Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual
13. Menginstalasi komponen PC
C. Metode Pembelajaran1. penjelasan / ceramah
2. tanya jawab
3. praktikum4. latihan soal
D. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
1. K a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
6
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
7/37
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke-1)
( 15 menit jika jam ke-1)
mengikuti proses pembelajaran
1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqro
b. Perkenalan dengan siswa baru dan absensi siswa
c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasaryang akan dicapai.
d. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraiankegiatan sesuai silabus serta KKM untuk kompetensi
dasar yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti
Memilih peralatan
/komponen PC secara
teliti
Mengedepan-kan sifat
jujur dalam pemilihankomponen berdasarkan
prinsip ekonomi
a. Eksplorasi1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
guru memberi contoh beberapa periperal komputer
siswa diminta untuk mendefinisikan Memilih
peralatan /komponen PC secara teliti
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Memilih peralatan /komponen PC secara teliti3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran
Secara acak siswa diminta Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan
prinsip ekonomi komputer yang lain
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis
yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yangbermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Memilih peralatan /komponen PC secara teliti dan
mengerjakan tugas-tugas yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab denganmengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus
kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan
guru baik betul maupun salah untuk memancingsiswa mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yangbelum dipahami siswa
3. K
egiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
7
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
8/37
1) meminta siswa menyimpulkan Memilih
peralatan/komponen PC secara teliti2) meminta siswa menyimpulkan Mengedepan-kan sifat
jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip
ekonomi
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 2
1. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jia jam ke-1)
a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqro
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akandipelajari
1) Bagaimana diagram blok komputer dan fungsi masing-
masing?2) Bagaimana jenis-jenis piranti input dan output serta
spesifikasi dan perkembangannya?
2. K
egiatan Inti
Menjelaskandiagram blok komputer
dan fungsi masing-masing
Menjelaskan jenis-jenis piranti input
dan output serta
spesifikasi danperkembangannya
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
guru memberi contoh beberapa materi siswa
diminta untuk Menjelaskan diagram blok komputerdan fungsi masing-masing2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsimasing-masing
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran
Secara acak siswa diminta untuk Menjelaskan
jenis-jenis piranti input dan output serta
spesifikasi dan perkembangannyab. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulisyang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
diagram blok komputer dan fungsi masing-masingkomputer
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide danmengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasatakut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
8
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
9/37
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarathadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus
kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan
guru baik betul maupun salah untuk memancingsiswa mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yangbermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. K
egiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
1) meminta siswa menyimpulkan diagram blok komputerdan fungsi masing-masing
2) meminta siswa menyimpulkan jenis-jenis piranti input
dan output serta spesifikasi dan perkembangannyab. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 3
1. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-
temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
apakah sama konektor untuk peripheral out put , in
put dan storage ?
apakah ada prosedur standar dalam persiapan
melakukan perbaikan peripheral computer ?
2. K
egiatan Inti
Menjelaskan jenis-jenis
piranti proses serta
spesifikasi dan
perkembangannya
Membuat daftar rencanakebutuhan dan
spesifikasi PC
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas
guru medemonstrasikan jenis-jenis piranti proses
serta spesifikasi dan perkembangannya
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta mengamati dan mencermati
Siswa diminta Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya
Melibatkan peserta didik secara aktif dalamkegiatan pembelajaran
3) Secara acak siswa diminta untuk membuat daftar
rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis
9
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
10/37
yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna;
Siswa diminta melakukan prosedur perbaikan
berdasarkan hasil diagnosis
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide danmengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab denganmengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus
kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan
guru baik betul maupun salah untuk memancingsiswa mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. Kegiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan Menjelaskan jenis-
jenis piranti proses serta spesifikasi dan
perkembangannya b. memberikan tugas rumah dan di kumpulkan pada
pertemuan berikutnya
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Melakukan instalasi komponen PC
Pertemuan 4
1. Kegiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untukmengikuti proses pembelajaran
1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa2) Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari1) peralatan apa saja yang dapat membantu untuk
pemeriksaan yang tepat ?
