7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
1/42
BUKU PANDUAN MAHASISWABLOK EMERGENCY (BLOK XX)
TAHUN AKADEMIK 2015/2016
FAKULTAS
KEDOKTERAN
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
2/42
UNIERSITAS MATARAM
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
3/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
BUKU PANDUAN TUTORBLOK EMERGENCY (BLOK XX)
TAHUN AKADEMIK 2015/2016
PENGELOLA BLOK
Ketua : dr. Erwin Kresnoadi, . !i. ed, !". #n
!ekretaris : dr. . ukaddam #laydrus
KONTRIBUTOR
dr. !igit Kusdaryono, !". #n
dr. $anuarman
dr. %ina &ur'aiti, . Kes
dr. (usra Pintaningrum, !" $P
dr. )lsa *unai+, !". !
dr. arie (uni #ndari, !".
dr. idit (ud-anto, !". T*TK%
dr. )sna Kusuma &intyastuti, !".
dr. #rio anianto, !". /
dr. &i &yoman eri"utri, !".
dr. onalisa, !".
dr. ika *astuti !etyorini, . Kes
dr. Bam'ang Priyanto, !". B!
dr. #ri 3u-an, !". B
dr. *er"an *ara-a", !". !
dr. (ana )ndrayana, !". $P
dr. Pandu )s-a4 &andana, !".
dr. #k-ada aulana, !".
dr. )& /mmy #gustriadi, !". P
dr. ) ede (asa #smara, !". P, . ed, T*
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 8
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
4/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
karunia dan petunjuk-Nya sehingga kami dapat menyempurnakan buku panduan blok XX ini
tepat pada waktunya. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang kegawat-daruratan.
Setelah membaa buku panduan ini! para dosen diharapkan dapat memahami gambaran
umum kegiatan blok! tujuan yang ingin diapai pada akhir blok! strategi pembelajaran yang
digunakan! jadwal kegiatan blok serta sistem e"aluasi dalam blok ini.
#engan menerapkan kurikulum berbasis kompetensi! $akultas %edokteran &ni"ersitas
Mataram diharapkan dapat menghasilkan dokter-dokter yang kompeten dan mampu
menghadapi tantangan di masa yang akan datang. Seperti dalam blok-blok sebelumnya!
pembelajaran berbasis kompetensi menekankan pada proses belajar mandiri oleh mahasiswa.
Mahasiswa diharapkan dapat menggali pengetahuan serta pemahaman tentang kegawat-
daruratan dengan meman'aatkan strategi pembelajaran yang disediakan dalam blok ini! antara
lain( diskusi tutorial! perkuliahan! tugas baa mandiri serta penugasan. &ntuk menunjang
pembelajaran mandiri! mahasiswa diberikan keluangan waktu untuk melaksanakan kegiatan
belajar mandiri. Terdapat ) skenario untuk didiskusikan dalam kegiatan tutorial! skenario ini
diharapkan dapat menggiring mahasiswa untuk lebih akti' dalam menari dan meman'aatkan
sumber belajar yang tersedia seara mandiri.
#emikian buku panduan ini disusun dengan harapan dapat dipergunakan semaksimal
mungkin oleh dosen sebagai pedoman dalam membantu proses pembelajaran mahasiswa
untuk menapai tujuan belajar yang telah ditetapkan. Terimakasih yang sebesar-besarnya
kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan dan
penerbitan buku panduan ini. Penyusun menyadari bahwa buku Panduan Tutor *lok XX
Emergeny ini masih memiliki kekurangan! untuk itu kami mengharapkan masukan dari
berbagai pihak guna penyempurnaan di masa yang akan datang.
Mataram! +ktober ,/
Pembantu #ekan 0
dr. Doddy Ario Kumboyo, Sp.OG(K)N0P.1/,21134
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 9
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
5/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
DAFTAR ISI
5al
%6T6 PEN76NT68 4
#6$T68 0S0 2T6T6 TE8T0* *9+% /
76M*686N &M&M *9+% )
P80+8 %N+:9E#7E ;
5&*&N76N #EN76N *9+% 960N 3
M6T80%S %&80%&9&M 1
PEN09606N M656S0S:6
9&686N %E706T6N PEM*E96 ,
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
6/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
4. Mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan blok keuali pada kondisi-kondisi
tertentu?
a. Sakit dengan menunjukkan surat keterangan sakit dari dokter
b. Musibah! antara lain? kematian keluarga inti =ayah! ibu! saudara kandung>!
musibah yang bersi'at massal! atau keelakaan lainnya yang memerlukan perawatan
dan harus disertai surat keterangan sakit dari dokter
. Menikah
d. =Mahasiswa atau istri> melahirkan
e. Penugasan mewakili 'akultas@uni"ersitas yang dibuktikan dengan surat
penugasan
*ukti tertulis alasan ketidakhadiran diterima tim blok paling lambat ,X,2 jam!
namun mahasiswa wajib mengin'ormasikan seara lisan kepada tim blok pada hari
saat berhalangan.
2. Sanksi pelanggaran tata tertib
a. Teguran
b. Penugasan
. Tidak diperbolehkan mengikuti kegiatan blok termasuk ujian
/. Mahasiswa yang tidak mengikuti diskusi tutorial diwajibkan untuk meminta
penugasan kepada dosen tutor! tetapi nilai tugas tidak menggantikan absensi dalam
tutorial.
). Mahasiswa dengan persentase kehadiran A3B tidadiperbolehkan mengikuti ujian
tertulis dan atau praktikum! meskipun dengan menunjukkan keterangan yang sah.
GA!BARAN "!"! BLOK
*lok Emergeny dilaksanakan pada tahun keempat! semester ketujuh dan merupakan
blok ke-, dari total , blok yang ada pada pendidikan pre klinik $% &nram. *lok XX
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
7/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
merupakan blok yang mempelajari tentang kegawat-daruratan. *lok ini mempelajari kasus-
kasus kegawat-darutan dari berbagai sistem! dimulai dari pengenalaan kondisi kegawat-
daruran! penatalaksanaan awal hingga melakukan rujukan ke spesialis. Pada akhir blok
mahasiswa diharapkan?
a. Mampu mengenali kondisi kegawat-daruratan'. Mampu melakukan pemeriksaan 'isik pada kasus kegawat-daruratanc. Mampu menentukan pemeriksaan penunjang yang diperlukand. Mampu membuat diagnosis kerjae. Mampu melakukan penatalaksanaan awal. Mampu melakukan stabilisasi pasien gawat daruratg. Mampu melaksanakan rujukan ke spesialis yang rele"an
*lok Emergeny akan berlangsung selama ; minggu! terdiri dari ) minggu proses
pembelajaran dan minggu ujian. *entuk kegiatan pembelajaran terdiri dari kuliah interakti'!
tutorial! penugasan! dan belajar mandiri. E"aluasi mahasiswa dilakukan melalui penilaian
'ormati' dan sumati'.
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram ;
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
8/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
PRIOR KNOWLEDGE
Sudah mendapatkan pengetahuan dasar kedokteran mengenai penyakit-penyakit @ keadaan
gawat darurat menurut sistem organ?
