RiskaBella_UniversitasSriwijaya_PKMM

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

“Multifunctional Folklore Card” (MFC) : Game Edukasi Bilingual (Inggris-

Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan Pembendaharaan Kata Bahasa

Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta Cerita Rakyat

Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi Siswa- Siswi

Di MTs Ilham Palembang

BIDANG KEGIATAN :

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DIUSULKAN OLEH :

KETUA : RISKA BELLA (06121001004 / Angkatan 2012)

ANGGOTA : FITRIAH TASYKIRAH (06121001018 / Angkatan 2012)

HAFSAH RIZQIYAH (06121001001 / Angkatan 2012)

PUTRI ANDANI (08031281419051/Angkatan 2014)

ADJIE PANGESTU (03031181419071/Angkatan 2014 )

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDERALAYA

2014

ii

PENGESAHAN PKM- PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan : Multifunctional Folklore Card (MFC):

Game Edukasi Bilingual (Inggris-

Palembang) Sebagai Upaya

Meningkatkan Pembendaharaan Kata

Bahasa Inggris dan Melestarikan

Bahasa Palembang serta Cerita

Rakyat Tradisional Sumatera Selatan

sebagai Nilai Kearifan Lokal Bagi

Siswa- Siswi Di Mts Ilham

Palembang

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana kegiatan

a. Nama Lengkap : Riska Bella

b. NIM : 06121001004

c. Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris

d. Universitas : Sriwijaya

e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Muhajirin Inderalaya, Ogan Ilir

Hp. 087811678674

f. Alamat email : [email protected]

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 (empat) orang

5. Dosen Pendamping

a. Nama lengkap dan gelar : Dr. Rita Inderawati, M.Pd.

b. NIDN : 0026046701

c. Alamat Rumah dan HP : Jl. Kapten A. Rivai. Lorong Masjid II

No 66 B, Kelurahan 26 Ilir D1.

Palembang, Sumatera Selatan. 30136.

HP. 081271567989

6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp 5.501.000,-

b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp .0,-

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan

Inderalaya, 26 September 2014

Menyetujui,

Ketua Jurusan Bahasa dan Seni Ketua Pelaksana Kegiatan

( Dr. Rita Inderawati, M.Pd.) ( Riska Bella )

NIP. 19611209199203100 NIM.06121001004

Pembantu Rektor III UNSRI Dosen Pendamping

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, rasa syukur yang tiada terkira senantiasa penulis ucapkan

untuk semua nikmatNya. Akhirnya Penulisan Karya ilmiah ini dengan judul





di MTs Ilham Palembang dapat diselesaikan.

Dalam menulis dan menyusun karya ini, penulis mendapatkan banyak

sekali dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati, penulis

mengucapkan banyak terima kasih terutama kepada orang tua, selain itu dengan

segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada Dr.Rita

Inderawati, M.Pd. yang telah memberikan begitu banyak masukan sebagai

seorang pembimbing dan selaku ketua jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Sriwijaya serta dr.Syarif Husin, M.S.

selaku Pembantu Rektor III Universitas Sriwijaya yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk berkarya. Penulis juga mengucapkan

terimakasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam penulisan karya ini

yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT membalas

semua kebaikan yang telah diberikan selama ini.

Dalam penyusunan proposal Program Kreativitas Mahasiswa ini, penulis

menyadari masih ada kekurangan baik dari segi bentuk, isi, maupun

penyusunannya. Oleh karena itu masukan dari pembaca sangat penulis harapkan.

Akhir kata, dengan senang hati penulis mempersembahkan proposal Program

Kreativitas Mahasiswa ini kepada seluruh pembaca, semoga dapat bermanfaat

terutama dalam membangun pendidikan di Indonesia.


Penulis

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ................................................................................................. iii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ iv

RINGKASAN .............................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

1.1. Latar Belakang ............................................................................................... 1

1.3. Tujuan Kegiatan ............................................................................................. 3

1.4. Luaran yang Diharapkan ................................................................................ 4

1.5. Kegunaan Program ......................................................................................... 4

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .................................... 4

BAB 3 METODE PELAKSANAAN ........................................................................... 5

3.1. Persiapan ........................................................................................................ 6

3.2 Pelaksanaan pelatihan ..................................................................................... 6

3.3. Penyelesaian Laporan Akhir........................................................................... 8

BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................................. 9

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 10

LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................................... 11

v

RINGKASAN

Karya tulis ini berjudul Multifunctional Folklore Card ( MFC) : Game

Edukasi Bilingual (Inggris- Palembang) Sebagai Upaya Peningkatan

Pembendaharaan Kata Bahasa Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang serta

Cerita Rakyat Tradisional Sumatera Selatan untuk Meningkatkan Nilai Kearifan

Lokal Bagi Siswa- Siswi Di MTs Ilham Palembang. Ditulis oleh Riska Bella,

Hafsah Rizqiyah, Fitriah Tasykirah, Putri Andani, Adjie Pangestu, dan dibimbing

oleh Dr.Rita Inderawati, M.Pd.

Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah Untuk Mengetahui apakah

game MFC dapat membantu siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam

melestarikan bahasa (baso) Palembang dan meningkatkan pembendaharan kata

bahasa Inggris dan apakah kegiatan ini dapat menigkatkan minat siswa- siswi

terhadap warisan budaya tutur cerita dan meneladani perilaku positif dari cerita

rakyat Sumatera Selatan serta pengaruh game MFC bagi siswa- siswi dalam

peningkatan karakter (charater building) dalam kehidupan sehari- hari.

Diharapkan secara khusus dari kegiatan ini adalah dapat melestarikan baso

palembang dan cerita rakyat Sumatera Selatan, serta memberikan peningkatan

keterampilan bahasa inggris bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dan juga

memberikan pengetahuan tentang budaya asli Sumatera Selatan melalui cerita

rakyat serta dapat menanamkan nilai moral dan meneladani perilaku positif dari

setiap tokoh dalam cerita rakyat. Harapan jangka panjang pasca kegiatan adalah

game dapat dijadikan salah satu media dalam membantu siswa- siswi di MTs

Ilham Palembang untuk mempromosikan budaya dan objek wisata seperti Pulau

Kemaro, bukit si guntang dan kampung Kapitan Sumatera Selatan di dunia

internasional mengingat Palembang selalu menjadi langganan tuan rumah ajang

internasional.

