PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
“Multifunctional Folklore Card” (MFC) : Game Edukasi Bilingual (Inggris-
Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan Pembendaharaan Kata Bahasa
Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta Cerita Rakyat
Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi Siswa- Siswi
Di MTs Ilham Palembang
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIUSULKAN OLEH :
KETUA : RISKA BELLA (06121001004 / Angkatan 2012)
ANGGOTA : FITRIAH TASYKIRAH (06121001018 / Angkatan 2012)
HAFSAH RIZQIYAH (06121001001 / Angkatan 2012)
PUTRI ANDANI (08031281419051/Angkatan 2014)
ADJIE PANGESTU (03031181419071/Angkatan 2014 )
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDERALAYA
2014
ii
PENGESAHAN PKM- PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : Multifunctional Folklore Card (MFC):
Game Edukasi Bilingual (Inggris-
Palembang) Sebagai Upaya
Meningkatkan Pembendaharaan Kata
Bahasa Inggris dan Melestarikan
Bahasa Palembang serta Cerita
Rakyat Tradisional Sumatera Selatan
sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi
Siswa- Siswi Di Mts Ilham
Palembang
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana kegiatan
a. Nama Lengkap : Riska Bella
b. NIM : 06121001004
c. Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
d. Universitas : Sriwijaya
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Muhajirin Inderalaya, Ogan Ilir
Hp. 087811678674
f. Alamat email : [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 (empat) orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama lengkap dan gelar : Dr. Rita Inderawati, M.Pd.
b. NIDN : 0026046701
c. Alamat Rumah dan HP : Jl. Kapten A. Rivai. Lorong Masjid II
No 66 B, Kelurahan 26 Ilir D1.
Palembang, Sumatera Selatan. 30136.
HP. 081271567989
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti : Rp 5.501.000,-
b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp .0,-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan
Inderalaya, 26 September 2014
Menyetujui,
Ketua Jurusan Bahasa dan Seni Ketua Pelaksana Kegiatan
( Dr. Rita Inderawati, M.Pd.) ( Riska Bella )
NIP. 19611209199203100 NIM.06121001004
Pembantu Rektor III UNSRI Dosen Pendamping
iii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, rasa syukur yang tiada terkira senantiasa penulis ucapkan
untuk semua nikmatNya. Akhirnya Penulisan Karya ilmiah ini dengan judul
“Multifunctional Folklore Card” (MFC) : Game Edukasi Bilingual (Inggris-
Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan Pembendaharaan Kata Bahasa
Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta Cerita Rakyat
Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi Siswa- Siswi
di MTs Ilham Palembang dapat diselesaikan.
Dalam menulis dan menyusun karya ini, penulis mendapatkan banyak
sekali dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati, penulis
mengucapkan banyak terima kasih terutama kepada orang tua, selain itu dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada Dr.Rita
Inderawati, M.Pd. yang telah memberikan begitu banyak masukan sebagai
seorang pembimbing dan selaku ketua jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Sriwijaya serta dr.Syarif Husin, M.S.
selaku Pembantu Rektor III Universitas Sriwijaya yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk berkarya. Penulis juga mengucapkan
terimakasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam penulisan karya ini
yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT membalas
semua kebaikan yang telah diberikan selama ini.
Dalam penyusunan proposal Program Kreativitas Mahasiswa ini, penulis
menyadari masih ada kekurangan baik dari segi bentuk, isi, maupun
penyusunannya. Oleh karena itu masukan dari pembaca sangat penulis harapkan.
Akhir kata, dengan senang hati penulis mempersembahkan proposal Program
Kreativitas Mahasiswa ini kepada seluruh pembaca, semoga dapat bermanfaat
terutama dalam membangun pendidikan di Indonesia.
Inderalaya, 22 September 2014
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................. iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ iv
RINGKASAN .............................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.3. Tujuan Kegiatan ............................................................................................. 3
1.4. Luaran yang Diharapkan ................................................................................ 4
1.5. Kegunaan Program ......................................................................................... 4
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .................................... 4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ........................................................................... 5
3.1. Persiapan ........................................................................................................ 6
3.2 Pelaksanaan pelatihan ..................................................................................... 6
3.3. Penyelesaian Laporan Akhir........................................................................... 8
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................................. 9
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 10
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................................... 11
v
RINGKASAN
Karya tulis ini berjudul Multifunctional Folklore Card ( MFC) : Game
Edukasi Bilingual (Inggris- Palembang) Sebagai Upaya Peningkatan
Pembendaharaan Kata Bahasa Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta
Cerita Rakyat Tradisional Sumatera Selatan untuk Meningkatkan Nilai Kearifan
Lokal Bagi Siswa- Siswi Di MTs Ilham Palembang. Ditulis oleh Riska Bella,
Hafsah Rizqiyah, Fitriah Tasykirah, Putri Andani, Adjie Pangestu, dan dibimbing
oleh Dr.Rita Inderawati, M.Pd.
Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah Untuk Mengetahui apakah
game MFC dapat membantu siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam
melestarikan bahasa (baso) Palembang dan meningkatkan pembendaharan kata
bahasa Inggris dan apakah kegiatan ini dapat menigkatkan minat siswa- siswi
terhadap warisan budaya tutur cerita dan meneladani perilaku positif dari cerita
rakyat Sumatera Selatan serta pengaruh game MFC bagi siswa- siswi dalam
peningkatan karakter (charater building) dalam kehidupan sehari- hari.
Diharapkan secara khusus dari kegiatan ini adalah dapat melestarikan baso
palembang dan cerita rakyat Sumatera Selatan, serta memberikan peningkatan
keterampilan bahasa inggris bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dan juga
memberikan pengetahuan tentang budaya asli Sumatera Selatan melalui cerita
rakyat serta dapat menanamkan nilai moral dan meneladani perilaku positif dari
setiap tokoh dalam cerita rakyat. Harapan jangka panjang pasca kegiatan adalah
game dapat dijadikan salah satu media dalam membantu siswa- siswi di MTs
Ilham Palembang untuk mempromosikan budaya dan objek wisata seperti Pulau
Kemaro, bukit si guntang dan kampung Kapitan Sumatera Selatan di dunia
internasional mengingat Palembang selalu menjadi langganan tuan rumah ajang
internasional.