. %ardio"askular
,. 8eproduksi
4. 8espirasi
2. &ropoietika
/. #igesti'
). Neuropsikiatri
;. 5ematopoietik dan lim'oretikuler
3. Endokrin
1. Muskuloskeletal dan integumen
. 0ndera khusus
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
9/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
#"B"NGAN DENGAN BLOK LAIN
a. *lok kardio"askuler
b. *lok hemopoetik dan lim'oretikuler
. *lok respirasi
d. *lok uropoetika
e. *lok digesti
'. *lok endokrin
g. *lok reproduksi
h. *lok neuropsikiatri
i. *lok muskuloskletal dan integumen
j. *lok indera
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram =
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
10/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!ATRIKS K"RIK"L"!
No Ba$a% a&ia% !'tod' P'mb'a&ara%!'tod'
P'%iaia%Kuia$ Tutoria Pratium Si abP'%u*aa%
+R
Ku%&u%*a%
apa%*a%
KOGNITIF
R 'uitai da% pri%ip tria*'
Mampu memahami tatalaksanadan tindakan pada primary
sur"ey
X X X
Mampu memahami tatalaksana
dan tindakan pada seondary
sur"ey
X X X
, !ampu m'%*'%ai, m'ma$ami
m'a%im' 'rta m'mb'ria%
p'%ataaa%aa% a-a ('uai
pri%ip r'uitai) au
'*a-atdarurata% d'%*a%
ta%da da% *'&aa
Nyeri
6bdomen@70T
Corrosi"e lession o'
+esophagus
Peritonitis X
0leus =paralitik@obstruksi>
6pendikular abses X X
Trauma tumpul abdomen
=lien! hepa! usus halus!
5ematoma retroperitoneal>
X
Thoraks
0n'ark miokard akut X X
Pneumothoraks
=open@tension>
X X
$lail hest X X
Sternal 'rature X X
5emothoraks X X XTamponade jantung =tauma
tumpul@tajam>
X X
%ontusio paru X X
Cedera trakeobronkial X X
#iaphragma injur=trauma
tumpul@tajam>
X X
Synope X X
Cardia
0n'ark miokard akut X X
Metaboli
Poisoning X X
0ntoksikasi X X
5ypoglikemia X X
5ypo"olemik syok X X
Metabolik enephalopaty X X
Comatous X X
#ehydration X X
*leeding
6bdomen
70T bleeding
=trauma@nontrauma>
X
Dollingar ellison syndrome
Trauma tajam abdomen X
9uka tusuk =hepar! usus
halus! dia'ragma! olon>
X
9uka tembak =usus halus!
olon! hepar! pembuluh
darah>
X
Thoraks
+pen pneumothoraks X X
$lail hest X X
Trauma tajam jantung X X
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 10
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
11/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
=tamponade jantung>
%ontusio paru X X
Thorai aorta =gangguan
aorta dan arteri! gangguan
"ena>
X
Syok
Cardiogenik shok X X
Septi shok X X5ypo"olemi shok X X
6naphylati X X
8eation@alergy X X
*urning X
#yspneu
Cardia
Cardiorespiratory arrest X X
8espiratory
Sumbatan airway
=parsial@total>
X
Cedera trakeobronkial X X
%ontusio paru X X
6sma eksaserbasi akut X
Pneumothoraks
=open@tyension>
X X
6s'iksia neonatorum X
#rowning X
Su''oation X
4 Dia*%oi radioo*i pada au
'*a-atdarurata%
Mampu menentukan dan
memahami indikasi pemeriksaan
penunjang radiologis pada
kegawat-daruratan
X X
Memahami interpretasi radiologis
pada kasus kegawat-daruratan
X X
2 Dia*%oi aboratorium pada
au '*a-atdarurata%
Mampu menentukan dan
memahami indikasi pemeriksaanlaboratorium pada kegawat-
daruratan
X X
Memahami interpretasi hasil
laboratorium pada kasus kegawat-
daruratan
X X
/ !'%'&'m'% diat'r X
PSIKO!OTOR
Pemakaian +bat Seara 8asional
=P+S8>
X
BE#A/IO"R
0n'ormed onsent X X
Mampu belajar sepanjang hayat X X
Mampu memberikan kritik dengan
baik
X X
Mampu menerima kritik dengan
baik
X X
*ertanggung jawab X X
Mampu bekerjasama dengan baik X X
PENILAIAN !A#ASIS0A
Sistem penilaian terdiri dari penilaian 'ormati' dan sumati'.
1. P'%iaia% Formati2. Terdiri dari ?
a. Niai Tutoria. Penilaian tutorial menakup jumlah kehadiran! keakti'an
berdiskusi dan laporan diskusi tutorial per kelompok. %ehadiran harus B
keuali ada alasan yang bisa dipertanggungjawabkan dan untuk itu mahasiswa
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 11
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
12/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
diberikan tugas pengganti oleh tutor yang bersangkutan. Proporsi keakti'an dan
laporan tutorial yaitu ;B dan 4B.
b. Niai P'%u*aa%. Penilaian berdasarkan 'ormat penilaian masing-masing
penugasan yang telah dibuat sebelumnya oleh pengelola blok.
3. P'%iaia% Sumati2.Nilai akhir blok dikalkulasikan dari?
a. #iskusi tutorial ? /B
b. Penugasan ? /B
. C*T ? 3B
4. Syarat E5auai
a. Tota K'$adira%
-A 3 B ? tidak diperkenankan mengikuti ujian tulis
3-1B ? diperkenankan mengikuti ujian dan diberikan penugasan
1B ? diperbolehkan mengikuti ujian
b. Niai bata uu u&ia% tui adaa$ 67 apabila kurang dari nilai tersebut wajib
mengikuti ujian ulang blok =remedial>
8. P'rbaia% Niai "&ia% T'ori
&jian perbaikan teori blok yaitu ujian perbaikan yang diadakan pada akhir blok
setelah ujian utama! sebelum blok selanjutnya. %etentuan ujian perbaikan adalah?
Mahasiswa yang mendapatkan nilai teori kurang dari )/ pada ujian utama diwajibkan
mengikuti ujian perbaikan dan nilainya hanya mengganti proporsi ujian teori di blok
yang bersangkutan
Nilai total blok maksimal setelah ujian perbaikan blok adalah *. Nilai akhir yang
diambil adalah nilai terbaik.
6pabila nilai total blok setelah ujian perbaikan #! # atau E maka mahasiswa
dinyatakan tidak lulus blok dan dapat memperbaiki nilai tersebut melalui program
khusus pada akhir tahun ajaran yang sama.
L"ARAN KEGIATAN PE!BELAARAN (LEARNING OUTCOME)
!i%**u
K'
K'*iata% B'a&ar
!'%*a&arP'%*ampu Luara% K'*iata% P'mb'a&ara%
%uliah? Pengantar *lok
XX Emergeny
Tim *lok Mampu memahami gambaran umum
pelaksanaan blok
Mampu memahami kaitan antara konten
blok dengan blok sebelumnya dan denganberbagai disiplin ilmu
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 12
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
13/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu memahami berbagai metode
pembelajaran yang digunakan dalam blok
Mampu memahami metode assessment
yang digunakan dalam blok
Mampu memahami tata tertib dan jadwal
blok%uliah? Pengelolaan
%egawat-daruratan +bgin
+bgin Mampu mengidenti'ikasi =triase> dan
mengklasi'ikasikan suatu kondisi
kegawat-daruratan dari berbagai sistem
Mampu menggali keluhan yang berkaitan
dengan kegawat-daruratan pada anamnesis
dan pemeriksaan 'isik
Mampu menyebutkan penyakit-penyakit
yang berhubungan dengan obgyn pada
kasus-kasus kegawat-daruratan
=menentukan diagnosis dan diagnosis
banding>
Mampu menjelaskan pato'isiologi dari
kasus-kasus kegawat-daruratan obgyn dari
berbagai sistem yang terlibat
Mampu melakukanprimary survey
Mampu melakukansecondary survey
Mampu memilih maam dan prosedur
pemeriksaan laboratorium dan radiologi
penunjang
Mampu menjelaskan titik tangkap obat!