2. K
egiatan Inti
MelaksanakanKeamanan dan
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
Meminta siswa Melaksanakan Keamanan dan
10
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
11/37
Keselamatan Kerja (K3)
dalam pengoperasianperalatan
Memperlihatkan sikap
cermat dan teliti dalam
menerapkan prosedurperakitan PC
Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta Memperlihatkan sikap cermat dan
teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PCb. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis
yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentangMelaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja
(K3) dalam pengoperasian peralatan dan
mengerjakan tugas-tugas yang ada
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarathadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplauskepada siswa yang berani menjawab pertanyaanguru baik betul maupun salah untuk memancing
siswa mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yangbermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. Kegiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan MelaksanakanKeamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatan
memberi tugas rumahb. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 5
1. Ke
giatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqro
11
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
12/37
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari1) Bagaimana cara Menjelaskan prosedur baku
perakitan
2. Kegiatan Inti
Menjelaskanprosedur baku perakitan
Menguraikankarakteristik dan tata
cara penanganan tiap-tiap
komponen
a. Eksplorasi1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi
/ tema secara luas
Membahas tugas rumah
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
pembuatan log sheet
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan me-
nulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna; Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menjelaskan prosedur baku perakitan melaluiProsedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan
(seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP)
disiapkan dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut; meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan,isyarat hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus
kepada siswa yang berani menjawab pertanyaan guru
baik betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yangbelum dipahami siswa
3. Ke
giatan Penutupa. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan apa saja yang harus
di laporkan dalam Menjelaskan prosedur bakuperakitan
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
12
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
13/37
Pertemuan 6
1. Kegiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. Menyiapkan peserta didik secarapsikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
Bagaimana Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual
2. Ke
giatan Inti
Menguji
komponen-komponen PC
sesuai dengan bukumanual
Menginstalasi
komponen PC
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi
/ tema secara luas
Membahas tugas rumah
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan
buku manual
Siswa diminta Menginstalasi komponen PC
3. Ke
giatan Penutup
a. Mengumpulkan lembar jawab
b. Menyampaikan kompetensi yang akan di pelajari padapertemuan yang akan datang
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 7
1. Ke
giatan pendahuluan
(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. Menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti proses ulangan
2. Ke
giatan Inti
2. Ulangan
3. Ke
giatan Penutup
a. Mengumpulkan lembar jawab
b. Menyampaikan kompetensi yang akan di pelajari
pada pertemuan yang akan datang
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR
Alat / bahan :
Ala t :1. 1 Unit PC
2. Spidol , penghapus , papan tulis
3. Satu unit peraga presentasiSumber Ajar :
1. Tim fakultas teknik universitas negeri Yogyakarta,2004.
Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.
13
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
14/37
2. Sugiri.2004.Elektronika dasar dan peripheral computer.yogyakarta.andi
3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri merakit computer. yogyakarta.andi
4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahankomputer.yogyakarta.andi
5. Gumawang,Atang.2009.Belajar merakit komputer.Bandung.Informatika
6. www.heri-syaifudin.blogspot.com
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian :- Tanya jawab langsung
- Mengerjakan soal di papan tulis
- Tes tertulis
- Menjawab soal dari slide2. Bentuk Instrumen :
- Soal lisan
- Soal pilihan ganda
- Soal uraian3. Soal Instrumen :Keterangan :
(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, Norma : Terlampir)
Surakarta, Juli 2010Guru Mata Pelajaran
Mengetahui, Merakit Personal Komputer
Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom
NIP.196102161988031004
14
http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
15/37
Soal/Tugas pertemuan 11. Gambarkan struktur computer !
2. Sebutkan 3 bagian utama pada Komputer PC !
Soal/Tugas pertemuan 2
1. Sebutkan peralatan input device !2. Sebutkan Peralatan peripheral !
3. Sebutkan peralatan storage device !
4. Sebutkan peralatan pemroses !5. Sebutkan peralatan output device !
Soal/Tugas pertemuan 31. CPU memiliki dua bagian fungsi operasional, sebutkan!2. Fungsi ALU dan CU adalah !
3. Struktur RAM dibagi menjadi empat bagian, sebutkan!
Soal/Tugas pertemuan 41. Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM!
2. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk !
Soal/Tugas pertemuan 51. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip,
dan slot yang ada dalam motherboard !
2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !
Soal/Tugas pertemuan 51. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip,
dan slot yang ada dalam motherboard !2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !
Tugas Non terstruktur
1. Carilah brosur yang berisi mengenai spesifikasi dan harga periferal komputer.
2. Buatlah daftar rencanakan spesifikasi dan harga PC rakitan yang anda impikan danditujukan untuk apa PC yang anda rencanakan itu!
3. Jika anda mempunyai dana 2,5 juta rupiah. Buatlah daftar spesifikasi dan harga PC
yang ingin anda beli.
Soal Ulangan Harian
Kompetensi : Melakukan Perbaikan Periperal
1. Terangkan langkah-langkah bagaimana cara merakit komputer personal yang sudah anda
praktikan selama ini !2. Gambarkanlah blog layout motherboard pentium IV dengan keterangannya !