Metode yang akan diterapkan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dengan
memberikan pengajaran melalui media game edukasi “Multifunctional Folklore
Card (MFC)” kepada siswa – siswi MTs Ilham Palembang. dalam pelatihan ini
akan diberikan beberapa kegiatan meliputi brainstorming atau motivasi kepada
para siswa, penampilan tutur cerita dalam dua bahasa oleh penulis, penyajian
materi, demo game edukatif “MFC”. Pada pelaksanaan program akan dilakukan
persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan penyusunan laporan akhir. Implementasi
pelaksanaan program diawali pembukaan, brainstorming (penampilan tutur cerita)
dan Pre Test untuk mengetahui pengetahuan, dilanjutkan penyajian materi dan
Demo game “MFC” selama 6 pertemuan, dan diakhiri dengan Post Test, closing
game, Cerminan Alkisah, Evaluasi, dan penutupan Program.
Setelah berakhirnya program, akan diupayakan kerjasama dengan beberapa
pihak untuk keberlanjutan program diantaranya Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
Kota Palembang yang dapat menampilkan keterampilan tutur cerita bilingual dari
siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam Festival seni dan budaya tahunan
Provinsi Sumsel dan Balai Bahasa Sumatera Selatan di bidang kepenulisan,
Budayawan-Seniman Sumatera Selatan di bidang menggambar budaya.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.1 latar belakang
Indonesia adalah negara yang penuh keragaman bahasa dan kebudayaan
yang menjadikan nya sebagai negara dengan ciri khasnya yang menarik dan unik
jika di bandingkan dengan negara-negara lain. Dalam kehidupan sehari- hari
manusia saling berkomunikasi satu sama lain untuk berbagi cerita, pengalaman
dan informasi mengunakan bahasa baik lisan maupun tulisan. Pendidikan bahasa
dan budaya merupakan salah satu bagian dari pendidikan yang penting
peranannya dalam meningkatkan karakter anak.
Mengingat membaca memiliki banyak manfaat yang berguna bagi
perkembangan masyarakat indonesia khususnya bagi anak sekolah, untuk
membaca diperlukan adanya minat didalam diri seseorang. Peningkatan minat
baca masyarakat indonesia masih rendah. Dalam (Kodir, 2012) “Berdasarkan
laporan Bank Dunia No. 16369-IND, dan Studi IEA (International Association for
the Evalution of Education Achievermen) di Asia Timur, tingkat terendah
membaca anak-anak di pegang oleh negara Indonesia dengan skor 51.7, di bawah
Filipina (skor 52.6); Thailand (skor 65.1); Singapura (74.0); dan Hongkong
(75.5). Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2006 mempublikasikan, membaca bagi
masyarakat Indonesia belum dijadikan sebagai kegiatan untuk mencari informasi.
Masyarakat Indonesia lebih memilih menonton televisi (85,9%) dan
mendengarkan radio (40,3%) ketimbang membaca (23,5%) Artinya, membaca
untuk mendapatkan informasi baru dilakukan oleh 23,5% dari total penduduk
Indonesia. Masyarakat lebih suka mendapatkan informasi dari televisi dan radio
ketimbang membaca. Ini menunjukkan bahwa membaca belum menjadi prioritas
utama masyarakat Indonesia”. Anak-anak yang gemar membaca akan mampu
mengembangkan pola berfikir kreatif dalam diri mereka. Mereka tidak hanya
mendengar informasi tetapi juga belajar untuk mengikuti argumen-argumen yang
kaya dan mengingat alur pemikiran yang beragam. Punahnya bahasa daerah
diakibatkan oleh penggunaan bahasa Indonesia dan pengaruh bahasa luar yang
semakin kuat Sebagai contoh bahasa daerah palembang, Sumatera Selatan yang
mengalami perubahan dari tahun ke tahun. Hilangnya bahasa daerah berarti
hilanglah sebuah aset bangsa, karena bahasa merupakan aset dan ciri khas dari
bangsa itu sendiri. Bahasa daerah adalah suatu bahasa yang dituturkan di suatu
wilayah dalam sebuah negara kebangsaan. Dalam perkembangannya bahasa
menjadi ciri dari sebuah kebudayaan. Minimal menjadi pembeda antara
masyarakat yang satu dengan masyarakat yang lain dari sisi penggunaan
bahasanya. Provinsi Sumatra Selatan dengan Palembang sebagai Ibukotanya
2
memilikih bahasa (Baso) Palembang sebagai bahasa bagi sebagian besar
masyarakat.
Bahasa (Baso) Palembang sendiri saat ini semakin mengalami kemunduran
nilai kegunaannya di kalangan pelajar terutatama Smp atau MTs di provinsi
Sumatera Selatan. Arus globalisasi yang sangat bebas dengan fasilitas internet
tanpa batas membuat siswa- siswi senang mengunakan bahasa yang digunakan
oleh para idola mereka ditelevisi seperti bahasa informal loe-gue dan bahasa aneh
atau lebih sering dikenal dengan trend bahasa alay lainnya. Sehingga tak heran
jika saat ini kita sering menjumpai dikalangan remaja tanggung ( usia 11- 14
tahun) dilingkungan sekolah, mal, taman dan transportasi umum yang jarang
sekali mengunakan bahasa (baso) Palembang untuk berbincang-bincang antar
sesamanya. Pelan namun pasti, virus yang menyebar antara sesama anak- anak
bahwa baso Palembang adalah bahasa yang hanya digunakan oleh orang- orang
lama mulai meluas setiap tahunnya. Dalam (Setyawan, 2011) ”mengutip dalam
catatan dikompas, sebanyak 726 dari 746 bahasa daerah di Indonesiaterancam
punah karena generasi muda enggan memakai bahasa tersebut”. Tentu saja ini
menjadi perhatian kita sebagai pemuda Sumatera Selatan untuk tetap melestarikan
bahasa daerah sebagai warisan budaya sebagai bekal awal sebelum kita
mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa internasional saat ini yang sangat
dibutuhkan dalam menunjang komunikasi dan meneruskan pendidikan atau
mendapat beasiswa, agar dikemudian hari dunia dapat mengakui putra- putri
terbaik dari Sumatera Selatan Indonesia lewat bahasa, budaya dan prestasinya.
