7/25/2019 Lks Koloid
1/12
1
Kelompok:
1.
2.
XISMA/MA
7/25/2019 Lks Koloid
2/12
KOLOID
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran :
1. Diberikan kesempatan mengamati peran koloid, siswa mampu menunjukkan perilaku
syukur terhadap sistem koloid sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dengan baik.
2. Diberikan pertanyaan tentang sifat dan peran koloid dalam kehidupan siswa mampu
menujukkan rasa ingin tahu dalam berdiskusi dengan baik.
3. Diberikan fenomena berkaitan dengan sifat dan peran koloid siswa mampu
menujukkan sikap demokratis dengan menghargai pendapat orang lain dalam
berdiskusi dengan baik.
4. Diberikan berbagai sumber belajar, siswa mampu membuat Mind Map tentang sifat
dan peran koloid dalam kehidupan dengan baik.
5. Diberikan fenomena, siswa mampu menganalisis sifat dan peran koloid dalam
kehidupan dengan benar.
6. Diberikan fenomena, siswa mampu berdiskusi tentang sifat dan peran koloid dalam
kehidupan dengan baik.
7. Dilakukan diskusi dengan tipe Think Pair Share, siswa mampu menyajikan hasil
diskusi kelompok tentang sifat dan peran koloid dalam kehidupan dengan baik.
7/25/2019 Lks Koloid
3/12
a. Sifat Sifat Koloid
Sifat khas dari partikel koloid sesuai dengan Efek Tyndall, erak !rown adsorpsi,
koaguasi, koloid pelindung dan dialisa"
1. Efek Tyndall
Efek Tyndall adalah efek penghamburan #ahaya oleh patikel partikel debu
yang terdapat dalam ruang jika seberkas
#ahaya yang dilewatkan pada suatu ruang
yang gelap melalui suatu #elah atau larutan
maka berkas #ahaya atau sorotan #ahaya akan
nampak jelas hal ini disebut dengan sistim
koloid. Satu #ontoh yang membuktikan
teriadinya efek tyndall yaitu jika kita naik motor pada malam yang gelap dimusim
kemarau maka sorot lampu motor akan kelihatan nampak jelas jika ada sedikit
partikel partikel debu. demikian pula sebaliknya setelah teradi hujan maka sorotan
lampu motor tersebut tidak nampak jelas.
2. Gerak Bron
erak !rown adalah suatu gerak yang tidak teratur atau se#ara a#ak karena
terjadi saling benturan molekul molekul $at
dispersi pada partikel koloid. %artikel partikel
ini dapat terlihat jelas jika kita
mempergunakan mikroskop ultra. erak
brown ini juga membuktikan adanya teori
kinetik molekul gerak ini semakin hebat jika
terdapat pada partkel partikel koloid yang sangat ke#il
3. M!atan Koloid
&oloid yang bermuatan positif dan koloid yang bermuatan negatif. 'ontoh "
&oloid yang bermuatan negatif ialah (s)S*.
karena menyerap ion ion negatif pada partikelpartikel koloid dan yang bermuatan positif ialah
+e-/*karena dalam air akan menyerap ion 0
4. "d#or$#i Koloid
7/25/2019 Lks Koloid
4/12
%artikel koloid menyerap
ion1ion pada bidang permukaan,
yang menyebabkan partikel
koloid tersebut bermuatan listrik
positip atau bermuatan listrik
negatif. 'ontoh " %artikel koloid +e-/* air akan menyerap ion1ion 0
sehingga dapat bermuatan positif.