'armakokinetik! bentuk sediaan!
mekanisme kerja! ara penggunaan dan
e'ek samping obat-obatan untuk terapi
kasus-kasus kegawat-daruratan obgyn
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan suatu kegawat-daruratan
nyeri dengan tidak mengabaikan aspek
pro'esionalisme dan rasionalisasi
peresepan obat
Mampu menjelaskan komplikasi!
prognosis suatu kondisi kegawat-daruratan
nyeri kepada pasien dan keluarganya! serta
indikasi dan tatalaksana pada kasus-kasus
kegawat-daruratan obgyn yangmemerlukan rujukan.
Mampu menjelaskan penatalaksanaan
pada kasus-kasus kegawat-daruratan
obgyn
Mampu melakukan rujukan yang tepat
untuk kasus kegawat-daruratan obgyn
%uliah? &nderstanding
imaging interpretation in
emergeny trauma ases
8adiologi Mampu memilih maam dan prosedur
pemeriksaan radiologi penunjang pada
kasus trauma
Mampu menjelaskan interpretasi hasil
pemeriksaan radiologi penunjang padakasus trauma
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 18
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
14/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan prosedur pemeriksaan
radiologi penunjang pada kasus trauma
%uliah? 6ute 6bdomen *edah Mampu mengidenti'ikasi dan
mengklasi'ikasikan suatu kondisi
kegawat-daruratan dari acue a!domen Mampu menggali keluhan yang berkaitan
dengan kegawat-daruratan pada anamnesis
dan pemeriksaan 'isik
Mampu menyebutkan penyakit-penyakit
yang berhubungan dengan acue a!domen
=menentukan diagnosis dan diagnosis
banding>
Mampu melakukanprimary survey
Mampu melakukansecondary survey
Mampu memilih maam dan prosedur
pemeriksaan laboratorium dan radiologipenunjang
Mampu menjelaskan titik tangkap obat!
'armakokinetik! bentuk sediaan!
mekanisme kerja! ara penggunaan dan
e'ek samping obat-obatan untuk terapi
kasus-kasus acue a!domen
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan suatu kegawat-daruratan
acue a!domendengan tidak mengabaikan
aspek pro'esionalisme dan rasionalisasi
peresepan obat
Mampu menjelaskan komplikasi!
prognosis suatu kondisi kegawat-daruratan
acue a!domen kepada pasien dan
keluarganya! serta indikasi dan tatalaksana
pada kasus-kasus kegawat-daruratan acue
a!domen yang memerlukan rujukan.
Mampu melakukan rujukan yang tepat
untuk kasus kegawat-daruratan acue
a!domen
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 19
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
15/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
%uliah? %egawat-
daruratan &ropoietika
&rologi Mampu mengidenti'ikasi =triase> dan
mengklasi'ikasikan suatu kondisi
kegawat-daruratan uropoetika
Mampu menggali keluhan yang berkaitan
dengan kegawat-daruratan uropoetikapada anamnesis dan pemeriksaan 'isik
Mampu menyebutkan penyakit-penyakit
yang berhubungan dengan kasus-kasus
kegawat-daruratan uropoetika
=menentukan diagnosis dan diagnosis
banding>
Mampu menjelaskan pato'isiologi dari
kasus-kasus kegawat-daruratan uropoetika
dari berbagai sistem yang terlibat
Mampu melakukanprimary survey
Mampu melakukansecondary survey
Mampu memilih maam dan prosedur
pemeriksaan laboratorium dan radiologi
penunjang
Mampu menjelaskan titik tangkap obat!
'armakokinetik! bentuk sediaan!
mekanisme kerja! ara penggunaan dan
e'ek samping obat-obatan untuk terapi
kasus-kasus kegawat-daruratan uropoetika
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan suatu kegawat-daruratan
uropoetika dengan tidak mengabaikan
aspek pro'esionalisme dan rasionalisasiperesepan obat
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 15
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
16/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu menjelaskan komplikasi!
prognosis suatu kondisi kegawat-daruratan
uropoetika kepada pasien dan keluarganya!
serta indikasi dan tatalaksana pada kasus-
kasus kegawat-daruratan uropoetika yang
memerlukan rujukan. Mampu melakukan rujukan yang tepat
untuk kasus kegawat-daruratan uropoetika
%uliah Pakar Tramed?
7E9S CP8 ,
6nestesi Mampu menjelaskan langkah-langkah
7E9S dan CP8 ,
Mampu melakukan 7E9S dan CP8 ,
%uliah? Pemeriksaan
9aboratorium pada
%egawatan-daruratan
Patologi %linik Mampu memilih maam dan prosedur
pemeriksaan laboratorium penunjang
Mampu menjelaskan interretasi hasil
pemeriksaan laboratorium penunjang
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan prosedur pemeriksaanlaboratorium penunjang
%uliah? $armakologi
+bat %egawat-#aruratan
$armakologi Mampu menjelaskan titik tangkap obat!
'armakokinetik! bentuk sediaan!
mekanisme kerja! ara penggunaan dan
e'ek samping obat-obatan untuk terapi
kasus-kasus kegawat-daruratan
Mampu menerapkan aspek etika dalam
penatalaksaan rasionalisasi peresepan obat
Presentasi Penugasan?
Subin"olusio uteri
+bgin Mampu memahami de'inisi Subin"olusio
uteri
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya Subin"olusio uteri Mampu memahami etiologi Subin"olusio
uteri
Mampu memahami tanda dan gejala
Subin"olusio uteri
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk Subin"olusio uteri
Mampu memahami penatalaksanaan awal
Subin"olusio uteri
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benarPresentasi Penugasan?
0n"aginasi
*edah Mampu memahami de'inisi 0n"aginasi
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya 0n"aginasi
Mampu memahami etiologi 0n"aginasi
Mampu memahami tanda dan gejala
0n"aginasi
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk 0n"aginasi
Mampu memahami penatalaksanaan awal
0n"aginasi
Mampu memahami proses perujukan ketingkat pelayanan yang lebih tinggi
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 1
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
17/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
dengan benar
Presentasi Penugasan?