3. Berilah keterangan gambar terminal I/O Port atau interface dibawah ini dengan benar !
4. Jelaskan langkah-langkah cara menginstal printer driver printer dari awal sampai denganakhir (print test page) !
15
D
A C
B E
GF H I J
K
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
16/37
5. Jelaskan bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer
personal !
Jawaban !
1. Merakit komputer personal anda dapat mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :a) Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. Persiapkan peralatan dan
buku manual dari masing komponen PC. Baut motherboard dengan papan casing,
sehingga akan lebih kuat dan aman.b) Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) perhatikan tanda pada processor
harus ditempatkan sesuai dengan tanda yang ada pada soket tersebut (tidak boleh
terbalik). Kuncilah tangkai pengunci yang biasanya terdapat disisi soket processor.Perhatikan kode titik atau sisi processor dengan bentuk miring merupakan petunjuk
agar bagian processor itu dipasang pada bagian slot yang memiliki tanda sama.
Bacalah dengan baik manual processor dari pabriknya Apabila anda kurang hati-
hati atau terbalik memasang processor ini bisa berakibat fatal. Bila anda ragu
sebaiknya pada saat membeli motherboard bisa anda tanyakan kepada penjualnya.Kemudian pasanglah kipas pendingin diatasnya. Pada produk processor terakhir
sudah dilengkapi dengan kipas pendingin.
c) Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik, perhatikan sudut memori
yang biasanya berlekuk harus ditempatkan pada tempatnya secara hati-hati. Apabilaanda terbalik memasangnya, maka memori akan sulit dimasukan. Pada jenis
memori SDRAM, dudukan memori di motherboard memiliki pengunci yang akan
bergerak mengunci bersamaan dengan masuknya memori ke dalamnya.
d) Masukan motherboard ke dalam cashing (kotak komputer), kaitkanlah pengaitplastik yang biasa disediakan oleh pabrik cashing, ke dalam lubang yang terdapat
pada motherboard. Kemudian bautlah motherboard tersebut.
e) Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply(biasanya dituliskan P8 dan P9), kabel berwarna hitam dari kedua konektornya
harus dipasang berdampingan. Apabila anda mempergunakan jenis motherboard
jenis ATX, pasanglah kabel power khusus tersebut pada slot power khusus ATXyang terdapat pada motherboard tersebut.
f) Pasanglah hard disk, floppy drive pada tempat yang telah tersedia dalam cashing
CPU, kencangkan dudukannya dengan baut secara hati-hati. Bila ada CD ROM
drive, pasangkan pula alat ini secara hati-hati dan dikencangkan dengan baut.g) Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk, flopy
drive dan CD ROM drive.
h) Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive dan CDROM drive. Kabel ini berfungsi untuk menghubungkan peralatan tersebut ke
motherboard.
i) Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.Expansion card dapatberupa LAN card sound card , TV tunner card, video capture dan lain-ain. Setelah
itu kencangkan dengan baut denag dudukan casing PC.
j) Hubungkan konektor kabel penghubung tombol "Reset" ke pin"Reset" yangterdapat pada motherboard. Hubungkan pula konektor kabel penghubung speaker
ke pin bertuliskan speaker yang ada pada motherboard. Sering ditulis dengan kode
LS.
16
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
17/37
k) Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di card VGA.
l) Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat dimotherboard. Dan
perangkat yang lain.m) Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power yang terdapat di
bagian belakang power suply yang telah terpasang pada cashing CPU.
2. Gambar blog layout motherboard
3. Keterangan I/O Port
A. PS 2 mouseB. PS 2 keyboard
C. USB Port
D. RG-45 PortE. Pararel Port
F. Serial Port
G. VGA Port
H. Line OutI. Line In
J. Micropone
K. Game Port/joystick port
4. Langkah-langkah instal printer sbb :
Tancapkan kabel printer pada printer dan konektor parallel port male/konektor USB port
pada komputer dengan benar.
Pastikan catridge printer sudah terpasang dengan benar.
Hubungkan printer ke jala-jalla listrik
Dan pastikan ada ativitas dalam printer tersebut (catrigde bergerak).
Sampai langkah ini instalasi peripheral secar fisik sudah selesai
17
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
18/37
Selanjutnya tinggal instalasi untuk software yaitu pemasangan driver.
- Langkah-langkah instal driver printer sbb :
Masukan CD Driver bawaan printer tersebut, dalam praktek printer yang akan diinstaladalah printer Canon BJC-2100.
Setelah CD dimasukan, Windows akan secara otomatis menjalankan file eksekusi.
Setelah itu tekan tombol Next, untuk konfirmasi bahwa Anda akan menginstall drivertersebut.
Klik tombol Start, untuk memulai proses instalasi dengan memilih option Printer Driver.
