PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
Oleh:
KUNTJOJOUNP Kediri
2008
A. PENDEKATAN SISTEM
1. Istilah sistem berasal dari bahasa Yunani, SYSTEMA, yang artinya himpunan dari bagian-bagian atau komponen-komponen yang saling berhubungan secara teratur dan merupakan suatu kesatuan.
2. Pendekatan sistem adalah cara berpikir dan bekerja dengan menggunakan konsep-konsep teori sistem.
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri2
3. Karakteristik teori sistem
a. Keseluruhan bersifat primer, bagian-bagian bersifat sekunder;
b. Integrasi adalah kondisi saling hubungan antara bagian-bagian;
c. Bagian-bagian membentuk sebuah keseluruhan;
d. Bagian-bagian memainkan peranan mereka dalam kesatuannya untuk
mencapai tujuan dari keseluruhan
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri3
4. Karakteristik sistema. memiliki tujuan;b. memiliki batas yang memisahkannya dari
lingkungannya;c. memiliki sifat wholism (memiliki unsur/bagian/komponen yang saling berhu-bungan/ketergantungan sebagai suatu keseluruhan);d. ada proses transformasi, yaitu mengubah
masukan menjadi keluaran;e. Memiliki sub sistem-sub sistem dan berhubungan dengan supra sistem.
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri4
5. Tipe-tipe sistem
a. Ditinjau berdasarkan asalnya :– Sistem alami– Sistem buatan manusia
b. Ditinjau berdasarkan hubungannya dengan lingkungan :– Sistem terbuka– Sistem tertutup
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri5
B. SISTEM PENDIDIKAN
Usaha pendidikan merupakan proses yang kompleks, meliputi berbagai komponen yang saling berhubungan;
Bila usaha pendidikan hendak dilaksana-kan secara baik, maka berbagai kompo-nen dan saling hubungannya perlu dike-nali, dikaji dan dikembangkan sehingga mekanisme kerja antara komponen itu secara menyeluruh, yaitu kegiatan pendi-dikan, akan dapat membuahkan hasil yg optimal.
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri6
Unsur-unsur Sistem Pendidikan
Proses pendidikan, khususnya pendidikan formal, pasti melibatkan peserta didik, pendidik, kurikulum, program pendidikan & pembelajaran, fasilitas-fasilitas belajar, dan tidak ketinggalan pengaruh dari lingkungan, baik lingkungan sosial maupun lingkungan fisik.
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri7
Diagram sederhana sistem pendidikan
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri8
INSTRUMENTAL INPUT
OUTPUTRAWINPUT
ENVIRONMENTAL INPUT
PROCESS
Unsur-unsur Sistem Pendidikan
Raw input : individu dg karakteristik tertentu yang akan mengalami proses pendidikan.
Instrumental input : segala sesuatu yang sengaja diadakan atau dirancang untuk keperluan pendidikan (kurikulum, program, pendidik, dst.);
Environmental input : berupa lingkungan, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial;
Output : peserta didik yang telah mengikuti proses pendidikan dalam waktu tertentu dan telah mengalami perubahan tingkah laku dengan kualifikasi tertentu (tujuan pendidikan).
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri9
C. ANALISIS SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA DLM HUBUNGANNYA
DG SUPRA SISTEM
Supra sistem dari sistem pendidikan nasional Indonesia adalah keselu-ruhan kehidupan masyarakat dalam bernegara dan berbangsa, yg men-cakup masyarakat nasional domestik sebagai lingkungan proksimal, dan masyarakat internasional sebagai lingkungan distal.
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri10
D. SUPRA SISTEM PENDIDIKANNASIONAL INDONESIA
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri11
E. TRANSFORMASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri12
F. ANALISIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri13
Terima KasihAtas Perhatian
Anda
04/21/23Designed by Kuntjojo, UNP
Kediri14
Top Related