Metode yang akan diterapkan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dengan

memberikan pengajaran melalui media game edukasi “Multifunctional Folklore

Card (MFC)” kepada siswa – siswi MTs Ilham Palembang. dalam pelatihan ini

akan diberikan beberapa kegiatan meliputi brainstorming atau motivasi kepada

para siswa, penampilan tutur cerita dalam dua bahasa oleh penulis, penyajian

materi, demo game edukatif “MFC”. Pada pelaksanaan program akan dilakukan

persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan penyusunan laporan akhir. Implementasi

pelaksanaan program diawali pembukaan, brainstorming (penampilan tutur cerita)

dan Pre Test untuk mengetahui pengetahuan, dilanjutkan penyajian materi dan

Demo game “MFC” selama 6 pertemuan, dan diakhiri dengan Post Test, closing

game, Cerminan Alkisah, Evaluasi, dan penutupan Program.

Setelah berakhirnya program, akan diupayakan kerjasama dengan beberapa

pihak untuk keberlanjutan program diantaranya Dinas Kebudayaan dan Pariwisata

Kota Palembang yang dapat menampilkan keterampilan tutur cerita bilingual dari

siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam Festival seni dan budaya tahunan

Provinsi Sumsel dan Balai Bahasa Sumatera Selatan di bidang kepenulisan,

Budayawan-Seniman Sumatera Selatan di bidang menggambar budaya.

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

1.1 latar belakang

Indonesia adalah negara yang penuh keragaman bahasa dan kebudayaan

yang menjadikan nya sebagai negara dengan ciri khasnya yang menarik dan unik

jika di bandingkan dengan negara-negara lain. Dalam kehidupan sehari- hari

manusia saling berkomunikasi satu sama lain untuk berbagi cerita, pengalaman

dan informasi mengunakan bahasa baik lisan maupun tulisan. Pendidikan bahasa

dan budaya merupakan salah satu bagian dari pendidikan yang penting

peranannya dalam meningkatkan karakter anak.

Mengingat membaca memiliki banyak manfaat yang berguna bagi

perkembangan masyarakat indonesia khususnya bagi anak sekolah, untuk

membaca diperlukan adanya minat didalam diri seseorang. Peningkatan minat

baca masyarakat indonesia masih rendah. Dalam (Kodir, 2012) “Berdasarkan

laporan Bank Dunia No. 16369-IND, dan Studi IEA (International Association for

the Evalution of Education Achievermen) di Asia Timur, tingkat terendah

membaca anak-anak di pegang oleh negara Indonesia dengan skor 51.7, di bawah

Filipina (skor 52.6); Thailand (skor 65.1); Singapura (74.0); dan Hongkong

(75.5). Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2006 mempublikasikan, membaca bagi

masyarakat Indonesia belum dijadikan sebagai kegiatan untuk mencari informasi.

Masyarakat Indonesia lebih memilih menonton televisi (85,9%) dan

mendengarkan radio (40,3%) ketimbang membaca (23,5%) Artinya, membaca

untuk mendapatkan informasi baru dilakukan oleh 23,5% dari total penduduk

Indonesia. Masyarakat lebih suka mendapatkan informasi dari televisi dan radio

ketimbang membaca. Ini menunjukkan bahwa membaca belum menjadi prioritas

utama masyarakat Indonesia”. Anak-anak yang gemar membaca akan mampu

mengembangkan pola berfikir kreatif dalam diri mereka. Mereka tidak hanya

mendengar informasi tetapi juga belajar untuk mengikuti argumen-argumen yang

kaya dan mengingat alur pemikiran yang beragam. Punahnya bahasa daerah

diakibatkan oleh penggunaan bahasa Indonesia dan pengaruh bahasa luar yang

semakin kuat Sebagai contoh bahasa daerah palembang, Sumatera Selatan yang

mengalami perubahan dari tahun ke tahun. Hilangnya bahasa daerah berarti

hilanglah sebuah aset bangsa, karena bahasa merupakan aset dan ciri khas dari

bangsa itu sendiri. Bahasa daerah adalah suatu bahasa yang dituturkan di suatu

wilayah dalam sebuah negara kebangsaan. Dalam perkembangannya bahasa

menjadi ciri dari sebuah kebudayaan. Minimal menjadi pembeda antara

masyarakat yang satu dengan masyarakat yang lain dari sisi penggunaan

bahasanya. Provinsi Sumatra Selatan dengan Palembang sebagai Ibukotanya

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa

http://id.wikipedia.org/wiki/Negara_kebangsaan

2

memilikih bahasa (Baso) Palembang sebagai bahasa bagi sebagian besar

masyarakat.

Bahasa (Baso) Palembang sendiri saat ini semakin mengalami kemunduran

nilai kegunaannya di kalangan pelajar terutatama Smp atau MTs di provinsi

Sumatera Selatan. Arus globalisasi yang sangat bebas dengan fasilitas internet

tanpa batas membuat siswa- siswi senang mengunakan bahasa yang digunakan

oleh para idola mereka ditelevisi seperti bahasa informal loe-gue dan bahasa aneh

atau lebih sering dikenal dengan trend bahasa alay lainnya. Sehingga tak heran

jika saat ini kita sering menjumpai dikalangan remaja tanggung ( usia 11- 14

tahun) dilingkungan sekolah, mal, taman dan transportasi umum yang jarang

sekali mengunakan bahasa (baso) Palembang untuk berbincang-bincang antar

sesamanya. Pelan namun pasti, virus yang menyebar antara sesama anak- anak

bahwa baso Palembang adalah bahasa yang hanya digunakan oleh orang- orang

lama mulai meluas setiap tahunnya. Dalam (Setyawan, 2011) ”mengutip dalam

catatan dikompas, sebanyak 726 dari 746 bahasa daerah di Indonesiaterancam

punah karena generasi muda enggan memakai bahasa tersebut”. Tentu saja ini

menjadi perhatian kita sebagai pemuda Sumatera Selatan untuk tetap melestarikan

bahasa daerah sebagai warisan budaya sebagai bekal awal sebelum kita

mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa internasional saat ini yang sangat

dibutuhkan dalam menunjang komunikasi dan meneruskan pendidikan atau

mendapat beasiswa, agar dikemudian hari dunia dapat mengakui putra- putri

terbaik dari Sumatera Selatan Indonesia lewat bahasa, budaya dan prestasinya.