Setelah proses peng-copy-an file selesai, Untuk selanjutnya tekan tombol Manual
Selection untuk memilih port yang akan digunakan.
Setelah pemilihan port selesai, tekan tombol Next dan proses instalasi akan selesai dan
printer siap digunakan.
5. Cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer personal :Di windows klik start -> run -> ketik dxdiag
18
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
19/37
MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTA SURAKARTA
SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Status Terakreditasi A
Program Keahlian : 1. Teknik Audio Video
2. Teknik Listrik Pemakaian
3. Teknik Komputer dan JaringanJl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax (0271) 716088 Surakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Mata Pelajaran : TKJ
Kelas/ Semester : X / 1
Standar Kompetensi : MERAKIT PC
Kompetensi Dasar :
Melakukan keselamatan kerja dalam merakit
komputer Mengatur komponen PC menggunakan software
(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melaluisistem operasi)
Indikator: Melakukan keselamatan kerja dalam merakit
komputer
Pertemuan 8
Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur
yang benar.
Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitankomponen personal komputer.
Pertemuan 9
Menggunakan pakaian keselamatan kerja
Mengatur komponen PC menggunakansoftware
(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen
melalui sistem operasi)
Pertemuan 10
Menjel Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkanaktivasi melalui BIOS
Pertemuan 11
Melaksanakan Melakukan setting BIOS pada jenis PC
yang berbeda
Pertemuan 12
Uji kompetensi dasar/Ulangan
Menyambung periferal menggunakan Software
Pertemuan 13 Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan
pada PC
Pertemuan 14
Memasang periferal pada PC
19
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
20/37
Pertemuan 15
Mensetting periferal pada PC
Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan
periferal
Pertemuan 16
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara
penggunaan peralatan untuk diagnosis
Pertemuan 17
Memeriksa hasil perakitan PC
Memeriksa hasil pemasangan periferal
Pertemuan 18
Uji kompetensi dasar/UjianPertemuan 19
Remidiasi/pengayaan
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran 1. Umum
Siswa dapat :
Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui sistem operasi)2. Khusus
Siswa dapat :
1. Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur yang benar.2. Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan komponen personal
komputer.
3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja
4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda
7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC9. Memasang periferal pada PC
10. Mensetting periferal pada PC11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
12. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk
diagnosis13. Memeriksa hasil perakitan PC
14. Memeriksa hasil pemasangan periferal
B. Materi Pembelajaran1. Merakit Komputer dengan prosedur yang benar.2. Menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.
3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda
7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
9. Memasang periferal pada PC
20
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
21/37
10. Mensetting periferal pada PC
11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
12. Tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis13. Memeriksa hasil perakitan PC
14. Memeriksa hasil pemasangan periferal
C. Metode Pembelajaran1. penjelasan / ceramah
2. tanya jawab
3. praktikum4. latihan soal
D. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 8
1. Kegiatan pendahuluan
(5 menit jika bukan jam ke -1)( 15 menit jika jam ke-1)
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan
teman-temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqrob. menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai.
c. menyampaikan cakupan materi dan penjelasanuraian kegiatan sesuai silabus serta KKM untuk
kompetensi dasar yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi komponen
periferal yang mengalamikerusakan
Menguraikan langkah-langkah
penggantian komponen periferal
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas guru menunjukkan periperal yang
bermasalah
2) Menggunakan berbagai pendekatan, mediadan sumber lain
Siswa diminta membaca modul / job
sheet tentang identifikasi komponen
periferal yang mengalami kerusakan
Siswa diminta membaca modul / job
sheet tentang
langkah-langkah penggantian komponen
periferal3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
kegiatan pembelajaran
Secara acak siswa diminta untuk
memberi contoh gejala periferal yang
mengalami kerusakan
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca danmenulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
Siswa diminta membaca modul / jobsheet tentang identifikasi komponen
periferal yang mengalami kerusakan dan
mengerjakan tugas-tugas yang ada
Siswa diminta membaca modul / job
sheet tentang
langkah-langkah penggantian komponen
21
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
22/37
periferal dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-
nalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai
tiap jawaban yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuklisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau
aplaus kepada siswa yang beranimenjawab pertanyaan guru baik betul
maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat2) Memfasilitasi siswa memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanyakepada siswa untuk menanyakan hal-hal
yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan
persoalan yang belum dipahami siswa3. Kegiatan Penutup a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
Siswa diminta membaca modul / jobsheet tentang identifikasi komponen
periferal yang mengalami kerusakan
Siswa diminta menyimpulkan langkah-langkah penggantian komponen periferal
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan
salam
Pertemuan 9
1. Kegiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untukmengikuti proses pembelajaran
1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-
temannya untuk berdoa2) Tadarus / iqro
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari Cara merakit komputer dengan prosedur yang benar?