Faktanya, Di Indonesia seperti halnya di Palembang Banyak Sekolah
Menengah Pertama (SMP) atau MTs Swasta yang tidak memiliki fasilitas yang
memadai dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah seperti perpustakaan,
laboratorium bahasa dan sebagainya. Seperti halnya MTs Ilham Palembang, yaitu
sekolah swasta berbasis islam yang merupakan sebuah wadah pendidikan formal
secara gratis bagi anak- anak panti asuhan dan anak- anak dari kalangan kurang
mampu dari berbagai pelosok dikota palembang. Dengan keadaan demikian maka
diperlukan suatu media yang dapat menarik siswa untuk mencintai budaya tutur
cerita sebagai warisan budaya asli Sumatera Selatan.
Berdasarkan uraian permasalahan diatas, penulis memberikan satu solusi
bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dengan mengadakan sebuah kegiatan
Pengajaran Edukasi melalui game dalam bentuk kartu atau “card”. Seperti telah
dijelaskan diatas, bahasa terbagi dalam dua jenis yaitu lisan dan tulisan. Disini,
penulis mengabungkan dua sumber tersebut dengan cara menuangkannya dalam
satu game edukasi berwawasan budaya melalui cerita rakyat tradisional Sumatera
Selatan. Cerita adalah salah satu cara terbaik karena cerita adalah rangkaian
peristiwa yang menarik dan mempunyai nilai moral yang bisa ditanamkan sedari
dini kepada para murid dan gambar dapat menjadi media visual dalam melukiskan
3
peristiwa dan tokoh yang terdapat pada cerita sehingga mempermudah siswa
dalam memahami cerita. Game ini disajikan dalam dua bahasa atau bilingual yaitu
bahasa Palembang dan bahasa Inggris. Hal ini bertujuan agar siswa dapat
meningkatkan pembendaharaan kata bahasa Inggris mereka melalui cerita rakyat
tradisional Sumatera Selatan, sehingga mereka dapat belajar dengan tidak
melupakan kecintaan mereka pada bahasa daerah dan cerita rakyat tradisional asli
Sumatera Selatan.
Kegiatan tersebut di beri judul Multifunctional Folklore Card (MFC) :
Game Edukasi Bilingual (Inggris- Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan
Pembendaharaan Kata Bahasa Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang
serta Cerita Rakyat Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan
Lokal Bagi Siswa- Siswi Di MTs Ilham Palembang.
1.2. Rumusan Masalah
1. Apakah game Multifunctional Folklore Card (MFC) dapat membantu
siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam memahami bahasa palembang
dan bahasa inggris dengan menyenangkan?
2. Apakah kegiatan ini dapat meningkatkan minat siswa- siswi MTs Ilham
dalam melestarikan cerita rakyat tradisional Sumatera Selatan dan
meneladani sikap positif dan nilai moral dari setiap cerita ?
3. Bagaimana dampak game Multifunctional Folklore Card (MFC) bagi
siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam peningkatan pembendaharaan
kata bahasa Inggris serta pembentukan karakter dalam kehidupan sehari-
hari?
1.3. Tujuan Kegiatan
1. Untuk Mengetahui apakah Multifunctional Folklore Card (MFC):
membantu siswa- siswi MTs Palembang dalam melestarikan bahasa
(baso) Palembang dan meningkatkan pembendaharan kata bahasa
Inggris.
2. Untuk mengetahui apakah kegiatan ini dapat menigkatkan minat siswa-
siswi MTs Palembang terhadap warisan budaya tutur cerita dan
meneladani perilaku positif dari cerita rakyat Sumatera Selatan.
3. Untuk mengetahui pengaruh game Multifunctional Folklore Card (MFC)
bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam peningkatan karakter
(charater building) dalam kehidupan sehari- hari.
4
1.4. Luaran yang Diharapkan
Hail atau output secara khusus yang diharapkan dari kegiatan ini adalah
dapat melestarikan baso Palembang dan cerita rakyat tradisional Sumatera Selatan
bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang, serta memberikan peningkatan
pembendaharan kata bahasa Inggris bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dan
juga memberikan pengetahuan tentang budaya asli Sumatera Selatan melalui
cerita rakyat serta dapat menanamkan nilai moral melalui peneladanan perilaku
positif dari setiap tokoh dalam cerita rakyat seperti: legenda pulau Kemaro, asal
usul “pempek” Palembang, kisah Pak Pandir, dan Sang Kadalok (cerita rakyat
muara enim). Harapan jangka panjang adalah Multifunctional Folklore Card
(MFC) dapat dijadikan salah satu media dalam membantu siswa- siswi di MTs
Ilham Palembang untuk mempromosikan budaya dan objek wisata seperti Pulau
Kemaro, Bukit Si Guntang dan Kampung Kapitan Sumatera Selatan di dunia
internasional mengingat Palembang selalu menjadi langganan tuan rumah ajang
internasional.
1.5.Kegunaan Program
a. Meningkatkan kecintaan bagi siswa- siswi di MTs akan cerita dan budaya
asli palembang Sumatera Selatan dalam kehidupan sehari- hari.
b. Sarana edukatif yang inspiratif sebagai character building dalam
meningkatkan perilaku positif ditengah arus globalisasi.
c. Untuk menciptakan insan-insan yang memiliki kecintaan terhadap budaya
dan bahasa lokal dan menjadikan mereka bangga menjadi anak Indonesia
d. Meningkatkan keterampilan diri mereka dalam bahasa Inggris sehingga
dapat mempromosikan budaya dan objek wisata Sumatera Selatan dimata
internasional.
5
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Ilham Palembang adalah salah satu MTs swasta
di kota Palembang yang terletak di Jalan Supersemar No. 1014 Rt13 Rw 01 Kel.
Pipa Raja Kec. Kemuning Palembang, Sumatera Selatan. MTs Ilham palembang
didirikan pada tahun 2007 dan saat ini di pimpin oleh Drs H. Syarifuddin, Ak,
MM selaku ketua yayasan Masjid Ilham Palembang. Sekolah ini adalah sebuah
wadah pendidikan formal yang disediakan secara gratis oleh pihak Yayasan
masjid Ilham Palembang bagi anak- anak panti asuhan dan anak- anak yang
berasal dari keluarga kurang mampu di kota Palembang.