Faktanya, Di Indonesia seperti halnya di Palembang Banyak Sekolah

Menengah Pertama (SMP) atau MTs Swasta yang tidak memiliki fasilitas yang

memadai dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah seperti perpustakaan,

laboratorium bahasa dan sebagainya. Seperti halnya MTs Ilham Palembang, yaitu

sekolah swasta berbasis islam yang merupakan sebuah wadah pendidikan formal

secara gratis bagi anak- anak panti asuhan dan anak- anak dari kalangan kurang

mampu dari berbagai pelosok dikota palembang. Dengan keadaan demikian maka

diperlukan suatu media yang dapat menarik siswa untuk mencintai budaya tutur

cerita sebagai warisan budaya asli Sumatera Selatan.

Berdasarkan uraian permasalahan diatas, penulis memberikan satu solusi

bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dengan mengadakan sebuah kegiatan

Pengajaran Edukasi melalui game dalam bentuk kartu atau “card”. Seperti telah

dijelaskan diatas, bahasa terbagi dalam dua jenis yaitu lisan dan tulisan. Disini,

penulis mengabungkan dua sumber tersebut dengan cara menuangkannya dalam

satu game edukasi berwawasan budaya melalui cerita rakyat tradisional Sumatera

Selatan. Cerita adalah salah satu cara terbaik karena cerita adalah rangkaian

peristiwa yang menarik dan mempunyai nilai moral yang bisa ditanamkan sedari

dini kepada para murid dan gambar dapat menjadi media visual dalam melukiskan

3

peristiwa dan tokoh yang terdapat pada cerita sehingga mempermudah siswa

dalam memahami cerita. Game ini disajikan dalam dua bahasa atau bilingual yaitu

bahasa Palembang dan bahasa Inggris. Hal ini bertujuan agar siswa dapat

meningkatkan pembendaharaan kata bahasa Inggris mereka melalui cerita rakyat

tradisional Sumatera Selatan, sehingga mereka dapat belajar dengan tidak

melupakan kecintaan mereka pada bahasa daerah dan cerita rakyat tradisional asli

Sumatera Selatan.

Kegiatan tersebut di beri judul Multifunctional Folklore Card (MFC) :

Game Edukasi Bilingual (Inggris- Palembang) Sebagai Upaya Meningkatkan

Pembendaharaan Kata Bahasa Inggris dan Melestarikan Bahasa Palembang

serta Cerita Rakyat Tradisional Sumatera Selatan sebagai Nilai Kearifan

Lokal Bagi Siswa- Siswi Di MTs Ilham Palembang.

1.2. Rumusan Masalah

1. Apakah game Multifunctional Folklore Card (MFC) dapat membantu

siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam memahami bahasa palembang

dan bahasa inggris dengan menyenangkan?

2. Apakah kegiatan ini dapat meningkatkan minat siswa- siswi MTs Ilham

dalam melestarikan cerita rakyat tradisional Sumatera Selatan dan

meneladani sikap positif dan nilai moral dari setiap cerita ?

3. Bagaimana dampak game Multifunctional Folklore Card (MFC) bagi

siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam peningkatan pembendaharaan

kata bahasa Inggris serta pembentukan karakter dalam kehidupan sehari-

hari?

1.3. Tujuan Kegiatan

1. Untuk Mengetahui apakah Multifunctional Folklore Card (MFC):

membantu siswa- siswi MTs Palembang dalam melestarikan bahasa

(baso) Palembang dan meningkatkan pembendaharan kata bahasa

Inggris.

2. Untuk mengetahui apakah kegiatan ini dapat menigkatkan minat siswa-

siswi MTs Palembang terhadap warisan budaya tutur cerita dan

meneladani perilaku positif dari cerita rakyat Sumatera Selatan.

3. Untuk mengetahui pengaruh game Multifunctional Folklore Card (MFC)

bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam peningkatan karakter

(charater building) dalam kehidupan sehari- hari.

4

1.4. Luaran yang Diharapkan

Hail atau output secara khusus yang diharapkan dari kegiatan ini adalah

dapat melestarikan baso Palembang dan cerita rakyat tradisional Sumatera Selatan

bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang, serta memberikan peningkatan

pembendaharan kata bahasa Inggris bagi siswa- siswi MTs Ilham Palembang dan

juga memberikan pengetahuan tentang budaya asli Sumatera Selatan melalui

cerita rakyat serta dapat menanamkan nilai moral melalui peneladanan perilaku

positif dari setiap tokoh dalam cerita rakyat seperti: legenda pulau Kemaro, asal

usul “pempek” Palembang, kisah Pak Pandir, dan Sang Kadalok (cerita rakyat

muara enim). Harapan jangka panjang adalah Multifunctional Folklore Card

(MFC) dapat dijadikan salah satu media dalam membantu siswa- siswi di MTs

Ilham Palembang untuk mempromosikan budaya dan objek wisata seperti Pulau

Kemaro, Bukit Si Guntang dan Kampung Kapitan Sumatera Selatan di dunia

internasional mengingat Palembang selalu menjadi langganan tuan rumah ajang

internasional.

1.5.Kegunaan Program

a. Meningkatkan kecintaan bagi siswa- siswi di MTs akan cerita dan budaya

asli palembang Sumatera Selatan dalam kehidupan sehari- hari.

b. Sarana edukatif yang inspiratif sebagai character building dalam

meningkatkan perilaku positif ditengah arus globalisasi.

c. Untuk menciptakan insan-insan yang memiliki kecintaan terhadap budaya

dan bahasa lokal dan menjadikan mereka bangga menjadi anak Indonesia

d. Meningkatkan keterampilan diri mereka dalam bahasa Inggris sehingga

dapat mempromosikan budaya dan objek wisata Sumatera Selatan dimata

internasional.

5

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Madrasah Tsanawiyah (MTs) Ilham Palembang adalah salah satu MTs swasta

di kota Palembang yang terletak di Jalan Supersemar No. 1014 Rt13 Rw 01 Kel.