Cara menggunakan tools pada perakitan komponen
personal komputer?
22
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
23/37
2. K
egiatan Inti
Menjelaskan cara
merakit komputer
dengan prosedur yangbenar.
Menjelaskan Cara
menggunakan tools
pada perakitankomponen personal
komputer.
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas
Siswa diminta untuk menjelaskan cara merakit
komputer dengan prosedur yang benar.
.Siswa diminta menjelaskan Cara menggunakan toolspada perakitan komponen personal komputer.
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakanyang lebih jauh pada komponen lainnya
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran
Secara acak siswa diminta untuk merakit komputerdengan prosedur yang benar.
Secara acak siswa diminta untuk menggunakan toolspada perakitan komponen personal komputer.
b. Elaborasi
1) Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yangberagam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakanyang lebih jauh pada komponen lainnya dan
mengerjakan tugas-tugas yang ada memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada2) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawabanyang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepadasiswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik
betul maupun salah untuk memancing siswamengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswauntuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
1. Kegiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan cara merakit
komputer dengan prosedur yang benar.
Cara menggunakan tools pada perakitan komponen
personal komputer.
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
23
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
24/37
Pertemuan 10
1. Kegiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untukmengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-
temannya untuk berdoa Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
Apakah Menjel Mengikuti prosedur dalam
pengaturan BIOS?
Bagaimana mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
2. K
egiatan Inti
M
enjel Mengikutiprosedur dalam
pengaturan BIOS
M
engidentifikasikomponen PC yang
membutuhkan aktivasi
melalui BIOS
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas
guru medemonstrasikan Menjel Mengikuti prosedurdalam pengaturan BIOS
Guru medemonstrasikan komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumberlain
Siswa diminta membaca modul / job sheet cara
memeriksa komponen periferal menggunakancara/metode yang sesuai dengan SOP
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran
Secara acak siswa diminta untuk menjelaskanprosedur dalam pengaturan BIOS
Secara acak siswa diminta untuk Mengidentifikasi
komponen PC yang membutuhkan aktivasi melaluiBIOS
b. Elaborasi
1) Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
Siswa diminta membaca prosedur dalam pengaturan
BIOS menggunakan cara/metode yang sesuai denganSOP dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
Siswa diminta membaca Mengidentifikasi komponenPC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP
dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab denganmengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi
3) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepadasiswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik
24
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
25/37
betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat4) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. K
egiatan Penutup
d. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan Menjel Mengikuti
prosedur dalam pengaturan BIOS memberikan tugasrumah dan di kumpulkan pada pertemuan berikutnya
meminta siswa menyimpulkan Mengidentifikasikomponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui
BIOS memberikan tugas rumah dan di kumpulkanpada pertemuan berikutnya
e. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 11
1. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan temantemannya untuk berdoa
Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
Bagaimana menggunakan pakaian keselamatan kerja?
2. Kegiatan Inti
Menggunakan
pakaian keselamatan
kerja
a. Eksplorasi1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
2) Meminta siswa memberi alasan mengapa menggunakan
pakaian keselamatan kerja?3) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentangmenggunakan pakaian keselamatan kerja?
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentangcara menggunakan pakaian keselamatan kerja yang
mengalami kerusakan dan dan mengerjakan tugas-
tugas yang ada2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
25
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
26/37
meminta siswa untuk menjawab denganmengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada
siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik
betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yangbermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswauntuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. Kegiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan cara menggunakan pakaian keselamatan kerja dan mengerjakan tugas-
tugas yang ada
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 12
1. Kegiatan pendahuluan
(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. Menyiapkan peserta didik secarapsikis dan fisik untuk mengikuti proses ulangan
2. Ke
giatan Inti
2. Ulangan
3. Ke
giatan Penutup
a. Mengumpulkan lembar jawab
b. Menyampaikan kompetensi yang akan di pelajari
pada pertemuan yang akan datang
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Menyambung periferal menggunakan Software
Pertemuan 13
1. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkanpengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
apa yang harus dilakukan untuk mencegah
penyebaran kerusakan pada bagian prosedur
pemasangan periferal pada PC ?
26
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
27/37
apa yang harus dilakukan untuk jenis dan fungsiperiferal yang digunakan pada PC?