MTs Ilham Palembang terakreditasi SK KANWIL DEPAG PROV. SUMSEL
NO. KPTS/KW.O6.4/4/PP.03.2/221/2007. Jumlah seluruh siswa MTs Ilham
Palembang adalah 23 orang. Dapat disimpulkan bahwa, minat siswa untuk
bersekolah di MTs Ilham masih sangat sedikit. Padahal, jika dilihat dari staf
pengajar disekolah ini banyak yang bergelar sarjana dan lokasi yang strategis
dapat dikatakan sekolah ini sudah baik tetapi jika kita lirik lebih dalam keadaan
sarana dan prasarana terutama media pembelajaran kurang memadai. Hal ini tentu
disayangkan karena sekolah ini dapat dijadikan kendaraan masa depan yang cerah
bagi anak- anak yang kurang beruntung.
MTs Ilham Palembang hanya memiliki perpustakaan dan koleksi buku yang
kurang lengkap. Selain itu tidak adanya fasilitas laboratorium bahasa sehingga
menghambat para siswa dalam meningkatkan kompetensi dalam bidang bahasa
karena tidak adanya media sebagai alat bagi siswa dalam bentuk nyata yaitu
gameMultifunctional Folklore Card yang dapat meningkatkan keterampilan
bahasa Inggris dan melestarikan bahasa Palembang serta budaya asli Sumatera
Selatan.
Keterampilan dalam bahasa dan sastra dapat ditingkatkan dengan apresiasi
sartra. Apresisasi yaitu usaha nyata yang dilakukan para siswa setelah
mempelajari bahasa dan budaya. Dalam hal ini, apreasiasi sastra terhadap bahasa
dan cerita rakyat tradisional asli Sumatera Selatan melalui Multifunctional
Folklore Card, yaitu sebuah card game edukasi yang menekankan keterampilan
siswa dalam budaya tutur cerita dan pembendaharaan kata bahasa Inggris.
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Metode yang akan diterapkan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dengan
memberikan pengajaran melalui media Multifunctional Folklore Card, kepada
siswa – siswi MTs Ilham Palembang. dalam pelatihan ini akan diberikan beberapa
kegiatan yang meliputi brainstorming atau motivasi kepada para siswa,
penampilan tutur cerita dalam dua bahasa oleh penulis, penyajian materi, demo
game Multifunctional Folklore Card.
Adapun langkah-langkah yang akan ditempuh, yaitu :
3.1. Persiapan
Dalam tahap persiapan ini ada beberapa hal yang dilakukan oleh tim
pelaksana, yakni koordinasi tim pelaksana untuk merencanakan pelaksanaan
secara konseptual, operasional, serta pembagian tugas masing-masing anggota,
pembuatan instrument inti program yaitu media game Multifunctional Folklore
Card dan persiapan alat pendukung lainnya seperti pembuatan kurikulum
pembelajaran, penyediaan materi, persiapan alat dan bahan praktik, dan persiapan
konsumsi, publikasi, izin penggunaan lokasi, dokumentasi, dan sebagainya.
3.2 Pelaksanaan pelatihan
Pelaksanaan pelatihan ini meliputi pembukaan, brainstorming mengenai
cerita rakyat tradisional asli Sumatera Selatan (penampilan tutur cerita bilingual),
pembagian kuisioner (pre test), penyajian materi,, opening game , pembagian
kuisioner (post test), closing game, cermin Alkisah dan penutupan serta evaluasi
kegiatan.
3.2.1. Pembukaan dan Brainstorming (penampilan tutur cerita)
Sebelum melaksanakan pelatihan, acara dibuka secara langsung oleh Kepala
yayasan masjid Ilham didampingi Kepala MTs Ilham Palembang. Setelah resmi
dibuka, dilakukan brainstorming kepada siswa- siswi MTs Ilham Palembang
untuk menyegarkan kembali ingatan mereka tentang cerita rakyat tradisional asli
Sumatera Selatan seperti Legenda Pulau Kemaro, Sang Kadolok dan Pak Pandir.
3.2.2. Pre test dan penyajian materi
Pre Test dilakukan untuk mengetahui pengetahuan dan keterampilan siswa
mengenai bahasa Palembang dan bahasa Inggris serta cerita rakyat tradisional
Sumatera Selatan. Dan juga pada tahap ini disajikan materi yang dikelompokkan
menjadi dua bagian yaitu materi tentang bahasa dan materi sastra mengenai
cerita rakayat dan pengenalan karakter
7
Materi bahasa disajikan terkait hal- hal yang berhubungan dengan tata bahasa
meliputi pengucapan (pronounciation), intonasi (intonation) dan makna (meaning)
yang bertujuan untuk memperkaya pembendaharaan kata dalam bahasa inggris
dan bahasa Palembang.
Materi sastra meliputi hal-hal yang berhubungan dengan cerita rakyat
tradisional Sumatera Selatan seperti karakter (character), alur (plot), latar cerita
(setting) dan nilai moral (coda). Diharapkan para siswa MTs Ilham dapat
menigkatkan kecintaan mereka pada warisan budaya berupa cerita rakyat serta
meneladani perilaku positif dan nilai moral dari setiap cerita.
3.2.3. Opening Game , Post test dan closing Game
Opening Game adalah demo gameMultifunctional Folklore Card kepada
seluruh siswa- siswi MTs Ilham Palembang. Demo game ini dilakukan pemberian
materi sastra kepada para siswa. Demo game dilakukan setelah selama 3
pertemuan untuk setiap materi ajar yang diberikan. Sehingga jika terdapat 2
keterampilan yang akan diajarkan, maka ada 6 pertemuan untuk pelaksanaan
game. Keterampilan yang diharapkan dari game Multifunctional Folklore Card
adalah:
A. Pembendaharan kata bahasa Inggris dan Bahasa Palembang.
B. Tutur Cerita dalam bahasa Inggris dan bahasa Palembang.
Dan juga setelah itu dilakukan post test untuk mengetahui pengetahuan
dan keterampilan yang dimiliki setelah mengikuti pelatihan terutama melalui
media gameMultifunctional Folklore Card tersebut. Lalu ditutup dengan Closing
Game dengan media yang sama.