Pipa Raja Kec. Kemuning Palembang, Sumatera Selatan. MTs Ilham palembang

didirikan pada tahun 2007 dan saat ini di pimpin oleh Drs H. Syarifuddin, Ak,

MM selaku ketua yayasan Masjid Ilham Palembang. Sekolah ini adalah sebuah

wadah pendidikan formal yang disediakan secara gratis oleh pihak Yayasan

masjid Ilham Palembang bagi anak- anak panti asuhan dan anak- anak yang

berasal dari keluarga kurang mampu di kota Palembang.

MTs Ilham Palembang terakreditasi SK KANWIL DEPAG PROV. SUMSEL

NO. KPTS/KW.O6.4/4/PP.03.2/221/2007. Jumlah seluruh siswa MTs Ilham

Palembang adalah 23 orang. Dapat disimpulkan bahwa, minat siswa untuk

bersekolah di MTs Ilham masih sangat sedikit. Padahal, jika dilihat dari staf

pengajar disekolah ini banyak yang bergelar sarjana dan lokasi yang strategis

dapat dikatakan sekolah ini sudah baik tetapi jika kita lirik lebih dalam keadaan

sarana dan prasarana terutama media pembelajaran kurang memadai. Hal ini tentu

disayangkan karena sekolah ini dapat dijadikan kendaraan masa depan yang cerah

bagi anak- anak yang kurang beruntung.

MTs Ilham Palembang hanya memiliki perpustakaan dan koleksi buku yang

kurang lengkap. Selain itu tidak adanya fasilitas laboratorium bahasa sehingga

menghambat para siswa dalam meningkatkan kompetensi dalam bidang bahasa

karena tidak adanya media sebagai alat bagi siswa dalam bentuk nyata yaitu

gameMultifunctional Folklore Card yang dapat meningkatkan keterampilan

bahasa Inggris dan melestarikan bahasa Palembang serta budaya asli Sumatera

Selatan.

Keterampilan dalam bahasa dan sastra dapat ditingkatkan dengan apresiasi

sartra. Apresisasi yaitu usaha nyata yang dilakukan para siswa setelah

mempelajari bahasa dan budaya. Dalam hal ini, apreasiasi sastra terhadap bahasa

dan cerita rakyat tradisional asli Sumatera Selatan melalui Multifunctional

Folklore Card, yaitu sebuah card game edukasi yang menekankan keterampilan

siswa dalam budaya tutur cerita dan pembendaharaan kata bahasa Inggris.

6

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Metode yang akan diterapkan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dengan

memberikan pengajaran melalui media Multifunctional Folklore Card, kepada

siswa – siswi MTs Ilham Palembang. dalam pelatihan ini akan diberikan beberapa

kegiatan yang meliputi brainstorming atau motivasi kepada para siswa,

penampilan tutur cerita dalam dua bahasa oleh penulis, penyajian materi, demo

game Multifunctional Folklore Card.

Adapun langkah-langkah yang akan ditempuh, yaitu :

3.1. Persiapan

Dalam tahap persiapan ini ada beberapa hal yang dilakukan oleh tim

pelaksana, yakni koordinasi tim pelaksana untuk merencanakan pelaksanaan

secara konseptual, operasional, serta pembagian tugas masing-masing anggota,

pembuatan instrument inti program yaitu media game Multifunctional Folklore

Card dan persiapan alat pendukung lainnya seperti pembuatan kurikulum

pembelajaran, penyediaan materi, persiapan alat dan bahan praktik, dan persiapan

konsumsi, publikasi, izin penggunaan lokasi, dokumentasi, dan sebagainya.

3.2 Pelaksanaan pelatihan

Pelaksanaan pelatihan ini meliputi pembukaan, brainstorming mengenai

cerita rakyat tradisional asli Sumatera Selatan (penampilan tutur cerita bilingual),

pembagian kuisioner (pre test), penyajian materi,, opening game , pembagian

kuisioner (post test), closing game, cermin Alkisah dan penutupan serta evaluasi

kegiatan.

3.2.1. Pembukaan dan Brainstorming (penampilan tutur cerita)

Sebelum melaksanakan pelatihan, acara dibuka secara langsung oleh Kepala

yayasan masjid Ilham didampingi Kepala MTs Ilham Palembang. Setelah resmi

dibuka, dilakukan brainstorming kepada siswa- siswi MTs Ilham Palembang

untuk menyegarkan kembali ingatan mereka tentang cerita rakyat tradisional asli

Sumatera Selatan seperti Legenda Pulau Kemaro, Sang Kadolok dan Pak Pandir.

3.2.2. Pre test dan penyajian materi

Pre Test dilakukan untuk mengetahui pengetahuan dan keterampilan siswa

mengenai bahasa Palembang dan bahasa Inggris serta cerita rakyat tradisional

Sumatera Selatan. Dan juga pada tahap ini disajikan materi yang dikelompokkan

menjadi dua bagian yaitu materi tentang bahasa dan materi sastra mengenai

cerita rakayat dan pengenalan karakter

7

Materi bahasa disajikan terkait hal- hal yang berhubungan dengan tata bahasa

meliputi pengucapan (pronounciation), intonasi (intonation) dan makna (meaning)

yang bertujuan untuk memperkaya pembendaharaan kata dalam bahasa inggris

dan bahasa Palembang.

Materi sastra meliputi hal-hal yang berhubungan dengan cerita rakyat

tradisional Sumatera Selatan seperti karakter (character), alur (plot), latar cerita

(setting) dan nilai moral (coda). Diharapkan para siswa MTs Ilham dapat

menigkatkan kecintaan mereka pada warisan budaya berupa cerita rakyat serta

meneladani perilaku positif dan nilai moral dari setiap cerita.

3.2.3. Opening Game , Post test dan closing Game

Opening Game adalah demo gameMultifunctional Folklore Card kepada

seluruh siswa- siswi MTs Ilham Palembang. Demo game ini dilakukan pemberian

materi sastra kepada para siswa. Demo game dilakukan setelah selama 3

pertemuan untuk setiap materi ajar yang diberikan. Sehingga jika terdapat 2

keterampilan yang akan diajarkan, maka ada 6 pertemuan untuk pelaksanaan

game. Keterampilan yang diharapkan dari game Multifunctional Folklore Card

adalah:

A. Pembendaharan kata bahasa Inggris dan Bahasa Palembang.

B. Tutur Cerita dalam bahasa Inggris dan bahasa Palembang.

Dan juga setelah itu dilakukan post test untuk mengetahui pengetahuan

dan keterampilan yang dimiliki setelah mengikuti pelatihan terutama melalui

media gameMultifunctional Folklore Card tersebut. Lalu ditutup dengan Closing

Game dengan media yang sama.