8uptur 7injal
&rologi Mampu memahami de'inisi ruptur ginjal
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya ruptur ginjal
Mampu memahami etiologi ruptur ginjal
Mampu memahami tanda dan gejala
ruptur ginjal
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk ruptur ginjal
Mampu memahami penatalaksanaan awal
ruptur ginjal
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benar
, #iskusi? %asus Stroke Neurologi Mampu menganalisis kasus penurunankesadaran yang disebabkan oleh strokeperdarahan intraserebral! perdarahan
subarahnoid dan in'ark emboli Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untuk menegakkandiagnosis stroke perdarahan intraserebral!perdarahan subarahnoid dan in'arkemboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untuk menari'aktor resiko yang mendasari terjadinyastroke perdarahan intraserebral!
perdarahan subarahnoid dan in'arkemboli
Mampu menerapkan pengetahuan yangdiperoleh sebelumnya untukmerenanakan terapi konser"ati'
pendahuluan pada kasus stroke perdarahanintraserebral! perdarahan subarahnoid danin'ark emboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untukmerenanakan penanganan hipertensi'emergensi stroke perdarahan intraserebral!perdarahan subarahnoid dan in'arkemboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untukmerenanakan penanganan kejang statuspada stroke perdarahan intraserebral!perdarahan subarahnoid dan in'arkemboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untuk menentukanindikasi tindakan pembedahan pada kasusstroke perdarahan intraserebral!
perdarahan subarahnoid dan in'arkemboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untuk menentukanprognosis pada kasus stroke perdarahan
intraserebral! perdarahan subarahnoid dan
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 1;
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
18/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
in'ark emboli
Mampu menerapkan pengetahuan yang
diperoleh sebelumnya untuk membuatsurat rujukan ke tingkat pelayanan yang
tinggi
Mampu menerapkan pengetahuan
sebelumnya untuk memberikan terapi awalkasus emboli kardiak dan 6$
%uliah? Manajemen
Nyeri
6nestesi Mampu mengidenti'ikasi dan
mengklasi'ikasikan suatu kondisi nyeri
pada pasien
Mampu menggali keluhan yang berkaitan
dengan nyeri pada anamnesis dan
pemeriksaan 'isik
Mampu menjelaskan pato'isiologi dari
kasus-kasus nyeri dari berbagai sistem
yang terlibat
Mampu menjelaskan titik tangkap obat!'armakokinetik! bentuk sediaan!
mekanisme kerja! ara penggunaan dan
e'ek samping obat-obatan untuk terapi
kasus-kasus nyeri
Mampu menerapkan aspek etika dalam
nmanajemen nyeri dengan tidak
mengabaikan aspek pro'esionalisme dan
rasionalisasi penggunaan obat
Mampu menjelaskan penatalaksanaan
pada kasus nyeri
Mampu melakukan rujukan yang tepat
untuk kasus nyeri
%uliah? Trauma %epala
dan Medula Spinalis
*edah Sara' Mampu memahami de'inisi trauma kepala
dan medula spinalis
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya trauma kepala dan medulaspinalis
Mampu memahami etiologi trauma kepala
dan medula spinalis
Mampu memahami tanda dan gejala
trauma kepala dan medula spinalis
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk trauma kepala danmedula spinalis
Mampu memahami penatalaksanaan awal
trauma kepala dan medula spinalis
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benar
%uliah? Cardiac "yncope %ardiologi Mampu memahami de'inisi cardiacsyncope
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 1
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
19/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya cardiac syncope
Mampu memahami etiologi cardiac
syncope yang disebabkan oleh cardiacarr#y#mia dansrucura$ #ear disease
Mampu memahami tanda dan gejala
cardiac syncope
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk cardiac syncope
Mampu memahami penatalaksanaan awal
cardiac syncope
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? Toksikologi dan
7angguan Metabolik
0nterna Mampu memahami de'inisi keraunan
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya keraunan dan penurunan
kesadaran akibat gangguan metabolik Mampu memahami etiologi keraunan dan
gangguan metabolik
Mampu memahami tanda dan gejala
keraunan dan gangguan metabolik
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk kasus keraunan dan
gangguan metabolik
Mampu memahami penatalaksanaan awal
kasus keraunan dan gangguan metabolik
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? N6PD6 Psikiatri Mampu memahami de'inisi dan klasi'ikasi
N6PD6
Mampu memahami pato'isiologi N6PD6
dalam menyebabkan gangguan psikiatri
Mampu memahami gejala dan tanda
N6PD6 dan o"erdosis N6PD6
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan
Mampu memahami tatalaksana awal kasus
o"erdosis N6PD6 Mampu memahamiproses perujukan ke tingkat pelayananyang lebih tinggi dengan benar
%uliah? 8abies Neurologi Mampu memahami etiologi dan
epidemiologi penyakit rabies
Mampu memahami pato'isiologi penyakit
rabies
Mampu memahami tanda dan gejala
penyakit rabies
Mampu memahami pemeriksaan 'isik
pada penyakit rabies
Mampu memahami penegakan diagnosis
penyakit rabies
Mampu memahami penatalaksanaan awal
=sesuai dengan prinsip resusitasi> pada
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 1=
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
20/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
pasien dengan penyakit rabies
Presentasi Penugasan?
S7*
Neurologi Mampu memahami de'inisi S7*
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya S7*
Mampu memahami etiologi S7*
Mampu memahami tanda dan gejala S7*
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk S7*
Mampu memahami penatalaksanaan awal
S7*
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
%oma
Neurologi Mampu memahami de'inisi koma
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya koma
Mampu memahami etiologi koma
Mampu memahami tanda dan gejala koma
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk koma
Mampu memahami penatalaksanaan awal
koma
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
#elirium yang diinduksi
oleh alkohol atau Fat
psikoakti' lainnya
Neurologi Mampu memahami de'inisi delirium
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya delirum yang diinduksi olehalkohol atau Fat psikoakti' lainnya
Mampu memahami etiologi delirium
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk delirum yang diinduksi
oleh alkohol atau Fat psikoakti' lainnya
Mampu memahami penatalaksanaan awal
delirum yang diinduksi oleh alkohol atauFat psikoakti' lainnya
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
4 %uliah? Trauma Thoraks *edah Mampu memahami de'inisi TraumaThoraks
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya Trauma Thoraks
Mampu memahami etiologi Trauma
Thoraks
Mampu memahami tanda dan gejala
Trauma Thoraks
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk Trauma Thoraks
Mampu memahami penatalaksanaan awal
Trauma Thoraks Mampu memahami proses perujukan ke
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 20
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
21/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah Primary and
Seondary Sur"ey
6nestesi Mampu memahami penilaian awal
termasuk primary sur"ey =6*C#E> dalampengelolaan pasien dengan kasus kegawat
daruratan
Mampu memahami penatalaksanaan awal=sesuai prinsip resusitasi> kasus kegawatdaruratan
Mampu memahami seondary sur"ey
=pemeriksaan #ead o oedan anamnesis>dalam pengelolaan pasien dengan kasuskegawat daruratan
Mampu memahami pemantauan dan re-
e"aluasi berkesinambungan terhadappasien dengan kasus kegawat daruratan
%uliah? *atuk #arah Paru Mampu mengenali jenis dan penyebab
batuk darah!
Mampu memahami mekanisme terjadinya
batuk darah
Mampu memahami tanda dan gejala lain
yang berkaitan dengan batuk darah
Mampu memahami pemeriksaan 'isik
pasien batuk darah
Mampu memahami penegakan diagnosis
pasien dengan batuk darah
Mampu memberikan penatalaksanaan
awal =sesuai prinsip resusitasi> kasuskegawat-daruratan batuk darah
%uliah? Malaria Serebral Neurologi Mampu memahami de'inisi Malaria
Serebral
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya Malaria Serebral
Mampu memahami etiologi Malaria
Serebral
Mampu memahami tanda dan gejala
Malaria Serebral
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yang
diperlukan untuk Malaria Serebral
Mampu memahami penatalaksanaan awal
Malaria Serebral
Mampu memahami proses perujukan ketingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
5iperkalemia
0P# Mampu memahami de'inisi hiperkalemia
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya hiperkalemia
Mampu memahami etiologi hiperkalemia
Mampu memahami tanda dan gejala
hiperkalemia
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yang
diperlukan untuk hiperkalemia
Mampu memahami penatalaksanaan awalhiperkalemia
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 21
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
22/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
8eaksi ana'ilaktik
0P# Mampu memahami de'inisi reaksi
ana'ilaktik
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya reaksi ana'ilaktik
Mampu memahami etiologi reaksi
ana'ilaktik
Mampu memahami tanda dan gejala reaksi
ana'ilaktik
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk reaksi ana'ilaktik
Mampu memahami penatalaksanaan awal
reaksi ana'ilaktik
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benarPresentasi Penugasan?