3.2.4. Cerminan Alkisah, Evaluasi, dan Penutupan Kegiatan
Pada tahap ini, setelah rangkaian demo gameMultifunctional Folklore Card
selesai dilaksanakan, para peserta diajak untuk melakukan proses cerminan
alkisah yaitu kegiatan seperti muhasabah berupa intropeksi diri dalam perilaku
kehidupan sehari- hari dan nilai moral apa yang dapat diteladani dalam setiap
cerita rakyat tradisional yang terdapat dalam game edukatif yang disajikan. Dan
juga pemberian motivasi kepada para siswa- siswi MTs Ilham Palembang untuk
senantiasa meningkatkan keterampilan mereka dalam bidang bahasa dan budaya
asli Sumatera Selatan.
Setelah itu, tim PKM bersama para peserta melakukan evaluasi mengenai
kegiatan pelatihan dan hal- hal apa sajakah yang dicapai selama proses pelatihan
berkaitan dengan tujuan kegiatan, manfaat kegiatan serta luaran yang diharapkan.
Dan juga perbaikan kedepan untuk hasil yang belum dicapai.
8
Di akhir, setelah semua rangkaian kegiatan selesai. Dilakukan penutupan dan
pemberian hadiah bagi peserta terbaik dalam pembendaharan kata bahasa Inggris
dan penampilan tutur cerita. Serta pemberian plakat kepada Kepala yayasan
masjid MTs Ilham Palembang didampingi Kepala Sekolah dan staf guru.
3.3. Penyelesaian Laporan Akhir
Setelah itu, Tim penulis melakukan penyelasain laporan akhir kegiatan PKM
dan upaya kerjasama dengan beberapa pihak untuk keberlanjutan program dengan
Kota Palembang dibidang pengelaran seni dan budaya tahunan di provinsi
Sumatera Selatan yang dapat menampilkan keterampilan tutur cerita bilingual
dari siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam Festival seni dan budaya tahunan
Provinsi Sumatera Selatan dan Balai Bahasa Sumatera Selatan di bidang
kepenulisan, Budayawan-Seniman Sumatera Selatan di bidang menggambar
budaya.
9
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya Kegiatan
Berikut ini merupakan ringkasan anggaran biaya kegiatan.
No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1 Peralatan penunjang Rp 1.350.000,-
2 Bahan habis pakai Rp 2.675.000,-
3 Perjalanan Rp 940.000,-
Administrasi dan Dokumentasi Rp 536.000,-
Jumlah Rp 5.501.000,-
4.2. Jadwal Kegiatan
No
. Kegiatan
BulanKe-
1 2 3 4 5
1 Tahap Persiapan
-Konsultasi Dosen Pembimbing
-Pembuatan Rencana dan Pembagian Tugas
-Persiapan alat dan bahan kegiatan
2 Tahap Pelaksanaan
-Konsultasi dosen Pembimbing
-Sosialisasi
-Pembukaan, brainstorming
- penyajian materi, opening game
- Post test, closing game
- Cerminan Alkisah dan evaluasi
- pemilihan peserta terbaik
-Penutupan Kegiatan
3 Tahap Akhir
-Penutupan Kegiatan
-Konsultasi Dosen Pembimbing
-Penyusunan Laporan Akhir
-Perumusan kerjasama Keberlanjutan Program
10
DAFTAR PUSTAKA
Kodir, A. (2012, Agustus 29). Blog Sahabat Guru INDONESIA. Dipetik
September 1, 2014, dari https://sahabatguru.wordpress.com/2012/08/29/
Setyawan, A. (2011, JULY 2). Dipetik September 5, 2014, dari
http://eprints.undip.ac.id/37651/1/12_Aan_Setyawan.pdf
11
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
Biodata Ketua Pelaksana
A. Indentitas diri Ketua Pelaksana
1. Nama Lengkap Riska Bella
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4. NIM 06121001004
5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 1 Juli 1995
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 087811678674
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama
Institusi
SD Negeri 1 Sugih
Waras
SMP N 1 Teluk
Gelam
SMA N 3
Unggulan Kayu
Agung
Jurusan - - IPA
Tahun
Masuk-Lulus
2000 – 2006 2006– 2009 2009 – 2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1.
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
12
1. PKM-GT DIKTI 2013
2. PKM-P DIKTI 2013
3. Story Telling Lembaga Swasta 2013
4. PIMNAS DIKTI 2014
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.
Inderalaya, 27 September 2014
Pengusul
(Riska Bella)
NIM. 06121001004
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Fitriah Tasykirah
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4. NIM 06121001018
5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 14 Maret 1994
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 08984113610
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama
Institusi
SD Muhammadiyah
16
SMPN 15
Palembang
SMAN 8
Palembang
13
Jurusan - - IPA
Tahun
Masuk-Lulus
2000-2006 2006-2009 2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1.
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.
Inderalaya, 27 September 2014
Pengusul
(Fitriah Tasykirah)
NIM. 06121001018
14
Biodata Anggota Pelaksana
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Hafsah Rizqiyah
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4. NIM 06121001001
5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 25 Juni 1994
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 081958026255
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama
Institusi
SDN 178 Palembang SMPN 10
Palembang
SMAN 6
Palembang
Jurusan - - IPA
Tahun
Masuk-Lulus
2000-2006 2006-2009 2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1.
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1. PKM-GT DIKTI 2013
2. The Runner Up of
Debate Contest, theme
Festival Ekonomi
Kreatif
Serikat Perusahan Pers
(SPS)
2012
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari
15
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.
Inderalaya, 27 September 2014
Pengusul
(Hafsah Rizqiyah)
NIM. 06121001001
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Putri Andani
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Mipa Kimia
4. NIM 08031281419051
5. Tempat dan Tanggal Lahir Muara Kelingi, 21 Agustus 1997
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 081927702810
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama
Institusi
SDN 2 Muara
Kelingi
SMPN 1 Muara
Kelingi
SMAN 1 Muara
Kelingi
Jurusan - - IPA
Tahun
Masuk-Lulus
2002-2008 2008-2011 2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1.