3.2.4. Cerminan Alkisah, Evaluasi, dan Penutupan Kegiatan

Pada tahap ini, setelah rangkaian demo gameMultifunctional Folklore Card

selesai dilaksanakan, para peserta diajak untuk melakukan proses cerminan

alkisah yaitu kegiatan seperti muhasabah berupa intropeksi diri dalam perilaku

kehidupan sehari- hari dan nilai moral apa yang dapat diteladani dalam setiap

cerita rakyat tradisional yang terdapat dalam game edukatif yang disajikan. Dan

juga pemberian motivasi kepada para siswa- siswi MTs Ilham Palembang untuk

senantiasa meningkatkan keterampilan mereka dalam bidang bahasa dan budaya

asli Sumatera Selatan.

Setelah itu, tim PKM bersama para peserta melakukan evaluasi mengenai

kegiatan pelatihan dan hal- hal apa sajakah yang dicapai selama proses pelatihan

berkaitan dengan tujuan kegiatan, manfaat kegiatan serta luaran yang diharapkan.

Dan juga perbaikan kedepan untuk hasil yang belum dicapai.

8

Di akhir, setelah semua rangkaian kegiatan selesai. Dilakukan penutupan dan

pemberian hadiah bagi peserta terbaik dalam pembendaharan kata bahasa Inggris

dan penampilan tutur cerita. Serta pemberian plakat kepada Kepala yayasan

masjid MTs Ilham Palembang didampingi Kepala Sekolah dan staf guru.

3.3. Penyelesaian Laporan Akhir

Setelah itu, Tim penulis melakukan penyelasain laporan akhir kegiatan PKM

dan upaya kerjasama dengan beberapa pihak untuk keberlanjutan program dengan

Kota Palembang dibidang pengelaran seni dan budaya tahunan di provinsi

Sumatera Selatan yang dapat menampilkan keterampilan tutur cerita bilingual

dari siswa- siswi MTs Ilham Palembang dalam Festival seni dan budaya tahunan

Provinsi Sumatera Selatan dan Balai Bahasa Sumatera Selatan di bidang

kepenulisan, Budayawan-Seniman Sumatera Selatan di bidang menggambar

budaya.

9

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1. Anggaran Biaya Kegiatan

Berikut ini merupakan ringkasan anggaran biaya kegiatan.

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang Rp 1.350.000,-

2 Bahan habis pakai Rp 2.675.000,-

3 Perjalanan Rp 940.000,-

Administrasi dan Dokumentasi Rp 536.000,-

Jumlah Rp 5.501.000,-

4.2. Jadwal Kegiatan

No

. Kegiatan

BulanKe-

1 2 3 4 5

1 Tahap Persiapan

-Konsultasi Dosen Pembimbing

-Pembuatan Rencana dan Pembagian Tugas

-Persiapan alat dan bahan kegiatan

2 Tahap Pelaksanaan

-Konsultasi dosen Pembimbing

-Sosialisasi

-Pembukaan, brainstorming

- penyajian materi, opening game

- Post test, closing game

- Cerminan Alkisah dan evaluasi

- pemilihan peserta terbaik

-Penutupan Kegiatan

3 Tahap Akhir

-Penutupan Kegiatan

-Konsultasi Dosen Pembimbing

-Penyusunan Laporan Akhir

-Perumusan kerjasama Keberlanjutan Program

10

DAFTAR PUSTAKA

Kodir, A. (2012, Agustus 29). Blog Sahabat Guru INDONESIA. Dipetik

September 1, 2014, dari https://sahabatguru.wordpress.com/2012/08/29/

Setyawan, A. (2011, JULY 2). Dipetik September 5, 2014, dari

http://eprints.undip.ac.id/37651/1/12_Aan_Setyawan.pdf

11

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota

Biodata Ketua Pelaksana

A. Indentitas diri Ketua Pelaksana

1. Nama Lengkap Riska Bella

2. Jenis Kelamin Perempuan

3. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

4. NIM 06121001004

5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 1 Juli 1995

6. E-mail [email protected]

7. Nomor Telepon/HP 087811678674

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama

Institusi

SD Negeri 1 Sugih

Waras

SMP N 1 Teluk

Gelam

SMA N 3

Unggulan Kayu

Agung

Jurusan - - IPA

Tahun

Masuk-Lulus

2000 – 2006 2006– 2009 2009 – 2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan

Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1.

D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun

mailto:[email protected]

12

1. PKM-GT DIKTI 2013

2. PKM-P DIKTI 2013

3. Story Telling Lembaga Swasta 2013

4. PIMNAS DIKTI 2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar

dan dapat dipertanggungjawabkan secaara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima

sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah

satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.


Pengusul

(Riska Bella)

NIM. 06121001004

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap Fitriah Tasykirah



4. NIM 06121001018

5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 14 Maret 1994




SD SMP SMA

Nama

Institusi

SD Muhammadiyah

16

SMPN 15

Palembang

SMAN 8

Palembang


13

Jurusan - - IPA

Tahun

Masuk-Lulus

2000-2006 2006-2009 2009-2012


No Nama Pertemuan


1.



Penghargaan Tahun

1.

2.




sanksi.


satu persyaratan dalam pengajuan pengajuan Hibah Program Kreativitas

Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.


Pengusul

(Fitriah Tasykirah)

NIM. 06121001018

14

Biodata Anggota Pelaksana

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap Hafsah Rizqiyah



4. NIM 06121001001

5. Tempat dan Tanggal Lahir Palembang, 25 Juni 1994




SD SMP SMA

Nama

Institusi

SDN 178 Palembang SMPN 10

Palembang

SMAN 6

Palembang

Jurusan - - IPA

Tahun

Masuk-Lulus

2000-2006 2006-2009 2009-2012


No Nama Pertemuan


1.