6sma eksaserbasi akut
berat
Paru Mampu memahami de'inisi asma
eksaserbasi akut berat
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya asma eksaserbasi akut berat
Mampu memahami etiologi asma
eksaserbasi akut berat
Mampu memahami tanda dan gejala asma
eksaserbasi akut berat
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk asma eksaserbasi akut
berat Mampu memahami penatalaksanaan awal
asma eksaserbasi akut berat
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
2 %uliah? Cardio%enic"#oc&
%ardiologi Mampu memahami de'inisi dan kriteria
cardio%enic s#oc&
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya cardio%enic s#oc&
Mampu memahami etiologi cardio%enic
s#oc&
Mampu memahami tanda dan gejalacardio%enic s#oc&
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk cardio%enic s#oc&
Mampu memahami penatalaksanaan awal
cardio%enic s#oc&
Mampu mengenali penatalaksanaan
lanjutan cardio%enic s#oc&
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah 9uka *akar *edah Mampu memahami de'inisi luka bakar
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya luka bakar
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 22
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
23/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu memahami etiologi luka bakar
Mampu memahami tanda dan gejala luka
bakar
Mampu menentukan derajat luka bakar
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk luka bakar
Mampu memahami penyulit luka bakar
Mampu memahami penatalaksanaan awal
luka bakar
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benar
%uliah? 5ypo"olemi
Shok G #istributi"e
Shok
6nestesi Mampu memahami de'inisi dan kriteria
5ypo"olemi Shok G #istributi"e Shok
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya 5ypo"olemi Shok G
#istributi"e Shok Mampu memahami etiologi 5ypo"olemi
Shok G #istributi"e Shok
Mampu memahami tanda dan gejala
5ypo"olemi Shok G #istributi"e Shok
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk 5ypo"olemi Shok G
#istributi"e Shok
Mampu memahami penatalaksanaan awal
5ypo"olemi Shok G #istributi"e Shok
Mampu mengenali penatalaksanaan
lanjutan 5ypo"olemi Shok G
#istributi"e Shok
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benar
%uliah? Tetanus *edah Mampu memahami de'inisi tetanus
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya tetanus
Mampu memahami etiologi tetanus
Mampu memahami tanda dan gejala
tetanus
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yang
diperlukan untuk tetanus Mampu memahami penatalaksanaan awal
tetanus
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggi
dengan benar
%uliah? Penanganan
Epistaksis G Trauma
Telinga 5idung
Tenggorokan
T5T Mampu memahami de'inisi epistaksis
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya epistaksis dan trauma T5T
Mampu memahami etiologi epistaksis
Mampu memahami tanda dan gejalaepistaksis
Mampu memahami kasus-kasus traumaT5T
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 28
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
24/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk epistaksis dan traumaT5T
Mampu memahami penatalaksanaan awal
epistaksis dan trauma T5T
Mampu memahami proses perujukan ketingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
Trauma akustik akut
T5T Mampu memahami de'inisi trauma akustik
akut
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya trauma akustik akut
Mampu memahami etiologi trauma
akustik akut
Mampu memahami tanda dan gejala
trauma akustik akut
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk trauma akustik akut
Mampu memahami penatalaksanaan awal
trauma akustik akut
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
'ipoensive resuciaion
in #emorra%ic s#oc&
6nestesi Mampu memahami de'inisi #emorra%ic
s#oc&
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya #emorra%ic s#oc&
Mampu memahami etiologi #emorra%ic
s#oc& Mampu memahami tanda dan gejala
#emorra%ic s#oc&
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk #emorra%ic s#oc&
Mampu memahami 'ipoensive
resuciaion in #emorra%ic s#oc&
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
/ %uliah? 6ute Coronary
Syndrome
%ardiologi Mampu memahami de'inisi acue
coronary syndrome Mampu memahami etiologi dan
pato'isiologi terjadinya acue coronarysyndrome
Mampu memahami tanda dan gejala acue
coronary syndrome
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk acue coronary
syndrome
Mampu memahami rip$e ru$e ou keluhan
nyeri dada karena penyebab acuecoronary syndrome!pu$monary em!o$ism!dan aoric dissecion
Mampu memahami penyulit yang
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 29
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
25/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
diakibatkan oleh acue coronary syndrometerutama cardiac arr#y#mia! edema parudan cardio%enic s#oc&
Mampu memahami penatalaksanaan awal
acue coronary syndrome
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? Edema Paru %ardiologi Mampu memahami de'inisi edema paru
mampu memahami perbedaan edema paru
kardiogenik dan non-kardiogenik
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya edema paru kardiogenik dannon-kardiogenik
Mampu memahami etiologi edema paru
kardiogenik dan non-kardiogenik
Mampu memahami tanda dan gejala
edema paru kardiogenik dan non-
kardiogenik Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk edema paru kardiogenikdan non-kardiogenik
Mampu memahami penatalaksanaan awal
edema paru kardiogenik dan non-kardiogenik
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? 7agal Napas 6nestesi Mampu memahami de'inisi 7agal Napas
mampu memahami perbedaan 7agalNapas
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya 7agal Napas
Mampu memahami etiologi 7agal Napas
Mampu memahami tanda dan gejala 7agal
Napas
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk 7agal Napas
Mampu memahami penatalaksanaan awal
7agal Napas
Mampu memahami proses perujukan ketingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? 6nalisa 7as
#arah
6nestesi Mampu memahami de'inisi p5
mampu memahami perbedaan pendekatan
5enderson-5asselbah dan Stewart
Mampu memahami perbedaan "ariabel
dependent dan independent
Mampu menginterpretasikan hasil 67#
Mampu memahami penatalaksanaan awal
dari hasil interpretasi 67#
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
%uliah? 6ute 6nestesi Paru Mahasiswa mampu mengetahui de'inisi!
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 25
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
26/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
8espiratory #istress
Syndrome
etiologi! pato'isiologi! penegakkan diagnosisdan penatalaksanaan 68#S menurut de'inisi*erlin ,,
%uliah?Near Dro(nin% 6nestesi Mahasiswa mampu mengetahui perbedaanhampir tenggelam di air tawar dan air laut!pato'isiologi! penegakkan diagnosis dan
penatalaksanaan hampir tenggelamPresentasi Penugasan?
7angguan aorta dan arteri
%ardiologi Mampu memahami de'inisi gangguan
aorta dan arteri
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya gangguan aorta dan arteri
Mampu memahami etiologi gangguan
aorta dan arteri
Mampu memahami tanda dan gejala
trauma gangguan aorta dan arteri
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk gangguan aorta dan
arteri Mampu memahami penatalaksanaan awal
gangguan aorta dan arteri
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
Presentasi Penugasan?