16
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1. Juara 2 LKTI Biologi
SE-SUMBAGSEL
2013
HIMASAKTA
Universitas Lampung
2013
2. Juara 2 LKTI Biology
Fair 2013
FKIP KBM UNIB 2013
3. Lomba Cepat Tepat
KIMIA (KIMIA
PLATINUM 2014)
HIMAPEMIA FKIP
Universitas Jambi
2014
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah ProgramKreativitas Mahasiswa
Pengabdiaan Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.
Inderalaya, 27 September 2014
Pengusul
(Putri Andani)
NIM. 08031281419051
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Adjie Pangestu
2. Jenis Kelamin Laki-Laki
3. Program Studi Teknik Kimia
4. NIM 03031181419071
5. Tempat dan Tanggal Lahir palembang, 26 september 1996
6. E-mail [email protected]
17
7. Nomor Telepon/HP 082186415322
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama
Institusi
SD Darussalam
palembang
SMP N 8
Palembang
Pusri palembang
Jurusan - - IPA
Tahun
Masuk-Lulus
2002-2008 2008-2011 2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan
Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1.
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1. Lomba Cerdas Cermat
Matematika
Sekolah 2012
2. Lomba Islamic vestifal
of MDP
MDF 2011
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdiaan Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.
Inderalaya, 27 September 2014
Pengusul
(Adjie Pangestu)
NIM. 03031181419071
18
Biodata Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
Nama : Dr. Rita Inderawati, M.Pd.
N I P : 196704261991032002
TTL : Manado, 26 April 1967
Agama : Islam
Jenis Kelamin : Perempuan
HP : 0818620299
Alamat E-mail : 0711-580058
Alamat : Jl. Bukit Baru II Perum. Taman Ratu Musi II Blok C No.
1 Palembang Sumsel
B. Riwayat Pendidikan
2.1 Program: S-1 S-2 S-3
2.2 Nama PT Universitas Sriwijaya UPI UPI
2.3 Bidang Ilmu Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa
Indonesia
2.4 Tahun
Masuk
1985 1998 2001
2.5. Tahun Lulus 1990 2001 2005
2.6 Judul
Skripsi/
Tesis/
Disertasi
The Use of
Dictionary in
Teaching Reading for
the Second Grade of
SMA Negeri 6
Palembang
Literature
Instruction in EFL
Classrooms: An
Ethnographic
Study of
Promoting
Students’ Literary
Appreciation and
Language Skills at
the English
Department of
UPI Bandung
Model Respons
Nonverbal dan
Verbal dalam
Pembelajaran
Sastra untuk
Mengembangkan
Keterampilan
Menulis Siswa
SD: Studi Kuasi-
Eksperimen di
SD Negeri
ASMI I, III, V
Kota Bandung
TA 2003/2004
19
2.7. Nama
Pembimbing/
Promotor
Drs. Yuslizal Saleh
Drs. Syahrul Nafsin,
M.P.A.
Bachruddin
Musthafa, M.A.,
Ph.D.
Dr. Nenden
Srilengkanawati,
M.Pd.
Prof. Dr. Yus
Rusyana, M.Pd.
Prof. Chaedar
Alwasilah, M.A.,
Ph.D.
C. Pengalaman Penelitian
No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber* Jml (Juta
Rp)
1 2007 Model Pengembangan Pembelajaran
Sastra di Prodi Bahasa Inggris JPBS
Unsri (funded by Program PHK A2
JPBS FKIP Unsri)
PHK A2 30
2 2007 Model Pembelajaran Berbasis
Respons Pembaca dan Simbol Visual
sebagai Upaya Inovatif
Mengembangkan Apresiasi Sastra
dan Kemampuan Berbahasa Inggris
Mahasiswa (funded by Dikti dalam
Penelitian Hibah Bersaing Tahun I)
Dikti 50
3 2008 Model Pembelajaran Berbasis
Respons Pembaca dan Simbol Visual
sebagai Upaya Inovatif
Mengembangkan Apresiasi Sastra
dan Kemampuan Berbahasa Inggris
Mahasiswa (funded by Dikti dalam
Penelitian Hibah Bersaing Tahun II)
Dikti 50
4 2009 MODEL SENI PERTUNJUKAN
SASTRA LOKAL DALAM
PEMBELAJARAN: UPAYA
MENGEMBANGKAN
PENDIDIKAN OLAH PIKIR,
RASA, DAN KARSA DAN
MENCIPTAKAN INDUSTRI
Dikti 100
20
KREATIF (Hibah Potensi
Pendidikan Kabupaten Kota didanai
oleh Dikti)
5 2010 Konsep Literature for All dan
Literature Across Curriculum bagi
Mahasiswa Calon Guru FKIP
Universitas Sriwijaya dalam
Membentuk Karakter Siswa (Funded
by Hibah Kompetensi 2010 Dikti
DP2M selama 3 tahun, First Year
donation)
Litabmas
Dikti
100
6 2011 Konsep Literature for All dan
Literature Across Curriculum bagi
Mahasiswa Calon Guru FKIP
Universitas Sriwijaya dalam
Membentuk Karakter Siswa (Funded
by Hibah Kompetensi 2011 Dikti
DP2M, Second Year donation)
Litabmas
Dikti
100
7 2012 Konsep Literature for All dan
Literature Across Curriculum bagi
Mahasiswa Calon Guru FKIP
Universitas Sriwijaya dalam
Membentuk Karakter Siswa (Funded
by Hibah Kompetensi 2011 Dikti
DP2M, Third Year donation)
Litabmas
Dikti
100
8 2011 Developing Students’ Academic
Writing through Peer Comments in
Face Book to the Fourth Semester
Students of English Study Program
of Sriwijaya University (Mandiri)
- -
9 2011 Short-Term Training Model of