Sedangkan koloid pelindung adalah koloid yang di#ampur dengan koloid
yang lain tidak mengalami penggumpalan. &oloid pelindung ini akan melapisi
partikel koloid lain sehingga dapat melindungi muatan koloid tersebut. Misalnya"
%ada tinta atau pada #at jika tidak diberi koloid pelindung akan terjadi
pengendapan. sifat1sifat adsorpsi koloid sebagai berikut"
Dapat menjernihkan air yang keruh dengan memberikan tawas &)S-2
(l)S-2/*sehingga menghasilkan partikel koloid (l-/*yang mampu
mengendapakan kotoran
Menjernihkan larutan gula dari bentuk yang berwarna #oklat menjadi putih
3ntuk menghilangkan bau badan digunakan sabun berlangsung berdasarkan
#ara adsorpsi buih sabun menggunakan permukaan yang luas sehingga mampu
mengemulsikan kotoran yang melekat
3ntuk mewarnai serat wol kapas atau sutera kita gunakan sistim adsorpsi serat
tersebut apabila diwamai maka di#ampur dengan garam (l)S-2/*, kemudian
di#elupkan dalam larutan $at wama. &oloid (l-/*terbentuk karena
hidrolisa (l)S-2/*akan mengadopsi $at warna.
5. Koa%!la#i Koloid
&oagulasi koloid ialah peristiwa
terjadiya pengendapan koloid. (da
beberapa #ara dalam melakukan koagulasi
adalah"
Dengan #ara penambahan $at
elektrolit misalnya partikel1
partikelkaret alam dalam lateks dikoagulasikan dengan asam asetat.
7/25/2019 Lks Koloid
5/12
Dengan #ara mekanik yaitu diadakan pengadukan, pemanasan, %endinginan
%en#ampuran dua jenis larutan koloid yang bermuatan berlawanan. Misalnya"
'ampuran sistim koloid (s)S* yang bermuatan negatif dan sistim koloid
+e-/ yang bermuatan positif akan mengumpul
6. Koloid &iofil dan &iofob
&oloid liofil adalah koloid sol dimana partikel1partikel koloid yang dapat
mengikat atau menarik pelarutnya #airannya/.
'ontoh" (gar (gar kanji, sagu, jika kita rebus
akan mengembang yang tadinya satu bungkus
atau satu gelas akan menjadi satu piring bahkan
menjadi setengah pan#i. &oloid 4iofob adalah
koloid sol dimana sistim koloid yang partikel 5
partikelnya tidak dapat menarik mol#kul1molekul pelarutnya 'ontoh " &oloid
liofob adalah sol belerang sol emas, sistem koloid (g'l. sol (g), sol +e-/*'. (iali#i#
Dialisis adalah proses pemumian partikel1partikel koloid atau proses
penyaringan koloid dengan #ara
kita menggunakan kertas
perkamen membran/. Yang
diletakkan kedalam air yang
sedang mengalir dimana patikel1
partikel koloid dari muatan1
muatan tersebut menempel pada permukaannya. (danya ion1ion tersebut
merupakan hasil dari sisa1sisa pereaksi pada proses pembuatannya.
). Elektrofore#i#
%ada partikel1partikel koloid yang bermuatan dengan bantuan arus listrik
yang mengalir ke masing1masing elektroda yang
muatannya berlawanan. Maka partikel1partikel elektroda
yang bermuatan positif bergerak ke elektroda negatif
sedangkan partikel elektroda negatif ke elektroda positif
maka setelah bergerak sampai kemasing1masing elektroda
biasanya partikel koloid membentuk koagulasi. 6adi pada
peristiwa koloid yang bermuatan yang disebut pemisahan
Elektroforesis.
b. Teknik Memb!atMind Mapping
7/25/2019 Lks Koloid
6/12
Teknik membuat Mind Mapping peta pikiran/ merupakan #ara untuk
meringkas suatu tema atau pokok pikiran yang ada di dalam buku. !erikut adalah
langkah1langkah membuat peta pikiran"
/ Menuliskan gagasan utamanya ditengah1tengah kertas dan melingkupinya dengan
lingkaran, persegi atau bentuk lain.
)/ Menambahkan sebuah #abang yang keluar dari pusatnya untuk setiap pion atau
gagasan utama. 6umlah #abang1#abangnya akan ber8ariasi, tergantung dari
jumlah gagasan atau segmen.
*/ Menggunakan warna berbeda untuk tiap1tiap #abang.