7angguan "ena
%ardiologi Mampu memahami de'inisi gangguan
"ena
Mampu memahami pato'isiologi
terjadinya gangguan "ena
Mampu memahami etiologi gangguan
"ena
Mampu memahami tanda dan gejalatrauma gangguan "ena
Mampu memahami penegakan diagnosis
dan pemeriksaan penunjang yangdiperlukan untuk gangguan "ena
Mampu memahami penatalaksanaan awal
gangguan "ena
Mampu memahami proses perujukan ke
tingkat pelayanan yang lebih tinggidengan benar
) %uliah? %egawat-
daruratan Pediatri
Pediatri Mahasiswa mampu mengetahui pato'isiologi!penegakkan diagnosis dan penatalaksanaan
masing-masing penyakit yang termasuk dalam
kegawat-daruratan pediatri
%uliah? Manajemen
*enana
6nestesi Mahasiswa mampu mengetahui langkah-
langkah manajemen benana
Presentasi Penugasan?
Emergeny didaerah rural
6nestesi Mahasiswa mampu mengetahui langkah-
langkah manajemen benana di daerah rural
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 2
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
27/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
AD0AL BLOK
!i%**u 1
Penanggung
%uliah +bat%egawat-#aruratan=Sigit>
TutorialSkenario =Tim *lok>
Mandiri
.,-,.
TutorialSkenario =Tim *lok>
6spek 5ukum%egawatdaruratan medis
=dr. 6r'i>
%uliah +bat%egawat-#aruratan
=Sigit>
TutorialSkenario =Tim *lok>
%uliah%ewarganegaraan
,.-4.
0shoma Mandiri
0shoma 0shoma 0shoma %uliah%ewarganegaraan
4.-4./
%uliahPengelolaan%egawat-daruratan+bgin
=dr. 6rio>
&nderstandingimaginginterpretation inemergenytrauma ases
=dr. Triana>
%uliahPemeriksaan9aboratoriumpada%egawatan-
daruratan=Patologi%linik>
PresentasiPenugasan?+bginSubin"olusiouteri
=dr 6rio>
Mandiri Mandiri
4./-2.2
%uliahPengelolaan%egawat-
daruratan+bgin
=dr. 6rio>
&nderstandingimaginginterpretation in
emergenytrauma ases
=dr. Triana>
%uliahPemeriksaan9aboratorium
pada%egawatan-
daruratan=Patologi%linik>
Presentasipenugasan?*edah
0n"aginasi=dr 6ri'
Duhan>
Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 2;
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
28/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u 3
Penanggung
Mandiri
.4-.,
TutorialSkenario ,=Tim *lok>
%uliahToksikologidan7angguanMetabolik=dr +mmy>
%uliahmanajemennyeri=dr. Erwin>
TutorialSkenario ,=Tim *lok>
Mandiri Mandiri
.,-
,.
Tutorial
Skenario ,=Tim *lok>
%uliah
Toksikologidan7angguanMetabolik=dr. +mmy>
%uliah
manajemennyeri=dr. Erwin>
Tutorial
Skenario ,=Tim *lok>
%uliah
%ewarganegaraan
,.-4.
0shoma Mandiri
0shoma 0shoma 0shoma %uliah%ewarganegaraan
4.-4./
%uliahCardia
Synope= dr Yusra >
#iskusi%asus Stroke
=dr. 0lsa5unai'i>
%uliahN6PD6
=Psikiatri>
PresentasiPenugasan?
S7*=Neuro>dr. 5erpan
Mandiri Mandiri
4./-2.2
%uliahCardiaSynope=dr Yusra >
#iskusi%asus Stroke=dr. 0lsa5unai'i>
%uliahN6PD6=Psikiatri>
Presentasipenugasan?%oma=Neuro>
dr. 5erpan
Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 2
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
29/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u 4
Penanggung
Presentasi
Penugasan?6smaeksaserbasiakut berat=dr. 8ina>
Mandiri Mandiri
4./-2.2
Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 2=
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
30/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u 8
Penanggung
Tramed7E9S
Tramedpemasangandanpelepasan ET=Tim
Tramed>
%uliahTetanus
=*edah>
Tramed7E9S
Tramedpemasangandanpelepasan ET=Tim
Tramed>
PlenoSkenario 2
=Tim *lok>
Mandiri
3./-
1.2
%uliah 9uka
*akar=*edah>
Tramed
7E9S Tramedpemasangandanpelepasan ET=Tim
Tramed>
%uliah
Tetanus=*edah>
Tramed
7E9S Tramedpemasangandanpelepasan ET=Tim
Tramed>
Pleno
Skenario 2=Tim *lok>
Mandiri
1.2-.4
Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
.4-.,
TutorialSkenario 2=Tim *lok>
%uliah5ypo"olemiShok G#istributi"eShok
=dr. Sigit>
%uliahPenangananEpistaksisG TraumaT5T
=dr. #idit>
TutorialSkenario 2=Tim *lok>
Mandiri
.,-,.
TutorialSkenario 2=Tim *lok>
%uliah5ypo"olemiShok G#istributi"e
Shok=dr. Sigit>
%uliahPenangananEpistaksisG Trauma
T5T=dr. #idit>
TutorialSkenario 2=Tim *lok>
Mandiri
,.-4.
0shoma 0shoma 0shoma 0shoma %uliah%ewarganegaraan
4. -
4./
%uliah
Cardio%enic
"#oc&
=dr. Sigit>
Presentasi
penugasan?Traumaakustik akut=T5T>dr. #idit
Mandiri Presentasi
Penugasan?5ipotensi"eresusitationinhemorrhagishok
=dr Erwin>
Mandiri %uliah
%ewarganegaraan
4./-2.2
%uliahCardio%enic
"#oc&
=dr. Sigit>
Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 80
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
31/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u 7
Penanggung
Tramed7E9S Tramedpemasangandanpelepasan
ET=TimTramed>
%uliah68#S=Paru>
Tramed7E9S Tramedpemasangandanpelepasan
ET=TimTramed>
PlenoSkenario /=Tim *lok>
Mandiri
1.2-.4
Mandiri Tramed7E9S Tramedpemasangan
danpelepasanET=TimTramed>
Mandiri Tramed7E9S Tramedpemasangan
danpelepasanET=TimTramed>
Mandiri Mandiri
.4-
.,
Tutorial
Skenario /=Tim *lok>
Mandiri %uliahNear
Dro(nin%=dr. Erwin>
Tutorial
Skenario /=Tim *lok>
Mandiri
.,-,.
TutorialSkenario /=Tim *lok>
%uliahEdema Paru=%ardiologi>
%uliahNearDro(nin%
=dr. Erwin>
TutorialSkenario /=Tim *lok>
%uliah%ewarganegaraan
,.-4.
Mandiri %uliahEdema Paru=%ardiologi>
Mandiri Mandiri %uliah%ewarganegaraan
4.-
4./
Presentasi
Penugasan?7angguanaorta danarteri=dr Yanna>
Mandiri %uliah
7agal Napas=dr. Sigit>
%uliah
6nalisa 7as#arah=dr Sigit>
Mandiri Mandiri
4./-2.2
Mandiri PresentasiPenugasan?