Penghargaan Tahun

1. PKM-GT DIKTI 2013

2. The Runner Up of

Debate Contest, theme

Festival Ekonomi

Kreatif

Serikat Perusahan Pers

(SPS)

2012




15


sanksi.



Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.


Pengusul

(Hafsah Rizqiyah)

NIM. 06121001001

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap Putri Andani


3. Program Studi Mipa Kimia

4. NIM 08031281419051

5. Tempat dan Tanggal Lahir Muara Kelingi, 21 Agustus 1997




SD SMP SMA

Nama

Institusi

SDN 2 Muara

Kelingi

SMPN 1 Muara

Kelingi

SMAN 1 Muara

Kelingi

Jurusan - - IPA

Tahun

Masuk-Lulus

2002-2008 2008-2011 2011-2014


No Nama Pertemuan


1.


16



Penghargaan Tahun

1. Juara 2 LKTI Biologi

SE-SUMBAGSEL

2013

HIMASAKTA

Universitas Lampung

2013

2. Juara 2 LKTI Biology

Fair 2013

FKIP KBM UNIB 2013

3. Lomba Cepat Tepat

KIMIA (KIMIA

PLATINUM 2014)

HIMAPEMIA FKIP

Universitas Jambi

2014




sanksi.


satu persyaratan dalam pengajuan Hibah ProgramKreativitas Mahasiswa

Pengabdiaan Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.


Pengusul

(Putri Andani)

NIM. 08031281419051

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap Adjie Pangestu

2. Jenis Kelamin Laki-Laki

3. Program Studi Teknik Kimia

4. NIM 03031181419071

5. Tempat dan Tanggal Lahir palembang, 26 september 1996



17



SD SMP SMA

Nama

Institusi

SD Darussalam

palembang

SMP N 8

Palembang

Pusri palembang

Jurusan - - IPA

Tahun

Masuk-Lulus

2002-2008 2008-2011 2011-2014


No Nama Pertemuan


1.



Penghargaan Tahun

1. Lomba Cerdas Cermat

Matematika

Sekolah 2012

2. Lomba Islamic vestifal

of MDP

MDF 2011




sanksi.



Pengabdiaan Kepada Masyarakat (PKM-M) tahun 2014.


Pengusul

(Adjie Pangestu)

NIM. 03031181419071

18

Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri

Nama : Dr. Rita Inderawati, M.Pd.

N I P : 196704261991032002

TTL : Manado, 26 April 1967

Agama : Islam

Jenis Kelamin : Perempuan

HP : 0818620299

Alamat E-mail : 0711-580058

Alamat : Jl. Bukit Baru II Perum. Taman Ratu Musi II Blok C No.

1 Palembang Sumsel


2.1 Program: S-1 S-2 S-3

2.2 Nama PT Universitas Sriwijaya UPI UPI

2.3 Bidang Ilmu Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa

Indonesia

2.4 Tahun

Masuk

1985 1998 2001

2.5. Tahun Lulus 1990 2001 2005

2.6 Judul

Skripsi/

Tesis/

Disertasi

The Use of

Dictionary in

Teaching Reading for

the Second Grade of

SMA Negeri 6

Palembang

Literature

Instruction in EFL

Classrooms: An

Ethnographic

Study of

Promoting

Students’ Literary

Appreciation and

Language Skills at

the English

Department of

UPI Bandung

Model Respons

Nonverbal dan

Verbal dalam

Pembelajaran

Sastra untuk

Mengembangkan

Keterampilan

Menulis Siswa

SD: Studi Kuasi-

Eksperimen di

SD Negeri

ASMI I, III, V

Kota Bandung

TA 2003/2004

19

2.7. Nama

Pembimbing/

Promotor

Drs. Yuslizal Saleh

Drs. Syahrul Nafsin,

M.P.A.

Bachruddin

Musthafa, M.A.,

Ph.D.

Dr. Nenden

Srilengkanawati,

M.Pd.

Prof. Dr. Yus

Rusyana, M.Pd.

Prof. Chaedar

Alwasilah, M.A.,

Ph.D.

C. Pengalaman Penelitian

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber* Jml (Juta

Rp)

1 2007 Model Pengembangan Pembelajaran

Sastra di Prodi Bahasa Inggris JPBS

Unsri (funded by Program PHK A2

JPBS FKIP Unsri)

PHK A2 30

2 2007 Model Pembelajaran Berbasis

Respons Pembaca dan Simbol Visual

sebagai Upaya Inovatif

Mengembangkan Apresiasi Sastra

dan Kemampuan Berbahasa Inggris

Mahasiswa (funded by Dikti dalam

Penelitian Hibah Bersaing Tahun I)

Dikti 50


Respons Pembaca dan Simbol Visual

sebagai Upaya Inovatif

Mengembangkan Apresiasi Sastra

dan Kemampuan Berbahasa Inggris

Mahasiswa (funded by Dikti dalam

Penelitian Hibah Bersaing Tahun II)

Dikti 50

4 2009 MODEL SENI PERTUNJUKAN

SASTRA LOKAL DALAM

PEMBELAJARAN: UPAYA

MENGEMBANGKAN

PENDIDIKAN OLAH PIKIR,

RASA, DAN KARSA DAN

MENCIPTAKAN INDUSTRI

Dikti 100

20

KREATIF (Hibah Potensi

Pendidikan Kabupaten Kota didanai

oleh Dikti)

5 2010 Konsep Literature for All dan

Literature Across Curriculum bagi

Mahasiswa Calon Guru FKIP

Universitas Sriwijaya dalam

Membentuk Karakter Siswa (Funded

by Hibah Kompetensi 2010 Dikti

DP2M selama 3 tahun, First Year

donation)

Litabmas

Dikti

100







DP2M, Second Year donation)

Litabmas

Dikti

100







DP2M, Third Year donation)

Litabmas

Dikti

100

8 2011 Developing Students’ Academic

Writing through Peer Comments in

Face Book to the Fourth Semester

Students of English Study Program

of Sriwijaya University (Mandiri)

- -

9 2011 Short-Term Training Model of

Academic Writing to High School

Teachers (Mandiri, Rita Inderawati

an Rita Hayati)

- -

10 2011 Apresiasi Cerpen Sekar dan

Gadisnya dan Persepsi Mahasiswa

Fakultas Hukum Universitas

Sriwijaya terhadap Pentingnya Sastra

- -

21

dalam Mengembangkan Karakter

(Mandiri, dengan Erlina, Ali Masri,

dan Ansori)