Academic Writing to High School
Teachers (Mandiri, Rita Inderawati
an Rita Hayati)
- -
10 2011 Apresiasi Cerpen Sekar dan
Gadisnya dan Persepsi Mahasiswa
Fakultas Hukum Universitas
Sriwijaya terhadap Pentingnya Sastra
- -
21
dalam Mengembangkan Karakter
(Mandiri, dengan Erlina, Ali Masri,
dan Ansori)
11 2012 Penelitian PPMP di Kabupaten OKU
dan OKUT Provinsi Sumatera
Selatan
Dikti 100
12 2013 Model Respons Pembaca dan
Respons Simbol Visual dalam
Pembelajaran Apresiasi Sastra untuk
Mengembangkan Budaya Literasi
(Funded by Dikti Hibah
Fundamental tahun I, sebagai Ketua)
Dikti 35
13 2013 Model Questioning Cycle dalam
Pembelajaran Bahasa Ingris di SD
funded by Dikti Hibah Bersaing
tahun I, sebagai Anggota)
Dikti 35
14 2014 Model Respons Pembaca dan
Respons Simbol Visual dalam
Pembelajaran Apresiasi Sastra untuk
Mengembangkan Budaya Literasi
(Funded by Dikti Hibah
Fundamental tahun II)
Dikti 50
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada
Masyarakat
Pendanaan
Sumber* Jml (Juta
Rp)
1 2009 Pelatihan Pemantapan Penulisan
Proposal Hibah Kompetitif (Pelatih)
Lemlit
2 2009 Pelatihan Penulisan Proposal Hibah
Kompetitif (Pelatih)
Lemlit
3 2009 Pelatihan Penulisan Proposal
Penelitian Dosen Muda Universitas
PGRI Palembang (Pelatih)
Puslit PGRI
4 2009 Public Speaking (Instruktur) Dept. Hukum
dan HAM
22
5 2006 Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah
dalam kegiatan Demand Driven bagi
guru-guru SMP kota Prabumulih
Block Grant
Diknas
Sumsel
6 2006 Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah
(Disajikan dalam Semiloka Penulisan
Karya Ilmiah Jurusan Ilmu
Pendidikan FKIP Unsri
FKIP
7 2007 Workshop on Promoting Writing
Skill by Applying Reader Response
Approach dalam Konferensi
Nasional LB Unsri dan RELO
Lembaga
Bahasa
8 2011-
now
Reviewer of Competitive Research,
Unggulan Research of Higher
Education, research for your
researchers
Sriwijaya
University
9 2009-
now
Workshop of Research Proposal
Writing for Sriwijaya University
Lecturers
Sriwijaya
University
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal
No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/
Nomor Nama Jurnal
1 2009 Model Pembelajaran Berbasis
Respons Pembaca dan Simbol
Visual untuk Mengembangkan
Apresiasi Sastra dan Kemampuan
Berbahasa Inggris Mahasiswa
Vol.29/No.
1
Forum
Kependidika
n
2 2011
Short-Term Training Model of
Academic Writing to High School
Teachers
9 (8). pp.
517-523.
ISSN 1539-
8080
US-China
Foreign
Language
Journal
23
3 2012
The Development of Literary
Appreciation Instrument in
Building Students’ Character
9 (2). pp.
937-945.
ISSN 1539-
8072
Sino-US
Language
Teaching
Journal
4 2012
A Response to Tolstoy’s God Sees
the Truth, but Waits for Character
Building of English Study
Program Students Of Sriwijaya
University
1 (4). pp.
195-206.
ISSN 2165-
6266
Journal of
Teaching
and
Education
5 2013
The Application of Literature for
All And Literature Across
Curriculum Concept by
Responding Literary Works to the
Enlightenment of Character
Education In Indonesia Context
2 (1). pp.
13-24.
ISSN 2165-
6266
Journal of
Teaching
and
Education
F. Pengalaman Penulisan Buku
No. Tahun Judul Buku Jumlah
Halaman
Penerbit
1 2010 Bianglala Bahasa dan Sastra
(Bunga Rampai)
440 Azhar
Publishing
Jakarta
2 2010 Paradigma Baru Apresiasi Sastra 100 Sriwijaya
Univ. Press
Palembang
3 2012 Let’s Humanize Ourselves:
Educate Our Brain, Heart, Action -
English for Junior High School
100 Sriwijaya
Univ. Press
Palembang
24
G. Pengalaman Perolehan HKI
Belum Pernah
No. Tahun Judul/Tema HKI Jenis Nomor P/ID
H. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/ Rekayasa Sosial Lainnya
Urutkan judul rumusan kebijakan/rekayasa sosial lainnya yang pernah
dbuat/ditemukan selama 5 tahun terakhir.
No. Tahu
n
Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial
Lainnya yang Telah Diterapkan
Tempat
Penerapan
Respons
Masyarakat
I. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No Jenis penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
25
1. The Best Education Researcher of
Sriwijaya University, 2010
2. The Best Lecturer of Sriwijaya
University, 2010
3. The Best Education Researcher,
2011
4. The Best Lecturer of Sriwijaya
University, 2013
5. The Best Education Researcher of
National Competency Research,
2013
Research Center
Unsri
Unsri
Research Center
Unsri
Unsri
Dikti
2010
2010
2011
2013
2013
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah Penelitian Kolaborasi Luar Negeri FKIP
Universitas Sriwijaya.