7angguan"ena=dr Yanna>
%uliah7agal Napas
=dr. Sigit>
%uliah6nalisa 7as
#arah=dr Sigit>
Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 81
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
32/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u 6
Penanggung
SP7#T danPeman'aatan
Sumber daya yangterbatas di 8umahsakit=dr. 5agni>
Tramed7E9S
TramedpemasangandanpelepasanET
=TimTramed>
PlenoSkenario
)=Tim*lok>
Mandiri
3./-1.2
%uliah%egawat-daruratanPediatri=Pediatri>
Tramed7E9S Tramedpemasangandanpelepasan
ET=TimTramed>
SP7#T danPeman'aatanSumber daya yangterbatas di 8umahsakit=dr. 5agni>
Tramed7E9S Tramedpemasangandanpelepasan
ET=TimTramed>
PlenoSkenario)=Tim*lok>
Mandiri
1.2-.4
Mandiri Tramed7E9S Tramedpemasangan
danpelepasanET=TimTramed>
Mandiri Tramed7E9S Tramedpemasangan
danpelepasanET=TimTramed>
Mandiri Mandiri
.4-
.,
Tutorial
Skenario )=Tim *lok>
Mandiri T8067E =Simple
Triage 6nd 8apidTreatment@ST68T>=dr. Erwin>
Tutorial
Skenario )=Tim *lok>
Mandiri
.,-,.
TutorialSkenario )=Tim *lok>
7eomediMapping=dr.Nurhidayati>
8ules o' disastermanagement=dr. Erwin>
TutorialSkenario )=Tim *lok>
%uliah%ewarganegaraan
,.-4.
Mandiri 7eomediMapping
=dr.Nurhidayati>
Mandiri Mandiri %uliah%ewarganegaraan
4.-4./
#iskusikasusPerdarahanPost
partum=dr. 6rio>
Mandiri #iskusi %asus?li'tingmo"ing!ast! splint!pel"i binder as
early managemento' 'rature=dr. 6ri' Duhan>
PresentasiPenugasan?Emergenydidaerah
rural=dr. #ian>
Mandiri Mandiri
4./-2.2
Mandiri Mandiri Mandiri #iskusiPeman'aatanSumberdaya yang
terbatas di
daerah rural=dr. #ian>
Mandiri Mandiri
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 82
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
33/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
!i%**u ;= "&ia%
amS'%i%
4:1117
S'aa
11317
Rabu
31317
Kami
41317
umat
81317
Sabtu
71317
3.-
selesai Mandiri C*T &jian Tramed Mandiri&jian
Perbaikan
&jian
PerbaikanTramed
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 88
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
34/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
DAFTAR NA!A TI! BLOK DAN INSTR"KT"R
Nama Tutor Nomor T''po%
dr. 0lsa 5unai'i! Sp.S 3,4;/;)21
dr. 9ina Nurbaiti! M.%es 33,;21,
dr. Yusra Pintaningrum! Sp
ada%*a% Nomor T''po%
dr. M. Mukaddam 6laydrus 3;/;,;
dr. 6rio #anianto! Sp+7 3,/41
dr. Monalisa! Sp.M 34;44)4;
dr. Ni Nyoman 7eriputri! Sp.M 3,4/1/4;
dr. 8ika 5astuti Setyorini! M.%es 3/14;,144
Nama I%trutur TRA!ED Nomor T''po%
dr. 6ri' Duhan! Sp.* 34,321231
dr. *ambang Priyanto! Sp.*S 3;44141,
dr. Erwin %resnoadi! MSi.Med! Sp.6n 34,/3/1433
dr. Sigit %usdaryono! Sp6n 3,,/33)34
dr.
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
35/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
PET"N"K TEKNIS T"TORIAL
%elompok mahasiswa berganti tutor setiap selesai satu skenario
Pergantian peran mahasiswa dalam kelompok tutorial =ketua! scri!!er! sekretaris!
anggota> dilakukan setiap selesai satu skenario! diatur seara bergiliran
Satu skenario diselesaikan dalam , pertemuan! masing-masing menit dengan
metode se"en jumps ?
o pertemuan ? 9angkah ="ep)-/
=9angkah ="ep)) ? mandiri>
o pertemuan , ? 9angkah ="ep);
Sebelum mengikuti tutorial ! mahasiswa wajib menjawab soal pretest.
#an setelah selesai tutorial ke , minggu tersebut! mahasiwa juga wajib menjawab
soal posttest. Soal prestest dan postest dijawab seara online pada ser"er $% &nram.
Pada setiap akhir pertemuan! setiap kelompok mahasiswa diwajibkan mengumpulkan
laporan proses tutorial pada hari yang bersangkutan! dikumpulkan pada sekretariat
blok paling lambat pukul 4. :0T6.
Pada setiap akhir skenario! kelompok mahasiswa membuat laporan hasil diskusi dan
mempersiapkan presentasi pada diskusi panel@pleno
Pleno
dihadiri tutor dan narasumber
6pabila tutor berhalangan hadir! mohon memberitahukan kepada koordinator tutor
=satu> minggu sebelumnya
E"aluasi tutorial meliputi komponen ?
a. %edisiplinan mahasiswa =B>
b. Proses tutorial =)B>
5asil tutorial meliputi dokumentasi dan presentasi =4B>
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 85
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
36/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
PET"N"K TEKNIS PEN"GASAN
Setiap mahasiswa diwajibkan membuat satu buah tinjauan pustaka dengan judul seputar
penyakit dibawah yang telah ditentukan. $ormat tinjauan pustaka meliputi? maksimal
halaman 62! !/ spasi! 'ont Times Ne( Roman ,! isi =pendahuluan! de'inisi! etiologi!
epidemiologi! patogenesis! diagnosis! penatalaksanaan! prognosis! sistem perujukan dan
penutup>! minimal / da'tar pustaka dengan metode *ancouver. Tinjauan pustaka
dikumpulkan di ME& paling lambat 3 $ari 'b'um -atu pr''%tai (t'rt'ra pada &ad-a
bo) puu 18.:: 0ITA. *agi mahasiswa yang terlambat mengumpulkan maka tidak
diperkenankan mengikuti ujian. #ibawah ini terdapat da'tar penyakit yang masuk dalam
kegiatan mandiri.
Da2tar Topi P'%u*aa%
No Topi Ta%**a Pr''%tai P'mbimbi%*
. Subin"olusio &teri Minggu 0 =%amis! ,,@@/! pukul
4.-4./ :0T6>
dr. 6ryo #anianto! Sp. +7
,. 0n"aginasi Minggu 0 = %amis! ,,@@,/! pukul
4./-2.2>
dr. 6ri' Duhan! Sp. *
4. 8uptur ginjal Minggu 0 =
dr. 6khada Maulana! Sp. &
2. S7* Minggu 00 = %amis! ,1@@/! pukul
4.-4./>
dr. 0lsa 5unai'i! Sp. S
/. %oma Minggu 00 = %amis! ,1@@/! pukul
4./-2.2>
dr. 0lsa 5unai'i! Sp. S
). #elirium yang
diinduksi oleh
alkohol atau Fat
psikoakti' lainnya
Minggu 00 =
dr. 9ina Nurbaiti! M. %es
;. 5iperkalemia Minggu 000 = Senin! ,@@/! pukul
4.-4./>
dr. Yasa 6smara! Sp. P#
3. 8eaksi 6na'ilaktik Minggu 000 =8abu! 2@@/! pukul
4.-4./>
dr. Yasa 6smara! Sp. P#
1. 6sma Eksaserbasi
6kut *erat
Minggu 000 = %amis! /@@/! pukul
4.-4./>
dr. 8ina 9estari! Sp. P
. Trauma 6kustik
6kut
Minggu 0H = Selasa! @@/! pukul
4.-4./>
dr. #idit Yudhanto! Sp. T5T-%9
. 5ipotensi"eresusitation inhemorrhagi shok
Minggu 0H = %amis! ,@@/! pukul
4.-4./>
dr. Erwin %resnoadi! Sp. 6n.