11 2012 Penelitian PPMP di Kabupaten OKU

dan OKUT Provinsi Sumatera

Selatan

Dikti 100

12 2013 Model Respons Pembaca dan

Respons Simbol Visual dalam

Pembelajaran Apresiasi Sastra untuk

Mengembangkan Budaya Literasi

(Funded by Dikti Hibah

Fundamental tahun I, sebagai Ketua)

Dikti 35

13 2013 Model Questioning Cycle dalam

Pembelajaran Bahasa Ingris di SD

funded by Dikti Hibah Bersaing

tahun I, sebagai Anggota)

Dikti 35

14 2014 Model Respons Pembaca dan

Respons Simbol Visual dalam

Pembelajaran Apresiasi Sastra untuk

Mengembangkan Budaya Literasi

(Funded by Dikti Hibah

Fundamental tahun II)

Dikti 50

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada

Masyarakat

Pendanaan

Sumber* Jml (Juta

Rp)

1 2009 Pelatihan Pemantapan Penulisan

Proposal Hibah Kompetitif (Pelatih)

Lemlit

2 2009 Pelatihan Penulisan Proposal Hibah

Kompetitif (Pelatih)

Lemlit

3 2009 Pelatihan Penulisan Proposal

Penelitian Dosen Muda Universitas

PGRI Palembang (Pelatih)

Puslit PGRI

4 2009 Public Speaking (Instruktur) Dept. Hukum

dan HAM

22

5 2006 Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah

dalam kegiatan Demand Driven bagi

guru-guru SMP kota Prabumulih

Block Grant

Diknas

Sumsel

6 2006 Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah

(Disajikan dalam Semiloka Penulisan

Karya Ilmiah Jurusan Ilmu

Pendidikan FKIP Unsri

FKIP

7 2007 Workshop on Promoting Writing

Skill by Applying Reader Response

Approach dalam Konferensi

Nasional LB Unsri dan RELO

Lembaga

Bahasa

8 2011-

now

Reviewer of Competitive Research,

Unggulan Research of Higher

Education, research for your

researchers

Sriwijaya

University

9 2009-

now

Workshop of Research Proposal

Writing for Sriwijaya University

Lecturers

Sriwijaya

University

E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal

No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/

Nomor Nama Jurnal


Respons Pembaca dan Simbol

Visual untuk Mengembangkan

Apresiasi Sastra dan Kemampuan

Berbahasa Inggris Mahasiswa

Vol.29/No.

1

Forum

Kependidika

n

2 2011

Short-Term Training Model of

Academic Writing to High School

Teachers

9 (8). pp.

517-523.

ISSN 1539-

8080

US-China

Foreign

Language

Journal

23

3 2012

The Development of Literary

Appreciation Instrument in

Building Students’ Character

9 (2). pp.

937-945.

ISSN 1539-

8072

Sino-US

Language

Teaching

Journal

4 2012

A Response to Tolstoy’s God Sees

the Truth, but Waits for Character

Building of English Study

Program Students Of Sriwijaya

University

1 (4). pp.

195-206.

ISSN 2165-

6266

Journal of

Teaching

and

Education

5 2013

The Application of Literature for

All And Literature Across

Curriculum Concept by

Responding Literary Works to the

Enlightenment of Character

Education In Indonesia Context

2 (1). pp.

13-24.

ISSN 2165-

6266

Journal of

Teaching

and

Education

F. Pengalaman Penulisan Buku

No. Tahun Judul Buku Jumlah

Halaman

Penerbit

1 2010 Bianglala Bahasa dan Sastra

(Bunga Rampai)

440 Azhar

Publishing

Jakarta

2 2010 Paradigma Baru Apresiasi Sastra 100 Sriwijaya

Univ. Press

Palembang

3 2012 Let’s Humanize Ourselves:

Educate Our Brain, Heart, Action -

English for Junior High School

100 Sriwijaya

Univ. Press

Palembang

24

G. Pengalaman Perolehan HKI

Belum Pernah

No. Tahun Judul/Tema HKI Jenis Nomor P/ID

H. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/ Rekayasa Sosial Lainnya

Urutkan judul rumusan kebijakan/rekayasa sosial lainnya yang pernah

dbuat/ditemukan selama 5 tahun terakhir.

No. Tahu

n

Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial

Lainnya yang Telah Diterapkan

Tempat

Penerapan

Respons

Masyarakat

I. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)

No Jenis penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

25

1. The Best Education Researcher of

Sriwijaya University, 2010

2. The Best Lecturer of Sriwijaya

University, 2010

3. The Best Education Researcher,

2011

4. The Best Lecturer of Sriwijaya

University, 2013

5. The Best Education Researcher of

National Competency Research,

2013

Research Center

Unsri

Unsri

Research Center

Unsri

Unsri

Dikti

2010

2010

2011

2013

2013

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Penelitian Kolaborasi Luar Negeri FKIP

Universitas Sriwijaya.


Dosen Pendamping

(Dr. Rita Inderawati, M.Pd. )

NIP. 196704261991032002

26

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. PeralatanPenunjang

Material

Justifikasi

pemakaia

n

Kuantitas Hargasatuan(

Rp) Harga (Rp)

Sewa LCD Penyamp

aian

materi

6

pertemuan Rp 100.000,- Rp 600.000,-

Sewa

Sound

Sistem

Pengeras

Suara 6

pertemuan Rp 100.000,- Rp 600.000,-

Backdrop

spanduk

Publikasi

kegiatan 1 buah (2x

3 meter) Rp 100.000,- Rp 100.000,-

Pencetakan

penampang

media game

“MFC”

media

game

“MFC” 1 buah ( 80

x 50) Rp 50.000,- Rp 50.000,-

Sub total Rp 1.350.000,-

2. Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi

pemakaian Kuantitas

Hargasatuan(R

p) Harga (Rp)