2. K
egiatan Inti
M
engikuti prosedurpemasangan periferal
pada PC
M
enguraikan jenis danfungsi periferal yang
digunakan pada PC
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas
Membahas tugas rumah2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
tentang langkah korektif untuk prosedur pemasanganperiferal pada PC
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
tentang langkah korektif untuk Menguraikan jenis
dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
a. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
langkah korektif prosedur pemasangan periferal padaPC dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yangdigunakan pada PC dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawabanyang benar
b. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat
hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada
siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik
betul maupun salah untuk memancing siswamengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswauntuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
1. Kegiatan Penutup
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan
pada PCb. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
27
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
28/37
Pertemuan 141. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa
Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
apa yang harus dilakukan untuk Memasang periferal pada
PC ?
2. Kegiatan Inti
M
emasang periferal pada
PC
b. Eksplorasi3) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
Membahas tugas rumah4) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
tentang langkah korektif untuk prosedur pemasangan
periferal pada PC
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheettentang langkah korektif untuk Menguraikan jenis
dan fungsi periferal yang digunakan pada PCc. Elaborasi
4) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
langkah korektif prosedur pemasangan periferal pada
PC dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentangMenguraikan jenis dan fungsi periferal yang
digunakan pada PC dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
5) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas; Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada6) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
d. Konfirmasi
3) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarathadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada
siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat
4) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang
28
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
29/37
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
2. Kegiatan Penutup
c. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan
pada PC
d. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
Pertemuan 15
1. K
egiatan pendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman
temannya untuk berdoa
Tadarus / iqro2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
apa yang harus dilakukan untuk Mensetting periferal
pada PC ?2. K
egiatan Inti
Mensetting periferal pada PC
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
Membahas tugas rumah
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
tentang langkah korektif untuk prosedur Mensetting
periferal pada PC
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheettentang langkah korektif untuk Menguraikan jenis
dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan me-
nulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yangbermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
langkah korektif prosedur Mensetting periferal padaPC dan mengerjakan tugas-tugas yang ada
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang
digunakan pada PC dan mengerjakan tugas-tugasyang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-
29
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
30/37
nalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawaban
yang benar
c. Konfirmasi1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan,
isyarat hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada
siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalamanyang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui Guru membantu menyelesaikan persoalan yang
belum dipahami siswa
3. K
egiatan Penutup
d. bersama-sama dengan
peserta didik dan/atau sendiri membuatrangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Mengikuti prosedur Mensetting periferal pada PC
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untukMenguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan
pada PCe. Menutup pelajaran denganHamdallah dan salam
Pertemuan 16
1. K
egiatan pendahuluan
(5 menit jika bukan jam ke -1)( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan temantemannya untuk berdoa
Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
apa yang harus dilakukan untuk Mengikuti aturan dalam
pengujian PC dan peripheral ?
apa yang harus dilakukan untuk Menjelaskan tujuan,
produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untukdiagnosis?
2. Kegiatan Inti
M
engikuti aturan dalam
pengujian PC danperipheral
a. Eksplorasi1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
kompetensi / tema secara luas
Membahas tugas rumah2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber
lain
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
30
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
31/37
M
enjelaskan tujuan,
produk, prosedur dancara penggunaan
peralatan untuk
diagnosis
tentang langkah korektif untuk Mengikuti aturan
dalam pengujian PC dan peripheral
Siswa diminta membaca buku atau modul / job sheet
tentang langkah korektif untuk Menjelaskan tujuan,
produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan
untuk diagnosis PCe. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan me-
nulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentanglangkah Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan
peripheral pada PC dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
Siswa diminta membaca modul / job sheet tentang
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara
penggunaan peralatan untuk diagnosis PC yangdigunakan pada PC dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberiantugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
1) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-nalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap jawabanyang benar
f. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk l isan,isyarat hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada
siswa yang berani menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman
yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa
untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yangbelum dipahami siswa
3. Kegiatan Penutup
e. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendirimembuat rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara
penggunaan peralatan untuk diagnosis
f. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
31
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
32/37
Pertemuan 17
3. Kegiatanpendahuluan(5 menit jika bukan jam ke -1)
( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didiksecara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan temantemannya untuk berdoa
Tadarus / iqro
2. mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnyadengan materi yang akan dipelajari
apa yang harus dilakukan untuk Memeriksa hasilperakitan PC ?
apa yang harus dilakukan untuk Memeriksa hasil
pemasangan periferal?