,. 7angguan 6orta dan6rteri
Minggu H =Senin! )@@/! pukul
4.-4./ :0T6>
dr. Yana 0ndrayana! Sp.
dr. Yana 0ndrayana! Sp.
dr. #ian Puspita Sari
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 8
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
37/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
TRIGGER T"TORIAL
S%EN680+ 0
:anita usia ,; tahun 74P6 datang ke unit gawat darurat rumah sakit pro"insi dengan
keluhan nyeri perut bawah kanan dan muntah sejak , hari sebelumnya. Tidak didapatkan
riwayat demam dan perdarahan per"aginam sebelumnya. Pasien memiliki riwayat kista
o"arium pada kehamilan sebelumnya! dan tidak ada riwayat pengobatan induksi o"ulasi
maupun riwayat operasi sebelumnya. #ari pemeriksaan didapatkan penderita kesakitan
dengan T# ? @/ mm5g ! N ?,I@mnt! 88? ,,I@mnt. #ari pemeriksaan abdomen
didapatkan T$& sesuai usia kehamilan 3 minggu. #idapatkan #
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
38/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
S'%ario 3
Seorang wanita berusia ,2 tahun dibawa ke &7# oleh suaminya dengan keluhan keempat
anggota geraknya lemas dan dyspnea sejak hari. Suaminya mengatakan bahwa istrinya
mengalami hal tersebut seara tiba-tiba. *eberapa hari sebelumnya! pasien mengalami batukdisertai dahak dan panas. Pasien kemudian memeriksakan ke tenaga kesehatan disekitar
rumahnya! karena pasien diurigai mengalami in'eksi saluran perna'asan! oleh tenaga
kesehatan tersebut pasien diberikan antibiotika amoIiillin 4I/ mg. Pasien ini sejak ,
tahun terakhir mengkonsumsi obat mestinon yang diminum sebanyak 2-) kali sehari . Pada
pemeriksaan 'isik didapatkan tekanan darah ,@3! Nadi I@menit! 8espirasi 4 kali
permenit dan suhu 4;./ C. pada pemeriksaan neurologi didapatkan 7CS 2/)! kekuatan
motorik pada ke-2 ekstremitas! 8e'leks patologis =->! dan re'leI 'isiologis . #okterkemudian melakukan pemeriksaan penunjang untuk menegakkan diagnosis pada pasien
tersebut.
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 8
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
39/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
S'%ario 4
Seorang laki-laki 4/ tahun dibawa oleh polisi ke 07# 8S&P NT* setelah mengalami
keelakaan lalu lintas sekitar , menit yang lalu. Menurut polisi yang mengantar diduga Tn.
M membentur setir mobil pada bagian dada. Saat ini Tn. M mengeluh nyeri pada dada kanan
dan sesak napas. Pasien mengatakan tidak mengalami pingsan maupun muntah setelah
keelakaan. Pada pemeriksaan didapatkan 7CS E2H/M) dengan tekanan darah 2@1
mm5g! 'rekuensi nadi ,) kali@menit! 'rekuensi napas 4, kali@menit dan suhu aksila 4;! oC.
Pada pemeriksaan thoraks didapatkan jejas pada dada kanan! pergerakan dada kanan
tertinggal dan suara napas bagian kanan menurun.
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 8=
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
40/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
Skenario 2
:anita 2/ tahun dibawa ke 07# dalam keadaan tidak sadar setelah mengalami keelakaan
lalu lintas karena ditabrak oleh mobil pada saat mengendarai sepeda motor 4 menit yang
lalu. Sesaat setelah kejadian pasien masih sadar dan sewaktu dipindahkan ke pinggir jalan
pasien berteriak kesakitan sambil memegangi paha kanan! setelah itu pasien tidak sadarkan
diri.
Saat datang di &7# pasien tampak puat dan berkeringat dingin. Pada pemeriksaan 'isik
didapatkan? T# 3@2 mm5g! Nadi 2/I@menit! na'as 2I@menit! suhu 4;!, C! saturasi 31B!
luka leet pada lengan dan dagu! bunyi jantung 0-00 reguler! murmur - gallop -! Paru ? suara
"esikuler! ronki -@- wh -@-. Tampak jejas memar pada @4 distal paha kanan! de'ormitas!
lingkar paha kanan relati' sama dgn paha kiri! pulsasi arteri dorsalis pedis deItra . +leh
dokter jaga &7# diberikan +,masker ) liter@menit.
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 90
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
41/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
SKENARIO 7
Seorang laki-laki usia // tahun datang ke &7# dengan keluhan nyeri dada dan berdebar
sejak jam yang lalu. Penderita memiliki riwayat hipertensi lama. Pada pemeriksaan 'isik
didapatkan tekanan darah ; per palpasi mm5g! nadi ,I per menit! teratur! dan 'rekuensi
na'as ,3I per menit. Pada pemeriksaan 'isik tidak didapatkan ronki! akral tampak dingin.
Tidak didapatkan edema tungkai.
*agaimana langkah yang harus dilakukan pada penderita tersebut apabila pada pemeriksaan
E%7 didapatkan hasil sebagai berikut?
6akultas Kedokteran ni7ersitas ataram 91
7/23/2019 Panduan Mahasiswa Blok 20 Th 2015
42/42
Panduan Tutor Blok XX Emergency 2015
SKENARIO 6
9aki-laki ,2 tahun! dibawa ke &7# 8S&P NT* dengan penurunan kesadaran karena
sebelumnya tenggelam di pantai J , jam sebelum masuk rumah sakit. Menurut temannya!
pasien sempat tenggelam selama J / menit sebelum berhasil diselamatkan oleh penjaga
pantai. Pada saat itu pasien berada di pinggir pantai saat ombak besar menghantamnya dan
terseret ke tengah. Penjaga pantai segera menolongnya. Pasien ditemukan tidak sadar dan
tidak berna'as. +leh penjaga pantai segera diberikan resusitasi jantung paru selama / menit.
Pada saat di &7# didapatkan kesadaran somnolen! T# ,@3 mm5g! takipneu! takikardi!
hipoksia berat dan tidak ada demam. 6irway lear! tidak ada obstruksi. Perna'asan spontan
dengan 88 ? 4,I@menit! saturasi oksigen? ;; B! nadi ),I@menit! kuat angkat. Pasien tampak
distress pulmonal. Terdapat nasal 'lare! wajah puat! bibir dan ekstremitas sianosis.
Pada pemeriksaan thoraI didapatkan de'ormitas =->! bruit =->! tampak retraksi interostalis dan
supra sternal! wheFFing =->! rhonki => di'us. 6bdominal@ pel"i dalam batas normal. Tidak
terdapat jejas di seluruh tubuh.
5asil analisa gas darah? p+,2/ mm5g dan pC+,)/ mm5g