Inderalaya, 26 September 2014
Dosen Pendamping
(Dr. Rita Inderawati, M.Pd. )
NIP. 196704261991032002
26
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. PeralatanPenunjang
Material
Justifikasi
pemakaia
n
Kuantitas Hargasatuan(
Rp) Harga (Rp)
Sewa LCD Penyamp
aian
materi
6
pertemuan Rp 100.000,- Rp 600.000,-
Sewa
Sound
Sistem
Pengeras
Suara 6
pertemuan Rp 100.000,- Rp 600.000,-
Backdrop
spanduk
Publikasi
kegiatan 1 buah (2x
3 meter) Rp 100.000,- Rp 100.000,-
Pencetakan
penampang
media game
“MFC”
media
game
“MFC” 1 buah ( 80
x 50) Rp 50.000,- Rp 50.000,-
Sub total Rp 1.350.000,-
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi
pemakaian Kuantitas
Hargasatuan(R
p) Harga (Rp)
Snack
23 peserta
Makan
ringan saat
materi
6
pertemuan Rp.3.000,- Rp.414.000,-
Makan siang
23 peserta
Makan berat
saat materi 6
pertemuan Rp.9.000,- Rp.1.242.000,-
Kertas A.4
800 gram
Pengetikan
naskah dan
modul
cerita
4 rim Rp.38.000,- Rp.152.000,-
Kertas foto Pencetakan
game
pembelajara
n
4 rim Rp.30.000,- Rp.120.000,-
27
Kertas
piagam
Pencetakan
game
pembelajara
n
4 rim Rp.40.000,- Rp.160.000,-
Tinta hitam Pencetakan
kartu dan
modul cerita 6 buah Rp.25.000,- Rp.150.000,-
Tinta warna Pencetakan
kartu 10 buah Rp. 25.000,- Rp.250.000,-
TRIPLEK Pembuatan
penampang
game
pembelajara
n
1 buah
(100x 60
cm)
Rp.50.000,- Rp.50.000,-
Steropoam Penampang
media game
“MFC” 2 buah Rp.20.000,- Rp.40.000,-
Lem Fox media game
“MFC” 2 buah Rp.10.000 Rp.20.000,-
Double tape
besar
media game
“MFC” 3 buah Rp 8.000 Rp.24.000,-
staples media game
“MFC” 2 buah Rp 12.000 Rp.24.000,-
Crayon media game
“MFC” 1 set Rp 15.000 Rp.15.000,-
Pengaris media game
“MFC” 3 buah Rp 3.000,- Rp.9.000,-
Pensil media game
“MFC” 3 buah Rp 3.000,- Rp.9.000,-
Jilid
proposal
Jilid laporan 1 buah Rp 20.000,- Rp.20.000,-
28
Sub total Rp. 2.675.000,-
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
pemakaian Kuantitas Hargasatua
n(Rp)
Jumlah
Pertemua
n
Harga (Rp)
Pembelian
alat & bahan
PP
Inderalaya-
Palembang
Membeli
bahan dan
alat 4 orang Rp
20.000,-
2 Rp
320.000,-
Transportasi
surat-
menyurat dan
Undangan
Pelatihan
Mengantar
surat ke
sekolah
dan
undangan
ke
pemerintah
kota
2 orang Rp
35.000,-
2 Rp
140.000,-
Transportasi
Pelatihan PP
Kampus-
Sekolah
Pelatihan/p
elaksanaan
kegiatan 5 orang Rp
16.000,-
6 Rp
480.000,-
Sub total Rp.
940.000,-
4. Lain-lain
Material Justifikasi
pemakaian Kuantitas
Hargasatuan(Rp
) Harga (Rp)
Dokumentasi Merekam
kegiatan
pelatihan
6 kali
pertemuan Rp 55.000,- Rp 330.000,-
Bukudan alat
tulis
Hadiah
peserta
terbaik
4 orang Rp 25.000,- Rp 100.000,-
Plakat Sekolah Pengharga
an kepada
sekolah
1 buah Rp 60.000.- Rp 60.000,-
29
Pembuatan
Sertifikat
Pengharga
an
pelatihan
23 lembar Rp2.000,- Rp 46.000,-
Sub total Rp536.000,-
Total (Keseluruhan) Rp5.501.000,-
30
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama/NIM Prodi Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/
minggu)
Uraian Tugas
1 RiskaBella
(061210080
26)
Pend.Bahasa
Inggris
Ketua
Kelompok-
Menulis
Selama
ber-
langsun
g
program
a.Membuat
media game
pembelajaran
b. Membuat
Materi / bahan
ajar
2 Hafsah
Rizqiyah
(061010080
12)
Pend.
Matematika
Eksternal
Relationship
-Menulis
Selama
ber-
langsun
g
program
a. Mengurus
surat menyurat
ke sekolah
(administrasi)
b. membuat
kurikulum
pembelajaran
3 Fitriah
Tasykirah
(061210080
23)
Pend.
Matematika
Sekretaris-
Menggamba
r/membuat
desain
Selama
ber-
langsun
g
program
a. menggambar
desain
penampang
media game
pembelajaran
b. Membuat
Materi soal
4 Putri
Andani
(080312814
19051)
Mipa Kimia Bendahara
2-
Menggamba
r/menulis
Selama
ber-
langsun
g
program
a. Mengurus
keuangan
b. Mengedit
proposal
5 Adjie
Pangestu
(0612100801
9)
Teknik Kimia Bendahara
1-
Menggamba
r/membuat
desain
Selama
ber-
langsung
program
a. Mengurus
keuangan
b. Menggambar
desain kartu
game
pembelajaran
“MFC”
31
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jalan Raya Palembang-Prabumulih Indralaya, Ogan Ilir 30662
Telp.(0711) 580058, 580085 Fax (0711) 580058
Website: www.fikp.unsri.ac.id email [email protected]
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Riska Bella
NIM : 06121001004
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-M saya dengan judul:
“Multifunctional Folklore Card” (MFC) : Game Edukasi Bilingual (Inggris-
Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan Pembendaharaan Kata Bahasa
Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta Cerita Rakyat
Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi Siswa- Siswi
Di MTs Ilham Palembang
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-
benarnya.
32
Lampiran 5. Gambaran Teknologi yang Dikembangkan (Hasil)
Gambar Penampang game MFC
Gambar Penampang Game Bagian Depan
Gambar Penampang Game Bagian Belakang
33
Gambar Card Bahasa Palembang
Bagian Depan Bagian Belakang
Gambar Card Bahasa Inggris
Bagian Depan Bagian Belakang
34
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
35
Lampiran 7. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama : Komaruddin, S.BSW, S.Pd.I
Pimpinan Mitra :MTS ILHAM Palembang
Alamat :Jl. Supersemar No 1014 Rt13 Rw 01 Kel. Pipa Raja
Kec. Kemuning Palembang, Sumatera Selatan
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerja Sama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiwa−Pengabdian kepada Masyarakat
Nama Ketua Tim Pengusul : Riska Bella
Nomor Induk Mahasiswa : 06121001004
Program studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Nama Dosen Pembimbing : Dr.Rita Inderawati, M.Pd.
Perguruan Tinggi : Universitas Sriwijaya
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada sekolah kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan
usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian surat pernyataan ini dibuat denganpenuh kesadaran dantanggung jawab
tanpa adaunsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
36
Lampiran 8. Data Jumlah Siwa di MTs Ilham Palembang