4. Kegiatan
Inti Memeriksa hasil perakitan PC
Memeriksa hasil pemasangan
periferal
a. Eksplorasi
1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas
Membahas tugas rumah
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media dan
sumber lain
Siswa diminta membaca buku atau modul / job
sheet tentang Memeriksa hasil perakitan PC
Siswa diminta membaca buku atau modul / jobsheet tentang Memeriksa hasil pemasangan
periferal
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca danmenulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu
yang bermakna;
Siswa diminta membaca modul / job sheet
tentang langkah korektif prosedur Memeriksa
hasil perakitan PC dan mengerjakan tugas-tugasyang ada
Siswa diminta membaca modul / job sheet
tentang Memeriksa hasil pemasangan periferalyang digunakan pada PC dan mengerjakan
tugas-tugas yang ada
1) memfasilitasi peserta didik melaluipemberian tugas;
Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
2) memberi kesempatan untuk berpikir,menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
meminta siswa untuk menjawab denganmengucungkan jari dan memberi nilai tiap
jawaban yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk
lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya
Guru memberikan ucapan selamat atau aplauskepada siswa yang berani menjawab pertanyaan
guru baik betul maupun salah untuk memancing
siswa mengungkapkan pendapat2) Memfasilitasi siswa memperoleh
32
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
33/37
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar
Guru memberi kesempatan bertanya kepada
siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum
diketahui
Guru membantu menyelesaikan persoalan yangbelum dipahami siswa
1. Kegiatan
Penutup
d. bersama-sama dengan
peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untuk
Mengikuti prosedur Memeriksa hasil perakitan PC
meminta siswa menyimpulkan langkah korektif untukMemeriksa hasil pemasangan periferal yang
digunakan pada PC yang digunakan pada PC
e. Menutup pelajarandengan Hamdallah dan salam
33
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
34/37
Pertemuan 19
1. Ke
giatan pendahuluan
(5 menit jika bukan jam ke -1)( 15 menit jika jam ke-1)
1. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses remidiasi / pengayaan
2. Ke
giatan Inti
2. remidiasi / pengayaan
3. Ke
giatan Penutup
a. Mengumpulkan lembar jawab
b. Menyampaikan kisi-kisi untuk ujian akhir semester
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam
E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR
Alat / bahan :
Ala t :1. 1unit pC
2. Spidol , penghapus , papan tulis
3. Satu unit peraga presentasiSumber Ajar :
1. Tim fakultas teknik universitas negeri Yogyakarta,2004.
Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.
2. Sugiri.2004.Elektronika dasar dan peripheral computer.yogyakarta.andi
3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri merakit computer. yogyakarta.andi4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahan
komputer.yogyakarta.andi5. Gumawang,Atang.2009.Belajar merakit komputer.Bandung.Informatika
6. www.heri-syaifudin.blogspot.com
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian :
- Tanya jawab langsung- Mengerjakan soal di papan tulis
- Tes tertulis
- Menjawab soal dari slide2. Bentuk Instrumen :
- Soal lisan
- Soal pilihan ganda
- Soal uraian3. Soal Instrumen :
Keterangan :
(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, Norma : Terlampir)
Surakarta, Juli 2010
Guru Mata PelajaranMengetahui, Melakukan Perbaikan Periperal
Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom
34
http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
35/37
NIP.196102161988031004
Soal Tugas Nonterstruktur
1.Apa yang dimaksud dengan Jumper Less?.
2.Apa pengertian dari BIOS?
3.Apa yang anda ketahui tentang Buffer?4.Sebutkan maksud dari Heat Sink?
5.Jelaskan pengertian Korosi dan Listrik Statis beserta cara pencegahannya?
6.Maksud nama dari silicon Grace adalah...7. Apa yang dimaksud istilah ISP pada internet?
8.Sebutkan macam-macam modem eksternal?
9.Permasalahan yang menyebabbkan tinta printer tidak dapat keluar adalah.............10.Kalau PC dalam keadaan listrik terganggu, bagaimana cara mengatasinya?
11.Pada kerusakan no.10, kerusakan terjadi pada bagian apa?
12.Bagaimana cara mengatasi komputer yang panas?
13.Bagaimana cara merawat processor?
14.Perawatan motherboard bila banyak debu dengan cara..............15.Sebutkan dan jelaskan card I/O dalam perakitan PC!
16.Sebutkan peralatan keselamatan kerja dalama perakitan PC!17.Cara menghindari setruman kecil pada CPU
18.Masalah yang timbul pada Hard Ware Internal adalah.......
19.Apa yang dimaksud CMOS?20.sebutkan dan jelaskan macam-macam slot dan fungsinya?
jawaban soal/Tugas Non terstruktur1. ~Jumper Less(tanpa jamper) adalah kata lain dari software yang biasanya digunakan
mengaturkomponen PC (untuk mengatur melalui BIOS kita tidak mengatur melalui jumper2. ~BIOS (Basic Input Output Sistem) adalah Software yang dipasang pada chip kompuer
untuk
mengatur operasi dasar layar,harddisk,memory,VGA,dll.Bagian dari sistem operasi yang bisamengidentifikasi set program yang digunakan untuk mem-boot komputer,sebelum
menepatkan deisket sistem.