Snack

23 peserta

Makan

ringan saat

materi

6

pertemuan Rp.3.000,- Rp.414.000,-

Makan siang

23 peserta

Makan berat

saat materi 6

pertemuan Rp.9.000,- Rp.1.242.000,-

Kertas A.4

800 gram

Pengetikan

naskah dan

modul

cerita

4 rim Rp.38.000,- Rp.152.000,-

Kertas foto Pencetakan

game

pembelajara

n

4 rim Rp.30.000,- Rp.120.000,-

27

Kertas

piagam

Pencetakan

game

pembelajara

n

4 rim Rp.40.000,- Rp.160.000,-

Tinta hitam Pencetakan

kartu dan

modul cerita 6 buah Rp.25.000,- Rp.150.000,-

Tinta warna Pencetakan

kartu 10 buah Rp. 25.000,- Rp.250.000,-

TRIPLEK Pembuatan

penampang

game

pembelajara

n

1 buah

(100x 60

cm)

Rp.50.000,- Rp.50.000,-

Steropoam Penampang

media game

“MFC” 2 buah Rp.20.000,- Rp.40.000,-

Lem Fox media game

“MFC” 2 buah Rp.10.000 Rp.20.000,-

Double tape

besar

media game

“MFC” 3 buah Rp 8.000 Rp.24.000,-

staples media game

“MFC” 2 buah Rp 12.000 Rp.24.000,-

Crayon media game

“MFC” 1 set Rp 15.000 Rp.15.000,-

Pengaris media game

“MFC” 3 buah Rp 3.000,- Rp.9.000,-

Pensil media game

“MFC” 3 buah Rp 3.000,- Rp.9.000,-

Jilid

proposal

Jilid laporan 1 buah Rp 20.000,- Rp.20.000,-

28

Sub total Rp. 2.675.000,-

3. Perjalanan

Material

Justifikasi

pemakaian Kuantitas Hargasatua

n(Rp)

Jumlah

Pertemua

n

Harga (Rp)

Pembelian

alat & bahan

PP

Inderalaya-

Palembang

Membeli

bahan dan

alat 4 orang Rp

20.000,-

2 Rp

320.000,-

Transportasi

surat-

menyurat dan

Undangan

Pelatihan

Mengantar

surat ke

sekolah

dan

undangan

ke

pemerintah

kota

2 orang Rp

35.000,-

2 Rp

140.000,-

Transportasi

Pelatihan PP

Kampus-

Sekolah

Pelatihan/p

elaksanaan

kegiatan 5 orang Rp

16.000,-

6 Rp

480.000,-

Sub total Rp.

940.000,-

4. Lain-lain

Material Justifikasi

pemakaian Kuantitas

Hargasatuan(Rp

) Harga (Rp)

Dokumentasi Merekam

kegiatan

pelatihan

6 kali

pertemuan Rp 55.000,- Rp 330.000,-

Bukudan alat

tulis

Hadiah

peserta

terbaik

4 orang Rp 25.000,- Rp 100.000,-

Plakat Sekolah Pengharga

an kepada

sekolah

1 buah Rp 60.000.- Rp 60.000,-

29

Pembuatan

Sertifikat

Pengharga

an

pelatihan

23 lembar Rp2.000,- Rp 46.000,-

Sub total Rp536.000,-

Total (Keseluruhan) Rp5.501.000,-

30

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama/NIM Prodi Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu

(jam/

minggu)

Uraian Tugas

1 RiskaBella

(061210080

26)

Pend.Bahasa

Inggris

Ketua

Kelompok-

Menulis

Selama

ber-

langsun

g

program

a.Membuat

media game

pembelajaran

b. Membuat

Materi / bahan

ajar

2 Hafsah

Rizqiyah

(061010080

12)

Pend.

Matematika

Eksternal

Relationship

-Menulis

Selama

ber-

langsun

g

program

a. Mengurus

surat menyurat

ke sekolah

(administrasi)

b. membuat

kurikulum

pembelajaran

3 Fitriah

Tasykirah

(061210080

23)

Pend.

Matematika

Sekretaris-

Menggamba

r/membuat

desain

Selama

ber-

langsun

g

program

a. menggambar

desain

penampang

media game

pembelajaran

b. Membuat

Materi soal

4 Putri

Andani

(080312814

19051)

Mipa Kimia Bendahara

2-

Menggamba

r/menulis

Selama

ber-

langsun

g

program

a. Mengurus

keuangan

b. Mengedit

proposal

5 Adjie

Pangestu

(0612100801

9)

Teknik Kimia Bendahara

1-

Menggamba

r/membuat

desain

Selama

ber-

langsung

program

a. Mengurus

keuangan

b. Menggambar

desain kartu

game

pembelajaran

“MFC”

31

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jalan Raya Palembang-Prabumulih Indralaya, Ogan Ilir 30662

Telp.(0711) 580058, 580085 Fax (0711) 580058

Website: www.fikp.unsri.ac.id email [email protected]

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Riska Bella

NIM : 06121001004

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-M saya dengan judul:





Di MTs Ilham Palembang

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum pernah

dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,

maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku

dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-

benarnya.

http://www.fikp.unsri.ac.id/


32

Lampiran 5. Gambaran Teknologi yang Dikembangkan (Hasil)

Gambar Penampang game MFC

Gambar Penampang Game Bagian Depan

Gambar Penampang Game Bagian Belakang

33

Gambar Card Bahasa Palembang

Bagian Depan Bagian Belakang

Gambar Card Bahasa Inggris

Bagian Depan Bagian Belakang

34

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

35

Lampiran 7. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA

DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Komaruddin, S.BSW, S.Pd.I

Pimpinan Mitra :MTS ILHAM Palembang

Alamat :Jl. Supersemar No 1014 Rt13 Rw 01 Kel. Pipa Raja

Kec. Kemuning Palembang, Sumatera Selatan

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerja Sama dengan Pelaksana

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiwa−Pengabdian kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Riska Bella

Nomor Induk Mahasiswa : 06121001004

Program studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Nama Dosen Pembimbing : Dr.Rita Inderawati, M.Pd.

Perguruan Tinggi : Universitas Sriwijaya

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada sekolah kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra

dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan

usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian surat pernyataan ini dibuat denganpenuh kesadaran dantanggung jawab

tanpa adaunsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

36

Lampiran 8. Data Jumlah Siwa di MTs Ilham Palembang

RiskaBella_UniversitasSriwijaya_PKMM

Documents

Transcript of RiskaBella_UniversitasSriwijaya_PKMM