2/ Menuliskan kata kun#i atau frase pada tiap1tiap #abang yang dikembangkan untuk
detail. &ata1kata kun#i adalah kata1kata yang menyampaikan inti gagasan dan
memi#u ingatan. 6ika menggunakan singkatan, pastikan bahwa singkatan1
singkatan tersebut dikenal sehingga dengan mudah diingat.9/ Menambahkan simbol1simbol dan ilustrasi1ilustrasi untuk mendapatkan ingatan
yang lebih baik.
*. "t!ran memb!atMind Ma$$in%
(da beberapa aturan dalam pembuatanMind Mapping, yaitu"
/ Menggunakan penekanan
a/ Selalu menggunakan gaya sentral
b/ Menggunakan gambar diseluruhMind Mapping
#/ Menggunakan tiga warna atau lebih untuk setiap gambar sentral
d/ Menggunakan dimensi dalam gambar dan disekitar kita
e/ Menggnakan sintesa men#ampurkan indera fisik/f/ Menggunakan 8ariasi ukuran huruf, garis, dan gambar
g/ Menggunakan spasi untuk mengatur
h/ Menggunakan spasi yang #o#ok
)/ Menggunakan (sosiasi
a/ Menggunakan gambar panah jika ingin membuat hubungan di dalam dan
melintasi pola #abang
b/ Menggunakan warna
#/ Menggunakan kode
*/ !erisikap 6elas
a/ Menggunakan hanya satu kata kun#i per garis
b/ Menuliskan semua kata dengan huruf #etak
#/ Menuliskan kata kun#i diatas garis
d/ Membuat garis yang sama panjang dengan panjang kata
e/ Membuat hubungan #abang utama ke gambar sentral
f/ Menghubungkan garis ke garis lain
g/ Membuat garis1garis sentral lebih tebal
h/ Membuat batas1batas yang men#akup garis besar dari #abang
i/ Membuat gambar sejelas mungkin
j/ Mempertahankan letak kertas agar tetap hori$ontal ke depan
7/25/2019 Lks Koloid
7/12
k/ Mempertahankan tulisan sejelas mungkin
!erikut ini adalah #ontoh dariMind Mapping
ambar . 'ontohMind Mapping
Setelah kalian membaca dari berbagai sumber buatlah Mind Mapping dari
sifat dan peran koloid!
Membuat MindPertanya
7/25/2019 Lks Koloid
8/12
Sifat Koloi
Diskusikan fenomena dibawah ini bersama teman kalian!
1. Seandainya kalian terjebak di
ruangbawah tanah berdebu yang gelap
gulita pada siang hari debu dalam
ruangan akan terlihat jika ada sinar yangmasuk melalui celah yang kecil mengapa
hal ini bisa terjadi Sifat koloid yang
manakah yang menyebabkan terjadinya fenomena tersebut!
7/25/2019 Lks Koloid
9/12
". #alian sedang berada di desa terpencil dimana sumber air sangat sulit
ditemukan dan hanya ada satu sumber air namun air tersebut sangat
kotor dan akhirnya kalian mencari solusi untuk menjernihkan air tersebut
dengan memanfaatkan sifat koloid sifat koloid apakah dan bagaimana
solusi yang kalian gunakan
7/25/2019 Lks Koloid
10/12
$. %ernahkan kalian pergi ke
muara sungai Atau pergi
kepantai Disana kalian dapat
menemukan delta di muara
sungai. Mengapa hal itu bisa
terjadi Sifat koloid yang
manakah yang menggambarkan
pembentukan delta di muara
sungai
7/25/2019 Lks Koloid
11/12
&. %ernahkan kalian makan es krim 'agaimana rasanya tentu lembut
bukan bandingkan ketika kalian memakan es batu yang keras Mengapa
terdapat perbedaan antara es krim dan es batu padahal cara
membuatnya sama(sama dibekukan
7/25/2019 Lks Koloid
12/12
). %ernahkan kalian melihat orang yang
sakit ginjal Mereka harus melakukan
pengobatan dengan rutin cuci darah. Sifat
koloid apa yang digunakan dalam prosescuci darah *elaskan!
Top Related