3. ~Buffer adalah tempat penyimpanan sementara sebelum ditampilkan di monitor4. ~Almini penopang fan yang digunakan untuk mengurangi panas pada objek yang di
tempati.
5. a.~Korosi adalah menempelnya kotoran-kotoran dari debu,tangan ketika menyentu
komponen-komponen komputer .
~Cara pencegahan:membersikan tangan sampai tangan tidak basah dan
lembab,membersikan komponen-komponen komputer dari debu menggunakan cairanpembersih (bisa menggunakan kuas).
b.~Listrik Statis:listrik yang tidak stabil yang mengalir pada komponen tersebut.
~Cara pencegahan:menggunakan komponen-komponen yang sesuai atau cocok dengankapasitas setiap komponen komputer
6. ~seperti silicon yang berwarna putih berbentuk gel menyerupai lem tembak yang biasanya
ada pada punggung processor.7. ~ISP (Internet Service Provider) merupakan suatu perusahaan yang menyediakan jasa
layanan internet. Contohnya: RadNet, DNet, TelkomNet, IndosatNet, Dll.8. ~Ada 2 macam yaitu, serial dan USB.
9. ~Ada sumbatan pada selang, ada tinta kering pada head dapat kita atasi dengan caradiberikan dengan pembersih head
10. ~Dapat kita atasi dengan melengkapi PC dengan UPS maupun Stavolt
11. ~Yang mengalami kerusakan yaitu bagian Power Supply dan Harddisk12. ~Memaki cooler yang banyak(Kipas)
35
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
36/37
13. ~Processor dilepas dari slotnya, kemudian dibersihkan menggunakan kuas yang lembut
dengan cara dibalik, agar debu/kotoran tidak jatuh kebagian processor
14. ~Komponen-komponen yang menempel pada motherboard dilepas terlebih dahulu seperti:jumper power supply, RAM, kabel data, dll. Lepas motherboard dari casing kemudian
bersihkan menggunakan kuas yang lembut atau dengan penyedot debu
15. ~Card I(Input) yaitu card masukan PC. Contoh:Port untuk mouse, keyboard, USB, LANcard
Card O(Output) yaitu keluaran PC. Contoh:VGA card, Sound card
16. ~Sandal karet, testpen, AVO meter, tools kit17. a.Dengan memberi isolator pada CPU, misalnya spon atau busa
b.dengan memberi ground pada CPU yang ditancapkan pada tanah untuk menetralkan arus
listrik
18. ~VGA card -->jika resolusi terlalu tinggi maka monitor tidak dapat menyala~LAN card-->jika tidak menancap dengan benar maka tidak dapat terhubung
~Kerusakan pada slot ISA,PCI,dan port PS2
19. ~CMOS(Complementary Metal Oxide Semiconductor) :untuk menyimpan program
konfigurasi, diagnostic, dan informasi tanggal dan waktu serta pembuatan file yang tidakhilang meskipun komputer dimatikan
20.~AGP untuk VGA card yang mnghubungkan motherboard ke monitor
~PCI untuk LAN card dan Sound Card
~ISA untuk Sound Card dan .
36
8/3/2019 Rpp Merakit Pc (Dkk01) Created SMK Muhammadiyah 3 Ska by Heri Syaifudin, S.Kom
37/37
Soal Ulangan Harian
1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal.
Kunci Jawaban Ulangan Harian
1) Mode auto BIOS akan membaca setting secara otomatis sesuai dengan kondisi komponen danperipheral yang terpasang. Sedangkan mode manual setting harus diisi oleh pengguna sesuai
dengan spesifikasi komponen atau peralatan yang terpasang.2) Pengesetan setting pada BIOS diisi secara manual sesuai dengan spesifikasi komponen dan
peralaan yang terpasang. Bagian setting peralatan yang tidak ada disetting disable atau none.
Dengan demikian kerja komputer akan lebih cepat.
Tes Formatif
1) Apa fungsi program driver pada peripheral ?
2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Apakah printer
tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?
Kunci Jawaban Formatif
1) Program driver berfungsi untuk mengemudikan/mengatur jalannya suatu peripheral agar
bekerja sesuai dengan fungsinya.2) seperti kartu kartu lain pada umumnya. Sedangkan modem external adalah yang dapat
dipasang dan dilepas sewaktu waktu. Karena pemasangan modem hanya tinggal
menancapkan konektor yang telah disediakan seperti USB atau Serial Port.
3) Tidak dapat, sebab tidak ada program yang menggerakkannya.
Top Related